第一篇：明華實驗素質(zhì)教育示范校自評報告

土右旗明華實驗小學(xué)素質(zhì)教育示范校自評報告

為了推動我校學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，按照包頭市教育督導(dǎo)委員會辦公室(包政教督辦發(fā)[2014]5號)《關(guān)于開展第二批素質(zhì)教育示范校評估工作的通知》文件精神要求，我校根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容、全面開展自查自評工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、端正辦學(xué)思想規(guī)范學(xué)校管理

近年來學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利。全面執(zhí)行國家課程計劃、確保開齊開足課程。嚴(yán)格保障每一個孩子的平等受教育權(quán)利、不設(shè)重點班、不以考試成績編班、排座位。學(xué)校始終把學(xué)生健康快樂全面發(fā)展作為工作的出發(fā)點、嚴(yán)令禁止不以延長學(xué)習(xí)時間、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂復(fù)習(xí)資料作為提高學(xué)習(xí)成績的手段。由于相關(guān)政策法規(guī)的落實到位，近年來我校無一例違規(guī)收費(fèi)事故、無一例安全責(zé)任事故的發(fā)生。

近年來學(xué)校堅持“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展、健康生活”的辦學(xué)理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以實施素質(zhì)教育為主題，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以“聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生”為抓手，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)中力求改革創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展。

二、優(yōu)化辦學(xué)條件，搭建育人平臺

明華實驗小學(xué)占地面積80畝，建筑面積 16000平方米，操場面積15000平方米，現(xiàn)有學(xué)生2200余名，其中住宿學(xué)生232人，科任教師136人、其中市級教學(xué)能手 2名、市級青工賽一等獎3名，旗級學(xué)科帶頭人 10 名，教學(xué)能手 30 名。學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠操場一個，籃球場、排球場各兩個，乒乓球場地一個，各種功能教室齊全，配有科學(xué)探究式、少先隊活動室、書法室、美術(shù)室、電子備課室、學(xué)生機(jī)房等。學(xué)校本學(xué)期又實現(xiàn)了班班通，這些過硬的設(shè)施設(shè)備基本實現(xiàn)了教育科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。各種教育資源的配備不僅滿足了基本教育教學(xué)的需要，而且為學(xué)校開展課外活動提供了強(qiáng)有力的保障、為學(xué)生綜合實踐能力的提高搭建了平臺。

三、科學(xué)管理制度、提高管理實效

教育政策的落實需要好的制度保障。近年來學(xué)校先后修訂了《教

師年度考核辦法》、《教師職稱評聘、工資晉檔量化積分辦法》《教師考勤管理制度》、《校本教研獎懲制度》《教學(xué)“六認(rèn)真”考核辦法》《教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)測獎懲辦法》，《班主任管理辦法》《學(xué)生安全常規(guī)管理辦法》《學(xué)生綜合評價制度》等，這些制度的制定，學(xué)校全體教師群策群力，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向，以科學(xué)有效的教育質(zhì)量評價機(jī)制和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機(jī)制相結(jié)合，有總有分、相互依托、為全體教師明確了工作任務(wù)、努力方向，為學(xué)生的全面發(fā)展指明了方向。

四、夯實教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新校本教研騰飛教學(xué)智慧

（1）以教學(xué)六認(rèn)真管理為基礎(chǔ)，夯實教學(xué)常規(guī)

教學(xué)六認(rèn)真工作是教學(xué)常規(guī)的核心。一年來學(xué)校修訂了《教師教學(xué)六認(rèn)真考核辦法》，分語、數(shù)、英、綜合四組分組落實、分組考評。采取集中檢查與不定時抽查相結(jié)合，采用定性與定量結(jié)合的評價方式、以評語的形式反饋教師。力爭做到客觀、公正、凸顯先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，及時反饋、限時整改。

（2）創(chuàng)新形式、提高教研實效性

學(xué)校教研活動按照三級教研制進(jìn)行，即每周一次備課組教研活動，主要形式是就一課時的教學(xué)方案進(jìn)行課前研討、小組內(nèi)公開課、課后評改；每月一次教研組活動，主要形式是研討、講座、培訓(xùn)、視頻會

診。每學(xué)期一次大型公開課、匯報課活動。

（3）嘗試課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率

一年來，通過在全體科任教師中就我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀存在的亟待解決的問題進(jìn)行意見征集，然后組織骨干教師共同梳理、討論制定了切合學(xué)校實際、針對性強(qiáng)的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，新標(biāo)準(zhǔn)從學(xué)生的課堂習(xí)慣、教師的教材處理、課堂的開放程度進(jìn)行了明確規(guī)定，把自主、合作、探究作為課堂教學(xué)的主要形式，落實于每一學(xué)科。要求各類教研活動以此為主題開展活動，全體教師按此標(biāo)準(zhǔn)研磨課堂、培養(yǎng)學(xué)生。同時，學(xué)校積極與教研室聯(lián)系、就我校大班額下“如何提高英語教學(xué)參與率”進(jìn)行了專題研討。經(jīng)過老師們近一年的實踐，課堂教學(xué)組織形式明顯轉(zhuǎn)變、課堂參與率明顯提高。

（4）嘗試創(chuàng)新作文批改方式，提高作文批改的反饋效果

我校積極嘗試星級作文批改辦法、改變以往教師只寫評語的單一批改方式。教師明確從作文的字?jǐn)?shù)、好詞好句、主題、選材等具體方面規(guī)定分值，先由學(xué)生自己參照審視作文自我圈改、自我評分，然后教師圈改、分類核算分?jǐn)?shù)、針對性的寫出評語，根據(jù)分?jǐn)?shù)定為幾星級作文。如此學(xué)生不僅能自己審視一遍作文、而且對于教師的批改能仔細(xì)比對思考，反饋效果顯著。另外、征集3-6年級學(xué)生的優(yōu)秀作文匯編出版作文集《瞳中的世界》，每班發(fā)放20本、用學(xué)生身邊的事、身邊的人、身邊的作文激發(fā)孩子們的讀書、習(xí)作熱情。

（5）以課堂為載體 深化課題研究

逐步形成人人有校級微型課題、部分優(yōu)秀教師有旗級課題、市級課題的濃厚研究氛圍。市級重點課題“小數(shù)有效性‘教與學(xué)’情境創(chuàng)設(shè)研究”于2013年4月份順利通過市旗教研室的中期驗收，旗級課

題“語文高效閱讀”研究已于5月份順利結(jié)題，23個校級微型課題研究也已全面鋪開。2013年10月份學(xué)校搜編了優(yōu)秀課題成果匯編出版校本教材《探索集》。

（6）重視校本課程的開發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生特長

學(xué)校積極開辟校本課程，每周三下午第三節(jié)課是我校校本課程時間，成立科學(xué)探究組、計算機(jī)興趣組、籃球隊、腰鼓隊、鼓號隊、舞蹈隊、美術(shù)書法組、乒乓球隊、武術(shù)隊等興趣小組，并聘請電視臺記者開設(shè)小主持人培訓(xùn)班。開展周三興趣閱讀活動，堅持早午各十分鐘“經(jīng)典誦讀活動”，開展“書香傳情”捐書、薦書綜合實踐活動，開展書香班級、讀書小博士評選活動，學(xué)校將經(jīng)典誦讀、興趣閱讀作為語文老師考核的一項重要指標(biāo)。

五、積極探索學(xué)校德育管理新模式、學(xué)生養(yǎng)成教育上水平。

1.通過嚴(yán)抓班主任隊伍、修訂班主任考評細(xì)則、將班級管理與班主任績效工資、評優(yōu)評先掛鉤、提升了班主任管理能動性與管理藝術(shù)。

2.開展校領(lǐng)到帶班值周巡查制度、充分發(fā)揮樓層巡視員的作用、通過勉強(qiáng)成習(xí)慣、習(xí)慣成自然，重點改變學(xué)生追逐打鬧、吃零食、扔廢紙、說臟話、損壞公物等不良行為。

3.通過開展價值引領(lǐng)、面子教育、灑掃應(yīng)對、文明小博客、日行一善，美德少年等活動，讓學(xué)生覺得自己是好人、能人，以好人、能人的標(biāo)準(zhǔn)來自覺規(guī)范言行。同時開展輿論監(jiān)督活動、開展行為曝光活動、將校園內(nèi)的文明、不文明行為采錄收集、用身邊的人、身邊的事教育學(xué)生、從而形成文明、健康的校園風(fēng)氣。

4、努力創(chuàng)建家校合作的德育氛圍，學(xué)校、教師要學(xué)會與家長的交流與溝通、特別是問題學(xué)生、問題家庭的理解與溝通、真正將心比心、換位思考、以愛心、真誠取得家長的信任與配合，有效利用校信通、請家長、走訪等手段加強(qiáng)家校聯(lián)系。

5、學(xué)校堅持開展陽光鍛煉一小時活動，開展豐富多彩的陽光大課間活動、堅持開展一年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)、小學(xué)生田徑運(yùn)動會。不定時的開展各類書法展、拔河賽、跳繩、卡拉OK等學(xué)生喜聞樂見的單項比賽、讓學(xué)生在各種活動中彰顯特長、提升品格。

近年來全體教師辛勤耕耘、學(xué)校辦學(xué)特色突出，德育的針對性，實效性增強(qiáng)，教育教學(xué)效果顯著，學(xué)生，家長和社會對學(xué)校的滿意度不斷提高；學(xué)生良好品質(zhì)逐步形成，學(xué)業(yè)成績進(jìn)步幅度大，學(xué)習(xí)、實踐和創(chuàng)新能力提高，審美情趣和人文素養(yǎng)逐步提升；學(xué)校先后獲得“教育部復(fù)興中華主題讀書活動示范?！?、“包頭市現(xiàn)代教育優(yōu)秀學(xué)?！薄鞍^市廉政文化進(jìn)校園示范學(xué)?！钡确Q號，并且在全旗的各級各類教學(xué)評比、文體賽事中屢獲殊榮，本學(xué)期在黃灌杯比賽中我校女排榮獲第一名、男籃榮獲第三名，我校教師孟美珍榮獲包頭市青年教師基本功大賽一等獎、李紅霞老師榮獲土右旗班主任大賽第一名。

在取得一些成績的同時、也清楚的認(rèn)識到各項工作中存在許多

不足：

1、學(xué)生行為規(guī)范教育針對性不強(qiáng)、系統(tǒng)化不夠，部分年級、班級習(xí)慣差、秩序亂。

2、教師的責(zé)任意識、精品意識、創(chuàng)新意識還有待于進(jìn)一步提高。

3、教學(xué)一線教師年齡結(jié)構(gòu)偏大、新課改理念不能全面落實、部分科目教師短缺嚴(yán)重。

4、校園文化、班級文化建設(shè)落后、整體育人氛圍不足。

5、電教設(shè)備管理缺乏專職教師、設(shè)備管

理維護(hù)滯后。

6、班級容量太大、很難有效控制，一定程度制約課改進(jìn)程。

以上是我校實施素質(zhì)教育的綜述，發(fā)展無止境，管理無極限，我校將在今后的教育路上繼續(xù)求真務(wù)實、探索前行。

第二篇：素質(zhì)教育示范校自評報告

素質(zhì)教育示范校自評報告

根據(jù)教育部《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法(試行)》(教督辦[2011]10號)和《xx省中小學(xué)校素質(zhì)教育示范校評選工作的通知》(督教督字[2012]7號)及《x市中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》精神，及縣局相關(guān)要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項對照，認(rèn)真開展自查自評，通過自查我們看到了自己素質(zhì)教育中的優(yōu)勢，同時也看到了自己在素質(zhì)教育中存在的不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真的分析總結(jié)，明確了今后努力的方向，評估標(biāo)準(zhǔn)總分為120分，我校自查得分114.5分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、辦學(xué)條件：

我校位于xx，占地x平方米，建筑面積x平方米，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，有x百米環(huán)形跑道一個、有標(biāo)準(zhǔn)籃球場地、有多媒體教室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、少先隊活動室、實驗儀器室、壁掛室電子科技館、體育器材室和微機(jī)室等功能室，有教學(xué)儀器x萬余元、圖書x冊。學(xué)校開通校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，便于教育信息的傳遞和共享，基本實現(xiàn)了教育手段的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，各種教育資源的配備，不僅滿足了教學(xué)活動和體育運(yùn)動的需要，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。此項自評分為8.5分。

二、教師隊伍：

我校現(xiàn)有教師x名，學(xué)生x余名，專任教師x人、其中大專級以上學(xué)歷x人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，省級優(yōu)秀教師x人，省骨干教師x人，參加國培和省培教師x人，市級名師、標(biāo)兵和優(yōu)秀教師余x人。

1、強(qiáng)師德，完善教師的人格。學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標(biāo)，結(jié)合黨的群眾路線實踐教育活動，把加強(qiáng)師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點、難點問題結(jié)合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

2、強(qiáng)師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為滿足課程改革的需要，補(bǔ)充教師精神食糧。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，為教師購買了《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學(xué)工作漫談》分發(fā)給教師學(xué)習(xí)參考，開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量。在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在生本教育面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。

3、實施名師培養(yǎng)，完善教師成長機(jī)制。學(xué)校制訂名師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動，采取“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗與方法，積極搞好二級培訓(xùn)，將先進(jìn)經(jīng)驗與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。此項自評分為9.5分。

三、辦學(xué)思想：

學(xué)校堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)思路，在“為每個學(xué)生自主幸福人生奠基”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，確立了以“自主教育點亮未來，自強(qiáng)精神燭照人生”的學(xué)校文化建設(shè)主題。學(xué)校以“培育健康自我，塑造健全人格”為目標(biāo)，以構(gòu)建自主課堂即生本課堂、自主班級即生本班級、自主隊會、自主生活、自主管理為載體，逐步實現(xiàn)學(xué)校核心價值理念的全面滲透和深化。學(xué)校正確處理學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，通過書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、和諧校園、平安校園、文明校園、活力校園、科技校園的創(chuàng)建活動來整體提升發(fā)展學(xué)校品位。學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，用學(xué)校發(fā)展的理想愿景引領(lǐng)學(xué)校向規(guī)范化、特色化、品牌化方向發(fā)展。此項自評分為10分。

四、制度建設(shè)：

學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求見的基礎(chǔ)上，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化，尤其是制定了《xx二小教學(xué)工作量化考核細(xì)則》、《xx二小班主任工作量化考核細(xì)則》、《xx二小年終評獎評優(yōu)考核細(xì)則》、《xx二小奪星爭旗制度》，讓學(xué)校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，調(diào)動了師生的積極性，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。此項自評分為14.5分。

五、規(guī)范辦學(xué)：

嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護(hù)教學(xué)秩序和學(xué)生教育權(quán)利；幾年來，我校師生無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校不設(shè)重點班，嚴(yán)格執(zhí)行 國家課程計劃，不增加課時和課程難度；不組織學(xué)生節(jié)假日、雙休日集體補(bǔ)課；不對學(xué)生考試成績排名；不以學(xué)生成績和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評價教師；不違規(guī)收取各種費(fèi)用，無亂收費(fèi)、亂征訂等三無現(xiàn)象；強(qiáng)化學(xué)校安全穩(wěn)定工作，無重大安全事故發(fā)生；注重加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意教育。此項自評分為15分。

六、德育與活動：

我校以養(yǎng)成教育為載體，打造自主班級，自主管理文化。培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，為學(xué)生幸福人生奠基。

1．我校高度重視營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，使身處其中的學(xué)生自覺地接受熏陶、感染，達(dá)到“潤物無聲”的德育工作和諧效果。我校根據(jù)社會和學(xué)校實際情況，搞一些文體活動與作品展覽，每年過“四節(jié)”已經(jīng)成為xx二小的傳統(tǒng)，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)主題活動大大豐富了學(xué)生課余生活，開闊了視野，陶冶了情操，培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的綜合能力?？萍脊?jié)活動，通過九連環(huán)、魔方速擰、科幻畫、科普手抄報、科技小制作等系列活動，進(jìn)行科普教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的精神。11月份至12 月份，在全校各個年級開展主題讀書活動，并以年級組為單位匯報展示，兒歌誦讀、古詩文誦讀、講故事、“揚(yáng)理想風(fēng)帆達(dá)成功彼岸”主題演講，形式多樣的讀書匯報活動，鼓勵學(xué)生積極參與讀書，不斷提升自己的讀書熱情，營造了濃厚的書香校園氛圍。

我校針對學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成中存在的問題，有目的地開展一些活動，使學(xué)生在強(qiáng)烈濃郁的校園文化氛圍的熏陶下，健康成長。

２．依據(jù)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的實際情況自行制定的《學(xué)生一日常規(guī)》的內(nèi)容，優(yōu)良傳統(tǒng)（如弟子規(guī)）教育內(nèi)容，禮儀教育內(nèi)容等，作為學(xué)生行為養(yǎng)成的具體項目，規(guī)范學(xué)生行為，實實在在的培養(yǎng)。再把班級或?qū)W校的事從時間、空間上統(tǒng)籌兼顧的做好安排，做到“人人有事做，事事有人做”。從這些具體的內(nèi)容著手，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查評比，定期舉行競賽活動。

３．實施自主管理，讓學(xué)生成為教育的主人。自主管理主要是以少先隊、學(xué)生會、班干部為依托。在管理中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵全員參與，培養(yǎng)自主意識，讓學(xué)生以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使學(xué)生的積極性、主動性得到最大限度的發(fā)揮。通過競爭選拔干部，樹立學(xué)生自主意識，通過輔導(dǎo)員引導(dǎo)、輔助，使每個學(xué)生都能成為真正的主人。如：這學(xué)期我校五年級組實行“值周班長帶班制”管理模式，取得了較為滿意的效果。即班級里面每個人都是班委,每個學(xué)生都有自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容，有專門負(fù)責(zé)課間操時關(guān)燈的，有擦黑板的，有專門負(fù)責(zé)檢查垃圾筒的，還有衛(wèi)生巡邏,有每天必須都輪流的值日班長與午間紀(jì)律監(jiān)督員等班委成員，每一個月讓全班同學(xué)對自己與別人的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評比，評出當(dāng)月最優(yōu)秀的各類班委,名額不限。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的工作積極性。

４．找準(zhǔn)突破口，大膽推進(jìn)。積極開展體育活動，落實學(xué)生每天一小時鍛煉時間，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生健康水平，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終生體育意識。讓大課間成為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的舞臺。通過隊列跑步、大擺臂、自編操、站軍姿、跳繩等活動形式，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建，融為一體。讓學(xué)生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，輕松地節(jié)拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。充分體現(xiàn)學(xué)校的亮點、看出教育的內(nèi)涵、發(fā)揮強(qiáng)大的育人功效。

５．在社會實踐中陶冶情操。組織學(xué)生開展“五走進(jìn)”社會實踐活動。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)軍營、走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物院、走進(jìn)光榮院等系列活動，使學(xué)生逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。同時豐富了他們的實踐經(jīng)驗，提高了團(tuán)隊合作能力。社會實踐是引導(dǎo)他們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；也是培養(yǎng)鍛煉他們才干、樹立服務(wù)社會的思想與意識的好機(jī)會；激發(fā)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的奮斗目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己力量的信心。此項自評分為19分。

七、課堂教學(xué)：

1、扎實推進(jìn)新課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。學(xué)校自主編寫《xx二小小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》《xx二小國防教育讀本》《xx二小心理健康教育讀本》的校本課程，設(shè)置心理健康咨詢室，開設(shè)心理健康教育課。執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。

２、以生本教育為契機(jī)，打造自主課堂文化。我們認(rèn)為最好的教育是自主教育，最好的學(xué)習(xí)方式是自主學(xué)習(xí)。以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，構(gòu)建以生為本的自主高效課堂，讓每個學(xué)生在自主課堂嘗試成功、感受快樂、激活思維、釋放潛能，成為學(xué)習(xí)的主人，從而促進(jìn)學(xué)生健康、全面、富有個性地發(fā)展，始終是我校課堂教學(xué)改革的方向和追求目標(biāo)。

經(jīng)過近一年來的努力，我校生本課堂取得了一定的成效。（1）教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。

教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是生本實驗以來發(fā)生的較為顯著的變化，教師力圖想辦法、創(chuàng)機(jī)會讓學(xué)生自主學(xué)，多給學(xué)生活動、交流、合作、探究、展示的空間和時間，把學(xué)習(xí)的時間還給了學(xué)生，以學(xué)生為本的理念，扎根于二小全體教師心中。

（２）學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了普遍提高。通過生本實驗，學(xué)生的課堂參與欲望、表現(xiàn)欲望大幅度提升，差生率明顯減少，小組合作學(xué)習(xí)已成常規(guī)，這是我們實驗的最大收獲。

（３）歸納總結(jié)了“三三三”生本課堂教學(xué)模式。

在原有的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，我校在實踐中，不斷完善總結(jié)出課前自主學(xué)、小組互助學(xué)、班級互動學(xué)的“三三三”生本課堂教學(xué)模式和語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)流程。此項自評分為19分。

八、辦學(xué)成效：

三年來，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務(wù)，取得了可喜的成績：幾年來暑期小學(xué)畢業(yè)班統(tǒng)考，教學(xué)質(zhì)量在全縣前八，多次被縣政府授予“教學(xué)優(yōu)勝單位”榮譽(yù)稱號。被市教育局授予“市級教師專業(yè)發(fā)展示范?！?。被教育部語言文字應(yīng)用研究所確定為全國語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校。教科研工作再上新臺階，三項市級“十二五”立項課題驗收結(jié)題，一項市級生本研究課題批準(zhǔn)立項，一項省級課題正在申報啟動。安全工作獲得“全國消防安全示范?！狈Q號。在單項活動方面，也取得不俗的成績。藝術(shù)教育，多項多類榮獲全縣第一，多次被教體局授予“全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎”。我校的踢踏舞《快樂童年》和《讓夢想起飛》代表xx縣團(tuán)委參加了承德市第三屆青少年“國土杯”集體舞蹈大賽，分別獲得第四名和第七名的好成績。在團(tuán)縣委組織的 “美麗xx、共享中國夢”演講比賽中，我校六年級學(xué)生焦九云摘得少年組第一名的好成績，“魅力青春，活力五四”健美操比賽中，我校師生分別獲得了青年組和少年組二等獎，在教體局組織的“弘揚(yáng)雷鋒精神提升道德品質(zhì)”演講比賽中，我校五年級楊xx同學(xué)，在來自縣城及各中心校選送的25名選手中出類拔萃，一舉奪魁。體育方面成績顯著，幾年來在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上我校始終保持前三的好成績.此項自評分為19分。

以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

第三篇：素質(zhì)教育示范校自評報告

羊山中學(xué)素質(zhì)教育示范校

自

評

報

告

羊山中學(xué)自評報告

我校坐落于金鄉(xiāng)縣羊山風(fēng)景區(qū)，毗鄰著名的魯西南戰(zhàn)役紀(jì)念館,服務(wù)全鎮(zhèn)63個行政村。學(xué)校占地面積33000平方米，建筑面積12964平方米，綠化面積3600平方米,現(xiàn)有教學(xué)班18個，800多名學(xué)生，教職工91名，專職教師76人，其中本科學(xué)歷42 人，大專學(xué)歷 26人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師中，高級職稱 8人,中級職稱41 人，初級職稱 27人。

近年來，我校以鄧小平理論與“三個代表”重要思想為指引，以科學(xué)發(fā)展觀把握學(xué)校教育事業(yè)的走向，圍繞“為學(xué)生擁有美好未來奠基”的辦學(xué)宗旨和科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高位發(fā)展的主題，遵循“以人為本和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“精細(xì)化管理 特色化建設(shè) 品牌化發(fā)展”的工作思路，制定適應(yīng)時代發(fā)展的治校方略，完善學(xué)校的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，深化教育改革與創(chuàng)新，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)特色辦學(xué)，努力把學(xué)校辦成師生高素質(zhì)、教育高質(zhì)量、文化高品位的具有較高社會聲譽(yù)的示范學(xué)校，讓羊山中學(xué)教育之花“香飄”校園、“香飄”金鄉(xiāng)、“香飄”魯西南?，F(xiàn)將幾年來的我校實施素質(zhì)教育的工作情況匯報如下：

【主要做法】

一．實施“管理創(chuàng)新工程”，在精細(xì)管理中強(qiáng)化運(yùn)作，促進(jìn)學(xué)校最優(yōu)化發(fā)展。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)

在思想建設(shè)上，講政治，外樹形象，樹立“七種意識”（政治意識、全局意識、團(tuán)結(jié)意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)意識、品牌意識），筑牢防腐保廉的防線，真正做到德政、勤政、廉政。

在業(yè)務(wù)建設(shè)上，講學(xué)習(xí)，內(nèi)增素質(zhì)，提高“八種能力”（即崗位認(rèn)知能力、政策領(lǐng)悟能力、計劃條理能力、組織實施能力、全面協(xié)調(diào)能力、深刻洞察能力、有效授權(quán)能力、大膽創(chuàng)新能力），努力形成自己的教育思想和工作特色，不斷提高學(xué)校干部管理水平和實踐能力。

在作風(fēng)建設(shè)上，講務(wù)實，科學(xué)管理。學(xué)校要求班子成員制定各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細(xì)致入微，把可能出現(xiàn)的情況及處理辦法都考慮進(jìn)去，經(jīng)過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，要求布置的每項工作都要有計劃、抓落實、看過程、重驗收，從而實現(xiàn)學(xué)校的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、完善選人用人機(jī)制

在干部任用方面，遵循“能者上、平者讓、庸者下”的原則，實行考核任用制；在教師調(diào)配方面，建立校際交流制度，促進(jìn)中心小學(xué)校本部和完小（教學(xué)點）之間合理流動；在校聘臨時人員管理方面，實行公開招聘、平等競爭、雙向選擇、擇優(yōu)錄用的合同管理。

3、構(gòu)建人文化的后勤管理模式

后勤工作以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為出發(fā)點和歸宿，后勤工作人員想教學(xué)之所想，急師生之所急，保障供給、隨叫隨到。在財務(wù)管理上，認(rèn)真落實上級財務(wù)管理規(guī)定、“兩免一補(bǔ)”政策的要求，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，開源節(jié)流，積極化解債務(wù)，做到帳目日清月結(jié)，清晰、準(zhǔn)確、無誤，開支合理，并隨時接受上級的檢查指導(dǎo)。

在收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按上級有關(guān)精神進(jìn)行收費(fèi)，做到“標(biāo)準(zhǔn)不能提、項目不能增、范圍不能擴(kuò)大”，要在校園顯著位置懸掛“收費(fèi)公示牌”對社會公示收費(fèi)項目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)依據(jù)（批準(zhǔn)機(jī)關(guān)及文號）、收費(fèi)范圍，接受群眾監(jiān)督，增強(qiáng)收費(fèi)的透明度。

二、推進(jìn)“質(zhì)量立校工程”，在規(guī)范行為中提升質(zhì)量。

1、深入貫徹“德育為先”思想

以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，構(gòu)建“人人育德，德育人人”的道德教育框架，注意根據(jù)學(xué)生年齡特點做到教育內(nèi)容具體形象、教育形式靈活多樣、寓教于樂，注意開發(fā)環(huán)境課程，搞好綠化美化、凈化工作，扎實開展“尋找長征的足跡”“學(xué)雷鋒活動月”等，不斷強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育、榜樣教育、校園精神培育、安全教育等特色，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育蘭花文化精神、愛國主義和奧運(yùn)精神，提升愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、心理健康教育、社會公德教育、守則規(guī)范教育的實效。

2、大力開展有效教育的思想與實施策略的研究

為整體推進(jìn)教育改革，全面提升教育品質(zhì)，學(xué)校以課改為重點，以“追求有效教育 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為科研主題，以國家級課題《開發(fā)課程資源 開展綜合性學(xué)習(xí)》為突破口，全力研究有效教育的思想與實施策略，構(gòu)建符合時代發(fā)展要求和我校實際的有效教育體系。

3、不斷規(guī)范教育教學(xué)行為

認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的規(guī)定，做到“六個嚴(yán)格”：嚴(yán)格校歷安排，執(zhí)行課程計劃；嚴(yán)格控制活動總量，合理安排作息時間；嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量，規(guī)范教師職業(yè)行為；嚴(yán)格考試競賽管理，規(guī)范評價行為；嚴(yán)格收費(fèi)行為,規(guī)范學(xué)生用書；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

三、實施“鍛造名師工程”，在校本研修中催生骨干，著力凸現(xiàn)教師群體的明顯優(yōu)勢。

1．加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師形象

學(xué)校遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點，深入貫徹胡錦濤總書記在與全國優(yōu)秀教師代表座談會時提出的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的“四點希望”，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點，持續(xù)開展富有創(chuàng)造性、實效性的師德教育活動，積極引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，做讓人民滿意的教師。

2．加強(qiáng)崗位練兵，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

一是統(tǒng)籌安排，落實責(zé)任，明確分工，定期研究，及時掌握練兵動態(tài)，認(rèn)真落實時間、內(nèi)容、人員、經(jīng)費(fèi)，確保大練兵活動全面開展、扎實有效。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，立體吸納，蓄積崗位練兵的底蘊(yùn)。三是立體推進(jìn)，強(qiáng)化過程，提高崗位練兵的實效。引導(dǎo)教師立足崗位，對練兵項目持之以恒地扎實訓(xùn)練，并通過組織集體備課、公開教學(xué)、片斷教學(xué)、聽課評課等教研活動開展同伴互助交流。四是科學(xué)評價，嚴(yán)格考核，提升崗位練兵的成果。學(xué)校確立評價內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方式，采取量化評價與定性評價相結(jié)合，效果評價與形成性評價相結(jié)合方式進(jìn)行考核。學(xué)年末形成練兵考核量化成績，成績記入教師業(yè)務(wù)考核檔案，記入教師績效考評成績，同時崗位練兵成績具有“一票否決”作用，凡崗位練兵成績不達(dá)標(biāo)者，將取消當(dāng)年評優(yōu)、晉職資格；對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰鼓勵。

四、實施“文化育人工程”，在文化建設(shè)中塑造形象，著力深化學(xué)校發(fā)展的

人文底蘊(yùn)。

1、創(chuàng)建潔凈優(yōu)雅的物質(zhì)文化在校園環(huán)境建設(shè)上,首先根據(jù)本校地理特點，采取建筑和綠化同步，先綠后美的辦法綠化校園環(huán)境。在整體布局上,要盡量做到了環(huán)境、建筑物、花草樹木之間的相互協(xié)調(diào)，合理配置,做到四個結(jié)合:綠美結(jié)合、常綠植物與花卉結(jié)合、喬木灌木與草本植物結(jié)合、植物色彩與季節(jié)結(jié)合，并充分利用各建筑物之間和道路兩旁的空間地進(jìn)行綠化，把種植花草的任務(wù)落實到班級，努力使校園呈現(xiàn)出綠樹成蔭、花繁葉茂的景象。

2、向上級和社會各界爭取資金興建學(xué)生宿舍樓、餐廳，配備了多媒體教室、實驗室，基本配齊了各類儀器設(shè)備，還有學(xué)校圖書館、大門、圍墻、道路、臺階、水溝、花圃，硬化校園主干道，翻新陳舊的墻面，修復(fù)破舊的門窗玻璃，種植了大量的花草樹木，改善了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件,使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施不斷得到完善。

3、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動文化

以重大節(jié)日為契機(jī)，開展校園集體舞比賽等活動；結(jié)合學(xué)校實際，開展體育運(yùn)動運(yùn)、科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等學(xué)校傳統(tǒng)活動；與校外共建單位開展警校共建、社會實踐活動和社區(qū)公益勞動等。此外，還充分發(fā)揮學(xué)校教育資源優(yōu)勢，廣泛開展各種形式的興趣小組活動，如書法班、五子棋班、美術(shù)班、舞蹈隊、乒乓球班等。通過開展一系列豐富多彩的校園文化活動，把科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到活動中去，豐富學(xué)生的課余生活，凈化校園的精神環(huán)境，增長學(xué)生的才干，發(fā)展學(xué)生的個性，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【辦學(xué)成效】

幾年來，在上級教育主管部門及當(dāng)?shù)攸h委政府的指導(dǎo)下，我校的素質(zhì)教育工作邁上了新臺階，學(xué)校的辦學(xué)特色得到了凸顯，辦學(xué)條件日趨完善，教師隊伍素質(zhì)顯著增強(qiáng)，教育質(zhì)量持續(xù)提升，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。具體體現(xiàn)在：

一是校園的變化

讓每一扇墻壁都說話，讓每一寸空間都育人，讓每一片花草都含情，這一校園文化的建設(shè)方略，如今已成了學(xué)校的標(biāo)志。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣；功能室各項配備到位，即將全面啟用。高低錯落有致的校舍布局，豐盈充實的配套設(shè)施，賞心悅目的文化氛圍，資源豐富的圖書館，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了非常堅實的基礎(chǔ)，使莘莘學(xué)子在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，得到審美的啟迪，長了見識，明了事理，規(guī)范了言行。

二是師生的變化

素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，深刻地影響著教師行走的方式，日益深刻地影響著教師成長的方式，使廣大教師實現(xiàn)了由“經(jīng)驗型”向“學(xué)習(xí)型”、“科研型”快速轉(zhuǎn)變。在各級各類的課堂教學(xué)和專業(yè)技能比賽中，我校教師總能奏響勝利的凱歌；在各級各類的報刊雜志上發(fā)表的文章正日益增多；在各級各類的論文評比中也是捷報頻傳。幾年來，我校教師在專業(yè)技能比賽和優(yōu)質(zhì)課評選中，紛紛取得優(yōu)異的成績。成功的因素雖然很多，但卻離不開校園文化的滋養(yǎng)，是讀書，讓教師充滿儒雅氣息，富有創(chuàng)新能力，并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源。

素質(zhì)教育工作的推進(jìn)，也正在日漸有效地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，日益有力地影響著學(xué)生的精神建構(gòu)。學(xué)生正逐漸從被動學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)，從個體學(xué)習(xí)走向合作學(xué)習(xí)，從接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí)。幾年來，學(xué)生的思想素質(zhì)、文明素質(zhì)明顯提高，雙基扎實，學(xué)業(yè)成績?nèi)婧细?，學(xué)生個性特長得到較好地發(fā)展，綜合素質(zhì)得到明顯提高。

三是課程的變化

大力加強(qiáng)地方特色課程建設(shè)，是深化教育改革與發(fā)展、推動素質(zhì)教育、提升辦學(xué)特色的重要方面和有力抓手。為此，我校充分開發(fā)課程資源，編印了兩套校本教材——《唐詩三百首》《經(jīng)典誦讀》。為突破校本課程開發(fā)與實施這一“瓶頸”，促進(jìn)對校本課程探索研究力度，學(xué)校多次召開校本課程的研討會，舉行教學(xué)觀摩課，“備課——說課——上課——評課”活動扎扎實實；“個人研修學(xué)習(xí)——組內(nèi)匯報課——全校展示課”活動有聲有色。不僅增進(jìn)了級段之間的橫向交流，而且使教研資源得到共享，增強(qiáng)了全體教師參與校本課程開發(fā)與實施的信心。

書法特色課程的建設(shè)和實施，使得師生精神面貌大為改觀，工作學(xué)習(xí)熱情高漲，創(chuàng)造力得到充分激發(fā)和釋放，校園文化氣氛濃郁，校園生活更加豐富多彩，課堂充滿著清新的氣息，有了靈動的色彩。

【問題與困難】

幾年來，我校的素質(zhì)教育工作取得了長足進(jìn)步，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。但我們深知，在當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的大環(huán)境中，我校的發(fā)展同樣面臨諸多的挑戰(zhàn)，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎(chǔ)教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。

繼續(xù)爭取支持，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)生宿舍要增加，操場還需擴(kuò)建，功能教室還需立項興建，校園綠化的層次還有待提高，這些問題已經(jīng)成為嚴(yán)重制約我校發(fā)展的瓶頸。

以文化打造特色，以品牌追求卓越，堅持就是勝利，行動就有收獲，我們堅信，在素質(zhì)教育的路上，我們將會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。

第四篇：申報“市素質(zhì)教育示范?！弊栽u報告

申報“市素質(zhì)教育示范?！弊栽u報告

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，切實加強(qiáng)校區(qū)管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展；我們xx縣xx中學(xué)xx校區(qū)按著《xx省初中素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細(xì)則》和《xx市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》（鐵政教督發(fā)【2013】17）進(jìn)行自檢自查，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對我校區(qū)的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、自評工作的組織實施

1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：xx

副組長：xx

組員：xx2、自評報告小組人員分工：

組長xx全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；

副組長xx負(fù)責(zé)教務(wù)工作的自查自評；

副組長xx負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；xx負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；xx負(fù)責(zé)自評報告的草擬工作；xx負(fù)責(zé)各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評工作安排及進(jìn)程：

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識，成立學(xué)校區(qū)自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。

第二階段：對照《xx省初中素質(zhì)教育評估細(xì)則》、《xx市素質(zhì)教育示范校評估檢查的通知》自查資料，歸類整理檔案。

第三階段：對照《xx省初中素質(zhì)教育評估細(xì)則》、《xx市素質(zhì)教育示范校評估檢查的通知》自評賦分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、總體自評賦分及檔次確定

自評分：98分

自評等級：優(yōu)秀

在細(xì)則A1辦學(xué)思想方面：我們能做到辦學(xué)方向正確，辦學(xué)理念合理，辦學(xué)目標(biāo)明確，依法辦學(xué)。

在細(xì)則的A2制度與建設(shè)方面：在制度建設(shè)上，我們得到了學(xué)校行政樓各部門的支持，已經(jīng)初步完善了我們的各項制度：我們采取年部負(fù)責(zé)制，所有工作做實在年部；在校務(wù)公開這一項上，能做到大事要召開教職工代表大會，任何大事都做到公開公示，領(lǐng)導(dǎo)能深入教學(xué)第一線，對教師進(jìn)行客觀評課，得到全體教師的好評；關(guān)于我們的活動場地，教室，食品等，都是由政府出資進(jìn)行采購，全是新的，全是最好水平的，可以說我們自己在這里生活覺得很幸福！在后勤上我們的得到了政府的大量投資，得到學(xué)校工程部的大力支持，我們校園可以驕傲的說是美麗的，我們衛(wèi)生保健室可以說是一流的；在安全管理上，我們得到了校安全辦的大力支持，沒有發(fā)生過任何安全事故，也沒出現(xiàn)過體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

在細(xì)則A3規(guī)范辦學(xué)方面：我們做到了規(guī)范辦學(xué)，一切一切都按國家或是上級指示付出做，不做任何違背上級精神的事情，不亂收費(fèi)，不亂補(bǔ)課，考試不排傍，不開重點班，不占學(xué)生休息日，不推薦學(xué)生任何課外材料，對學(xué)生進(jìn)行安全疏散演習(xí)；嚴(yán)格執(zhí)行教育部門規(guī)定的作息時間。

在細(xì)則A4德育方面：我們有德育的長遠(yuǎn)規(guī)劃，也有德育的近期目標(biāo)，已經(jīng)形成了一個家庭社會家庭三結(jié)合的社會網(wǎng)絡(luò)，我們有校區(qū)德育小組，由校區(qū)副書記任德育小組的組長，專門來牽頭做校區(qū)的德育工作，同時也得到了學(xué)校黨委的大力支持，當(dāng)然也離不開學(xué)校邢校長的指導(dǎo)也幫助。我們開設(shè)全了所有科目，并把思想品德課作為一個德育的重要基地來看重，同時我們還與附近的消防支隊、及xx龍山烈士陵園等簽定了德育基地的協(xié)議，他們負(fù)責(zé)提供基地，我們利用基地對覺得進(jìn)行德育教育！

在細(xì)則A5課堂教學(xué)方面：能按教育部規(guī)定開全開足課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課，教學(xué)過程中重視與技能、過程理性認(rèn)識和情感、態(tài)度、價值觀三維目標(biāo)的教學(xué)，并在進(jìn)行轟轟烈烈的課改，我們的《新五步教學(xué)模式》已小有成效。受到學(xué)生家長的一致好評。我閃也改變了對教學(xué)的評價，我們不在以評教師講的精彩與否中來評課，我們要看學(xué)生真的有多少人在思考在學(xué)習(xí)，是不是學(xué)生有方方面面能力在上升，教師是不是在為學(xué)生的長遠(yuǎn)而教學(xué)，是否在注重學(xué)生的全面成長與發(fā)展，教師是否有自己個人的小科研課題！

在A6的辦學(xué)成效方面：學(xué)生基本可以達(dá)到德育大綱要求，言行可以說絕大多數(shù)學(xué)生都可以達(dá)到《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。能夠遵守法律，自尊自強(qiáng)自愛自律，在學(xué)生上也小有成效，學(xué)生養(yǎng)成了喜歡學(xué)生的好習(xí)慣，形成了不同層次的學(xué)習(xí)能力，觀察能力，動手動力等，喜歡的內(nèi)容也更寬泛，真是可以說德智體美全面發(fā)展，體育質(zhì)量合格率達(dá)標(biāo)（95%以上），六病防治率達(dá)標(biāo)（80%以上），近視眼新發(fā)率達(dá)標(biāo)（年1%以下）。在業(yè)績上，我們?nèi)〉昧撕枚嗪枚嗟姆矫娉煽?，我們上學(xué)期向縣高中輸送了322名新生；我們在市縣籃球賽上取得第一名的好成績，我們在縣運(yùn)動會上也到也了第一名好成績，我們大課間操在縣里成為免檢單位，我們在市里的道德演講會上我們學(xué)生取得了第三名墊子成績。我們的多次代表縣迎接市、省檢查。每次都以良好的成績受到上級領(lǐng)導(dǎo)好評。在社會上取得了了良好口碑，我們很知足，因金杯銀杯不如百姓的口碑！

三、校區(qū)基本情況：

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校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子時時反思，認(rèn)真研究思考我校區(qū)現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“辦對人民負(fù)責(zé)的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，向45分鐘要效益。

四、校區(qū)自查自評概況

（一）我校區(qū)嚴(yán)格遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。加大力度宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固兩基和普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)、善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，不流失的辦學(xué)水準(zhǔn)。我們每年能為學(xué)生提供免費(fèi)吃飯人數(shù)達(dá)：100人左右。

我校區(qū)始終依據(jù)上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不購買上級教育部門審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素 質(zhì)人才。我們經(jīng)常在校區(qū)內(nèi)做調(diào)查問卷。，有時也開家長會進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生及家長都認(rèn)為我們教師在這方面做得很好。

我校區(qū)嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段不收雜費(fèi)、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用的規(guī)定，我校區(qū)沒有發(fā)生任何違規(guī)收費(fèi)案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，（其中有一次有一家長向縣里舉報原7.18班班主任羅威教師多收費(fèi)，經(jīng)我們調(diào)查根本沒有此事，最后還了教師一個清白，在校區(qū)這段時光里僅此一次）不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利；認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。

（二）健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格校區(qū)管理

我xx校區(qū)不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)校區(qū)規(guī)模，實行了年部負(fù)責(zé)制，成立了黨支部、團(tuán)支委、教務(wù)處、綜合辦公室、政教處、教研組、理化生管理員、信息部、特色辦、圖書管理辦等。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，合作有致，做到人人盡職盡責(zé)其能。

校區(qū)校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。

健全各種管理制度。我校區(qū)自成立以來，立足本校區(qū)實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為（本學(xué)期經(jīng)學(xué)校督學(xué)與校長等人起草了教師考核方案，班主任考核方案，這是為了更新充實制度，這項制度我們用得很好，現(xiàn)已直到一定的良性作用）。校區(qū)工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進(jìn)了校區(qū)的教學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。校區(qū)還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強(qiáng)了教師參與管理校區(qū)的意識。

（三）加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。

堅持“人才強(qiáng)校區(qū)”的意識，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、我校區(qū)將教師道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學(xué)生評教活動，通過召開學(xué)生座談會，了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚(yáng)先進(jìn)人物，（象張超、王翠英、楊敬、李媛等我們就常在會上表揚(yáng)，讓全體教師向他們學(xué)習(xí)）總結(jié)存在的問題，提出改進(jìn)建議。

2、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高校區(qū)及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的教師培訓(xùn)。認(rèn)真抓好教師的管理，制定了考核實施辦法和教學(xué)實績獎勵辦法。

（四）注重教育教學(xué)過程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重點來抓，切實地把管理措施落實到的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)上大做文章。

1、堅持集體備課制度，嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。要求每個教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結(jié)果。

2、堅持聽課、評課制度。凡是xx校區(qū)的教師，無論年齡大小，每人都按要求上一堂校區(qū)內(nèi)公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同志出謀劃策，上課時，全體教研組成員認(rèn)真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課每月都在14節(jié)以上（分管教學(xué)的校區(qū)副校長和教導(dǎo)主任聽課每循環(huán)不得少于20節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)每循環(huán)10節(jié)以上），教師互相聽課每循環(huán)不得少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。

3、堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。成立有校區(qū)以來，對教師的備課簿、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改記錄、家訪記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳實的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期和學(xué)考核中。

4、重視學(xué)科教研工作。我校區(qū)鼓勵教師積極參加各種教研活動，并成立了專門科研室，現(xiàn)有市級科研課題3個，分別是《向?qū)W科教材挖掘?qū)懽魉夭摹?、《中華傳統(tǒng)美德的研究————弟子規(guī)》、《互相評課促進(jìn)教師教學(xué)能力提高》同時還積極參與學(xué)校一個省級科研課題《新五步教學(xué)模式初探》的研究，此間我校區(qū)積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)有關(guān)教輔資料，一年里教師共撰寫并發(fā)表論文和教輔資料數(shù)65篇。

（五）堅持以人為本，抓好對學(xué)生的管理。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，認(rèn)識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式，尊重每一位學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。

利用每循環(huán)的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)。充分利用感恩教育專題講座、班會課、走廊板報等教育陣地，形成了一股素質(zhì)教育合力，增強(qiáng)學(xué)生思想教育收到很好的實效。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以黨支部和團(tuán)支部牽頭，校區(qū)組建了日常行為規(guī)范檢查組，由學(xué)生會成員承擔(dān)，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在值周揭示板上公布。

3、做好對后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。教務(wù)處、政教處針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行思想教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化他們的行為。加強(qiáng)與他們家長密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生，時刻關(guān)注后進(jìn)生的思想動向和日常行為。

4、更加關(guān)注留守學(xué)生的情況，經(jīng)常向他們伸出溫暖的手，專為他們開活，讓他們感覺學(xué)校就是家?。ㄈ绯闪⒘羰貙W(xué)生社團(tuán)，盡可能滿足他們的需要，讓他們的才華也得以展示）。

（六）強(qiáng)化校區(qū)園安全工作，切實保障師生的安全。

牢固樹立“校區(qū)安全無小事，安全工作重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校區(qū)園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。全體教師人人參與，校區(qū)校長和年部負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任狀，年部負(fù)責(zé)人與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)，并成立安全巡視小組（寵軍、李鳳革、宋長春、劉忠財?shù)龋煌晟屏耸程眯l(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校區(qū)學(xué)生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在校區(qū)活動安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。

（七）嚴(yán)格財務(wù)制度，改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財務(wù)制度，按學(xué)校要求去做，買物品先申請，待批復(fù)后才能進(jìn)行購買；或進(jìn)行申請進(jìn)行政府采購，校區(qū)從未發(fā)生亂收費(fèi)亂花費(fèi)現(xiàn)象。

五、存在問題及對策

分析我們教師現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。

盡管我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校區(qū)的一個主要問題。

1、來自12所學(xué)校的教師區(qū)域文化背景不同，工作思想水準(zhǔn)不同。

2、學(xué)校除了上課以外的工作很多，有食堂的，有超市的，有工程部的，有舍務(wù)的教師，這樣帶來了工作量上的不對等，對教師的心里也產(chǎn)生或多或少的反響。

3、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

3、解決問題的思考：

1、繼續(xù)加大教師思想培養(yǎng)力度，出臺一個科學(xué)的計算工作量的辦法，并實行工作量不足一票不絕制，和多勞多得的績效制。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進(jìn)校區(qū)各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代校區(qū)管理制度。

總之，教育競爭日趨激烈，校區(qū)發(fā)展日新月異，我們要在整體規(guī)劃、長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，規(guī)范管理、科學(xué)管理、有效管理、精細(xì)管理，確保校區(qū)教育教學(xué)工作的穩(wěn)步進(jìn)行，確保校區(qū)發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，全校區(qū)師生要緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，我們堅信在新時期，有各級組織的正確指導(dǎo)，有廣大家長的積極支持，有全體教師扎實勤奮的教學(xué)，我校區(qū)師生會總結(jié)經(jīng)驗，振奮精神，以新的姿態(tài)，新的思路，新的方法，去創(chuàng)造新的業(yè)績，一心一意抓教學(xué)，聚精會神搞教研，竭盡全力提質(zhì)量，為實踐我校區(qū)又好又快健康發(fā)展而努力奮斗！

第五篇：素質(zhì)教育示范校自評報告最新

廣宗縣實驗小學(xué)素質(zhì)教育示范校自查報告

根據(jù)《河北省人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于河北省中小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)校評選工作的通知》（冀教督[2012]7號）、河北省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室《中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估辦法（試行）》的通知要求，我校立即成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按文件要求，對照標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)內(nèi)容，逐條逐項對照，認(rèn)真開展自查自評，現(xiàn)將我校自查情況總結(jié)如下：

一、辦學(xué)條件

廣宗縣實驗小學(xué)位于建設(shè)街中段，占地13320平米，建筑面積5150平米，操場面積6000余平米，實驗室面積60余平米，現(xiàn)有學(xué)生1800余名，專任教師70人、其中大專級以上學(xué)歷65人，省級優(yōu)秀教師2人，省骨干教師2人，參加國培和省培教師10人，市級名師、標(biāo)兵和優(yōu)秀教師20余人。

學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，建有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動場一個、標(biāo)準(zhǔn)籃球場地、羽毛球和乒乓球運(yùn)動場地，建有省一級配備標(biāo)準(zhǔn)圖書館，有多媒體教室、音樂舞蹈室、美術(shù)室、少先隊活動室、實驗儀器室、體育器材室和微機(jī)室等功能室，有教學(xué)儀器4000多件、音體美器材3000余件、圖書32000冊。學(xué)校開通遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)，開通校園網(wǎng)和寬帶網(wǎng)，便于教育信息的傳遞和共享，基本實現(xiàn)了教育手段的科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化，各種教育資源的配備，不僅滿足了教學(xué)活動和體育運(yùn)動的需要，為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生特長，提高綜合實踐能力搭建了平臺。

二、教師隊伍

1、強(qiáng)師德，完善教師的人格。學(xué)校堅持把“鑄師魂、揚(yáng)師德、樹新風(fēng)”作為師德的重點和目標(biāo)，把加強(qiáng)師德建設(shè)同當(dāng)今教學(xué)中存在的一些熱點、難點問題結(jié)合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風(fēng)，引導(dǎo)我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學(xué)生、面對社會，自尊自律、為人師表，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍。

2、強(qiáng)師能培養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為滿足課程改革的需要，補(bǔ)充教師精神食糧。每學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)一訂購20余種教育期刊，分發(fā)給教師學(xué)習(xí)參考，開展打造“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質(zhì)量。在教師的培訓(xùn)中，設(shè)身處地理解教師在課改面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓(xùn)、進(jìn)行年級組教研、選派教師到外地參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務(wù)于教學(xué)。

3、實施名師培養(yǎng)，完善教師成長機(jī)制。學(xué)校制訂名師帶動學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，建立教師終身學(xué)習(xí)制度，構(gòu)建校本培訓(xùn)體系，積極開展校本研修活動，采取“請進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)機(jī)制，每年都要選派業(yè)務(wù)精良的骨干教師30余人次外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗與方法，積極搞好二級培訓(xùn)，將先進(jìn)經(jīng)驗與方法廣泛傳播，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，學(xué)校每學(xué)期要舉行一次優(yōu)質(zhì)課大賽，評選學(xué)校骨干教師，以骨干帶動全體，推動教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平不斷提高。

三、辦學(xué)思想 學(xué)校堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)思路，實施了“養(yǎng)成教育為先,愉快學(xué)習(xí)為主”的教育策略,完善了“高度決策,穩(wěn)步運(yùn)行,管理過程”的運(yùn)行模式，確立了“學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的新理念，進(jìn)一步完善了“明禮、誠信、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、勇于實踐、善于總結(jié)”的教風(fēng)，“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)“以人為本，和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)，著眼孩子的未來，關(guān)注每位孩子的健康成長，促進(jìn)了學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

四、制度建設(shè)

學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求見的基礎(chǔ)上，完成廣宗縣實驗小學(xué)綜合管理細(xì)則匯編，就學(xué)校行政管理、教育教學(xué)、政工德育、法制安全、教育科研、后勤總務(wù)等制度進(jìn)行了細(xì)化，讓學(xué)校管理工作和各項活動有章可依，規(guī)范了師生的教學(xué)行為和言行舉止，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。

五、規(guī)范辦學(xué)

1、學(xué)校管理。

（1）、率先垂范，人文管理。學(xué)校推行分層管理，層層負(fù)責(zé)的“三級”管理體制。即校長負(fù)責(zé)制，科室主任負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制。執(zhí)行五種管理措施（制度管理、目標(biāo)管理、程序管理、職責(zé)管理、量化管理）。班子成員牢固樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識，深入教學(xué)、深入一線，以樸素、務(wù)實的作風(fēng)率先垂范影響教師，以親和力和人性化措施調(diào)動教師積極性。各處室圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合處室特點，創(chuàng)造性的開展工作，做到了既分工明確，各司其責(zé)，又相互合作，共同發(fā)展。（2）、建章立制，規(guī)范管理。學(xué)校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求意見的基礎(chǔ)上，形成了《實驗小學(xué)教師上崗若干規(guī)定》、《實驗小學(xué)班級管理制度》、《實驗小學(xué)學(xué)生管理制度》，對師生督導(dǎo)檢查的內(nèi)容范圍進(jìn)行了詳細(xì)的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護(hù)集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。

（3）、家校聯(lián)動，民主管理。充分發(fā)揮教師主人翁作用，積極推行校務(wù)公開制度，做到重大決策公開、財務(wù)制度公開，學(xué)校民主管理水平不斷提高。為激勵師生爭有創(chuàng)先意識，學(xué)校開展民主評議活動，開展家長、學(xué)生評議教師，科任教師評議班級活動，實行民主辦學(xué)，邀請家長進(jìn)課堂、召開家長座談會，讓家長直接參與到學(xué)校和學(xué)生管理上來，有效的實現(xiàn)了家校合作。

2、教學(xué)管理。

（1）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教師備課、上課和作業(yè)三個方面督促和檢查。

創(chuàng)新備課模式，提高備課實效。備足課時，備優(yōu)質(zhì)課，備課內(nèi)容要有針對性和實效性，注重課后反思的撰寫，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無教案上課現(xiàn)象。

優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。在提高教學(xué)效率上下功夫，每節(jié)課新授不超過二十分鐘，訓(xùn)練時間不低于十分鐘，課堂提問不少于十名學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力。堅持以減負(fù)高效為原則，科學(xué)布置作業(yè)。學(xué)生作業(yè)精心設(shè)計，分層布置，同時注重作業(yè)批改的及時性、指導(dǎo)性與鼓勵性，充分發(fā)揮其在知識鞏固、智力開發(fā)、能力提高、反饋矯正等方面的作用。規(guī)范課外作業(yè)量，1、2、3年級家庭作業(yè)每日控制在30分鐘左右，4、5、6年級作業(yè)量在60分鐘左右，鼓勵教師每生每學(xué)期作業(yè)上指導(dǎo)性、鼓勵性批語不少于15條。

（2）、強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。為提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，繼續(xù)實施聽評課制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持隨班聽課，（校長、副校長和處室人員一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主教校長不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)），堅持帶領(lǐng)教師進(jìn)行互聽互評互議，反思教學(xué)過程中存在的不足，提高課堂教學(xué)效果。對教學(xué)的備、批、輔等環(huán)節(jié)每學(xué)期進(jìn)行兩次督導(dǎo)和一次評估，詳實記錄每位教師工作情況，各項常規(guī)工作進(jìn)行量化打分，并及時反饋指導(dǎo)，切實提高課堂效率，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

（3）加強(qiáng)學(xué)籍管理，積極關(guān)注學(xué)生動向。嚴(yán)格學(xué)生請銷假制度，要求學(xué)生請假一天以上必須經(jīng)過級班主任批準(zhǔn)，一周以上必須報教務(wù)處，控制了學(xué)生無故休學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)以及請假數(shù)量。在教育股的監(jiān)督指導(dǎo)下，在各個班主任的幫助配合下，每學(xué)期初一個月內(nèi)，完成全校學(xué)生的學(xué)籍統(tǒng)計輸入任務(wù)，實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的電子管理和報批，更加規(guī)范了學(xué)籍的管理。

3、教科研工作。

（1）、實施科研興校工程。積極承擔(dān)各級課題研究工作，課題組利用周六第一二節(jié)課時間開展教科研活動。三年來，整理有價值筆記達(dá)180余萬字，撰寫優(yōu)秀教育教學(xué)論文80篇。成功舉辦了三屆優(yōu)秀課件制作展評活動，展出18件教師優(yōu)秀課件作品，激發(fā)教師運(yùn)動現(xiàn)代教育教學(xué)手段的熱情。完成了省教育學(xué)會“十一五”立項課題《小學(xué)課堂教學(xué)策略優(yōu)化實踐與研究》的結(jié)題工作；完成三項市教育科研“十一五”規(guī)劃課題的研究工作；完成了“十二五”教育科研課題的申報和研究工作。鑒于學(xué)校教育科研的突出成就，校長李振國被評為全國“十一五”教育科研先進(jìn)個人和邢臺市科研型校長、學(xué)校獲得了全國“十一五”教育科研先進(jìn)單位、邢臺市教育科研先導(dǎo)性學(xué)校和邢臺市教育科研示范學(xué)校。

4、體衛(wèi)藝工作：以全民健身為前導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范體育課教學(xué)，豐富學(xué)生課外體育活動，提高學(xué)生體能素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展；建立嚴(yán)格科學(xué)的學(xué)生體訓(xùn)機(jī)制，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育特長。認(rèn)真貫徹和落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)健康教育，健全中學(xué)生常見病、傳染病預(yù)防機(jī)制和突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件預(yù)警處置機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)生健康水平和學(xué)校公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量。

5、校園文化。

（1）文化建設(shè)。為提升校園的文明程度，學(xué)校注重校園文化建設(shè)氛圍創(chuàng)建，建起文化長廊，開辟展示園地，以三字經(jīng)為表現(xiàn)形式，以規(guī)范行為、安全文明、明禮誠信等為內(nèi)容，呈現(xiàn)了樓道文化。以圖文結(jié)合為表現(xiàn)形式，以系列名人學(xué)習(xí)方法、勸學(xué)故事、經(jīng)典書畫鑒賞為內(nèi)容，呈現(xiàn)了墻壁文化，加以獨特的班級文化，增強(qiáng)了校園文化建設(shè)氛圍，營造了良好的育人氛圍，達(dá)到讓一草一木說話，一磚一瓦育人的作用，（2）環(huán)境建設(shè)。學(xué)校每年投入一定的財力、物力、人力用于校園環(huán)境的綠化、美化、凈化和維護(hù)。每年暑假，對教學(xué)樓、學(xué)校操場和電器線路進(jìn)行檢修改造，使電器線路及室內(nèi)設(shè)施達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)；對校園廣播電視系統(tǒng)和多媒體教室進(jìn)行了全面改造，更加規(guī)范和適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。學(xué)校加強(qiáng)實驗教學(xué)管理，在實驗教學(xué)中，實驗演出率、學(xué)生分組率均達(dá)100%，學(xué)校圖書館每天開放，正常使用，服務(wù)與師生，服務(wù)于教學(xué)。

6、后勤保障：推進(jìn)后勤管理體制，進(jìn)一步落實后勤精細(xì)化管理，建立高效、節(jié)能、安全的后勤管理體系，增強(qiáng)后勤的保障功能、服務(wù)功能和調(diào)控功能，降低辦學(xué)成本，合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)和資產(chǎn)，做好一切后勤保障和物資供應(yīng)工作，全心全意服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)。

六、課程教學(xué)

1、扎實推進(jìn)新課程改革。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進(jìn)度。執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以本校實際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會實踐教育活動、科學(xué)技術(shù)活動、文學(xué)藝術(shù)活動和體育衛(wèi)生活動。擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認(rèn)真開展教育活動，成立音、美、勞等課興趣小組。充分利用好勞動教育基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動素質(zhì)。

2、加大教學(xué)研究力度 教研活動做到定專題、定時間、定地點、定發(fā)言人。每周一次。建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點，以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。積極搭建研究平臺，努力提高研討質(zhì)效?！巴裂蠼Y(jié)合”師生互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討。促進(jìn)教師提升自我，不斷成長，創(chuàng)新機(jī)制。

七、辦學(xué)成效

三年來，在縣局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，深化教育改革，各方面圓滿完成了各項任務(wù)，取得了可喜的成績：

在各科統(tǒng)測中，我校學(xué)生整體成績位于全縣榜首；在邢臺市委共青團(tuán)組織的中小學(xué)生紅歌賽活動中獲得集體三等獎；在第十八、九屆青少年讀書教育活動中，我校學(xué)生分獲縣級一、二、三等獎和市級三等獎，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎；在全縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)表演活動中，我校榮獲一等獎；在河北省中小學(xué)書畫攝影比賽中，23名學(xué)生分別獲得獲一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；在“新荷杯”全國小學(xué)生作文大賽中,我校有246名學(xué)生獲獎，9名教師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；在全縣“校訊通”杯第三屆班主任素質(zhì)大賽中，教師張秋賢、曹燁分別獲得了一等獎、三等獎。學(xué)校先后獲得全國特色教育單位、全國“十一五”教育科研先進(jìn)集體、河北省中小學(xué)書畫攝影比賽團(tuán)體三等獎、河北省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、邢臺市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、邢臺市科學(xué)探究示范學(xué)校、邢臺市示范家長學(xué)校、邢臺市平安建設(shè)示范單位、邢臺市教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)巾幗建功先進(jìn)單位、邢臺市平安和諧校園和廣宗縣教育工作先進(jìn)單位等稱號。學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗和工作業(yè)績先后被廣宗晚報、縣政府網(wǎng)、廣宗教育網(wǎng)、河北新聞網(wǎng)等多家媒體報道。

八、德育活動。

德育工作追求實效。

（1）加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范管理。種注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育學(xué)校，實施校園巡查制度，要求值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、值班學(xué)生及班主任，時時監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生行為，繼續(xù)利用課堂教育、紅領(lǐng)巾廣播、板報、主題班隊會等宣傳陣地，開展學(xué)生思想道德建設(shè)，讓班風(fēng)、校風(fēng)成為學(xué)生行為的指南，讓“六個學(xué)會”成為學(xué)生努力的方向，讓“以人為本，和諧發(fā)展”成為教育的目的。

（2）創(chuàng)建和諧安全校園。安全教育常抓不懈，學(xué)校與公安、法院等部門密切配合，開展了學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)，自我防范意識。聘請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員為全校學(xué)生法制安全講座，有效地提高了師生的安全意識和自我保護(hù)意識，為維護(hù)安全和諧校園環(huán)境。加大安全排查力度，擴(kuò)大排查范圍，盡一切力量排除安全隱患。此外，學(xué)校通過加強(qiáng)宣傳教育，規(guī)范學(xué)生行為、采取錯時放學(xué)等一系列的措施，把學(xué)校的安全事故降低到了最低限度，幾年來，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，學(xué)生在校安全率達(dá)100%。

（3）積極開展課外文體興趣活動。為發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)校開展系列的特色活動，開展“快樂爭星，我最行”、三新五分鐘、國旗下講話、溫馨教室評比活動，成功舉辦“祖國發(fā)展我成長”六一聯(lián)歡暨表彰大會、慶六一繪畫展、舉辦教師節(jié)學(xué)生獻(xiàn)愛心活動、重陽敬老送溫暖活動、可愛家鄉(xiāng)大搜索活動、國學(xué)經(jīng)典詩歌誦讀活動、迎新年書畫展、“愛我中華”紅歌賽等活動。為培養(yǎng)興趣，學(xué)校開設(shè)了各種特長班，有圍棋、足球、藍(lán)球、美術(shù)、音樂舞蹈、英語口語訓(xùn)練等豐富的課余生活，特出了學(xué)校特色。

（4）深化德育活動，提高愛國情操。每周一次的升旗儀式，將德育活動內(nèi)容系列化，讓學(xué)生在每次講話中受到啟發(fā)教育，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展讀書會、演講比賽、主題班隊、敬老感恩等活動，做到知行意的結(jié)合統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生禮儀、社會公德、家庭美德教育，激發(fā)了愛國主義情感，弘揚(yáng)了民族精神。

九、存在主要問題

我們學(xué)校的發(fā)展取得了一定成績，但在發(fā)展過程中還存在一定的問題，如：我校每年都有一部分老師在各級的論文評比中獲獎，但更高層次的獎項不多，面不廣，獲獎的人員也較固定；我校教師成為省、市級骨干教師的數(shù)量較少；學(xué)校發(fā)展目標(biāo)達(dá)成與家長和社會期望存在一定差距。對于以上的問題，我們將在今后的工作中努力協(xié)調(diào)社會方方面面的力量，不斷改進(jìn)完善。

通過我們的自查自評，我們看到了自己的成績和優(yōu)勢，同時也認(rèn)識到了自己的不足和存在的問題，我們認(rèn)為我校的辦學(xué)水平能夠達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然與上級的要求還有一定距離，我們相信通過這次評估，有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的努力，我們的辦學(xué)水平還會更上一個臺階。

我們雖然做了大量工作，但是由于師資緊張和自身管理水平所限，依然存在這樣那樣的問題，總結(jié)起來大致有如下幾方面：

1、由于人員水平所限，電化教育設(shè)備的使用面不夠廣泛，僅有部分年輕教師熟練使用，中老年教師缺乏使用愿望，未能掌握使用方法。

2.儀器管理，圖書管理，電教設(shè)備的管理不能做到專人負(fù)責(zé)，因此管理起來不是特別規(guī)范，存在一定隨意性。

3、校園環(huán)境雖然經(jīng)過一定綠化硬化，但由于我校為新校，硬件建設(shè)還存在一些缺口，綠化方面還未能全面覆蓋。

4、教學(xué)方面，由于教師老齡化，教學(xué)方式方法不能很好適應(yīng)當(dāng)前課程改革要求，教學(xué)效果仍有待改善與提高。

5、安全工作方面，工作措施與力度還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。以上是對我校工作的簡要評估，不足與疏忽之處在所難免，敬請各級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

廣宗縣實驗小學(xué)

2012.9.7

素質(zhì)教育示范校自查報告

廣宗縣實驗小學(xué) 2012.9.7