第一篇：六年級(jí)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

六年級(jí)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)，每一個(gè)教師身上都有感人的小故事，我是看在眼里記在心里，我代表學(xué)校向大家表示感謝。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，尤其是畢業(yè)班，關(guān)系到學(xué)校的興衰榮辱。但是冰凍三尺非一日之寒，我們團(tuán)結(jié)一心盡最大努力，只要學(xué)生一天比一天有進(jìn)步，學(xué)校成績一次比一次提高，不管最后結(jié)果如何，我們就是成功的。

繼區(qū)里召開畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)以來，我們?cè)敿?xì)制定了畢業(yè)班工作改進(jìn)計(jì)劃：定領(lǐng)導(dǎo)小組、定工作目標(biāo)、定工作措施、定考試安排。有計(jì)劃、有步驟地安排教育教學(xué)工作，避免盲目性，提高實(shí)效性。

現(xiàn)在從加強(qiáng)考后反思、形成學(xué)習(xí)氛圍、研究復(fù)習(xí)教學(xué)三方面匯報(bào)畢業(yè)班工作學(xué)校采取的措施。

一、加強(qiáng)考后反思

三月份月考后，我們組織教師對(duì)各科成績進(jìn)行分析：

1、我校英語成績很差，六年級(jí)教師一致建議增加英語教師，增加英語課時(shí)。學(xué)校迅速增加4人，每班每天上英語早讀。

2、數(shù)學(xué)教師提出利用中午時(shí)間義務(wù)補(bǔ)差，各班擬定好名單做好家長工作，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)每天出一份小練筆，保證學(xué)生每天有所收獲，有所提高；

3、音樂美術(shù)科學(xué)思品教師要分工整理復(fù)習(xí)資料，向課堂40分鐘要質(zhì)量；

4、語文教師要關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，在作文篇幅、書寫認(rèn)真上下功夫。

四月份月考后，我校成績居全區(qū)第十名，我們組織教師對(duì)各科成績進(jìn)行分析：

1、英語有很大進(jìn)步居區(qū)里第6位；

2、音美成績較差，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生填空選擇題做得不錯(cuò)，但繪畫差，于是教師們?yōu)閷W(xué)生收集范畫，保證每節(jié)課有練習(xí)繪畫的時(shí)間，對(duì)于不過關(guān)的學(xué)生教師手把手教，決不允許出現(xiàn)空白試卷，對(duì)于好學(xué)生在構(gòu)圖、色彩上下功夫；

3、思品成績落后，究其原因是語文教師忙于復(fù)習(xí)語文，一是沒時(shí)間復(fù)習(xí)，二是沒有整理好思品復(fù)習(xí)資料。學(xué)校派專人在一周內(nèi)收集整理好復(fù)習(xí)資料，和英語教師商量周一周二早讀背思品。

4、語數(shù)成績居中，要繼續(xù)做好輔導(dǎo)差生工作。

五月份月考我校和鋼一小、實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行聯(lián)考：

1、音美成績?cè)趨^(qū)里名列前茅；

2、五月份月考思品較四月平均提高5分，但還有上升的空間；

3、語文英語和數(shù)學(xué)都有進(jìn)步。語文學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)生作文篇幅都能拉開，但不夠干凈整潔，要在細(xì)節(jié)上下功夫，如統(tǒng)一答題顏色，保持整潔的技巧；數(shù)學(xué)要發(fā)揮實(shí)驗(yàn)班帶普通版的方法，每個(gè)實(shí)驗(yàn)班帶5班2個(gè)后進(jìn)生，減輕5班教師的負(fù)擔(dān)；英語7班進(jìn)步相當(dāng)大，其他各班要互相交流經(jīng)驗(yàn)；

4、最頭疼的是科學(xué)，復(fù)習(xí)資料整理的很好，但一個(gè)科學(xué)老師教七個(gè)班，學(xué)生名字都叫不上來，在學(xué)生心中缺乏威信。我們決定請(qǐng)每個(gè)班的數(shù)學(xué)教師和他一起上課，在大考前科學(xué)要背3遍，中午寫字課時(shí)進(jìn)行測(cè)試。

二、形成學(xué)習(xí)氛圍

注重激勵(lì)作用。每次考試過后，各班積極開展小組評(píng)比活動(dòng)，找優(yōu)點(diǎn)、找差距。學(xué)校對(duì)成績優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組、成績進(jìn)步的學(xué)生、成績優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，在全校周一升旗儀式上，校長親自發(fā)獎(jiǎng)。讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。

強(qiáng)化家教工作。學(xué)校在?？冀Y(jié)束后召開家長會(huì)，向家長通報(bào)我們教育教學(xué)工作的情況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，請(qǐng)有學(xué)生家長將自己的想法，轉(zhuǎn)變家長小升初搖號(hào)學(xué)不學(xué)都行的想法。

三、研究復(fù)習(xí)教學(xué)

認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評(píng)講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，根據(jù)課標(biāo)，確保知識(shí)點(diǎn)傳授無誤，以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。認(rèn)真分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，減少復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過關(guān)。

今后要做的工作是：

1、總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，在全體教師中推廣；

2、開展豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；

3、注意考試后教師學(xué)生的自我反思；

4、營造考試文化。

第二篇：六年級(jí)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料

六年級(jí)畢業(yè)班工作匯報(bào)材料------“樸實(shí)工作，精細(xì)管理?！?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

下面就我校的六年級(jí)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下，不妥之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。我匯報(bào)的主題是：“樸實(shí)工作，精細(xì)管理?！?/p>

一、基本情況

1、學(xué)生：我校六年級(jí)共有學(xué)生67名，大部分同學(xué)具有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)、自我表現(xiàn)意識(shí)。開學(xué)以來他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽(yù)感，知道為他人和班級(jí)著想。

2、教師：六年級(jí)共有教師11名，大家愛崗敬業(yè)，盡心盡職，樸實(shí)工作，為了學(xué)生整體素質(zhì)的提高，大家不計(jì)個(gè)人得失，默默耕耘；大家彼此尊重，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力??如今，大家正以飽滿的精神投入到教育教學(xué)工作中，盡最大的努力提升學(xué)生各方面的能力，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奮力搏擊。

二、工作目標(biāo)

1、期中、期末考試，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)第一名。

2、六升七全縣統(tǒng)考，力爭(zhēng)考區(qū)前4名(上屆第5名)，達(dá)到全縣中上等水平。

三、具體措施

（一）抓兩個(gè)“常規(guī)”

1、狠抓學(xué)生一日常規(guī)，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)環(huán)境。學(xué)校設(shè)教師執(zhí)勤崗、學(xué)生紀(jì)律監(jiān)督員，全天候監(jiān)督學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生。禁止學(xué)生在校園、樓道、教室內(nèi)追逐打斗、大聲喧嘩；在樓道要靠墻跟走并禁止在樓道內(nèi)停留，設(shè)紀(jì)律流動(dòng)紅旗，為教學(xué)工作保駕護(hù)航。

上課前2分鐘（預(yù)備鈴響后），學(xué)生要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（書本均放課桌左上角），保持平和的心情，靜候上課。課間禁止在教室活動(dòng)，活動(dòng)一律到操場(chǎng)。

2、抓教師常規(guī)教學(xué)。抓備課、上課、課前侯課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)，學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)并與績效工資掛鉤，形成良好教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量。由班長記錄教室日志，監(jiān)督教師上課情況。

積極組織教師聽課。每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，要上交聽課筆記并由班長記錄在教室日志中。年級(jí)主任采取推門聽課的形式，每學(xué)期至少聽課20節(jié)。

（二）檢測(cè)與激勵(lì)

要求各科每單元、每章節(jié)必有檢測(cè)，年級(jí)組要檢查試卷批閱情況并做好記錄。實(shí)行月考、期中、期末考試制度。月考、期中、期末考試成績都通過校訊通發(fā)送給每一位家長并召開學(xué)生表彰會(huì)，年級(jí)前15名及各科第一名均發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)并將名單張貼在樓道，起榜樣作用。

每學(xué)期分別在期中、期末考試后召開家長會(huì)。我們開家長會(huì)不是告狀、說教、埋怨，而是給家長和教師搭建一個(gè)交流的平臺(tái)，告知家長各個(gè)學(xué)段、時(shí)期孩子的特點(diǎn)及其教育方法，讓家長有所收獲，使家長明確學(xué)生的教育方法和學(xué)習(xí)方法。

（三）培優(yōu)、轉(zhuǎn)差促中間 教師要在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時(shí)誠心，要善意的理解，誠心的接受，真正的做好培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作。

兩個(gè)班都以4個(gè)人為單位分成學(xué)習(xí)小組，小組成員包括優(yōu)生，中等生和暫差生，設(shè)小組長一名，以好帶差。小組長負(fù)責(zé)檢查背誦，差生輔導(dǎo)等工作，作老師的小助手。每月進(jìn)行最佳“小老師”評(píng)選。

月考、期中、期末考試后，都要召開三個(gè)層次的會(huì)議，即優(yōu)生會(huì)、中等生會(huì)議和暫差生會(huì)議，做好他們的思想工作，做好控輟保學(xué)工作。

任課教師對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，也要分這三個(gè)層次。輔導(dǎo)要有梯度，要注重效果，輔導(dǎo)要有記錄。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

第三篇：六年級(jí)畢業(yè)班工作匯報(bào)

六年級(jí)畢業(yè)班工作匯報(bào)

一、班級(jí)基本情況回顧：

我校六年級(jí)共有學(xué)生48名，其中女生27人，本學(xué)年報(bào)考人數(shù)是48人，流失率為0，雖然大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女。但農(nóng)村的孩子個(gè)性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)、自我表現(xiàn)意識(shí)?？偟恼f他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活，知道遵守學(xué)校的紀(jì)律，能夠按部就班的學(xué)習(xí)，具有集體榮譽(yù)感，班級(jí)意識(shí)和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系，知道為他人和班級(jí)著想。

二、課程進(jìn)度分科說明

語文：任課教師是李學(xué)玉，該教師是我校學(xué)“永威”骨干之一，語文本學(xué)期共計(jì)六個(gè)單元，目前已轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)：任課教師是江麗，本科畢業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，數(shù)學(xué)本學(xué)期共計(jì)六個(gè)單元本學(xué)期的新課程已全部結(jié)束，現(xiàn)以練習(xí)冊(cè)，試卷為主，英語：任課教師林興祥，英語本科，是我校的英語組組長，英語本學(xué)期共計(jì)六個(gè)單元，包括二個(gè)復(fù)習(xí)單元。課程全部結(jié)束，已轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。品德任課教師是易明權(quán)，科學(xué)任課教師是李保久，音樂教師由音樂專業(yè)教師李瑩擔(dān)任，體育任課老師是汪顯森，美術(shù)任課教師是林興祥，以上五門副課以理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。

三、畢業(yè)班工作

開學(xué)初，學(xué)校工作計(jì)劃中就把六年級(jí)工作作為重點(diǎn)作了一些具體安排，對(duì)于六年級(jí)工作中所需的財(cái)力物力，學(xué)校要給予優(yōu)先權(quán)，不定期召開六年級(jí)教師會(huì)議，及時(shí)了解老師、學(xué)生及教學(xué)現(xiàn)狀，讓教師全面深入了解班級(jí)現(xiàn)狀，并做好相應(yīng)的工作，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的熱情，李學(xué)玉老師組織了課外重閱讀，營造書香班級(jí)活動(dòng)，并把課外閱讀作為學(xué)生的一個(gè)常規(guī)性的家庭作業(yè)，把每個(gè)周五定為課外書交換日，以彌補(bǔ)學(xué)生的書量不早足之處，培養(yǎng)了一個(gè)良好的語文學(xué)習(xí)氛圍。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。如數(shù)學(xué)老師江麗在教學(xué)中，從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)發(fā)言等，多使用激勵(lì)性語言。如：“你是怎么想的？”、“你的見解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么說”、“誰還有不同的想法”等等，營造一種寬松的環(huán)境，消除學(xué)生的膽怯心理，尤其是后進(jìn)生，更需要關(guān)心和指導(dǎo)，課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這樣才能增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，從而讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，通過這一學(xué)期以來師生的共同努力，學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，大部分學(xué)生都能積極探索，質(zhì)疑問難，踴躍發(fā)言。

重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。英語教師林興祥在每節(jié)課后重視設(shè)計(jì)一些開放性練習(xí)，讓中、優(yōu)等生踴躍參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，滿足求知欲望，發(fā)展思維，對(duì)于后進(jìn)生，采用優(yōu)差小組配對(duì)，在班級(jí)開展“誰是最佳小老師”以及“進(jìn)步之星”活動(dòng)，每月進(jìn)行一次評(píng)比，并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮，促進(jìn)共同進(jìn)步。此項(xiàng)舉動(dòng)得到全校師生的認(rèn)可，學(xué)校要求每個(gè)班都設(shè)優(yōu)秀榜及進(jìn)步榜。

加強(qiáng)學(xué)困生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此，我做到厚愛學(xué)困，以情動(dòng)人，在這方面做了大量細(xì)致的工作。對(duì)學(xué)困生，我做到了“三心”，即在生活上關(guān)心，再學(xué)習(xí)上耐心，在師生交往時(shí)誠心，善意的理解，誠心的接受，從而真正做好了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

四、下步工作打算：

六年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都已完成，學(xué)校對(duì)六年級(jí)教師的提出 “重

復(fù)習(xí)，強(qiáng)基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想。具體實(shí)施如下：

1、給教師們一個(gè)明確的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，六年級(jí)教師每人都要制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，時(shí)限。針對(duì)本班的實(shí)際情況，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中以課本與縣考研室的試卷為主，練習(xí)冊(cè)為輔。

2、要求六年級(jí)各任課教師再一次逐個(gè)的全面摸清學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的學(xué)生采取相應(yīng)的激勵(lì)措施或教學(xué)策略，使好、中、差不同程度的學(xué)生都得到提高。在五月中旬下旬要特別注重學(xué)困生，以提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕康?。成績好的學(xué)生要他們學(xué)會(huì)自學(xué)，并在班級(jí)里安排好學(xué)習(xí)互助小組。

3、任課教師在現(xiàn)階段要特別關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致的做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生認(rèn)到復(fù)習(xí)和重要性，能且身心的投入到復(fù)習(xí)中去。專心致志的做好復(fù)習(xí)功課。

4、復(fù)習(xí)中要重視綜合測(cè)試，每次測(cè)試后要做好試卷分析，找到失誤原因，對(duì)癥下藥，切不可做出課堂上信手拈來的散亂教學(xué)方式，要充分體現(xiàn)——練——考——評(píng)四壞節(jié)，5、狠抓復(fù)習(xí)課的研究，突出復(fù)習(xí)課的科學(xué)性，緊扣課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為主戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)閺?fù)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的知識(shí)重建、鏈接和升華的過程。要精研，細(xì)研仔細(xì)推敲復(fù)習(xí)中的每一個(gè)壞節(jié)，能用到遠(yuǎn)教資源的，各班要把時(shí)間盡量的留給六年級(jí)老師。

6、考前的兩個(gè)星期則全面注“重培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差、培特”突出復(fù)習(xí)的全員性，并抓好復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排，重點(diǎn)突出以復(fù)習(xí)課為主體，著重學(xué)生復(fù)習(xí)中的主導(dǎo)地位，發(fā)揮學(xué)生在復(fù)習(xí)中的主體作，以學(xué)代教。

最后，任課教師之間要相互借鑒、相互探討，任課教師合作、師生合作、教師與家長交流，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相互配合，為應(yīng)考做好方方面面的準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)本學(xué)年升學(xué)考試成績更一層樓

第四篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)

敖寨鄉(xiāng)民族中學(xué)畢業(yè)班工作安排

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。現(xiàn)根據(jù)九年級(jí)畢業(yè)班的具體情況匯報(bào)如下

一、基本情況分析

我校畢業(yè)生共90人，分兩個(gè)班。一班學(xué)生50人，二班學(xué)生40人。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，為此，我校教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：

（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃；（3）學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力差；

（4）各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題；

二、本學(xué)年指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的發(fā)展，引導(dǎo)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生健康成長，激活每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生最大的潛能，爭(zhēng)取人人有收獲。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。

三、具體工作措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確

成立了以校長為組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、、各班班主任（一班：楊秀峰；二班：肖翠芬）為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作，教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作，加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、每月召開一次畢業(yè)班教師會(huì)。具體工作安排

（1）、開好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；給畢業(yè)班教師施加一定壓力；提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神；加強(qiáng)各班任課教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

（2）、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。以年級(jí)組為單位，群策群力，出謀劃策，充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。（3）、召開畢業(yè)班教師座談會(huì)，分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，商討新學(xué)期新的應(yīng)對(duì)措施。隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”大“尾巴”。

（4）、督促檢查各科教學(xué)工作開展情況。由教研組牽頭，合理安排和研究各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度、考試方向、復(fù)習(xí)方法等。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)各學(xué)科月考，用好市教研室的課改信息調(diào)研題，高度重視每月的檢測(cè)工作。畢業(yè)班根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際情況，以學(xué)科為單位，認(rèn)真選好或出好月考試題。利用每月一考的方式對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出

來的問題及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對(duì)考試情況認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（5）、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人，應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)?、識(shí)美丑，在德育實(shí)踐中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活，提高道德素養(yǎng)，與學(xué)生一起探討人生的真諦，以提高他們今后踏入社會(huì)之后的競(jìng)爭(zhēng)能力，引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，求得學(xué)業(yè)的成功。特別是對(duì)留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級(jí)管理，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。（6）、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試；相關(guān)人員提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。（7）、重視畢業(yè)班的后期管理工作，特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，讓學(xué)生具有安全防范意識(shí)。

（8）、認(rèn)真做好畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。及時(shí)召開初三年級(jí)組會(huì)，分析模擬考試中每個(gè)學(xué)生每門課的具體情況，做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評(píng)價(jià)上側(cè)重于對(duì)“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和有關(guān)教師交流，以督促教師對(duì)這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

3、對(duì)畢業(yè)班教師實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，詳見學(xué)校獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校將畢業(yè)班優(yōu)生目標(biāo)任務(wù)擴(kuò)大一定范圍分配到各班，再根據(jù)各班完成優(yōu)生任務(wù)情況發(fā)給成果獎(jiǎng)，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤。

4、建立畢業(yè)班教師檔案。對(duì)畢業(yè)班教師的各項(xiàng)工作認(rèn)真進(jìn)行督查、學(xué)校將統(tǒng)一時(shí)間集中所有畢業(yè)班任課教師分科做近三年升學(xué)考試題，認(rèn)真分析和研究升學(xué)考試的方向、試題的難易度等。

四、畢業(yè)班工作行事歷。

（一）、2011年9月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。聘任畢業(yè)班

班主任和各科任老師。

（二）、開學(xué)初召開畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)。布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。

（三）、2011年10月召開學(xué)生座談會(huì)；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。

（四）、2011年11月中旬召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。

（五）、2011年12月至2011年元月召開畢業(yè)班教師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

（六）、2012年3 月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員工作。

（七）、2012年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考；制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃；對(duì)實(shí)驗(yàn)操作考試和體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。

（八）、2012年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段。

（九）、2012年5月開始中考報(bào)名工作及模擬考試階段。

（十）、2012年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、發(fā)放畢業(yè)證等?？傊?，我校的畢業(yè)班工作，將以培養(yǎng)合格人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校今年中考有新的突破。

敖寨民族中學(xué) 2011-8-25

第五篇：畢業(yè)班工作匯報(bào)

畢業(yè)班工作匯報(bào)

一、學(xué)情分析

本屆畢業(yè)班共有3個(gè)教學(xué)班，共計(jì)137名學(xué)生。期中六年一班共45人，在籍人數(shù)28人。六年二班共45人，在籍人數(shù)30人。六年三班共47人，在籍人數(shù)31人，每個(gè)班班容量都比較大，學(xué)生多，任務(wù)重。本屆畢業(yè)班相對(duì)于上一屆學(xué)生來說總體比較好，成績、紀(jì)律各方面比較穩(wěn)定均衡發(fā)展。六年一班尖子生薄弱，差生比較頑固，期中劉成同學(xué)因家長很少過問，所以經(jīng)常不玩成作業(yè)，經(jīng)教師，學(xué)校與家長的多次結(jié)合效果不是很好。六年二班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，在籍生中前十名二班占了5個(gè)，后十名中也占了5個(gè)，任課教師領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為二班比較活躍，有很多同學(xué)不會(huì)聽講。六年三班整體不錯(cuò)，雖然期中考試也有不及格的現(xiàn)象，但孩子們都在努力。

二、本屆畢業(yè)班師資配備分析

本屆六年級(jí)教師除英語學(xué)科外都是從五年級(jí)跟上來的，本屆畢業(yè)班教師責(zé)任心強(qiáng)，扎實(shí)肯干，從一開學(xué)就進(jìn)入了良好的狀態(tài)，早自習(xí)在沒有任何酬勞的情況下，自行編排，從沒有間斷過。期中六年三班數(shù)學(xué)教師張玉玲、六年二班數(shù)學(xué)教師張吉娥、六年三班英語教師韓恩潤、六年二班英語教師岳桂巧做到了教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，大課間、中午在辦公室里總能看到他們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。

三、期中檢測(cè)成績分析

這次期中考試并不太理想，語文一班和二班、三班相差了

5分左右，年級(jí)平均分78.16分，優(yōu)秀率13.33%，有6人不合格，暴露出的主要問題就是學(xué)生的閱讀分析能力有待于提高。數(shù)學(xué)也是一班差一些，年級(jí)平均分80.77分，優(yōu)秀率30%，有5人不合格，學(xué)生在靈活運(yùn)用的題目上有所欠缺。英語一班最高，年平均分67.82分，優(yōu)秀率3.33%，有22人不合格。英語試卷量小權(quán)重大，英語教師反映，大部分題目都是課上講過的。主要問題學(xué)生基礎(chǔ)差，該掌握的不牢固。

四、學(xué)校畢業(yè)班工作措施

1、干部及任課教師明確管理思路：凝心聚智、通力合作、再創(chuàng)佳績。

2、制定六年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，完善教學(xué)管理工作的組織管理機(jī)制，明確各層級(jí)部門所承擔(dān)的質(zhì)量責(zé)任，對(duì)于后進(jìn)生實(shí)行中層干部“一盯一”或“一盯二”的辦法，明確分工，責(zé)任到人，共同對(duì)畢業(yè)班的質(zhì)量負(fù)責(zé)。

3、重視班級(jí)學(xué)生的“分層導(dǎo)學(xué)”，確立優(yōu)等生主要目標(biāo)——審題萬無一失，解題靈活運(yùn)用。中等生主要目標(biāo)——細(xì)心檢查努力提高。學(xué)困生主要目標(biāo)——基礎(chǔ)扎實(shí)，確立知識(shí)底線。

4、開展六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)，我校以期中考試為契機(jī)，在十一周二開展了六年級(jí)教學(xué)工作會(huì)，畢業(yè)班教師分析了本班學(xué)生的學(xué)情，提出下一步教育教學(xué)的策略。王震老師提出在教學(xué)中要重視抓學(xué)生寫字、大量閱讀，注重課內(nèi)拓展和課外積累，大量進(jìn)行習(xí)作；張吉娥老師提出精心遴選高質(zhì)量的習(xí)題，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和興趣培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性；吳校強(qiáng)調(diào)在認(rèn)真完成“六認(rèn)真”的前提下，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，抓兩頭促中間。于校長對(duì)畢業(yè)班教學(xué)提出四點(diǎn)要求：抓班風(fēng)、抓兩頭、抓檢測(cè)。參見工作會(huì)的中層和任課教師都有一個(gè)共同點(diǎn)：只要對(duì)教育教學(xué)全心全意投入自己的熱情和愛心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。

5、學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行檢測(cè)并進(jìn)行試卷分析，學(xué)生表彰會(huì)、家長交流溝通會(huì)，共同提高成績。

五、存在問題及解決對(duì)策

大港四小新學(xué)期轉(zhuǎn)過來的學(xué)生有好有壞，尤其英語成績稍差一些，有的學(xué)生在20分左右，這確實(shí)讓老師們頭疼，這也是阻礙我校完成鎮(zhèn)下達(dá)預(yù)達(dá)指標(biāo)的重要因素。

六、完成鎮(zhèn)下達(dá)預(yù)達(dá)指標(biāo)的舉措

完成鎮(zhèn)下達(dá)預(yù)達(dá)指標(biāo)的舉措在學(xué)校畢業(yè)班工作措施中已經(jīng)講過，至于鎮(zhèn)下達(dá)預(yù)達(dá)指標(biāo)，我們會(huì)盡全力。我們的主旨：只要對(duì)教育教學(xué)全心全意投入自己的熱情和愛心，就一定能夠收獲令人滿意碩果。