第一篇：我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿

我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿

貴池區(qū)木閘中學(xué) 徐琳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春》，我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿。

今天，站在這里，作為本次演講比賽青年組的選手，我黑發(fā)中的縷縷銀絲，悄悄提醒我：韶華將逝，青春已近尾聲。

但我還是要說：我很自豪。

我自豪，我是一名光榮的人民教師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。

我自豪，立足鄉(xiāng)村二十年，始終堅(jiān)守著鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天。

二十年，光陰似箭，我還清楚地記得自己初踏講臺(tái)的那一天。

二十年，時(shí)光漫溯，看慣了日升月落的不變，變的是一茬茬學(xué)生，一張張由稚氣走向成熟的臉。

二十年，從一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多個(gè)日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦記的是，辛勤耕耘，能收獲桃李滿園。

可二十年前，日日走在回家的泥濘小路上，我喪氣過；面對(duì)鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣，我灰心過；出入低矮的農(nóng)家破房，我嘆息過；聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話，我鄙夷過；讀著毫無美感的字詞文句，我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿，可現(xiàn)實(shí)卻那么的骨感。我真的，真的，很沮喪。

但我又很慶幸，因?yàn)橐磺卸荚谧兓?。淘氣的學(xué)生知書達(dá)禮了；蹩腳的鄉(xiāng)村土話被流利的普通話代替了；稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道，因自己而變化的日子，才是最美的日子。

我慶幸，在鄉(xiāng)村貧瘠的土地上，我堅(jiān)持了二十年。

二十年來，在深化改革的大道上，我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。我們的鄉(xiāng)村也是日新月異，覆地翻天。

曾經(jīng)，詩中的鄉(xiāng)村，那樣讓我迷醉：

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前，是田園鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫卷；

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻，是溫情鄉(xiāng)村的閑逸圖景；

田夫荷鋤立，相見語依依，是和諧鄉(xiāng)村的動(dòng)聽樂章，演講稿《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿》。

新時(shí)代的春天，美好鄉(xiāng)村的藍(lán)圖，需要我們每一個(gè)人傾力描繪：屋要亮化，山要綠化，村要美化，其實(shí)這一切的一切，都是要讓人們的心、凈化。

我看到：那條回家的小路，已經(jīng)硬化，已經(jīng)拓寬；低矮的農(nóng)家小屋，早已變成華堂廣廈；一盞盞路燈照亮了鄉(xiāng)村的寂靜；一座座垃圾凈化池清潔著鄉(xiāng)村的肌膚……

鄉(xiāng)村，城市；城市，鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村，不就是昨天的城市，城市不就是未來的鄉(xiāng)村？我真的無悔生活在這片熱土上，更無悔投身鄉(xiāng)村教育二十年。

二十年來，我教過數(shù)不清的學(xué)生，聽到過無數(shù)動(dòng)人的話語……

……老師，與您相處的時(shí)間很短，而您對(duì)于我的影響卻是一生。

……老師，您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

……老師，您的愛像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，玫瑰花一樣芬芳。

為此，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道，我遠(yuǎn)沒有那么高尚。我堅(jiān)守的，是做人的根本，一個(gè)老師起碼的職業(yè)道德規(guī)范。

二十年，我一直走在鄉(xiāng)村教育的路途，我還必須將后面的路走得更好、更穩(wěn)。我想：

作為鄉(xiāng)村老師，我該是青藤，堅(jiān)韌而修長，為了我的孩子們能由此攀援而上；

作為鄉(xiāng)村老師，我該是紅燭，燃盡自己，點(diǎn)亮每一個(gè)孩子心中理想的火光；

我還應(yīng)該是蚌，每一個(gè)孩子都是我心中珍藏的砂礫，我要用我的愛與關(guān)懷來孕育、培養(yǎng)，直到每一顆砂礫都變成珍珠，晶瑩透亮。

我曾告訴學(xué)生：生在鄉(xiāng)村，我們一樣可以開放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗，那朝天舉著花穗的稻谷，那地上匍匐前進(jìn)的瓜秧。

我還告訴學(xué)生：一切的偽裝修飾，實(shí)現(xiàn)不了我們的理想，建不成我們的美麗鄉(xiāng)村。美麗不是一個(gè)形容詞，它要的是我們的每一個(gè)人、腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

我還要告訴學(xué)生：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年美則國美。你們是祖國的未來，是民族的希望，你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子，期待你們破土萌芽、茁壯成長。

二十年，我說了，我也做了。我要說的，還很多。我要做的，也還很多。

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼，已是扎根鄉(xiāng)村二十載。紅顏易老心不老，為了我美麗的鄉(xiāng)村，我相信，三尺講臺(tái)上，我仍然可以再秀十八春。

我的演講完畢，謝謝大家！《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿》

第二篇：我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿

我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿

我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿 貴池區(qū)木閘中學(xué)

徐琳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓： 大家好！

我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春》。今天，站在這里，作為本次演講比賽青年組的選手，我黑發(fā)中的縷縷銀絲，悄悄提醒我：韶華將逝，青春已近尾聲。但我還是要說：我很自豪。

我自豪，我是一名光榮的人民教師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。我自豪，立足鄉(xiāng)村二十年，始終堅(jiān)守著鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天。二十年，光陰似箭，我還清楚地記得自己初踏講臺(tái)的那一天。

二十年，時(shí)光漫溯，看慣了日升月落的不變，變的是一茬茬學(xué)生，一張張由稚氣走向成熟的臉。

二十年，從一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多個(gè)日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦記的是，辛勤耕耘，能收獲桃李滿園。

可二十年前，日日走在回家的泥濘小路上，我喪氣過；面對(duì)鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣，我灰心過；出入低矮的農(nóng)家破房，我嘆息過；聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話，我鄙夷過；讀著毫無美感的字詞文句，我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿，可現(xiàn)實(shí)卻那么的骨感。我真的，真的，很沮喪。

但我又很慶幸，因?yàn)橐磺卸荚谧兓小Ｌ詺獾膶W(xué)生知書達(dá)禮了；蹩腳的鄉(xiāng)村土話被流利的普通話代替了；稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道，因自己而變化的日子，才是最美的日子。

我慶幸，在鄉(xiāng)村貧瘠的土地上，我堅(jiān)持了二十年。二十年來，在深化改革的大道上，我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。我們的鄉(xiāng)村也是日新月異，覆地翻天。曾經(jīng)，詩中的鄉(xiāng)村，那樣讓我迷醉：

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前，是田園鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫卷； 開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻，是溫情鄉(xiāng)村的閑逸圖景； 田夫荷鋤立，相見語依依，是和諧鄉(xiāng)村的動(dòng)聽樂章。

新時(shí)代的春天，美好鄉(xiāng)村的藍(lán)圖，需要我們每一個(gè)人傾力描繪：屋要亮化，山要綠化，村要美化，其實(shí)這一切的一切，都是要讓人們的心、凈化。我看到：那條回家的小路，已經(jīng)硬化，已經(jīng)拓寬；低矮的農(nóng)家小屋，早已變成華堂廣廈；一盞盞路燈照亮了鄉(xiāng)村的寂靜；一座座垃圾凈化池清潔著鄉(xiāng)村的肌膚……

鄉(xiāng)村，城市；城市，鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村，不就是昨天的城市，城市不就是未來的鄉(xiāng)村？我真的無悔生活在這片熱土上，更無悔投身鄉(xiāng)村教育二十年。

二十年來，我教過數(shù)不清的學(xué)生，聽到過無數(shù)動(dòng)人的話語…… ……老師，與您相處的時(shí)間很短，而您對(duì)于我的影響卻是一生。

……老師，您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣?！蠋?，您的愛

像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，玫瑰花一樣芬芳。

為此，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道，我遠(yuǎn)沒有那么高尚。我堅(jiān)守的，是做人的根本，一個(gè)老師起碼的職業(yè)道德規(guī)范。

二十年，我一直走在鄉(xiāng)村教育的路途，我還必須將后面的路走得更好、更穩(wěn)。我想： 作為鄉(xiāng)村老師，我該是青藤，堅(jiān)韌而修長，為了我的孩子們能由此攀援而上； 作為鄉(xiāng)村老師，我該是紅燭，燃盡自己，點(diǎn)亮每一個(gè)孩子心中理想的火光； 我還應(yīng)該是蚌，每一個(gè)孩子都是我心中珍藏的砂礫，我要用我的愛與關(guān)懷來孕育、培養(yǎng)，直到每一顆砂礫都變成珍珠，晶瑩透亮。

我曾告訴學(xué)生：生在鄉(xiāng)村，我們一樣可以開放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗，那朝天舉著花穗的稻谷，那地上匍匐前進(jìn)的瓜秧。

我還告訴學(xué)生：一切的偽裝修飾，實(shí)現(xiàn)不了我們的理想，建不成我們的美麗鄉(xiāng)村。美麗不是一個(gè)形容詞，它要的是我們的每一個(gè)人、腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

我還要告訴學(xué)生：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年美則國美。你們是祖國的未來，是民族的希望，你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子，期待你們破土萌芽、茁壯成長。

二十年，我說了，我也做了。我要說的，還很多。我要做的，也還很多。逝者如斯，轉(zhuǎn)眼，已是扎根鄉(xiāng)村二十載。紅顏易老心不老，為了我美麗的鄉(xiāng)村，我相信，三尺講臺(tái)上，我仍然可以再秀十八春。

我的演講完畢，謝謝大家！《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿》

第三篇：我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿

我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春演講稿

貴池區(qū)木閘中學(xué) 徐琳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春》。

今天，站在這里，作為本次演講比賽青年組的選手，我黑發(fā)中的縷縷銀絲，悄悄提醒我：韶華將逝，青春已近尾聲。

但我還是要說：我很自豪。

我自豪，我是一名光榮的人民教師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。

我自豪，立足鄉(xiāng)村二十年，始終堅(jiān)守著鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天。

二十年，光陰似箭，我還清楚地記得自己初踏講臺(tái)的那一天。

二十年，時(shí)光漫溯，看慣了日升月落的不變，變的是一茬茬學(xué)生，一張張由稚氣走向成熟的臉。

二十年，從一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多個(gè)日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦記的是，辛勤耕耘，能收獲桃李滿園。

可二十年前，日日走在回家的泥濘小路上，我喪氣過；面對(duì)鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣，我灰心過；出入低矮的農(nóng)家破房，我嘆息過；聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話，我鄙夷過；讀著毫無美感的字詞文句，我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿，可現(xiàn)實(shí)卻那么的骨感。我真的，真的，很沮喪。

但我又很慶幸，因?yàn)橐磺卸荚谧兓小Ｌ詺獾膶W(xué)生知書達(dá)禮了；蹩腳的鄉(xiāng)村土話被流利的普通話代替了；稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道，因自己而變化的日子，才是最美的日子。

我慶幸，在鄉(xiāng)村貧瘠的土地上，我堅(jiān)持了二十年。

二十年來，在深化改革的大道上，我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)。我們的鄉(xiāng)村也是日新月異，覆地翻天。

曾經(jīng)，詩中的鄉(xiāng)村，那樣讓我迷醉：

榆柳蔭后檐，桃李羅堂前，是田園鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫卷；

開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻，是溫情鄉(xiāng)村的閑逸圖景；

田夫荷鋤立，相見語依依，是和諧鄉(xiāng)村的動(dòng)聽樂章。

新時(shí)代的春天，美好鄉(xiāng)村的藍(lán)圖，需要我們每一個(gè)人傾力描繪：屋要亮化，山要綠化，村要美化，其實(shí)這一切的一切，都是要讓人們的心、凈化。

我看到：那條回家的小路，已經(jīng)硬化，已經(jīng)拓寬；低矮的農(nóng)家小屋，早已變成華堂廣廈；一盞盞路燈照亮了鄉(xiāng)村的寂靜；一座座垃圾凈化池清潔著鄉(xiāng)村的肌膚……

鄉(xiāng)村，城市；城市，鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村，不就是昨天的城市，城市不就是未來的鄉(xiāng)村？我真的無悔生活在這片熱土上，更無悔投身鄉(xiāng)村教育二十年。

二十年來，我教過數(shù)不清的學(xué)生，聽到過無數(shù)動(dòng)人的話語……

……老師，與您相處的時(shí)間很短，而您對(duì)于我的影響卻是一生。

……老師，您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

……老師，您的愛像太陽一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，玫瑰花一樣芬芳。

為此，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道，我遠(yuǎn)沒有那么高尚。我堅(jiān)守的，是做人的根本，一個(gè)老師起碼的職業(yè)道德規(guī)范。

二十年，我一直走在鄉(xiāng)村教育的路途，我還必須將后面的路走得更好、更穩(wěn)。我想：

作為鄉(xiāng)村老師，我該是青藤，堅(jiān)韌而修長，為了我的孩子們能由此攀援而上；

作為鄉(xiāng)村老師，我該是紅燭，燃盡自己，點(diǎn)亮每一個(gè)孩子心中理想的火光；

我還應(yīng)該是蚌，每一個(gè)孩子都是我心中珍藏的砂礫，我要用我的愛與關(guān)懷來孕育、培養(yǎng)，直到每一顆砂礫都變成珍珠，晶瑩透亮。

我曾告訴學(xué)生：生在鄉(xiāng)村，我們一樣可以開放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗，那朝天舉著花穗的稻谷，那地上匍匐前進(jìn)的瓜秧。

我還告訴學(xué)生：一切的偽裝修飾，實(shí)現(xiàn)不了我們的理想，建不成我們的美麗鄉(xiāng)村。美麗不是一個(gè)形容詞，它要的是我們的每一個(gè)人、腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

我還要告訴學(xué)生：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年美則國美。你們是祖國的未來，是民族的希望，你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子，期待你們破土萌芽、茁壯成長。

二十年，我說了，我也做了。我要說的，還很多。我要做的，也還很多。

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼，已是扎根鄉(xiāng)村二十載。紅顏易老心不老，為了我美麗的鄉(xiāng)村，我相信，三尺講臺(tái)上，我仍然可以再秀十八春。

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：演講稿：我與讀書與演講稿：我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春

演講稿范文：我與讀書

尊敬老師們、親愛同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是:《我與讀書》。

眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。

小時(shí)候,我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn),我為簡(jiǎn)。愛的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。

長大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話?！笔堑?一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣鳌Ｒ虼?書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛,對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真,善,美;我從書中體會(huì)到了博愛,了解了作惡的下場(chǎng);我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考。

戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”的確,任何一個(gè)人要是沒有書籍來充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉,沒有靈魂空虛軀殼。

書籍,伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜,怒, 哀,樂。

“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?！蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家！

演講稿：我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春

貴池區(qū)“天源杯”“凝聚青春魅力，建功美好鄉(xiāng)村”主題演講比賽決賽于4月28日下午在池州市第十中學(xué)舉行。最終是拿了第一，感謝在準(zhǔn)備的階段給了我很多鼓勵(lì)與幫助的人。

我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春

貴池區(qū)木閘中學(xué) 徐琳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家好！

我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻(xiàn)青春》。

今天，站在這里，作為本次演講比賽青年組的選手，我黑發(fā)中的縷縷銀絲，悄悄提醒我：韶華將逝，青春已近尾聲。

但我還是要說：我很自豪。

我自豪，我是一名光榮的人民教師，從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。

我自豪，立足鄉(xiāng)村二十年，始終堅(jiān)守著鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天。

二十年，光陰似箭，我還清楚地記得自己初踏講臺(tái)的那一天。

二十年，時(shí)光漫溯，看慣了日升月落的不變，變的是一茬茬學(xué)生，一張張由稚氣走向成熟的臉。

二十年，從一個(gè)風(fēng)華正茂的小姑娘，我已一步一步逼近中年。七千三百多個(gè)日夜，我一刻也不敢松懈。心里惦記的是，辛勤耕耘，能收獲桃李滿園。

可二十年前，日日走在回家的泥濘小路上，我喪氣過；面對(duì)鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣，我灰心過；出入低矮的農(nóng)家破房，我嘆息過；聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話，我鄙夷過；讀著毫無美感的字詞文句，我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿，可現(xiàn)實(shí)卻那么的骨感。我真的，真的，很沮喪。

第五篇：為教育獻(xiàn)青春演講稿

為教育獻(xiàn)青春，我們正在做，并且將做得更好

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家晚上好。我是高一年級(jí)的歷史老師，汪艷。我演講的題目是：為教育獻(xiàn)青春，我們正在做，并且將做得更好！

今年六月份，我?guī)е簧岷豌裤诫x開了大學(xué)。沒有任何的迷茫，因?yàn)樵诋厴I(yè)前，我的心中就已經(jīng)有了堅(jiān)定的職業(yè)方向，做一名好老師。回滁州后，關(guān)心我的七大姑八大姨們就詢問起了我的工作問題。這里請(qǐng)?jiān)试S我用滁州方言進(jìn)行情景再現(xiàn)。她們是這樣問的：“艷子哎，你這畢業(yè)了，個(gè)想好了搞什么?。俊蔽液荛_心的,而且是有些自豪地告訴他們：“我想當(dāng)一名老師”。其中的一些阿姨表示教師這個(gè)職業(yè)穩(wěn)定，還不錯(cuò)。有些長輩則是語重心長的問我:“當(dāng)老師啊？你怎么不去考公務(wù)員的哈，公務(wù)員待遇高哎”。還有一些大媽，很直接地勸誡我說:“哎呦，當(dāng)老師能拿幾個(gè)錢啊。我跟你講哈，我家旁邊誰誰誰考上了銀行，待遇真好哎，誰誰誰在南京做銷售，一個(gè)月能拿七八千來，誰誰誰。。?！睂?duì)于這種特別關(guān)心我的人，我只傲嬌的回復(fù)三個(gè)字：“我喜歡”。是的，選擇教師這個(gè)職業(yè)，更多的原因是出于我喜歡。是在蕪湖實(shí)習(xí)的時(shí)候，我堅(jiān)定了當(dāng)老師的想法。我太喜歡站在講臺(tái)上的感覺了，我愛上了站在講臺(tái)上充滿活力和激情的自己。看著學(xué)生困惑和渴望的眼神，向?qū)W生傳遞知識(shí)，教學(xué)生如何做人處事，這些都讓我覺得很享受，很自豪，很滿足，讓我覺得自己的人生是有意義的。

因此，24歲，正是美麗的年華，走上咱們大豐山的講臺(tái)，為教育獻(xiàn)青春，這于我而言，是出于愛。我愛這份工作，愛工作時(shí)的自己，愛可愛的學(xué)生們。愛是來自我內(nèi)心的動(dòng)力，但是光有愛的奉獻(xiàn)，是不夠的。是愛讓我甘于奉獻(xiàn)，卻是責(zé)任督促我不斷向前。有的人覺得，責(zé)任來自于社會(huì)對(duì)教師行業(yè)的期望。幾天前，我去咱們學(xué)校的超市買牛奶，看到學(xué)生在門口排了長隊(duì)，我想當(dāng)然的以為他們?cè)诔淇ǎ揖椭苯舆M(jìn)了超市，超市的阿姨攔住了我：哎，你怎么能不排隊(duì)呢，你是老師就能不排隊(duì)嗎？我當(dāng)時(shí)蒙了，我詢問阿姨：我是買東西的，不是充卡的。阿姨看著我說：就是買東西要排隊(duì)，她又重復(fù)了一句：你是老師就不排隊(duì)啦。此時(shí)，我才反應(yīng)過來。知道真實(shí)情況后，我更不能進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)是尷尬的，因?yàn)榘⒁檀朐~嚴(yán)厲，在場(chǎng)的學(xué)生，尤其是我?guī)У膶W(xué)生可能也誤會(huì)了我。后來想想，這個(gè)誤會(huì)也是對(duì)我的警醒了。你是老師，難道就不排隊(duì)了么？言下之意，你為人師表，更應(yīng)該排隊(duì)，更應(yīng)該在道德和行為上約束自己。我們享受了這份職業(yè)帶來的榮耀，也更應(yīng)該承擔(dān)起這份職業(yè)背后的期許與責(zé)任。

責(zé)任僅僅來自于社會(huì)，來自于家長嗎？最重要的是來自于一個(gè)為師者的良心。辦公室的同事在一起交流后發(fā)現(xiàn)，我們上課前的幾分鐘，就像我站在這里演講一樣，心跳是加快的，是有些許的緊張的。但一旦站上講臺(tái)，緊張就消失了。我講到這里，領(lǐng)導(dǎo)老師們可能會(huì)覺得你們這幫小年輕一定是沒把課備好，所以緊張。其實(shí)不然，我們都是經(jīng)過反復(fù)的磨課，才敢去上課。這份緊張是來自責(zé)任帶來的壓力和不安，作為青年教師，我們對(duì)自己都是有期望的，期望利用好每一個(gè)45分鐘，去教好每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。剛開學(xué)的時(shí)候，我和一個(gè)男老師閑聊起來。我說：你形象氣質(zhì)各方面都不錯(cuò)，二十六七了，現(xiàn)在工作也有了，也能發(fā)展個(gè)對(duì)象了。這位男老師回復(fù)我的話，我感動(dòng)至今。如果咱們學(xué)校搞什么感動(dòng)豐山十大教師的話，我一定要推選他，當(dāng)然還有我。他是這樣說的：我才帶班主任，學(xué)生還沒帶上手，等我?guī)Я艘荒辏瑢W(xué)生上路子了，我就好好談個(gè)對(duì)象。這基本上是他的原話。我回去想了想，覺得自己真愛瞎操心，這么個(gè)愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好小伙兒，還怕找不到對(duì)象？不用等一年，好姑娘一定會(huì)有的。我們帶著愛和責(zé)任在大豐山奉獻(xiàn)青春，那什么是奉獻(xiàn)呢？有的人高呼：奉獻(xiàn)就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。恕我不能茍同。這種奉獻(xiàn)的態(tài)度是正確的，但方法不對(duì)。教師，不是蠟燭，教師不能以化為灰燼去照亮每一個(gè)學(xué)生。教師不是春蠶，固步自封才會(huì)作繭自縛。教師首先是個(gè)人，每天我們都在神圣與平凡中穿行。教師是一份職業(yè)，對(duì)于熱愛這份工作的人來說，更是一份志業(yè)。一份志業(yè)，需要用愛和責(zé)任長期的，精心的去維護(hù)。而不是讓我們我們殫精竭慮，出師未捷身先死。積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，良好的心態(tài)，正確的方法，這才是真正的奉獻(xiàn)。我相信，只有我們，在座的每一位老師是樂觀的，優(yōu)雅的，有尊嚴(yán)的。我們的學(xué)生，我們的孩子才有望優(yōu)雅，有望成功！

今天我的演講沒有美妙的聲音，沒有華麗的辭藻，也不足以感天動(dòng)地。但卻是我在豐山真實(shí)的生活，真實(shí)的工作狀態(tài)。為教育獻(xiàn)青春，我們正在做，帶著愛和責(zé)任，在座的我們必將做得更好！