第一篇：下壩中學(xué)關(guān)于申請貧困學(xué)生救助資金的報告

下壩中學(xué)關(guān)于申請貧困學(xué)生救助資金的報告

下壩鄉(xiāng)政府：

我?，F(xiàn)有學(xué)生403人，其中貧困家庭學(xué)生23人，留守學(xué)生52人，貧困學(xué)生和留守學(xué)生占全?？倢W(xué)生的20%左右。

自2010年以來，我校就開展了一系列的關(guān)愛貧困學(xué)生和留守學(xué)生的活動，在春節(jié)時為貧困學(xué)生購買新衣服，教師與留守學(xué)生一起過中秋等傳統(tǒng)節(jié)日；并在學(xué)校資金非常困難的情況下，解決部分貧困學(xué)生在校生活用餐的問題，還在2013年7月為18名家庭困難學(xué)生購買了鞋子，為50名留守學(xué)生和單親家庭的學(xué)生購買了新衣服，為所有的住校生購買了蚊帳和飯盒，關(guān)注我校的每一個孩子的成長，讓學(xué)生健康成長。在本學(xué)期我校還向全校師生發(fā)出了“關(guān)愛貧困學(xué)生愛心捐款”倡議，此次活動正在學(xué)校團總支的精心安排下火熱進(jìn)行中，教師和同學(xué)們都非常熱心，紛紛參與此次活動中，捐款捐物，做每個人及所能及之事。此次活動既傳遞了正能量，又幫助了家庭困難的學(xué)生。

但光是我們學(xué)校的力量是不夠的，這需要社會和政府的關(guān)心、支持及幫助。我校為了使關(guān)愛活動形成一個長效機制，讓每一個學(xué)生都能健康成長，準(zhǔn)備成立下壩中學(xué)愛心基金會，把正能量傳遞下去。由于學(xué)校資金有限，請鄉(xiāng)政府幫助我們學(xué)校解決部分資金，以解決我校經(jīng)費不足的問題。

不知當(dāng)否，請批示。

下壩中學(xué)

2013年12月20日

第二篇：申請醫(yī)療救助資金的報告

申請醫(yī)療救助資金的報告

尊敬的云山鄉(xiāng)政府及民政部門領(lǐng)導(dǎo)：

我易旭東，男，漢族，現(xiàn)年38歲，謝山村人，現(xiàn)居住于岳陽縣云山鄉(xiāng)謝山村。

我自幾年前為了一家人的生活，一直在外打工。2012年11月3日，不幸的事情發(fā)生了，我在岳陽騎車送貨的途中，車翻人傷，傷情嚴(yán)重到昏迷不醒，被送到岳陽市第二人民醫(yī)院搶救，開顱重癥監(jiān)護(hù)，時間一個月以上，現(xiàn)繼續(xù)在醫(yī)院治療，已用去十五萬元之多。病情時好時壞，極不穩(wěn)定，由于不能支付昂貴的醫(yī)藥費，家庭背負(fù)債務(wù)無法償還，特向民政部門申請醫(yī)療救助資金為謝!蒙黨之恩，我等銘記在心。申請人：易旭東及家人

2013年1月22日

第三篇：華嚴(yán)寺中學(xué)家庭貧困學(xué)生救助措施

華嚴(yán)寺中學(xué)家庭貧困學(xué)生救助措施

為了貫徹關(guān)于貧困生上級文件精神，真正解決家庭貧困學(xué)生上學(xué)問題，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，客觀公正的落實貧困生救助資金的合理發(fā)放，特針對貧困家庭學(xué)生制定救助措施;:

一、成立組織，強化責(zé)任：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：董子和

組員：趙江、于明錄

職責(zé)：

1、組織、管理、審查各個小組的工作；

2、對此項工作進(jìn)行上傳下達(dá)。

3、負(fù)責(zé)此項工作的解釋。

4、對出現(xiàn)的矛盾進(jìn)行調(diào)節(jié)和處理。

5、拓展社會救助資源，增大社會救助力度和廣度，使更多的貧困學(xué)生的到救助。貧困生資格審批小組及調(diào)查小組：

組長：侯文成組員：各年級主任及班主任

職責(zé)：

1、對調(diào)查小組上報的貧困生進(jìn)行審批。

2、對班級上報的貧困生情況進(jìn)行摸底調(diào)查。

3、對群眾反映的意見進(jìn)行深入調(diào)查，將結(jié)果呈報領(lǐng)導(dǎo)小組。

資金發(fā)放小組：

組長：王宗勇

組員：劉高

職責(zé)：

1、領(lǐng)取教體局下?lián)堋皟擅庖谎a”資金；

2、負(fù)責(zé)制表；

3、發(fā)放“兩免一補”資金及各種救助資金和物質(zhì)。

二、確保資金足額發(fā)放。

1、資金到位，先入教辦賬戶。

2、貧困救助資金，學(xué)校任何開支不可占用。

3、資金到位三天內(nèi)，必須開始發(fā)放，一周內(nèi)放完。

4、資金發(fā)放必須經(jīng)資金發(fā)放組，必須有學(xué)生本人簽字。

5、家庭非常貧困，人均年收入在800元以下的，可以連續(xù)享受。

6、家庭相對較貧困的學(xué)生，在資金發(fā)放中本著普遍考慮的原則。

7、下發(fā)“兩免一補”資金，及各種救助資金和物質(zhì)，對于滯欠應(yīng)繳費用的同學(xué)，予以催繳。

8、已經(jīng)輟學(xué)或者因其他原因資金發(fā)放有剩余，存在“貧困生救助基金”上。

9、享受“兩免一補”的教科書，學(xué)校存檔備案。

第四篇：申請救助報告

申請救助報告

東遼縣紅十字會：

李洪權(quán)、男、39歲。2012年6月26日發(fā)生車禍，造成髕骨粉碎性骨折，尺撓骨粉碎性骨折、面部多處外傷，腿部深靜脈血栓形成，先后在醫(yī)大一院，醫(yī)大三院花去醫(yī)藥費近5萬元，使本就貧困的家庭雪上加霜，可是后續(xù)治療費用還需要兩三萬元，家里實在難以承擔(dān)，所以在此極其困難的情況下，懇請紅十字會能伸出援助之手，我們?nèi)覍⒈硎居芍缘母兄x。

申請人：李洪權(quán)

第五篇：下壩中學(xué)素質(zhì)教育評估自評報告

烏當(dāng)區(qū)下壩中學(xué)實施素質(zhì)教育評價自查小結(jié)

烏當(dāng)區(qū)下壩中學(xué)實施素質(zhì)教育評價自查小結(jié)

我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，近幾年來，堅決貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，在全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量的工作中取得了較好成績，現(xiàn)具體匯報如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體教師，堅決貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實施素質(zhì)教育計劃，堅持以教學(xué)為“中心”，“五育”并舉，各科教學(xué) 一起抓，面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，沒有集體有償補課。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開齊、上足、上好各門功課，同時開設(shè)了數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)、球類、音樂、電腦等興趣小組，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。在管理實事求是、作風(fēng)民主、公正廉潔、嚴(yán)于律已、團結(jié)協(xié)作、深入教學(xué)第一線，堅持經(jīng)常聽課。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、理化、綜合等教研組，做到定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，有計劃、有活動記載、有總結(jié)，加強了教研力度。

（二）管理運行

學(xué)校機構(gòu)設(shè)置合理，符合規(guī)定，成立以校長、支部、工會、各處室主任、教師代表為成員的自評小組，做到職責(zé)明確，有制定崗位職責(zé)，實行校長負(fù)責(zé)制，校長有決策權(quán)，主持全面工作，黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。重大決策均由自評研究，教師會通過，最后決定。期初有工作計劃，周歷安排平時檢查，期末有總結(jié)。各職能分工明確，職責(zé)分明，做到既分工又合作，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。

二、教師管理

（一）思想政治工作

學(xué)校建立各種規(guī)章制度，每學(xué)期初學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的細(xì)則要求，組織全體教師討論，寫心得體會，樹立教師的光輝形象，愛崗敬業(yè)的精神。全體教師遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，關(guān)心集體、團結(jié)協(xié)作、作風(fēng)正派、舉止文明、禮貌、為人師表、安心樂教，沒有搞第二職業(yè)，無違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）繼續(xù)教育

學(xué)校組織教師參加上級舉辦的各項進(jìn)修培訓(xùn)，按規(guī)定組織參加繼續(xù)教育。從精神和物質(zhì)獎勵等鼓勵教師提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師大多參加本科自考、函授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，現(xiàn)已有15位教師取得了本科學(xué)歷。全體教師都參加計算機培訓(xùn)。全體教師能勝任教學(xué)工作。

三、教育教學(xué)管理

（一）課程計劃執(zhí)行情況

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃,按規(guī)定設(shè)置課程,活動課落實到位,落實國家及省教委有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”

規(guī)定，組織教師學(xué)習(xí)“減負(fù)”精神，寫心得體會，學(xué)生周活動量有保證，課外作業(yè) 量有控制，無亂編濫印各種復(fù)習(xí)材料。積極創(chuàng)造條件，搞好活動類課程，做到開齊、上足、形式多樣，學(xué)生全員參與。學(xué)校教學(xué)目標(biāo)明確，有教研計劃和教學(xué)工作計劃，強化常規(guī)管理，教學(xué)秩序良好，各科教師都能根據(jù)課標(biāo)和校歷編排擬寫教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)工作任務(wù)。

（二）德育工作

學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)組，成立“平安校園創(chuàng)建辦”、設(shè)立家長學(xué)校。學(xué)校重視班、隊工作，健全班委會、團隊機構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生干部。通過各項教育活動，全體學(xué)生能遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到尊師愛校、行為文明，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）智育工作

學(xué)校健全教學(xué)常規(guī)管理制度，教務(wù)處每學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改和聽課記錄，開展評課活動，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，各教研組每月開展一次活動，全體教師都參與活動。學(xué)校重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教學(xué)要求符合大綱規(guī)定，學(xué)生聽、說、讀、寫、算的能力得到訓(xùn)練和提高。

（四）體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，有專任體育教師，按規(guī)定開齊上足體育課。經(jīng)常開展健康教育活動。貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，積極開展體育達(dá)標(biāo)測試，堅持“二課、二操、二活動“，學(xué)生體育合格率達(dá)９８％。健全衛(wèi)生保健制度，搞好疾病預(yù)防工作，定期為學(xué)生體檢，建立健康檔案，每年舉辦一屆校運會。

（五）美育工作

按規(guī)定開足上好美術(shù)、音樂課，課時無被占用。有制定美育計劃，具體措施有落實，有音樂、美術(shù)興趣小組，定期開展活動，學(xué)生有一定的審美能力。

（六）勞動教育

學(xué)校重視勞動課教學(xué)，有勞技教師，定期開展教研，按規(guī)定開足課時，有計劃、總結(jié)，學(xué)生勞動觀念、習(xí)慣、技能得到訓(xùn)練，實踐考核及格率100%。

（七）常規(guī)管理

學(xué)校建立各項管理制度，做到定時審查，適當(dāng)修改與增補，每年對全體教師進(jìn)行德、勤、能、績考核。認(rèn)真執(zhí)行上級下達(dá)招生計劃，學(xué)籍管理制度健全，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，學(xué)籍專人管理，檔案資料基本齊全，及時填寫義務(wù)教育的“表、卡、冊”。注重收集各類文書檔案，有專人管理，管理基本規(guī)范，建立教師業(yè)務(wù)檔案，重視教育教學(xué)信息資料收集。建立財物管理崗位責(zé)任制，專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)政策規(guī)定，帳目清楚，無亂收費現(xiàn)象，帳目定期公布在校務(wù)公開欄，實行民主理財。有計劃地建設(shè)校舍，增添教學(xué)設(shè)備，建立校產(chǎn)管理制度，校內(nèi)無危房。校園基本做到“三化”、無衛(wèi)生死角，重視校園治安

保衛(wèi)工作，抓落實，不存在《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》中的“嚴(yán)禁”和不允許存在 的現(xiàn)象。

四、教育質(zhì)量

（一）普及程度

建立流生報告制度，在校生年輟學(xué)率不超過3%，流生原因及去向清楚，應(yīng)屆生畢業(yè)率95%以上。

（二）學(xué)生質(zhì)量

1．政治觀念道德行為。

①積極開展“五愛”教育活動，成績突出。堅持每周一升旗儀式，做到嚴(yán)肅、規(guī)范、合唱國歌。

②關(guān)心國內(nèi)外的政治時事，思品科及格率100%。

③強化行為規(guī)范訓(xùn)練，大多數(shù)同學(xué)能熟記“五愛”、“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容，道德行為良好，操行合格率98%，優(yōu)秀率40%

2、心理素質(zhì)

①培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)，有兼職的心理咨詢員，經(jīng)常對學(xué)生 進(jìn)行心理健康教育。②學(xué)生品質(zhì)良好，團結(jié)友愛，樂于助人，明辨是非，樂于參加各項活動。

3、知識能力

①學(xué)生各科基礎(chǔ)知識扎實，達(dá)到課標(biāo)要求，全科及格率達(dá)80%。

②按要求上好實驗課，大部分學(xué)生 能獨立完成實驗操作，有一定的應(yīng)用能力和解決問題能力。

4、體質(zhì)健康水平

學(xué)生體質(zhì)、體能狀況良好，眼力良好，保持率達(dá)96%，體檢合格98%。

5、審美能力

①認(rèn)真上好美、音課程，學(xué)習(xí)具有初步審美觀點，對自然、社會、事物、文藝作品有初步欣賞能力。

②學(xué)生基本做到儀表、語言、行為美，抵制不健康的文化侵蝕。

③美術(shù)、音樂成績及格率100%

6、勞動技能

①絕大部分學(xué)生熱愛勞動，有良好的勞動習(xí)慣，能使用簡單的勞動工具，有初步的生活自理能力。

②能自覺地幫助做些力所能及的家務(wù)事，積極參加公益勞動和校內(nèi)勞動。

③勞動課及格率100%，學(xué)生能珍惜勞動成果。

7、個性發(fā)展

①絕大多數(shù)學(xué)生 對各科的學(xué)習(xí)積極性高，對活動課有濃厚興趣，積極參加興趣小組。②小部分學(xué)生對某學(xué)科有特殊興趣，形成個性特長。

（三）社會評價

1、辦學(xué)特色

①學(xué)校發(fā)展辦學(xué)特色有規(guī)劃，有措施。

②在辦學(xué)模式、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、途徑等方面取得較好成績。

③辦學(xué)路子越走越寬。近年來我校輸送大量學(xué)生，受到高中校、中專、技校的青睞，家長的好評。

④辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、社會對學(xué)?！叭L(fēng)”評價

①學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),措施切實可行.②社會、家長及相關(guān)單位對學(xué)?！叭L(fēng)”評價良好。

③高一級學(xué)校對我校輸送的生源表示滿意。

五、辦學(xué)條件

（一）物質(zhì)條件

１、校園有校園建設(shè)總體規(guī)劃，發(fā)展思路清楚，校園布置基本合理，有一個校門，道路暢通，無污染源，無安全隱患。有一個50米的跑道、一個籃球場，有較完善的體育設(shè)施。

２、普通教室

① 教室數(shù)量滿足教學(xué)需要，規(guī)格和室內(nèi)設(shè)備基本符合國家規(guī)定要求。

② 教室的采光、通風(fēng)好，課桌椅、黑板、燈光等符合教學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

３、專用教室

① 有圖書室、儀器室和多功能教室，規(guī)格基本符合規(guī)定要求。

② 專用教室按國家標(biāo)準(zhǔn)配備、管理、使用好。

４、辦公生活用房

① 設(shè)置有會議室、教學(xué)辦公室，總務(wù)倉庫、團支部室，各室規(guī)格、面積基本符合要求。② 設(shè)置教工宿舍、食堂，生活用房設(shè)施設(shè)備基本符合師生生活需要。

③ 有廁所1座,男女蹲位各11個,不影響環(huán)境衛(wèi)生。

５、圖書資料

① 共有圖書28000冊，生均46.7冊、借出率高。

② 教學(xué)工具書。參考書滿足需要。

６、教學(xué)儀器設(shè)備

① 教學(xué)儀器、電教器材基本符合要求。

② 有一些體、音、美器材，欠缺較多。

③ 配備有計算機室，積極開展培訓(xùn)活動。

（二）教師

１、教職工配備

①全校有教職工35人，其中工人1人，基本符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)。

②大部分科目教師配備基本齊全。

③教師承擔(dān)的工作量符合規(guī)定要求，有的超過要求。

２、專任教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)基本合理。

六、存在的問題

①仍需進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段的鞏生防流工作，采取有力措施防止輟學(xué)率回升，進(jìn)一步降低初中輟學(xué)率。

②教育科研力量不夠，經(jīng)驗不足，缺乏師資。今后仍需加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

烏當(dāng)區(qū)下壩中學(xué)

2007年9月26日