第一篇：初中地理備課組計(jì)劃

初中地理備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們初中地理備課組由四人組成，我們將在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

為了提高本組地理教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，進(jìn)一步深化初中地理課堂教學(xué)改革，切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

（一）備課

1、每?jī)芍芗w備課一次，深入分析教材，注重重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容的解剖，制定突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法和

措施。

2、做到四統(tǒng)一，我們備課組按照學(xué)校要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一單元測(cè)試，組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

（二）教學(xué)

1、加強(qiáng)課堂管理力度，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

2、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好讀圖識(shí)圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。

3、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)當(dāng)堂消化，必做題全批全改，做好使用的“旁批”。

4、每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師。

（三）教研

1、根據(jù)學(xué)校的工作要求，積極參與教科研活動(dòng)，以提高自身的教科研能力，為今后發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。

2、為提高教師教育教學(xué)理論水平，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，以解決平時(shí)教育科研理論不足的實(shí)際問

題。

3、根據(jù)教研組的安排，積極聽課評(píng)課，提倡相互聽課。

（四）復(fù)習(xí)考試

做好期末復(fù)習(xí)工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

初二地理教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析：

本年級(jí)大部分學(xué)生思想覺悟高，上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。但班級(jí)之間教學(xué)成績(jī)差距較大,尤其是三班,有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。面對(duì)這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。

二、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：授完八年級(jí)下冊(cè)必修內(nèi)容后，認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)措施：

1、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。在平時(shí)的教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)地理同生活實(shí)際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學(xué)生感知生活中處處有地理，引導(dǎo)學(xué)生把課堂中的地理知識(shí)和方法運(yùn)用于生活實(shí)際中去。

2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學(xué)生發(fā)展為本，一切為了學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生；提高教學(xué)效益，保證教學(xué)質(zhì)量，推出教學(xué)品牌。

3、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動(dòng)，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。

4、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練

第二篇：初中地理備課組計(jì)劃

初中地理備課組計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

務(wù)必做到務(wù)實(shí)、高效，全面開展研究型教師群體建設(shè)，以推進(jìn)課堂教學(xué)為中心，教學(xué)研究為抓手，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1.全面提高教學(xué)成績(jī)

①本期末統(tǒng)考七年級(jí)達(dá)到全區(qū)爭(zhēng)取進(jìn)入前三的目標(biāo)。

②八年級(jí)結(jié)業(yè)會(huì)考努力爭(zhēng)取考出令社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)異成績(jī)，堅(jiān)決不給北大附中丟臉，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

2.全面提高師生素養(yǎng)

全面提高教師分析教材的能力、處理課堂的能力和教學(xué)研究的能力；切實(shí)培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、具體措施

（一）常規(guī)管理

原則：務(wù)必做到務(wù)實(shí)、高效，少做“無用功”。

1.備課：按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，組內(nèi)各任課教師與教學(xué)進(jìn)度同步或超前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課務(wù)實(shí)，有實(shí)際意義，為上好課盡可能多的準(zhǔn)備教學(xué)素材，在控制知識(shí)深度的同時(shí)盡量拓展知識(shí)的寬度。

2.第一課堂：組內(nèi)各任課教師認(rèn)真上好每一堂課，注重課堂的師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生思維能力、讀圖析圖能力、歸納總結(jié)達(dá)能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)的寬度與深度的拓展。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)信息反饋，監(jiān)控好課堂，有針對(duì)性的解決存在的問題。

3.布置作業(yè)：以地理填充圖冊(cè)為核心，在作業(yè)的處理過程中做到簡(jiǎn)而精，盡量當(dāng)堂處理相關(guān)練習(xí)，不與教務(wù)處的規(guī)定沖突。

4.作業(yè)批改：教師運(yùn)用靈活多樣的批改方式，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，并對(duì)問題作業(yè)及時(shí)與學(xué)生溝通，力求做到通過練習(xí)達(dá)到鞏固提高的目的。

5.聽課：組內(nèi)各任課教師每周至少聽課2節(jié)，每月也至少聽課8節(jié)，鼓勵(lì)教師間的業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)反思：教學(xué)反思是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，要求每一課完成后，寫出教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的收獲，找出存在的不足。

7.考試分析：由于沒有月考，在期末考試前就只有半期考試一次大型考試。在半期考試后及時(shí)分析成績(jī)，找出學(xué)生得失分規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因，并積極調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

（二）教學(xué)研究

1.第一周：組內(nèi)各任課教師明確和擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確本學(xué)期目標(biāo)。分析上學(xué)期期末考試成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，并得出存在問題的主要原因。

2.第二周：研究教材，把握本冊(cè)教材編排特點(diǎn)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，知識(shí)及能力訓(xùn)練點(diǎn)。

3.第六周：新教師——吳逢艷老師的匯報(bào)課，組內(nèi)各任課教師進(jìn)行積極地聽課，做好評(píng)課工作。

4.組內(nèi)各任課教師積極研究探討結(jié)業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)方法，切實(shí)做好迎考各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍（本期教學(xué)研究重點(diǎn)）。

（三）學(xué)生活動(dòng)

1.“感受老師”的活動(dòng)，讓學(xué)生走上講臺(tái)，親自體驗(yàn)一把“小老師”的感覺。（小鄧?yán)蠋煹慕ㄗh）

2.優(yōu)秀繪圖作品展示。

3.七年級(jí)“世界地理知多少”知識(shí)競(jìng)賽。（活動(dòng)放在新課教學(xué)行將結(jié)束的時(shí)候）

第三篇：初中地理備課組計(jì)劃

初中地理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。

隨著“學(xué)習(xí)化社會(huì)”的到來，教育的國(guó)際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學(xué)期特別結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務(wù)。

本學(xué)期地理教研組將圍繞“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來開展工作。

二、主要工作目標(biāo)和措施：

1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式：本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致，我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動(dòng)——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實(shí)有效的探索。

2、加強(qiáng)地理組的集體備課：

集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強(qiáng)集體備課，應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)并落實(shí)以下工作：①要求：“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內(nèi)容

②每次集體備課后，備課組長(zhǎng)要將備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。

③備課組成員聽從備課組長(zhǎng)統(tǒng)一安排。

④集體備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評(píng)選的重要依據(jù)，而且作為個(gè)人考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

3、繼續(xù)參與探究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。七年級(jí)應(yīng)該注意小學(xué)與初中教學(xué)的銜接。

4、繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平

5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)考取最好的成績(jī)。搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。

6、積極參加上級(jí)教育行政部門的教研活動(dòng)

本學(xué)期積極組織參加多種教研活動(dòng)，特別要繼續(xù)與教研室保持密切的聯(lián)系，以加強(qiáng)我們工作的時(shí)效性和有效性。

7、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

8、做好期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

9、抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究

重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

三、主要活動(dòng)

1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法

2．開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課

3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)

4．組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)

5．積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽

6．加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)。

在新的學(xué)期里，我們將一如既往地依托我們堅(jiān)定的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，乘風(fēng)破浪，奮勇前行。

第四篇：初中地理備課組教研計(jì)劃

初中文綜組教研計(jì)劃

（2011-2012學(xué)第一學(xué)期）

教學(xué)科研工作是學(xué)校工作的重心所在，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)之下，初中文綜組的教師們勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作。為促進(jìn)我校的教科研工作積極開展，營(yíng)造濃厚的科研氣氛，為此，制訂以下計(jì)劃：

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

在校行政、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，尤其是教學(xué)“五認(rèn)真”；認(rèn)真地完成各項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)的宗旨是以人為本，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。以學(xué)生為本，把學(xué)生放在首位，把學(xué)生是否能接受作為備課的出發(fā)點(diǎn)。我們政史地學(xué)科的教學(xué)，更應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生人文主義的教育，教學(xué)中不只是靠傳統(tǒng)的說教，更要以自身崇高的師德來為學(xué)生示范，既做良師又做益友。

以理論和實(shí)踐結(jié)合為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革。以“向課堂45分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，采取相應(yīng)的措施策略，提高課堂效益，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡一步轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為，自覺主動(dòng)開展教改實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)“三六導(dǎo)學(xué)模式”的研究，做到教研活動(dòng)有時(shí)效性和實(shí)效性，能用先進(jìn)的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)，達(dá)成高效的教學(xué)效果。鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極開展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、本學(xué)期主要工作

結(jié)合我組申報(bào)的十二五課題《利用導(dǎo)學(xué)案提高學(xué)科高效課堂的實(shí)施》，開展一系列活動(dòng)，下面是三個(gè)學(xué)科備課組的活動(dòng)安排：

一、初中政治組教研計(jì)劃

教研時(shí)間：周四

教研活動(dòng)及時(shí)間安排

1．蔣擁軍（初一）：研究思想品德課的教學(xué)與學(xué)生思想品德形成發(fā)展的結(jié)合展示方式：主題班會(huì)

時(shí)間安排：9-10月 相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月 內(nèi)容展示

12-1月研究的總結(jié)與組內(nèi)研討

2．李忠珠（初二）：研究思想品德課的教學(xué)與學(xué)生德育工作

展示方式：論文、論壇（組內(nèi)）

時(shí)間：9-10月相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月論文成型

12-1月論文呈現(xiàn)與組內(nèi)論壇

3．段富萍（初三）：研究思想品德課的日常教學(xué)與初三學(xué)業(yè)考查相結(jié)合展示方式：報(bào)告、論壇（組內(nèi)）

時(shí)間：9-10月相關(guān)內(nèi)容的研究

11-12月 報(bào)告成型

12-1月論文呈現(xiàn)與組內(nèi)論壇

二、初中歷史組教研計(jì)劃（教研時(shí)間周三單周自己研究本年級(jí)的相關(guān)內(nèi)容，雙周研究組內(nèi)的共性問題）

1、分析會(huì)考閱卷標(biāo)準(zhǔn)，找好得分點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)

2、研究上學(xué)期錄像課優(yōu)、缺點(diǎn)

3、結(jié)合怎樣說教材，對(duì)青年教師說教材情況反思、改進(jìn)

4、準(zhǔn)備期中考試復(fù)習(xí)研究

5、分析期中考試

6、教學(xué)生怎樣繪制知識(shí)框架

7、備課組互相聽評(píng)課，研討教材教法

8、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃及期末復(fù)習(xí)資料總結(jié)分析

9、反思一學(xué)期教研工作的得與失。

三、初中地理備課組教研計(jì)劃（教研時(shí)間：按照學(xué)校安排的教研日活動(dòng)）

新學(xué)期面臨新初一入學(xué)剛剛接觸地理學(xué)科，初二年級(jí)會(huì)考準(zhǔn)備的情況，為進(jìn)一步提高教學(xué)工作質(zhì)量。結(jié)合我校全面工作目標(biāo)，初中地理備課組制定如下工作計(jì)劃：

1、研究實(shí)踐地理教材與課程標(biāo)準(zhǔn)的整合，注重文字資料的積累，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)資料庫(kù)，為今后的教學(xué)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真實(shí)施我?！?/p>

三、六教學(xué)模式”，提高課堂效率。課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高主要是依靠課堂教學(xué)來完成。為了提高教學(xué)效率，必須優(yōu)化課堂教學(xué)，要樹立“以學(xué)生為本”的思想，研究學(xué)生的心理特點(diǎn)與求知需要，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制定教學(xué)策略。

3、積極參加課題研究，積極撰寫論文及組織學(xué)生開展地理競(jìng)賽活動(dòng)。

4、加強(qiáng)集體備課。通過集體備課，可以交流經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)，可以提高每一位教師對(duì)教材的理解、處理和運(yùn)用能力，更加主動(dòng)地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

5、加大地理會(huì)考的研究。

6、積極聽課，組內(nèi)教師互相聽課，真正促進(jìn)組內(nèi)教研。

初中地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一

步達(dá)到更高的水平。

第五篇：初中地理備課組計(jì)劃1

初中地理備課組計(jì)劃

南江橋中學(xué)陳霞云2013年3月1日

一、指導(dǎo)思想

務(wù)必做到務(wù)實(shí)、高效，全面開展研究型教師群體建設(shè)，以推進(jìn)課堂教學(xué)為中心，教學(xué)研究為抓手，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1.全面提高教學(xué)成績(jī)

①本期末統(tǒng)考七年級(jí)繼續(xù)獲得學(xué)區(qū)第一名。

②八年級(jí)結(jié)業(yè)會(huì)考努力爭(zhēng)取考出令社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)滿意的優(yōu)異成績(jī)，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

2.全面提高師生素養(yǎng)

全面提高教師分析教材的能力、處理課堂的能力和教學(xué)研究的能力；切實(shí)培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、具體措施

（一）常規(guī)管理

原則：務(wù)必做到務(wù)實(shí)、高效，少做“無用功”。

1.備課：按照教務(wù)處的統(tǒng)一要求，組內(nèi)各任課教師與教學(xué)進(jìn)度同步或超前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課務(wù)實(shí)，有實(shí)際意義，為上好課盡可能多的準(zhǔn)備教學(xué)素材，在控制知識(shí)深度的同時(shí)盡量拓展知識(shí)的寬度。

2.第一課堂：組內(nèi)各任課教師認(rèn)真上好每一堂課，注重課堂的師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生思維能力、讀圖析圖能力、歸納總結(jié)達(dá)能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)的寬度與深度的拓展。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)信息反饋，監(jiān)控好課堂，有針對(duì)性的解決存在的問題。

3.布置作業(yè)：以地理基礎(chǔ)訓(xùn)練為核心，在作業(yè)的處理過程中做到簡(jiǎn)而精，盡量當(dāng)堂處理相關(guān)練習(xí)，不與教務(wù)處的規(guī)定沖突。

4.作業(yè)批改：教師運(yùn)用靈活多樣的批改方式，認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，并對(duì)問題作業(yè)及時(shí)與學(xué)生溝通，力求做到通過練習(xí)達(dá)到鞏固提高的目的。

5.聽課：組內(nèi)各任課教師多相互聽課，鼓勵(lì)教師間的業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)反思：教學(xué)反思是提高業(yè)務(wù)能力的有效途徑，要求每一課完成后，寫出教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的收獲，找出存在的不足。

7.考試分析：由于沒有月考，在期末考試前就只有半期考試一次大型考試。在半期考試后及時(shí)分析成績(jī)，找出學(xué)生得失分規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，查找原因，并積極調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。

（二）教學(xué)研究

1.第一周：組內(nèi)各任課教師明確和擬訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確本學(xué)期目標(biāo)。分析上學(xué)期期末考試成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，并得出存在問題的主要原因。

2.第二周：研究教材，把握本冊(cè)教材編排特點(diǎn)，明確教學(xué)重難點(diǎn)，知識(shí)及能力訓(xùn)練點(diǎn)。

3.組內(nèi)各任課教師積極研究探討結(jié)業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)的教學(xué)方法，切實(shí)做好迎考各項(xiàng)工作，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍（本期教學(xué)研究重點(diǎn)）。

四 主要活動(dòng)

1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法

2．開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課 3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng) 4．組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng) 5．積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽 6． 加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)