第一篇：對我縣教育工作的幾點(diǎn)建議

對我縣教育工作的幾點(diǎn)建議

2008年以來，縣委、縣政府高度重視教育工作，加大了對教育的投入力度、管理力度，使全縣教育面貌發(fā)生翻天覆地的變化，高考成績連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)歷史性突破，在全市排位由第三平臺末尾一躍為第一平臺中游，“一流教育”的目標(biāo)正在逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，使淶源人看到了我縣教育的希望。做為教育工作者，我們倍受鼓舞，為了使我縣的教育工作有更好地發(fā)展，在此，我提出幾條不成熟的建議：

1、加大對縣城小學(xué)建設(shè)的投入力度，緩解入學(xué)壓力。近年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展，城鎮(zhèn)人口急劇增加，學(xué)齡入學(xué)人數(shù)每年不斷增長。為避免因?qū)W生入學(xué)難而引發(fā)的社會矛盾，在縣政府及教育局的有關(guān)精神指導(dǎo)下，縣城小學(xué)連續(xù)幾年擴(kuò)招。以第一小學(xué)為例，已由原來的四軌制發(fā)展到現(xiàn)在的十軌制。由于校舍緊張，原有功能室已全部改為教室，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生入學(xué)需求。建議政府整合縣城教學(xué)資源，加大對一小的建設(shè)投入力度，解決班容量過大的問題，緩解因此而引發(fā)的社會矛盾。

2、出臺適合小學(xué)生健康發(fā)展的評價(jià)方案。小學(xué)階段是人生觀、世界觀和良好行為習(xí)慣形成的重要時期，政府和教育主管部門對學(xué)校的考核評價(jià)方案是學(xué)校教育發(fā)展的導(dǎo)向，指導(dǎo)著全縣所有學(xué)校、教師的工作方向和全縣幾萬名學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。學(xué)校一定會因?yàn)楹侠淼脑u價(jià)導(dǎo)向獲得有益的發(fā)展路向和策略，最終取得長足發(fā)展。小學(xué)教育的目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，教育考核的最終目的也是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為未來的建設(shè)培養(yǎng)合格人才。所以我們希望縣政府、教育局在制定考核評價(jià)方案時不僅關(guān)注學(xué)校教學(xué)成績，更要關(guān)注學(xué)校的整體發(fā)展，關(guān)注學(xué)校的特色建設(shè)，關(guān)注學(xué)校的品位提升，關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。建議對小學(xué)的考核方案除學(xué)生學(xué)習(xí)成績外，要適當(dāng)增加學(xué)生行為習(xí)慣、動手能力、創(chuàng)新精神等方面的考核內(nèi)容。

3、加大對學(xué)生乘坐“黑校車”的整治力度。

一年來，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力整治下，學(xué)生乘車安全工作取得了可喜的成績，但受利益驅(qū)使和學(xué)生上、下學(xué)不方便等因素影響，部分“黑校車”仍在繼續(xù)運(yùn)行，嚴(yán)重影響了學(xué)生的人身安全，希望縣政府加大對校車的投入力度和對“黑校車”的整治力度，確保學(xué)生生命安全。

第二篇：對教育工作的建議

在學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》

推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展座談會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

近年來，我市教育工作不斷邁上新的臺階，新建、擴(kuò)建、改造學(xué)校，不斷補(bǔ)充招錄新教師，創(chuàng)新推行各項(xiàng)改革，師資力量明顯增強(qiáng)，辦學(xué)水平顯著提升，教師地位日益提高，教師待遇逐步提升，教學(xué)成績有目共睹，但存在的問題也不容忽視。如對教育投入不足、城區(qū)“大班額”問題仍需努力解決，城鄉(xiāng)師資力量不均引起的教育不公平等現(xiàn)象存在，急需政府、社會和我們共同努力解決。在此，說幾點(diǎn)不成熟的關(guān)于教育工作的建議供大家參考。

一、促進(jìn)教育公平的問題

盡管我市在教育發(fā)展方面取得了輝煌成就，但是從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的更高標(biāo)準(zhǔn)來看，教育投入不足仍然是制約教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要因素之一。要解決因教學(xué)資源緊張引起的“大班額”問題，解決因教學(xué)資源不平衡引起的教育不公熱點(diǎn)等，應(yīng)從三個方面入手。一是要抓“增資”，就是爭取市委市政府切實(shí)增加財(cái)政投入與支持，全面改善師資軟硬件，采取科學(xué)分配與調(diào)整的辦法，平衡城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的教學(xué)師資力量，建立健全教師科學(xué)的流動機(jī)制，營造教師和學(xué)生滿意舒適的教書育人與學(xué)習(xí)良好環(huán)境，讓廣大教育工作者真正集中全部精力放在創(chuàng)新改進(jìn)教育方法上、放在提高教育質(zhì)量上、放在提升學(xué)生綜合素質(zhì)上。第二個要抓是抓“均衡”，讓弱變強(qiáng)，就是要進(jìn)一步增加農(nóng)村教育投入，逐步使農(nóng)村辦學(xué)條件和水平達(dá)到城市的平均水平；加大城鄉(xiāng)教育資源合理、均衡配置力度，尤其是向農(nóng)村和薄弱地區(qū)傾斜資金、傾斜師資、傾斜幫扶項(xiàng)目、傾斜優(yōu)惠政策；重視解決 “擇校風(fēng)”和城區(qū)學(xué)?！按蟀囝~”、校園安全等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，推廣教師電腦隨機(jī)分班和電腦隨機(jī)分學(xué)生，公平配置教育資源。不斷提高人民群眾對教育工作的滿意度。向全社會公平提供教育資源。但是，促進(jìn)教育公平，不是搞平均主義，更不是搞一個模式辦學(xué)。在大力扶持

薄弱學(xué)校建設(shè)的同時，特別要繼續(xù)鼓勵、支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦出水平、辦出特色，讓優(yōu)勢更加突出，建設(shè)出一批一流名校，推動我市教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三個要抓，就是抓“特殊”，就是要切實(shí)保障特殊群體的受教育權(quán)益。關(guān)注農(nóng)村留守兒童就學(xué)問題，建立健全政府主導(dǎo)、社會參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務(wù)體系。進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，逐步對農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助，提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，讓特殊群體同樣享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，公平接受優(yōu)質(zhì)的教育。

二、教育形象“亮起來”

關(guān)于樹立教育形象。我認(rèn)為也要做好三個方面的工作，一是要抓“學(xué)習(xí)”。學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)先進(jìn)，緊緊圍繞貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和各級黨政關(guān)于教育工作的指示精神，有目標(biāo)有計(jì)劃有實(shí)踐的學(xué)習(xí)，推動黨員立足崗位爭優(yōu)秀、黨員干部示范引領(lǐng)作表率，帶領(lǐng)廣大干部職工、師生員工推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把貫徹落實(shí)工作不斷引向深入。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識、大局意識、責(zé)任意識，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，把功夫下在察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事上。二是抓 “引導(dǎo)”。深入開展師德師風(fēng)主題教育，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。進(jìn)一步強(qiáng)化干部和教師的“以人為本”教育觀念和“為人師表”的責(zé)任意識，使干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為干部職工構(gòu)建管理引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、競爭展示、改革創(chuàng)新四個平臺，促進(jìn)其成長、發(fā)展和成功。讓教師在競爭中鍛煉，在學(xué)習(xí)中豐富，在創(chuàng)新中成功。讓每一位教育干部都成為引導(dǎo)教師成長的楷模，成為教師心理思想工作的專家，成為教師人格優(yōu)化的榜樣。對中小學(xué)教師實(shí)行定期的全員培訓(xùn)，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)工作力度。每年定期組織骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各類提高培訓(xùn)。完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。進(jìn)一步完善績效工資考核方案，努力做好教師合法權(quán)益的保障和教師隊(duì)伍穩(wěn)定工作。積極探索制定教師業(yè)績評價(jià)體系，完善教育教學(xué)業(yè)績評估方案，加強(qiáng)對學(xué)校、教師的經(jīng)常性管理和績效考核。充分利用好那些工作懈怠、作風(fēng)不正、違法亂紀(jì)的反面教材，經(jīng)?；木靖刹亢吐毠ぃ尭刹亢徒處熕愫萌松?/p>

短幾十年的“幾筆帳”，從而做到比奉獻(xiàn)，講創(chuàng)新，想干事，會干事，不出事。

第三個要抓就是要抓“宣傳”。我認(rèn)為還要加大教育政策和有關(guān)精神的宣傳力度。要解決教育工作中的與學(xué)生和家長及社會的矛盾和不理解，就要加大宣傳力度，我們教育系統(tǒng)制定了許許多多的規(guī)章制度，有許許多多的惠民政策，有許許多多利于教師和學(xué)生的規(guī)定和做法，有許許多多的亮點(diǎn)和顯著的成績，要把我們教育的成績和所作所為及時向社會和廣大人民群眾匯報(bào)和宣傳，讓社會和群眾了解教育、理解教育、支持教育，營造共同關(guān)注教育的氛圍，廣泛吸收社會和群眾的建議、智慧與力量，共同推動教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

三、提高辦公效率

教育工作的各類考核和檢查和會議，力求精益求精，減少一些無用的重復(fù)勞動。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部真正學(xué)會“彈鋼琴”，隨時都要彈出學(xué)校的主旋律，也要時時奏出圍繞主旋律的和諧音。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持德育為先、能力為重，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。把改革創(chuàng)新精神作為教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住長期困擾教育科學(xué)發(fā)展的難點(diǎn)問題和社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題集中突破，努力爭取改革推進(jìn)一項(xiàng)成功一項(xiàng)，一年一年扎扎實(shí)實(shí)地把改革推向前進(jìn)，不斷取得新的經(jīng)驗(yàn)、有新的突破。引導(dǎo)我們的教育干部和老師會工作也會生活兩不誤。

四、大力發(fā)展學(xué)前教育

教育規(guī)劃綱提出要積極推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。大家知道，學(xué)前教育一直是我們教育的一個薄弱環(huán)節(jié)，我想應(yīng)該借助國家政策的東風(fēng)做好學(xué)前教育這篇文章。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立幼兒園準(zhǔn)入和督導(dǎo)制度，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)步伐，重點(diǎn)工程建設(shè)資金向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度和教育水平。

國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。各位領(lǐng)導(dǎo)同志們，以上不成熟的建議，必有不周，或許有誤，懇請各位糾正。

第三篇：我對學(xué)校教育工作的意見和建議

我心中的教育

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任，教育需要家庭與學(xué)校共同努力，在學(xué)校的教育中我覺得可以多做做這些工作：

1、希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步?？梢缘脑挘议L會放在傍晚或者休息日。

2、希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。

3、希望學(xué)校能夠一如既往地為學(xué)生提供接觸社會、了解社會的各種活動，能多辦一些社會主體實(shí)踐活動，讓學(xué)生多關(guān)注一些學(xué)習(xí)以外的其他知識。加強(qiáng)學(xué)生動手能力，開展各類興趣活動如科技學(xué)習(xí)等，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好及主見。

4、希望學(xué)生和老師的溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。

5、建議組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。

6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。

7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。

8、希望能在學(xué)生中間設(shè)置類似課外書監(jiān)管小組的組織，讓學(xué)生拓寬知識的同時，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的、種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來豐富它。

9、希望老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，最好老師能盡量調(diào)動學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。在學(xué)生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解，杜絕責(zé)罵與怪罪，希望能教會學(xué)生對與錯的正確辨別。

第四篇：閱讀對我教育工作的幫助

百川講壇演講稿

太倉市新區(qū)第二小學(xué)劉菊

書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。是的，下面我結(jié)合暑期閱讀的《幸福地做老師》一書具體談?wù)勯喿x對我教育工作的幫助。

首先，閱讀幫助靜心沉淀

幸福地做老師，這是我們?yōu)槿藥熥晕覍?shí)現(xiàn)的最好映照。書中荊志強(qiáng)老師沒有用過多的華麗詞語去描述或方法指導(dǎo)如何獲得幸福。但從他樸素的字里行間我們能體會到“幸福”的真諦。靜心積淀，善于思考，樂于探索，學(xué)會從容，做一個閑散的“拋秧人”，幸福就能降臨到你的身邊。閱讀不是一件功利性的事情，很多時候不會我們因?yàn)樽x了一本書，就立竿見影地讓我們在教學(xué)或?qū)嵺`中得到實(shí)實(shí)在在的用處，但它卻能在無形中凈化我們的心靈，讓我們在積累的沉淀中收獲幸福的果實(shí)。

其次，閱讀可以開闊視野

起初，對于生本的印象并不是很好，總覺得有點(diǎn)作秀之嫌。暑期在認(rèn)真閱讀了這本書了，才發(fā)現(xiàn)生本的包羅萬象，要真正開展好生本，光有理念的支撐還不夠，還需要很多細(xì)節(jié)的打磨，輔助。包括前置作業(yè)的設(shè)計(jì)、分組的科學(xué)性、教師的角色定位等，讓我對生本有了新的認(rèn)識，也產(chǎn)生了興趣，也因此觀看了荊志強(qiáng)老師和其它教師的生本視頻和閱讀了其它相關(guān)生本的文章，開闊了自己的視野。

最后，閱讀提供理論支撐

生本基本理念之一就是高度尊重學(xué)生。帶著這樣的理念，在本學(xué)期梯形面積推導(dǎo)教學(xué)中我嘗試了做一個閑散的“拋秧人”。

首先，在課前，我讓學(xué)生自己準(zhǔn)備兩組大小相同的梯形，而舍棄書上方格紙上已經(jīng)畫好的梯形，并讓學(xué)生標(biāo)好梯形各條邊的名稱。

接著，在課堂上，經(jīng)過簡單的回顧平行四邊形、三角形面積推導(dǎo)過程，拋下了這樣一個問題：猜想一下，要探索出梯形的面積，我們怎樣把它轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學(xué)過的圖形，再推導(dǎo)出面積計(jì)算公式？試試看，然后學(xué)生開始思考，動手操作。一石激起千層浪，在已有“轉(zhuǎn)化”策略的大空間下，少了數(shù)學(xué)書設(shè)定的方格紙的束縛，學(xué)生的思路一下子打開了，有的借助平行四邊形面積的推導(dǎo)方式通過剪一剪、移一移、拼一拼的方法，把梯形轉(zhuǎn)化成平行四邊形或分成一個平行四邊形和一個三角形，而不僅僅局限于書本上唯一的一種方法。最后，我要說讓我們堅(jiān)持閱讀，不斷完善自己，提升人生品位，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，超出“教書匠”的局限，一起向幸福地做教師邁進(jìn)。

第五篇：關(guān)于本人對學(xué)校教育工作的一些建議

關(guān)于本人對學(xué)校教育工作的一點(diǎn)建議

市小學(xué)及尊敬的老師：

臨近學(xué)期結(jié)束，作為一名家長對貴校的教學(xué)安排和周老師工作付出地辛勤努力是肯定而滿意的。本人在尊重學(xué)校和老師，理解教育的基礎(chǔ)上現(xiàn)提出個人的一點(diǎn)建議：

一是希望學(xué)校在教育文化知識的同時，注重道德培養(yǎng)。加大對孩子傳統(tǒng)教育的力度，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈。如暑期有可能，可由貴校聯(lián)絡(luò)邊遠(yuǎn)貧苦山區(qū)學(xué)校，可跨年級組團(tuán)（一名家長帶孩子自愿前往）進(jìn)行走訪或結(jié)對幫扶活動（所需經(jīng)費(fèi)由家長自理），讓生活在城市中的孩子知道，在同一片天空下的還有些孩子會有怎樣不同的命運(yùn)和世界，在切身感受中學(xué)會感恩老師，感恩父母，回報(bào)社會。

二是希望加強(qiáng)校園及周邊安全管理，排除不安全隱患。可邀請公安、消防部門開展學(xué)生安全自我防范意識方面的活動，多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)，多舉行防災(zāi)訓(xùn)練等。增加些社會勞動，多些實(shí)踐能力，讓孩子親近自然，接近社會。

三是希望多開展一些啟發(fā)創(chuàng)造性集體活動，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵；利用課間盡可能多安排些體能鍛煉，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，這也是強(qiáng)國必須健體的關(guān)鍵因素之一。

四是希望加強(qiáng)與家長建立更便捷的聯(lián)系機(jī)制和方法。多使用家校通反饋孩子的在校情況，建議每月在家校通上如實(shí)匯總孩子的總體情況；經(jīng)常組織公開課，多些家長開放日，給予孩子展示機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)

生自信心，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況。

以上建議不當(dāng)之處，敬請諒解。

二〇一〇年六月二十一日