第一篇：對加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)和教育工作的幾點建議

關(guān)于加強(qiáng)對青年員工培養(yǎng)和教育工作的幾點建議

（討論稿）

各信用社、營業(yè)部:

近年來,隨著我縣農(nóng)村信用社的快速發(fā)展加劇了人才的需求,聯(lián)社先后從社會招聘了116名具有大專以上學(xué)歷的大學(xué)生,這對我縣農(nóng)村信用社員工隊伍在年齡、學(xué)歷、知識、觀念上都得到了很大程度的改變和提高。目前這一大批青年員工正逐步成為信用社的有生力量和骨干隊伍，因此，進(jìn)一步做好青年員工的管理與培養(yǎng)工作，促進(jìn)青年員工健康成長，對于推進(jìn)我縣農(nóng)村合作金融事業(yè)又好又快發(fā)展具有重要意義。

一、要加強(qiáng)青年員工的理想信念教育，幫助其樹立正確的人生觀,世界觀和價值觀。只有樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在復(fù)雜的社會生活中不偏離，不迷失，才能引導(dǎo)青年正確認(rèn)識和處理個人、集體、社會之間的關(guān)系，把個人的奮斗融入到農(nóng)村合作金融事業(yè)的實踐中。一是為員工提供參政議政的平臺，積極實施信用社的民主管理。二是為青年員工提供廣開言路、表露真實思想的平臺?；鶎有庞蒙缫欢ㄆ谡匍_青年員工座談會、向青年員工發(fā)放調(diào)查問卷、與青年員工談心等多種形式，向員工征求意見和建議；三是加強(qiáng)信用社的歷史文化教育。信用社發(fā)展壯大的歷史，是一部廣大員工艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取、不斷創(chuàng)造輝煌的光榮歷史，是每個員工努力工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。在新的發(fā)展時期，要正確地引導(dǎo)青年員工正視現(xiàn)實，積極投身工

作，激勵他們承前啟后，開拓創(chuàng)新，自覺承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任與使命，關(guān)注和參與農(nóng)村信用社的改革與發(fā)展，以自己新的工作業(yè)績來續(xù)寫農(nóng)信社輝煌的歷史。

二、要以崗位競賽為載體，大力挖掘青年員工的潛力。一是積極開展以信用社發(fā)展目標(biāo)為內(nèi)容，以崗位達(dá)標(biāo)、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)行社為目的崗位競賽，使青年員工能迅速成長為推動信用社發(fā)展的骨干和中堅力量。二是切實加強(qiáng)崗位的流動，讓其在多個崗位進(jìn)行嘗試與實踐，提供舞臺讓青年員工展示其才能；信用社對新招青年員工，三年內(nèi)要安排其在每一種業(yè)務(wù)崗位上得到實踐不少于半年。要充分發(fā)揮青年員工基礎(chǔ)相對扎實、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和接受新知識較快的特點，營造一個比學(xué)趕幫積極向上的工作作風(fēng)，力爭將其培養(yǎng)成能勝任多個崗位的“多面手”。三是要大力開展崗位練兵，努力提高員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，基層信用社要自主安排，每年組織青年員工不少于二次的業(yè)務(wù)知識方面的考試，要將考試的結(jié)果作為年終考核的內(nèi)容之一。

三、要全面培養(yǎng)、提高青年員工的綜合素質(zhì)。一是注意培養(yǎng)青年員工學(xué)習(xí)政治理論的興趣，根據(jù)青年員工的思維特征、思想規(guī)律和心理特點，改進(jìn)學(xué)習(xí)教育的方式方法，多進(jìn)行啟發(fā)疏導(dǎo)，不斷提高青年員工的政治理論素質(zhì)。二是培育“學(xué)習(xí)型”員工引導(dǎo)青年員工樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷增強(qiáng)青年員工學(xué)習(xí)的自覺性，積極參加學(xué)歷教育、技能特長訓(xùn)練、各種從業(yè)資格教育等，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是從工作實踐中提取素材，對青年

員工進(jìn)行正面教育，以身邊的先進(jìn)個人和先進(jìn)事例引導(dǎo)員工創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)技術(shù)標(biāo)兵和崗位能手，營造人人爭優(yōu)、個個創(chuàng)先的良好競爭氛圍。

四、要設(shè)立多重目標(biāo)，激勵青年員工奮發(fā)有為。一方面，各基層信用社要根據(jù)自身的實際，制定員工隊伍建設(shè)規(guī)劃，確立某一階段員工隊伍建設(shè)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，引導(dǎo)員工積極向上。另一方面，引導(dǎo)青年員工按照各信用社制定的員工隊伍建設(shè)規(guī)劃，制定自身的奮斗目標(biāo),既要奮發(fā)有為，又要謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度嚴(yán)格要求自己:一是青年員工要充分利用農(nóng)村信用社所提供的良好平臺，將實現(xiàn)自我價值同推進(jìn)農(nóng)村合作金融事業(yè)的發(fā)展充分結(jié)合起來?！扒Ю锺R”不能一味的依賴伯樂的慧眼，更要學(xué)會如何展現(xiàn)自己和如何發(fā)揮自身價值，把握一切機(jī)會展示自我。二是青年員工要立足自身，不要好高騖遠(yuǎn)。要學(xué)會正確認(rèn)識自己，評價自己。制定自身發(fā)展目標(biāo)要切實可行。三是青年員工要樹立堅定信念，強(qiáng)化競爭意識。要學(xué)會既“謙讓”又“爭取”。工作中既要相互合作又要相互競爭，對一切能夠肯定自身價值的榮譽(yù)和獎勵要積極爭取，不能一味的消極等待甚至是“禮讓”。

總之，不斷加強(qiáng)青年職工的教育和培養(yǎng)，始終是我們農(nóng)金事業(yè)一項重要戰(zhàn)略任務(wù)。我們一定要把這項工作放在關(guān)系事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度來認(rèn)識，從促進(jìn)青年員工健康成長的現(xiàn)實需要出發(fā)，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，把教育和培養(yǎng)青年職工的工作抓緊抓好。進(jìn)一步提高青年職工學(xué)習(xí)能力、溝通交流能力、執(zhí)行能力、破解

難題能力、開拓創(chuàng)新能力以及感恩的能力，打造一支想干事，能干事、干成事的青年職工隊伍。

二0一一年十一月十六日

第二篇：對教育工作的建議

在學(xué)習(xí)貫徹《教育規(guī)劃綱要》

推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展座談會上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

近年來，我市教育工作不斷邁上新的臺階，新建、擴(kuò)建、改造學(xué)校，不斷補(bǔ)充招錄新教師，創(chuàng)新推行各項改革，師資力量明顯增強(qiáng)，辦學(xué)水平顯著提升，教師地位日益提高，教師待遇逐步提升，教學(xué)成績有目共睹，但存在的問題也不容忽視。如對教育投入不足、城區(qū)“大班額”問題仍需努力解決，城鄉(xiāng)師資力量不均引起的教育不公平等現(xiàn)象存在，急需政府、社會和我們共同努力解決。在此，說幾點不成熟的關(guān)于教育工作的建議供大家參考。

一、促進(jìn)教育公平的問題

盡管我市在教育發(fā)展方面取得了輝煌成就，但是從《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出的更高標(biāo)準(zhǔn)來看，教育投入不足仍然是制約教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要因素之一。要解決因教學(xué)資源緊張引起的“大班額”問題，解決因教學(xué)資源不平衡引起的教育不公熱點等，應(yīng)從三個方面入手。一是要抓“增資”，就是爭取市委市政府切實增加財政投入與支持，全面改善師資軟硬件，采取科學(xué)分配與調(diào)整的辦法，平衡城鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校與學(xué)校之間的教學(xué)師資力量，建立健全教師科學(xué)的流動機(jī)制，營造教師和學(xué)生滿意舒適的教書育人與學(xué)習(xí)良好環(huán)境，讓廣大教育工作者真正集中全部精力放在創(chuàng)新改進(jìn)教育方法上、放在提高教育質(zhì)量上、放在提升學(xué)生綜合素質(zhì)上。第二個要抓是抓“均衡”，讓弱變強(qiáng)，就是要進(jìn)一步增加農(nóng)村教育投入，逐步使農(nóng)村辦學(xué)條件和水平達(dá)到城市的平均水平；加大城鄉(xiāng)教育資源合理、均衡配置力度，尤其是向農(nóng)村和薄弱地區(qū)傾斜資金、傾斜師資、傾斜幫扶項目、傾斜優(yōu)惠政策；重視解決 “擇校風(fēng)”和城區(qū)學(xué)校“大班額”、校園安全等群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，推廣教師電腦隨機(jī)分班和電腦隨機(jī)分學(xué)生，公平配置教育資源。不斷提高人民群眾對教育工作的滿意度。向全社會公平提供教育資源。但是，促進(jìn)教育公平，不是搞平均主義，更不是搞一個模式辦學(xué)。在大力扶持

薄弱學(xué)校建設(shè)的同時，特別要繼續(xù)鼓勵、支持優(yōu)質(zhì)學(xué)校辦出水平、辦出特色，讓優(yōu)勢更加突出，建設(shè)出一批一流名校，推動我市教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三個要抓，就是抓“特殊”，就是要切實保障特殊群體的受教育權(quán)益。關(guān)注農(nóng)村留守兒童就學(xué)問題，建立健全政府主導(dǎo)、社會參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務(wù)體系。進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，逐步對農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學(xué)前教育予以資助，提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，讓特殊群體同樣享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，公平接受優(yōu)質(zhì)的教育。

二、教育形象“亮起來”

關(guān)于樹立教育形象。我認(rèn)為也要做好三個方面的工作，一是要抓“學(xué)習(xí)”。學(xué)理論，學(xué)經(jīng)驗，學(xué)先進(jìn)，緊緊圍繞貫徹落實教育規(guī)劃綱要和各級黨政關(guān)于教育工作的指示精神，有目標(biāo)有計劃有實踐的學(xué)習(xí)，推動黨員立足崗位爭優(yōu)秀、黨員干部示范引領(lǐng)作表率，帶領(lǐng)廣大干部職工、師生員工推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把貫徹落實工作不斷引向深入。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識、大局意識、責(zé)任意識，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，把功夫下在察實情、出實招、辦實事上。二是抓 “引導(dǎo)”。深入開展師德師風(fēng)主題教育，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。進(jìn)一步強(qiáng)化干部和教師的“以人為本”教育觀念和“為人師表”的責(zé)任意識，使干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。為干部職工構(gòu)建管理引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、競爭展示、改革創(chuàng)新四個平臺，促進(jìn)其成長、發(fā)展和成功。讓教師在競爭中鍛煉，在學(xué)習(xí)中豐富，在創(chuàng)新中成功。讓每一位教育干部都成為引導(dǎo)教師成長的楷模，成為教師心理思想工作的專家，成為教師人格優(yōu)化的榜樣。對中小學(xué)教師實行定期的全員培訓(xùn)，加大農(nóng)村教師培訓(xùn)工作力度。每年定期組織骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各類提高培訓(xùn)。完善并嚴(yán)格實施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。進(jìn)一步完善績效工資考核方案，努力做好教師合法權(quán)益的保障和教師隊伍穩(wěn)定工作。積極探索制定教師業(yè)績評價體系，完善教育教學(xué)業(yè)績評估方案，加強(qiáng)對學(xué)校、教師的經(jīng)常性管理和績效考核。充分利用好那些工作懈怠、作風(fēng)不正、違法亂紀(jì)的反面教材，經(jīng)常化的警示干部和職工，讓干部和教師算好人生短

短幾十年的“幾筆帳”，從而做到比奉獻(xiàn)，講創(chuàng)新，想干事，會干事，不出事。

第三個要抓就是要抓“宣傳”。我認(rèn)為還要加大教育政策和有關(guān)精神的宣傳力度。要解決教育工作中的與學(xué)生和家長及社會的矛盾和不理解，就要加大宣傳力度，我們教育系統(tǒng)制定了許許多多的規(guī)章制度，有許許多多的惠民政策，有許許多多利于教師和學(xué)生的規(guī)定和做法，有許許多多的亮點和顯著的成績，要把我們教育的成績和所作所為及時向社會和廣大人民群眾匯報和宣傳，讓社會和群眾了解教育、理解教育、支持教育，營造共同關(guān)注教育的氛圍，廣泛吸收社會和群眾的建議、智慧與力量，共同推動教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

三、提高辦公效率

教育工作的各類考核和檢查和會議，力求精益求精，減少一些無用的重復(fù)勞動。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部真正學(xué)會“彈鋼琴”，隨時都要彈出學(xué)校的主旋律，也要時時奏出圍繞主旋律的和諧音。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅持德育為先、能力為重，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。把改革創(chuàng)新精神作為教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動力，突出重點領(lǐng)域，抓住長期困擾教育科學(xué)發(fā)展的難點問題和社會關(guān)注的熱點問題集中突破，努力爭取改革推進(jìn)一項成功一項，一年一年扎扎實實地把改革推向前進(jìn)，不斷取得新的經(jīng)驗、有新的突破。引導(dǎo)我們的教育干部和老師會工作也會生活兩不誤。

四、大力發(fā)展學(xué)前教育

教育規(guī)劃綱提出要積極推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。大家知道，學(xué)前教育一直是我們教育的一個薄弱環(huán)節(jié)，我想應(yīng)該借助國家政策的東風(fēng)做好學(xué)前教育這篇文章。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園，建立幼兒園準(zhǔn)入和督導(dǎo)制度，加強(qiáng)學(xué)前教育管理，規(guī)范辦園行為。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)步伐，重點工程建設(shè)資金向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度和教育水平。

國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。各位領(lǐng)導(dǎo)同志們，以上不成熟的建議，必有不周，或許有誤，懇請各位糾正。

第三篇：青年員工培養(yǎng)研究

青年員工培養(yǎng)研究

青年員工培養(yǎng)研究一

一、關(guān)于青年員工培養(yǎng)

本專題研究中青年員工培養(yǎng)的定義與范疇

本專題研究的青年員工，指的是參加工作年限不多，年齡在35周歲以下的公司在崗員工。青年員工是電力企業(yè)發(fā)展的寶貴資源，決定著企業(yè)未來的發(fā)展，做好青年員工培養(yǎng)工作關(guān)系到企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展大計。為此，如何做好青年員工的培養(yǎng)工作，使青年員工隊伍換發(fā)勃勃生機(jī)，幫助青年員工快速成長，在重要的管理崗位和關(guān)鍵的技術(shù)技能崗位上擔(dān)當(dāng)履職，發(fā)揮青年人思維活躍、接受新生事物快、干勁十足的優(yōu)勢，是擺在企業(yè)發(fā)展面前的一個重要課題。

加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)的意義

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型與變革，國企體制改革的不斷深化，電力企業(yè)面臨著重大機(jī)遇與挑戰(zhàn)，承擔(dān)的社會責(zé)任與義務(wù)也越來越重。面臨新形勢，為確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，對企業(yè)員工素質(zhì)的要求也越來越高。青年是企業(yè)員工團(tuán)隊中的生力軍和后備力量，具備較高的專業(yè)理論知識，敢于嘗試，不懼挫折，有大無畏的精神，敢于探索和創(chuàng)新，能為企業(yè)帶來無限生機(jī)與活力。隨著“十二五”期間智能電網(wǎng)建設(shè)、農(nóng)村電網(wǎng)改造升級、新能源發(fā)電大規(guī)模并網(wǎng)、電動汽車智能充換電服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，地方電網(wǎng)整體密度、區(qū)域跨度、科技含量將不斷提高，信息化技術(shù)建設(shè)全面提速，新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝被大量運用并不斷升級，將對人員素質(zhì)、能力以及梯隊建設(shè)提出新的、更高的要求，需要在設(shè)計、施工、調(diào)度、運行、檢修、服務(wù)、企業(yè)管理等各個環(huán)節(jié)建立不同年齡層次的崗位勝任人才。此外，由于現(xiàn)代電力系統(tǒng)具有結(jié)構(gòu)復(fù)雜、設(shè)備先進(jìn)、科技含量高、自動化和信息化程度高等特點，青年員工要想能夠勝任工作崗位，保證電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定、高效運行，也必須接受相應(yīng)的崗位能力培訓(xùn)。

由于青年員工進(jìn)入時間較短，對企業(yè)的企業(yè)文化、組織設(shè)置、管理制度、業(yè)務(wù)流程、工作內(nèi)容等缺乏深入的了解和感悟，對電網(wǎng)運行管理、設(shè)備檢修維護(hù)等方面的實際操作知識、技能接觸較少，對個人成長和職業(yè)生涯發(fā)展也缺少明確而清晰的規(guī)劃，迫切需要企業(yè)對其進(jìn)行正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使其努力完成角色轉(zhuǎn)變、積極融入企業(yè)團(tuán)隊，增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，盡快成長成才，保證企業(yè)員工隊伍合理、高效、快速發(fā)展。

公司青年人才隊伍的現(xiàn)狀和主要特點.公司近年來青年員工規(guī)?？偭吭鲩L較快，近三年共引進(jìn)高校畢業(yè)青年員工93人，目前現(xiàn)有青年員工279人，占公司在崗員工的50.63%；青年員工學(xué)歷層次有較為明顯的提升，在公司一線管理和技術(shù)人員中的比例超過一半，已經(jīng)成為公司生產(chǎn)經(jīng)營和管理工作的主力軍，在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)受訪者已形成了普遍的共識，即青年人才是企業(yè)中最具創(chuàng)造性、可塑性的核心力量，正逐步實現(xiàn)從生力軍向主力軍的角色轉(zhuǎn)變，有著鮮明的時代特色和自身特點。

一是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，文化程度較高。隨著近年來公司資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大，招聘畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量顯著提高，近三年來招聘的大學(xué)畢業(yè)生，全部具有全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷。青年員工思想活躍，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受新生事物快，視野開闊，具有獨到的見解和多元的價值取向。

二是精神面貌好，建功愿望強(qiáng)烈。對剛剛畢業(yè)幾年進(jìn)入公司的青年人來說，經(jīng)過學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握了一定的理論知識，在踏入社會參加工作后，都滿懷雄心壯志，希望能夠得到企業(yè)的重視，擁有良好的成長環(huán)境和發(fā)展平臺，相信通過自身努力會健康成長、快速成才；對已工作了一定年限、掌握企業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的青年人才來說，工作上的經(jīng)驗積累和認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自身具備了一定的生產(chǎn)經(jīng)營和管理能力，渴望獲得更加廣闊的舞臺以施展才華，希望自己的付出能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，充分體現(xiàn)自我價值。

三是發(fā)展?jié)摿Υ?，有較強(qiáng)的可塑性。青年人參加工作時間相對不長，世界觀、人生觀、價值觀正處于形成和發(fā)展時期，對價值的選擇和判斷容易受外界環(huán)境的影響；同時，青年人思想解放、精力充沛、感情豐富、工作熱情高、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識強(qiáng)、對新生事物較為敏感，可塑性強(qiáng)，通過正確的思想宣傳、良好的企業(yè)文化熏陶和大量正面的典型事例加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，對今后的健康成長非常有利。

四是創(chuàng)新意識強(qiáng)、觀念活躍超前。公司的青年人普遍關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)、經(jīng)營形勢等情況，關(guān)注企業(yè)內(nèi)部安全生產(chǎn)、科技研發(fā)、人才培養(yǎng)等工作，關(guān)注社會上的熱點、焦點問題，并愿意表達(dá)自己的意見和想法。老員工的傳幫帶與青年人 的思維開闊相結(jié)合，容易碰撞出創(chuàng)新的火花。

二、加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)突出人才成長培養(yǎng)機(jī)制的建立 以企業(yè)發(fā)展為出發(fā)點，以崗位需求為著力點，從企業(yè)、部門、班組、導(dǎo)師和員工個人五個維度，對入職5年之內(nèi)的新員工進(jìn)行“橫向空間”一體化培養(yǎng)、“縱向時間”全過程跟蹤關(guān)注、個人職業(yè)生涯自我跟蹤培養(yǎng)相結(jié)合的全方位跟蹤培養(yǎng)管理，并結(jié)合人才梯級晉升機(jī)制和青年人才庫動態(tài)管理機(jī)制，為企業(yè)發(fā)展提供充足的后備人才儲備，從而打造員工與企業(yè)的利益關(guān)聯(lián)體，實現(xiàn)企業(yè)與員工的共同發(fā)展的良性循環(huán)。

突出規(guī)劃引領(lǐng)，以企業(yè)發(fā)展和崗位需求為導(dǎo)向，認(rèn)真分析每位新員工的個人特長、所學(xué)專業(yè)、學(xué)歷層次和成長特點，科學(xué)量化新員工崗位勝任評價因素，制定合理全面的培訓(xùn)方案，統(tǒng)籌規(guī)劃青年員工成長進(jìn)程。

注重全面發(fā)展，將新員工職業(yè)生涯前五年分為崗位融入期、成長期、成才期三個階段，全面關(guān)注新員工各階段各方面的成長特點，進(jìn)行多方位跟蹤培養(yǎng)，使新員工專業(yè)知識與技能水平能夠達(dá)到崗位勝任要求和熟練程度。

推行評價指引，結(jié)合員工崗位特點和工作標(biāo)準(zhǔn)流程制定、月度培養(yǎng)考核辦法，每個階段結(jié)束后進(jìn)行綜合考查測評，及時發(fā)現(xiàn)存在的不足和差距，有針對性地給予糾正和指導(dǎo)，促進(jìn)員工綜合素質(zhì)與核心能力的提升。

堅持人崗匹配，結(jié)合員工個人特長，合理安排調(diào)整工作崗位，考查優(yōu)秀者納入青年人才庫，建立一支適應(yīng)發(fā)展的優(yōu)秀后備人才梯隊。

三、目前公司青年員工培養(yǎng)存在的主要問題

近年來公司加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)的主要做法

為加快公司青年員工成長步伐，建立和完善人才培養(yǎng)機(jī)制，公司制定并實施《青年員工崗位培養(yǎng)實施方案》，共確定?名員工為為“金種子”培養(yǎng)對象。工作開展以來共實施培訓(xùn)項目..項，累計完成培訓(xùn)?人次，培訓(xùn)計劃完成率100%。

一、制定新員工職業(yè)生涯規(guī)劃。按照跟蹤培養(yǎng)總體方案所確定的框架和路徑，在總體把握中長期人才培養(yǎng)工作基本原則、總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合新員工的個體差異和員工輪崗實習(xí)中表現(xiàn)的狀態(tài)，以座談會的形式與新入員工進(jìn)行交流，共同制定新員工的職業(yè)生涯規(guī)劃。

二、建立兼職實習(xí)導(dǎo)師隊伍。通過建立適合企業(yè)自己的兼職培訓(xùn)師培養(yǎng)、認(rèn)證體系，成立涵蓋優(yōu)秀管理人才和各層次優(yōu)秀技術(shù)人才、以及生產(chǎn)經(jīng)營一線優(yōu)秀技能人才的兼職實習(xí)導(dǎo)師隊伍，并加強(qiáng)企業(yè)兼職實習(xí)導(dǎo)師隊伍的開發(fā)和管理，增強(qiáng)新員工跟蹤培養(yǎng)過程中的授課針對性。

三、細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容和激勵措施。根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容，形成知識培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素質(zhì)培訓(xùn)的有序遞進(jìn)和銜接。營造人才梯級晉階的良好氛圍，鼓勵新員工參與QC、技術(shù)攻關(guān)、典型經(jīng)驗、最佳實踐、管理創(chuàng)新等方面的研究開發(fā)，鼓勵新員工以初級工、中級工為起點，逐步達(dá)到高級工、技師和高級技師相應(yīng)職業(yè)資格所要求的技能水平。對應(yīng)出臺配套激勵措施，激勵和引導(dǎo)員工為實現(xiàn)自我不斷向更高層次發(fā)展，積極主動地學(xué)習(xí)知識和技能。

四、推廣“師帶徒”培訓(xùn)方式。為使員工特別是見習(xí)期新進(jìn)員工和轉(zhuǎn)崗員工盡快熟悉業(yè)務(wù)，走上崗位成才之路，必須嘗試發(fā)掘傳統(tǒng)培訓(xùn)模式，整合轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“師帶徒”培訓(xùn)手段，參照研究生與導(dǎo)師的互選方式，使“師帶徒”模式從“員工選擇”和“導(dǎo)師選拔”兩個方向，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，即由“滿堂灌”向啟發(fā)式、交互式、親驗式、情景模擬式等的轉(zhuǎn)變，由重在以考試成績衡量培訓(xùn)效果向重在跟蹤考核學(xué)員將所學(xué)知識、技能運用生產(chǎn)實踐能力的轉(zhuǎn)變。

五、搭建新員工自我展示舞臺。企業(yè)應(yīng)鼓勵新員工參加電力系統(tǒng)內(nèi)、外部各項職業(yè)技能大賽的同時，可以組織開展變電運維、變電檢修、變電二次、電氣試驗、輸電檢修、信息通信等工種的內(nèi)部技術(shù)比武、技能競賽，并將其作為新員工進(jìn)行自我展示的舞臺，在檢驗新員工成才程度、評價新員工跟蹤培養(yǎng)管理效果的同時，有效激勵員工立足本職、鉆研業(yè)務(wù)和崗位成才。

公司青年員工培養(yǎng)存在的主要不足

從實際情況看，公司當(dāng)前在青年人才培養(yǎng)方面，與企業(yè)發(fā)展步伐、與現(xiàn)代化管理水平、與公司未來對員工素質(zhì)的期盼和要求相比，還存在一定差距或不適應(yīng)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、人才隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，公司經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、技能操作3支隊伍的青年人才結(jié)構(gòu)均呈現(xiàn)了一些不合理現(xiàn)象，“青黃不接”體現(xiàn)在諸多方面。青年管理干部、青年技術(shù)骨干數(shù)量偏少，出現(xiàn)了年齡結(jié)構(gòu)斷檔現(xiàn)象；擁有職稱、執(zhí)業(yè)資格的持證青年人才數(shù)量不足；政工類、復(fù)合型管理人才數(shù)量偏少；訓(xùn)練有素、操作精湛的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)稀缺等。

二、是晉升通道相對單一，激勵考核制度不夠完善。盡管公司已經(jīng)采取了諸多靈活多樣的選人用人制度，但在崗位晉升、專家人才工作中，青年人才晉升的“天花板”效應(yīng)、內(nèi)部排資論輩觀念總體上依然存在，而較為單一的晉升通道更阻礙了青年人才的成長積極性。再加上部分基層單位疏于采用規(guī)范、定量的員工績效考評體系，從而使激勵機(jī)制的針對性和公平性不強(qiáng)。

三、是教育培訓(xùn)的水平還處于較低層次。整體教育培訓(xùn)中，還依賴于在一個點上的常規(guī)集中培訓(xùn)，缺乏具有針對性的系統(tǒng)的線性的培訓(xùn)方案，對于先進(jìn)的經(jīng)營管理、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)容相對缺乏，青年人的知識儲備和更新速度跟不上社會進(jìn)步速度。而培訓(xùn)缺乏實效性和針對性，沒有起到應(yīng)得效果，也造成了另一種隱性浪費。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)公司青年人才梯隊建設(shè)的措施建議

加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)是確保公司長遠(yuǎn)健康發(fā)展的重要抓手，為加大青年人才發(fā)展體制機(jī)制改革創(chuàng)新力度，促進(jìn)青年科技創(chuàng)新人才成長，統(tǒng)籌推進(jìn)人才隊伍建設(shè)，提出以下建議。

進(jìn)一步加強(qiáng)思想引導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)任意識。把社會主義核心價值體系貫穿于公司青年人才思想工作各個方面，大力開展理想信念、社會公德、職業(yè)道德教育，引導(dǎo)青年人才牢固樹立正確 的世界觀、人生觀、價值觀。及時講解企業(yè)的決策部署、目標(biāo)任務(wù)、主要措施，幫助青年人正確認(rèn)識形勢、堅定信心、扎實工作。同時要加強(qiáng)企業(yè)文化教育，增強(qiáng)青年人才對企業(yè)文化的認(rèn)同感。進(jìn)一步拓寬人才成長通道，不拘一格重人才。一是要創(chuàng)新人才理念。牢固樹立“人人能成才、處處有舞臺” 的人才工作理念，通過掛崗鍛煉、各類團(tuán)青活動、競賽等發(fā)掘、鍛煉和培養(yǎng)青年業(yè)務(wù)骨干和后備力量。二是要完善用才機(jī)制。將企業(yè)各類人才都納入通道之中，改變舊觀念中的人才成長發(fā)展方式，完善后備干部和專家人才的評選方式。三是要優(yōu)化選才辦法。做到堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先?的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，將個人績效評級結(jié)果納入選人用人條件。四是全面引入競爭機(jī)制，在崗位調(diào)配上少采用組織調(diào)配方式，多采用競爭上崗方式，讓能者上、平者讓、庸者下，把有志向、能開拓、懂經(jīng)營、善決策、精技術(shù)、會管理的優(yōu)秀青年人才推到重要崗位。

進(jìn)一步加大績效考核評價的應(yīng)用力度。績效考核應(yīng)加強(qiáng)嚴(yán)肅性，體現(xiàn)激勵作用，發(fā)揮個人才能，提高工作效率。按照德、能、勤、績4個要素，將定性考評與定量考評綜合考量，進(jìn)一步細(xì)化考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)員工工作的真實狀態(tài)。通過將績效考核評價結(jié)果與崗位聘用、薪酬分配、人才評價、評先評優(yōu)、培訓(xùn)等有機(jī)結(jié)合，使績效考核與青年人才培養(yǎng)和青年人才發(fā)展形成更加緊密的聯(lián)系，促進(jìn)公司人力資源水平的整體提高，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

進(jìn)一步關(guān)心青年人才心理成長，注重人文關(guān)懷。應(yīng)堅持從解決青年人才最直接、最現(xiàn)實、最緊迫的問題入手，加大對青年人才的關(guān)心力度，努力解決其事業(yè)發(fā)展的后顧之憂，穩(wěn)步提升青年人才的向心力和凝聚力，加大心理健康疏導(dǎo)，在公司內(nèi)部形成人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制。加強(qiáng)對青年人特別是長期處于相對封閉環(huán)境的一線員工的關(guān)注，促進(jìn)青年人情緒交流渠道暢通，及時幫助青年人解決思想情緒和心理健康方面的問題。

青年員工培養(yǎng)研究二

【摘要】青年員工是企業(yè)員工中富有創(chuàng)造力的群體，在企業(yè)發(fā)展的過程中，青年員工的成長成才程度直接影響到企業(yè)發(fā)展的步伐。高能力、高素質(zhì)的員工隊伍是企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，做好企業(yè)青年工作既是關(guān)系到企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是企業(yè)精神文明和企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵一環(huán)。筆者通過對公司青年員工現(xiàn)狀的研究分析，闡述新形勢下企業(yè)青年員工思想、生活、工作等方面亟待解決的問題，并從加強(qiáng)青年員工思想道德建設(shè)、服務(wù)青年成長成才、圍繞企業(yè)中心工作等三個方面提出改進(jìn)青年工作的途徑。

【關(guān)鍵詞】服務(wù)青年；思想建設(shè)；成長成才；中心工作

近年來，隨著青年員工在國網(wǎng)寧德供電公司生產(chǎn)經(jīng)營活動中占據(jù)的比重持續(xù)增加，青年員工隊伍已成為該領(lǐng)域一支不可或缺的重要力量，他們不但在企業(yè)的基層生產(chǎn)中發(fā)揮生力軍的作用，而且在企業(yè)的關(guān)鍵指標(biāo)上發(fā)揮著重要作用，如何在做好企業(yè)中心工作的同時，更好地服務(wù)青年員工，從而更好地服務(wù)企業(yè)中心工作已經(jīng)成為關(guān)系寧德供電公司可持續(xù)發(fā)展的深層次問題。因此，盡快建立起完善的青年人才培養(yǎng)機(jī)制，造就一支高素質(zhì)、高能力的青年人才隊伍，具有非常緊迫和重要的意義。

一、青年員工成長成才過程中存在的普遍狀況

深入青年員工基層，了解青年員工思想、生活、工作狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上服務(wù)廣大青年員工，近年來，寧德縣供電公司不斷通過各種有效的組織形式和活動載體，促進(jìn)青年隊伍建設(shè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年立足崗位、勤奮工作、奮發(fā)進(jìn)取，為企業(yè)發(fā)展做出自身貢獻(xiàn)。但企業(yè)的青年工作是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須與時俱進(jìn)，加強(qiáng)和完善青年人才培養(yǎng)機(jī)制，及時調(diào)整改進(jìn)工作中的不足之處，積極探索創(chuàng)新青年工作的新方法和新途徑，暢通青年成長成才通道，促使青年成長成才。

1、思想方面

面對當(dāng)今社會思想和企業(yè)體制的變化，青年職工的世界觀、人生觀和價值觀呈現(xiàn)多元化的特點。對社會經(jīng)濟(jì)、政治、政策和公司改革等工作，以及腐敗現(xiàn)象和人際關(guān)系中的不正之風(fēng)都有著不同的認(rèn)識和表達(dá)。可以說，他們接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，但鑒別力比較欠缺。由于供電公司的工作性質(zhì)，不少青年員工需要頻繁下鄉(xiāng)或加班加點；部分青年抱怨企業(yè)沒有提供好的工作崗位，沒有好的發(fā)展環(huán)境，再努力也不行，不如有個好“爸爸”，托門道，找關(guān)系，缺乏在生產(chǎn)一線磨練的意識。當(dāng)這些工作和家庭、現(xiàn)實與“理想”出現(xiàn)矛盾或問題時，極易產(chǎn)生心理壓力，出現(xiàn)困惑、患得患失、苦惱焦慮等不良情緒，造成思想上的不穩(wěn)定，工作上的不主動。

2、生活方面

青年員工從大學(xué)步入工作崗位，沒有了老師和家人的約束、沒有便捷的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。很多青年雖然有成才的愿望，但供電公司需要對新進(jìn)員工的基層崗位鍛煉，他們又覺得在普通基層的工作崗位上成才困難，心浮氣躁，眼高手低，學(xué)習(xí)缺乏毅力，缺乏自學(xué)能力，缺乏刻苦精神，缺乏自制力等，容易出現(xiàn)自暴自棄的現(xiàn)象，很多青年就會出現(xiàn)偏執(zhí)，任憑自己的愛好和興趣安排自己的業(yè)余生活，浪費了大好時光；另外，高物價給剛剛步入職場的青年員工帶來了不小的生活負(fù)擔(dān)，部分青年員工并非本地出身，遠(yuǎn)離親人和朋友，也使得他們感到孤單，加上一些青年忽視了婚戀交友方面的需求，“剩男”、“剩女”成了較為常見的企業(yè)現(xiàn)象。

3、工作方面

青年員工由于參加工作時間短，缺乏實際工作經(jīng)驗，一些電氣類專業(yè)畢業(yè)的青年反映，大學(xué)里學(xué)得雜，直接應(yīng)用到工作中的知識比較少，迫切需要加強(qiáng)實際工作的鍛煉，迫切渴望積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，工作上面臨很大壓力，極易出現(xiàn)心浮氣躁，急于求成的現(xiàn)象。此外，企業(yè)培養(yǎng)與青年感受不對稱，公司基本上都會有一系列新進(jìn)員工的培養(yǎng)措施，有些力度還比較大，如果缺乏充分溝通的情況下，往往會讓青年員工直接感受到的是過多的壓力而不是關(guān)懷。

二、關(guān)于加強(qiáng)青年員工成長成才工作的思考

青年員工成長成才是適應(yīng)公司發(fā)展和社會競爭需要的必然要求，也是青年最基礎(chǔ)、最迫切的需要。如何更好地引導(dǎo)青年成長成才，關(guān)系到企業(yè)又好又快發(fā)展的希望所在。根據(jù)對國網(wǎng)寧德縣供電公司青年員工現(xiàn)狀的研究分析，針對企業(yè)青年工作的主要特點和亟待解決的問題，就加強(qiáng)企業(yè)青年職工隊伍建設(shè)提出如下思考和建議：

1、抓好思想道德教育，做青年員工思想上的引路人 要用科學(xué)理論武裝人，堅定青年人才的理想信念，特別是要在青年人才中，采取宣傳興學(xué)、輔導(dǎo)幫學(xué)、培訓(xùn)強(qiáng)學(xué)、制度促學(xué)等有力措施和領(lǐng)導(dǎo)帶頭、老同志引領(lǐng)、典型示范、活動吸引等多種途徑，堅持政治思想教育常抓不懈，引導(dǎo)青年人才爭做勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時俱進(jìn)的模范，學(xué)以致用、用有所成的模范。

2、切實關(guān)心青年員工成長，暢通青年職工成長成才的通道 高能力、高素質(zhì)的隊伍人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基石，我們要從青年員工抓起，積極探索高技能人才培養(yǎng)的途徑和渠道，盡快建立起一支技能高強(qiáng)、技術(shù)高超、愛崗敬業(yè)，能夠解決生產(chǎn)技術(shù)實際和疑難問題的技能人才隊伍。要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，努力提高青年員工的自學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)意識。

3、圍繞企業(yè)中心工作，帶領(lǐng)青年員工爭做生產(chǎn)生力軍

青年工作必須善于創(chuàng)新工作思路、工作方法，圍繞公司的中心工作，制定切實可行的特色品牌活動方案，將每一項品牌活動落到實處，保證活動有計劃、有步驟地開展，堅持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起。充分發(fā)揮青年員工生力軍作用。

搭建良好環(huán)境。每一個青年都想擁有一個利于自身成長、施展才華的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，這實際上也對企業(yè)的科學(xué)發(fā)展提出了最真切的要求和期望，使企業(yè)切實加強(qiáng)綜合實力建設(shè)，為培養(yǎng)、吸引青年成才、健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

搭建實踐平臺。通過開展形式靈活多樣的青年創(chuàng)新創(chuàng)效、小改小革、技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)型青年小組創(chuàng)建、科技論文評比、開展網(wǎng)上培訓(xùn)和知識競賽、職工職能大賽、工程技術(shù)研討會等活動，搭建青工崗位實踐鍛煉的平臺。

強(qiáng)化創(chuàng)新能力。供電企業(yè)面臨的競爭形勢日益復(fù)雜，對科技創(chuàng)新和富有創(chuàng)新精神的各類高素質(zhì)人才提出了更高要求。要通過大力開展?fàn)巹?chuàng)青年文明號、爭當(dāng)青年崗位能手、青工創(chuàng)新增效等活動，培養(yǎng)青年人才的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

大力選拔人才。通過逐步建立科學(xué)的青年人才評價體系，分類分層次制定完善青年人才評價標(biāo)準(zhǔn)，提高青年人才評價認(rèn)定的規(guī)范性和權(quán)威性。

總之，通過以上的分析我們可以看到，青年人才培養(yǎng)在現(xiàn)代企業(yè)管理中占有越來越重要的地位，如果能有效地管理人力資本，建立良好的機(jī)制，必將極大地增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。寧德公司在構(gòu)建青年成長成才通道的初步實踐中，找準(zhǔn)了青年工作與服務(wù)企業(yè)的最佳結(jié)合點，將企業(yè)的需求和青年的訴求結(jié)合起來，使我們進(jìn)一步掌握了青年職工思想動態(tài)、生活和工作狀況，及時改進(jìn)工作方法，解決青年所困惑的問題，讓團(tuán)員青年充分感受到團(tuán)組織的溫暖，利用青年員工創(chuàng)新能力強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)、胸懷成就一番事業(yè)的熱情等特點，為他們提供施展才華的舞臺，為企業(yè)發(fā)展奠定堅實的青年隊伍基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 楊玲玲.加強(qiáng)基層思想政治工作的幾點思考[J].工會論壇，2011.[2] 鄒曉林.班組文化建設(shè)的實踐與探索[J].企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2013：10-16.【作者簡介】

楊鋆，男，漢族，福建寧德人，本科學(xué)歷，國網(wǎng)福建省電力有限公司寧德供電公司助理工程師，主要研究方向：企業(yè)團(tuán)青。

第四篇：青年員工培養(yǎng)2

我行青年員工培養(yǎng)心得

我想成為什么樣子的員工

一、要樂于承擔(dān)更多的責(zé)任

工作就是責(zé)任。每個人的工作都是上天賦予的使命，無論干什么工作，都應(yīng)該做到最好。其中最重要的是保持一種積極的心態(tài)，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值。當(dāng)你對自己的工作和我行負(fù)責(zé)的時候，你就會認(rèn)真對待工作，努力做到最好。當(dāng)你完成使命的同時，就會發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)。一個優(yōu)秀的員工，總是主動要求承擔(dān)更多的責(zé)任或自動承擔(dān)責(zé)任。大多數(shù)情況下，即使沒有被正式告知要對某事負(fù)責(zé)，也會努力做好。事情可以做好，也可以做壞；可以高高興興驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地作。但如何去做，完全在于自己，這是一個選擇問題。有一位名人說過，世上沒有鄙微的工作，只有鄙微的態(tài)度。而工作態(tài)度完全取決于自己。一個人的工作，是他親手制作成的雕像，是美是丑、可愛還可憎，都由他自己決定的。

如果一個人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會做好，也無法發(fā)揮自己的特長。一個人如果不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素，而視為衣食住行的供給者，認(rèn)為工作是生活的代價，是不可避免的勞碌，這是非常低級的觀念。常常抱怨工作的人，就算終其一生也難以取得成功。

二、要把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣

敬業(yè)，就是要敬重自己的工作，就是要在任何環(huán)境下，把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣。敬業(yè)與你從事的工作無關(guān)，不管你做什么工作，只要有敬業(yè)精神，你就更容易成功?，F(xiàn)在，大家能得到自己一分滿意的工作或崗位，都不容易，所以必須要時刻保持高度的敬業(yè)精神。

不要抱怨額外的工作。在我行里，很多人認(rèn)為，只要把本職工作做好，把份內(nèi)事情做好，就萬事大吉了。當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)或上司安排的額外工作時，就老大不原意，滿臉不情愿。不愿做額外工作，不是有氣度和有職業(yè)精神的表現(xiàn)，也就是不敬業(yè)。因為額外工作對我行來說往往是緊急而重要的，盡心盡力完成它是敬業(yè)的良好體現(xiàn)。如果你想成功，除努力做好本職工作以外，還要經(jīng)常去做一切份外的事，因為只有這樣才能時刻保持斗志，才能在工作中不斷得到鍛煉，充實自己，才能引起別人的注意，對你的成功大有益處。做一些份外工作一定會使你獲得良好的聲譽(yù)，是一筆巨大的無形財富，在你的職業(yè)發(fā)展道路上會起到關(guān)鍵作用。多做一些份外工作，會使你盡快地從工作中成長起來。

單位需要什么樣的員工

一、要時刻牢記我行利益

一個人如果不把我行的利益擺在首位，哪怕有再大的能耐，也不會是一名優(yōu)秀員工。一個時刻只為自己著想的人，是難取大成就的，最終會被企業(yè)拋棄。

一名優(yōu)秀員工，在工作中無論做什么事情，都要盡量避免浪費和失誤，心中要存有問題的意識、成本意識。我行里經(jīng)?？吹嚼速M的事情，比如下班后燈仍亮著、空調(diào)大開；打電話時短話長說；出差可坐火車非要找各種理由乘飛機(jī)；電腦配備一個部室有那么幾臺就可以了，非要人手一臺；耗材、紙張等使用無節(jié)制，凡此種種，不勝枚舉。另外，一名優(yōu)秀員工，一定要時刻心存品質(zhì)的意識。所謂品質(zhì)意識，就是盡最大能力把工作做好，完成標(biāo)準(zhǔn)要求。要把工作品質(zhì)放在第一位，尤其是在目前競爭激烈的商業(yè)社會里，一定要嚴(yán)守我行機(jī)密。

二、要為工作設(shè)定目標(biāo),全力以赴地去達(dá)成一個人如果沒有目標(biāo)，就沒有方向感。在工作上如果沒有標(biāo)準(zhǔn)，沒有計劃而只是按照上司的吩咐，說一句動一下，這樣的人是無法獲得領(lǐng)導(dǎo)所賞識和大家的認(rèn)可的。有目標(biāo)是百米賽跑，無目標(biāo)是飯后散步。每個人必須制定你的工作目標(biāo)，這是你工作的基礎(chǔ)、是根本。事先應(yīng)當(dāng)考慮最終目標(biāo)、階段性目標(biāo)和辦法措施三要素。在制定計劃時，你追求的是什么呢？以什么目標(biāo)開展業(yè)務(wù)活動？都要認(rèn)真想想這些問題，然后清晰地記錄在卡片上，把它真實的記錄下來。要遵循工作流程，腦子里應(yīng)該時刻存有工作。要依循目標(biāo)，堅持今日事今日畢這一大原則，按照正確的步驟做事，學(xué)會消除工作倦怠癥。

第五篇：淺析如何加強(qiáng)企業(yè)青年員工思想教育工作

淺析如何加強(qiáng)企業(yè)青年員工思想教育工作

企業(yè)青年員工是黨和國家的未來和希望，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的生力軍和突擊隊。近年來，電廠員工中青年員工所占的比例越來越高，員工新老交替日趨明顯，做好青年員工的思想教育工作，提高青年員工素質(zhì)，對于進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)有效和諧發(fā)展具有舉足輕重的意義，更是建立一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”現(xiàn)代化員工隊伍的迫切需要。

一、深入調(diào)查，全面掌握企業(yè)青年員工思想動態(tài)分析掌握青年員工思想動態(tài)和心理特點是做好青年員工思想教育工作的有效途徑。生產(chǎn)部通過召開座談會、利用崗位巡視時間及不定時到崗位與新員工進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)目前部分青年員工主要有以下幾個特點：一是政治素養(yǎng)低。由于近年來引進(jìn)的青年員工大都是受過高等教育的高校畢業(yè)生，因此文化素養(yǎng)和科技素質(zhì)不斷提高，他們思維活躍，接受新事物快，認(rèn)識事物和適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)，從而自我意識也較強(qiáng)。二是價值取向歪。青年員工在踏上工作崗位后，由于被壓抑多年的務(wù)實意識和利益享有愿望得到了釋放，漸而有從關(guān)注抽象的政治與精神取向，轉(zhuǎn)為關(guān)注具體物質(zhì)與經(jīng)濟(jì)實惠取向的趨勢。三是進(jìn)取心思弱。青年員工具有高學(xué)歷、接受事物快的特點，因而具有強(qiáng)烈的優(yōu)越感，對自己迅速增長的智力和體力過分估計，自尊心也越來越強(qiáng)，總是希望得到他人的稱贊，希望自己的意見得到他人的重視，希望自己的勞動成果得到他人的認(rèn)可。

二、創(chuàng)新方法，不斷加強(qiáng)企業(yè)青年員工思想教育針對以上問題，幫助

和引導(dǎo)青年員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培育創(chuàng)造意識、環(huán)境意識和進(jìn)取精神、團(tuán)隊精神以及民主法制觀念、誠信觀念，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，就成為了企業(yè)持續(xù)和諧發(fā)展的迫切要求。一是舉辦多樣化、差別化活動。該公司根據(jù)不同類型青年員工的特長和優(yōu)勢，為青年的成長搭建人人參與的舞臺。建立以“技能人才信息庫”為主渠道的薦才體系，通過參與青年人才的管理及時向人力資源部門推薦青年人才，為青年人才創(chuàng)造脫穎而出的機(jī)會。

二、自立自強(qiáng)，持續(xù)提升企業(yè)青年員工思想意識工作過程是一項集腦力勞動和體力勞動于一身的十分單調(diào)的活動，由于現(xiàn)實與理想、真實與期望的差距太大，從而使青年員工心理上產(chǎn)生挫折感，由此導(dǎo)致對生活、工作失去興趣。再者，面對激烈的競爭和工作壓力，復(fù)雜的人際關(guān)系和就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，青年員工在心理上存在多方面的壓力：一是怕失去工作的壓力；二是來自工作崗位本身的壓力；三是來自整個社會不斷加快節(jié)奏所帶來的壓力。面對壓力和挫折，有的表現(xiàn)躊躇不前，有的自我封閉，更有甚者空虛絕望，嚴(yán)重影響了青年員工的成長和成才。作為青年員工自身，要樹立正確的人生態(tài)度和價值觀，以積極的心態(tài)投入到工作中去。一是及時疏通引導(dǎo)。在對待社會問題上，如貧富分化、醫(yī)療、就業(yè)等社會問題，如果不能引導(dǎo)青年員工正確對待，那就可能對正常的社會分化與整合起著十分有害的作用，使得不穩(wěn)定因素增加。因此，要引導(dǎo)青年員工客觀、冷靜、辯證地分析社會問題，消除對政治權(quán)威的疑慮，增進(jìn)對改革的信心，積極支持、推動企業(yè)發(fā)展。二是樹立正確觀念。目前我國企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和就業(yè)形勢發(fā)生了很大變

化，企業(yè)在改制過程中的激烈變革必然會使青年員工心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。這就要求青年員工樹立正確的人生態(tài)度和價值觀，對生活抱開放態(tài)度，樂于吸取新經(jīng)驗；學(xué)會以積極的眼光看待周圍事物，看待他人和自己；增強(qiáng)利他精神，在幫助別人，伸展自己的過程中增強(qiáng)自我價值感，增強(qiáng)敬業(yè)精神。在工作的過程中使個人精神有所寄托，在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，做出適宜自己角色的正確抉擇。三是積極調(diào)整心態(tài)。由于現(xiàn)實社會競爭的激烈，再加上每個青年員工的心理承受力總是有限的，在一定的內(nèi)外環(huán)境刺激下，在遇到強(qiáng)烈而持久的內(nèi)心沖突，過大的外來打擊時，難免會產(chǎn)生心理壓力，引起心理的波動、失衡，從而誘發(fā)不良情緒。這就要求青年員工努力學(xué)習(xí)心理健康知識，了解和掌握心理活動的規(guī)律，遇到困難和挫折時，應(yīng)保持樂觀向上、勇于拼搏的人生態(tài)度和心境，并積極尋找正確解決問題、戰(zhàn)勝困難的方法。在遇到心理問題時，應(yīng)該以青年人的朝氣和勇氣，運用積極的心理防御機(jī)制，勇敢地面對困難和挫折。企業(yè)青年員工文化程度高，信息來源廣，對新科技、新知識有著強(qiáng)烈的追求欲望。因此，對青年員工進(jìn)行思想教育，不能千篇一律，要根據(jù)青年員工不同的思想實際，提出不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育方式，配合適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。加強(qiáng)青年員工思想教育工作，也要不斷提高青年員工自身素質(zhì)和能力建設(shè)，幫助青年員工在社會理想的指導(dǎo)下，確立自己的奮斗目標(biāo)，使他們把理想建立在現(xiàn)實發(fā)展的客觀基礎(chǔ)上，把理想落實在具體的行動上，把能力用在支持企業(yè)發(fā)展上。