第一篇：四一班道德實(shí)踐工作總結(jié)

2012----2013學(xué)年度第二學(xué)期

四一班暑期道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，以學(xué)校部署為思路，少先隊(duì)的安排方法為依托，結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，認(rèn)真開(kāi)展暑期道德實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將四一班學(xué)生利用寒假開(kāi)展暑期道德體驗(yàn)活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)生走出校園走向社會(huì)，小學(xué)生思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化,他們才會(huì)去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

二、認(rèn)真安排寒假活動(dòng)，確保假期充實(shí)而有意義。

長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假正是學(xué)生進(jìn)行自我管理的大好時(shí)機(jī)。根據(jù)少先隊(duì)的安排要求我班學(xué)生學(xué)生積極主動(dòng)、參與暑期道德實(shí)踐活動(dòng)。

1、讀好書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展

安排學(xué)生積極閱讀弘揚(yáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、銳意創(chuàng)新、艱苦奮斗等有關(guān)雷鋒的故事，讀課外書及優(yōu)秀書刊，“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。寒假期間學(xué)校圖書館面向全體學(xué)生借出，讓學(xué)生人人有書可看，給學(xué)生創(chuàng)造看書的機(jī)會(huì)，拓展視野，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。于是，我將本班學(xué)生借閱圖書分為以下幾類：科學(xué)家故事、動(dòng)物大觀園、植物大觀園、科普知識(shí)類、勵(lì)志求學(xué)、兒童版名著等，并且要求寫摘抄筆記，摘抄妙詞佳句和精彩段落，并寫出讀后感，本次寒假道德實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生收獲頗豐，使學(xué)生在讀書中獲得樂(lè)趣和知識(shí)，并拓展了視野，同時(shí)對(duì)學(xué)生的寫作水平也有助提高。

2、觀看優(yōu)秀兒童影片

為引導(dǎo)廣大小學(xué)生弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)民族自信心和勇于拼搏的精神，動(dòng)員全體學(xué)生收看紅色影視，向全體學(xué)生推薦優(yōu)秀兒童影片《小兵張嘎》、《雞毛信》，《鐵道游擊隊(duì)》等，學(xué)生參與情況都很好，同學(xué)們不僅觀看了電影，填寫了觀影卡，還在告家長(zhǎng)書上寫了很多自己的感言，還有部分同學(xué)在老師沒(méi)有要求的前提下主動(dòng)寫下了精彩的觀后感。蔣湘婷寫的《觀媽祖有感》、張清寫的觀《穆桂英掛帥有感》、方浩《觀有感》、陳燕《觀小兵張嘎有感》、周冰《觀雞毛信有感》等學(xué)生能從紅色影視中感悟民族精神，會(huì)將民族精神代代相傳，同學(xué)們深深地被主人公們那種愛(ài)同志如愛(ài)親人的感情而感動(dòng)著，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，體會(huì)了愛(ài)的奉獻(xiàn)的偉大。

3、積極參加社會(huì)各種有意的活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的新變化

寒假即將開(kāi)始，富水街村就要召開(kāi)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是富水街老齡委就要我從班級(jí)中宣傳學(xué)生積極參加，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式舞蹈的排練，我班學(xué)生就有近十幾個(gè)學(xué)生踴躍報(bào)名，活躍了學(xué)生寒假生活，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的寒假。讓學(xué)生通過(guò)參加實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)生活的快樂(lè)，感受新社會(huì)的新生活、新面貌，體會(huì)黨的政策好，人民過(guò)上了好日子。

4、學(xué)禮節(jié)、學(xué)做人、學(xué)會(huì)感恩

學(xué)唱紅色歌曲或者雷鋒精神的歌曲，人人會(huì)唱，歌唱黨、歌唱新社會(huì)、偉大的祖國(guó)等等，學(xué)生興趣濃厚，勁頭足。并要求學(xué)生利用節(jié)假日幫助殘疾、孤寡老人、留守兒童等，每位學(xué)生能積極參加，都能獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。并利用節(jié)假日幫助家長(zhǎng)干家務(wù)，養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)、簡(jiǎn)樸、樂(lè)于助人的好習(xí)慣，讓學(xué)生從中感悟父母的辛勞，每天對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話，學(xué)禮節(jié)、學(xué)做人。從而使學(xué)生的生活自理能力有了進(jìn)一步的提高。學(xué)生的感恩作文、體驗(yàn)作文數(shù)量較多。比如：程思懿《第一次烙煎餅》、王琳玲《幫媽媽洗衣服》、吳慧勤《第一次自己做飯》、《學(xué)會(huì)感恩》，方學(xué)偉《感恩父母》，王德印《感恩老師》，胡慧雅《幫媽媽做家務(wù)》等等。還有學(xué)生感悟黨的政策好所寫出作文，比如詹媛媛、何夢(mèng)等學(xué)生寫的有關(guān)《學(xué)校營(yíng)養(yǎng)午餐》等感恩祖國(guó)的作文。很多孩子能夠做一些力所能及的家務(wù)事，努力養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，暑假作業(yè)按時(shí)完成。

三、開(kāi)展了扎扎實(shí)實(shí)的安全教育活動(dòng)。

放假前對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法、預(yù)防各類安全事故、禁賭禁毒和衛(wèi)生防疫教育，特別加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生外出交通和游泳的安全教育，要求學(xué)生不得進(jìn)入網(wǎng)吧及未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。暑假里，學(xué)生小組成員對(duì)校園周圍的網(wǎng)吧進(jìn)行了抽查，均未發(fā)現(xiàn)有進(jìn)網(wǎng)吧的學(xué)生。

總之，寒假道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的假期，在他們今后的的學(xué)習(xí)中，還會(huì)開(kāi)展更多有意義的活動(dòng)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。使每個(gè)隊(duì)員都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

四一班

2013年2月28日

第二篇：四一班實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

棠溪源實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

四一班

今年，我校以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們四一班在學(xué)校的安排下在2014年5月15日至5月16日到棠溪源參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。

在活動(dòng)中我們引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹木。通過(guò)爬山鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神和攀登精神。另外，在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)，在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自理能力的得到了很大的鍛煉。有些學(xué)生在家從來(lái)沒(méi)有端過(guò)飯，沒(méi)有刷過(guò)碗，沒(méi)有一個(gè)人睡過(guò)覺(jué)，沒(méi)有整理過(guò)床鋪，在這次的實(shí)踐活動(dòng)中都得到了鍛煉。

二、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。

本次活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生走、看等親身體驗(yàn)，使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。活動(dòng)結(jié)束后，要求學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的花草樹木，并要求寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。

三、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。

安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，李校長(zhǎng)提出了要求，體育組和計(jì)算機(jī)組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各

項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。

通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

第三篇：四一班 班級(jí)月重點(diǎn)工作總結(jié)

班級(jí)月重點(diǎn)工作活動(dòng)總結(jié)

2013-2014第一學(xué)期

龔莊中心小學(xué)

四年級(jí)一班

月重點(diǎn)工作總結(jié)

9月份：行文規(guī)范月

為全面貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范管理，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)做文明中學(xué)生，營(yíng)造管理有序，舉止文明的濃厚氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)學(xué)初，在全校開(kāi)展“日常行為規(guī)范教育月”活動(dòng)。

一、我班進(jìn)行記《守則》，背誦《日常行為章程》

老師組織同學(xué)利用早讀時(shí)間和課余時(shí)間對(duì)《守則》和《日常行為規(guī)章》進(jìn)行了學(xué)習(xí)和背誦。并且組織學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。

測(cè)評(píng)結(jié)果：學(xué)生背誦情況大部分良好，個(gè)別背得不熟。

二、辦一期黑板報(bào)

為了進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)成果，我班以中學(xué)生日常行為規(guī)范為主題的辦了一次黑板報(bào)，對(duì)我校上學(xué)年的教育成果進(jìn)行了宣傳。

通過(guò)集中開(kāi)展日常行為規(guī)范教育月活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的規(guī)范教育，改進(jìn)了教育方法、手段；學(xué)生的規(guī)范意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，言行更文明；校園秩序井然，學(xué)校的育人氛圍更濃厚。10月份：愛(ài)國(guó)主義宣傳月

愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動(dòng)員和鼓舞青少年刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導(dǎo)青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的教育途徑。我班在十月份圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

（一）上好愛(ài)國(guó)主義教育教育課

通過(guò)國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)、宣等渠道，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，豐富校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

（二）多種渠道開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育

1、國(guó)旗下講話。

2、開(kāi)展“祖國(guó)在我心中” 主題班會(huì)

3、觀看愛(ài)國(guó)影片，撰寫讀后感

多渠道引導(dǎo)全體學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)，重溫革命歷史，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而不懈努力的志向。

總之，愛(ài)國(guó)主義教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育任務(wù)，我們引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的歷史和現(xiàn)狀，引導(dǎo)他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對(duì)自己祖國(guó)的高度責(zé)任感和祖國(guó)利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國(guó)、為人民勇于獻(xiàn)身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的決心，為中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)圖強(qiáng)。11月份：安全教育月

為了貫徹執(zhí)行上級(jí)安全工作文件精神，確保校園的長(zhǎng)期安全穩(wěn)定。我班在11月份開(kāi)展了“校園安全教育月”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、（1）警示教育：認(rèn)真宣傳學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，正面教育師生自覺(jué)遵守《規(guī)定》和《規(guī)范》，同時(shí)以外地發(fā)生的安全事故為借鑒，反復(fù)宣傳教育。

（2）自我保護(hù)：在小學(xué)生中進(jìn)行如何自救，如何應(yīng)對(duì)走失，被拐騙等安全防范的教育。

（3）食品衛(wèi)生安全：教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。

（4）活動(dòng)安全：加強(qiáng)課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的安全教育。

（5）行路安全：強(qiáng)化交通法規(guī)教育，組織學(xué)生觀看交通安全教育警示片。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將安全意識(shí)深入人心。

利用廣播對(duì)安全知識(shí)，以及與安全方面是和人進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)，通過(guò)廣播，學(xué)生學(xué)到了許多安全常識(shí)，感受到了安全的重要性。黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等更是學(xué)生宣傳安全的主陣地，在校園處處都能感受講安全的氣氛。

為了提高學(xué)生學(xué)安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識(shí)講座，在此期間我校開(kāi)展了“逃生演練”活動(dòng)。寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

三、強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)進(jìn)行安全檢查，使安全工作百無(wú)一漏。

首先，對(duì)班級(jí)的每一個(gè)角落進(jìn)行排查，消除安全隱患。其次是加強(qiáng)了食品衛(wèi)生安全教育，保證不讓一例食品事故發(fā)生。教育學(xué)生不到外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。12月份：期末復(fù)習(xí)月

一、周密計(jì)劃，打有準(zhǔn)備之仗。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)之前，應(yīng)該根據(jù)這次復(fù)習(xí)的容量以及所用時(shí)間，大體制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃（必須實(shí)用，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)），以便在有限的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)好全部?jī)?nèi)容，步步為營(yíng)，扎扎實(shí)實(shí)，確保復(fù)習(xí)的質(zhì)量。

二、精心設(shè)計(jì)，打有戰(zhàn)術(shù)之仗。這是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。復(fù)習(xí)工作不同于平時(shí)的新授課，這時(shí)的課堂容量非常大，如果不對(duì)內(nèi)容進(jìn)行高度概括和濃縮，只會(huì)走馬觀花，水過(guò)地皮濕，流于形式。

三、因材施教，打耐心細(xì)致之仗。復(fù)習(xí)階段，往往課堂容量大，復(fù)習(xí)進(jìn)度快。因此，這一階段，應(yīng)充分顧及到各個(gè)層次的學(xué)生，讓所有學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都能有所進(jìn)步。對(duì)于平日的學(xué)困生來(lái)講，就更會(huì)產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒。應(yīng)特別關(guān)注他們的復(fù)習(xí)，讓這些學(xué)生建立起必勝的信心，能學(xué)多少算多少，只要有進(jìn)步就是好學(xué)生。就提高學(xué)生的整體成績(jī)而言，這部分學(xué)生恰恰就是突破口。因?yàn)樗麄冇袧摿?。教師可以以各種形式，加強(qiáng)對(duì)他們的督導(dǎo)：課堂上經(jīng)常提問(wèn)，強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)的力度，課下經(jīng)常過(guò)問(wèn)他們的復(fù)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。作業(yè)的布置也可以因人而異，采取分層布置的方法，讓他們學(xué)有所得。當(dāng)然，這需要教師做很多耐心細(xì)致的工作。我們應(yīng)該改變往常的冷眼、諷刺與挖苦，多一份關(guān)愛(ài)，多一份鼓勵(lì)，多一份耐心與細(xì)致，相信我們的學(xué)生能行。

以上只是搞好復(fù)習(xí)的一方面。要真正做好期末復(fù)習(xí)，需要做的工作很多，比如學(xué)生的思想動(dòng)員工作，家長(zhǎng)的配合等等?？傊?，只要思想重視，一心想著學(xué)生，又付之以具體行動(dòng)，精益求精、善始善終，就一定會(huì)取得較優(yōu)異的成績(jī)。

第四篇：四一班家長(zhǎng)會(huì)

四一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一.引入

家長(zhǎng)朋友們：

晚上好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們四一班所有任課老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝.今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

二．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)目的今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

三.學(xué)校情況：

1.學(xué)校成績(jī)

2.班級(jí)整體情況：

本班學(xué)生51人，其中男生 25 人，女生 26 人。班里總的情況是課下比較活躍，好動(dòng)的孩子比較多?？墒巧险n時(shí)，敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少，常常就是幾個(gè)人在唱主角，如賈莫涵、唐凡、李家陽(yáng)、曹藝佳等，課堂上善于動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，是班里的發(fā)言之星。而大多數(shù)同學(xué)不善于思考，總是保持沉默。我們要知道，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。所以，做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)聽(tīng)講，善于表現(xiàn)。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)吧！這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)，殊不知最最棒的只有一個(gè)，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情 1

況的檢測(cè)，大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，個(gè)別學(xué)生都發(fā)揮出了自己超常水平，如王蒙.賈默涵。但期中考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。我想，家長(zhǎng)都已經(jīng)知道了孩子成績(jī)，可能會(huì)有喜有憂，喜的是孩子取得了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想。希各位家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待這次考試，考好的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子不戒不燥，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好?？疾畹膶W(xué)生家長(zhǎng)不要沖孩子發(fā)火，應(yīng)該耐心的和孩子一起分析錯(cuò)誤原因，幫助他找到問(wèn)題根源，明確今后努力方向，改正錯(cuò)誤才是上策。盡量讓孩子在最短時(shí)間內(nèi)趕上來(lái)，才是我們所希望的。

下面就語(yǔ)文學(xué)科說(shuō)說(shuō)我的看法，這次考試學(xué)生出錯(cuò)較多的有三個(gè)地方，一個(gè)是句式變換，失分較多。這道題目主要是想考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)掌握靈活情況，學(xué)會(huì)舉一反三。還有按課文內(nèi)容填空，部分學(xué)生只會(huì)背不會(huì)寫，錯(cuò)別字較多，希今后對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的默寫，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真檢查，達(dá)到會(huì)背會(huì)寫。另外

閱讀失分較多，可能個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真讀短文，不動(dòng)腦思考，缺乏閱讀方法和技巧，造成失誤。

總之，成績(jī)相對(duì)不理想的同學(xué)主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，粗心，閱讀不認(rèn)真等。

公布段考成績(jī)班里前十名

3、班級(jí)管理工作的開(kāi)展

（1）.德育工作開(kāi)展情況

德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是教書育人的核心。本期班級(jí)德育工作從以下幾個(gè)方面入手

a、言傳身教，以身作則

老師從日常細(xì)微的小事中給學(xué)生做出良好的榜樣。用人格塑造人格，以品德育品德，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中得到熏陶。

b、樹立榜樣激勵(lì)

榜樣的力量是無(wú)窮的。實(shí)踐證明：活生生的榜樣比空洞的說(shuō)教更具有說(shuō)服力、感染力。因此，班主任要深入實(shí)際，勤觀察，在學(xué)生中間善于發(fā)現(xiàn)和樹立典型，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。通過(guò)評(píng)選“文明標(biāo)兵”、“三好”學(xué)生等班級(jí)活動(dòng)，用身邊人、身邊事來(lái)影響和鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生思想道德水平。學(xué)生當(dāng)中榜樣人物的言行示范，對(duì)于學(xué)生良好道德行為的形成具有至關(guān)重要的作用。

c、捕捉教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)

作為班主任，要善于捕捉教育時(shí)機(jī)，正確引導(dǎo)。學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中所做的好事和取得的成績(jī)，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并充分利用輿論陣地：班會(huì)課、黑板報(bào)等，結(jié)合一些名人、偉人的先進(jìn)事跡，正確引導(dǎo)學(xué)生。扶持先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，不斷提高學(xué)生思想品德修養(yǎng)。形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

d、立足養(yǎng)成教育

古人曾說(shuō)過(guò)“少年若天性，習(xí)慣成自然”。這就要求班主任在教育學(xué)生過(guò)程中，要求學(xué)生立足實(shí)際，從小事做起。一方面要求學(xué)生言行一致、表里如一，無(wú)論是求知還是做人，都要求真。另一方面教育學(xué)生應(yīng)從日常點(diǎn)滴小事做起：愛(ài)護(hù)校園一草一木、愛(ài)惜糧食等，絕不能“勿以善小而不為，忽以惡小而為之”。通過(guò)強(qiáng)化養(yǎng)成教育，凈化學(xué)生的思想，美化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的品格，而且更為重要的是能提高學(xué)生辨別真善美與假惡丑的能力，促進(jìn)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（2）.教學(xué)工作開(kāi)展情況

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，教師們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)目標(biāo)：為了實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

語(yǔ)文教學(xué)，我始終要求自己在教學(xué)過(guò)程中，必須注重培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，說(shuō)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的能力。根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際程度，安排了不同的教學(xué)方法。在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，理解，運(yùn)用和感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，我努力為學(xué)生構(gòu)建輕松和諧的課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，積極思考，大膽發(fā)言，各抒己見(jiàn)。在思維的碰撞

中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。這一點(diǎn)尤其是在我的語(yǔ)文生字詞教學(xué)中運(yùn)用的很廣泛，而且學(xué)生學(xué)習(xí)興致高漲，樂(lè)此不疲，學(xué)習(xí)效果顯著。

4.家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)

（1）營(yíng)養(yǎng)餐的使用情況。首先，經(jīng)教體局統(tǒng)一招標(biāo)確定供貨商，配送明優(yōu)食品，但在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有浪費(fèi)現(xiàn)象，未吃就扔到垃圾箱或校內(nèi)花帶等處，實(shí)在可惜，望各位家長(zhǎng)做好教育工作，并每天詢問(wèn)食品使用情況。經(jīng)校委會(huì)決定，今后凡發(fā)現(xiàn)扔營(yíng)養(yǎng)餐不食用者，一經(jīng)查實(shí)，將不再給該生配發(fā)營(yíng)養(yǎng)餐。

（2）近來(lái)，天氣炎熱，采用夏季作息時(shí)間，給學(xué)生提供了午休的機(jī)會(huì)，只有休息好，才能保證學(xué)生課堂精神，才有可能提高課堂效率。因此，作為家長(zhǎng)，要督促學(xué)生養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。

（3）近日，個(gè)別學(xué)生早到校，給值日老師帶來(lái)了不必要的麻煩，更重要的是存在一定的安全隱患，希家長(zhǎng)嚴(yán)格要求學(xué)生，適時(shí)到校，保證安全。個(gè)別學(xué)生在家看電視、上網(wǎng)玩游戲嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，希家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)其重要性，對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)。

（4）安全是學(xué)校教育重中之重。家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)教給學(xué)生安全知識(shí)，如防雷、防電、遇到陌生人、發(fā)生火災(zāi)??注重培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

（5）一定要按學(xué)校規(guī)定的一切制度辦事。孩子有事、有病應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。

（6）經(jīng)常與班主任及任課教師聯(lián)系，溝通交流學(xué)生在校的一切情況。

四、我就本班的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一些建議；

教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。所以我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，繼續(xù)配合老師做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教。面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.（家長(zhǎng)簽字）

第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞；孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多贊賞孩子，多與孩子溝通交流。

3、盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

4、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，只有紀(jì)律得到了保障，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要。要讓孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

5、關(guān)于和老師溝通交流。首先是家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系。有些家長(zhǎng)可能有一種誤解，以為主動(dòng)聯(lián)系會(huì)打擾老師，擔(dān)心老師不歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)聯(lián)系。其實(shí)，教師忙的就是教育孩子，家長(zhǎng)主動(dòng)來(lái)交流情況，怎么會(huì)不歡迎呢？家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系會(huì)給教師帶來(lái)便利。一個(gè)班主任整天要面對(duì)五十多個(gè)孩子，任務(wù)很重，不用說(shuō)家訪，就是想給家長(zhǎng)打個(gè)電話、想找某個(gè)家長(zhǎng)有時(shí)都要耗費(fèi)好多時(shí)間。若家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系，就能及時(shí)進(jìn)行交流，立即展開(kāi)有效的配合。（任課教師電話號(hào)碼）

6、鼓勵(lì)孩子多讀健康有益的課外書。俗話說(shuō)：“讀會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。多讀多積累多練筆，學(xué)生的寫作水平自然會(huì)提高。由于學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，對(duì)生活缺少觀察，學(xué)生作文水平的確不高，希望家長(zhǎng)引導(dǎo)讀書的同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活?？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，作文我指導(dǎo)不了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，小學(xué)生作文無(wú)非是寫人、記事、寫景與想象，家長(zhǎng)不妨抽出空閑時(shí)間，研究一下這幾種作文，給孩子指點(diǎn)一二，也能提高孩子的習(xí)作水平。

五、意見(jiàn)和建議、家長(zhǎng)發(fā)言

下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。

個(gè)別交談

六、結(jié)束語(yǔ)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材。

第五篇：四一班班規(guī)

四年級(jí)（1）班班規(guī)

一：早上到校就進(jìn)教室，交作業(yè)、早讀，不在教室打鬧、走動(dòng)。上課不遲到、不早退，更不能無(wú)故曠課，無(wú)故曠課者掃地一星期，遲到掃地三天。有事叫父母給班主任打電話請(qǐng)假，自己打電話無(wú)效，掃地兩天。

二：每天的值日生認(rèn)真、迅速打掃衛(wèi)生，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，沒(méi)完成第二天繼續(xù)值日。教室衛(wèi)生由王彩玉負(fù)責(zé)，衛(wèi)生區(qū)由謝思文負(fù)責(zé)，值日生要聽(tīng)從負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)。不聽(tīng)從者，罰掃地一周。三：每天進(jìn)校門就要佩帶好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋，不帶零食進(jìn)校園，違者，罰掃地一星期。

四：預(yù)備鈴一響，進(jìn)教室，不吵鬧，收好無(wú)關(guān)的東西，準(zhǔn)備上課的書、本子等。

五：上課專心聽(tīng)講，不能開(kāi)小差、走神，要積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，積極發(fā)言、不插話，發(fā)言要舉手。

六：碰見(jiàn)老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)關(guān)心幫助同學(xué)。不說(shuō)臟話、不罵人、打架，打架者站門外面壁思過(guò)，上課站后面上，并掃地一星期，罰款5元作為班費(fèi)。

七：保持自己課桌的清潔和自己座位下小區(qū)域的清潔，一級(jí)教室、走廊衛(wèi)生。

八：作業(yè)抓緊時(shí)間完成，書寫工整，做好后認(rèn)真檢查。每天按時(shí)交作業(yè)，不交作業(yè)者罰掃地一星期，當(dāng)天作業(yè)沒(méi)有完成者，留下來(lái)做完再回去，并罰掃地三天。

九：自己的作業(yè)自己做，不會(huì)的問(wèn)老師，不能抄襲別人的作業(yè)，也不能把自己的作業(yè)給別人抄，違者掃地一星期。

十：遵守公德，不經(jīng)允許，不準(zhǔn)拿別人財(cái)物。亂拿別人財(cái)物，按雙倍賠款。

十一：像愛(ài)護(hù)自己家的東西一樣去愛(ài)惜教室、宿舍、學(xué)校公物。誰(shuí)損壞公物誰(shuí)照價(jià)賠償。