第一篇：初中二年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

在初中教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是最被看重的，因此很多學(xué)校只注重對(duì)學(xué)生教學(xué)成績(jī)的提升，忽略了對(duì)學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育?，F(xiàn)在社會(huì)上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國(guó)家的學(xué)校沒有注重對(duì)學(xué)生思想品德教育的后果。所以我歷來(lái)主張要把學(xué)生的教學(xué)成績(jī)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jī)和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來(lái)的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是認(rèn)識(shí)到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學(xué)工作計(jì)劃：

一、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期任教初中二年級(jí)三個(gè)班思想品德課。從初一年級(jí)授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實(shí)施目標(biāo)的方法

1、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

(1)、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。

(3)、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。

(4)、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力

4、認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。

6、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

7、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階

學(xué)生的思想品德成績(jī)上去了，并不代表我的教學(xué)成績(jī)和能力好，我們需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓他們?cè)谏钪胁粩嗟倪M(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績(jī)都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生很多，所以我的教學(xué)興致很好，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國(guó)明天的棟梁之才！

第二篇：初中思想品德教師教學(xué)工作計(jì)劃

初中思想品德教師教學(xué)工作計(jì)劃

鄭延鵬

一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

按照教育局和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。

4、積極開展課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

5、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會(huì)議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jī)躍上新臺(tái)階。

7、認(rèn)真組織開展主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識(shí)、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8、認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

9、加強(qiáng)開卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

第三篇：初中思想品德教研工作計(jì)劃

睢寧縣教研室2009—2010第二學(xué)期

初中思想品德教研工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期工作將以市、縣教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，進(jìn)一步深化課程改革，以打造“高效課堂”為抓手，“向課堂45分鐘要效益”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、工作重點(diǎn)及具體措施

1.增強(qiáng)教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教學(xué)研究的效益。

當(dāng)前，必須增強(qiáng)研究意識(shí)，提高研究的前瞻性，追求研究的務(wù)實(shí)性，一切從服務(wù)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的角度開展研究，攻克教學(xué)難題，掌握教學(xué)主動(dòng)權(quán)。研究和推廣“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效益。繼續(xù)研究、推進(jìn)高效課堂教學(xué)的策略，制定本學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，逐步推廣擴(kuò)大范圍。在課程改革的實(shí)踐中，不斷地發(fā)現(xiàn)和提煉問題，不斷地研究和解決問題。以學(xué)科培訓(xùn)、示范課、觀摩課等形式，培訓(xùn)教師，提高教學(xué)質(zhì)量。

研究中考評(píng)價(jià)。認(rèn)真學(xué)習(xí)2009年中考試題的命題指導(dǎo)思想和思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，開展中小學(xué)考試與評(píng)價(jià)制度改革的研究，尤其要結(jié)合新的課程改革和2009年的中考題型，加強(qiáng)中考評(píng)價(jià)的研究，為2010年中考打下良好的基礎(chǔ)。

2、以活動(dòng)為平臺(tái)，落實(shí)有效教學(xué)策略

增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性?；顒?dòng)前要充分調(diào)研，解決課堂高效問題，讓所有參與活動(dòng)的教師在活動(dòng)中鍛煉提高，堅(jiān)決杜絕參與活動(dòng)教師與己無(wú)關(guān)、冷眼旁觀的現(xiàn)象；及時(shí)剖析教學(xué)中的疑難，采取有效的針對(duì)性措施。要以活動(dòng)為平臺(tái)，鍛煉教師，研究問題，及時(shí)控制教學(xué)引領(lǐng)的主動(dòng)權(quán)。

突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強(qiáng)化集體備課的有效性。集體備課應(yīng)遵循“獨(dú)立思考，集體研討，資源共享，切合實(shí)際”的原則，做到四定四有：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求；有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。

3、加強(qiáng)教學(xué)督查，落實(shí)常規(guī)管理 本學(xué)期以集體視導(dǎo)為主，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則》，在教學(xué)督查中，重點(diǎn)督查教師的備課、上課、聽課、學(xué)生作業(yè)和教研活動(dòng)的開展情況等。今年的重點(diǎn)工作仍然要進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強(qiáng)化集體備課的有效性。各校要切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)和集體備課活動(dòng)的過程監(jiān)控，將備課活動(dòng)排入課程表，各學(xué)校要組織人員對(duì)備課活動(dòng)進(jìn)行督查，做好檢查記錄。各校應(yīng)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)責(zé)任制落實(shí)和目標(biāo)考核，切實(shí)防止集體備課走過場(chǎng)。

4、認(rèn)真研究中考，探索評(píng)價(jià)機(jī)制

要認(rèn)真做好2009年中考試題的分析評(píng)價(jià)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)問題，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用；研究教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)際問題，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的教與學(xué)的積極性，做好時(shí)事政治信息的搜集和發(fā)布，加強(qiáng)中考摸擬訓(xùn)練，為提高2010年中考成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)進(jìn)度： 七年級(jí)

期中教完第20課，期末教完七年級(jí)（下）全冊(cè)。學(xué)習(xí)2010年1—5月重大時(shí)事 八年級(jí)

期中教完第五課，期末教完八年級(jí)（下）全冊(cè)。學(xué)習(xí)2010年1—5月重大時(shí)事 九年級(jí)

中考摸擬檢測(cè)，七、八、九年級(jí)內(nèi)容，時(shí)政2009.9---2010.5月重大時(shí)事

四、具體工作安排

二月份

1、制定、發(fā)放教研工作計(jì)劃

2、召開九年級(jí)思想品德教研組長(zhǎng)會(huì)議

三月份

1、舉行八年級(jí)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

2、常規(guī)教學(xué)督查

四月份

1、舉行中考復(fù)習(xí)研討會(huì)

2、七、八年級(jí)期中考試

五月份

1、搜集中考相關(guān)資料信息發(fā)放到學(xué)校

2、舉行中考摸擬試題檢測(cè)

六月份

1、七、八年級(jí)期末試題命題

2、中考閱卷、抽樣統(tǒng)計(jì)分析

七月份

1、七、八年級(jí)期末考試

2、進(jìn)行期末考試質(zhì)量分析

睢寧縣教育局教研室政治組

2010年2月22日

第四篇：初中思想品德教研組工作計(jì)劃

初中思想品德教研組工作計(jì)劃

一、工作思路：

積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐初中思想品德新課程，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生做合格的公民、過有意義的生活，切實(shí)提高教研工作的效益，營(yíng)造良好的教研文化，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，為促進(jìn)我校政治教師的專業(yè)化發(fā)展而努力！

二、主要工作：

1、關(guān)于理論學(xué)習(xí)(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，如：課堂教學(xué)資源的動(dòng)態(tài)生成理論、校本課程資源的開發(fā)和利用、活動(dòng)課教學(xué)等，并組織學(xué)期一次的讀書筆記學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，目的是通過學(xué)習(xí)，確立新的教學(xué)觀念,能使我們的教學(xué)始終有先進(jìn)理論的指導(dǎo)。(2)加強(qiáng)對(duì)初中各年級(jí)的教材分析，確保思想品德教師都能認(rèn)真研讀、熟悉新教材，確保教學(xué)質(zhì)量。(3)組織教師積極參加市、區(qū)、校的新教材培訓(xùn)，使我校政治教師盡快把握新編教材的特點(diǎn)和要求，搞好品德課教學(xué)。

2、關(guān)于教研組建設(shè)(1)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要在期初認(rèn)真制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)具體、分工明確、責(zé)任到人。(2)組織本組教師集體備課，這一工作本學(xué)期要重點(diǎn)強(qiáng)化。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。(3)加強(qiáng)校際交流，向兄弟學(xué)校、名牌學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。同時(shí)加強(qiáng)與區(qū)、市教研室的聯(lián)系，邀請(qǐng)部分區(qū)、市的學(xué)科專家、教研員到校指導(dǎo)。(4)加強(qiáng)本學(xué)科組建設(shè)，具體落實(shí)政治學(xué)科組3---5年的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)制訂政治教研組教師“教”的規(guī)范和學(xué)生“學(xué)”的規(guī)范。(5)積極參加區(qū)組織的核心組活動(dòng)和基地活動(dòng)，努力提高教研組長(zhǎng)的教育教學(xué)水平和教科研管理水平。(6)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，從去年至今年我校共引進(jìn)了兩位年輕的政治老師，他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和技藝，因此我們組開展新老教師的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，以新促老，實(shí)現(xiàn)新老教師的共同成長(zhǎng)，(7)與此同時(shí)也要引導(dǎo)青年骨干教師和學(xué)科帶頭人水平的進(jìn)一步提升。本學(xué)期我們將通過述職、材料展示等方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的督促和考評(píng)工作，促使他們能向更高的目標(biāo)發(fā)展。(8)教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)本組的課程資源網(wǎng)建設(shè)，做到資源共享。

3、關(guān)于課題研究(1)進(jìn)一步規(guī)范和推廣校本教研，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開展有研究主題的聽評(píng)課活動(dòng)。并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。(2)本學(xué)期繼續(xù)貫徹科研興校的方針，加強(qiáng)對(duì)“思想品德活動(dòng)課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究”，爭(zhēng)取結(jié)合本校實(shí)際，早出成果，服務(wù)于教育教學(xué)。(3)鼓勵(lì)政治教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)案例、教育故事、教育教學(xué)論文等，提高自身的學(xué)術(shù)水平。

4、關(guān)于教學(xué)工作(1)反思初中政治教學(xué)課程改革情況。本學(xué)期要在原來(lái)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)本校課改情況，反思我們開展的活動(dòng)、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題與思考，形成書面匯報(bào)。(2)加強(qiáng)常規(guī)管理、隨堂聽課、作業(yè)檢查等工作。要求每位政治教師開學(xué)初認(rèn)真?zhèn)浜脺?zhǔn)備課，平時(shí)做到提前一周備課，課后及時(shí)寫好教學(xué)反饋，同時(shí)要求每一位教師本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課或研究課；也要求新進(jìn)教師每周至少聽隨堂課3節(jié)，其余教師聽課1-2節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課2節(jié)，并在聽課之后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。(3)本學(xué)期期初要求每位政治教師制訂好自己的作業(yè)批改計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)常規(guī)的檢查力度。(3)組織好新引進(jìn)教師的匯報(bào)課和35周歲以下的青年教師參加學(xué)校第八屆“春蕾杯”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。(4)組織全體政治教師集中做中考試卷，尤其是九年級(jí)教師，要加強(qiáng)對(duì)近5年中考政治試題的分析研究，明確中考政治改革的方向，充分發(fā)揮中考對(duì)初中思想品德課程的引導(dǎo)作用。

5、中學(xué)思想品德教研活動(dòng)行事歷第1周傳達(dá)市教研室關(guān)于本學(xué)期的教研活動(dòng)工作安排；全體政治教師做2017年中考試卷并進(jìn)行試卷分析；制訂好本教研組“教”與“學(xué)”的規(guī)范第2周，政治教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；新老教師的課題研究：“思想品德活動(dòng)課課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究”的課題工作安排；第3周集體備課；隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)；有效練習(xí)的編制和講評(píng)的研討活動(dòng)；第4周，初中政治教學(xué)課程改革情況反思研討活動(dòng)；第5周，新教師的匯報(bào)課；第6周，讀書筆記的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；課題研究：“思想品德活動(dòng)課課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究”的課題組第二次會(huì)議；第7周，集體備課；隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)；第8周，初二政治研究課；第9周，單元練習(xí)、期中復(fù)習(xí)練習(xí)的編制研討；第10周，期中復(fù)習(xí)、期中考試及試卷分析；第11周，集體備課；隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)；第12周，初一政治研究課；第13周，對(duì)政治課堂中幾種課型的分析研討活動(dòng)(研究課、示范課、評(píng)優(yōu)課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等)；第14周，骨干教師的示范課；第15周，學(xué)校第八屆“春蕾杯”青年教師的評(píng)優(yōu)課；九年級(jí)中招考試；第16周，期末復(fù)習(xí)工作研討；期末復(fù)習(xí)練習(xí)的編制與講評(píng)；期末總復(fù)習(xí)、期末考試以及試卷分析

第五篇：初中思想品德教研組工作計(jì)劃

金色陽(yáng)光的博客初中思想品德教研組工作計(jì)劃

一、工作思路：積極引導(dǎo)政治教師學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐初中思想品德新課程，改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為提高青少年的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生做合格的公民、過有意義的生活，初中思想品德教研組工作計(jì)劃。切實(shí)提高教研工作的效益，營(yíng)造良好的教研文化，抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，為促進(jìn)我校政治教師的專業(yè)化發(fā)展而努力！

二、主要工作：

1、關(guān)于理論學(xué)習(xí)(1)組織本組教師學(xué)習(xí)新課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，如：課堂教學(xué)資源的動(dòng)態(tài)生成理論、校本課程資源的開發(fā)和利用、活動(dòng)課教學(xué)等，并組織學(xué)期一次的讀書筆記學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，目的是通過學(xué)習(xí)，確立新的教學(xué)觀念,能使我們的教學(xué)始終有先進(jìn)理論的指導(dǎo)。(2)加強(qiáng)對(duì)初中各年級(jí)的教材分析，確保思想品德教師都能認(rèn)真研讀、熟悉新教材，確保教學(xué)質(zhì)量。(3)組織教師積極參加市、區(qū)、校的新教材培訓(xùn)，使我校政治教師盡快把握新編教材的特點(diǎn)和要求，搞好品德課教學(xué)。

2、關(guān)于教研組建設(shè)(1)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要在期初認(rèn)真制訂好教研組、備課組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)具體、分工明確、責(zé)任到人。(2)組織本組教師集體備課，這一工作本學(xué)期要重點(diǎn)強(qiáng)化。備課時(shí)力求做到備教材、備教法、備學(xué)法、備情感、備手段等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。(3)加強(qiáng)校際交流，向兄弟學(xué)校、名牌學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。同時(shí)加強(qiáng)與區(qū)、市教研室的聯(lián)系，邀請(qǐng)部分區(qū)、市的學(xué)科專家、教研員到校指導(dǎo)。(4)加強(qiáng)本學(xué)科組建設(shè)，具體落實(shí)政治學(xué)科組3---5年的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)制訂政治教研組教師“教”的規(guī)范和學(xué)生“學(xué)”的規(guī)范。(5)積極參加區(qū)組織的核心組活動(dòng)和基地活動(dòng)，努力提高教研組長(zhǎng)的教育教學(xué)水平和教科研管理水平。(6)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，從去年至今年我校共引進(jìn)了兩位年輕的政治老師，他們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和技藝，因此我們組開展新老教師的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，以新促老，實(shí)現(xiàn)新老教師的共同成長(zhǎng)。(7)與此同時(shí)也要引導(dǎo)青年骨干教師和學(xué)科帶頭人水平的進(jìn)一步提升。自上學(xué)期全區(qū)開展的優(yōu)秀教師講學(xué)活動(dòng)以來(lái)，對(duì)我們組的政治教師影響很大，工作計(jì)劃《初中思想品德教研組工作計(jì)劃》。我組的張愛紅老師、黃小燕老師、劉亞琴老師認(rèn)真準(zhǔn)備了講學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，而且在全體政史老師的座談會(huì)上進(jìn)行了面對(duì)面的交流，反響較大。本學(xué)期我們將通過述職、材料展示等方式繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)骨干教師和學(xué)科帶頭人的督促和考評(píng)工作，促使他們能向更高的目標(biāo)發(fā)展。(8)教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)本組的課程資源網(wǎng)建設(shè)，做到資源共享。(9)雖然我們已經(jīng)是常州市的優(yōu)秀政治教研組，但我們?nèi)匀灰蚴袃?nèi)的一些名校教研組如正衡、北郊等取經(jīng)，也要向區(qū)內(nèi)的一些優(yōu)秀教研組如龍虎、新橋、魏村等學(xué)習(xí)，吸取他們的長(zhǎng)處，來(lái)加強(qiáng)我校政治教研組再上新臺(tái)階。

3、關(guān)于課題研究(1)進(jìn)一步規(guī)范和推廣校本教研，本學(xué)期繼續(xù)在組內(nèi)開展有研究主題的聽評(píng)課活動(dòng)。并把這項(xiàng)活動(dòng)與課題研究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。(2)本學(xué)期繼續(xù)貫徹科研興校的方針，加強(qiáng)對(duì)“思想品德活動(dòng)課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究”，爭(zhēng)取結(jié)合本校實(shí)際，早出成果，服務(wù)于教育教學(xué)。(3)鼓勵(lì)政治教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極撰寫教學(xué)案例、教育故事、教育教學(xué)論文等，提高自身的學(xué)術(shù)水平。

4、關(guān)于教學(xué)工作(1)反思初中政治教學(xué)課程改革情況。本學(xué)期要在原來(lái)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)本校課改情況，反思我們開展的活動(dòng)、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題與思考，形成書面匯報(bào)。(2)加強(qiáng)常規(guī)管理、隨堂聽課、作業(yè)檢查等工作。要求每位政治教師開學(xué)初認(rèn)真?zhèn)浜脺?zhǔn)備課，平時(shí)做到提前一周備課，課后及時(shí)寫好教學(xué)反饋，同時(shí)要求每一位教師本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課或研究課；也要求新進(jìn)教師每周至少聽隨堂課3節(jié)，其余教師聽課1-2節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課2節(jié)，并在聽課之后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)。(3)本學(xué)期期初要求每位政治教師制訂好自己的作業(yè)批改計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)常規(guī)的檢查力度。(3)組織好新引進(jìn)教師的匯報(bào)課和35周歲以下的青年教師參加學(xué)校第八屆“春蕾杯”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。(4)組織全體政治教師集中做中考試卷，尤其是初三教師，要加強(qiáng)對(duì)2008年常州市中考政治試題的分析研究，明確中考政治改革的方向，充分發(fā)揮中考對(duì)初中思想品德課程的引導(dǎo)作用。

5、中學(xué)思想品德教研活動(dòng)行事歷第1周9.1~9.7傳達(dá)市、區(qū)教研室關(guān)于本學(xué)期的教研活動(dòng)工作安排；全體政治教師做2008年中考試卷并進(jìn)行試卷分析；制訂好本教研組“教”與“學(xué)”的規(guī)范第2周9.8~9.14政治教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；新老教師的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”課題研究：“思想品德活動(dòng)課課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究”的課題工作安排；第3周9.15~9.21集體備課；隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)；有效練習(xí)的編制和講評(píng)的研討活動(dòng)第4周9.22~9.28初中政治教學(xué)課程改革情況反思研討活動(dòng)第5周9.29~10.5新進(jìn)教師樊麗艷的匯報(bào)課；第6周10.6~10.12讀書筆記的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)；課題研究：“思想品德活動(dòng)課課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究”的課題組第二次會(huì)議第7周10.13~10.19集體備課；隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)第8周10.20~10.26初二政治研究課(耿瑛輝、朱曉新、)第9周10.27~11.2單元練習(xí)、期中復(fù)習(xí)練習(xí)的編制研討第10周11.3~11.9期中復(fù)習(xí)、期中考試及試卷分析第11周11.10~11.16集體備課；隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)第12周11.17~11.23初一政治研究課(王亞玉、黃淑娟)第13周11.24~11.30對(duì)政治課堂中幾種課型的分析研討活動(dòng)(研究課、示范課、評(píng)優(yōu)課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等)第14周12.1~12.7新北區(qū)骨干教師張愛紅、黃小燕、劉亞琴老師的示范課第15周12.8~12.14學(xué)校第八屆“春蕾杯”青年教師的評(píng)優(yōu)課第16周12.15~12.21學(xué)科組3-5年學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)情況交流會(huì)第17周12.22~12.28集體備課；隨堂聽課及評(píng)議活動(dòng)第18周12.29~1.4課題研究：“思想品德活動(dòng)課課堂結(jié)構(gòu)優(yōu)化的研究”的課題組第三次會(huì)議，進(jìn)行階段性小結(jié)第19周1.5~1.11期末復(fù)習(xí)工作研討；期末復(fù)習(xí)練習(xí)的編制與講評(píng)第20周1.12~1.18期末總復(fù)習(xí)、期末考試以及試卷分析