第一篇：班主任安全教育心得(嚴雪蘭)

班主任常規(guī)管理與安全教育心得

——嚴雪蘭

從教育開始，由細微處入手。常規(guī)及安全教育應該天天抓，時時抓，因此，如何做好小學生常規(guī)管理，抓好小學生的安全教育與管理，保障小學生人身安全，促進小學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個突出問題。

一、安全教育

作為班主任要把學生的安全教育放在班級管理工作的首位，要經(jīng)常性的開展班級學生的安全教育。

1．教育時間：要將每周的不定時與定時教育相結合；將每次活動前與活動后教育相結合。要重點抓好每個時段的安全教育，要堅持做到晨會、課間教育、快放學時提醒。我充分利用晨會、課間操后等各種有利時機和規(guī)定每周班會課為定時安全教育時間。

2．教育內(nèi)容：對學生進行水、電、火、煤氣、交通、飲食、體育活動、勞動實踐、外出活動及珍愛生命等方面的安全常識教育，普及安全知識，增強學生的安全意識。同時每天要檢查全班學生的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。了解每一個學生，對有生理疾病、有心理障礙的學生要告知每一位任課教師；任課教師要把學生偶發(fā)事項、缺席情況及時告知我。

（1）在學期不同的階段，有重點的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。

（2）切合時機有針對的對學生進行心理健康教育，防止學生不良、過激行為的發(fā)生。開展《安全第一，健康成長》的主題班會。

（3）開展節(jié)假日前的安全教育。寒暑假、五一、十一長假期間做全方位的安全督促，促使學生增加自我安全意識、自我約束。學生的晨檢，學生們都能健康成長。

（4）在每學期開學前、學期中、學期末經(jīng)常檢查班級的電線、電器、窗戶等不安全因素及時報告后勤處，發(fā)現(xiàn)問題，能及時解決的就馬上解決。

（5）課堂教學和課間活動時間，規(guī)范課堂教學行為，不準上課家長來

沒有理由的把學生領走，檢查教學設備設施；嚴禁學生擅自脫離課堂。特別是體育室外課更要加強學生的安全教育；學生實驗室去上課更加謹慎小心一些，對易燃、易爆、劇毒、腐蝕性強等物品不要亂動聽老師的安排。

二、安全督促

在學生的學習、活動、生活過程中，我都時刻跟班，因我每天中午也不回家，從未間斷過，舍去了自己的中午休息時間。防止學生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。學生沒有不平安現(xiàn)象發(fā)生，平安渡過每個學期。

1．學生考勤：班長每天到班級的首要工作是檢查學生人數(shù)，查實未到學生去向，無故未到的、逃學的必須報告我，我再通報家長或?qū)W校。

2．班會課和自習課：每周一次班會課，我進行相關教育，絕不得自己上課或被其他課占用。讓學生講安全的重要性。

3．我會看住班級“兩操”：眼保健操與大課間操，避免出現(xiàn)意外。和學生在一起，讓學生快樂成長。

4．大掃除：妥善安排好班級，每組都有安全班長管理。我再到現(xiàn)場檢查與安全管理。

三、安全檢查

1．要認真做好每天一次的班級安全小檢查和每周一次大檢查。

2．不良器械排查：全面清查學生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳處置。

3．學生行為：隨機抽查學生課間的行為習慣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，即時制止并教育。

4．思想調(diào)查：細心觀察，個別交流，有預見性的把握學生心理動態(tài)，順藤摸瓜，了解學生校內(nèi)外的思想行為狀況、變化，查出隱患。

5.嚴禁學生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。

四、安全反饋

我要嚴格做好安全工作的記錄、匯報和總結工作。

1．每天對班級安全檢查記錄清晰，檢查教室玻璃、關好門窗、最后鎖好教室門等.2．每學期要通過召開家長會、家訪、分發(fā)《致家長一封信》等多種形

式，加強與家長的聯(lián)系與溝通，共同做好安全教育工作。

人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有??讓我們一起來呼吁吧！為了孩子們能擁有更美好的明天，今后我會堅持把安全工作做的更好“安全為天”！

二、培養(yǎng)良好的行為習慣

好習慣，早養(yǎng)成。良好的習慣有益于學生的終身發(fā)展。當我去年從一年級開始當這個班的班主任時，我就下意識做到抓好開端，嚴格訓練。利用早讀前、早讀課、班會甚至專門抽出時間讓學生學習學校的規(guī)章制度。幾乎每天提醒學生做好課前準備，下課后準備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，整理好桌面再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的好習慣；嚴禁買吃垃圾食品。

1．想好辦法，常抓不懈。

二年級學生自制力差，總是管不住自己，這就需要老師多提醒。比如剛開學的時候，我注意到有些孩子每次上課之前只準備好書和鉛筆、橡皮，有時候忘記拿出練習本，老師讓寫字的時候就回頭從書包里拿，而且動作拖拉，有時候還會借機說話，致使課堂非常亂。發(fā)現(xiàn)這一點以后，我就要求孩子們每天早上來到教室，第一件事就是把書包里的語文書本和數(shù)學書本各放在桌洞的左右兩邊，文具盒放在中間，這樣，除了音樂、美術等課，一律不許動書包。課前準備時只需兩次就能把書換好。這一方法提出后，課堂變得井然有序。

2．以身示范。

低年級學生面臨的第一個問題就是打掃衛(wèi)生，大多數(shù)同學都不會用笤帚，這就需要老師以身示范，帶領學生一起做值日。孩子樂意幫助老師打掃衛(wèi)生，一段時間以后，基本每個孩子都會值日了。

3．嚴格要求。

他們紀律觀念不是很強，這就要嚴格要求學生，讓犯了錯誤的孩子明白自己錯在哪，記住了，堅決不允許有下一次錯誤，應該怎么做，嚴格的告訴他們，逐步就形成規(guī)律了。

4．抓典型、樹榜樣。

有的時候老師怎么說學生也記不住，這就要求老師抓典型事例，樹立好的榜樣，加深學生印象。

5．評價制度。

要想讓學生形成好的習慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，我認為要建立一個與學習、習慣等掛鉤的評價制度。針對二年級的年齡特點，我組織了一個“收集小獎品”的活動，根據(jù)日常、課堂、作業(yè)等中的表現(xiàn)獎勵小貼畫，得到二十張貼畫就能換得一個神秘小禮物。學生有了積極向上的動力，慢慢走上了正軌。

同時，充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流，與家長進行溝通，使其與學校配合，共同做好學生的教育工作。

第二篇：班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿(嚴雪蘭)

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！

今天能借這個平臺與各位班主任就班級管理方面進行交流學習，我很榮幸！在這十多年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程, 我總是覺得自己就像學生們的一個高級保姆一樣，處處從小節(jié)入手，處處為她們量身打造，因此我認為做班主任是充實的。下面我就自己作為班主任平時比較關注的一些問題和幾點粗淺的看法與大家一起交流分享，不當之處敬請大家批評指正。

問題一：怎樣打響開學第一炮？

在集體中，健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為形成和鞏固班集體的強大力量。特別是在新學年剛開學，必須迅速地在班級樹立和形成良好的輿論氛圍，這樣就能讓班級一開始就保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭當先進的積極態(tài)勢。引導學生向著老師所希望的方向發(fā)展。具體可從以下幾個方面著手：

首先，掌握學生入學的第一手資料。

每年新學期開始的第一個月，為了把握住教育的最佳機會，我總是先做好三件事。第一、和學生見好第一面。首先，我開誠布公的把自己的要求、打算、目的和方向清楚的講給學生。使他們能快速的投入到緊張有序的學習當中來，感受到開校了應該怎樣去做；第二、讓他們一個一個的上講臺來介紹自己本學期的想法和打算。第三、留心觀察，逐個了解，對每個學生的情況盡可能做到全面了解、心中有數(shù)。

其次，及時組建優(yōu)良的班委會。

可以嘗試著在班級里實行“常務班委和執(zhí)勤班委結合的管理模式”，即班級里每個人都是班委，每個學生都有自己負責的內(nèi)容，在我班上，班委基本上都是不兼職的，有專門負責課間操時關燈的與擦黑板的，有專門負責排隊的，有專門負責澆花和鎖門的，有專門負責檢查垃圾筒的，還有負責衛(wèi)生巡邏，有每天都必須輪流的值日班長等等班委成員，每個月讓全班同學對自己與別人的“執(zhí)政水平”進行評比，評出當月最優(yōu)秀的各類班委，名額不限，這樣既擴大了班干部的任職面，又調(diào)動了班委會成員的積極性。

我采取學生輪流執(zhí)政的方式，讓每個人都有管理班級的機會，在每天的施政口號發(fā)出后，就開始了一天忙碌緊張而又珍貴的班長生涯，這種管理是全方位的管理，從值日、衛(wèi)生檢查、督促課代表工作、上傳下達、完成班主任交代任務、違紀處理，然后是值日記錄。翻開班級的值日記錄，就像是打開了學生的心靈之窗，里面辛辣幽默、真情婉轉的語言，向我們展示了小學生“燦爛多姿”的心理花絮，也體現(xiàn)了他們高度敬業(yè)、極具創(chuàng)新的性格。每一篇值日記錄，都是精品，每一天值日，都是完美的，因為，他們知道，一學期，每人只有幾次機會。

另外，學習他人優(yōu)秀經(jīng)驗，建立獎懲機制。

在班級管理中，我學習了其他老師的一些經(jīng)驗，在班級出臺了《班級班規(guī)班紀》、《學生作業(yè)檢查登記》、《班級衛(wèi)生檢查登記》等，從而讓值周班干部能夠?qū)W生做到賞罰分明，獎懲有度。我采取一周一小

獎，一月一大獎的形式為各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學進行獎勵。通過這些競爭機制，就可以從各個方面去鼓勵和引導學生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，時間一長便可形成個個都爭先的良好局面。

問題二：班主任怎樣營造主人翁意識，實現(xiàn)人人有事做？ 這個問題我進行了思考，也與許多老班主任進行了交流，向他們?nèi)〗?jīng)。我在努力規(guī)范班級管理制度的同時，積極培養(yǎng)班級民主的氣氛，在班級管理的過程中，我有一點最大的體會，就是容易的事盡量讓學生自己去做。即就是遵循以下兩不：班干部能做好的班主任不插手；學生能做好的班干部不插手。有位老班主任告訴我，班主任好比當父母，如果什么事情都是父母為他們辦好，那是養(yǎng)不出成才的子女的，而應該在民主對待他們的同時，充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導。

這里我突出說一點，即“把班會課的舞臺留給學生”。這個方法剛開始是從吳欽校長那里聽到的。記得是吳校長那年去我們學校執(zhí)教，當時聽過后我在內(nèi)心肯定是贊嘆這個方法的同時無不擔憂：感覺吳校長多年不當班主任了，另外我班的孩子才9歲、10歲，而且多內(nèi)向少語，這種方法行得通嗎？但是我還是決定試試。而后來，我班級的班會課如果不是一些特別的事情要通知，我也基本都是放手讓班委輪流去主持（也包括晨會），看看學生的主持，其實可以發(fā)現(xiàn)他們有很強的組織能力與表達愿望，有的嚴格、有的也講的全面、有的委婉無一都體現(xiàn)了孩子們對班級管理的重視和內(nèi)心的聲音。他們可以在沒有我任何的幫助下，自己召開一堂關于學習經(jīng)驗的交流會，這些都

讓我明白，其實學生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的，他們有他們的一套思路和方法，我也可以向他們學習。

問題三.如何把握節(jié)奏，與時俱進開展教育工作？

學生性格內(nèi)向，容易導致班級氣氛死沉，所以，在日常工作中，我特別注意張弛有度、松緊結合。針對班內(nèi)不同時期出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，采取措施，確立管理主題。同學們學習勁頭弱了，我們發(fā)動“高效學習周”，大肆買小吃了，就有“勤儉節(jié)約”周，臨近考試的“沖刺周”。還有“學雷鋒周”，“講衛(wèi)生周”，“班風學生整治周”，“誠信周”，“愛心周”等等。有時部分學生學習懈怠、思想散漫了，我就叫他們設計特色戰(zhàn)書，勝方接受敗方的小禮物，下一次，敗方都想反敗為勝，獲取小禮物，這從一定程度上刺激了學生的積極性。

問題

五、怎樣做到“為人師表”？

有句俗話說得好“喊破嗓子不如做出樣子”。凡是要求學生做到的，我們自己首先要做到，讓學生感受到班主任也是集體的一員，是他們學習的榜樣，平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動上成為學生的榜樣和示范：每當看到教室的桌子歪了，我就馬上去擺一擺，看到誰的書桌亂了，我就去理一理：看到地面臟了，我就拿起掃把掃一掃：看到教室里有張紙，我就連忙彎腰把它撿起來??這種“無聲勝有聲”的教育方法讓孩子們也能學著我的樣子隨時擺桌子、理課本、擦講臺、撿紙屑，那種關心集體的思想在班級內(nèi)慢慢形成。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作 的一點粗淺見解，有不妥之處，請老師們多提寶貴意見。

謝謝大家！

發(fā)言人：嚴雪蘭

2014年10月20日

第三篇：班主任班級安全教育心得

班級安全教育心得體會

（09級8班 任建棟）

作為擔任多年班主任的我，說到安全教育總是感慨萬千，總有講不完的話，現(xiàn)和大家一起交流。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育，是學校安全工作的基礎。正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，“學生安全不保，談何教育”，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務。

我認為做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：

1、勤問。

對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。

2、勤看。

作為班主任，要對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，杜絕事故的發(fā)生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務處聯(lián)系解決了這些問題。

3、勤走。

班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對于班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什么安全問題也會因大化小，小而無的。

4、勤思。

對于班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會出現(xiàn)，比如我在第一年帶的班級中某某因同學之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血。在給他包扎后，我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關約定，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任，就要對他們的安全負責。讓他們能健康快樂的成長。還是那句話，安全教育重于泰山。

冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認為愛學生是根本。要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，不斷加強安全教育方面的理論學習，對學生的安全教育問題常抓不懈，并結合班級具體情況和學校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作，用滿腔的熱情、激情、愛心和耐心激發(fā)學生思想的共鳴，培養(yǎng)學生從小樹立自我安全保護的意識。

第四篇：嚴海華班主任培訓心得

陽光一點耐心一點

——江蘇省網(wǎng)絡班主任培訓學習心得

濱海縣第二實驗小學嚴海華

自4月份參加省級班主任網(wǎng)絡培訓以來，感觸頗多。聯(lián)系自己的班主任工作，我覺得在新時期擔任班主任工作，若能秉承著“陽光一點、耐心一點，把班主任工作做得專業(yè)一點。”的教育信念，通過踏踏實實地工作，讓學生在一種務實、自由、平等的班級空間里健康、積極、快樂地成長，我們的班主任工作就是成功的。在工作中，我覺得有一點很重要，那就是我們要陽光地看待生活，要用積極的心態(tài)來看待我們的職業(yè)。當然，作為班主任要播撒陽光，心中就要有陽光，對所有學生要抱有期待，我們的工作才會幸福、開心。真的，我有時看著班里的所有孩子就會想，這些孩子二十年后、三十年后，誰比誰強？現(xiàn)在誰也說不準。說不定，我們最看不起的那些個學生，長大后他或許就能成為某個行業(yè)的姣姣者。在我的班級里，有這樣的一個小孩，他叫王晨陽。記得上學期我剛接手這個班時，我發(fā)現(xiàn)這個學生很有個性，有一次，他的課外作業(yè)沒做，我問他“為什么”？他說“我忘了”，他答的很干脆，理直氣壯，好像他忘的很有理。后來，過了幾天，他作業(yè)又沒做，這一次他更有理了，他說：“我不想做?！比思也幌胱?，就不做，而且敢不做還敢直接承認“不想做”，換作別的學生，我想會找個借口說不做作業(yè)的原因。聽到他這樣的回答，我覺得很驚訝，我就想，這個學生怎么會這樣，后來他的爺爺過來，跟我講了他的家庭情況，他是一個單親家庭，父母離婚，長期由爺爺奶奶帶，脾氣一直很倔，逆反心理很重，以前情緒不穩(wěn)定時，不僅作業(yè)不做，還會逃學。但是他在情緒穩(wěn)定的情況下，各方面表現(xiàn)還是不錯的。了解了這樣的情況，我就嘗試著改變他。先是與他溝通，講一些道理，談一些他的同學，他的家庭等等；再者，我對他的作業(yè)適當降低了要求，如果自己一看便知道答案的作業(yè)可以適當少做，或者不做，但是，課堂上必須認真聽，成績不允許下降。經(jīng)過做工作，我發(fā)現(xiàn)后來他的表現(xiàn)好多了。上次學校運動會，他積極踴躍報名參加，上午的比賽

中他的三個項目都沒能進入決賽，那下午他就沒有比賽項目了，他在上午回教室的時候就跟我講，“老師，下午我不想去了，難為情。”我發(fā)現(xiàn)，他的情緒很低落，我就勸他“重在參與”，讓他下午一定要去給其他三位同學加油。下午，我就發(fā)現(xiàn)他的情緒很正常。我班其他同學跑步的時候他也很賣力的為他們加油。

從他的身上，我就發(fā)現(xiàn)，對學生充滿期待，真的很重要。說不定，我眼中的這個逃學、不做作業(yè)的壞小孩，將來就能做出一番事業(yè)，因為他有個性，他敢作敢為。

在今后的工作中，我要努力把班主任工作做得再陽光一點、耐心一點，努力把班主任工作做得再專業(yè)一點。從而實現(xiàn)從愛心型、封閉型、責任型班主任到智慧型、開放型、專家型班主任的轉變！

第五篇：養(yǎng)蘭心得

養(yǎng)蘭心得！

植料配比：

一，植金石三分之一弱，仙土三分之一弱，栓櫟樹皮三分之一強。二，植金石三分之一弱，老白黑土三分之一弱，栓櫟樹皮三分之一強。有蘭友喜歡軟植料，有蘭友喜歡硬植料，我認為這個配比，不硬不軟，能達到軟硬適中，陰陽平衡。這種植料養(yǎng)出來的蘭花，既能適應軟植料也能適應硬植料，植料的差距小，服盆快。

植金石、仙土、栓櫟樹皮各三分之一或磚粒、仙土、栓櫟樹皮各三分之一。加入栓櫟樹皮半年了效果還不錯，引根快，澆水三天以內(nèi)能達到干而不燥、潤而不濕的狀態(tài)。栓櫟樹皮是個好東西。

分盆時間：

養(yǎng)蘭技藝的提高，和平時脫盆總結經(jīng)驗是分不開的，有經(jīng)驗蘭友總養(yǎng)幾盆價格不高的品種，每個時期脫盆看看生長情況，做到心中有數(shù)，以便于管理價格高的蘭花，特別是當換了新植料的時候。合理的分株也是有必要的，比如現(xiàn)在這個季節(jié)把一些根好的老苗切下來，9月，10月，11月（半個月）兩個半月的時間，加上秋天紫外線照射強，一定會孕育出大芽子的，來年春天（三月中旬以后）出土也早一點，不影響當年成苗，如果等天氣涼了，或者來年春天分下來，會耽誤兩個半月的生長。自己的環(huán)境，在植料變化不大的情況下，這時候脫盆對前壟草的影響并不大，原因是，這時候蘭花經(jīng)歷的高溫悶熱的夏天，本來有些縮頭的水晶頭開始萌動，伸展了，對水晶頭的損害幾乎忽略不計。

換盆的最佳時間是選擇水晶頭最少的時候。蘭花的生長旺季不建議換盆，這時候水晶頭多，水晶頭周圍的PH值一旦被破壞，再恢復原來的PH值（也有叫菌群的），得有一段時間。這個換盆的時間也是蘭草叫交易的最佳時間。我國幅員遼闊，南北差異大，什么時候水晶頭最少要結合自己的環(huán)境定。我換盆的時間大多是在盛夏和初冬，這個時間是對蘭花造成傷害最小的。換句話說，這個換盆的最佳時間最適合蘭花交易。

選盆種養(yǎng)：

選盆不要太大，也不能太小，把蘭花放入盆內(nèi)時，根與盆壁有兩厘米的間隔就行了。苗小少用大盆澆水次數(shù)勢必會減少，蘭花的根分解植料時產(chǎn)生的有害物質(zhì)不會及時排出。大家都是業(yè)余養(yǎng)蘭，都有工作，如果用小盆，沒有及時澆水會給蘭花的造成很大的傷害。干過勁兒的蘭花及其難養(yǎng)，這一點我想有很多北方的蘭友深受其害。

種蘭，植料我喜歡分中、小、細三層的，以前最下面一層我喜歡用樹皮，火燒土，仙土各三分之一搭配的，北方空氣濕度低，最下面這一層干的太快，容易使根尖干癟縮水，后來我發(fā)現(xiàn)，用蜂窩煤的煤球渣，樹皮，仙土各三分之一就好了很多，根據(jù)當?shù)氐臍夂?，和細心的觀察每一層高度都弄得合理一些，植料上下就能同時達到“干而不燥，潤而不濕”的狀態(tài)了。一天澆三次能達到潤而不濕，五天澆一次也能達到干而不燥。有機肥別用太貴的，我感覺效果都差不多。切忌：效果明顯的肥料千萬別用。盡量離著根遠一點。

正常養(yǎng)護判斷

同樣的環(huán)境、同樣的植料、同樣澆水，同樣的盆具，盆中植料干的最慢的那盆蘭花一定要小心!老苗種養(yǎng)的辦法： 我談談我的處理辦法。

一，搓根，把根好的老苗切下來，在水管上就著細水流，輕輕地搓一搓，剛開始搓的時候有點滑，過一會就有點澀了，陰涼兩個小時（傷口面積小的不用用藥，植物本身有愈傷組織）。上盆。

二，植料，捂老苗的植料可以用正常的植料，但是澆水次數(shù)要少一些。掌握不住澆水的可以用的植料顆粒大一點。

以上兩點主要是在未發(fā)芽子以前先把老根保住，這樣發(fā)芽后才有后勤保障。三，施肥，上盆后先別施肥，新苗長到10多厘米，新根七八厘米的時候必須施肥。

根菌的問題：

在上面那個帖子有蘭友問過關于水晶頭周圍PH值2.8的事情。蘭花水晶頭周圍的PH值就是2.8左右,這個酸度能把石頭腐蝕，植物分解土壤全靠的腐殖酸，有人移栽花卉時都想弄點老土（俗稱老娘土），就是這個道理吧，蘭花經(jīng)常換盆生長緩慢，就是把水晶頭周圍的腐殖酸破壞掉了（也就是說把一個微循環(huán)給破壞掉了），需要再重新建立這一段時間內(nèi)生長是緩慢的。

根的問題：

一棵養(yǎng)殖成功的蘭花，她的根講究能疏能跑馬，密不透風，長短粗細應該是有規(guī)律可循的。葉長根粗短且黑頭眾多的，必定是用肥濃度過大澆水偏少造成的。根細、長、多、密不好。有很多蘭友以為根多就是好，其實也不對，太密也不好，影響新苗的發(fā)展，有的時候可能憋在根下面長不出來。所以說不細長不粗短才是正好。養(yǎng)蘭不要干養(yǎng)也不要濕養(yǎng)，植料不要太硬也不要太軟，陰陽平衡是關鍵。

引種的時候一定要看根：

一.根是白色的或者微微泛黃的根是最佳選擇，這種草有活力。二.那種灰色的沒有生機的千萬別買。

三.蘭根根尖碳化的不能要，大多是肥大水少造成的，這種草買回來退草快且易焦尖。

四.蘭花生長旺季沒有水晶頭的不能要。五.非生長季節(jié)水晶頭多的盡量不要。六.沒有根節(jié)的盡量不要。七.蕙蘭的根細而圓的盡量不買。

八.在蘭花生長的旺季水晶頭很短的盡量不買，這類草大多出土后生長緩慢。焦尖的原因：

我認為造成焦尖的原因，主要是植物本身新陳代謝的快慢造成的，濕度大，溫度適宜，生長速度快，可能是蘭花不焦尖的原因，北方的氣候干燥，很難使蘭花不焦尖，盡量避免焦尖的辦法，就是盡可能的把根養(yǎng)好，這一點在春蘭上能做到，蕙蘭就很難了，因為蕙蘭的葉片長，汁液在循環(huán)的過程中會把一些有害的物質(zhì)存留在葉尖部位，日積月累會造成焦尖現(xiàn)象，盡量避免蕙蘭焦尖的辦法也有，薄肥勤使，不能過多用肥，這樣就會欲速則不達，盡量每年換一次新植料，每次換植料的時候就著水把老苗下面的根用手輕輕的搓一搓，這樣就會把附著在根皮表面的有害的鹽類去掉，是蘭花重新煥發(fā)勃勃生機，想使花棚里的蘭花一點也不焦尖，可以加水簾，以增加空氣濕度，冬天加溫（15度-30度），再加一些刺激蘭花迅速新陳代謝的化學元素，但是這樣不但違背了自然規(guī)律，也大大降低蘭花的抗逆性，魚和熊掌不可兼得。

肥料用法制作：

我最初養(yǎng)蘭的時候（98年-2002年）我用過蘭菌王，花寶，植全花根旺等等，后來（2003年以后）用植祥，好康多，魔肥。2007年底蘭花不值錢了，有些肥料價格太高了，買不起了，呵呵...聽了泰山極頂和泰山之巔蘭友的話開始用東霖花卉的綠源有機肥了。我也給好多蘭友推薦過了，不是給東霖花卉做廣告。我自己也曾試圖配點有機肥用，嫌太麻煩，配了也沒有用。有很多蘭友問我有沒有什么秘方啊？！我在這里回答：沒有。到過我家里來的外地蘭友也不少，我?guī)缀趺總€蘭友都翻盆看過。寫完這個關于用肥的帖子。

不論什么商品只要一和蘭花沾點邊就價格高的離譜，我結合我的經(jīng)驗和大家探討一下糖醋液的制作與使用。不當之處，還請?zhí)m友多提意見。找一個20斤左右的壇子，放入酵母（蒸饅頭用的那種）50克左右。加紅糖500克，加入水15斤。蓋上蓋，壇口放水。15天。15天后，加豆汁2斤，牛奶2斤，生雞蛋6個，磷酸二氫鉀50克。蓋上壇口。10天左右，掀開壇口，找一根干凈的木棒攪動一次，攪動三次。30天后，把上清液抽出來，另行放置陰涼處備用。這時候的味道應該是酸酸的，帶點酒香味。用法與用量：每1克上清液兌水1000克，灌根。不用回水。我分別用300倍，500倍做過實驗，很安全。我使用三年了，沒有發(fā)現(xiàn)有副作用，施肥后也不會有立竿見影的效果。