第一篇：快速成長的武寧五小

快速成長的武寧五小

轉(zhuǎn)瞬間，武寧五小走過了不平凡的四個春秋。在全體師生共同努力下，在全體家長的大力支持下，武寧五小正在快速成長，向前邁進！

為了學生的發(fā)展，在過去的一年里，五小人自籌資金創(chuàng)建了科技創(chuàng)新園，陳設(shè)著數(shù)十萬元科技儀器及無數(shù)學生創(chuàng)新成果，為學生科技創(chuàng)新提供了廣闊的空間，使我校素質(zhì)教育更上一個臺階。

我校每學期都組織學生藝術(shù)節(jié)展演活動，學生參與率達到100%，培養(yǎng)了興趣，發(fā)展了特長，一大批學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，找到了自己藝術(shù)發(fā)展方向。

我校非常重視學生生命教育，努力提高生命質(zhì)量，每天堅持兩操和組織大課間活動，學生體質(zhì)全面達標。

我校非常重視家長在教育中的特殊作用，組織了家長委員會，舉行了全校性家長談家教活動，得到九江市教育局的高度評價，獲得了九江市“家長談家教活動”先進單位。

在傾情育人的過程中，武寧五小取得了令人矚目的成就，又獲得全省素質(zhì)活動月示范學校，成為江西省“中小學校內(nèi)涵式發(fā)展研究與實驗基地”，獲得省教育電視臺“慶六一藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀組織獎，更獲得團中央組織的“飛翔中國”校園文化優(yōu)秀成果獎。成為武寧教育的一朵奇葩，我們堅信，新的學年里，武寧五小更加突飛猛進，成為廣大學生的樂土，成為廣大家長最放心的學校。

第二篇：快速成長

一個無任何背景的大學畢業(yè)生進入一家中國知名家電企業(yè)后，是如何在短短兩年內(nèi)由助理采購員、采購員、采購主管、采購經(jīng)理助理一步步地上升到采購副經(jīng)理、直到采購經(jīng)理的？

他成功的秘密是什么？他身上有什么樣的特質(zhì)？他是如何看待職業(yè)成長的？從他身上我們可以學習到什么？

專家：王澤軍

職務：創(chuàng)維RGB采購部經(jīng)理

作為采購從業(yè)人員，要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，正直、廉潔、公正、遵紀守法；要有良好的心態(tài)，能夠承受巨大的工作壓力；要有敏捷的思維，處事靈活但不失原則；要有很強的責任心與良好的敬業(yè)態(tài)度；要具有超強的溝通協(xié)調(diào)能力。雖然我目前已成為一名采購經(jīng)理，但作為一名從事采購工作僅僅兩年的采購從業(yè)人員來講，我還遠遠談不上“專家”這個稱謂，因為經(jīng)驗遠遠沒有達到這個水準。不過我仍然很愿意在這里與大家分享我的經(jīng)驗，希望我的解答對大家有幫助。

當企業(yè)間的競爭逐步過渡到供應鏈競爭時代的時候，采購作為供應鏈中一個最重要的環(huán)節(jié)，也愈加受到各企業(yè)高層的密切關(guān)注。大家都意識到，采購和供應管理部門，已逐步成為企業(yè)的利潤中心之一。我有幸在這個大環(huán)境下加入了采購師這個富有挑戰(zhàn)性的行業(yè)。

談起這兩年的成長，讓我自己都覺得有點不可思議，變化的太快。

首先，讓我感悟最深的就是我成長的這片肥沃的土壤。俗話說得好，千里馬常有，但伯樂不常有。正是我所供職的公司能夠大膽提拔、重用年輕人，并且提倡一切以能力與業(yè)績?yōu)閷虻钠髽I(yè)文化，給了像我一樣的大學畢業(yè)生一個盡情施展自己才華的舞臺，我才有可能脫穎而出，快速成長為一名部門經(jīng)理。

其次，我認為，一個人最大的幸福之一，莫過于他的一生中有一些良師益友，我則屬于此類幸運兒之

一。我身邊的很多領(lǐng)導，尤其是我的上司，都是非常優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，她們能夠毫無保留的把多年的工作經(jīng)驗與心得體會傳授給我。從她們的身上，我學到了很多珍貴的工作經(jīng)驗與技巧。

第三，個人的能力與努力程度是快速成長的基石。機遇來了，就看你是否抓得住。隨著采購職能的不斷完善，對采購從業(yè)人員的要求也越來越高。正如我在專家觀點中所述，采購人員要具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，正直、廉潔、公正、遵紀守法；要有良好的心態(tài)，能夠承受巨大的工作壓力；要有敏捷的思維，處事靈活但不失原則；要有很強的責任心與良好的敬業(yè)態(tài)度；要具有超強的溝通協(xié)調(diào)能力。這一切，都需要你不斷地學習、思考、實踐和調(diào)整，從而不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。

最后，我想指出的是，在這個知識與技術(shù)瞬息萬變的時代，始終保持良好的學習心態(tài)至關(guān)重要，因為，這會伴隨和影響著每個人的一生。

第三篇：武寧五小關(guān)于電腦制作活動的匯報材料

武寧五小關(guān)于電腦制作系列活動的

匯報材料

武寧縣教育局：

我校是一所新的學校，成校不足三年，但在各方面均不甘落后，非常重視電腦科技制作活動，成立了專門的組織機構(gòu)，校長親自掛帥，力爭把我校電教工作、電腦制作等方面創(chuàng)上一個臺階。

一、組織機構(gòu)： 組

長：黎

輝

副組長：俞海寧（組織實施）柯善海、陳世林（資料收集）組

員：王

瑩（電腦制作）

劉

穎（電腦動漫）

王賢倫（網(wǎng)頁制作）

范葉莉（英語微博）

二、制度完善

為了使本項工作落到實處，我校制定了具體的獎懲措施，要求發(fā)動所有資源，集全校之力把工作做好，就算摸著石頭過河，也要摸到一條成功的路子。規(guī)定：凡是作品在縣級獲得獎勵的，在校也可相應得到獎勵，并與班級年終考核和教師個人年終考核相結(jié)果，表彰先進，促進進步。

三、組織實施

我校德育處在學校工作群里共享上級有關(guān)文件，并提醒老師們努力去完成，利用晨會、班會、教師會等再三強調(diào)，反復要求。

在此活動過程中：涌現(xiàn)出一批技術(shù)骨干，范葉莉老師為了指導學生英語微博，自己下載安裝軟件，忙到晚上兩點多；王瑩老師經(jīng)常指導學生，不惜犧牲休息時間，中午都來指導學生；王賢倫老師自己不

熟練網(wǎng)頁制作，卻樂于接受任務，最終成為網(wǎng)頁制作能手；劉穎老師是一個班主任，事務繁忙，卻爽快地接受任務。

在此期間，我校正全力進行全國感恩書信的比賽活動，全校1300學生人人完成，并一邊進行科技創(chuàng)新活動，創(chuàng)全國科技十佳學校，另外，我校還在進行六一綜合才藝訓練，每個老師都很忙，每個學生都很忙，但師生們以飽滿的熱情全力支持本項目的順利實施。

四、成果

根據(jù)縣局布置的任務，經(jīng)我校師生的共同努力，共制作了電腦繪畫成品82幅，電腦動畫7幅，微博6件，網(wǎng)頁作品5件。

更重要的是，經(jīng)過這次活動，我校一批老師得到了鍛煉，一批學生跨進了門檻，相信不久，本項工作會在我校得到更好發(fā)展。

五、請求

縣直小學幾乎是最忙的單位，在目前的評聘體制下，本項活動于老師們的職務聯(lián)系不如語數(shù)英緊密，加上我校正在創(chuàng)建各種示范性學校，所以組織起來克服的難度較大，為了以后能更順利地推進電教項目的發(fā)展，懇請組織對于在本次活動作出貢獻的組織者、輔導員、學生給予肯定，并對我校的組織進行肯定，感謝支持！

武寧縣第五小學

2012-5-9

第四篇：業(yè)務員快速成長

業(yè)務員快速成長

1、心中對市場有規(guī)劃：你的市場那些可以作為重點市場，經(jīng)銷商配合度，實力，網(wǎng)絡(luò)，當?shù)厥袌龇諊?，應該投入怎樣的資源來支持市場成長，那些市場需要維持，那些市場需要溝通，那些市場需要調(diào)整客戶。

2、做事情在時限內(nèi)有計劃，所有計劃圍繞四項市場建設(shè)指標（鋪貨率、開發(fā)新網(wǎng)點、生動化陳列、價格體系、廣宣發(fā)布）來做，和代理商做每月計劃，階段計劃，自身計劃，代理商計劃 3、4、5、善于學習和每天作總結(jié)，每日有計劃，每晚作總結(jié) 每周回頭看，每周對工作計劃做一次總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓 怎樣向公司申請政策支持，分析利弊做試點，用事實數(shù)據(jù)向公司申請資源

6、業(yè)務員遇到困難怎么辦，怎樣和領(lǐng)導溝通？自己想方案，領(lǐng)導做選擇題。我遇到什么困難，我的方案，如果不行，為什么

7、業(yè)務員要做 做第一，要么不做。不浪費青春，拼一回，搏一回，再不行，無遺憾。

8、怎樣和客戶溝通，要做就做第一，要么別做，做第一怎么做，做又做不成，不做還占著，對廠商雙方都痛苦?；殡u肋

9、把每天的日記當做進步的階梯，不要當做包袱。

第五篇：新教師如何快速成長

新教師如何快速成長

指導教師

顏玉華

許多新教師都有這樣的感嘆:自己昨天還是學生呢,今天竟成了人家的老師.總感覺一下子轉(zhuǎn)不過彎來.自己做學生時覺得教師這份工作應該不那么難做,但自己做老師時卻有許多的困惑.新教師應從以下幾個方面入手盡快進入“教師”這個角色，讓自己快速成長。

1、必須具備獻身教育的人生觀和奉獻自我的價值觀。教書育人為社會育出有用之才是教師的遠大理想。為收獲理想之果，理當具備兩種意識：參與意識，即滿懷信心地投入到教育改革中去，以高素質(zhì)、高水準贏得屬于自己的一席之地；奉獻意識，即在物欲橫流的今天，不能這山望著那山高，要樂守清貧，弘揚“春蠶精神”。

2、必須樹立“愛即師魂”的觀念，建立新型的師生關(guān)系。對待學生教師不光要傳授知識，更多地是要給學生奉獻愛心。只有對學生灑下愛之甘霖，才可能獲取愛之回報。而真正的愛，必須營造彼此溝通的心心相印的氛圍，要尊重學生的人格，多看到學生的閃光之處，從做人、求知等方面予以悉心關(guān)照，不自恃過人、高居人上，應以兄弟姐妹式的、新朋故友式的，這樣才能構(gòu)筑師生之間的關(guān)系。收到“春風風人，夏雨雨人”之效。

3、必須樹立寬廣的服務觀。新形勢下的服務觀務必是寬廣的而不是狹窄的。寬廣的服務觀有兩層意思：一是服務于全體，不厚此薄彼，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是服務于全面，對每一個學生的思想品質(zhì)，學習成績以及身體素質(zhì)都要悉心的關(guān)照，促使其全面發(fā)展。

4、要掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。新形勢下，平心而論，我們許多教師要認識到自己知識的缺失，并且也要采取自學或參加繼續(xù)教育措施，拓寬知識的廣度，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)手段?？茖W走入校園，科技走近學生，新教師更應先行一步，盡快掌握計算機、多媒體等教學技術(shù)手段。

5、新教師要不斷創(chuàng)新教學方法。眾所周知，“一言堂”“滿堂灌”“地毯式轟炸”把學生當作接受知識的機器，考試的機器，考分作為唯一的衡量標準，這些都嚴重阻礙教育的發(fā)展。教學改革給教師指明了教學方法更新的方向。首先得高舉民主和科學兩面旗幟，其次，營造寬松和諧的教學氛圍，讓學生在樂中學會學習。第三教學要體現(xiàn)“教”與“學”的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充，在此過程中師生分享彼此的思考經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。

6、要不斷充電補充營養(yǎng)。陶行知說過：“教師必須學而不厭，才能誨人不倦”。新形勢下教師的業(yè)務知識必須更加全面。專業(yè)知識要加強，還應提高思想、心理、音樂、體育、美術(shù)和勞技等方面的素質(zhì)。否則教師只能算是有健康的身體而無健全的頭腦之人。

7、要增強自我涵養(yǎng)。學生是教師的上帝。無論是學生進步取得成績還是退步有了過失，都不能感情用事，要誘導他們在成績面前不驕傲，在失敗面前不氣餒，任何時候都得保持正常心態(tài)。不諷刺挖苦學生，教師應該強自我涵養(yǎng)，因為站在你面前的是一群天真無邪，爛漫如花的“上帝”