第一篇：中干培訓(xùn)總結(jié)毛長明

中干遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)義馬市第二初級中學(xué)MAOCHANGMING 轉(zhuǎn)變陳舊教育觀念構(gòu)建新型教育模式

中干遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)-----毛長明

中干遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)時(shí)間雖不算長，但使我受益匪淺，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有很多的收獲，也有很多的感觸。專家們嶄新的教育思想深深地影響著我們。是我深切地感到，作為一個(gè)合格教師，真的需要活到老學(xué)到老，學(xué)無止境。通過本次培訓(xùn)總結(jié)起來，從以下幾個(gè)方面有重大收獲：

【1】、我們一要始終堅(jiān)持黨和國家的教育方針,始終貫徹馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。保持高度清醒的頭腦，明辨身披西方現(xiàn)代文明外衣的不良課程資源，教會學(xué)生正確識別信息、判別真?zhèn)问俏覀兓A(chǔ)教育中的首要任務(wù)。要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化?！霸绞敲褡宓?，就越是世界的?！蔽覀冎腥A民族的文化卷帙浩繁，有著深遠(yuǎn)的歷史淵源，曾影響著中國文明和世界文明?！肮艦榻裼茫鬄橹杏?；剔其糟粕，取其精華。”實(shí)行國學(xué)啟蒙教育是愛國主義教育、民族氣節(jié)以及歸屬需要。愛國主義教育一直是學(xué)校德育工作的主線。

【2】、通過培訓(xùn)對如何做好中層干部，有我進(jìn)一步的認(rèn)識：

（一）、要有事業(yè)心和進(jìn)取心

1、當(dāng)好中層干部，要有一種強(qiáng)烈的責(zé)任心。

2、中層干部必須樹立全局觀念。

3、要有不講條件的執(zhí)行能力，按程序辦事，規(guī)范化、正規(guī)化

4、從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，以身作則，帶好隊(duì)伍。

5、工作上要當(dāng)排頭兵，發(fā)揮好業(yè)務(wù)骨干的作用。

6、熱情服務(wù)，樹立形象。中層干部身處工作一線，為教職工服好務(wù)，提高群眾滿意度。

7、要強(qiáng)化責(zé)任意識、大局意識，自覺擺正位置，把是否搞好對教職工服務(wù)作為檢驗(yàn)工作的重要依據(jù)。

8、要改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，始終秉承全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

（二）、要善于溝通

1、處理好與單位領(lǐng)導(dǎo)和各部門之間的工作關(guān)系。

2、要?jiǎng)?chuàng)造性的工作，開創(chuàng)工作的新局面。

3、學(xué)會怎樣充分調(diào)動(dòng)科室成員的長處，達(dá)到相互支持、取長補(bǔ)短的效果。

4、要有好的工作方法和善于團(tuán)結(jié)同志。

5、要尊重和信任科室下屬人員。

（三）、要善于學(xué)習(xí)和思考問題

1、當(dāng)好中層干部，既要努力工作，又要善于學(xué)習(xí)，要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。

2、要有良好的思想政治素質(zhì)和理論水平。

3、做好具體事務(wù)性工作的同時(shí)，還必須對各方面的工作作出宏觀的總結(jié)歸納，為以后的工作提供借鑒。

4、抓住學(xué)習(xí)不放松，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為能力，遇到問題善于提出意見和建議。

5、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握上級政策規(guī)定，熟練掌握工作程序，清楚了解工作實(shí)際，努力成為本職工作的行家里手和“活字典”、“活檔案”。

6、要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、歷史、文學(xué)等知識學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識面，提高崗位適應(yīng)能力

（四）要有好的心理素質(zhì)和奉獻(xiàn)精神

1、必須要有甘當(dāng)配角的心態(tài)。

2、在工作中要保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，充分發(fā)揮好承上啟下的作用，積極利用自身的主觀能動(dòng)性，在認(rèn)真做好本職工作的前提下，努力配合正職協(xié)調(diào)好科室的每項(xiàng)工作。

3、作為一名中層干部，要具備開拓創(chuàng)新的意識。

4、要有真抓實(shí)干的精神。

5、面對棘手難纏的問題，越要沉著冷靜，迎著困難上。

6、要有奉獻(xiàn)的精神，這是必須謹(jǐn)遵的原則，牢記我們黨“為人民服務(wù)”的宗旨，做到不畏艱難困苦，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作，勤勤懇懇地做好事情。

7、作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部還必須有包容的心態(tài)。要心胸寬廣、胸懷博大，做到小事講公德、大事講原則。

【3】、通過中干培訓(xùn)進(jìn)一步認(rèn)識到:學(xué)情分析是提高教學(xué)有效性的重要途徑, 必須高度重視，學(xué)生不是一張白紙，有他對學(xué)習(xí)內(nèi)容的前期了解，要有效備課一定要了解學(xué)生。新課程要求“從講課到教學(xué)”，從教師的單項(xiàng)傳授到師生的雙向互動(dòng)。分解難點(diǎn)。師生互動(dòng)，課堂一半是老師的一半是學(xué)生的。動(dòng)的基礎(chǔ)，所講的東西必須是學(xué)生熟悉的，感興趣的?！耙?qū)W定教、因?qū)W施教”，讓老師的教更加貼近學(xué)生的學(xué)，所以要對教學(xué)進(jìn)行必要的學(xué)情分析。

學(xué)情分析就是在教學(xué)前要充分了解學(xué)生，了解學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)、前概念、認(rèn)知方式以及學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等，實(shí)質(zhì)上就是我們常說的備學(xué)生。學(xué)情分析的目的是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)搭建學(xué)生通往教材的橋梁，使教師的教盡可能的貼近學(xué)生的學(xué)，這樣才能引發(fā)學(xué)生學(xué)的興趣，喚起學(xué)生學(xué)的動(dòng)機(jī)和愿望，因?qū)W定教，因?qū)W施教，才能提高教學(xué)的有效性。

如何提高教學(xué)質(zhì)量，成為社會、學(xué)校、家長以及教師自己關(guān)注的話題，教學(xué)中的備課，上課，作業(yè)的布置與批改，輔導(dǎo)，檢查與評定等各個(gè)基本環(huán)節(jié)，都離不開我們的教學(xué)對象——學(xué)生，所以，提高教學(xué)質(zhì)量有效性的前提就是要仔細(xì)客觀地分析學(xué)情，學(xué)情分析是對以學(xué)生為中心的教學(xué)理念的具體落實(shí)，只有這樣，才能提高教學(xué)有效性！

學(xué)情分析是教與學(xué)目標(biāo)設(shè)定的基礎(chǔ)，沒有學(xué)情分析的教學(xué)目標(biāo)往往是空中樓閣；學(xué)情分析是教與學(xué)內(nèi)容分析的依據(jù)，沒有學(xué)情分析的內(nèi)容分析往往是一盤散沙或無的放矢；學(xué)情分析是教與學(xué)策略選擇和教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的落腳點(diǎn)，沒有學(xué)情分析的教學(xué)策略往往是教師一廂情愿的自我表演；因?yàn)闆]有學(xué)生的知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，任何講解、操作、練習(xí)、合作都很可能難以落實(shí)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只有全面了解學(xué)生，充分關(guān)注學(xué)生需求，才能使教師的教更有效地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)。正如著名特級教師于猗所指出的：學(xué)生的情況、特點(diǎn)，要努力認(rèn)識，悉心研究，知之準(zhǔn)，識之深，才能教在點(diǎn)子

上，教出好效果。

【4】、通過培訓(xùn)進(jìn)一步認(rèn)識到更新舊的課堂教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維的迫切性。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，也是學(xué)生創(chuàng)造性思維形成的主渠道。在教學(xué)過程中進(jìn)行創(chuàng)造教學(xué)，必須轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式。這樣才有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

1、提倡師生平等對話，營造融洽的課堂教學(xué)氛圍

新課程教學(xué)中強(qiáng)調(diào)對話、互動(dòng)與創(chuàng)造。對話教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是民主平等，在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生是朋友關(guān)系。教師應(yīng)該放棄平時(shí)的威嚴(yán)，與學(xué)生一起積極參與問題的討論，讓學(xué)生在課堂上放開自己的思維。通過引導(dǎo)學(xué)生采用不同的方法，大膽地闡述自己的新見解。當(dāng)學(xué)生能夠提出新見解時(shí)，教師用贊許的眼神，鼓勵(lì)的目光，就能使學(xué)生受到鼓舞。他們的創(chuàng)造力就能最大限度的發(fā)揮出來，這樣有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。

2、打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念，構(gòu)建新型教學(xué)模式

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維，首先是教師要具有創(chuàng)造意識和能力，敢于沖破傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，大力改革教學(xué)方法，把學(xué)生真正當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，這就要求教師在教學(xué)目標(biāo)的確立上，完成從知識傳授到培養(yǎng)能力的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)形式的構(gòu)建上，完成從單純由教師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)的轉(zhuǎn)變。相信學(xué)生是學(xué)生創(chuàng)造思維發(fā)展的“興奮劑”。然而在教學(xué)中，我們教師往往不相信學(xué)生，課堂45分鐘講得過多過細(xì)，學(xué)生只是機(jī)械地應(yīng)付，久而久之，學(xué)生只懂得刻板的記憶和重復(fù)，遏制了學(xué)生的創(chuàng)新思維。因此，教師必須徹底更新觀念，敢于放手，留給學(xué)生嘗試、創(chuàng)造的自由度，讓學(xué)生多一些思考的機(jī)會，多一些活動(dòng)的空間，多一份表現(xiàn)的機(jī)會，多一份創(chuàng)造的信心。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維也不是一朝一夕形成的，而是靠平時(shí)長期有意識地培養(yǎng)才形成的。所以，應(yīng)該放手讓學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生獨(dú)立思考理解教材內(nèi)容，并處理相關(guān)的練習(xí)題。上課時(shí)，引用學(xué)生身邊的生活例子與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，只要學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活，又何必在意哪一種形式呢？同時(shí)教師還大力鼓勵(lì)學(xué)生的解法與教材不同，因?yàn)閷W(xué)生的思維各式各樣，他們的理解方式和思維結(jié)果也就不盡相同，常常會提一些奇奇怪怪的問題或老師都意想不到的解法，當(dāng)他們發(fā)生爭議或自學(xué)受阻時(shí)老師再進(jìn)行適度點(diǎn)撥，通

過比較、分析、匯集。雖然也許有些問題和想法不一定客觀正確，但不正是學(xué)生獨(dú)立思考后迸發(fā)的創(chuàng)造思維火花嗎？當(dāng)然，學(xué)生創(chuàng)造思維培養(yǎng)的主陣地還是在課堂45分鐘，除了敢于讓學(xué)生自學(xué)外，教師更應(yīng)該在課堂上放手讓學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，教育學(xué)家烏申斯基說：“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望”，興趣是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿?，興趣也是創(chuàng)造的重要?jiǎng)恿Α?。興趣是人們力圖參與某種活動(dòng)的心理傾向，它在培養(yǎng)創(chuàng)造性思維過程中起著定向和動(dòng)力作用。興趣是推動(dòng)學(xué)生求知欲的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力。

滿足學(xué)生好勝、好奇的心理，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造興趣，學(xué)生都有強(qiáng)烈的好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維是很有必要的。好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的巨大動(dòng)力，是創(chuàng)造思維的一種具體表現(xiàn)，美籍華人李政道說：“好奇心很重要，好奇才能提問?！倍岢鰡栴}正是創(chuàng)造的前奏。好奇心的可貴之處就在于它能使我們發(fā)現(xiàn)別人不易發(fā)現(xiàn)的東西，從而提出問題，而創(chuàng)造又恰恰是始于提出問題，最終解決問題。

總之，好奇心也是一種創(chuàng)造的動(dòng)力。我們老師的責(zé)任之一就是要保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲。千萬不要抹殺學(xué)生的好奇心，千萬不要忽視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不同意見，即使認(rèn)為是錯(cuò)誤的，也只能引導(dǎo)，而不能打擊取笑等，要鼓勵(lì)他們有不同見解，并能進(jìn)一步去研究，去學(xué)習(xí)。

第二篇：班干培訓(xùn)總結(jié)

班干培訓(xùn)總結(jié)

在經(jīng)過這次的培訓(xùn)里，各老師能在百忙里抽空出來為我們上課培訓(xùn)，這使得我們很受感動(dòng)和鼓舞，因?yàn)槲覀冎械母杏X到了，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是真正在關(guān)心我們，在看著我們。這也許就是長輩對后輩的一種關(guān)心吧，一種想引導(dǎo)我們思想向上的責(zé)任心吧，這也是我們一直所需要學(xué)的?？傊F(xiàn)這已成為了我的一種目標(biāo)，而其中，老師領(lǐng)導(dǎo)說著最多的，就是如何去學(xué)會做一個(gè)人，做好一個(gè)學(xué)生干部，一個(gè)合格，能為大家做實(shí)事，能為大家所用，為大家謀求利益的人，最終的到大家的認(rèn)同，因?yàn)椋歉黝I(lǐng)導(dǎo)和老師讓我懂得的，這是做班干的義務(wù)，也是他受人尊重的根本。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅(jiān)定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動(dòng)并激勵(lì)同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去。為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。

在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，積極做好老師分配的任務(wù)，配合好各位班干部的工作，與同學(xué)之間的關(guān)系要融洽，如果同學(xué)之間有矛盾了要積極去處理和解決?？傊?，作為班干就是要管理好一個(gè)班級，使同學(xué)們之間沒有矛盾，與其他班干一起構(gòu)造一個(gè)和諧的班級。

在班級里，做一名模范班干，和同學(xué)相處融洽。平時(shí)注意工作方法，能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。作為班干要以身作則，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家共同前進(jìn)。班干部特別是班里的領(lǐng)頭羊，在學(xué)生之中，直接與同學(xué)一起奮斗，一言一行都代表著班級的形象。要注意發(fā)揮好班干的模范帶頭作用，要求別人做的，首先要做到；要求別人不做的，自己首先不做。同時(shí)，不斷增強(qiáng)知識文化，一個(gè)班干就是一面旗幟。以自己德模范行為，影響和帶動(dòng)大家一道前進(jìn)。

其中班干也要注意一些文明禮儀：重大活動(dòng)邀請領(lǐng)導(dǎo)出席禮儀：盡量提前邀請?；顒?dòng)主辦單位的最高領(lǐng)導(dǎo)向被邀請人親自邀請，如委托他人邀請，應(yīng)及時(shí)電話致歉并簡要說明原因。最好有書面請柬，準(zhǔn)確告知時(shí)間、地點(diǎn)。需要領(lǐng)導(dǎo)講話或有其他儀式需領(lǐng)導(dǎo)參加時(shí)，必須在邀請時(shí)一并提出，切忌臨場請領(lǐng)導(dǎo)講話。領(lǐng)導(dǎo)出席時(shí)，活動(dòng)主辦單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提前迎接，并將領(lǐng)導(dǎo)帶入現(xiàn)場就座。請多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意領(lǐng)導(dǎo)排序。重大活動(dòng)需領(lǐng)導(dǎo)書面講話時(shí)，應(yīng)事前詳細(xì)告知活動(dòng)內(nèi)容及意義，以便于領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講稿?；顒?dòng)結(jié)束，要?dú)g送領(lǐng)導(dǎo)退場至門外。

赴辦公室辦事禮儀：不越級找領(lǐng)導(dǎo)辦公。赴領(lǐng)導(dǎo)辦公室，盡可能事前應(yīng)電話預(yù)約。進(jìn)門前輕聲敲門，得到許可后方可進(jìn)入。得到辦公室主人許可后方可就座。迅速把問題提出，請求答復(fù)解決。不翻看桌面文件，書籍和其他物品。不在他人辦公室內(nèi)抽煙，不向老師、長者敬煙。不在他人辦公室內(nèi)接聽手機(jī)、電話。不把無關(guān)人員帶入辦公室。不在辦公室內(nèi)來回走動(dòng)。辦完事后，應(yīng)致謝并盡快退出辦公室。退出辦公室時(shí)應(yīng)輕聲把門關(guān)好。

雖然自己擔(dān)任班干后一直很忙，每天都好像有干不完事，但卻覺得自己的生活，比以往更充實(shí)，過得更有意義，哪怕在累，也值得。因?yàn)?，身為干部，能被人所用，能施之能幫于人，已是我的一種榮幸，為此，為了更好的服務(wù)學(xué)生，老師和學(xué)校，我怕必須努力提高自身的組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)動(dòng)之以情、曉之以理、以理服人的游說能力；多動(dòng)腦筋、多創(chuàng)新，提高自身解決問題的能力；學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)的工作方法；不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)。只有這樣，我才能不辜負(fù)老

師和學(xué)校對我的培養(yǎng)，對得起一直支持我的同學(xué)們，做一個(gè)，真真正正為學(xué)生，為學(xué)校著想的優(yōu)秀學(xué)生干部。

第三篇：班干培訓(xùn)總結(jié)

班干培訓(xùn)總結(jié)

在學(xué)院如火如荼進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)的大潮下，為加強(qiáng)機(jī)電學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍整體素質(zhì)等方

面建設(shè)，機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委等根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)與實(shí)際情況，邀請各院老師對學(xué)生干部進(jìn)行學(xué)習(xí)工作指導(dǎo)分析，奠定班干的服務(wù)理念，扎實(shí)進(jìn)取，做好新學(xué)期及以后的工作。

通過幾天的學(xué)習(xí)，我們每一位干部都有了不同的認(rèn)識和理解，就我個(gè)人而言收獲很大，每個(gè)老師授課都值得我深思，每個(gè)老師講話都發(fā)人深省。。。

學(xué)生干部，顧名思義，就是學(xué)生中的骨干，同學(xué)中的干部，學(xué)生干部是密切聯(lián)系學(xué)校,老師和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。

作為一名學(xué)生干部，首先要樹立一種服務(wù)理念，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)集體主義觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，服務(wù)廣大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展全面進(jìn)步方面的模范。針對學(xué)生干部新學(xué)期工作疲乏，缺乏上進(jìn)心等方面問題，各位老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部要?jiǎng)?wù)實(shí)踏實(shí)，服務(wù)好廣大學(xué)生，盡好自己的職責(zé)，以良好的姿態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。

第一節(jié)課讓我明白：思想政治素質(zhì)是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，是學(xué)生干部素質(zhì)高低的決定因素。堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線，方針，政策，重視政治理論的學(xué)習(xí)，關(guān)系時(shí)事政治，增強(qiáng)社會責(zé)任感。有全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想和不計(jì)較個(gè)人得失的基本品質(zhì)。就像通信學(xué)院那位老師講的，要“做人像人，做官不像官”。

良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅(jiān)定的意志等方面。一個(gè)人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動(dòng)精神和自主能力，人際交往關(guān)系不協(xié)調(diào)，是很難開展工作的，學(xué)生干部的豐富情感是聯(lián)絡(luò)和溝通同學(xué)之間關(guān)系的有效橋梁，它可以增強(qiáng)學(xué)生干部的感染力和影響力，得到同學(xué)的信任和敬佩。

學(xué)生干部還應(yīng)有很強(qiáng)的組織能力和獨(dú)立工作能力。對活動(dòng)的選擇，計(jì)劃的制定，活動(dòng)的落實(shí)，活動(dòng)以后的總結(jié)都能有完整，詳細(xì)的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。進(jìn)而開展有創(chuàng)造性的活動(dòng)。

第二節(jié)課讓我深深的感嘆：創(chuàng)新真的必不可少啊。老師講了創(chuàng)新的特征：1.對問題具有高度的敏感性；2.觀念具有高度的流暢性；3.思維具有靈活性；4.認(rèn)識具有新穎性；5.智商在中學(xué)以上；6.人格特征明顯。老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個(gè)教室，氣氛飛揚(yáng)。老師告訴我們：我們在學(xué)習(xí)的過程中會不自覺的學(xué)到一種創(chuàng)新的方法，一種創(chuàng)新的精神。事實(shí)上，創(chuàng)新每時(shí)每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細(xì)。通過這次聽課，我意識到我一定要學(xué)會一種創(chuàng)新的選擇，創(chuàng)新的精神。

第三節(jié)課關(guān)于學(xué)生干部能力提升方面的內(nèi)容讓我了解到：

一、如何做好一名學(xué)生干部；

二、學(xué)習(xí)與工作的處理；

三、學(xué)生干部如何提高各種能力；

四、團(tuán)學(xué)干部應(yīng)該具備的能力。成功的學(xué)生干部一定要處理好以下幾組關(guān)系：（1）干與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生必須以學(xué)為主，每一個(gè)干部都應(yīng)計(jì)算一筆帳：從事學(xué)生工作得到的鍛煉和收獲是否足夠抵償在學(xué)習(xí)、生活等各方面所受的影響；（2）人與人的關(guān)系，應(yīng)做好溝通，協(xié)調(diào)，上傳下達(dá)等工作，秉著“誠以載物，寬以待人”的宗旨，正確處理和普通同學(xué)、其他干部間的關(guān)系；（3）建立良好的心態(tài)，應(yīng)明確“事無其小”、努力克服“眼高手低”、“大事干不了，小事又不屑于干”的心態(tài)，經(jīng)得起挫折，敢于面對挑戰(zhàn)和失敗學(xué)生干部要作學(xué)生的知心朋友，歸納起來，我認(rèn)為就是要做到三個(gè)“代”，即做學(xué)生的優(yōu)秀代表，做學(xué)生的帶頭人，做學(xué)生的代言人

這些課程每一節(jié)都很生動(dòng)，這其中最讓我記憶深刻的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)與工作的處理：

作為一名學(xué)生干部要學(xué)會如何處理學(xué)習(xí)與工作。既不能落了學(xué)習(xí)也不能落了工作。作為學(xué)生干部的我們要能更好的懂得如何在學(xué)習(xí)與工作之間分配我門有限的時(shí)間?？傊?，我們學(xué)生干部得學(xué)會如何提高我們的學(xué)習(xí)效率。還有，作為學(xué)生干部的我們要時(shí)常參加一些社交活動(dòng)，以提高我們的社交能力。社交能力在當(dāng)代社會是一種很重要的能力。經(jīng)過這次班干的培訓(xùn)，我更加認(rèn)識到了社交能力的重要性！

學(xué)生干部應(yīng)該具備的能力：在其位，謀其政?！耙粋€(gè)人無論職位高低，地位如何，都要的自己的本職工作做好，做好自己該做的事。這也是學(xué)長學(xué)姐都有提到的。記得一位學(xué)長說過，”掌實(shí)權(quán)，做大事；掌虛權(quán)，做實(shí)事；沒有權(quán)，做好事；無論如何要有本事?！啊眲?chuàng)新“這個(gè)詞是人人都講的，可見其重要性了?！眲?chuàng)新“首先要有扎實(shí)的知識做基礎(chǔ)，是學(xué)與博的統(tǒng)一，高山之所以高是因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，所以我們要不斷學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，這樣才可能有所成就。一個(gè)人沒有永遠(yuǎn)的成功也沒有永遠(yuǎn)的失敗，而唯一永遠(yuǎn)不變的就是不斷的努力，逐漸完善自己的能力。

通過這次班干培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲了許多，可以說，不論是從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高的認(rèn)識和做法。自從我擔(dān)任學(xué)生干部以來一直都在思考有關(guān)學(xué)習(xí)與開展學(xué)生工作之間的問題，許多同學(xué)都認(rèn)為當(dāng)班干會影響學(xué)習(xí)，說實(shí)話，我也有這種看法。我們這個(gè)學(xué)期的課程本來就多，又要組織活動(dòng)什么的，總覺得時(shí)間不夠用，尤其是學(xué)習(xí)的時(shí)間少了許多。久而久之成績就會有所下滑。但經(jīng)過了這次培訓(xùn)，讓我改變了這種看法。讓我有了新的想法：學(xué)習(xí)和工作是不矛盾的。不是學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，自習(xí)的次數(shù)多了我們的成績就會好，我們要考慮學(xué)習(xí)的效率。我想，渾渾噩噩地學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)還不如集中精力地看半個(gè)小時(shí)的書，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，這樣就能很好地做到學(xué)習(xí)工作兩不誤?？偟膩碚f，我經(jīng)過這次團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)到了很多東西，我也堅(jiān)信在以后的工作中能夠更加得心應(yīng)手，更好地服務(wù)同學(xué)。感謝這次培訓(xùn)中幫助我的老師、同學(xué)們，在今后的生活當(dāng)中，我會以學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立一個(gè)好的形象，在學(xué)院與學(xué)生之間起到很好的潤滑作用，積極地對同學(xué)們進(jìn)行正面的引導(dǎo)，真正的起到先鋒模范的作用。同時(shí)，我也會不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質(zhì)，爭取做到更好。希望在以后的生活當(dāng)中老師和同學(xué)們監(jiān)督我，考驗(yàn)我。

每個(gè)人的存在都有他存在的意義，所以不要看輕自己。在自己的位置上做好自己應(yīng)做的事，作為團(tuán)學(xué)干部的我們也要不斷努力做好自己的事情，要有高度責(zé)任感和為同學(xué)服務(wù)的意識。要做到以情動(dòng)人、以理服人、以信立人。我相信我有這個(gè)能力??！

第四篇：班干培訓(xùn)總結(jié)

班干培訓(xùn)總結(jié)

從班干部培訓(xùn)班舉辦到現(xiàn)在已經(jīng)有一段時(shí)間了。在前幾次的課中讓我學(xué)到了很多，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作。自己的職責(zé)在那里等等問題，在每次培訓(xùn)中都能得到很好的解答。

第一次也就是開班典禮中學(xué)生處處長的四點(diǎn)要求：

一、提到認(rèn)識：干部就要有服務(wù)意識，在每次服務(wù)同學(xué)的時(shí)候總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)中得到鍛煉。

二、培養(yǎng)能力：人類不是一開始就是天才，天才是1%的先天條件和99%是后天努力。所以要好好珍惜機(jī)會當(dāng)班干部。

三、強(qiáng)化責(zé)任：要學(xué)一樣愛一行。要有勝任能力。

四、起好作用：

1、榜樣工作

2、骨干作用

3、橋梁作用。

學(xué)院的杜書記說的對，我是學(xué)生，首先我要定好角色，要有自我管理的能力，要用標(biāo)準(zhǔn)化，要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。學(xué)會珍惜這樣一次難得的試錯(cuò)機(jī)會，在鍛煉中成長。鄭偉俊老師的陽光、正氣、透明、創(chuàng)新、服務(wù)，每一點(diǎn)都想把我們這些干部培訓(xùn)成高素質(zhì)的職業(yè)的旅游人才。學(xué)工辦陳主任的一句話說明了，我們的重要性和我們的角色，我們是學(xué)生，但又不同于學(xué)生。上星期劉院長的弟子規(guī)解讀讓我們學(xué)到了很多，讓我們更加知道我們的班干部的重要性。劉院長的要求

1、樹理念，強(qiáng)意思。

2、有批判，取精華。

3、重實(shí)踐，端品行。字里行間都對我們無疑是一種要求和期望。從前幾次的干部培訓(xùn)中讓我知道我自己的重要性和做為一名班干部的重要性。我會在各方面更加嚴(yán)格要求自己。帶到頭。我會時(shí)刻謹(jǐn)記我是班干部，多做事實(shí)。我會用自己的言行去實(shí)踐。

細(xì)節(jié)決定成敗”，尤其是身為一名班干部，我們必須別人付出更多，所有的困難與挫折我們必須堅(jiān)強(qiáng)的面對。我們深信：“有壓力才有動(dòng)力?！痹趬毫χ形覀兤床?、奮斗，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

不可否認(rèn)，在大學(xué)每一個(gè)同學(xué)都想成為一名班干部，畢竟“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，而我們有機(jī)會當(dāng)一名班干部，就要盡自己最大的努力去服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級。

作為班干部，我們會做到“身先士卒，以身作則”。我們也深知：做人如水，做事如山。因此我們會與同學(xué)們一起維護(hù)一個(gè)和諧的班級關(guān)系，在共同學(xué)習(xí)中挑戰(zhàn)自我，超越自我。

第五篇：班干培訓(xùn)總結(jié)

班干部培訓(xùn)總結(jié)

首先，有幸參加了這次班干部培訓(xùn)。讓我的感觸頗深。經(jīng)過本期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面有了更深的認(rèn)識。我懂得了如何成為一名優(yōu)秀的班干部以及作為一名優(yōu)秀班干應(yīng)具備的各項(xiàng)素質(zhì)與能力。

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作。

既然是班干，就要在各方面拿得起，放得下。要起到一定的表率作用。在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。做到不遲到不早退，積極配合各科任老師的教學(xué)工作，積極關(guān)注班級同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。平時(shí)努力做好班級每個(gè)月的考核工作，做好班會記錄考勤工作。積極完成好各項(xiàng)班級工作，也能積極主動(dòng)的與各個(gè)班委相協(xié)調(diào)配合，做好班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。不拖拉，以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

第二，真心付出，做出表率

“細(xì)節(jié)決定成敗”，尤其是身為一名班干部，我們必須別人付出更多，所有的困難和挫折，我們必須學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)地面對。既然在班干這個(gè)位置上，我們就要懂得真心付出。付出，講求“熱情、關(guān)心、愛心、耐心、寬容之心”。所謂付出熱情，就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中積極主動(dòng)，懷一顆熾熱之心去行動(dòng)；所謂付出關(guān)心，就是在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)工作中，要細(xì)心一點(diǎn)，懂得在細(xì)微之處去關(guān)心同學(xué)，多多交流，處理好同學(xué)間的關(guān)系，拉近彼此間的感情；所謂付出愛心，就是在平時(shí)多多關(guān)注同學(xué)的身體及心理狀況，時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，本來“醫(yī)者父母心”，作為班干，更要將愛心行動(dòng)，實(shí)踐在班級，并且能夠帶領(lǐng)整個(gè)班級進(jìn)行愛心行動(dòng)；所謂付出耐心，就是做任何事情，都切記“不急不燥”，保持一顆平穩(wěn)之心，組織各項(xiàng)班級及學(xué)院活動(dòng)；所謂付出寬容之心，就是要學(xué)會理解、寬容。在班級工作中，必然會遇到各種事情，我們要學(xué)著體諒?fù)瑢W(xué)，學(xué)會換位思考。

如是樹立自身魅力氣場，做出表率，以身作則。

第三，樂于助人，勇于承擔(dān)

在班級里，既然是班干，就要做一名模范班干，和同學(xué)融洽相處。平時(shí)注意工作方法，積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，養(yǎng)成批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，要學(xué)會一笑而過，不要因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上，要多多關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)們多做一些交流，哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，要積極幫忙解決。

第四，團(tuán)結(jié)同學(xué)，凝聚力量

在大學(xué)，作為班干，要深刻理解自己肩上的責(zé)任。我們已經(jīng)不是為高考拼搏的那些少年，但同樣重要的是班級凝聚力及團(tuán)結(jié)之心。作為班干，要認(rèn)識到班委會的力量，班委會是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，既然是團(tuán)隊(duì)，就要有強(qiáng)烈的合作意識，孟子有云“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，團(tuán)結(jié)就是力量，只有集各人智慧，才能將整個(gè)班級管理好，從而增強(qiáng)班級凝聚力。在整個(gè)班委會的默契合作下，團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，做好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力將班級打造成院級優(yōu)秀班級體。凝聚力量，成就未來。

第五，樹立目標(biāo)，提高思想認(rèn)識

在班級工作中，確立目標(biāo)是很重要的事情。作為班干，為班級制定學(xué)期目標(biāo)是極為重要的。根據(jù)本班的學(xué)習(xí)及活動(dòng)表現(xiàn)，提出有建設(shè)性的意見，然后與眾班委一同商議，從而制定出符合本班的學(xué)期及目標(biāo)。繼而，在老師及班委會的帶領(lǐng)下，向著目標(biāo)努力。在這個(gè)過程中，要時(shí)刻征求同學(xué)們的意見及建議，力求提高每位同學(xué)的班級認(rèn)知感，提高大家的思想認(rèn)識。

以上，就是我在本期班干部培訓(xùn)中所認(rèn)識與學(xué)習(xí)到的思想。雖然培訓(xùn)課時(shí)不多，但是，所涵蓋的內(nèi)容很值得我在日常工作中不斷地去體會，每個(gè)人的潛力是無限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自己的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來指導(dǎo)實(shí)踐，我相信我會成為一名合格的班干。努力向上，使自己身上體現(xiàn)一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)一名當(dāng)代醫(yī)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)，做一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀學(xué)生干部。