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      我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿

      時間:2019-05-12 05:47:59下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿》。

      第一篇:我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿

      我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿

      貴池區(qū)木閘中學(xué) 徐琳

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

      大家好!

      我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻青春》,我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿。

      今天,站在這里,作為本次演講比賽青年組的選手,我黑發(fā)中的縷縷銀絲,悄悄提醒我:韶華將逝,青春已近尾聲。

      但我還是要說:我很自豪。

      我自豪,我是一名光榮的人民教師,從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。

      我自豪,立足鄉(xiāng)村二十年,始終堅守著鄉(xiāng)村教育的一片藍天。

      二十年,光陰似箭,我還清楚地記得自己初踏講臺的那一天。

      二十年,時光漫溯,看慣了日升月落的不變,變的是一茬茬學(xué)生,一張張由稚氣走向成熟的臉。

      二十年,從一個風(fēng)華正茂的小姑娘,我已一步一步逼近中年。七千三百多個日夜,我一刻也不敢松懈。心里惦記的是,辛勤耕耘,能收獲桃李滿園。

      可二十年前,日日走在回家的泥濘小路上,我喪氣過;面對鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣,我灰心過;出入低矮的農(nóng)家破房,我嘆息過;聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話,我鄙夷過;讀著毫無美感的字詞文句,我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿,可現(xiàn)實卻那么的骨感。我真的,真的,很沮喪。

      但我又很慶幸,因為一切都在變化中。淘氣的學(xué)生知書達禮了;蹩腳的鄉(xiāng)村土話被流利的普通話代替了;稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道,因自己而變化的日子,才是最美的日子。

      我慶幸,在鄉(xiāng)村貧瘠的土地上,我堅持了二十年。

      二十年來,在深化改革的大道上,我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟繁榮,社會穩(wěn)定,人民安居樂業(yè)。我們的鄉(xiāng)村也是日新月異,覆地翻天。

      曾經(jīng),詩中的鄉(xiāng)村,那樣讓我迷醉:

      榆柳蔭后檐,桃李羅堂前,是田園鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫卷;

      開軒面場圃,把酒話桑麻,是溫情鄉(xiāng)村的閑逸圖景;

      田夫荷鋤立,相見語依依,是和諧鄉(xiāng)村的動聽樂章,演講稿《我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿》。

      新時代的春天,美好鄉(xiāng)村的藍圖,需要我們每一個人傾力描繪:屋要亮化,山要綠化,村要美化,其實這一切的一切,都是要讓人們的心、凈化。

      我看到:那條回家的小路,已經(jīng)硬化,已經(jīng)拓寬;低矮的農(nóng)家小屋,早已變成華堂廣廈;一盞盞路燈照亮了鄉(xiāng)村的寂靜;一座座垃圾凈化池清潔著鄉(xiāng)村的肌膚……

      鄉(xiāng)村,城市;城市,鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村,不就是昨天的城市,城市不就是未來的鄉(xiāng)村?我真的無悔生活在這片熱土上,更無悔投身鄉(xiāng)村教育二十年。

      二十年來,我教過數(shù)不清的學(xué)生,聽到過無數(shù)動人的話語……

      ……老師,與您相處的時間很短,而您對于我的影響卻是一生。

      ……老師,您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

      ……老師,您的愛像太陽一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦,玫瑰花一樣芬芳。

      為此,我激動得熱淚盈眶。我知道,我遠沒有那么高尚。我堅守的,是做人的根本,一個老師起碼的職業(yè)道德規(guī)范。

      二十年,我一直走在鄉(xiāng)村教育的路途,我還必須將后面的路走得更好、更穩(wěn)。我想:

      作為鄉(xiāng)村老師,我該是青藤,堅韌而修長,為了我的孩子們能由此攀援而上;

      作為鄉(xiāng)村老師,我該是紅燭,燃盡自己,點亮每一個孩子心中理想的火光;

      我還應(yīng)該是蚌,每一個孩子都是我心中珍藏的砂礫,我要用我的愛與關(guān)懷來孕育、培養(yǎng),直到每一顆砂礫都變成珍珠,晶瑩透亮。

      我曾告訴學(xué)生:生在鄉(xiāng)村,我們一樣可以開放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗,那朝天舉著花穗的稻谷,那地上匍匐前進的瓜秧。

      我還告訴學(xué)生:一切的偽裝修飾,實現(xiàn)不了我們的理想,建不成我們的美麗鄉(xiāng)村。美麗不是一個形容詞,它要的是我們的每一個人、腳踏實地的行動。

      我還要告訴學(xué)生:少年強則國強,少年美則國美。你們是祖國的未來,是民族的希望,你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子,期待你們破土萌芽、茁壯成長。

      二十年,我說了,我也做了。我要說的,還很多。我要做的,也還很多。

      逝者如斯,轉(zhuǎn)眼,已是扎根鄉(xiāng)村二十載。紅顏易老心不老,為了我美麗的鄉(xiāng)村,我相信,三尺講臺上,我仍然可以再秀十八春。

      我的演講完畢,謝謝大家!《我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿》

      第二篇:我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿

      我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿

      我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿 貴池區(qū)木閘中學(xué)

      徐琳

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓: 大家好!

      我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻青春》。今天,站在這里,作為本次演講比賽青年組的選手,我黑發(fā)中的縷縷銀絲,悄悄提醒我:韶華將逝,青春已近尾聲。但我還是要說:我很自豪。

      我自豪,我是一名光榮的人民教師,從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。我自豪,立足鄉(xiāng)村二十年,始終堅守著鄉(xiāng)村教育的一片藍天。二十年,光陰似箭,我還清楚地記得自己初踏講臺的那一天。

      二十年,時光漫溯,看慣了日升月落的不變,變的是一茬茬學(xué)生,一張張由稚氣走向成熟的臉。

      二十年,從一個風(fēng)華正茂的小姑娘,我已一步一步逼近中年。七千三百多個日夜,我一刻也不敢松懈。心里惦記的是,辛勤耕耘,能收獲桃李滿園。

      可二十年前,日日走在回家的泥濘小路上,我喪氣過;面對鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣,我灰心過;出入低矮的農(nóng)家破房,我嘆息過;聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話,我鄙夷過;讀著毫無美感的字詞文句,我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿,可現(xiàn)實卻那么的骨感。我真的,真的,很沮喪。

      但我又很慶幸,因為一切都在變化中。淘氣的學(xué)生知書達禮了;蹩腳的鄉(xiāng)村土話被流利的普通話代替了;稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道,因自己而變化的日子,才是最美的日子。

      我慶幸,在鄉(xiāng)村貧瘠的土地上,我堅持了二十年。二十年來,在深化改革的大道上,我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟繁榮,社會穩(wěn)定,人民安居樂業(yè)。我們的鄉(xiāng)村也是日新月異,覆地翻天。曾經(jīng),詩中的鄉(xiāng)村,那樣讓我迷醉:

      榆柳蔭后檐,桃李羅堂前,是田園鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫卷; 開軒面場圃,把酒話桑麻,是溫情鄉(xiāng)村的閑逸圖景; 田夫荷鋤立,相見語依依,是和諧鄉(xiāng)村的動聽樂章。

      新時代的春天,美好鄉(xiāng)村的藍圖,需要我們每一個人傾力描繪:屋要亮化,山要綠化,村要美化,其實這一切的一切,都是要讓人們的心、凈化。我看到:那條回家的小路,已經(jīng)硬化,已經(jīng)拓寬;低矮的農(nóng)家小屋,早已變成華堂廣廈;一盞盞路燈照亮了鄉(xiāng)村的寂靜;一座座垃圾凈化池清潔著鄉(xiāng)村的肌膚……

      鄉(xiāng)村,城市;城市,鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村,不就是昨天的城市,城市不就是未來的鄉(xiāng)村?我真的無悔生活在這片熱土上,更無悔投身鄉(xiāng)村教育二十年。

      二十年來,我教過數(shù)不清的學(xué)生,聽到過無數(shù)動人的話語…… ……老師,與您相處的時間很短,而您對于我的影響卻是一生。

      ……老師,您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣?!蠋?,您的愛

      像太陽一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦,玫瑰花一樣芬芳。

      為此,我激動得熱淚盈眶。我知道,我遠沒有那么高尚。我堅守的,是做人的根本,一個老師起碼的職業(yè)道德規(guī)范。

      二十年,我一直走在鄉(xiāng)村教育的路途,我還必須將后面的路走得更好、更穩(wěn)。我想: 作為鄉(xiāng)村老師,我該是青藤,堅韌而修長,為了我的孩子們能由此攀援而上; 作為鄉(xiāng)村老師,我該是紅燭,燃盡自己,點亮每一個孩子心中理想的火光; 我還應(yīng)該是蚌,每一個孩子都是我心中珍藏的砂礫,我要用我的愛與關(guān)懷來孕育、培養(yǎng),直到每一顆砂礫都變成珍珠,晶瑩透亮。

      我曾告訴學(xué)生:生在鄉(xiāng)村,我們一樣可以開放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗,那朝天舉著花穗的稻谷,那地上匍匐前進的瓜秧。

      我還告訴學(xué)生:一切的偽裝修飾,實現(xiàn)不了我們的理想,建不成我們的美麗鄉(xiāng)村。美麗不是一個形容詞,它要的是我們的每一個人、腳踏實地的行動。

      我還要告訴學(xué)生:少年強則國強,少年美則國美。你們是祖國的未來,是民族的希望,你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子,期待你們破土萌芽、茁壯成長。

      二十年,我說了,我也做了。我要說的,還很多。我要做的,也還很多。逝者如斯,轉(zhuǎn)眼,已是扎根鄉(xiāng)村二十載。紅顏易老心不老,為了我美麗的鄉(xiāng)村,我相信,三尺講臺上,我仍然可以再秀十八春。

      我的演講完畢,謝謝大家!《我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿》

      第三篇:我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿

      我為鄉(xiāng)村教育獻青春演講稿

      貴池區(qū)木閘中學(xué) 徐琳

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

      大家好!

      我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻青春》。

      今天,站在這里,作為本次演講比賽青年組的選手,我黑發(fā)中的縷縷銀絲,悄悄提醒我:韶華將逝,青春已近尾聲。

      但我還是要說:我很自豪。

      我自豪,我是一名光榮的人民教師,從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。

      我自豪,立足鄉(xiāng)村二十年,始終堅守著鄉(xiāng)村教育的一片藍天。

      二十年,光陰似箭,我還清楚地記得自己初踏講臺的那一天。

      二十年,時光漫溯,看慣了日升月落的不變,變的是一茬茬學(xué)生,一張張由稚氣走向成熟的臉。

      二十年,從一個風(fēng)華正茂的小姑娘,我已一步一步逼近中年。七千三百多個日夜,我一刻也不敢松懈。心里惦記的是,辛勤耕耘,能收獲桃李滿園。

      可二十年前,日日走在回家的泥濘小路上,我喪氣過;面對鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣,我灰心過;出入低矮的農(nóng)家破房,我嘆息過;聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話,我鄙夷過;讀著毫無美感的字詞文句,我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿,可現(xiàn)實卻那么的骨感。我真的,真的,很沮喪。

      但我又很慶幸,因為一切都在變化中。淘氣的學(xué)生知書達禮了;蹩腳的鄉(xiāng)村土話被流利的普通話代替了;稚氣的文辭變得格外美麗了……我這才知道,因自己而變化的日子,才是最美的日子。

      我慶幸,在鄉(xiāng)村貧瘠的土地上,我堅持了二十年。

      二十年來,在深化改革的大道上,我們的祖國每天都在闊步向前。經(jīng)濟繁榮,社會穩(wěn)定,人民安居樂業(yè)。我們的鄉(xiāng)村也是日新月異,覆地翻天。

      曾經(jīng),詩中的鄉(xiāng)村,那樣讓我迷醉:

      榆柳蔭后檐,桃李羅堂前,是田園鄉(xiāng)村的優(yōu)美畫卷;

      開軒面場圃,把酒話桑麻,是溫情鄉(xiāng)村的閑逸圖景;

      田夫荷鋤立,相見語依依,是和諧鄉(xiāng)村的動聽樂章。

      新時代的春天,美好鄉(xiāng)村的藍圖,需要我們每一個人傾力描繪:屋要亮化,山要綠化,村要美化,其實這一切的一切,都是要讓人們的心、凈化。

      我看到:那條回家的小路,已經(jīng)硬化,已經(jīng)拓寬;低矮的農(nóng)家小屋,早已變成華堂廣廈;一盞盞路燈照亮了鄉(xiāng)村的寂靜;一座座垃圾凈化池清潔著鄉(xiāng)村的肌膚……

      鄉(xiāng)村,城市;城市,鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村,不就是昨天的城市,城市不就是未來的鄉(xiāng)村?我真的無悔生活在這片熱土上,更無悔投身鄉(xiāng)村教育二十年。

      二十年來,我教過數(shù)不清的學(xué)生,聽到過無數(shù)動人的話語……

      ……老師,與您相處的時間很短,而您對于我的影響卻是一生。

      ……老師,您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

      ……老師,您的愛像太陽一樣溫暖,春風(fēng)一樣和煦,玫瑰花一樣芬芳。

      為此,我激動得熱淚盈眶。我知道,我遠沒有那么高尚。我堅守的,是做人的根本,一個老師起碼的職業(yè)道德規(guī)范。

      二十年,我一直走在鄉(xiāng)村教育的路途,我還必須將后面的路走得更好、更穩(wěn)。我想:

      作為鄉(xiāng)村老師,我該是青藤,堅韌而修長,為了我的孩子們能由此攀援而上;

      作為鄉(xiāng)村老師,我該是紅燭,燃盡自己,點亮每一個孩子心中理想的火光;

      我還應(yīng)該是蚌,每一個孩子都是我心中珍藏的砂礫,我要用我的愛與關(guān)懷來孕育、培養(yǎng),直到每一顆砂礫都變成珍珠,晶瑩透亮。

      我曾告訴學(xué)生:生在鄉(xiāng)村,我們一樣可以開放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗,那朝天舉著花穗的稻谷,那地上匍匐前進的瓜秧。

      我還告訴學(xué)生:一切的偽裝修飾,實現(xiàn)不了我們的理想,建不成我們的美麗鄉(xiāng)村。美麗不是一個形容詞,它要的是我們的每一個人、腳踏實地的行動。

      我還要告訴學(xué)生:少年強則國強,少年美則國美。你們是祖國的未來,是民族的希望,你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子,期待你們破土萌芽、茁壯成長。

      二十年,我說了,我也做了。我要說的,還很多。我要做的,也還很多。

      逝者如斯,轉(zhuǎn)眼,已是扎根鄉(xiāng)村二十載。紅顏易老心不老,為了我美麗的鄉(xiāng)村,我相信,三尺講臺上,我仍然可以再秀十八春。

      我的演講完畢,謝謝大家!

      第四篇:演講稿:我與讀書與演講稿:我為鄉(xiāng)村教育獻青春

      演講稿范文:我與讀書

      尊敬老師們、親愛同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的題目是:《我與讀書》。

      眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。

      小時候,我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細細地品讀它們。書城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個鐘頭。漸漸地,我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運,我為簡。愛的心感動,我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。

      長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話?!笔堑?一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們在書本中交流。因此,書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒,洋溢著他對愛,對人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭的險惡,面對戰(zhàn)爭主人公的堅強和對故鄉(xiāng)的眷戀;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡,教會了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會了欣賞,學(xué)會了真,善,美;我從書中體會到了博愛,了解了作惡的下場;我從書中認識了社會的變革;我更從書中學(xué)會了思考。

      戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!钡拇_,任何一個人要是沒有書籍來充實自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉,沒有靈魂空虛軀殼。

      書籍,伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜,怒, 哀,樂。

      “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!

      我的演講完畢,謝謝大家!

      演講稿:我為鄉(xiāng)村教育獻青春

      貴池區(qū)“天源杯”“凝聚青春魅力,建功美好鄉(xiāng)村”主題演講比賽決賽于4月28日下午在池州市第十中學(xué)舉行。最終是拿了第一,感謝在準(zhǔn)備的階段給了我很多鼓勵與幫助的人。

      我為鄉(xiāng)村教育獻青春

      貴池區(qū)木閘中學(xué) 徐琳

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:

      大家好!

      我演講的題目是《我為鄉(xiāng)村教育獻青春》。

      今天,站在這里,作為本次演講比賽青年組的選手,我黑發(fā)中的縷縷銀絲,悄悄提醒我:韶華將逝,青春已近尾聲。

      但我還是要說:我很自豪。

      我自豪,我是一名光榮的人民教師,從事著太陽底下最光輝的事業(yè)。

      我自豪,立足鄉(xiāng)村二十年,始終堅守著鄉(xiāng)村教育的一片藍天。

      二十年,光陰似箭,我還清楚地記得自己初踏講臺的那一天。

      二十年,時光漫溯,看慣了日升月落的不變,變的是一茬茬學(xué)生,一張張由稚氣走向成熟的臉。

      二十年,從一個風(fēng)華正茂的小姑娘,我已一步一步逼近中年。七千三百多個日夜,我一刻也不敢松懈。心里惦記的是,辛勤耕耘,能收獲桃李滿園。

      可二十年前,日日走在回家的泥濘小路上,我喪氣過;面對鄉(xiāng)野孩子的邋遢淘氣,我灰心過;出入低矮的農(nóng)家破房,我嘆息過;聽著蹩腳的鄉(xiāng)村土話,我鄙夷過;讀著毫無美感的字詞文句,我泄氣過……我的理想曾是那么豐滿,可現(xiàn)實卻那么的骨感。我真的,真的,很沮喪。

      第五篇:為教育獻青春演講稿

      為教育獻青春,我們正在做,并且將做得更好

      各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

      大家晚上好。我是高一年級的歷史老師,汪艷。我演講的題目是:為教育獻青春,我們正在做,并且將做得更好!

      今年六月份,我?guī)е簧岷豌裤诫x開了大學(xué)。沒有任何的迷茫,因為在畢業(yè)前,我的心中就已經(jīng)有了堅定的職業(yè)方向,做一名好老師。回滁州后,關(guān)心我的七大姑八大姨們就詢問起了我的工作問題。這里請允許我用滁州方言進行情景再現(xiàn)。她們是這樣問的:“艷子哎,你這畢業(yè)了,個想好了搞什么???”我很開心的,而且是有些自豪地告訴他們:“我想當(dāng)一名老師”。其中的一些阿姨表示教師這個職業(yè)穩(wěn)定,還不錯。有些長輩則是語重心長的問我:“當(dāng)老師?。磕阍趺床蝗タ脊珓?wù)員的哈,公務(wù)員待遇高哎”。還有一些大媽,很直接地勸誡我說:“哎呦,當(dāng)老師能拿幾個錢啊。我跟你講哈,我家旁邊誰誰誰考上了銀行,待遇真好哎,誰誰誰在南京做銷售,一個月能拿七八千來,誰誰誰。。?!睂τ谶@種特別關(guān)心我的人,我只傲嬌的回復(fù)三個字:“我喜歡”。是的,選擇教師這個職業(yè),更多的原因是出于我喜歡。是在蕪湖實習(xí)的時候,我堅定了當(dāng)老師的想法。我太喜歡站在講臺上的感覺了,我愛上了站在講臺上充滿活力和激情的自己??粗鴮W(xué)生困惑和渴望的眼神,向?qū)W生傳遞知識,教學(xué)生如何做人處事,這些都讓我覺得很享受,很自豪,很滿足,讓我覺得自己的人生是有意義的。

      因此,24歲,正是美麗的年華,走上咱們大豐山的講臺,為教育獻青春,這于我而言,是出于愛。我愛這份工作,愛工作時的自己,愛可愛的學(xué)生們。愛是來自我內(nèi)心的動力,但是光有愛的奉獻,是不夠的。是愛讓我甘于奉獻,卻是責(zé)任督促我不斷向前。有的人覺得,責(zé)任來自于社會對教師行業(yè)的期望。幾天前,我去咱們學(xué)校的超市買牛奶,看到學(xué)生在門口排了長隊,我想當(dāng)然的以為他們在充卡,我就直接進了超市,超市的阿姨攔住了我:哎,你怎么能不排隊呢,你是老師就能不排隊嗎?我當(dāng)時蒙了,我詢問阿姨:我是買東西的,不是充卡的。阿姨看著我說:就是買東西要排隊,她又重復(fù)了一句:你是老師就不排隊啦。此時,我才反應(yīng)過來。知道真實情況后,我更不能進去了。當(dāng)時是尷尬的,因為阿姨措詞嚴厲,在場的學(xué)生,尤其是我?guī)У膶W(xué)生可能也誤會了我。后來想想,這個誤會也是對我的警醒了。你是老師,難道就不排隊了么?言下之意,你為人師表,更應(yīng)該排隊,更應(yīng)該在道德和行為上約束自己。我們享受了這份職業(yè)帶來的榮耀,也更應(yīng)該承擔(dān)起這份職業(yè)背后的期許與責(zé)任。

      責(zé)任僅僅來自于社會,來自于家長嗎?最重要的是來自于一個為師者的良心。辦公室的同事在一起交流后發(fā)現(xiàn),我們上課前的幾分鐘,就像我站在這里演講一樣,心跳是加快的,是有些許的緊張的。但一旦站上講臺,緊張就消失了。我講到這里,領(lǐng)導(dǎo)老師們可能會覺得你們這幫小年輕一定是沒把課備好,所以緊張。其實不然,我們都是經(jīng)過反復(fù)的磨課,才敢去上課。這份緊張是來自責(zé)任帶來的壓力和不安,作為青年教師,我們對自己都是有期望的,期望利用好每一個45分鐘,去教好每一個學(xué)生,對每一個學(xué)生負責(zé)。剛開學(xué)的時候,我和一個男老師閑聊起來。我說:你形象氣質(zhì)各方面都不錯,二十六七了,現(xiàn)在工作也有了,也能發(fā)展個對象了。這位男老師回復(fù)我的話,我感動至今。如果咱們學(xué)校搞什么感動豐山十大教師的話,我一定要推選他,當(dāng)然還有我。他是這樣說的:我才帶班主任,學(xué)生還沒帶上手,等我?guī)Я艘荒?,學(xué)生上路子了,我就好好談個對象。這基本上是他的原話。我回去想了想,覺得自己真愛瞎操心,這么個愛崗敬業(yè),認真負責(zé)的好小伙兒,還怕找不到對象?不用等一年,好姑娘一定會有的。我們帶著愛和責(zé)任在大豐山奉獻青春,那什么是奉獻呢?有的人高呼:奉獻就是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。恕我不能茍同。這種奉獻的態(tài)度是正確的,但方法不對。教師,不是蠟燭,教師不能以化為灰燼去照亮每一個學(xué)生。教師不是春蠶,固步自封才會作繭自縛。教師首先是個人,每天我們都在神圣與平凡中穿行。教師是一份職業(yè),對于熱愛這份工作的人來說,更是一份志業(yè)。一份志業(yè),需要用愛和責(zé)任長期的,精心的去維護。而不是讓我們我們殫精竭慮,出師未捷身先死。積極負責(zé)的態(tài)度,良好的心態(tài),正確的方法,這才是真正的奉獻。我相信,只有我們,在座的每一位老師是樂觀的,優(yōu)雅的,有尊嚴的。我們的學(xué)生,我們的孩子才有望優(yōu)雅,有望成功!

      今天我的演講沒有美妙的聲音,沒有華麗的辭藻,也不足以感天動地。但卻是我在豐山真實的生活,真實的工作狀態(tài)。為教育獻青春,我們正在做,帶著愛和責(zé)任,在座的我們必將做得更好!

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