第一篇：素質(zhì)教育評(píng)估自評(píng)自查匯報(bào)材料

麻江縣賢昌中心學(xué)校2013年度小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估

自評(píng)自查報(bào)告

麻江縣人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)麻江縣教育局的文件麻教督發(fā)【2013】1號(hào)文件精神，我校對(duì)本年素質(zhì)教育進(jìn)行自查自評(píng)，評(píng)分為139分。（評(píng)分細(xì)則附后）現(xiàn)自查情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)思想

在教育理念方面，我校樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念?？茖W(xué)制定學(xué)校素質(zhì)教育計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)工作。素質(zhì)教育思路清晰，工作目標(biāo)明確。素質(zhì)教育措施切實(shí)可行，師生知曉率、認(rèn)同度高，并在年度工作中得到落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。并制定全員參與、全面考查的素質(zhì)教育工作考核制度并認(rèn)真實(shí)施，同時(shí)建立科學(xué)有效的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，作好學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

二、規(guī)范辦學(xué)

（一）招生分班

學(xué)校始終堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試，不以成績(jī)作為分班依據(jù)。在一年級(jí)的分班上采取實(shí)行陽(yáng)光分班，平行班的班額、師資、條件相對(duì)均衡，學(xué)校沒有設(shè)重點(diǎn)班或以實(shí)驗(yàn)班、興趣班、特色班、教改班等名義變相設(shè)置重點(diǎn)班。嚴(yán)格學(xué)籍管理。

（二）課程計(jì)劃

我校開齊開足開好規(guī)定課程，各學(xué)科都滲透德育教育和法制教育，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程和制定方案，不隨意增減課時(shí)和增加課程難度，課表上墻。切實(shí)加強(qiáng)體藝教育，師資配齊配足，場(chǎng)地、器材基本符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)年舉辦1次運(yùn)動(dòng)會(huì)、1次校園藝術(shù)節(jié)。滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為取向，開設(shè)《中華經(jīng)典誦讀》、《鋼筆書法》等校本課程。成立各種興趣小組，開展豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng)，教師和課時(shí)得到落實(shí)，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，符合學(xué)校實(shí)際。

（三）作息時(shí)間

學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間在6小時(shí)以內(nèi)，學(xué)生睡眠時(shí)間10小時(shí)以上。學(xué)生作息時(shí)間表上墻。每周體育課、每天大課間體育活動(dòng)按規(guī)定進(jìn)行，保證學(xué)生每天校園體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。學(xué)校沒有組織學(xué)生節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補(bǔ)課，沒在正常教育教學(xué)計(jì)劃之

外組織有償補(bǔ)課活動(dòng)。

（四）作業(yè)考試

學(xué)校合理安排課內(nèi)外作業(yè)，一、二年級(jí)沒有布置書面家庭作業(yè)，中高年級(jí)每天布置書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。書面家庭作業(yè)做到精制精選、及時(shí)批改、認(rèn)真反饋。嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定。合理安排考試次數(shù)，每學(xué)期統(tǒng)一考試不超過2次、科目不超過3門，且由同級(jí)教師組織命題和閱卷。學(xué)生考試成績(jī)利用素質(zhì)報(bào)告冊(cè)體現(xiàn)讓學(xué)生本人和家長(zhǎng)知曉，不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名。

三、辦學(xué)成效

（一）學(xué)生素質(zhì)

學(xué)生文明禮貌，有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成良好品質(zhì)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)良率達(dá)到90％以上，無違法犯罪行為。各年級(jí)學(xué)生全科合格率、畢業(yè)年級(jí)學(xué)生畢業(yè)率和按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)到95％以上，無輟學(xué)現(xiàn)象。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試合格率達(dá)到90％以上，優(yōu)秀率達(dá)到10％以上，每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

（二）特色聲譽(yù)

羅福林同學(xué)在參加全縣第五屆中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀暨規(guī)范漢字書寫書法大賽獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，向懷莎獲詩(shī)文朗誦小學(xué)組一等獎(jiǎng)。李光紅在全縣第八屆藝術(shù)節(jié)小學(xué)組攝影比賽中獲一等獎(jiǎng)；李林靜繪畫作品獲一等獎(jiǎng)等等。

四、隊(duì)伍建設(shè)

（一）師德建設(shè)

加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，師德表現(xiàn)作為教師考核、聘用和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。關(guān)愛學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)。沒有有償家教、組織或參與有償補(bǔ)課、體罰變相體罰及其它侮辱學(xué)生等違法違規(guī)行為。

（二）業(yè)務(wù)能力

配齊配足專任教師及教學(xué)輔助人員。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中大專及以上學(xué)歷比例90％以上。骨干教師、名優(yōu)教師比重不斷擴(kuò)大，班主任半數(shù)以上具有中級(jí)以上職稱。校本研修制度健全。教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完善、檔案信息完整、考核機(jī)制健全，在職培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)要求。教師積極參與課程開發(fā)和建設(shè)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，有效提高教育教學(xué)效率。

第二篇：素質(zhì)教育自查自評(píng)報(bào)告

西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育

自查自評(píng)報(bào)告

西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)，是一所片區(qū)完小，現(xiàn)有在校生295人，教學(xué)班9個(gè)，教師13人，其中本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷11人，代課教師1人。幽靜美麗的校園，是培養(yǎng)人才的理想教育基地。

一年來，我們按照中心學(xué)校發(fā)的《小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵義縣人民政府頒發(fā)的《中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作方案》和《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》。今年來，經(jīng)組織學(xué)校行政人員認(rèn)真對(duì)照新修訂的《實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，自評(píng)為713分?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

A1、重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面貫徹教育方針

B1、領(lǐng)導(dǎo)班子

能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹素質(zhì)教育的《決定》和基礎(chǔ)教育的《決定》精神，依據(jù)黨的教育方針，確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一切發(fā)展”的辦學(xué)思想，樹立“朝三向目標(biāo)，育四有人才”的辦學(xué)目標(biāo)，并結(jié)合我校實(shí)際，制定出學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃，做到辦學(xué)有目標(biāo)，工作有條理，教學(xué)有秩序。力盡使每個(gè)班級(jí)每堂課都生機(jī)勃勃，充滿人文情懷，積極輔導(dǎo)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事依靠教師辦好學(xué)校。

現(xiàn)任的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任均為大專及本科畢業(yè)學(xué)歷，政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，具有指導(dǎo)教學(xué)教研的能力，作風(fēng)正派。胡玉敏校長(zhǎng)參加了縣教育局、進(jìn)修學(xué)校舉辦的校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、提高班培訓(xùn)，成績(jī)合格；班子成員具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感，能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平；能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取齊心協(xié)力；能深入第一線教學(xué)，經(jīng)常下班聽課，能處處起先鋒模范作用，虛心聽取教師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。（自評(píng)58分）B2管理機(jī)構(gòu)

雖然學(xué)校規(guī)模不大，但部門齊全。我們通過健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)具體分工，制定《行政人員工作職責(zé)及考核辦法》，讓行政人員自己評(píng)，讓教師自己評(píng)，提高了行政人員的工作實(shí)效。同時(shí)注意把一些較出色的年輕教師吸收到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和研究小組中來，給他們搭一個(gè)舞臺(tái)，讓他們有施展才華的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的管理不斷走向科學(xué)化和民主化。

我們通過制定《實(shí)施素質(zhì)教育方案》和《非語(yǔ)數(shù)科實(shí)施方案》，改變了以往重“主科”輕“副科”的現(xiàn)象，學(xué)校經(jīng)常定期或不定期地檢查教師執(zhí)行課程計(jì)劃的情況；通過隨堂聽課、隨機(jī)點(diǎn)課制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為。同時(shí)，改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，從教師的德、勤、能、績(jī)等方面采取定量與定性、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考核辦法，全面科學(xué)地衡量一位教師的工作業(yè)績(jī)。我校行政人員工作，既分工又合作。每一個(gè)部門的每一項(xiàng)工作布置，都有會(huì)議記錄。做到有重點(diǎn)，有檢查，有總結(jié)。（自評(píng)30分）

A2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

B3、教師配備。全校學(xué)生295人，教學(xué)班9個(gè)，教師13人。從學(xué)歷層次上看，大專學(xué)歷11人，本科1人，代課1人；從年齡結(jié)構(gòu)上看，中年教師1人占10%，中青年教師12人占90%；從教師職稱上看，高級(jí)教師3人，占教師總數(shù)的25%。所有教師均取得教師資格證書。（自評(píng)25分）

B4、師德建設(shè)。充分利用每周一晚的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大”精神，深刻領(lǐng)會(huì)江總書記“三個(gè)代表”的重要思想，胡錦濤書記的“科學(xué)發(fā)展觀”結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》內(nèi)容和“師德承諾”活動(dòng)，開展“知榮明恥師樹新風(fēng)” 的師德教育活動(dòng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，使全體教師具有“樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、獻(xiàn)業(yè)”職業(yè)精神，具有理解與寬容、博愛與尊重的品德情感。在提高自身道德素養(yǎng)的同時(shí)，廣大教師能堅(jiān)持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，認(rèn)真做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作。在教會(huì)學(xué)生掌握基本知識(shí)與技能的同時(shí)，能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（自評(píng)48分）

B5、繼續(xù)教育。認(rèn)真制定《教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》和《教師進(jìn)修培訓(xùn)及提高學(xué)歷計(jì)劃》，創(chuàng)造條件讓老師多走出去參與各級(jí)各類培訓(xùn)或聽課。加強(qiáng)以校為本教研制度建設(shè)，通過集體備課、網(wǎng)絡(luò)教研、聽課評(píng)課、觀看錄象、反思交流、案例分析、問題“會(huì)診”、教學(xué)對(duì)話、專題研討、教育沙龍、論文撰寫等形式，不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

除了按上級(jí)安排之外，我們對(duì)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修做到有規(guī)劃、有措施，為他們的培訓(xùn)進(jìn)修提供條件，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，特別是年青教師和老教師，都安排他們到外地去聽課、聽講座。

學(xué)校重視對(duì)中青年教師的骨干培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，積極鼓勵(lì)他們參加學(xué)歷與非學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)、提高培訓(xùn)，并讓他們?cè)谛＠锱e行公開課、理論聯(lián)系實(shí)際的講座，同時(shí)能主動(dòng)指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。

現(xiàn)在，我校近有80%的教師“一專多能”，能適應(yīng)二門以上學(xué)科教學(xué)和年段小循環(huán)教學(xué)工作。（自評(píng)45分）

A3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

B6、德育工作。努力創(chuàng)建“星級(jí)管理”活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《守則》、《規(guī)范》，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好每學(xué)期的德育工作計(jì)劃，按課程計(jì)劃開足上好“兩課”。定

期召開德育工作研究會(huì)議，不斷提高德育工作的實(shí)效性。認(rèn)真上好早會(huì)課，通過每周一的升旗儀式、國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義教育；圍繞各月份的教育主題，出版?？?、班刊，設(shè)置班級(jí)讀書角、好人好事登記簿、出勤登記表，定期出版專欄，舉行各種征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、專題講座，發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生、文明禮貌養(yǎng)成教育；通過家訪、召開家長(zhǎng)座談會(huì)、參與社區(qū)送軍活動(dòng)、印發(fā)德育宣傳單，達(dá)到了學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合；能充分利用校內(nèi)外德育資源，把班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校外教育實(shí)踐活動(dòng)有計(jì)劃地協(xié)調(diào)開展，發(fā)揮教育的整體功能；能充分挖掘各學(xué)科的育人點(diǎn)，在努力改進(jìn)課堂教學(xué)方式的同時(shí)，找準(zhǔn)教育的結(jié)合點(diǎn)，有機(jī)滲透德育教育，提高德育工作的實(shí)效性。（自評(píng)55分）

B7、智育工作。能嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，開齊上足每門課程。配備實(shí)驗(yàn)室、圖書室、等兼職管理員，加強(qiáng)對(duì)圖書、體音美器材、電教設(shè)備、教學(xué)用具等教育資源的管理和使用，逐步規(guī)范各種器材的出借和使用登記，真正做到物盡其用、用得其所。重視對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課題研究，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普通應(yīng)用。依據(jù)新課程理念及學(xué)校實(shí)際制定《教師常規(guī)工作管理辦法》，從教師的學(xué)習(xí)、研討、請(qǐng)假、作息、課堂、課程、早會(huì)、聽課、辦公、輪值等十個(gè)方面提出具體要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。改變了以往把分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師和學(xué)生的唯一依據(jù)的做法，建立教師工作考評(píng)制度，科學(xué)而又全面地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。課堂上，老師所關(guān)注的已不僅僅是學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握如何，學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，更成了老師關(guān)注的焦點(diǎn)。師生之間互相尊重、互相信任、平等交往、關(guān)系和諧。實(shí)驗(yàn)老師多次組織學(xué)生到室外開展教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作學(xué)習(xí)用具，引導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和收集、處理信息的能力（自評(píng)90分）

B8、體育衛(wèi)生工作。能認(rèn)真按照過渡性的體育教學(xué)大綱的要求，充分利用學(xué)校的體育場(chǎng)地和學(xué)校的體育設(shè)施、器材，上好每一節(jié)體育課。每天堅(jiān)持做好“兩操”，確保學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。能按照新頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行測(cè)試，并認(rèn)真填寫各種表、冊(cè)、卡。做好常見病防治工作，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。（自評(píng)25分）

B9、藝術(shù)教育工作。制定非語(yǔ)數(shù)科實(shí)施方案，堅(jiān)持按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱要求認(rèn)真上好音樂課、美術(shù)課（藝術(shù)課），創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸大自然，感觸社會(huì)生活。活動(dòng)做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定教師、定計(jì)劃、定內(nèi)容。學(xué)生在片區(qū)演唱、演講、書法、美術(shù)比賽中都獲了獎(jiǎng)，一年以來，學(xué)區(qū)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)到20多人次。學(xué)校也舉行了活動(dòng)，這培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)，也激勵(lì)了學(xué)生的積極性。（自評(píng)18分）

B10、綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校能認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，把組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)作為必修課內(nèi)容，列入教學(xué)計(jì)劃之中。幾年來，通過組織學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、打掃村路、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等渠道，加強(qiáng)了課內(nèi)與課外、學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。課堂上多給學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)間與空間，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反饋。重視勞動(dòng)課教學(xué)，按規(guī)定開足課時(shí)，教學(xué)中注意把書本知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，通過落實(shí)班級(jí)責(zé)任制，指導(dǎo)學(xué)生管理好紅領(lǐng)巾和小花圃。培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能，激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)和尊敬勞動(dòng)人民的美好感情。（自評(píng)25分）

B11、教學(xué)研究改革與實(shí)驗(yàn)。在加強(qiáng)常規(guī)研討的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)“新課程下教師課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”的基礎(chǔ)教育課題研究工作。要求老師注意收集有關(guān)課題研究的文章，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去，并在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)新的問題，并整合成個(gè)案在業(yè)務(wù)研討時(shí)間交流。加強(qiáng)與校際之間的溝通與交流，逐步健全研討制度，規(guī)范資料管理，創(chuàng)造出體現(xiàn)本校特色的科研成果，于學(xué)年末擇優(yōu)進(jìn)行匯編。圍繞課改理念和本校學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了“小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”，該評(píng)價(jià)辦法體現(xiàn)了過程與結(jié)果、定性與定量、筆試與口試、知識(shí)與情感、課內(nèi)與課外的有機(jī)結(jié)合，采取階段性評(píng)價(jià)和綜合性評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生自評(píng)、生生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的形式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)的發(fā)展。（自評(píng)40分）

B12、行政管理。嚴(yán)格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等審批手續(xù)，如實(shí)報(bào)送各種報(bào)表及數(shù)字，各種表、冊(cè)、卡的建造做到“準(zhǔn)確、規(guī)范、完整”，采用計(jì)算機(jī)管理學(xué)生的學(xué)籍檔案。設(shè)立三個(gè)檔案資料柜，把各種文書材料分門別類歸檔整理。配備兼職財(cái)務(wù)管理人員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保管、借用、修繕工作，規(guī)范班級(jí)管理，開展愛護(hù)公物教育。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校的收支預(yù)算，規(guī)范發(fā)票管理，實(shí)行“收支兩條線”。認(rèn)真推行校務(wù)公開，做好學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，提高了經(jīng)費(fèi)的使用效益。落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域工作責(zé)任制，實(shí)現(xiàn)了校園的凈化、美化和綠化，體現(xiàn)了環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的功能。能認(rèn)真按照《中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定》加強(qiáng)學(xué)校周邊治安管理。制定學(xué)校創(chuàng)安工作計(jì)劃，層層簽定安全工作責(zé)任狀，利用早會(huì)課、班隊(duì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，幾年來學(xué)校均無重大不安全事故發(fā)生。（自評(píng)80分）

A4、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量

B13、普及程度。

能有計(jì)劃地組織學(xué)齡兒童按時(shí)入學(xué)，入學(xué)率達(dá)100%。能采取各種措施做好鞏生工作，年鞏固率達(dá) 100%，按時(shí)畢業(yè)率為100%。（自評(píng)89分）

B14、學(xué)生素質(zhì)。絕大多數(shù)學(xué)生都能按《守則》和《規(guī)范》的要求管理自己，學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能

力，做到熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有基本的觀察、思維、表達(dá)和動(dòng)手操作能力。學(xué)生樂意參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并多數(shù)掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。學(xué)生身體素質(zhì)良好，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)90%，全校體育課、美術(shù)科和音樂科及格率均達(dá)98%。多數(shù)學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)，具有初步的感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。（自評(píng)150分）

附加指標(biāo)

教育成果經(jīng)驗(yàn)。我校于2007年9月被評(píng)為評(píng)為“先進(jìn)單位”。評(píng)加40分）

西坪鎮(zhèn)泉澗小學(xué)2008.7

（自

第三篇：素質(zhì)教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告

儀隴縣化馬小學(xué)校 素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

儀隴縣化馬小學(xué)校座落于儀隴縣金城鎮(zhèn)金城山北麓，毗鄰金栗書巖，依偎德園碑林。學(xué)校創(chuàng)建于1964年，歷經(jīng)了初等完全小學(xué)、九年義務(wù)教育學(xué)校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的曲折歷程，擔(dān)負(fù)著金城鎮(zhèn)北部12各村（社區(qū)）學(xué)齡兒童小學(xué)階段教學(xué)任務(wù)。學(xué)校現(xiàn)有中心校一所，村小一所，占地7000多平方米，有教學(xué)用房2000多平方米，有師生食堂360余平方米，現(xiàn)有教師32人，其中取得本科學(xué)歷9人，大專學(xué)歷18人，有市、縣級(jí)骨干教師12人、學(xué)科帶頭人1人，現(xiàn)有在校學(xué)生254名，學(xué)齡前幼兒92人。近年來，我們高擎素質(zhì)教育大旗，以“輕負(fù)擔(dān)、重效益、提素質(zhì)”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“不求人人得百分，但求個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的辦學(xué)理念，不斷完善學(xué)校制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持“育人為本、德育優(yōu)先”原則，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)課堂效益，彰顯學(xué)校特色為重點(diǎn)，進(jìn)行著不懈的追求，取得了可喜的成績(jī)。

根據(jù)南府教督辦【2015】4號(hào)及川教督辦函【2015】號(hào)文件通知及四川省教育廳川教函【2015】153號(hào)文件《四川省教育廳、四川省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)、四川省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)關(guān)于<四川省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法>的補(bǔ)充通知》精神，我校對(duì)照評(píng)估方案進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、主要成績(jī)及做法 A1辦學(xué)思想

B1 辦學(xué)理念：①全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，樹立德育為先，能力為重，全面發(fā)展的育人理念。②實(shí)施素質(zhì)教育，有完整構(gòu)想，體現(xiàn)學(xué)校特色，切合學(xué)校實(shí)際。

根據(jù)黨的教育方針和有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，制訂學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的整體構(gòu)想，整體思路是：一是牢牢把握一個(gè)宗旨：學(xué)校以打造書香校園，童心課堂，快樂德育為目標(biāo)，以貫徹“兩全”（面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展）方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生“五育”全面發(fā)展為宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育。二是努力抓好兩個(gè)建設(shè)。一是硬件建設(shè)，著重抓設(shè)施設(shè)備建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)實(shí)力。二是軟件建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，開發(fā)學(xué)校形象資源。三是扎實(shí)走好三條路：即科學(xué)管理立校之路、教育科研興校之路、素質(zhì)教育強(qiáng)校之路。四是積極構(gòu)建四個(gè)模式：即以因材施教為核心的個(gè)性化教學(xué)模式，以立志成才為主題的激勵(lì)性德育模式，以優(yōu)質(zhì)高效為標(biāo)準(zhǔn)的效益型后勤模式，以科學(xué)民主為特征的舒暢型管理模式。五是努力形成五個(gè)框架：a.建立有前瞻意識(shí)，勤政廉潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的運(yùn)行機(jī)制。b.組成有良好師德修養(yǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)精良，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，富有奉獻(xiàn)精神的師資隊(duì)伍。C.健全適應(yīng)時(shí)代要求的，科學(xué)、合理、規(guī)范的，具有民主性、易行性、有效性的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和依法治校的管理體系。d.建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育需要的，裝備先進(jìn)，設(shè)施完善的基礎(chǔ)工程和陶冶師生情操的育人環(huán)境。e.建立培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)的，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的一代新人的教育教學(xué)秩序。

B2 辦學(xué)目標(biāo)：①學(xué)校制定制定了《2011—2016年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，《素質(zhì)教育實(shí)施方案》，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。每年都有計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃，并落實(shí)到位。②有明確的符合素質(zhì)教育思想的辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，能夠滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的需求。

辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)健全人格，為好人生奠基。

育人目標(biāo)：培養(yǎng)在家里做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民的學(xué)生。

A2制度建設(shè)

B3 行政管理：①實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)高隆成由教育局聘任。②按規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位，各部門分工具體,職責(zé)落實(shí)。學(xué)校行政設(shè)立教導(dǎo)處、政教處、財(cái)務(wù)后勤辦公室，各管理機(jī)構(gòu)都有相應(yīng)的管理職責(zé)和管理制度，崗位職責(zé)上墻，規(guī)范各自的管理行為。同時(shí)，各管理部門既分工又合作，共同推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。③校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、教育工會(huì)和其他群眾組織積極發(fā)揮作用。每周一召開校務(wù)會(huì)。每年召開教代會(huì)都不少于4次。每項(xiàng)制度，都是通過全員參與討論修訂，教代會(huì)通過后，公開公正地執(zhí)行。定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，涉及學(xué)生重要事項(xiàng)，交由家長(zhǎng)委員會(huì)表決通過；學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、成果展等學(xué)校重要活動(dòng)，均邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)參加。學(xué)校工會(huì)制度完善，并匯編成冊(cè)，二〇一〇年被評(píng)為“合格職工之家”。④校務(wù)公開制度落實(shí)。校務(wù)公開工作深入扎實(shí)，讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，把學(xué)校工作置于教職工的監(jiān)督之下，使學(xué)校管理公開、透明，在依法治校的基礎(chǔ)上推進(jìn)科學(xué)治校、民主治校進(jìn)程。

B4 財(cái)務(wù)管理：①學(xué)校財(cái)物管理制度建全，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，制度上墻，經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支兩條線，帳目由核算中心管理，學(xué)校帳目清楚，收支情況定期在校務(wù)公開欄公布。②定期盤點(diǎn)固定資產(chǎn)總帳、明細(xì)帳，帳實(shí)相符，帳帳相符、帳證相符，各室財(cái)產(chǎn)登記，保管、借用、修繕有專人負(fù)責(zé)，固定資產(chǎn)有注冊(cè)，低值易耗品使用有登記，設(shè)備完好率大于95%。③按國(guó)家、省規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及投訴電話等通過學(xué)校校務(wù)公開欄、家長(zhǎng)QQ群等渠道進(jìn)行了公示，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。不存在違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象，曾被評(píng)為“南充市教育收費(fèi)示范學(xué)校”。④不存在捐資助學(xué)與入學(xué)掛鉤情況。⑤沒有設(shè)立“小金庫(kù)”。

B5 后勤與財(cái)務(wù)管理：①我校食堂證件齊全，管理規(guī)范，操作間干凈衛(wèi)生，飯菜營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)合理，后勤服務(wù)質(zhì)量和水平得到師生、家長(zhǎng)認(rèn)可，多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。②學(xué)校環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化要求，形成積極、健康的育人氛圍校園管理實(shí)行崗位責(zé)任制，把清潔衛(wèi)生打掃和保持相結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗作用，定期檢查，措施落實(shí)。少先隊(duì)開展的彎腰行動(dòng)成效明顯，學(xué)校環(huán)境達(dá)到綠化、美化、凈化要求。積極營(yíng)造人文氛圍，用優(yōu)良的人文環(huán)境熏陶學(xué)生的心靈。

B6 安全衛(wèi)生管理：①學(xué)校高度重視安全工作，制度健全，職責(zé)明確，定期開展安全隱患。②強(qiáng)化安全意識(shí)教育，制定了完善的安全應(yīng)急預(yù)案，定期組織開展全校性的應(yīng)急演練，提高學(xué)生防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，學(xué)校制定了《化馬小學(xué)校安全管理制度》、《化馬小學(xué)?；馂?zāi)事故應(yīng)急處置和人員疏散

預(yù)案》、《化馬小學(xué)校集會(huì)、大型活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校高度重視衛(wèi)生保健工作，衛(wèi)生保健制度健全，制定了《化馬小學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度》、《化馬小學(xué)校傳染病疫情應(yīng)急處理預(yù)案》、《化馬小學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案》等規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案。③加強(qiáng)了突發(fā)事件的應(yīng)急管理，堅(jiān)持了每期兩次以上突發(fā)事件的應(yīng)急演練。④衛(wèi)生管理符合要求，每年秋季學(xué)期對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，按工作要求查驗(yàn)新生接種證，并督促未按要求接種學(xué)生到社區(qū)醫(yī)療中心進(jìn)行接種，認(rèn)真做好晨檢工作，嚴(yán)格因病缺勤學(xué)生追蹤制度，認(rèn)真做好學(xué)生常見病、傳染病的防控工作。⑤學(xué)校堅(jiān)持開展心理健康教育，學(xué)校設(shè)有“知心話信箱”配備了兼職的心理咨詢老師，開展經(jīng)常性心理團(tuán)體輔導(dǎo)及個(gè)體輔導(dǎo)，并有“媽媽之家”志愿者在我校長(zhǎng)期開展心理咨詢活動(dòng)。

B7 評(píng)價(jià)機(jī)制：①建立和完善了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。操行按等級(jí)通過學(xué)生自評(píng)、小組評(píng)定、班委評(píng)定、教師評(píng)定進(jìn)行綜合評(píng)定，不按成績(jī)排列名次。制定了《儀隴縣化馬小學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容包括過程性評(píng)價(jià)和學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)兩個(gè)方面。學(xué)生綜合素質(zhì)過程評(píng)價(jià)包括德、智、體、美等方面，從學(xué)生道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等五個(gè)維度去評(píng)定。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)列出的學(xué)習(xí)目標(biāo)和各階段學(xué)生應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)與綜合評(píng)定進(jìn)行量化、評(píng)定等級(jí)（分為優(yōu)秀、良好、合格、在努力）。同時(shí)還給學(xué)生填寫綜合性評(píng)語(yǔ)。②改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)制度，建立以師德水平、教育業(yè)績(jī)、教育研究成果等為主要指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)體系。制定了全面詳細(xì)的績(jī)效考核制度，根據(jù)教師的師德水平、工作量、出勤、常規(guī)考核、教學(xué)成績(jī)、教研成果等進(jìn)行綜合評(píng)定。每一項(xiàng)所占的比例、計(jì)算的方法，都有嚴(yán)格的規(guī)定，每次教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)，都是由評(píng)優(yōu)小組根據(jù)上述指標(biāo)進(jìn)行表決。

A3規(guī)范辦學(xué)

Ｂ8 教學(xué)行為：①學(xué)校按照國(guó)家和省規(guī)定的課程計(jì)劃開齊課程，基本開足了課時(shí)，一般沒有擠占音、體、美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的現(xiàn)象；②能按課程計(jì)劃組織教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)，保質(zhì)保量達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；

沒有違規(guī)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

Ｂ9 教師行為：加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，利用教師例會(huì)和暑假政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的教育，樹立師德模范，與教師簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書和師德承諾書，師德考核、年終考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)實(shí)行一票否決制。教師能遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從每年我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查看，教師為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子。尊重每一位學(xué)生，沒有體罰或變相體罰學(xué)生的教學(xué)事故發(fā)生；教師沒有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，也沒有教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

Ｂ10 考試行為：嚴(yán)格執(zhí)行《四川省教育廳提出規(guī)范辦學(xué)行為的八項(xiàng)措施》的規(guī)定，規(guī)范考試行為，嚴(yán)控考試次數(shù)。沒有組織除期中、期末考試以外考試；學(xué)校明確規(guī)定不準(zhǔn)公布學(xué)生考試成績(jī)和按考試成績(jī)，期末考試采取等級(jí)和評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)辦法，學(xué)校嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)和按考試成績(jī)給學(xué)生排名次、座次。

Ｂ11 招生編班：我校嚴(yán)格按儀隴縣教育局確定的招生范圍和招生計(jì)劃招生，確保適齡兒童少年免試就近入學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行《化馬小學(xué)招生工作制度》，對(duì)起始年級(jí)實(shí)行均衡編班，沒有以實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等名目設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班，沒有以學(xué)生獲獎(jiǎng)、競(jìng)賽、特長(zhǎng)評(píng)級(jí)和考試成績(jī)等作為錄取及編班依據(jù)。嚴(yán)格控制班額，沒有超過省定標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)45人）。我們進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢（結(jié)）業(yè)證明規(guī)范學(xué)籍檔案管理。

Ｂ12 課業(yè)負(fù)擔(dān)：我校上午8：30上課，12：00下課，冬季下午2：00上課，小學(xué)4：30放學(xué)，夏季下午3:00上課，5:30放學(xué)，中午午休2個(gè)小時(shí)，保障學(xué)生的休息權(quán)利，除每天開設(shè)了大課間活動(dòng)，每周保證2-3節(jié)體育課。同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳發(fā)出《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》精神，控制課外作業(yè)量，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。小學(xué)1-2年級(jí)沒有書面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)家庭作業(yè)在1小時(shí)內(nèi)。

A4德育管理

B13 德育機(jī)構(gòu)隊(duì)伍：學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，由分管副校長(zhǎng)牽頭總負(fù)責(zé)，政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作管理，政教辦下轄少先隊(duì)大隊(duì)部、保健

室、心理咨詢室、紅領(lǐng)巾廣播站，相關(guān)德育管理人員職責(zé)明確，各相關(guān)工作崗位均有明確的崗位職責(zé)。按要求配置了與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的品德課專任教師。學(xué)校致力于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的全方面育人體系，積極主動(dòng)和轄區(qū)政府、社區(qū)、派出所、綜治辦等部門匯報(bào)溝通，共同營(yíng)造良好的校園周邊環(huán)境；積極加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，各年級(jí)成立了年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，各班也建立了班級(jí)委員會(huì)，定期召開各級(jí)家委會(huì)成員坐在一起溝通、交流，同時(shí)，學(xué)校建立了全校家長(zhǎng)QQ交流群，各班也建立班級(jí)家長(zhǎng)QQ群，利用現(xiàn)代化媒介，及時(shí)、有效地開展家校聯(lián)系。

B14、15、16日常德育工作德育教學(xué)德育活動(dòng)：政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展，制定完善的德育管理制度，有《化馬小學(xué)校班級(jí)常規(guī)量化考核管理制度》、《化馬小學(xué)校班主任績(jī)效考核管理制度》等；政教處根據(jù)上級(jí)部門的工作要求和學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)年德育工作計(jì)劃和學(xué)期德育工作計(jì)劃，落實(shí)到每個(gè)學(xué)月，并按照學(xué)年計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真開展德育工作。政教處高度重視少先隊(duì)、班級(jí)充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)校德育工作的重要作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)，讓學(xué)生干部在工作中成長(zhǎng)、在實(shí)踐中發(fā)展；班級(jí)是學(xué)校的基本組織，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，是學(xué)校德育工作的重中之重，班主任則是班級(jí)建設(shè)的核心，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)學(xué)校班級(jí)工作的重點(diǎn)工作，學(xué)校通過培訓(xùn)、講座、研討等方式促進(jìn)班主任的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校班級(jí)建設(shè)的發(fā)展。通過少先隊(duì)和班級(jí)的共同作用，充分發(fā)揮其在對(duì)學(xué)生的教育管理方面的作用。學(xué)校積極開展豐富多彩的德育主題活動(dòng)，充分發(fā)揮班隊(duì)主題活動(dòng)的主陣地教育作用，堅(jiān)持開展國(guó)旗下的演講活動(dòng)。重點(diǎn)抓好學(xué)生的愛國(guó)主義、民族精神、生命教育、行為規(guī)范、文明禮儀教育等主題教育，通過開學(xué)典禮、升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)、德育集會(huì)、誦讀經(jīng)典、家長(zhǎng)學(xué)校講座、家庭訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式，指導(dǎo)學(xué)生自身以及指導(dǎo)家長(zhǎng)教育子女加強(qiáng)文明禮儀修養(yǎng)，踐行感恩勵(lì)志教育成果，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。開展以感恩勵(lì)志、孝敬長(zhǎng)輩、友愛同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢(shì)為基本內(nèi)容的親情教育，培養(yǎng)學(xué)生珍愛真情、關(guān)愛他人的美好情感，自覺養(yǎng)成尊重人、理解人、關(guān)心人的行為習(xí)慣。

Ａ5教學(xué)管理

Ｂ17 ①教學(xué)常規(guī)管理：我校建立并不斷修定和完善了《化馬小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《化馬小學(xué)常規(guī)管理及評(píng)價(jià)細(xì)則》、《化馬小教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲方案》、《化馬小學(xué)?？?jī)效考核方案》等教學(xué)管理制度，不僅讓制度約束人，更讓制度激勵(lì)人。②根據(jù)國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，我校制定了符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)期、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃，教師制定有符合班級(jí)教學(xué)工作實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開展教學(xué)活動(dòng)。③學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了省課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照縣教育局規(guī)定選用教學(xué)用書，合理使用課程資源，較好地使用了地方性教材《生命與安全》，積極開發(fā)校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》、《歡樂腰鼓》并有效實(shí)施，初步取得一定成效。④教師能積極參與普通話提高培訓(xùn)和等級(jí)考試，95%以上教師普通話獲得二級(jí)乙等證書，50%以上教師獲二級(jí)甲等證書，100%的教師能把普通話作為基本教育教學(xué)用語(yǔ)，全體教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“六認(rèn)真工作規(guī)范”，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真布置、批改作業(yè)，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持對(duì)教師的“六認(rèn)真”工作，每月一次普查，行政值周領(lǐng)導(dǎo)每周一次抽查。⑤我們還積極探索和改進(jìn)課堂教學(xué)模式，推行“三五”課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、合作、探究意識(shí)，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，力求最大化提高課堂教學(xué)效率。

Ｂ18 實(shí)驗(yàn)教學(xué)及裝備應(yīng)用：充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要作用，充分使用實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究的能力。按規(guī)定開設(shè)教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。

圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室定時(shí)向?qū)W生開放，使用效率較高。

Ｂ19 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用：嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)信息技術(shù)課。充分利用信息技術(shù)共享各類優(yōu)質(zhì)教育資源。教師能積極應(yīng)用信息技術(shù)開展教學(xué)科研，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合。

Ｂ20 體育工作：按規(guī)定配備了兼職體育教師7人，認(rèn)真貫徹“健康第一”原則，按《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求上好體育課，開展了每天30分鐘的大課間活動(dòng)和眼保健操，保證了學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉。堅(jiān)持了每年春季召開一次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季開展一次體操隊(duì)列比賽以及乒乓球等傳

統(tǒng)體育項(xiàng)目的比賽。按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每年開展一次學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，并按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，做好情況統(tǒng)計(jì)和建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并把學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)成績(jī)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的重要部分。

學(xué)校還根據(jù)實(shí)際情況組建了田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)，利用大課間開展乒乓球、跳繩、踢毽子、幾人結(jié)伴行、袋鼠跳等趣味體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富，注重鍛煉的實(shí)效性和全面參與性，參與面達(dá)100%。學(xué)校參加縣級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)曾多次獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)及團(tuán)體獎(jiǎng)。

Ｂ21藝術(shù)教育：學(xué)校按規(guī)定配備專職藝術(shù)課教師2人，兼職教師1人。按課程標(biāo)準(zhǔn)上好藝術(shù)課，重視學(xué)生審美教育。積極整合藝術(shù)教育資源，近年來建有舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、書法繪畫藝術(shù)興趣小組3個(gè)，有指導(dǎo)教師，有相對(duì)固定的場(chǎng)所。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類課外藝術(shù)活動(dòng)興趣小組，開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，提高審美情趣。堅(jiān)持舉辦了沒期一次的校園綜合性藝術(shù)節(jié)（每年“六〃一”的文藝表演、書畫展，秋季慶?！耙欢ň拧备柙伇荣悾?，同時(shí)還組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類藝術(shù)比賽，學(xué)校曾獲得片區(qū)歌詠比賽一等獎(jiǎng)。

Ｂ22教研教改：學(xué)校教研制度健全，教研活動(dòng)有保障。成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體藝綜合3個(gè)教研組，學(xué)校教研管理規(guī)范，每學(xué)期學(xué)校都組織全員參與的“說、上、評(píng)、研、賽”課活動(dòng)，組織教師集中學(xué)習(xí)教育理論，教改案例，采取外派學(xué)習(xí)、校際聯(lián)合教研、專家講座等多種途徑，開展研討活動(dòng)。各教研組間周開展一次教研活動(dòng)，主要以集體備課、課堂教學(xué)觀摩、評(píng)課、論壇為主的校本研修活動(dòng)。積極推廣成功的教學(xué)改革成果，支持鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。每年組織教師撰寫教育教學(xué)文章，召開總結(jié)表彰會(huì)。

Ｂ23 教學(xué)質(zhì)量管理：建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估制度。制定了《化馬小教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲方案》，定期（半期、期末）組織對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估分析，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量做定量、定性分析，撰寫出質(zhì)量分析報(bào)告，學(xué)科教師對(duì)班科教學(xué)質(zhì)量也要做出客觀具體分析，每期召開一次質(zhì)量分析獎(jiǎng)懲會(huì)，研究制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。

A6辦學(xué)效益

B24 學(xué)生思想品德素質(zhì)良好：學(xué)生能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、鍛煉習(xí)慣，一般都具有誠(chéng)實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非的能力，公民道德意識(shí)逐步加強(qiáng)，文明禮貌素養(yǎng)顯著提高。

B25 學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)得到提升：學(xué)生大多養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；初具基本的觀察、表達(dá)、動(dòng)手能力，掌握課程規(guī)定的基本知識(shí)和技能，能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問題；能積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣。

B26 學(xué)生身心健康：由于我校嚴(yán)格按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課，嚴(yán)格執(zhí)行大課間鍛煉計(jì)劃和每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)安排，學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體健康發(fā)展，從近三年我校向國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)情況呈逐年上升趨勢(shì)；為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》精神，學(xué)校也制定了“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案并逐步推開，學(xué)生大多掌握了兩項(xiàng)以上體育技能及增強(qiáng)體質(zhì)的基本知識(shí)；學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，積極進(jìn)取、樂觀開朗；能尊重理解他人，能正確評(píng)價(jià)和約束自己的行為；有積極參加集體活動(dòng)的愿望，能積極參加團(tuán)體活動(dòng)，能積極與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)溝通交流。

B27藝術(shù)素質(zhì)得到充分展現(xiàn)：學(xué)生能認(rèn)真上好藝術(shù)（音樂、美術(shù)）課程，掌握了一定的藝術(shù)知識(shí)，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，喜愛進(jìn)步的有教育意義的文學(xué)、藝術(shù)作品；衣著整潔得體，不佩戴首飾，熱愛大自然，樂于感受、欣賞美好事物；能積極參加各類健康的藝術(shù)活動(dòng)，有自己的藝術(shù)愛好或擅長(zhǎng)的藝術(shù)門類，.能表現(xiàn)自己的藝術(shù)愛好。

B28 辦學(xué)特色：

1、教學(xué)特色——學(xué)生低進(jìn)高出、基礎(chǔ)扎實(shí)后勁足：我校生源全部來自農(nóng)村，由于學(xué)前教育的不規(guī)范，生源基礎(chǔ)差，加之農(nóng)村留守學(xué)生比例大（留守學(xué)生占80%以上，其中雙親外出留守的占50%以上）隔代教育現(xiàn)象普遍，由于我校地理位置的特殊，地處城鎮(zhèn)與農(nóng)村結(jié)合部，學(xué)生流動(dòng)大，特別是優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，在這種入口低的情況下，化小人不斷努力，今年來教學(xué)質(zhì)量逐年上升，由09年全縣75位上升到14年全縣41位。從我校走出的學(xué)生后勁足，深受高一級(jí)學(xué)校的歡迎，從我校輸送的小學(xué)生有陳明國(guó)、黃傳龍、陳蛟、江瑜等多名走進(jìn)清華、北大等名校，王超凡2011年高考獲得全縣理科第二名。

2、管理特色——和諧發(fā)展人文見長(zhǎng)：我們的辦學(xué)思想是“促進(jìn)學(xué)生自由全面發(fā)展”，所以我校緊扣學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意三個(gè)關(guān)鍵的人文要素，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境；以剛性制度與溫馨人文化管理相結(jié)合的現(xiàn)代化管理舉措，打造一個(gè)科學(xué)的、全面的教育教學(xué)質(zhì)量管理體系。

3、多樣化全面性育人特色——學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)業(yè)與才藝并舉。堅(jiān)持學(xué)識(shí)與品格并重，學(xué)業(yè)與才藝并舉；科技創(chuàng)新育新知，興趣教育增特長(zhǎng)；多樣化全面性教育共同支撐起化小對(duì)“人”的教育。近些年，在體育、音樂、美術(shù)、科技等方面獲縣、市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校3項(xiàng)，學(xué)生個(gè)人80余人次。學(xué)校確立了“歡樂腰鼓”、“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”、“乒乓球”等特色項(xiàng)目，在如何將農(nóng)村“小”學(xué)校做成“精品”上不斷探索。

B29 社會(huì)評(píng)價(jià)：近年來，我們“著眼學(xué)生未來、立足學(xué)生”，以“輕負(fù)擔(dān)、重效益、提素質(zhì)”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“不求人人得百分，但求個(gè)個(gè)有進(jìn)步”的辦學(xué)理念，以德育為先，育人為本，大力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，增強(qiáng)課堂效益，辦學(xué)效益逐步提升，學(xué)校特色得到初步彰顯，得到了上級(jí)教育主管部門和當(dāng)?shù)攸h政、社會(huì)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、存在主要問題及整改措施

1、在執(zhí)行課程計(jì)劃方面有些折扣，由于師資條件的影響，體育課時(shí)有些折扣，還有部分教師對(duì)地方性課程及校本課程重視不夠，上這些課有調(diào)成語(yǔ)、數(shù)課的現(xiàn)象。為此我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，提高教師對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)師資培養(yǎng)以及向縣教育局爭(zhēng)取專職教師的配備，不折不扣地執(zhí)行課程計(jì)劃。

2、在對(duì)學(xué)生藝體特長(zhǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展做得不夠，學(xué)校特色彰顯不突出。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)進(jìn)

一步落實(shí)好《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》精神，把培養(yǎng)學(xué)生藝體特長(zhǎng)工作做得更有實(shí)效。

3、學(xué)校德育工作成效不夠顯著，在結(jié)合學(xué)校實(shí)際構(gòu)建“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)上做得不好。今后我們?cè)趯W(xué)生教育方面將進(jìn)一步爭(zhēng)取家庭支持，社區(qū)配合，多管齊下，扭轉(zhuǎn)“5+2=0”（在學(xué)校5天的正面教育+在家庭、社會(huì)上2天的負(fù)面影響=正負(fù)抵消，效果為“0”）的不良局面。

4、對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)重視不夠。由于農(nóng)村師資條件的限制，沒有專門的心理教師，加之近年來社會(huì)對(duì)教育期望與壓力以及網(wǎng)絡(luò)媒體的一些負(fù)面宣傳，教師心理處于亞健康狀態(tài)普遍，所以對(duì)學(xué)生的心理健康重視不夠。今后我們一是加大教師對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感，二是向社會(huì)呼吁，還教育的神圣與寧?kù)o，三是爭(zhēng)取教育主管部門加大對(duì)心理專職教師的配備與培訓(xùn)，四是加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，征得家庭教育與學(xué)校教育密切配合，更進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作。

二〇一五年五月二十一日

第四篇：學(xué)校素質(zhì)教育自查、自評(píng)情況匯報(bào)

在各級(jí)黨委政府和教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我校廣大教職員工貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹立“以人為本”的辦學(xué)思想，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。充分利用一切教學(xué)資源，接受最新教育理念，以“培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的品格”為辦學(xué)理念。全面提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。據(jù) 學(xué)校素質(zhì)教育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)把自查、自評(píng)情況匯報(bào)如下：

現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班，x名學(xué)生，x名教職工。其中專任教師x人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校占地面積x平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓一棟，平房 間，學(xué)校設(shè)有圖書室、物理、生物、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、文體器材室、多媒體教室，計(jì)算機(jī)教室、遠(yuǎn)程教育接收與播放室、教學(xué)光盤播放室，教師能夠積極利用現(xiàn)有器材進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)現(xiàn)代化教科研進(jìn)行深入研究，取得了一定的科研成果，學(xué)校食堂達(dá)到了C級(jí)指標(biāo)。

學(xué)校先后被評(píng)為“x規(guī)范化學(xué)校”和“x電化教學(xué)示范?！钡纫慌鷺s譽(yù)稱號(hào)，x，學(xué)校又被x教育局推薦表彰為“平安建設(shè)先進(jìn)單位”，學(xué)校在 教育局組織的“全 中小學(xué)生文藝比賽”中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，順利通過了 “校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)校”和“ 綠色學(xué)?！钡脑u(píng)估驗(yàn)收。

一、以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的意識(shí)，全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和方案。

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1、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立了課程實(shí)施水平領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員為教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委等職能部門主要負(fù)責(zé)人、部分骨干教師。明確工作目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)職能分工和工作步驟，指定學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)課程實(shí)施日常管理工作。學(xué)校還設(shè)立校本研訓(xùn)、課程設(shè)置與編排、地方課課程實(shí)施、綜合實(shí)踐課程實(shí)施、課程資源開發(fā)、校本課程建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄等幾個(gè)專項(xiàng)研究工作模塊，以項(xiàng)目研究為抓手，引領(lǐng)、帶動(dòng)和促進(jìn)課程實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組成員，明確分工、明確職責(zé)，分條分塊制訂好具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施。工作中既要明確分工，又要密切配合，做到分工不分家，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子一班人的模范帶頭作用，以飽滿的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的精神投身課程實(shí)施。

2、重建制度，依章實(shí)施。為了依法實(shí)施新課程，我們認(rèn)真組織開展制度重建工作，以新課程思想為指導(dǎo)，審視原有的管理規(guī)章，修訂《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教師考核評(píng)估方案》，制訂切合我校實(shí)際的《校本教研實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》等，這些制度、方案的制訂實(shí)施，使我校新課程實(shí)施工作基本做到有章可循，有制度可依。

3、加強(qiáng)校本課程開發(fā)。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》要求，開齊國(guó)家課程科目，尤其是音樂體育美術(shù)，綜合課程，地方課程等科目，更是有教材有教師有備課有評(píng)價(jià)。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際環(huán)境，學(xué)生的家庭環(huán)境，安排鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提倡學(xué)生動(dòng)手寫社會(huì)調(diào)查小報(bào)告，動(dòng)眼觀察當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)方面存在的隱患，動(dòng)腦思考解決辦法，動(dòng)手完成小制作等等措施，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。但是有部分地方課和綜合課沒有統(tǒng)一的發(fā)放教科書，學(xué)校在教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，由各個(gè)教研組長(zhǎng)成立了校本課程開發(fā)小組，學(xué)校自主開發(fā)了《大棚蔬菜的種植》、《蘋果的栽培》、《日照旅游》、《環(huán)境教育》等校本課程，并在實(shí)際教學(xué)中得以使用，并取得了一定的效果。

二、以《 普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為總抓手，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)減負(fù)和作息時(shí)間的規(guī)定。住宿生早上7點(diǎn)起床上早操，走讀生7：30到校，上下午各安排一次大課間體育活動(dòng)，沒有體育課的當(dāng)天下午再安排一次體育活動(dòng)。嚴(yán)厲禁止利用晚自習(xí)補(bǔ)課上課，嚴(yán)厲禁止亂征訂課外資料。學(xué)生每天作業(yè)量不超過1.5小時(shí)，各學(xué)科均安排教師對(duì)當(dāng)天的作業(yè)量進(jìn)行把關(guān)控制。給學(xué)生充足的自由支配時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，我們還將積極接納社會(huì)人士和家長(zhǎng)的意見和建議，并接受監(jiān)督。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，有計(jì)劃地組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，為學(xué)生開展豐富多彩的課余活動(dòng)，學(xué)校的圖書館（室）、體育場(chǎng)（館）、實(shí)驗(yàn)室、活動(dòng)室、微機(jī)室等場(chǎng)所向?qū)W生開放，有組織、有計(jì)劃地為學(xué)生安排豐富多彩的科技、文藝、體育等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。積極探索實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制，充分發(fā)揮了青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所的育人作用。強(qiáng)化德育實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的溝通，教育家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才關(guān)，遵循少年成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好和特長(zhǎng)科學(xué)合理地安排他們的課余生活。

3、采取多項(xiàng)措施控制學(xué)生的輟學(xué)率。一是學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了義務(wù)教育合同書，讓每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)明白，保障孩子完成規(guī)定年限的教育是一項(xiàng)法定義務(wù)。二是學(xué)校通過廣播室、墻報(bào)、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)《義務(wù)教育法》的宣傳，增強(qiáng)了廣大教干教師及學(xué)生對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。三是對(duì)家庭困難的學(xué)生開展救助，并免除他們部分上學(xué)費(fèi)用。四是對(duì)已輟學(xué)的學(xué)生，學(xué)校推行“三級(jí)家訪制度”，即：班主任教師家訪、年級(jí)教干家訪、學(xué)校教干家訪，直至動(dòng)員學(xué)生返校為止。五是獎(jiǎng)罰分明，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校要求每位教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別要對(duì)學(xué)困生、待轉(zhuǎn)化生倍加呵護(hù)。每學(xué)年對(duì)控輟超標(biāo)的教師在評(píng)先樹優(yōu)時(shí)實(shí)行一票否決，對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六是適時(shí)開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、溫馨愉悅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，關(guān)注教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

師德培訓(xùn)堅(jiān)持以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞“愛和責(zé)任”兩大主題開展師德培訓(xùn)。教師崗位培訓(xùn)工作，注意搞好全員培訓(xùn)，即普遍開展新課程通識(shí)性培訓(xùn)、教材教法培訓(xùn)等，注重以“課程”理解促進(jìn)觀念更新，用通識(shí)統(tǒng)領(lǐng)具體。認(rèn)真堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，使大多數(shù)教師初步確立了新的教育理念，對(duì)新課程改革有了比較深刻的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)工作中，始終堅(jiān)持“面向教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)解決實(shí)際問題”的指導(dǎo)思想，積極倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，鼓勵(lì)教師自我反思、學(xué)會(huì)總結(jié)、借鑒經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的能力和水平。在學(xué)科培訓(xùn)中和校本培訓(xùn)工作中，我們堅(jiān)持以校為本，拓寬和延伸校本培訓(xùn)的領(lǐng)域。在現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)中，通過積極宣傳和政策引導(dǎo)，使符合培訓(xùn)條件的教師人人接受培訓(xùn)。確保培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，大力倡導(dǎo)教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)教育教學(xué)資源，努力促進(jìn)現(xiàn)代教育信息與學(xué)科教學(xué)的整合。

第五篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

2007－2008我校素質(zhì)教育工作在縣政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的不懈努力，已取得豐碩成果。2007年10月被評(píng)為“延邊州青年文明號(hào)”；08年3月被評(píng)為“縣07教育目標(biāo)管理責(zé)任書優(yōu)秀學(xué)校和控輟先進(jìn)?！?；被評(píng)為省勤工儉學(xué)先進(jìn)集體和省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校。目前我校正確按照新課標(biāo)要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、校園校舍建設(shè)與管理

三中建于1984年，位于明月鎮(zhèn)西南鎮(zhèn)郊。按2002年《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》基本不符合要求。教學(xué)樓建設(shè)不符合2002年102文件相關(guān)要求。生均校園面積20.4M2，生均綠地面積2.6M2，有250米的環(huán)形跑道，校園基本設(shè)施齊全。學(xué)生生均校舍建筑面積5.8M2，各類用房結(jié)構(gòu)基本合理，基本符合國(guó)家建筑標(biāo)準(zhǔn)。無危房。每生有一套符合標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，完好率100%。

2、教學(xué)設(shè)備

學(xué)校完成2007年改善辦學(xué)條件的各項(xiàng)目標(biāo)。一年來學(xué)校共自籌20多萬(wàn)對(duì)校舍進(jìn)行了維修和改造。在新老三室和音體美等器材的投入也加大了力度,成效顯著。三個(gè)實(shí)驗(yàn)室都新購(gòu)入了大批實(shí)驗(yàn)器材，但由于財(cái)力的限，實(shí)驗(yàn)室及多功能教室建設(shè)只能算基本達(dá)標(biāo)，教學(xué)儀器按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在種類、數(shù)量、規(guī)格上只能達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)一類配備。

07年學(xué)?；I集資金新建了3000平方米的柏油面籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，新增了專用音樂和美術(shù)教室各一間，音體美各項(xiàng)配備率基本達(dá)到規(guī)定 要求并滿足教學(xué)要求。但學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)器材配備不足。有勞動(dòng)實(shí)踐基地。

學(xué)校衛(wèi)生室進(jìn)行了改造，鋪了地磚，新購(gòu)置了專用鐵皮柜。各項(xiàng)器材按標(biāo)準(zhǔn)配備。

學(xué)校重視抓好校園環(huán)境建設(shè)，育人環(huán)境有進(jìn)展，積極開展了創(chuàng)建人文學(xué)校、和諧學(xué)?；顒?dòng)，不斷提升學(xué)校文化建設(shè)的品位。

更換微機(jī)室部分老化器件，新室寬敞明亮。學(xué)校積極探索實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)資源與學(xué)校教學(xué)相結(jié)合的有效途徑，學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)應(yīng)用與學(xué)科教學(xué)整合取得明顯效果。教師的信息技術(shù)水平不斷提高。

學(xué)校今年下半年實(shí)現(xiàn)“校校通”工程。電教教材、音像資料能滿足教學(xué)要求。

圖書室基本按標(biāo)準(zhǔn)配置。生均圖書18冊(cè)，還達(dá)不到有關(guān)要求。報(bào)刊部類近80種，有10種以上掃盲和掃盲后繼續(xù)教育讀本。

3、教育經(jīng)費(fèi)

生均公用經(jīng)費(fèi)和預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款達(dá)到省規(guī)定的下限標(biāo)準(zhǔn)。并逐年增長(zhǎng)。今年達(dá)到每生430元。

教師工資標(biāo)準(zhǔn)基本符合國(guó)家和省的規(guī)定。按時(shí)足額兌現(xiàn)教師工資，無拖欠。

4、隊(duì)伍配備

班子隊(duì)伍團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)熟練掌握了運(yùn)用現(xiàn)代化管理手段管理學(xué)校的能力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政、務(wù)實(shí)、高效；中層領(lǐng)導(dǎo)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠主動(dòng)積極創(chuàng)造性地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)配齊，年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，持雙證上崗。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制有效運(yùn)行。行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，指揮順暢。

教職工和專任教師編制符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)要求，配備偏差3%以內(nèi)。教師全部取得任職資格。教師學(xué)歷合格率超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。達(dá)到100%。高級(jí)與中級(jí)教師結(jié)構(gòu)比例符合規(guī)定要求。

5、辦學(xué)行為

按公開原則隨機(jī)平均分班。均衡配置各班教師。不分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。班額平均不超50人。

嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計(jì)劃，開全學(xué)科。教學(xué)進(jìn)度適中，無課時(shí)偏差。按政策接收進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)。接收具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生入學(xué)并為他們提供幫助。無歧視、體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。不開除或變相開除學(xué)生。

嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，不自行組織任何形式的招生考試。學(xué)校和教師不開辦有償補(bǔ)課班或?yàn)槠涮峁﹫?chǎng)所。不張榜公布考試成績(jī)、不排名次。不給班級(jí)和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。不違反規(guī)定組織學(xué)生參加競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。

嚴(yán)格遵守“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定。并制定了《三中關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法》，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，措施得力。不占用節(jié)假日和課余時(shí)間集體上課或輔導(dǎo)。學(xué)生作業(yè)量符合規(guī)定。

學(xué)生用書工作管理規(guī)范。保證學(xué)生均有與省定教學(xué)計(jì)劃一致、符合國(guó)家和省規(guī)定的教材。不組織學(xué)生訂購(gòu)違反規(guī)定及盜版的學(xué)生用書。保證按正常渠道訂購(gòu)學(xué)生用書。嚴(yán)格按照國(guó)家和省定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。學(xué)校無亂收費(fèi)、亂辦班、亂攤派現(xiàn)象，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。

學(xué)校積極推進(jìn)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，建立了各項(xiàng)安全檢查責(zé)任制度及各種應(yīng)急預(yù)案。責(zé)任落實(shí)到人，學(xué)校組織班級(jí)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校定期進(jìn)行安全檢查，各項(xiàng)防范措施得力。無安全隱患，無安全事故發(fā)生。

學(xué)校有計(jì)劃、有目的的開展法制教育。每學(xué)期請(qǐng)法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育講座，開展以法制教育為主題的班團(tuán)會(huì)，學(xué)生手抄報(bào)，板報(bào)、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)校開設(shè)了法制課并有專人上課。學(xué)校全面實(shí)行政務(wù)、校務(wù)公開，建立了校務(wù)公開制度和監(jiān)督機(jī)制，收到了良好的效果。

3、評(píng)價(jià)工作

學(xué)校認(rèn)真開展好各種評(píng)價(jià)工作，建立了自查自評(píng)制度，評(píng)價(jià)認(rèn)真具體及時(shí)。學(xué)校工會(huì)認(rèn)真開展了對(duì)校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)工作，全體教育每學(xué)期都對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行一交全面評(píng)價(jià)，校長(zhǎng)自評(píng)認(rèn)真、客觀，做到以評(píng)價(jià)促發(fā)展。教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)科學(xué)合理，經(jīng)驗(yàn)在全縣交流推廣。新課程評(píng)價(jià)有具體細(xì)則，評(píng)價(jià)及時(shí)客觀。

二、學(xué)校管理

1、辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)廣義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，推進(jìn)素教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校制定了體現(xiàn)學(xué)校特色和辦學(xué)思想的《三中2008－2010年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《三中教學(xué)質(zhì)量年工作實(shí)施方案》，全 體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了州教育局印發(fā)的學(xué)科教學(xué)常規(guī)并在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校通過組織教師各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)不定期促進(jìn)和加大課堂教學(xué)力度，效果好，經(jīng)驗(yàn)材料在州教育學(xué)會(huì)上進(jìn)行了交流。學(xué)校制定了《三中“四風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)方案》，開展了以四風(fēng)建設(shè)為主的系列活動(dòng)，為全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高起到了良好的效果。

2、隊(duì)伍建設(shè)

①抓師風(fēng)樹典型，規(guī)范辦學(xué)行為

為了全面提高全體教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，學(xué)校始終把這一工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，具體落實(shí)到黨支部和工會(huì)，結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，學(xué)校先后樹立了以張翠杰、金新軍、金美花、汪彩霞、等教師為典型，繼續(xù)開展了“爭(zhēng)做人民滿意教師，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)、聘請(qǐng)師德監(jiān)督員、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、評(píng)選“十佳師德標(biāo)兵”等形式完善了師德評(píng)價(jià)體系，規(guī)范了師德行為，全面提高了教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師德滿意。

大力加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰及打擊、諷刺、挖苦、恐嚇學(xué)生等違法行為，努力為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好氛圍。

②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃和青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案。通過讓教師外出學(xué)習(xí)、聽課、校內(nèi)培訓(xùn)、教師結(jié)對(duì)子等活動(dòng)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。教師全員參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定學(xué)時(shí)，教師每年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記達(dá)100頁(yè)近50000字。全體一線教師全部都參加了高一層學(xué)歷的學(xué)習(xí)，現(xiàn)我 校教師本科率達(dá)到95%以上。老師積極主動(dòng)地參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，去年共派教師60多人次到吉大附中和省二實(shí)驗(yàn)聽課學(xué)習(xí)，還讓劉兆斌校長(zhǎng)和寇吉信主任各到吉大附中掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)一個(gè)月。努力搞好校本培訓(xùn)和教研，去年對(duì)全體青年教師進(jìn)行了“青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)”，通過教案設(shè)計(jì)比賽、教育教學(xué)理論考試、說課、講課等四項(xiàng)比賽共評(píng)出16名先進(jìn)個(gè)人，活動(dòng)突出了針對(duì)性和可實(shí)施，效果好。提高了青年教師的能力和水平。

目前學(xué)校有省骨干教師3人，州學(xué)科帶頭人4人，州骨干教師21人，縣骨干教師9人，優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大。

2、德育工作

學(xué)校建立并實(shí)施學(xué)校的德育工作評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容科學(xué)，評(píng)價(jià)機(jī)制完善，評(píng)價(jià)效果明顯。堅(jiān)持全員德育，各項(xiàng)工作為充人服務(wù)。以法治教育和建設(shè)平安和諧校園為特色，開展了豐富多彩的活動(dòng)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治、品德、紀(jì)律、法制、行為規(guī)范養(yǎng)成等方面教育，措施得力，并逐步顯示效果。

認(rèn)真貫徹落實(shí)《延邊州教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》及《縣教育局關(guān)于整體規(guī)劃中小學(xué)德育體系實(shí)施意見》，學(xué)校研究制定了以《班級(jí)量化》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》和《感恩教育》為主的德育工作體系，德育工作得到了明顯加強(qiáng)，突出了針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，各學(xué)科都根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了詳細(xì)的德育學(xué)科滲透計(jì)劃并在教學(xué)過程中實(shí)施。王艷華老師的課和論文在省內(nèi)獲獎(jiǎng)。學(xué)校還組織教育教學(xué)德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，優(yōu)秀教師的做 法在全校內(nèi)交流，起到了良好的效果。

學(xué)校一直把德育工作作為一把手工程，建立以校長(zhǎng)、政教育主任、班主任為主的德育隊(duì)伍，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以環(huán)保局、消防中隊(duì)、人防辦、武警中隊(duì)、敬老院、交警大隊(duì)、福滿經(jīng)濟(jì)生態(tài)溝等德育活動(dòng)實(shí)踐基地，定期開展活動(dòng)。通過“消防演練”、“人防知識(shí)競(jìng)賽”、“當(dāng)一次小交警”、“新生軍訓(xùn)”、“社區(qū)服務(wù)”、“社會(huì)調(diào)查”、“書香伴我行讀書寫作比賽”、“感恩教育”等一系列活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的思想道德水平，受到社會(huì)各界的好評(píng)。

3、教學(xué)管理

學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)章制度健全。對(duì)教學(xué)過程有檢查、考評(píng)、調(diào)控和改進(jìn)措施。主管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課均在60節(jié)以上，校長(zhǎng)聽課30多節(jié)。其中張校長(zhǎng)、寇主任、金主任、張主任、劉洋都在一線教學(xué)。主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)評(píng)課科學(xué)準(zhǔn)確，指導(dǎo)性強(qiáng)，每學(xué)期評(píng)課達(dá)到規(guī)定要求。

學(xué)校制定了“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作的具體工作方案。每位教師都積極參與到防差轉(zhuǎn)差的工作中來。從生活、學(xué)習(xí)、思想等方面幫助學(xué)生，成果顯著。在教學(xué)過程中注重因材施教，工作落實(shí)到位。

全面加強(qiáng)課堂教學(xué)，重視課堂教學(xué)實(shí)效。要求全體任課教師要備好一節(jié)課，上好課，批改好，輔導(dǎo)好，學(xué)校建立了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。去年4月和9月份學(xué)校開展了為期2個(gè)月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高。學(xué)校結(jié)合“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，制定了教師的校本培訓(xùn)和教研的具體方案，各年級(jí)都定了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，學(xué)校的教師評(píng) 價(jià)體系以基本完善。

學(xué)校建立了經(jīng)常性的教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、檢測(cè)制度和教學(xué)水平評(píng)價(jià)制度。并能定期根據(jù)每次的檢測(cè)情況對(duì)各學(xué)年進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)教師的教學(xué)水平通過各種匯課活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課來進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的分析、反饋和改進(jìn)。各年級(jí)檢測(cè)結(jié)果合格率達(dá)到85%以上。

優(yōu)化課堂教學(xué)模式。能過集體備課、領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)、師徒結(jié)對(duì)子等教學(xué)研討活動(dòng)不斷改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因材施教有具體措施，滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需求。注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)和利用。

上好體育課、早操、課間操，保證學(xué)生每天開展一小時(shí)體育活動(dòng)。組織好課外體育鍛煉活動(dòng)，開展經(jīng)常性小型多樣的學(xué)生體育比賽。每年春秋召開二次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真開展國(guó)防教育。

搞好校園衛(wèi)生與學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。開展衛(wèi)生保健知識(shí)教育和衛(wèi)生監(jiān)督，預(yù)防和矯治常見病工作有具體措施。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課并有專人上課，開展心理咨詢工作。

開展經(jīng)常性的豐富多采的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。每年舉行一次記念一二九運(yùn)動(dòng)全校性文藝演出。學(xué)校有“春蕾文學(xué)社’和樂隊(duì)并經(jīng)常開展活動(dòng)。

有計(jì)劃地組織學(xué)生參加形式多樣的課外實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)技能。

4、行政管理 學(xué)校章程每年根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改并逐步完善。有配套的健全的規(guī)章制度。實(shí)行校務(wù)公開，做到民主管理，監(jiān)督機(jī)制完善。

學(xué)籍管理嚴(yán)格，制度健全，檔案完備。學(xué)生入學(xué)、建籍、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出、畢業(yè)等均嚴(yán)格執(zhí)行省規(guī)定。依法做好“控輟”工作。學(xué)校始終非常重視防厭控輟工作，建立了較為科學(xué)完善的班主任、科任教師的責(zé)任制。通過師生結(jié)隊(duì)子、個(gè)別輔導(dǎo)、家訪，同學(xué)互助等方法，有效地控制了學(xué)生輟學(xué)，輟學(xué)率嚴(yán)格控制在1%以內(nèi)。學(xué)籍管理嚴(yán)格，表冊(cè)齊全，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。07年被評(píng)為“控流工作先進(jìn)學(xué)?！?。

深化課程改革，學(xué)校認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。

學(xué)校、校長(zhǎng)自評(píng)與對(duì)教師、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、按計(jì)劃實(shí)施，結(jié)果得到充分運(yùn)用。不單純以考試成績(jī)與升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量和老師的工作。制定了吸納社會(huì)各界、家長(zhǎng)和學(xué)生參與學(xué)校工作評(píng)價(jià)的具體措施，效果好。

學(xué)校教育科研工作有規(guī)劃和方案，材料齊全。領(lǐng)導(dǎo)和教師有組織地開展教育教學(xué)研究和教育實(shí)驗(yàn)。參加教育教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)的教師占教師總數(shù)的70%左右。學(xué)校集體或個(gè)人每年在縣級(jí)以上評(píng)定或刊物發(fā)表論文、經(jīng)驗(yàn)文章20篇以上。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等一些教師還出版了專著。

教育設(shè)施及設(shè)備使用合理，運(yùn)轉(zhuǎn)有效。設(shè)施及設(shè)備管理嚴(yán)格，維修及時(shí)。校園環(huán)境有利于學(xué)生身心健康，周邊環(huán)境安全寧?kù)o衛(wèi)生。實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度。認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。經(jīng)費(fèi)使用合理，賬目清楚，理財(cái)民主。財(cái)會(huì)人員持證上崗，熟悉財(cái)會(huì)工作的政策法規(guī)。

勤儉辦學(xué)，物力資源得到充分利用，無閑置。以教師為主體的人力資源得到科學(xué)合理開發(fā)，工作量適度。財(cái)力資源科學(xué)配置，使用合理，無浪費(fèi)。07年被評(píng)為省勤工儉學(xué)先進(jìn)學(xué)校。

5、學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展?fàn)顩r

①道德品質(zhì)。絕大多數(shù)學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境。熟知《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容，言行符合要求。無違法犯罪學(xué)生。

②公民素養(yǎng)。絕大多數(shù)學(xué)生自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮。追求進(jìn)步，有錯(cuò)即改，對(duì)個(gè)人行為負(fù)責(zé)。有家庭責(zé)任感，承擔(dān)必要的家庭責(zé)任與義務(wù)。有社會(huì)責(zé)任感，積極參加社區(qū)服務(wù)活動(dòng)和公益活動(dòng)。

③學(xué)習(xí)能力。學(xué)校通過開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，絕大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)的愿望、興趣和良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力。能運(yùn)用已有的知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決問題。具有初步的研究與創(chuàng)新能力。半數(shù)以上學(xué)生能參與小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)作。

④交流合作能力。絕大多數(shù)學(xué)生能綜合運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。積極參加集體活動(dòng)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出努力。尊重并理解他人的觀點(diǎn)與處境。能正確地評(píng)價(jià)和約束自己的行為。

⑤運(yùn)動(dòng)與健康。絕大多數(shù)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，體質(zhì)、體能有明顯增強(qiáng)。懂得衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。形成健康的生活方式。視力不良率逐年下降并基本達(dá)到15%的標(biāo)準(zhǔn)。

⑥審美與表現(xiàn)。絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成健康的審美情趣，具有一定的審美素質(zhì)和能力。積極參加藝術(shù)活動(dòng)，自覺做到行為美、語(yǔ)言美、儀表美。在美術(shù)、音樂、文學(xué)等方面具有一定的表現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。去年有多名學(xué)生在全國(guó)、省州級(jí)的活動(dòng)和比賽中獲獎(jiǎng)。今年四月三年一班的孫思雅和二年六班的高嬡獲全國(guó)作文大賽獎(jiǎng)并到上海參加頒獎(jiǎng)大會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

三、學(xué)校自主發(fā)展

1、改革創(chuàng)新

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師具有較強(qiáng)改革意識(shí)，能夠積極參與并推進(jìn)教育教學(xué)改革。改革思路清楚，目標(biāo)明確。改革措施配套，任務(wù)落實(shí)。改革力度大、效果好，受到師生擁護(hù)。

學(xué)校現(xiàn)有《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)研究》、《物理“做中學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究》、《化學(xué)復(fù)習(xí)方法的研究》、《感恩教育研究》、《歷史課中加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育的研究》和《英語(yǔ)“四位一體”教法研究》等多個(gè)國(guó)家、省、州級(jí)科研課題。其中《創(chuàng)新思維與作文教學(xué)研究》去年11月份已通過專家組結(jié)題驗(yàn)收。

實(shí)驗(yàn)具有科學(xué)性、開創(chuàng)性、針對(duì)性、可操作性。實(shí)驗(yàn)過程管理嚴(yán)格規(guī)范，與學(xué)校實(shí)際工作密切結(jié)合。07年在我校召開二次州級(jí)實(shí)驗(yàn)成果與經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，實(shí)驗(yàn)做法受到與會(huì)專家教師的一致好評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)及教師創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，積極進(jìn)行教育思想、教育制度、教育模式、教育教學(xué)方法手段、教育管理等方面創(chuàng)新。學(xué)校深化課程改革，認(rèn)真開展教師發(fā)展性評(píng)價(jià)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。06年我校的學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的研究列為省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)研究課題。學(xué)校積極探索學(xué)生考試制度改革，分層次考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合，并把評(píng)價(jià)結(jié)果與畢業(yè)升學(xué)掛鉤。

2、文化建設(shè)

學(xué)校始終執(zhí)行教代會(huì)投師，決策程序合理，重大決策進(jìn)行科學(xué)論證。管理過程民主，教職工充分參與學(xué)校管理。有師生民主參與學(xué)校管理的制度保障，規(guī)則健全。形成有利于保護(hù)各方面合法權(quán)益的利益訴求機(jī)制。

積極開展和諧校園建設(shè)活動(dòng)，有規(guī)劃計(jì)劃和具體實(shí)施方案。形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的人際關(guān)系。校園整潔，環(huán)境優(yōu)美，具有和諧的育人環(huán)境。

學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。組織開展校園藝術(shù)節(jié)、演講比賽、迎奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、書法展等形式多樣的校園文化活動(dòng)，陶冶師生情操。通過校園不同區(qū)域的文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造富有教育性的文化氛圍。

3、學(xué)校與社會(huì)

傳播先進(jìn)的教育教學(xué)和優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)。定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，去年兩次州級(jí)教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。與海溝中學(xué)和福興中學(xué)結(jié)成對(duì)口支援校，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提供支持。07年我校接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到校聽課150多節(jié)，送課下鄉(xiāng)20多節(jié)。通過送課、培訓(xùn)、指導(dǎo)、送信息和教輔材料等形式主動(dòng)幫助結(jié)對(duì)子學(xué)校，效果顯著。

同時(shí)我校還和吉大附中和省二實(shí)驗(yàn)中學(xué)結(jié)為友誼校，前有計(jì)劃地選派老師到長(zhǎng)春聽課學(xué)習(xí)。

學(xué)校與九龍社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道。充分利用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。主動(dòng)協(xié)調(diào)社區(qū)，創(chuàng)造良好的校園周邊環(huán)境。學(xué)校教育設(shè)施和教學(xué)設(shè)施向社區(qū)合理開放，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)為社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)精神文明建設(shè)的陣地。

學(xué)校開辦家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育講座和輔導(dǎo)。建立學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的工作機(jī)制，通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，有家長(zhǎng)參與學(xué)校相關(guān)決策并監(jiān)督學(xué)校工作的制度和具體措施。在對(duì)學(xué)校及學(xué)生評(píng)價(jià)中吸收家長(zhǎng)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

4、特色創(chuàng)建

學(xué)生興趣、愛好得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生在學(xué)科、科技、文藝、體育、美術(shù)等方面有興趣和特長(zhǎng)，得到社會(huì)、家長(zhǎng)及各界好評(píng)。學(xué)生在縣級(jí)以上學(xué)科、科技、文藝、體育等競(jìng)賽中在較大范圍內(nèi)持續(xù)獲得較好成績(jī)。

學(xué)校在教育、教學(xué)、科研、管理等方面形成鮮明的個(gè)性和辦學(xué)風(fēng)格，享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。辦學(xué)特色對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生明顯引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。學(xué)校在教育教學(xué)改革中某方面有突出成績(jī)，得到教育行政部門或社會(huì) 的充分肯定和評(píng)價(jià)，具有示范性和推廣價(jià)值。

四、存在的不足

在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行認(rèn)真的自評(píng)與反思后，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展存在的不足：

1、由于縣教育經(jīng)費(fèi)的不足，我校在學(xué)校建設(shè)和教學(xué)裝備上還達(dá)不到國(guó)家規(guī)定的要求，特別是實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室和圖書室的建設(shè)需要投入大量的資金進(jìn)行改進(jìn)和完善。

2、課堂教學(xué)雖然已有所變革，師生教與學(xué)的行為出現(xiàn)了可喜的變化，但是教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體發(fā)展不均衡，教師的職業(yè)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高；還需深度推進(jìn)，積蓄發(fā)展后勁。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、方式雖有所轉(zhuǎn)變，但學(xué)習(xí)能力還普遍較弱，還需要加大培養(yǎng)力度。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，還須群策群力。

4、各層面主動(dòng)發(fā)展的程度不平衡，激勵(lì)機(jī)制滯后，需加大力度完善，以進(jìn)一步拉動(dòng)發(fā)展。長(zhǎng)效管理策略有待進(jìn)一步完善。

5、各項(xiàng)改革舉措已出臺(tái)，但評(píng)價(jià)機(jī)制還須改革，過程管理需強(qiáng)化。創(chuàng)建特色已顯雛型，尚需進(jìn)行深入，持久地開展工作。

這些問題要在今后的工作中認(rèn)真研究逐一解決。