第一篇：2013新學(xué)期

新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)。2月17日早上七點(diǎn)，博羅縣華僑中學(xué)全體行政人員、400多名教職員工、5000多名學(xué)生在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重舉行了2013年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。

開(kāi)學(xué)典禮首先進(jìn)行了本學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式。隨著雄壯激越的國(guó)歌聲響起，五星紅旗冉冉上升，在場(chǎng)人員全體起立，向國(guó)旗行注目禮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛莊嚴(yán)、肅穆、神圣。之后，向興兵副校長(zhǎng)、賴連好副校長(zhǎng)在國(guó)旗下分別宣讀了各年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵名單和各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者名單，并在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。在這些優(yōu)秀的學(xué)生中，來(lái)自高三（13）班的賴燁琳同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，跟全體學(xué)生分享了自己一年來(lái)的成長(zhǎng)和收獲。

隨后，教師代表張燕紅老師上臺(tái)演講，從一個(gè)高考過(guò)來(lái)人和成功者的角度，品味青春的印跡，解讀高考的意義，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，給全體學(xué)生以莫大的鼓舞，帶來(lái)了積極向上的正能量。

最后，葉純光校長(zhǎng)對(duì)全校師生致辭，他首先贊揚(yáng)了過(guò)去一年里僑中師生們的敬業(yè)愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和與時(shí)俱進(jìn)的精神。然后分別從學(xué)習(xí)和生活的自律、禮儀和道德的傳承、理想和信念的堅(jiān)守等方面表達(dá)了對(duì)僑中學(xué)子的真誠(chéng)勉勵(lì)和深切期望。他的講話洋溢著濃濃的真情，飽含了昂揚(yáng)的激情，傳送了怡人的溫情，給在場(chǎng)每一個(gè)人留下了深刻的印象。

早上八點(diǎn)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮在師生們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。

第二篇：新學(xué)期

新學(xué)期·新課堂大學(xué)老師入駐小學(xué)教“才藝”

9月1日起，北京140所普通小學(xué)一年級(jí)的新生將見(jiàn)到由20余所高校、國(guó)家大劇院等知名社會(huì)教育機(jī)構(gòu)派駐到學(xué)校的“新老師”。這些老師們將通過(guò)開(kāi)設(shè)新課程、課外社團(tuán)、俱樂(lè)部等形式，教授學(xué)生們音樂(lè)、體育等方面的知識(shí)。

一年級(jí)課堂迎來(lái)大學(xué)老師

據(jù)了解，目前北京市共有1000余所小學(xué)，部分普通小學(xué)體育藝術(shù)等專業(yè)課程薄弱，師資力量不足，辦學(xué)特色不鮮明。為此，今年4月，北京市教委發(fā)布《關(guān)于高等學(xué)校、社會(huì)力量支持中小學(xué)體育美育特色發(fā)展工作的通知》，表示將通過(guò)高校、社會(huì)力量與小學(xué)結(jié)對(duì)的形式，打造更多的“百姓家門(mén)口的特色學(xué)?！薄?/p>

5月6日，北京舞蹈學(xué)院與13所小學(xué)在西城區(qū)紅蓮小學(xué)簽署合作協(xié)議，拉開(kāi)了北京高校、社會(huì)力量參與小學(xué)體育美育發(fā)展工作的序幕。隨后，中國(guó)戲曲學(xué)院、首都師范大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京服裝學(xué)院等高校陸續(xù)與相應(yīng)的小學(xué)簽署了合作協(xié)議。

北京市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，首批參與的高校和社會(huì)團(tuán)體共有25家，除了來(lái)自北京的20所高校外，還有國(guó)家大劇院、中央芭蕾舞團(tuán)、北京京劇院、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)、中國(guó)音協(xié)管樂(lè)學(xué)會(huì)、駐京部隊(duì)等社會(huì)力量。

這些高校的老師和社會(huì)團(tuán)隊(duì)專家，將從今年9月1日起，入駐140余所小學(xué)的一年級(jí)課堂，采取滾動(dòng)方式至2020年，并逐步普惠到小學(xué)其他年級(jí)。

針對(duì)小學(xué)需求開(kāi)設(shè)特色課程

離開(kāi)學(xué)還有一周的時(shí)間，記者了解到，各高校已經(jīng)根據(jù)對(duì)口小學(xué)的需求和特點(diǎn)，制定了各具特色的課程。

中國(guó)戲曲學(xué)院繼續(xù)教育部主任姚志強(qiáng)表示，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校派出的100位老師將承擔(dān)9所學(xué)校的8000課時(shí)任務(wù)量。涉及的科目有戲曲的唱腔課、形體課、戲曲健身操等。

北京舞蹈學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該院專門(mén)設(shè)立了基礎(chǔ)教育教研部，將針對(duì)每所幫扶小學(xué)的具體情況，分別開(kāi)設(shè)舞蹈藝術(shù)鑒賞、傳統(tǒng)舞蹈?jìng)髁?xí)、形體訓(xùn)練等課程，以及舞臺(tái)實(shí)踐類的中華民族民間舞、中國(guó)古典舞等?！袄玑槍?duì)紅蓮小學(xué)‘廣納五湖學(xué)子，樂(lè)育四海英才’的育人觀，以及多元地域文化的辦學(xué)特色，開(kāi)設(shè)專門(mén)課程教學(xué)生不同地區(qū)的舞蹈、音樂(lè)、服飾、剪紙等?！?/p>

中央芭蕾舞團(tuán)的對(duì)口學(xué)校為草橋小學(xué)、新街口東街小學(xué)、雷鋒小學(xué)和半步橋小學(xué)。中央芭蕾舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)馮英表示，新學(xué)期將與這4所小學(xué)合作開(kāi)展形體訓(xùn)練、芭蕾舞、交響樂(lè)賞析等課程。例如草橋小學(xué)將在2014年入學(xué)的一年級(jí)新生中開(kāi)設(shè)芭蕾基礎(chǔ)課程，以滾動(dòng)教學(xué)模式，形成六年為一個(gè)訓(xùn)練周期的芭蕾教學(xué)大綱。中央音樂(lè)學(xué)院將嘗試在小學(xué)每天開(kāi)設(shè)一節(jié)音樂(lè)課。

開(kāi)學(xué)第一課注重調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣

大學(xué)教師面對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，該如何授課？據(jù)了解，針對(duì)小學(xué)生的性格特征，這個(gè)暑期各個(gè)高校和社會(huì)團(tuán)體專門(mén)對(duì)老師們進(jìn)行了培訓(xùn)。

中國(guó)戲曲學(xué)院戲曲形體教師張白，開(kāi)學(xué)將去右安門(mén)一小授課。張白說(shuō)，她已經(jīng)做好了開(kāi)學(xué)第一課的教案，“第一節(jié)課我得先讓孩子們對(duì)我的課產(chǎn)生興趣”，張白說(shuō)，因?yàn)樗龑⒁媾R的是一群小學(xué)一年級(jí)的新生，自己一開(kāi)始不會(huì)講一些太深?yuàn)W的東西，“我會(huì)拿一些京劇的頭飾和服飾，然后拿一些漫畫(huà)的京劇人物教學(xué)生認(rèn)識(shí)京劇的行當(dāng)?！?/p>

中國(guó)戲曲學(xué)院繼續(xù)教育部主任姚志強(qiáng)表示，學(xué)校分兩個(gè)批次對(duì)100位老師全部進(jìn)行了授課培訓(xùn)，先后邀請(qǐng)了盧勤（知心姐姐）、趙景勃、張逸娟、孫怡（小雨姐姐）等兒童教育專家、戲劇名家和各合作小學(xué)校長(zhǎng)，以及多位在“京劇進(jìn)課堂”一線教學(xué)的優(yōu)秀教師舉辦講座?！斑@些專家從小學(xué)生的心理以及興趣角度等，告訴我們的老師，該如何面對(duì)這些小學(xué)生?！?/p>

校園案例

小學(xué)新生一周一節(jié)京劇課

9月1日開(kāi)學(xué)后，史家小學(xué)分校小學(xué)一年級(jí)的課表里將增加“京劇”課程，京劇課的老師全部來(lái)自中國(guó)戲曲學(xué)院的專業(yè)教師。

據(jù)史家小學(xué)分校校長(zhǎng)高滿洪介紹，中國(guó)戲曲學(xué)院向?qū)W校提供了20多個(gè)門(mén)類的課程，最后學(xué)校選了4個(gè)學(xué)科納入到學(xué)生課表里，包括京劇欣賞、京劇操和京劇試唱等。“現(xiàn)在畢竟還處于試驗(yàn)階段，所以沒(méi)敢選太多的科目?！备邼M洪說(shuō)，新學(xué)期將保證小學(xué)一年級(jí)每個(gè)班一周一節(jié)京劇課。

另外，學(xué)校還將利用下午3點(diǎn)半到5點(diǎn)課外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自由選擇自己喜歡的京劇科目?！斑@個(gè)時(shí)間，學(xué)生就可以選擇一些自己感興趣的科目或者是一些有提高的內(nèi)容?！?/p>

“學(xué)京劇不僅僅是讓學(xué)生唱幾個(gè)片段，”高滿洪說(shuō)，京劇作為中國(guó)的文化精髓，對(duì)學(xué)生在審美、樂(lè)感、自信等方面都有很大的幫助。

高滿洪說(shuō)，為了給學(xué)生營(yíng)造環(huán)境，今后打算把學(xué)校原有的3D影院打造成京劇劇場(chǎng)，讓每個(gè)孩子一進(jìn)影院就能感受到京劇的藝術(shù)氛圍。

高滿洪說(shuō)，這次跟中國(guó)戲曲學(xué)院合作，不光是讓老師們教學(xué)生唱戲，還希望把該項(xiàng)目作為一個(gè)課題，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的試驗(yàn)，看看藝術(shù)教育到底對(duì)孩子的行為成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有什么樣的影響。

希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的試驗(yàn)，看看藝術(shù)教育到底對(duì)孩子的行為成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有什么樣的影響?！芳倚W(xué)分校校長(zhǎng)高滿洪

第一節(jié)課我得先讓孩子們對(duì)我的課產(chǎn)生興趣，我會(huì)拿一些京劇的頭飾和服飾、漫畫(huà)的京

劇人物教學(xué)生認(rèn)識(shí)京劇的行當(dāng)?！袊?guó)戲曲學(xué)院戲曲形體教師張白

對(duì)話

學(xué)校派出100位老師

●姚志強(qiáng)，中國(guó)戲曲學(xué)院繼續(xù)教育部主任

新京報(bào)：此次學(xué)校派出的100位老師主要來(lái)自哪里？

姚志強(qiáng)（以下簡(jiǎn)稱姚）：100位老師中，大約有35位是有高級(jí)職稱的老師，21位是有中級(jí)職稱的老師，由學(xué)校在職在編和離退休老師組成。另外還有一些大四學(xué)生和研究生，以及各個(gè)院團(tuán)退休的老師。

新京報(bào)：這些老師有什么特點(diǎn)？

姚：上課的老師主要是以老生和青衣為主，因?yàn)槭墙o小學(xué)一年級(jí)學(xué)生上課，還是以打基礎(chǔ)為主。但是在課后的社團(tuán)里，則包含了所有行當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>

新京報(bào)：上課有相應(yīng)的教材嗎？

姚：我們學(xué)校研發(fā)了一套教材，但這套教材目前僅提供給老師參考。我們要求老師自己撰寫(xiě)教案和教材，以他們的教案和教材為準(zhǔn)。每位老師的教案和教材在暑假期間經(jīng)過(guò)了多次的修改，目前來(lái)看，效果還不錯(cuò)。

新京報(bào)：課時(shí)安排以及授課內(nèi)容今后是否會(huì)進(jìn)行調(diào)整？

姚：京劇進(jìn)課堂也做了幾年了，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，但這次把京劇納入校本課程，要求非常高。所以，我們現(xiàn)在也是嘗試性地做一些工作，下學(xué)期，肯定會(huì)做很多調(diào)整。比如在師資上，會(huì)選擇那些教學(xué)受歡迎的老師多兼任幾個(gè)學(xué)校的課程。

另外，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，這么多老師的教材最后會(huì)匯總成一種，并最終出臺(tái)一部適合學(xué)生的教材。

第三篇：新學(xué)期

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好！

金風(fēng)送爽，丹桂飄香。今天校園里洋溢著喜慶的氣氛，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，有新的面貌、新的希望。在老師的辛勤培育下，我們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)著。在開(kāi)學(xué)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表68小全體同學(xué)，向你們問(wèn)候：老師們，你們辛苦了！祝你們節(jié)日快樂(lè)！

新學(xué)期，也預(yù)示著新的我們將有一次巨大的變化，預(yù)示著我們中間又將出現(xiàn)一批優(yōu)秀的小學(xué)生。說(shuō)到優(yōu)秀學(xué)生，其實(shí)做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生也不難。要想成為優(yōu)秀學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要你多從小事做起，積極面對(duì)每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí)，你將它撿起來(lái)，然后放入垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí)，你撿起來(lái)然后還給失主，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當(dāng)你早晨遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候老師一聲，老師，您早，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò)，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎？其實(shí)，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。

要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，需要成績(jī)不斷進(jìn)步。其實(shí)，做到這點(diǎn)也不難，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一次你都認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，你的成績(jī)就可以提高了;每次上課前你都預(yù)習(xí)功課，每一次下課后你都鞏固復(fù)習(xí)，你的成績(jī)就可以提高了;每一次體育課你都認(rèn)真鍛煉，每一次活動(dòng)你都積極參加，你的成績(jī)一樣可以提高。同學(xué)們，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎？不斷進(jìn)步的成績(jī)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎？

做一名優(yōu)秀學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“我能行”這句話來(lái)激勵(lì)自己，有了信心，你就有膽量去奮斗，去拼搏。最后，做一名優(yōu)秀學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。

同學(xué)們，相信自己，你一定行，你一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個(gè)嶄新的世界，一起向“優(yōu)秀”奮斗吧！

六年級(jí)二班

2008.2.19

第四篇：新學(xué)期

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新學(xué)期，新起點(diǎn)

男：時(shí)光輪回，萬(wàn)物更新。一個(gè)既漫長(zhǎng)而又短暫的高一學(xué)年已然過(guò)去，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休養(yǎng)，在這天高云淡，丹桂飄香的初秋，我們共同打開(kāi)了新學(xué)期的扉頁(yè)。

女：李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因?yàn)槿祟愖罡叩挠?，就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。

男：路還是昨天的路，但里程碑已是新的；歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動(dòng)聽(tīng)；太陽(yáng)還是昨天的太陽(yáng)，但它放射出的卻是全新的光芒。

女：當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽(yáng)時(shí)，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢(mèng)是否依然，我們的心是否依舊飛揚(yáng)？

男：懷著這樣的憧憬女：帶著這樣的情感合：高二（1）班 “新學(xué)期，新起點(diǎn)” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始??！

男：對(duì)于新的一學(xué)期，一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩。新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、要有新的希望。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是真正的老師”。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識(shí)創(chuàng)新的真正來(lái)源,我們要抱有責(zé)任，全面發(fā)展?？炭鄬W(xué)習(xí)的人也許并不是因?yàn)樗昧艘炭啵且驗(yàn)樗麄冇袝r(shí)沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)的苦，“刻苦”從來(lái)都是局外人對(duì)行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果你是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔；如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是規(guī)整的模子；如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，人生——終究還需要你自己來(lái)演繹。

女：電光一閃，昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過(guò)去，關(guān)鍵是把握今天。我們不需要灰心,因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜眨y免會(huì)傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時(shí)，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏。同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，但我們決不會(huì)畏縮，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。

男：本次班會(huì)就是以為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交換學(xué)習(xí)方法的機(jī)會(huì)，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)為主題的班會(huì)。接下來(lái)，同學(xué)們一起玩?zhèn)€小游戲。《將軍和士兵》游戲說(shuō)明。。。。?！?.女：通過(guò)這個(gè)游戲，同學(xué)們交流了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。男：還有幾個(gè)同學(xué)和我們分享了他們的目標(biāo)（視情況而定）?，F(xiàn)在同學(xué)們的手上都有一張便利貼，大家可以將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)在上面，可以是近期的，也可以是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。然后貼在左邊的墻上，從而堅(jiān)定我們學(xué)習(xí)的的道路，不斷向我們的目標(biāo)前進(jìn)。等到期末的時(shí)候，看看我們是否達(dá)到自己所定的目標(biāo)，或是離我們的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)。

女：現(xiàn)在請(qǐng)實(shí)習(xí)老師為我們說(shuō)幾句話，同學(xué)們有什么問(wèn)題也可以提問(wèn)。。。。。。

女：“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出?！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜?lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣；

男：“少壯不努力，老大徒傷悲?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生。

合：讓我們?cè)谶@新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力！

合：高二（1）班“新學(xué)期，新起點(diǎn)”主題班會(huì)到此結(jié)束！

第五篇：新學(xué)期

第一課識(shí)記的六道題

1．升入中學(xué)后，我們的“新鮮事”和“新起點(diǎn)”各是什么？

“新鮮事”指的是進(jìn)入中學(xué)后遇到的新同學(xué)、新班級(jí)、新環(huán)境、新任務(wù)等。

“新起點(diǎn)”主要指的是我們自身發(fā)展或成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。2．初中生活給我們帶來(lái)了哪些不同的新感受？ 進(jìn)入初中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜；當(dāng)我們踏入新的班級(jí)，我們將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂(lè)；在彼此交流后，我們會(huì)結(jié)成新友誼，這份友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽(yáng)光。

3．良好的班集體為什么必須要有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)？

我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤(pán)散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

4．如何創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體？

增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)；各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體，把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體；團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，從點(diǎn)滴小事做起，為班集體多做好事，多作貢獻(xiàn)。

5．面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，我們應(yīng)該怎么做？ 主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境變化，珍惜新起點(diǎn)，積極與同學(xué)、老師交往，結(jié)識(shí)新同學(xué)，認(rèn)識(shí)新朋友，分享成長(zhǎng)的快樂(lè)；貢獻(xiàn)自己的聰明才智，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力建設(shè)好我們的班集體。

6．在你心目中，什么樣的班集體才是優(yōu)秀的班集體？ 團(tuán)結(jié)互助、班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；同學(xué)關(guān)系融洽；師生關(guān)系和睦；等等。

1．初中生活學(xué)習(xí)任務(wù)很重，我們應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)，少與同學(xué)交往。

這種說(shuō)法是片面的。

初中生活的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，是有所加重，學(xué)生應(yīng)當(dāng)重視學(xué)習(xí)，但并不能因此而忽視同學(xué)之間的交往。進(jìn)入初中，人際關(guān)系開(kāi)始成為影響中學(xué)生個(gè)人能否健康成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生對(duì)于人際交往可能更加重視，對(duì)于同齡人之間的溝通要求更加強(qiáng)烈。一個(gè)人如果能生活在一個(gè)溫馨的集體環(huán)境中，與周?chē)耐瑢W(xué)、老師建立起和諧的關(guān)系，他就會(huì)產(chǎn)生安全感，保持情緒的平靜和穩(wěn)定。否則，就會(huì)感到孤獨(dú)和壓抑。因此，在進(jìn)入中學(xué)最初的階段，能否處理好人際關(guān)系，也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問(wèn)題。

2．在與同學(xué)交往過(guò)程中，為了自己的尊嚴(yán)，我們不能“低三下四”，不能主動(dòng)與其他同學(xué)交往。

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

在新班級(jí)里，有許多新面孔，我們將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)、結(jié)交更多的新朋友；在與其他同學(xué)的交往過(guò)程中，我們每一個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)熱情，只有這樣，才能盡快地建立起新友誼，形成良好的人際關(guān)系，創(chuàng)建出和諧的班集體。3．到了初中，我們只要管好自己的學(xué)習(xí)就可以了，集體的事情與自己無(wú)關(guān)。

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，一個(gè)良好的集體對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展非常重要。沒(méi)有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。

4．為什么說(shuō)團(tuán)隊(duì)精神會(huì)促進(jìn)我們?cè)诩w中不斷成長(zhǎng)？ 集體應(yīng)有一個(gè)共同的目標(biāo)。集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。一個(gè)群體的各個(gè)成員之間只有不斤斤計(jì)較個(gè)人的榮譽(yù)得失，不相互嫉妒和猜疑，而是把團(tuán)隊(duì)的成功當(dāng)作是自己的成功，相互團(tuán)結(jié)和信任，相互欣賞對(duì)方的才能，才能避免內(nèi)耗，才可以建立起良好的合作氛圍。合作不僅是一種精神，更體現(xiàn)在行動(dòng)中。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要積極參加班集體和學(xué)校的各種團(tuán)體活動(dòng)，在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過(guò)程中，體會(huì)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

給自己制訂“學(xué)習(xí)法” ①先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)。

②作業(yè)要限定時(shí)間。在限定時(shí)間內(nèi)，專心致志，不做其他無(wú)關(guān)的事。③做作業(yè)要堅(jiān)持獨(dú)立思考，不輕易請(qǐng)教他人，更不能去看或者抄他人的作業(yè)。

④作業(yè)經(jīng)老師批閱后，對(duì)所出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)找出原因并加以訂正等。

制訂這種“學(xué)習(xí)法”有諸多好處：首先，它能加強(qiáng)行為的目的性，知道自己在學(xué)習(xí)中應(yīng)該做什么、不該做什么；其次，起到了督促的作用，由于通過(guò)“學(xué)習(xí)法”的反復(fù)強(qiáng)化，把許多正確的做法逐漸化為習(xí)慣；再次，便于總結(jié)分析，找出問(wèn)題。

第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏

知識(shí)框架：

把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新特點(diǎn)做學(xué)習(xí)的管理者學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了解自己的學(xué)習(xí)方式享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)探索世界的奧妙珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)梳理：

1．初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)有哪些？

①學(xué)習(xí)科目的增多。②學(xué)習(xí)難度的增大。③學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)減少。④教師授課方式的改變。⑤我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

2．搞好初中學(xué)習(xí)的有效策略和方法有哪些？

①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。②提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時(shí)間。④了解自己的學(xué)習(xí)方式等。3．如何提高學(xué)習(xí)效率？ 把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，并且善于思考，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。4．如何找到自己的學(xué)習(xí)方式？

①了解自己的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。②及時(shí)反思，克服盲目模仿，尋找自己的學(xué)習(xí)方式。③了解教師的工作特點(diǎn)，積極與教師進(jìn)行有效溝通，適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。5．如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？

①學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。

②學(xué)習(xí)的探究過(guò)程需要克服困難，刻苦努力。(或?qū)W習(xí)任務(wù)很重，作業(yè)多，學(xué)習(xí)難度大，科目多，必須刻苦努力，才能完成)③學(xué)習(xí)也有樂(lè)，我們逐漸了解世界奧妙時(shí)，好奇心得到滿足時(shí)，發(fā)掘自己的能力時(shí)，解決了一個(gè)個(gè)難題時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的快樂(lè)。

6．學(xué)習(xí)的快樂(lè)體現(xiàn)在哪些方面？

①當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候。②當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候。③當(dāng)我們成功破解學(xué)習(xí)難題豁然開(kāi)朗的時(shí)候。④當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)掘自己潛能的時(shí)候。⑤享有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和權(quán)利也是快樂(lè)的。

理解誤區(qū)

1．學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)方式一定好，只要學(xué)習(xí)他們的方式，自己肯定也會(huì)取得好成績(jī)。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

①每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，不同的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)。②學(xué)習(xí)方式是沒(méi)有好壞之分的。

③我們要了解自己的學(xué)習(xí)方式，并適應(yīng)老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

④只有在摸索嘗試、不斷努力的過(guò)程中，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

⑤別人的方式只適合他們自己，可以借鑒，但是不能生搬硬套用在自己身上。

2．學(xué)習(xí)過(guò)程只有苦沒(méi)有樂(lè)。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)掘自己的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè)。學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。

3．我們能因?yàn)椴幌矚g某位老師而不喜歡相關(guān)科目嗎？ 不能。

這樣做既傷害了老師，也傷害了自己，中學(xué)階段開(kāi)設(shè)的每一門(mén)課程都為我們的成長(zhǎng)和將來(lái)的工作打下了知識(shí)的基礎(chǔ)。如果因?yàn)閷?duì)老師的誤會(huì)，就不喜歡學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科知識(shí)，后果很?chē)?yán)重，一是導(dǎo)致成績(jī)下降，二是影響情緒，從而延誤學(xué)習(xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣。如果是老師誤會(huì)了你，你要主動(dòng)和老師去溝通，化解矛盾，要換位思考，理解老師，愉悅地去學(xué)習(xí)。

第二課學(xué)習(xí)點(diǎn)睛

學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)控制自己

①要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。只有這樣，才會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力，不斷激勵(lì)自己奮發(fā)努力，保持持久的上進(jìn)心。②要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，意志是戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、完成學(xué)業(yè)、取得成功的一把利劍，是管住自己的法寶。

③要利用外界力量約束自己。意志力差的人單靠自己的努力還不夠，還要爭(zhēng)取別人的幫助。比如，和座位周?chē)耐瑢W(xué)商量好，上課不準(zhǔn)說(shuō)話，相互監(jiān)督、相互提醒；讓老師、家長(zhǎng)來(lái)約束自己。要做到管住自己，僅有決心是不夠的，還要付出行動(dòng)，并做到持之以恒。

學(xué)習(xí)糾錯(cuò)的有效途徑

①歸類建檔。對(duì)做錯(cuò)的題目，可以按題型或內(nèi)容分類進(jìn)行摘錄、歸納、整理，分析出錯(cuò)的原因，寫(xiě)出正確的答案，標(biāo)出解題的思路、方法、技巧，記錄在專門(mén)的筆記本上。②定期查看。建立錯(cuò)題檔案還必須定期進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)錯(cuò)題檔案定期進(jìn)行查看，還可以把近段時(shí)間做題所犯的錯(cuò)誤也加入進(jìn)去，進(jìn)行再次歸類整理。

③總結(jié)規(guī)律。在上述過(guò)程中，我們還可以通過(guò)一類題目總結(jié)出一些心得體會(huì)，然后用特殊顏色的筆記下這些結(jié)論，在以后解題時(shí)以便直接使用。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是一個(gè)再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)、再提高的過(guò)程，可以讓我們對(duì)知識(shí)理解得更加深刻、掌握得更加牢固，在遇到同類題目時(shí)不再犯錯(cuò)。