第一篇：選擇了,我們無(wú)怨無(wú)悔

選擇了，我們無(wú)怨無(wú)悔

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！很榮幸能代表廣大教師參加這次演講活動(dòng)，今天我演講的題目是《選擇了，我們無(wú)怨無(wú)悔》。

18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)接龍小學(xué)，滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

鄉(xiāng)村教師條件的寒磣，待遇的微薄，曾一度讓我心灰意冷；商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭。是什么讓我堅(jiān)持下來(lái)，讓我對(duì)教育工作的感情與日俱增、歷久彌堅(jiān)？是他們，我身邊每一位淡泊名利安貧樂(lè)道的前輩和同事們。是他們對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)人民無(wú)比熱愛(ài)的精神激勵(lì)了我；是他們“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”的信念感染了我；是他們對(duì)教育事業(yè)赤膽忠誠(chéng)、執(zhí)著追求，永遠(yuǎn)保持著“共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的行為鼓舞了我。

在他們中間，有這樣一位與青山為伴、以校為家、愛(ài)生如子的鄉(xiāng)村人民教師。他就是在楚江鎮(zhèn)最偏僻的上舟村小堅(jiān)守了近40年的黃繼芬老師，這位大山深處的真漢子，把忠心、愛(ài)心、安心留給了這方熱土。

40年前，剛高中畢業(yè)的黃繼芬留在了條件差、外地的老師都不愿來(lái)的上舟村小，面對(duì)山里孩子渴求的目光，他克服工作中的重重困難，毅然堅(jiān)守。40年來(lái)，他自己都不記得接送過(guò)多少學(xué)生，陪送過(guò)多少學(xué)生就醫(yī)，幫多少孩子煮過(guò)飯菜，也不知道幫多少學(xué)生墊付過(guò)多少學(xué)費(fèi)。他是學(xué)生心目中的好老師，更是山里孩子的親人和朋友。

記得那年，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，可是班上還有一個(gè)叫黃送喜的學(xué)生沒(méi)有來(lái)報(bào)道。晚上，他來(lái)到學(xué)生家里。原來(lái)黃送喜的母親早逝，父親也在去年寒假中因病去世了，現(xiàn)在帶著4歲的妹妹跟著堂叔生活。看到老師來(lái)了，黃送喜怯怯地低聲說(shuō)：“老師，我想讀書(shū)?！秉S送喜的堂叔，可堂叔說(shuō)：“沒(méi)辦法呀，家里窮，幾個(gè)孩子都要讀書(shū)，我實(shí)在是沒(méi)錢(qián)。再說(shuō)，他還要照顧妹妹呀?！笨粗聊蜒缘男置脗z黃老師的心理非常沉重。回到家里，回想著黃送喜那渴望而無(wú)奈的眼神久久不能入眠。“總不能讓孩子不讀書(shū)吧，他才13歲，不讀書(shū)，今后怎么辦呀??”第二天早晨，他再次來(lái)到黃送喜的家里，說(shuō)：“孩子，我們?nèi)プx書(shū)。學(xué)費(fèi)，老師幫你想辦法，妹妹帶到學(xué)校去，我叫家人幫你帶?！睘榱俗屔嚼锼械暮⒆佣寄苌蠈W(xué)，他爬山涉水，跑遍了山里所有的人家，挨家挨戶(hù)地動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。遇上困難的家庭，他自己掏錢(qián)把學(xué)費(fèi)墊上。他白天教學(xué)，晚上家訪(fǎng)，幾十年如一日。山里的每個(gè)角落都留下了他的足跡。面對(duì)家人的嘮叨、好友的勸解，她只是一笑而過(guò)：苦自己也不能苦了孩子呀。

俗話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一瓢水，自己必須要有一桶水。多年來(lái)，他堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同行學(xué)。不斷的充實(shí)自己，以教為樂(lè)，用青春、汗水、愛(ài)心和智慧孜孜不倦地編織著山區(qū)每一個(gè)孩子絢麗多彩的夢(mèng)，把一批又一批孩子送出大山。他也多次被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教育工作者、縣優(yōu)秀教師。

在談到多年工作的感受時(shí)，他說(shuō)：“課堂雙雙求知若渴的眼睛，課外一個(gè)個(gè)學(xué)生用崇拜的眼神期待著我，節(jié)日來(lái)臨，一張張飽含敬意的賀卡中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福。我只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通教師中的一員，在我們身邊還有更多愛(ài)崗敬業(yè)、扎根基層、默默奉獻(xiàn)的老師。”

是啊，教師隊(duì)伍中令人感動(dòng)的人和事何止百個(gè)、千個(gè)，既然我們選擇了講臺(tái)，就選擇了赤誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。是的，選擇了，我們無(wú)怨無(wú)悔。讓我們一起攜手并肩，劈波斬浪，勇往直前吧！

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：選擇幼師無(wú)怨無(wú)悔

選擇幼師無(wú)怨無(wú)悔，選擇春蕾信心百倍

“我們愛(ài)春蕾幼兒園，這里是成長(zhǎng)的搖籃，歡聲笑語(yǔ)，家的溫暖………春蕾讓我們前程燦爛！”一首春蕾幼兒園園歌伴隨我走過(guò)了三個(gè)春秋，在這里我成長(zhǎng)了許多，進(jìn)步了許多，掏出自己心窩里的話(huà)就是“選擇幼師無(wú)怨無(wú)悔，選擇春蕾信心百倍”。

一、相信自己的選擇 曾經(jīng)有許多人問(wèn)我：“你為什么會(huì)選擇學(xué)前教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)？”我的回答是：“因?yàn)槲蚁矚g小孩，而且自己酷愛(ài)英語(yǔ)”。還有的人問(wèn)：“有很多幼師畢業(yè)的男生都轉(zhuǎn)行了，你如何打算？”“我不會(huì)，因?yàn)槲蚁矚g這份職業(yè)?！?/p>

“三百六十行，行行出狀元?！薄爸灰枷氩换拢椒偙壤щy多?！?這是支撐我走幼教之路的原動(dòng)力。社會(huì)上，有的人認(rèn)為男幼兒教師的加入更有助于幼兒的健全發(fā)展，特別是對(duì)男孩的氣質(zhì)、性格、思維方式的培養(yǎng)。但也有的人認(rèn)為：男教師不夠心細(xì)，不會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)小孩，將孩子送到幼兒園后家長(zhǎng)不放心。對(duì)于不同的看法與評(píng)論，我進(jìn)行了辯證的思考：他們的看法有合理的成分，但也是片面的。男教師的加入雖然有一定的局限性，但是更大程度上對(duì)幼兒的發(fā)展是有幫助的。在幼兒園里和女教師合作工作，這樣就可以起到互補(bǔ)作用。國(guó)內(nèi)外幼教專(zhuān)家一致指出：在傳統(tǒng)學(xué)前教育中，兒童從出生到入幼兒園，一直被女性所包圍，這對(duì)兒童，尤其是男孩子而言，對(duì)其個(gè)性、品質(zhì)的培養(yǎng)都有一定的消極作用。我們從生活實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)，幼兒雖然安靜、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩、不越雷池，卻喪失了勇敢、進(jìn)取、冒險(xiǎn)、拼搏等優(yōu)良品質(zhì)；另外，心理學(xué)家也指出男教師對(duì)于幼兒的思維方式、性格塑造、處理問(wèn)題的態(tài)度、手法等也有著很大的影響，甚至在某些方面相對(duì)女教師更為開(kāi)闊。事實(shí)上男女教師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、合理搭配將對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)更為有利。所以，在大學(xué)期間我就堅(jiān)定了信念，努力做好一名男幼兒教師，不去在乎女生對(duì)我們的消極評(píng)論，而是積極參加學(xué)院的各種活動(dòng)，并擔(dān)任了院風(fēng)院紀(jì)糾察隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還擔(dān)任了宣傳普通話(huà)的社團(tuán)社長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)來(lái)證明男生照樣可以做得很好。

不過(guò)，有很多的男幼兒教師，雖然也喜歡小孩，但是覺(jué)得幼兒教師的社會(huì)地位比較低，而且經(jīng)濟(jì)收入也不能滿(mǎn)足男教師的需求，所以導(dǎo)致轉(zhuǎn)行。其實(shí)我覺(jué)得這種心理的產(chǎn)生，源于自己的心態(tài)，進(jìn)一步講就是自己不相信自己，沒(méi)有看到學(xué)前教育的前景有多廣。要想提高男幼兒教師的社會(huì)地位，我們應(yīng)該努力去拼搏，去改進(jìn)，而不是逃避轉(zhuǎn)行。所以，我們應(yīng)該擺正心態(tài)，響應(yīng)社會(huì)的呼吁，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，安心扎實(shí)地在幼兒園一線(xiàn)工作。對(duì)于經(jīng)濟(jì)收入，我認(rèn)為不是因?yàn)閯e人給得少，而是因?yàn)樽陨淼膬r(jià)值還不夠大。

二、外界給了我扎根幼兒園的力量

自信是邁向幼兒園的第一步。自工作以來(lái)，雖然經(jīng)歷過(guò)很多的辛酸，但最終的感受是幸福的。我很幸運(yùn)地來(lái)到了黃驊市春蕾幼兒園。對(duì)于幼兒園的各項(xiàng)工作我都積極參加，在滄州市舉行的上海雙美幼兒英語(yǔ)會(huì)課比賽中榮獲了特等獎(jiǎng)，這樣就更增加了我工作的動(dòng)力和信心。在這個(gè)和諧開(kāi)放的大家庭里，我感受到了愛(ài)的陽(yáng)光雨露，感受到了家長(zhǎng)們對(duì)我的認(rèn)可。

第一、幼兒園正視、重視男幼兒教師

正確地看待男幼兒教師是我在幼兒園健康成長(zhǎng)的前提。在我還沒(méi)有畢業(yè)時(shí)，劉香芝園長(zhǎng)就多次去我學(xué)院看望我，并且送給我《新手老師上路了》和《與幼兒教師對(duì)話(huà)》這兩本對(duì)我的發(fā)展很有幫助的書(shū)。

來(lái)到幼兒園，園長(zhǎng)常與我親切談話(huà)，交流當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展情況、幼兒園的教育思想，幫我分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)我揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)做一名專(zhuān)家型的教師。

自實(shí)習(xí)起，園領(lǐng)導(dǎo)就讓我參加幼兒園的各種教研活動(dòng)，感受教研氛圍、感受園本文化，并安排在名師王娜的班級(jí)里進(jìn)行實(shí)習(xí)。此外，還通過(guò)園本制度培訓(xùn)、觀(guān)看幼兒園優(yōu)質(zhì)課錄像等途徑進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，為真正走上工作崗位做了很好的鋪墊，更減少了走上工作崗位的焦慮感。在工作分配上，園領(lǐng)導(dǎo)特意安排我和一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、善于培養(yǎng)新人的名師張亞偉搭檔。我們班是混蒙班，孩子的年齡大小不一，所以要求老師必須了解各個(gè)年齡階段孩子的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)。在工作中，班主任老師與我一起開(kāi)展教研活動(dòng)，分析蒙氏教育的價(jià)值，并鼓勵(lì)我提出自己的見(jiàn)解，幫助我分析自己見(jiàn)解的對(duì)與否。在課程實(shí)施的過(guò)程中，難度較大的課程內(nèi)容引導(dǎo)我開(kāi)展，難度較小的會(huì)放手讓我自己去嘗試探索，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課的方式提高我的教學(xué)能力，并不斷提醒鼓勵(lì)我：不要一味地去模仿別人的教學(xué)方式，要學(xué)會(huì)借鑒改良別人的教學(xué)方式，慢慢形成自己的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)男教師與女教師的不同。第二，有機(jī)互補(bǔ)的分工，樹(shù)立男幼兒教師的信心

我的工作感受是“我不是都很在行，但也不是都不在行?！比耸蔷哂袀€(gè)體差異的，美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授加德納的多元智能理論已經(jīng)證明了人的智能有多個(gè)方面，每個(gè)人所具有的智能水平各不相同。所以，我相信只要教師間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)就會(huì)找到工作的自信。

我的特長(zhǎng)是英語(yǔ)，由于當(dāng)時(shí)我們班級(jí)的特殊性，我擔(dān)任中班除音樂(lè)以外的所有課程，起初很吃力，特別是經(jīng)典誦讀教學(xué)中舞蹈的教學(xué)，因?yàn)樽约翰簧瞄L(zhǎng)舞蹈。后來(lái)，根據(jù)自身的情況，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所帶的科目進(jìn)行了個(gè)別調(diào)整，將經(jīng)典誦讀的舞蹈部分由張老師教，經(jīng)典誦讀中的故事、兒歌、繞口令還繼續(xù)由我教。這樣一來(lái)，通過(guò)日常教學(xué)中不斷教研互動(dòng)，我所帶的科目慢慢變得得心應(yīng)手。孩子們非常喜歡我的課，因?yàn)槟薪處熅哂械膱?jiān)強(qiáng)、剛毅、粗獷以及富有開(kāi)拓和創(chuàng)造的性別特征，在心理上更容易與兒童磨合相吸，尤其是戶(hù)外活動(dòng)，我能夠和幼兒盡情玩耍和忘我游戲，容易滿(mǎn)足學(xué)前期孩子特需的身體“饑渴”和心理依賴(lài)。幾乎每次都玩得很盡興。

第三、和諧、平等的人際關(guān)系氛圍，使我扎根幼兒園

男幼兒教師的流失、轉(zhuǎn)行，很重要的原因是幼兒園中女教師占絕大多數(shù)，男教師孤寂感較強(qiáng)。而在我園，同事之間的關(guān)系和諧密切，性別意識(shí)雖淡化但不失度。在園內(nèi)、年齡組內(nèi)、班級(jí)內(nèi)的教研活動(dòng)中，不管是領(lǐng)導(dǎo)還是老師，每個(gè)人的發(fā)言權(quán)都是平等的，沒(méi)有等級(jí)和性別歧視。

對(duì)于聊天話(huà)題的不投機(jī)，我采取選擇性聽(tīng)取。女教師喜歡交流有關(guān)衣服、發(fā)型、化妝品等事情，我有時(shí)也插上一兩句給予表?yè)P(yáng)，使氣氛變得融洽，避免孤單感。而且也在幼兒園里找到了知心朋友，有什么事情一起商量、一起解決，雖然自己是外地人，但是感受到了親情的幸福。

第四、在機(jī)會(huì)的獲得中，感受男教師的優(yōu)越感

能獲得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)是難得的機(jī)會(huì)，是促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一。我非常感謝白雪輝和張黎明這兩位領(lǐng)導(dǎo)，不管是集體活動(dòng)，還是蒙氏活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、生活活動(dòng)，她們都會(huì)有意識(shí)地多給我一些指導(dǎo)，而且在指導(dǎo)的過(guò)程中多以鼓勵(lì)、建議為主，從而維護(hù)我的自尊心、激發(fā)我的進(jìn)取心。在參觀(guān)、交流、評(píng)比的活動(dòng)中，也會(huì)多為我提供機(jī)會(huì)，讓我經(jīng)歷很多的活動(dòng)過(guò)程，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，比如參加山東的“三分鐘少兒口才”培訓(xùn)，參加江蘇無(wú)錫舉辦的全國(guó)幼兒科技教育共同體展示以及蒙臺(tái)梭利教育培訓(xùn)，等等。另外，在幼兒園的活動(dòng)中，注意對(duì)男教師的宣傳，每次外園客人及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀(guān)都會(huì)向他們介紹我，讓我有一種優(yōu)越感和自豪感。

第五、家長(zhǎng)選擇幼兒園的條件、幼兒園選擇教師的條件，使我感到男幼兒教師的價(jià)值 當(dāng)開(kāi)始我被分到混蒙班，有個(gè)別家長(zhǎng)找到園領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)對(duì)我很不放心，擔(dān)心照顧不好孩子。領(lǐng)導(dǎo)的一番話(huà)讓他們吃了定心丸，而且我用我最真誠(chéng)的愛(ài)對(duì)待每一位幼兒。兩年來(lái)在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，有很多家長(zhǎng)對(duì)我的工作非常認(rèn)可，能夠認(rèn)識(shí)到男幼兒教師對(duì)幼兒發(fā)展所帶來(lái)的益處。就在今年幾位教師由于特殊原因需要在家里修養(yǎng)，我陸續(xù)帶了3個(gè)大班的課，那些日子我真誠(chéng)地和每個(gè)班的孩子們朝夕相處，認(rèn)真的備好一日各個(gè)環(huán)節(jié)，一起學(xué)習(xí)一起玩，并且每天認(rèn)真觀(guān)察孩子們的表現(xiàn)，了解孩子們的所需，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，充分走進(jìn)每位孩子的心靈，讓每個(gè)孩子個(gè)性化的需求得到滿(mǎn)足，而且利用各種形式向家長(zhǎng)反饋孩子的表現(xiàn)。帶蒙大二班時(shí)，正值家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)時(shí)段，我義不容辭地召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后全班家長(zhǎng)對(duì)我這段的工作表示十分的滿(mǎn)意，強(qiáng)烈地要求讓我繼續(xù)帶這批孩子，我十分感動(dòng)。

事實(shí)表明，我選擇做一名幼兒教師是正確的，我選擇了春蕾更是正確的，她讓我工作更有信心和激情。為了使孩子在更和諧的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，我要在自信中起步——自己高看自己，在厚愛(ài)中成長(zhǎng)——認(rèn)真扎實(shí)地工作，在成就中提高男幼兒教師的社會(huì)地位----精裝自己，做出成就。

第三篇：選擇了護(hù)理工作我無(wú)怨無(wú)悔.

選擇了護(hù)理工作我無(wú)怨無(wú)悔

從護(hù)校畢業(yè)到精神科工作，整整十年了。有時(shí)回味這漫長(zhǎng)卻又短暫的歲月，常常思緒萬(wàn)千。我的青春花瓣灑落在醫(yī)院每個(gè)臺(tái)階，事業(yè)之根深植在這里。我問(wèn)自己，“對(duì)你的工作你滿(mǎn)意嗎？”我的眼眶涌滿(mǎn)淚水，這其中有辛酸也有欣慰，有悲苦也有滿(mǎn)意。

在醫(yī)患關(guān)系矛盾重重的今天，我們勤勤懇懇工作，小心謹(jǐn)慎做事卻常常遭遇白眼，詰問(wèn)，辱罵，令人心煩不已，常產(chǎn)生選錯(cuò)行的念頭；但另一方面，我們?nèi)杖斩荚诰茸o(hù)病人，幫助他們恢復(fù)健康回歸社會(huì)，我又倍感欣慰。

精神科護(hù)理工作，面對(duì)的是一群特殊病人，他們?nèi)鄙僬Ｈ说男袨榉绞?，或興奮躁動(dòng)，有暴力傾向；或悲觀(guān)絕望，有自殺情緒，從事精神醫(yī)療工作的人，都經(jīng)常處于高度的緊張、壓力和恐懼下，夜晚做夢(mèng)不是夢(mèng)見(jiàn)病人逃跑，就是被病人追打。許多夢(mèng)仿佛險(xiǎn)象環(huán)生的驚悚片。我最深的記憶是在這驚悚片中開(kāi)始，對(duì)職業(yè)的認(rèn)知也是從這得到提升。那是我剛工作時(shí)發(fā)生的事，我和瘦小的王老師一起值班，一個(gè)病人突然要求我們開(kāi)門(mén)放他出去，并惡狠狠地握著拳頭說(shuō)：“你們?nèi)舨婚_(kāi)，我今天打死你們”，面對(duì)他兇神惡煞般的表情，我嚇得不知所措，王老師說(shuō)：“趕快給值班醫(yī)生打電話(huà)，這病人今天不對(duì)”。就在我打電話(huà)的瞬間，王老師被打翻在地，她喊：“小李，快逃叫人”。我慌忙跑出病房找其他病區(qū)的男護(hù)士來(lái)幫忙，當(dāng)大家趕來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)王老師滿(mǎn)身血跡、頭發(fā)凌亂，躺在地上呻吟，在他的周?chē)?，一群康?fù)期的病人圍成一圈，拉扯著那位打人的患者，防止他繼續(xù)施暴，看著驚恐的一幕，我泣不成聲，突然覺(jué)得噩夢(mèng)正向我降臨。那時(shí)我22歲，正是喜歡幻想和做夢(mèng)的年齡，在此之前，我曾經(jīng)立誓要當(dāng)一名出色的護(hù)士，用熱情、細(xì)心、耐心護(hù)理好每一位患者，用付出換取患者的贊許，但眼前的情景讓我萬(wàn)念俱灰。我的動(dòng)力被打沒(méi)了，心勁被打散了，我拿什么再去重建夢(mèng)想？那一刻，我感到自己幾近崩潰，王老師的傷在身上，我的傷卻在心上。

曾經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我患上了上班恐懼癥，看到每一位病人我都心發(fā)顫、腳發(fā)軟，時(shí)常感覺(jué)他們會(huì)隨時(shí)攻擊我，我甚至想，我會(huì)不會(huì)被這樣的環(huán)境嚇瘋，變成患者中的一員。護(hù)士長(zhǎng)耐心開(kāi)導(dǎo)我，康復(fù)期病人對(duì)我噓寒問(wèn)暖，王老師傷愈后義無(wú)反顧的投入工作，用她無(wú)畏的眼神鼓勵(lì)我，打過(guò)王老師的病人康復(fù)后一次次后悔自責(zé)??時(shí)間能消弭一切，善意的情感和榜樣的力量可以溫暖寒冷的心。慢慢地，我的信心在重整，理想在回歸。我對(duì)自己說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)驚嚇?biāo)闶裁?？選擇了這個(gè)職業(yè)，你就應(yīng)該像一名勇敢的戰(zhàn)士，而不是懦弱的逃兵。隨著時(shí)間的推移，我的工作經(jīng)驗(yàn)在不斷的積累，病房的工作基本能做到得心應(yīng)手，應(yīng)付裕如，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越迷戀護(hù)理這個(gè)崗位。功夫不負(fù)有心人，我的工作得到了同事的夸贊，領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我也被榮幸的提升為病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)。

我時(shí)常告誡我的同事，“誰(shuí)都有馬虎大意和走神分神的時(shí)候，但我們選擇的這一行，是跟人的生命打交道，不允許我們馬虎和丁點(diǎn)的疏忽大意，細(xì)致和堅(jiān)忍是做一名合格護(hù)士的基本標(biāo)準(zhǔn)，所以我們的腦

子必須每一分每一秒都清醒”。當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)后，我比以前更加操心，晚上想起病房的事越想越清醒，常常徹夜難眠。老公說(shuō)我是工作狂，的確，我無(wú)法阻止自己不去想病房。我的老家在定西，父母都已年邁，需要兒女?；丶铱纯?，盡盡孝心，但忙了病房的事，我四五年沒(méi)回過(guò)家，有了回家的念頭時(shí)，總想，回家就要請(qǐng)假，離開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間病房怎么辦？病房成了我的第二個(gè)孩子。我對(duì)他牽心掛念，默默付出；病房也是我內(nèi)心最充實(shí)的地方，我和我的護(hù)士為患者洗腳、擦身、喂飯、按摩，從不覺(jué)得辛苦和勞累。

我常想，從事這個(gè)職業(yè)或許是我前生的緣，今生的福，對(duì)緣要珍視，對(duì)福要珍惜，我熱愛(ài)我的職業(yè)，對(duì)此我無(wú)怨無(wú)悔！

第四篇：愛(ài)崗敬業(yè),我們無(wú)怨無(wú)悔

愛(ài)崗敬業(yè)，我們無(wú)怨無(wú)悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！在我們XX公路眾志成城迎國(guó)檢、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)報(bào)佳績(jī)的時(shí)刻，能夠代表路政執(zhí)法者向大家匯報(bào)工作、交流體會(huì)，我感到萬(wàn)分榮幸！今天我要介紹一個(gè)齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，讓大家和我一樣感受到深深的啟迪與激勵(lì)。我相信，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和交流，有我們共同的愿望和努力，有你們熱情的支持與喝彩，xx路政工作必將邁上新的臺(tái)階!

去年九月，我從費(fèi)收站轉(zhuǎn)崗安臵到xx路政支隊(duì)華容治超檢測(cè)站，成為一名光榮的路政員。初到超限站，簡(jiǎn)陋的設(shè)施和惡劣的環(huán)境，尤其是刺耳的煞車(chē)聲和嗆鼻的汽車(chē)尾氣，一度讓我感到困惑，這就是我的工作？我能行嗎？但是，今天的我已經(jīng)有了堅(jiān)定的信心，因?yàn)槲也皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，同志們用愛(ài)崗敬業(yè)的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度和面對(duì)困難的勇氣感化了我，他們讓我融入了這個(gè)充滿(mǎn)了工作激情，卻又溫馨和諧的大家庭！

XX治超檢測(cè)站是新近組建的站點(diǎn)，站內(nèi)設(shè)施和環(huán)境還不夠完善，工作和生活條件都比較差。大隊(duì)長(zhǎng)XX同志是個(gè)腳踏實(shí)地干事情的人，不管是治理超限運(yùn)輸還是路政巡查，他

總是身先士卒、親力親為，不管站里面有點(diǎn)什么事情，只要有人找他，他都會(huì)熱心快腸地把事情處理好，讓人心服口服；XX同志身體不太好，但是作為帶班班長(zhǎng)他一直堅(jiān)持帶病上崗，而且還和大家一樣加夜班，從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)隊(duì)；大隊(duì)人手少、任務(wù)重，吃飯的問(wèn)題又不能不解決，XXX、XXX兩位女同志，除了做好自己的本職工作外，每天都要早早地出門(mén)采購(gòu)，當(dāng)她們忙碌的身影出現(xiàn)在菜市場(chǎng)的時(shí)候，我們大多數(shù)人或許還在夢(mèng)鄉(xiāng)；XXX、XXX、XXX等幾位女同志主動(dòng)承擔(dān)起做飯的重任，不管7、8月的天氣有多么炎熱，都能看見(jiàn)她們?cè)趶N房里揮汗如雨地勞作，從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)一絲怨言……

看看身邊這些可敬的人吧!愛(ài)崗，是他們的職責(zé)，敬業(yè)，是他們的本分；青春，是他們的資本；奉獻(xiàn)，是他們崇高的追求！他們“心往一處想，勁往一處使”，他們克難奮進(jìn)，譜寫(xiě)出的是一篇篇感人的樂(lè)章！看看他們，再想想自己，有什么理由不好好珍惜自己的崗位，有什么借口不努力做好本職工作呢？

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位？”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話(huà)。它告訴我們無(wú)論什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，盡自己最大的責(zé)任。

今天，我們重新體會(huì)這段話(huà)的含義，覺(jué)得自己更深刻地理解了他的內(nèi)涵。

一艘船，沒(méi)有航行的方向，就會(huì)迷失在茫茫大海；一個(gè)人活在世上，不僅僅只要一個(gè)謀生的依托，還得有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值，才能找回生命的尊嚴(yán)！我們選擇了路政工作，就是選準(zhǔn)了我們的人生方向。我們是柔弱的女子，卻有堅(jiān)強(qiáng)的決心！我們以站為家，無(wú)怨無(wú)悔，為公路事業(yè)奉獻(xiàn)著青春和熱血。喧鬧的白天，我們不能守護(hù)自己的愛(ài)人和孩子，卻堅(jiān)守著檢測(cè)站的工作崗位；寂靜的深夜，我們夜不能眠，卻讓廣大人民群眾睡得更加安寧；我們“冬練三

九、夏練三伏”，任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔，同志們，誰(shuí)又能說(shuō)我們的人生沒(méi)有價(jià)值？

路政工作是我們?nèi)松奈枧_(tái)，舞臺(tái)上沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，與我們?nèi)找瓜嚯S的是川流不息的車(chē)輛、刺耳的噪音和撲面涌來(lái)的汽車(chē)尾氣，讓我們心靈飽受傷害的是執(zhí)法工作不被理解，甚至是遭受地嘲笑、辱罵、暴力中傷。青春的輪回中我們將熱血和赤誠(chéng)拋灑在舞臺(tái)，用夢(mèng)想和汗水譜寫(xiě)人生的苦樂(lè)之歌。古人云：不積跬步，無(wú)以致千里；不善小事，何以成大器。路政執(zhí)法是我們崇高的職業(yè)選擇，需要我們從一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，這就是愛(ài)崗敬業(yè)！“保護(hù)路產(chǎn)、維護(hù)路權(quán)”是法律賦予我們的莊嚴(yán)職責(zé)，一條條便捷暢通、平坦

整潔的公路是我們最大的驕傲！

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，生在這個(gè)偉大的時(shí)代，我們投身這一光榮的事業(yè)，我們是驕傲的路政執(zhí)法者，我們決不會(huì)辜負(fù)時(shí)代的重托，決不會(huì)辜負(fù)黨和人民的期望?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”正轟轟烈烈地開(kāi)展，“迎國(guó)檢”已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，讓我們吹響奮進(jìn)的號(hào)角，在這個(gè)公路交通大發(fā)展的時(shí)代奏出青春最強(qiáng)勁的樂(lè)章——愛(ài)崗敬業(yè)，我們無(wú)怨無(wú)悔！

第五篇：選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔

選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔

我出身于甘肅鎮(zhèn)原貧苦的農(nóng)民之家，從小父親的愿望就是希望我長(zhǎng)大做一名人民教師，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過(guò)十五年寒窗苦讀，我終于實(shí)現(xiàn)了父親的愿望和自己的夢(mèng)想，走上三尺講臺(tái)，成了一名普普通通的中學(xué)教師。

從教至今已有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活十分清貧，微弱的工資只能勉強(qiáng)養(yǎng)家糊口，看到人家買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，很是羨慕，但囊中羞澀，只是想想而已。但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的境地，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。選擇教師這個(gè)職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。這幾天，參加甘肅省慶陽(yáng)市初中學(xué)科教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)》和《教師職業(yè)道德解毒宇時(shí)間導(dǎo)行》，并認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家《震撼心靈的最美女教師》的講座，感受頗深。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我最深的感悟是，教師要有高尚的師德，前提是必須有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠(chéng)的愛(ài)，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到良好的德育效果。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿(mǎn)了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)做一名教師要甘于淡泊，不為錢(qián)，不為名，不為利，為了那些可愛(ài)的孩子，為了自己的良心能夠安寧。然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我們的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們，特別是最美女教師張麗莉的感人事跡，他們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔?ài)這個(gè)工作。

在默默無(wú)聞的工作中享受事業(yè)的甜美。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!

立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃希望的燈，用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?/p>

最后我還是那句話(huà)，選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔！