第一篇：五年級組工作總結(jié)1

曹集小學2007——2008學年度第二學期

五年級組工作總結(jié)

2008年度第二學期的各項工作，將隨著炎熱夏日的到來而結(jié)束。五年級組在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各位老師的辛勤工作下圓滿完成了開學前制定的各項目標任務(wù)，并取得了較好的成績。為了更好的開展下學期的工作，特對本年級的各項工作做一個全面的回顧與總結(jié)。

一、五年級組情況。

五年級組分為六個班，每個班的人數(shù)在53人左右，每班分為住宿和走讀兩部分。他們在文化背景，家庭教育等方面的差異較大，管理上也較難。本年級組任課教師有12名，其中主科教師8位，小學科教師4位。工作踏實、積極進取的老師們，堅持發(fā)揚“以學生為本”的服務(wù)精神，在不同的崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作，無私奉獻。我們組12位老師涉及語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、思品、科學等學科，但人人都能嚴格要求自己,嚴格遵守學校的規(guī)章制度，堅持早到校、晚下班，工作踏實，任勞任怨。雖然大家在不同的崗位上，但個個工作態(tài)度端正，人人工作有特色。執(zhí)行教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改、檢測，認真輔導。徐翠玲老師教育學生很有方法，她對學生有愛心、有耐心，要求嚴格。她經(jīng)常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情，倍受學生的熱愛。蔡芝娣老師做事雷厲風行，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比較多。葛芳、孫敏、吳媛媛老師備課十分認真，對學生嚴格要求，平時抓緊點點滴滴的時間，為學生補課，對待一些理解問題比較慢的同學也能夠不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。蘇宜龍的班上男生特別多，但是以他豐富的經(jīng)驗，通過他的班級管理，學生都養(yǎng)成了比較好的學習習慣。張小莉老師經(jīng)常開展有特色的英語課，讓學生在有趣的活動中獲得更多的知識和學習樂趣，但她從不放松對學生的要求，經(jīng)常利用課間休息或中午時間進

班輔導學生。我們五年級組全體教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，以創(chuàng)造性的完成工作，贏得了學生家長的好評。

二、具體工作與活動。

1、在學校的工作計劃的指導下，針對本級的特點與任務(wù)，開學初就制定了<<五年級組工作計劃 >>，以利于開展各項工作。

2、開學初在學校的領(lǐng)導下，各班班主任就開始制定班規(guī)，選舉班隊干部，安排衛(wèi)生值日表，學生值周表等，并對教室進行了新的布置。這些工作的及時到位，使學生一來學校就進入了正常有序的學習生活中，為良好班風、學風的建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

3、每周一的班隊活動課開展得有聲有色。以學校的主題教育為主，以班級的實際問題為輔。經(jīng)過這些活動使每個班逐漸都形成并保持了好的班風與學風在教導處的直接領(lǐng)導下，加大了常規(guī)檢查的力度。兩周一次的作業(yè)、教案檢查，有效的促進了教育教學的良性發(fā)展。

4、在政教處的領(lǐng)導下，為了進一步加大班風的建設(shè)，為了促進學生的健康發(fā)展，每月都進行了<<班級行為規(guī)范評估>>和<<學生日常行為規(guī)范量化評估>>的檢查評比。家訪的力度明顯加大，家訪率達90%，家長滿意率遠遠高于往年。

5、為了提高老師的教學教育水平，開展了互相聽課，互相請教，互相提高的活動。

6、日常管理工作常抓不懈，特別是衛(wèi)生、安全工作更是重中之中。

7、成功開展了讀書月活動，培養(yǎng)了學生形成良好的讀書習慣，以及讀好書、好讀書、讀整本書的興趣。

8、老師的工作促使了本學期工作的圓滿結(jié)束。五年級組的老師們本著對學校負責，對班級負責，對學生負責的態(tài)度，辛勤工作、任勞任怨，實在令人感動。

三、所取得的成績。

1、每班都形成了良好的班風、學風。

2、完成了學校的各項任務(wù)與工作。

3、家訪率90%。

4、各種活動，各項比賽五年級突出。如校運動會競賽總分第一；校園集體舞比賽總分第一；演講比賽總分第一；“慶六一”文藝節(jié)目比賽總分第一。

5、教師的成長很快，在國家、省、市、區(qū)級基本功競賽、論文、優(yōu)案等活動中均取得可喜的成績。

6、學生在市、區(qū)、校級各類競賽活動中也取得了前所未有的好成績。

四、努力方向。

我們在看到自己成績的同時，更多的是進行工作后的反思。清醒的認識到與兄弟年級之間還存在一定的差距。但我們也堅信：下一步，自己要更加充分的利用有限的時間，學習新東西，不斷豐富自己，提高自己。下一步工作改進方向：

1、應進一步加大老師與學生，老師與家長間的聯(lián)系與門交流，共同發(fā)展。

2、各班還應舉行更多的活動促發(fā)展。

3、老師間多溝通，多交流，齊進步。努力打造堅不可摧的團隊。

2008.6

第二篇：五年級組工作總結(jié)1

探索中成長 勤奮中收獲

2012第二學期的各項工作，隨著2013新春腳步的到來而結(jié)束。五年級組在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各位老師的辛勤工作下圓滿完成了開學前制定的各項目標任務(wù)，并取得了較好的成績。為了更好的開展下學期的工作，特對本年級的各項工作做一個全面的回顧與總結(jié)。

一、五年級組情況。

五年級組分為五個班，每個班的人數(shù)在47人左右，2個攀英班和3個普通班，他們在文化背景，家庭教育等方面的差異較大，學生管理上也較為復雜。

本年級組任課教師有12名，其中主科教師9位，綜合學科教師3位。工作踏實、積極進取的老師們，堅持發(fā)揚“以學生為本”的精神，在不同的崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作，無私奉獻。我們組12位老師涉及語文、數(shù)學、英語、體育、科學、信息等學科，但人人都能嚴格要求自己,嚴格遵守學校的規(guī)章制度，工作踏實，任勞任怨。雖然大家在不同的崗位上，但個個工作態(tài)度端正，人人工作有特色。執(zhí)行教學常規(guī)，認真?zhèn)湔n、上課，認真批改、檢測，認真輔導。金玉葉老師心系班級學生，被車碰傷后沒有休息，拄著雙拐每日上下四樓堅持工作。沒有耽誤學生一節(jié)課。天寒地凍，打著石膏的腳無法穿上棉鞋棉襪，長時間裸露在外，生了凍瘡，仍然堅持坐在教室里給孩子補缺補差，細致耐心地處理班級出現(xiàn)的突發(fā)事件。王高潔老師教育學生很有方法，她對學生有愛心、有耐心，要求嚴格。班級學風正。楊慶紅經(jīng)常利用課余時間與學生促膝談心，交流感情，聯(lián)系家長，指導教育，倍受學生和家長的喜愛。湯昀老師工作經(jīng)驗豐富，課堂教學講求效率，教學方法多樣，布置作業(yè)少而精，學生學習輕松愉快。萬芝斌老師備課十分認真，作業(yè)批改細致，課堂教學有深度有內(nèi)涵，課外閱讀進行得扎扎實實，效果顯著。李曉芬老師雖然剛加入我們年級組，但她很快融入其中，平時抓緊點點滴滴的時間，為學生補課，對待一些理解問題比較慢的同學也是不厭其煩地講解，直到學生聽懂了，錯題改對了為止。顧雷是位年輕的老師，他工作熱情高，主動性強，組內(nèi)有工作有重擔總是搶著上前，從不推諉。下課后也常見他的辦公桌旁圍著一群學生，這是他在利用有限的休息時間進行個別輔導。范玉潔老師經(jīng)常開展有特

色的英語課堂教學，讓學生在有趣的活動中獲得更多的知識和學習樂趣，但她從不放松對學生的要求，經(jīng)常利用課間休息或中午時間進班輔導學生。高曉文、金曉寧、郭豐科三位綜合學科的老師都根據(jù)自己擔任學科教學任務(wù)，結(jié)合自身教學實踐，運用多種學生喜聞樂見的教學形式，將教學進行得有聲有色。

我們五年級組全體教師團結(jié)協(xié)作，在探索中前行，在勤奮中創(chuàng)新，贏得了學生家長的好評。

二、具體工作與活動。

1、在學校工作計劃的指導下，針對本年級的特點與任務(wù)，開學初就制定了五年級組各學科、各備課組工作計劃，以利于開展各項工作。

2、開學初在學校的領(lǐng)導下，各班班主任就開始制定班規(guī)，選舉班隊干部，安排衛(wèi)生值日表，學生值周表等，并對教室進行了新的布置。這些工作的及時到位，保證了學生一到學校就能進入正常有序的學習生活中，為良好班風、學風的建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

3、在教導處的統(tǒng)籌安排下，我們認真踏實地堅持進行各項教學常規(guī)活動，兩周一次的備課組活動，老師們認真?zhèn)湔n，鉆研教材，及時交流課堂教學中出現(xiàn)的問題，制定相應的策略，有效的促進了教育教學的良性發(fā)展。為了提高老師的教學教育水平，開展了互相聽課，互相請教，互相提高的活動。

4、根據(jù)大隊部要求，為了進一步加強班風建設(shè)，為了促進學生的健康發(fā)展，對日常管理工作常抓不懈，每周對學生的日常行為進行檢查評比，爭做星級班級。尤其是安全和衛(wèi)生工作更是重中之重，也是每位班主任每天必談的話題。

5、每周五的班隊活動課開展得有聲有色。以學校的主題教育為主，以班級的實際問題為輔。經(jīng)過這些活動使每個班逐漸形成并保持了好的班風與學風。

6、在語文教研組的組織引領(lǐng)下，成功開展了課外閱讀活動，培養(yǎng)學生形成良好的讀書習慣，以及讀好書、好讀書、讀整本書的興趣。

7、老師們勤勉高效的工作保證了本學期工作的圓滿結(jié)束。五年級組的老師們本著對學校負責，對班級負責，對學生負責的態(tài)度，辛勤工作、任勞任怨，著實人感動。

三、所取得的成績。

1、五年級每班都形成了良好的班風、學風。

2、各種活動，各項比賽成績突出。如紅領(lǐng)巾心向黨歌詠比賽，陽光運動嘉年華活動，英語文化藝術(shù)節(jié)等，孩子們在活動中得到了成長，收獲了快樂。老師們也在活動中與學生與同事增進了情感。

3、教師的快速成長，在國家、省、市、區(qū)級各項競賽、論文、優(yōu)案等活動中均取得可喜的成績。

4、學生在國家、省、市、區(qū)級各類競賽活動中也取得了各項好成績。

四、努力方向。

我們在看到自己成績的同時，更多的是進行工作后的反思。清醒的認識到與兄弟年級之間還存在一定的差距。但我們也堅信：下一步，自己要更加充分的利用有限的時間，學習新理念，不斷豐富自己，提高自己。

第三篇：五年級組工作總結(jié)

4-5年級組期末工作總結(jié)

彈指間，一期的教育教學工作已接近尾聲。本期4-5年級組圍繞“一流標準，一流行動”這個中心，以 “班級創(chuàng)新行動方案的繼續(xù)實施”、“ “講常規(guī)，習禮儀，爭做文明好少年”為抓手來推進年級組工作?，F(xiàn)將本期工作簡單總結(jié)如下：

一、圍繞期初的目標開展工作。

本期一開學便對學生進行了假期生活精彩回放，明確提出本期德育目標：“講常規(guī)，習禮儀，爭做文明好少年”進行常規(guī)訓練。而對教師則進行了假期備課情況的檢查，召開首次年級組工作會，明確提出年級組目標，宣布考核制度。而后的活動便依據(jù)行事歷進行。

二、抓實常規(guī)。

按學校規(guī)定每月均進行了常規(guī)考核，并力求做到公開、公平、公正。

1、教學五認真檢查。本期共進行了2次檢查。期初一次主查了教案，期末則進行了全面檢查，每次檢查完后，我都在年級組會上及時公布了檢查情況，對做得不夠理想的個別老師進行了交流。整個年級組在備課、批改作業(yè)、聽課這三塊上面完成的相對較好。而培優(yōu)補差工作，在一開學我便有意識地將五年級納入畢業(yè)班的范疇，將其培優(yōu)工作以選修課的形式固定下來。并對其學生的選擇、教材內(nèi)容的選擇進行了跟蹤。而四年級則要求老師自行安排時間完成培優(yōu)補差。檢查發(fā)現(xiàn)，老師們有培補意識，但培補內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性，培補內(nèi)容主要停留在作業(yè)的訂正、改錯上。

2、本期依然堅持了對上課的巡查，也能就看到的問題、聽到的問題與老師進行交流。如就換課情況分別與教單班的老師進行了交流。就課堂規(guī)范，杜文靜、岳可欣有明顯進步。

3、為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓練作為一個工作重點來抓。并以此為線，對學生進行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀律，就寢，就餐，安全，誠信等教育，內(nèi)容涉及到學生學習生活的各個方面，具體到每一個細節(jié)。結(jié)合學校檢查，督促監(jiān)督崗到位，將學生的常規(guī)教育落到實處，并把學校的行規(guī)訓練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。學生的精神風貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。

三、利用 “班級創(chuàng)新行動方案的實施”、“常規(guī)我知道，禮儀伴我行”的繼續(xù)深化開展撬動班級工作，促進年級組建設(shè)。

1、每月就“班級創(chuàng)新行動方案的實施”、“講常規(guī)，習禮儀，爭做文明好少年””活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀的人和事在年級組會上大事表彰。如何波、唐學秀老師的班級管理有明顯進步。為了讓四年級的中隊活動展示效果好，在一開學便將任務(wù)提前布置了下去，并幫助收集資料，積極提供修改意見。更是借助校慶，協(xié)助更換了班級環(huán)創(chuàng)，以此激發(fā)老師們的集體榮譽感和團隊意識。

2、借力“一流標準，一流行動”檢查，促班主任工作的推進。本年級組共有7個班級，其中5.3班、4.4班雖屬于后來分出來新組合的班級，由于班主任意識到位，跟班緊，7個班級均整體呈現(xiàn)出班風正、學風濃的趨勢。并督促班主任重視檢查，完善班級工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

四、大興讀書之風，提升師生人文素養(yǎng)。堅持每天晚自習第一節(jié)的師生讀書活動的開展，主動向師生推薦書目，并利用《弟子規(guī)》、《論語》過關(guān)考級督促學生讀書，提升師生人文素養(yǎng)。

五、重視家校聯(lián)系。為此我們級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力，成立了班級家長委員會，部分班級開展了學習型家庭的動員和評選工作，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，而本期的兩次家長會，老師們更是高度重視，使學校教育與家庭教育時刻保持一致，促進了學生的健康成長。、六、積極配合部上工作。

1、積極參與校慶工作，年級組在校慶活動期間表現(xiàn)良好。2主動安排、銜接、協(xié)調(diào)、檢查選修課工作。

2、認真組織期中、期末兩次大考。

3、支持招生工作，少先隊大隊部的工作??

七、重視值周、安全工作。

1、值周工作安排到位，檢查較為落實。

2、安全意識較強，如內(nèi)假的安排，主動跟守。年級組無安全事故發(fā)生。不足：

1、2、積極主動推進工作力度不夠。

期初目標的落實不夠。如后期因時間的緊張未能進行年級組的作文競賽，任務(wù)未能完成。

3、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄

4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

努力的方向：

1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。

2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理能力上，要加強學習和更新。

4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。

2012-1-3

第四篇：五年級組工作總結(jié)

奇臺第五小學五年級組工作總結(jié)

本學期，我們五年級組全體教師本著“求真務(wù)實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各項任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、對學生的常規(guī)管理緊抓不懈。

學生的常規(guī)管理，是管理學生的主要內(nèi)容。抓學生常規(guī)管理，是為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學生的常規(guī)，可以分為兩方面：學習常規(guī)和生活常規(guī)。學習常規(guī)包括課堂紀律、學習習慣、作業(yè)習慣、復習預習習慣等，生活常規(guī)包括衛(wèi)生、安全、課間、集會等。好的習慣對于學生來說非常重要，好習慣將使他們受益終生。對于學生的常規(guī)管理，一學期來我們一直是常抓不懈、緊抓不放，也取得了可喜的成績，如：學生的學習態(tài)度、行為習慣、集體觀念、學習成績有了明顯的轉(zhuǎn)變和提高。

1、注重早讀和課間的管理。

早讀和課間是一日常規(guī)中重要的一部分。按照學校的領(lǐng)導，我們將早讀和課間認真落實到個人，使這段時間有教師或?qū)W生組織進行學習和開展相應的活動，充分保證了學生的安全和有效的學習?，F(xiàn)在各班學生基本上養(yǎng)成了良好的早讀習慣和課間活動習慣。

2、注重班級衛(wèi)生的過程管理。

班級和區(qū)域衛(wèi)生的過程管理，一直是學校和班主任很頭疼的事。本學期，我們采取了以下措施：(1)、班主任每天對班級和區(qū)域衛(wèi)生打掃情況加以檢查；(2)、每天安排相應的值日生，利用午休的時間對班級和區(qū)域衛(wèi)生進行過程管理；(3)、教育本班學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育他們不要在班級和校園亂扔廢紙雜物；(4)、各班結(jié)合學校的衛(wèi)生檢查情況，進行反饋，及時整改。經(jīng)過一個學期的操作，我們四個班的衛(wèi)生管理得到了有效地改善。

3、注重學生安全的常態(tài)教育。

學生的安全是學校工作的重中之重，因為學生的生命健康是無價的。為此，我們把對學生的安全教育時時刻刻放在心上掛在嘴邊。并從以下方面進行了落實：(1)、班主任利用周一的晨會對學生進行安全教育；(2)、要求學生下課時間不能竄樓層；(3)、每班選出一名“小安全員”及時匯報班級安全問題；(4)、教育學生不要觸摸班級用電的插孔；(5)、教育學生在室外活動時，要注意安全，不要做有危險的嘗試。通過四位班主任細致的工作，本學期以來，我們五年級組未發(fā)生一起學生傷害事件。

二、積極配合學校開展教育教學活動。

本學期以來，學校為了提升辦學的內(nèi)涵和學生的綜合素質(zhì)，開展了一系列活動。我們五年級組都積極地加以準備，熱情投入，經(jīng)過努力取得了許多優(yōu)秀的成績。1、9月底，我校舉行了“清潔家園”活動。我們五年級各班都積極準備，早早地進行思想教育，讓他們重視起來。讓學生親自參加工業(yè)園的衛(wèi)生打掃，讓他們體會到治“臟亂差”人人有責。讓他們影響身邊的大人也參與到我們的活動中來，收到了良好的社會影響。2、10月份，學校慶祝建隊節(jié)進行了歌詠比賽“紅領(lǐng)巾相約中國夢 歌唱少先隊員的節(jié)日”活動中，各班班主任老師及早著手，組織學生準備參賽。對學生進行唱歌進行指導，在本次比賽中五一班取得了第一名，五三班榮獲二等獎，五二班、五四班獲得三等獎。3、11月份，開展教學開放日活動，我組老師都能積極準備好自己的課，以飽滿的精神和良好的形象上好每一節(jié)課。得到了家長的高度評價。4、12月份，五年級為紀念12.9活動，開展了“揚我中國情 立我中國夢”演講比賽，對學生進行了愛國主義教育。

三、加強班集體建設(shè)，樹立良好的班風。

開展班集體建設(shè)活動對于提高學生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義，本學期我校緊緊圍繞班集體建設(shè)開展了一系列活動，我們五年級組也積極響應、充分配合。通過師生的共同努力，我們五年級組的四個班級基本形成了一種文明向上的良好班風。

1、設(shè)崗育人，培養(yǎng)學生的管理意識。

本學期，我們五年級組在學校領(lǐng)導的指導下，在班級學生中間深入開展“崗位競爭”活動。經(jīng)過我們四位班主任的創(chuàng)造性工作，使得班級的每一位學生都擁有管理班級的機會，做到了“人人有機會，事事有人做”。學生也通過自身的崗位充分地鍛煉了自己，為整個班級的建設(shè)貢獻了一份力量，無形中形成了一種團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良班風。

2、加強班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此我們五年級組做了積極地布置和認真地落實。五年級是新教學樓，我們組的四位班主任在教室的布置上精心構(gòu)思，獨具匠心，巧妙設(shè)計。既有統(tǒng)一，又有創(chuàng)新。制定了班級目標、班訓和班級特色。

四、教師專業(yè)成長路上的收獲

在辛勤耕耘，努力完成教育教學任務(wù)的同時，我們組各位老師也沒有忘記自己的進步與成長，沒有忘記爭取做一個適應時代的新型教師。本學期，我們積極參加各級各類培訓，努力提升自己的教育教學理論水平?？捍浩祭蠋煷砥媾_縣數(shù)學學科參加了昌吉州青年杯講課賽，榮獲三等獎。

五、今后努力方向

回顧一學期來的點點滴滴，在老師們的共同努力下，我們組的各項工作雖然取得了一些可喜的成績，但也存在許多的不足。為了學生的成長、自己的提高、學校的發(fā)展，為了爭取更大的進步，更大的收獲，今后我們還需從以下幾個方面去不懈地努力：

1、同學科教師之間要加強研討與交流，在教學上取長補短，樹立團隊意識，促進集體的成長與進步。

2、組員之間要進一步坦誠相助，做到組內(nèi)的事就是自己的事，一人的事就是大家的事，構(gòu)建真正的和諧組室。

3、真正做到與時俱進，把創(chuàng)新這個理論概念與實踐相結(jié)合，腳踏實地的走好每一步。

第五篇：五年級組工作總結(jié)

五年級組工作總結(jié)

開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已靜靜地走過了半個學期，回首中回味，每個瞬間都值得銘記。本學期組內(nèi)每一位老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，現(xiàn)將本學期五年級組工作總結(jié)如下：

一、勤勉治學，踏實工作

我們組內(nèi)教師的11位教師，她們積累了相當豐富的工作經(jīng)驗，教育教學工作責任感強，并敢于擔當。杜海燕、郭紅梅兩位老師是學校的老教師，對我們平時的教育教學工作起較好的引領(lǐng)作用，雷春翆老師，經(jīng)驗豐富，勇于擔當一些組中事務(wù)，可以說我們組內(nèi)教育教學力量較強，得益于每位教師也都是工作積極性高，學習接受能力強，工作能開拓創(chuàng)新，為我們學校做出很大貢獻。

二、團結(jié)協(xié)作，親如一家

組內(nèi)教師坦誠相見，將心比心，彼此互相幫助，得到互相鼓勵。遇到重大的任務(wù)，大家一起出謀劃策，圓滿地完成。每當有人要外出聽課或?qū)W習，組內(nèi)教師主動代課，毫無怨言；哪位老師身體不適，組內(nèi)老師都會問寒問暖，使生病教師深感集體的溫暖，并能毫無怨言地承擔起代課任務(wù)。尤其是本學期，本年級一位代課老師突然請了一個長期病假，原來的教學安排突然被打破，組內(nèi)老師每人都積極承擔起代課任務(wù)，生活在這個集體里的每位教師，都會感到一份溫馨和安寧。因此雖然大家的工作都很繁忙、勞累，但大家都忙而不亂。工作在一個如此溫暖的大家庭中，我們每一個人都感到非常的快樂。

三、科學教學，初見成效。

學期初，對學生的學習狀況進行了分析，確定了“以教學為主線，以教研促教學”的教學方法。全組所有教師積極獻計獻策，先后開展了“首席備課、公開課”等活動，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學，大家還把讀書作為整個教學工作的有機組成部分，教師人人都讀書，學生人人也讀書，積極創(chuàng)建學習型年級組，先后組織了多次讀書交流活動和讀書手抄報活動，在我們組無論是教師還是學生，讀書已經(jīng)成為一種習慣。

積極創(chuàng)建自主高效的教學，引導學生自主學習，把時間還給學生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學生的能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機械重復的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實踐性很強的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。

通過開家長會，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，使學校教育與家庭教育時刻保持一致，促進了學生的健康成長。

四、常規(guī)工作、常抓不懈。

為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓練作為一個工作重點來抓。并以此為線，對學生進行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學生學習生活的各個方面，具體到每一個細節(jié)。結(jié)合學校大隊部檢查，將學生的常規(guī)教育落到實處。學生的精神風貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊會進行安全教育。

五、存在不足以及改進措施：

1、學生的自主教育還需要加強。對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性和自覺性。

2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學習和創(chuàng)新。

3、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。

4、常規(guī)工作重在堅持，學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。

5、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應時刻樹立安全第一的重要意識。五年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應該提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。

總之，本學期來，五年級全體老師表現(xiàn)出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識，在老師們的努力工作與無私奉獻下，年級組管理正常，教學井然有序。

2014/6/30