第一篇：師德演講稿：我為教育寫春秋

師德演講稿：我為教育寫春秋

八年級英語組 周玲

有一種職業(yè)最為平凡，那就是教師；有一種人生最為幸福，那就是奉獻。平凡的人生，剛起航的事業(yè)，我很榮幸，我也很幸福。

猶記得，去年九月，我懷著歡快和充滿期待的心情來到了這所美麗的學校。在這個新的環(huán)境里，我看到許多無私奉獻的優(yōu)秀前輩教師，感受到每個學生都是那么的聰明可愛，更愛上了這片安靜溫馨的家園。在名民這個大家庭里，我覺得自己是多么的渺小，我的力量又是多么的微弱。

一進校門，我就能強烈地感覺到學校課改的決心。在聽了英語組幾位有經(jīng)驗教師的示范課之后，我對課改有了初步的了解。九月份的新進教師匯報課，我選擇了167班也選擇了以熱愛家庭為主題的第三單元。經(jīng)過好幾次的試課、修改課件教案、磨課，在我們組長彭玲老師和其他同事的幫助下，終于確定了最后的上課方案。當知道自己匯報課的成績是優(yōu)秀時，我覺得這是學生的功勞，因為他們表現(xiàn)得比我更加優(yōu)秀。在名民的第一個學期，我和同組的肖亮老師，丁惠老師等經(jīng)常去聽其他老師的課。有什么不懂的問題，我們都會抱著謙虛的態(tài)度追問到底。這期間譚銀珍教研員也經(jīng)常來聽新進教師的課,我們幾個也會經(jīng)常討論、相互學習,大家都進步不少。

轉(zhuǎn)眼間，一個學期過去了，孩子們的期末考試成績讓我有點失望，但是我安慰自己，學生們還是很棒的。一個寒假的養(yǎng)精蓄銳，我覺得自己準備好了，我想孩子們肯定也是。

當新學期一開學，我又一次強烈地感受到學校推行課改的力度。組內(nèi)公開課，教學開放日，青年教師賽課接踵而至，我覺得自己被壓得有些喘不過氣來。因為準備時間緊，青年教師賽課前我慌了神。在確定了What do you look like?這個課題后，我準備了幾套上課方案，但是都不滿意。為了吸引學生的興趣，我選了許多學生喜愛的明星照片來教授如何用英語談論自己和他人的外貌長相。可在試課的時候，效果卻不盡如意。反復思考，我想為什么不用班上學生的照片呢，為什么不立足學生本身呢。于是，我給班上不同身材體型的學生拍了照片?？墒俏倚睦镞€是隱隱擔心那些本身就對自己外貌長相不自信的學生，擔心他們不敢開口談論這個話題。于是我告訴學生：“Don't be shy.I am short,but I am confident.你們也要一樣，你們是最優(yōu)秀的?！敝钡劫愓n的前一天，萬聚銀老師對我說：“不要弄那些花架子，穩(wěn)打穩(wěn)扎上一堂常規(guī)課就好?！焙⒆觽円补膭钗遥骸癕iss Zhou,別緊張，相信我們，也相信你自己?！蔽业男睦锟偹阌辛说住．斘沂盏角嗄杲處熧愓n一等獎的榮譽證書時，我深深地覺得，真心的努力和付出，確實得到了認可和肯定。

雖然在工作的這一年多，我給自己很大的壓力，在英語教學和組織管理學生方面碰了很多壁，也流過很多淚。但是我要求自己努力做到愛每一個學生，關(guān)注每一個學生。當平時上課學生不積極時，我便會鼓勵他們說：“你們才是課堂的主人，課堂就是你們的舞臺。上課時一定要大膽地展示自己。”有時課題太枯燥，我也會帶學生唱唱英文歌，跳跳簡單的舞蹈，做做游戲，吸引他們的注意力。我也會告訴孩子們，每天都要開心，要樂觀。因為，你看，生活多么美好！

有時我會一個人靜靜地思考，雖然最初的夢想并不是當老師，但是在老師這條道路上，我很幸運。當我想到160的全體學生寫了一張大海報叫我不要拋棄他們，邀請我重新?lián)胃卑嘀魅蔚臅r候；當我想起今年國慶假期167的兩位學生陪我打點滴的時候，我覺得一切的付出都值得。因為“微笑的你最美，會學的你最好，健康的你最棒”這三句話是校長寫給我們名民的每個孩子的，也是我經(jīng)常告訴自己的。

雖然，現(xiàn)在的我，還只為教育書寫了一個春秋。但是，我知道，還有許許多多個春秋等待著我去書寫。我現(xiàn)在的夢想是努力成為一名優(yōu)秀的人民教師，我相信“If you can dream it, you can do it;if you can do it, you can perfect it.只要你敢想，你就能做；只要你能做，你就能做到最好！”

學校的青年教師演講比賽 只得了二等獎 大家都太厲害啦 還得多學習學習呵呵

第二篇：風雨兼程寫春秋演講稿

風雨兼程寫春秋

四川省資中縣魚溪鎮(zhèn)利民小學校長：陳平

我出生于一個農(nóng)民家庭，1978年當兵，1980年入黨，1982年退伍，退伍后我經(jīng)商，在商海遨游的過程中我吃盡了沒有文化的苦頭，目睹了農(nóng)村教育的落后現(xiàn)狀。我感到十分酸楚和痛心，于是萌發(fā)了辦學的念頭。然而當初，我和愛人又沒有任何辦學經(jīng)驗。我們只能從幼兒園開始辦起，摸索辦學和如何管理學校的經(jīng)驗。1995年創(chuàng)辦了一所僅有12名學生的幼兒園，由于我們對幼兒教學的認真負責，并逐漸形成了別具一格的幼兒教學特色，因此獲得了家長的好評，遠近聞名，要求入園的兒童越來越多，但這畢竟是學前教育，這些可愛的孩子們到了入學的年齡，就要到附近的小學讀書。老成渝公路橫跨在孩子們上學的路上。川流不息的車輛時刻都威脅著孩子們的生命安全，不幸的交通事故終于降臨在上學的孩子們的身上——每天要穿越公路去小學讀書的一名孩子被迎面而來的一輛大貨車無情地軋斷了雙腿，聞訊趕去的父母抱起血肉模糊的孩子、目睹被鮮血染紅的書包、聽著孩子一聲聲揪心的喊叫，眼睜睜看著被無情的車禍奪去了鮮活生命的孩子，在現(xiàn)場的鄉(xiāng)親們心都碎了。孩子的父母傷心欲絕地抓住我的雙手哀叫著：“你們?yōu)槭裁床晦k小學啊，為什么要讓孩子過公路那邊去啊……！”此時的我是大為震撼——是啊，我為什么不辦小學啊？自責、內(nèi)疚涌上我的心頭。在那時要辦學校是多么不容易的一件事?。∥蚁氲阶约菏且幻伯a(chǎn)黨員、我是一個農(nóng)民的兒子，應該為黨分憂，1

應該急農(nóng)民之所急，想農(nóng)民之所想，在妻子的全力支持下，拿出自己多年的全部積蓄開始了艱難的辦學之路。

不知道經(jīng)歷了多少千辛萬苦，不知道經(jīng)歷了多少風風雨雨，十五年風雨兼程，我現(xiàn)在終于建起了一所平民教育學校：學校占地4646平方米，有1488名學生、20個班，其中留守兒童1200名，殘疾學生26名，寄宿制學生360名。擁有三棟教學樓、一棟綜合樓，學生宿舍、食堂、圖書室、微機室一應俱全，布局規(guī)范。盡管她比起那些省市縣公辦學校還顯得那么的寒磣、簡陋，但她是一所真正的農(nóng)村民辦學校，就因為她的新穎、獨特和取得斐然的業(yè)績，她走出了內(nèi)江、走向了四川，昂首矗立于全國民辦學校百強之列。

回顧這十多年的辦學生涯，我不禁感慨萬千，思潮翻滾，能為當?shù)剞r(nóng)民辦一件實實在在的好事，能解決當?shù)睾⒆泳偷厣蠈W的困難，能為每個學生發(fā)展提供適合的教育。我堅持“服務鄉(xiāng)村，奉獻社會”的利民宗旨，憑借“為人師表、鞠躬盡瘁”的執(zhí)著信念，以“嘔心瀝血、傾力辦學”的奉獻精神，充分展示了新時期一個共產(chǎn)黨員時代先鋒的精神風采。

我始終牢記黨對農(nóng)村教育的諄諄教誨！憑著我對教育事業(yè)的滿腔熱情，我在十多年的艱苦奮斗當中，探索出了一條適合于農(nóng)村學校因材施教的教學之路，用自己的方式詮釋了中國民辦教育的真正內(nèi)涵與核心，并因此在第六屆中國教育家大會中被評為“中國民辦教育十大杰出人物”“中國教育創(chuàng)新示范單位”，“全國民辦優(yōu)秀校長”，我的愛人楊傳輝榮獲“全國教育先進工作者”的稱號。我受到全國人大副委

員長許嘉璐、顧秀蓮、嚴雋其、周鐵農(nóng)，全國政協(xié)副主席張榕明、張懷西、阿不來提、阿不都熱西提等國家領導人的親切接見和高度評價，教育部副部長魯昕充分肯定了我校的辦學成果，四川省前省領導韓邦彥、章玉均等領導親臨學校關(guān)心慰問。內(nèi)江市、資中縣各級領導給我們學校極大的關(guān)懷和鼓勵。

師生和諧，上下級和諧，使得整個校園充滿在和諧的氛圍中，利民學校邁上了一個新的臺階，于是學校聲名遠播，不僅迎來了縣內(nèi)的學生紛紛前來就讀，甚至威遠、資陽、廣安、云南的學生也慕名而來。學校的壯大沒能讓我滋生半點滿足，卻讓我更加的憂心，處于更艱難的境地。——資金的極度短缺，不得不四處借債度日，師資骨干的極不穩(wěn)定，校舍的狹窄、簡陋、教學設備的匱乏，大批外出打工的農(nóng)民工子女在家無人照管，要求寄宿學校的呼聲一浪高過一浪。盡管學校面臨如此眾多的困難，盡管學校已經(jīng)在超負荷的運轉(zhuǎn)，到學校的家長仍然絡繹不絕，要求到學校讀書的學生們還是不斷涌向利民學校，強烈要求報名入學。給我印象最深的是2008級二班一名叫劉鑫的男同學，傷心地在地上打著滾不肯離去，非要在我校就讀。年邁的奶奶再三表示，只要能收下劉鑫這孩子，孩子哪怕只能占據(jù)課桌的一角也行。還有其他學校已經(jīng)放棄的“雙差生”也要求住讀。作為校長的我，當時真的很為難，收下這么多來自四面八方的“雙差生”，學校又將面臨更大的困難，教師的擔子也將更加繁重，但如果拒絕這些孩子，孩子的未來將會成為什么樣??我不敢想??為了孩子能健康成長，為了讓家長在外能安心打工，掙錢養(yǎng)家，面對這些狀況我徹夜不安，輾

轉(zhuǎn)反側(cè)，我真的有些擔心，怕承擔不起這副重擔。但是我想起鄉(xiāng)親們那殷切的目光和孩子們渴望求學的眼神，我想自己作為共產(chǎn)黨員應該義不容辭的挑起這副重擔。我毫不猶豫地做出了這樣的決斷：寧愿苦自己，也不愿耽誤這些孩子的前程?。?/p>

收下這么多的學生，對于超負荷的我來說已經(jīng)不堪重負，但是為了農(nóng)村的未來、為了孩子們的未來。我和妻子將全部的精力和熱情都傾注在孩子們身上。老師們廢寢忘食、任勞任怨為每一個學生傾注了全部的愛。盡管有這么寬的校舍，但是為了讓學生安頓下來有地方住，有教室上課，我們夫妻二人只能搬到堆滿教學、學習、體育用具、狹小的只有8平方米的屋子里，成年的兒子和女兒也只能委屈他們睡在屋角的一張破沙發(fā)上。我每當聽到妻子兒女們提出想吃一頓全家團圓飯，我都不能滿足他們的要求，我深深的內(nèi)疚和不安；當我看到為農(nóng)民孩子教育嘔心瀝血的教師們，還是幾人擠在狹窄的樓梯間寢室，沒有絲毫怨言，每當目睹此情此景的時候，我堂堂的七尺男子漢也唏噓落淚。隨著學生的急增，學校資金短缺已經(jīng)到了難以為繼的臨界點，教師工資待遇格外的低，只相當于公辦學校教師的四分之一，再加上沒有事業(yè)編制使他們備受歧視。盡管有如此大的差距，可他們的職業(yè)道德和責任感沒有半點的降低，奉獻民辦教育事業(yè)的決心絲毫沒有動搖，有多少次的晉升和更優(yōu)厚的條件誘惑，他們也心甘情愿地放棄了，可是利民小學的教學質(zhì)量和教學管理在原來的基礎上得到了更大的提高和升華。這幾年我校在全縣的每次期末統(tǒng)考中都名列前茅。2008級畢業(yè)班在全縣畢業(yè)統(tǒng)考中榮獲第二名，四、五年級在抽考中名列全

縣第一名，2009、2010級小學畢業(yè)班取得了更優(yōu)異的名次和成績，于是名聲大震，響徹全省。

應該說辦學是一項偉大的公益事業(yè)，它關(guān)系到下一代的健康成長。十五年來，從辦幼兒園到辦九年義務教育學校，我們經(jīng)歷了多少難以忘懷的日日夜夜，克服了一個個銘記終生的艱難困苦，記載了許許多多動人心魄的感人故事：我記得有一個學生在深夜突然發(fā)病，盡管是深更半夜，但我冒著凜冽的寒風及時送往醫(yī)院，讓他轉(zhuǎn)危為安。當孩子遠隔千里的父母得知此事時，打電話泣不成聲，表示深深的感謝；我還記得一個孩子的父母在外打工，夫妻雙方相距千里（新疆和深圳），他們無力照看自己的孩子，但為了孩子能夠讀書，竟托朋友將孩子送到學校，這位朋友把孩子父母的情況和這位孩子是被其他學校推出門外的情況一一告知了我們，我毫不動搖的把孩子安頓好，這個學生在學習和品德上都有明顯的改變，孩子的父母親自到學校表示最誠摯的感謝；我還記得有一個行為習慣很差的學生（被其他學校放棄的學生），想當初是他父母要求學校收留他能夠繼續(xù)學習，想不到他的惡習不改，反而變本加厲地做出了偷竊行為，并且故意破壞公共財物和同學的學習用具，更為突出的是把學校的垃圾桶、鐵鏟丟出圍墻外變賣。這種惡習讓老師頭痛，我們心中不安，當我們把此事告知遠在異地打工的父母，他們?nèi)f般無奈，年邁的爺爺對他的所作所為，心有余而力不足，無法管教，竟然求我們把孩子送往公安局了事。雖然我們面對此事也非常的為難，但我沒有放棄挽救一個孩子的神圣職責，苦口婆心的耐心開導他、教育他,并真誠的關(guān)心他，浪子回頭金不

換，他果然痛改前非、重新做人。盡管他的行為還有些反復，但是老師的愛、同學的關(guān)心、我們的幫助，讓他從一個后進生逐漸成為了學習成績不斷突出的優(yōu)等生，期末還獲得了進步獎，真是讓大家開心啊!使我印象最深的是六年級一班的楊意同學，患有先天性殘疾，雙腿畸形彎曲，不能行走，生活不能自理，我們對她更是關(guān)懷備至，細心呵護，背著她上下樓，背她上廁所，給她梳頭扎辮子，扶她學走路，逗她笑，引導她從生活的陰影中走出來，每天開心地回家，讓眉頭緊鎖的父母臉上都樂開了花，我們的行動也無聲的感染了每個學生，他們主動承擔起了照顧楊意同學的學習生活，讓我們大家都很欣慰。如今楊意同學成績優(yōu)異，性格開朗、樂觀；特別是在5.12大地震中有三名災區(qū)學生慕名來到我校就讀，我校師生展開了愛的雙臂給予了這三名學生更多的關(guān)愛，為他們捐款捐物，讓他們感到了大家庭的溫暖。

話長紙短，類似的事例不勝枚舉，有多少單親家庭的孩子，在這里受到愛的呵護；有多少孤兒，享受了溫暖般家庭的愛；有多少殘疾兒童，品嘗到了愛的滋潤；有多少品行不端的孩子得到了教化，使他們茁壯成長。

每當我站在旗臺上看見眼前這么多孩子有愛心、有責任、勤奮學習，我的心里無比欣慰和幸福。我知道我眼前的路還非常的坎坷，我肩上的擔子還非常的沉重，但是我作為一個中國共產(chǎn)黨員能夠?qū)⒆约旱暮蟀肷慝I給黨的平民教育事業(yè)、獻給這片生我、養(yǎng)我的土地、獻給淳樸的父老鄉(xiāng)親的孩子們，我此生無悔，并且永遠前行！

第三篇：至情至孝寫春秋演講稿

至情至孝寫春秋

尊敬的各位領導，親愛的選手們，你們好！今天我演講的題目是《至情至孝寫春秋

柏拉圖說：“征服自己是最大的勝利，積累平凡，就是積累卓越”。在我身邊就有這么一個人，他是三尺講臺上一位普通的人民教師，他是十年如一日久侍病榻前的一個普通“兒子”，他還是一名勤儉樸實的共產(chǎn)黨員。他就是三中黨支部

趙全斌，33年來，他用至情至孝描摹著屬于一個黨員的春秋。

工作中，思想進步，積極進取的他總能以飽滿的熱情投身崗位：你看，主席臺前他正一字一句的帶領我們學習黨章呢，說道要保持黨員先進性，起先鋒模范作用時的他是那樣炯炯有神。光說不練假把式，你再看，即便是下著雨，我們的的趙主任依舊沖在最前面為文明創(chuàng)建獻出自己的一份力量，伴著雨珠的花白頭發(fā)顯得格外晶瑩，耀眼。

“趙老師家里全是書，連床上都是，都不知道他睡哪兒”燕老師曾這樣說過他，一開始我還不信，可他那信手拈來的旁征博引就是最好證明?！艾F(xiàn)有父母心，再做教書人“是趙老師給我印象最深的一句話，和藹可親平易近人的他總能以他那顆誨人不倦的心微笑著面對他的學生和我們這些后輩，他時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷充實自己。也因此受到全校師生的一致好評，并收獲”優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀德育工作者”的榮譽稱號。

生活上眾人眼里的他是這樣的：“雖然是個女婿，但是比親兒子還親”辦公室的楊凱主任說道，鄰居眼里的：“趙全斌喂飯比較信心一點，老人的女兒喂得沒他細心，有時候不是燙了，就是飯撒身上了，每次喂飯她都希望女婿喂她”學生張啊倩說：“自從知道他照顧岳母這件事后，我就特敬佩他，我一開始還以為那是他親媽呢”

從1999年71歲高齡的岳母被確診患有腸腺癌，2010年再次患上腦血栓，2012年老人的生活已經(jīng)不能自理至今，這期間，他用盡自己的積蓄，不惜背負一身債務，全家人寄居在學校職工房中，只為救老人于危難之間。老人住院期間，他上完課救往病房趕，新課，在病房備；作業(yè)，在病房批。一面是病情危急的老人，一面是求學若渴的孩子，哪一個他都不能放棄啊。

為了更好地照顧不能自理的老人，晚上趙老師夫妻倆輪流與老人同睡一床，12點，點，4點，只要老人有一點動靜，他就急忙起床詢問“咱媽又瘦了，今天蹬我，腳沒有以前有勁了。”一次陪護后趙老師這樣傷感的跟妻子說。如今老人只認識一個人，那就是“小趙”每天有一點動靜，他就會說：“小趙，小趙又回來了”

人常說“久病床前無孝子”，從與老人同住的24年里，趙老師用自己的實際行動譜寫了一曲感人肺腑的現(xiàn)代“孝心”歌，“三中好人”“安徽省最美家庭”落在他的肩上實至名歸。

把一件件簡單的事做好就不簡單，把一件件平凡的事做好就不平凡，趙老師意進取，不斷給自己充電，他學高為師；至情至孝傳美德，無怨無悔侍泰水他身正為范他用這些告訴了我什么才是一個黨員，一個子女應有的和應盡的責任，我敬他，我贊他！

第四篇：“我為人師,為人師表”師德培訓演講稿

“我為人師，為人師表”

——師德培訓發(fā)言稿

如何做一名人民滿意的教師，這是我們每一個教師都應該認真思考的問題。我認為“為人師表作表率，愛崗育人當先鋒”就是對這個問題的出色解答。為人師表是教師職業(yè)道德的基本要求，教師應主動成為為人師表的表率。新時代的教師，首先要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，有了這份執(zhí)著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；有了這份執(zhí)著和熱愛，才會發(fā)自內(nèi)心地熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感；有了這份執(zhí)著和熱愛，才會成為愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一面旗幟。教師的言行無時無刻不在潛移默化地教育影響著學生，要教育學生成為一個高尚的人，我們自己首先應該是一個高尚的人。我曾經(jīng)看過這樣一篇作文，一個學生說自己最討厭的人就是小學時候的一位老師，說這個老師教育方式簡單，說話很難聽，而且經(jīng)常因為學生學習不好而遷怒于家長，甚至以提高學生成績?yōu)橛梢蠹议L送孩子去她家里上補習班。在這個學生的心目中，他的這位老師是一個師德缺失的人。當時看完我的心里久久不能平靜，我不知道該如何給這篇作文下評語。也許這個老師還不知道自己在學生的心里留下了多壞的印象，但她的所作所為卻給孩子心目中的教師形象蒙上了一層深厚的陰影！

可能是因為我們每天面對熟悉的面孔、課本、教案，又很少接觸外面的世界，久而久之，厭倦、懈怠如荒原上的野草在生長，如同一位醫(yī)生看慣了死亡而對病人的傷痛麻木不仁一樣，我們確實有部分老師對學生缺乏足夠的愛心，經(jīng)常戴著放大鏡來看待學生的錯誤，不能用一顆包容的心來愛每一個學生，于是社會上出現(xiàn)了很多詆毀教師的言辭。面對這種現(xiàn)實，我們不能抱怨，我們每一個有責任心的教師都應反思自己的行為，尤其是我們的黨員教師。因為黨員就應該是先進的化身，我們有責任教育和影響周圍的廣大教師。黨員教師不僅自己要做師德的表率，更要教導學生學會做人，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想和健全的人格。

如果說“為人師表作表率”是思想上的自我準備，那么“愛崗育人當先鋒”

則濃縮著我們的工作方向：熱愛自己的崗位，并在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。祖國的發(fā)展靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，教育的創(chuàng)新靠教師。未來教育的挑戰(zhàn)不僅對學生，更重要的是對教師。黨員教師更應先行一步，做加強學習，自我教育的帶頭人，把學習作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來認識來對待，與時俱進，開拓創(chuàng)新，做教育改革的先鋒。只有這樣，我們才能從容地面對一雙雙求知的眼睛，我們才能真正在三尺講臺這個特殊的舞臺上盡情揮灑自己的才華，創(chuàng)造出更多更好的社會需要的藝術(shù)品。

三寸粉筆寫信仰，三尺講臺謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明；發(fā)展是對學術(shù)的追求，是對人生的錘煉。只要我們始終牢記自己在黨旗下宣誓時的豪言壯語，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，那么我們的信仰就會在發(fā)展中謀求輝煌。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂。雖然我們依然清貧，但我們因為充實而快樂。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片藍天下，我們用愛播撒希望。拼搏吧，戰(zhàn)友們，為了我們的夢想與希望！奮斗吧，老師們，我們的事業(yè)無尚榮光！

第五篇：我為教育添光彩演講稿

我為教育添光彩演講稿

我與教育共奮進，我為教育添光彩

我是一名中學教師，在平凡的崗位上實現(xiàn)著自己的教育夢想；我是一名黨員青年，時時處處用行動實踐著黨員的職責。自97年參加工作以來，我始終以滿腔的熱情投入到教書育人的工作中去，用心探索適合兒童的教育教學規(guī)律，積極實踐先進的教育教學理念，盡情享受教書育人帶給我的快樂。

一個個學生是一朵朵花蕾，他們開得是否鮮艷、長久，首先取決于教師向他們施予多少愛的雨露。從第一天踏上三尺講臺，我就用心熱愛著每一個孩子。我尊重信任學生，雖然他們只是些七八歲的孩子，但他們同樣擁有被尊重的權(quán)利、被信任的渴望。在班干部競選會上，我尊重學生的選擇，任命他們自己選出的班干部；在學校舉行的各項活動中，我把組織活動的主動權(quán)放給學生，相信他們的能力；在課堂的交流中，我允許孩子跟我有不同的看法，尊重他們的想法??在尊重信任他們的同時我也關(guān)心愛護著每一個學生：生活中誰有困難，我會給他更多的關(guān)注；學習上誰有問題，我會給他更多的指導。班里有一個女生，在學習上反應很慢，性格內(nèi)向，在家訪中了解到其父母工作單位效益不好，但很繁忙，無瑕照顧孩子的學習與生活，于是今年在開學之初我就又到她家與其父母交流教育方法，為孩子送去了一套學習用品，鼓勵她新學期加把勁兒，爭取好成績。當她帶著老師的期待與關(guān)愛走入新學期時，真的活潑了許多，向上了許多，成績也隨著進步了許多。工作十年來，我把愛的種子撒向全體學生，學生也把愛的鮮花送給我，我付出的同時也有了豐厚的愛的回報。

作為一名教師，我熱愛學生，更熱愛這份崇高的職業(yè)。我總是認真對待教育中的全部工作，認真對待每一個學生。大到全面提高學生素質(zhì)的教育教學活動，小到搞好班級每一天的衛(wèi)生，我總能盡職盡責地做好每件事，因為我深知“教壇無小事”，教育往往是于“小事”上顯風格，于細微處見精神。初一孩子剛剛?cè)雽W，什么也不懂，為了讓一個個家中的小皇帝、小公主學會打掃衛(wèi)生，我不僅跟他們講方法，更要以身示范：從示范拿掃帚的動作做起，到掃地面、擦窗臺、拖地、擺桌凳，無一不是親力親為。慢慢地，一個月過去了，每個小組都干得又快又干凈，他們還把在學校中學到的本領帶回家，做家中的小清潔員。

在教學上，我刻苦鉆研業(yè)務，備好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。在不斷地學習、實踐與總結(jié)中逐步提高自身業(yè)務水平。“新的教育改革”是我們的壓力，“我們的教育教學將更有利于學生的身心發(fā)展”是我們的欣喜，面對我些，我只能把握機遇，迎接挑戰(zhàn)！

在新課改中我在改“授之以魚”為“授之以漁”?！敖o孩子再多的魚也不如教給孩子捕魚的方法”這個道理誰都懂，可在教學中“含辛茹苦”的老師總想把更多的魚放進孩子的嘴里，這個方法簡單而實用——教師不用教學生如何制餌、如何撒網(wǎng)、如何收網(wǎng)，而學生不必勞累就可填飽肚皮，但這個結(jié)果只是個短期效應，學生獲得了口中之魚，卻失去了一海的魚，失去了學習的機會，失去了提高能力的機會。知識固然重要，但語文是實踐性很強的課程，語文能力和語文素養(yǎng)的形成更重要的是靠語文實踐，而不是靠知識的堆積，我力求在教學過程中使學生形成能力，獲得方法。

從師十年以來，我一直擔任班主任工作，工作繁雜而充滿樂趣，一個個孩子付與了我工作的熱情，讓我變得更加有責任心、更加細心認真。幾年來我所任教的班級多次被評為規(guī)范化班級。

當然，這些成績的取得與領導和同仁們的幫助是分不開的。成績只代表過去，在今后的工作中我會以優(yōu)秀黨員的標準要求自己，發(fā)揚共青團員的先鋒帶頭作用，愛崗敬業(yè)，恪守一個小學教師的職責。在教育這片土地上，謀求人生幸福，實現(xiàn)人生價值！