第一篇：班主任如何做好安全工作

班主任如何做好安全工作 時(shí)間：2011-10-13 22:59:46 點(diǎn)擊：64 班主任如何做好安全工作

——云陽高級中學(xué)班主任會發(fā)言稿

向陽

各位班主任：

借今天這個聯(lián)席會，按照學(xué)校工作安排，我講一講有關(guān)班主任工作中如何做好安全工作問題。

盧校長在行政會上說，他必須要做好也是壓力最大的兩件事，一是學(xué)校的安全問題，二是高三工作尖子生的突破問題。他是逢會必講安全，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定大局。

一、學(xué)校安全工作的內(nèi)容

學(xué)校安全涉及面非常廣泛：從對象上看，包括師生安全和校內(nèi)其他人群的安全；從地域上看，包括教學(xué)和辦公區(qū)安全、師生宿舍區(qū)安全、食堂安全、公共區(qū)域安全；從內(nèi)容上看，包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、食品安全、防火安全、設(shè)施設(shè)備安全、公共衛(wèi)生安全、防自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、國防安全等。

二、我們學(xué)校比較突出的安全隱患

1、道路交通安全問題

學(xué)校坡高路陡、路窄，師生和住戶加在一起有近8000人，共處這個只有160多畝的校園內(nèi)。隨著生活水平的提高，目前每天進(jìn)出校園的車輛，包括小車、摩托車不下100輛，所以校內(nèi)交通壓力極大，交通安全隱患突出。學(xué)校地處中環(huán)路、濱江大道、移民大道三條主要干線之間，車流量大，師生進(jìn)出多，也易發(fā)生交通事故。

2、食品衛(wèi)生安全問題

學(xué)校學(xué)生食堂容納不下所有學(xué)生就餐，特別是下午放學(xué)后，全校近5000學(xué)生基本上就是在校內(nèi)食堂、小賣部和濱江路校園周邊小食店和小攤購買食品。小餐館和小攤販賣的東西一旦出現(xiàn)問題，就會造成大面積的食物中毒，發(fā)生公共衛(wèi)生事件。

3、租房學(xué)生的安全問題

每學(xué)期，約有300到400人在校內(nèi)外租房居住，大部分學(xué)生有家長或親戚朋友監(jiān)管，但也存在諸多問題。租房學(xué)生有家長帶的，一般

就是爺爺、奶奶或外公外婆，他們也僅僅是管吃管穿管住，其他諸如思想品德、學(xué)習(xí)、安全等方面是管不了的。最可怕的是我們班主任沒有嚴(yán)格把關(guān)，單獨(dú)在外租房居住的，家長不知道孩子在學(xué)校的情況，我們老師也不知道學(xué)生究竟住在什么具體位臵，一旦有事就非常麻煩。2008年曾經(jīng)出現(xiàn)一個事情，一個學(xué)生在銀海市場租房，和家長鬧矛盾，一氣之下家長走了。早上房東發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生一直不動，喊他也不答應(yīng)，以為學(xué)生死了，趕緊電話通知他所認(rèn)識的學(xué)校老師，老師才通知我們保衛(wèi)科和班主任。班主任又不知道學(xué)生具體住在哪棟哪樓，我們到處找，最后找到了，好的是虛驚一場，原因是和家長鬧了矛盾，心里不愉快不想來學(xué)校，一直睡覺。

租房學(xué)生存在的主要問題就是違法亂紀(jì)的問題、火災(zāi)和煤氣中毒的問題、干擾他人休息的問題、不講公德的問題。現(xiàn)在校內(nèi)有眾多的租房戶，亂扔、亂倒、亂停、亂放，大聲喧嘩等問題不時(shí)干擾我們的工作和生活。

4、學(xué)生人身傷害問題

（1）學(xué)生打架斗毆。學(xué)生間有矛盾很正常，我們只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并調(diào)解一般不會有后果。高中學(xué)生因爭風(fēng)吃醋、相互看不慣引發(fā)的矛盾最為突出，如果學(xué)生自己處理，可能導(dǎo)致群毆群傷甚至死亡。龍角中學(xué)的事件，我們每個人要從中吸取深刻的教訓(xùn)。

（2）擁擠踩踏問題。主要集中在集會、放學(xué)和課間操時(shí)間；還有就是出現(xiàn)夜間放學(xué)突然停電和極端天氣（暴雨），最易發(fā)生此類事件。

（3）游泳溺水問題。學(xué)校面臨長江，距離又近，學(xué)生很容易下河游泳，發(fā)生溺水事故。

（4）外界暴力傷害問題。上放學(xué)途中遭遇搶劫；神經(jīng)病和醉酒人員的傷害。

5、防火防盜問題。學(xué)生在教室里充電，在寢室點(diǎn)蚊香、吸煙、使用發(fā)熱棒燒水，焚燒垃圾等易誘發(fā)火災(zāi)。學(xué)生將錢物放在寢室、教室，不注意保管或離開教室、寢室不關(guān)門，給他人留下作案的機(jī)會。

6、教師不規(guī)范教育和學(xué)生生理、心理問題。教師在教育學(xué)生時(shí)，方式方法不對，說了有辱學(xué)生人格的話、動手打了學(xué)生容易導(dǎo)致學(xué)生走極端，甚至引發(fā)家長對教師對學(xué)校的不滿和攻擊。少數(shù)學(xué)生有嚴(yán)重的生理問題，如先天性心臟病、癲癇病、心腦血管疾病，因參加體育運(yùn)動或突發(fā)疾病死亡。有心理問題的學(xué)生，因同學(xué)、老師或家庭誘因出現(xiàn)自殘、自殺。

三、解決辦法

1、針對道路交通安全問題，學(xué)校拓寬了道路，規(guī)范了停車，采取了車輛限時(shí)通行和錯時(shí)放學(xué)的措施。校外我們積極和上下交巡警平臺

聯(lián)系，在每天各個放學(xué)時(shí)段對上下校門周邊進(jìn)行巡邏。作為班主任要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)：走路要靠右行，教室、走道、公共道路不得打球、踢球；不闖紅燈、不翻越隔離帶、走斑馬線、不騎乘摩托車等。對高一學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)一下，走下校門時(shí)一定要走校門內(nèi)側(cè)兩邊的人行道，養(yǎng)成好習(xí)慣。校內(nèi)住戶和家長接送學(xué)生車輛在上放學(xué)時(shí)段不進(jìn)校門。同時(shí)，也希望我們的老師自覺遵守學(xué)校的車輛進(jìn)出規(guī)定，學(xué)生進(jìn)出人多的時(shí)候要耐心等一等。說真心話，除了我們老師的車輛，其它車輛都好管。少數(shù)老師曾經(jīng)還與管理人員和門衛(wèi)鬧過不愉快。其實(shí)，這既是學(xué)校的規(guī)定，也是對我們學(xué)生和本人負(fù)責(zé)。以前我和我下邊的工作人員因車輛進(jìn)出有不愉快的地方，請大家諒解，以后也希望能夠體諒。

2、針對食品安全問題，學(xué)?？倓?wù)處、體藝衛(wèi)和安穩(wěn)辦基本上每周每月都在對學(xué)生食堂和小賣部進(jìn)行檢查，現(xiàn)在最大的隱患就是濱江路小食店和小攤販買的食品安全問題。安穩(wěn)辦對各個攤點(diǎn)攤主都進(jìn)行了照相、登記并發(fā)了有關(guān)食品安全方面的告知書。需要我們班主任隨時(shí)提醒學(xué)生：要有食品安全意識，不購買小攤點(diǎn)食品，在學(xué)校食堂和有營業(yè)資質(zhì)的餐館就餐；發(fā)現(xiàn)有嘔吐、肚痛等跡象一定要及時(shí)報(bào)告并查清是否和食物有關(guān)，便于學(xué)校及時(shí)處理。對送飯學(xué)生家長，主要是高三居多，要給學(xué)生講，不能送到學(xué)生食堂和教學(xué)區(qū)，只能送到曉陽廳，那里專門有人管理，有座位、有空調(diào)。

3、住校生和租房學(xué)生的安全問題，是我們最擔(dān)心的一個問題。住校生大多來至農(nóng)村，父母在外打工，他們一走進(jìn)學(xué)校，基本上所有的事情都托付給了學(xué)校，所以一定要做好周末和節(jié)假日住校生的管理工作。學(xué)校是要求住校生周末到教室上自習(xí)，由各年級安排的值周教師管理，我們班主任對住校生周末學(xué)生請假一定要嚴(yán)格把關(guān)，防止冒簽和代簽，當(dāng)然公寓也要嚴(yán)格審查。

租房學(xué)生的情況班主任務(wù)必要掌握清楚，該登記的、該簽安全協(xié)議的一定要嚴(yán)格把關(guān)，安全協(xié)議是要求租房學(xué)生家長本人到校和班主任簽訂。一些班級以前交上來的租房學(xué)生安全協(xié)議書，明顯就是學(xué)生本人簽的，班主任也在后邊簽了字，你是否和家長取得聯(lián)系，家長是否知曉學(xué)生在外租房？現(xiàn)在租房學(xué)生出事的不少。同時(shí)也請班主任也給校內(nèi)租房學(xué)生強(qiáng)調(diào)，要遵守職工宿舍管理規(guī)定（每個單元門口都貼有“安全文明公約”），不喧嘩、不亂扔、注意防火防燃?xì)庵卸?、不違法亂紀(jì)；租房學(xué)生家長要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，如車輛不亂停亂

放；教職工租給學(xué)生的自己要加強(qiáng)管理，不影響左鄰右舍的正常生活。

4、學(xué)生的人身傷害問題。學(xué)生的人身傷害主要來自打架斗毆、擁擠踩踏、溺水和其他意外傷害。我們隨時(shí)要關(guān)注學(xué)生有無聚集成堆、打架的跡象，有無攜帶棍棒、刀具的行為；學(xué)生下課有無在走廊上打

鬧、追趕等行為，一旦發(fā)現(xiàn)要制止；有無教師拖堂的問題，特別是放學(xué)的時(shí)候是錯時(shí)放學(xué)，各年級都是下面兩層先放，上邊各層后放，目的就是為了防止樓道擁擠和發(fā)生踩踏。

溺水死亡是今年重慶學(xué)生死亡最多的一個因素，超出以前的因車禍死亡的人數(shù)。學(xué)校安穩(wěn)辦每天放學(xué)期間都派專人在濱江公園沿江一線巡邏，禁止學(xué)生到河邊去玩耍。目前，三峽庫區(qū)正在進(jìn)行175米蓄水，水位每天都在上漲，班主任要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，不去河邊堤坎以下地方玩耍，更不得下河洗澡。特別是高一學(xué)生，很多來自農(nóng)村，對河邊好奇，容易失足落水。

學(xué)生的傷害還可能來自醉酒人員和精神病人。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離這些人，不去圍觀。

5、針對防火防盜問題，學(xué)校每學(xué)期至少要進(jìn)行一次消防和疏散演練，讓師生掌握基本的逃生和滅火技能。水火無情，9月17日中環(huán)路新華書店對面“恒源祥”服裝門市二樓失火，殃及好幾樓，還動用萬州開縣的消防官兵，上午9點(diǎn)多鐘發(fā)現(xiàn)火情到下午1點(diǎn)多左右才撲滅，損失慘重。學(xué)校主要是職工宿舍和學(xué)生公寓，一旦發(fā)生火災(zāi)，生命和財(cái)產(chǎn)損失就更難想象。班主任要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)，教室、寢室不私拉亂接電線；不損毀消防設(shè)施和消防標(biāo)志；不焚燒垃圾紙屑；不吸煙，點(diǎn)蚊香要有托盤且遠(yuǎn)離可燃物；寢室不得使用發(fā)熱棒等。

對于防盜問題，每年教室和公寓都要發(fā)生幾起盜竊現(xiàn)象，丟失手機(jī)和現(xiàn)金的最多。所以，學(xué)生不要將手機(jī)和現(xiàn)金放在寢室的柜子及抽屜里面，也不要放在教室課桌里面；要做到機(jī)隨人走，除了少量零用錢外，多余的錢要存進(jìn)銀行卡里。同時(shí)，離開寢室和教室一定要養(yǎng)成關(guān)門的習(xí)慣。課間操、放學(xué)后，最后離開教室的同學(xué)一定要關(guān)門，最好是各班專門指定一名同學(xué)開門關(guān)門。我們教師辦公室也要做到隨手關(guān)門。大家廣泛宣傳，學(xué)校各個角落都安裝了攝像頭，不要心存僥幸，一旦抓住后，學(xué)校是要作出嚴(yán)肅處理的。

四、給班主任安全工作的幾點(diǎn)建議

班主任和科任教師以及學(xué)校各職能部門的管理人員是學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人。現(xiàn)在安全事故發(fā)生后，都是進(jìn)行責(zé)任倒查制，總要找人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。所以我們也算是高危職業(yè)了，但工作還得要做，并且不能馬虎。提幾點(diǎn)建議供大家參考。

1、加強(qiáng)安全教育和管理。學(xué)校層面每期都要進(jìn)行各種形式的安全法制教育，如交通安全教育、防火演習(xí)、疏散演練、清查管制刀具、安全教育講話等，對象是全體師生。每個班的安全教育重任就落在班主任身上。我們是要求班主任每周根據(jù)本班具體情況至少進(jìn)行一次安全教育（如學(xué)生下課瘋禍、不按時(shí)作息、亂吃零食、走人行道、隨手

關(guān)門、矛盾排查化解等等），而且要有記錄，安穩(wěn)辦每個月都發(fā)了

《安全（法制）教育記錄表》，月末最后一周星期五交安穩(wěn)辦辦公室，有的班級做得好，每月交，有些班級從來沒交過。萬一有什么事，既查不到記錄，又找不到進(jìn)行教育的班主任工作筆記，那責(zé)任就大了。所以一定要教育而且還要要求安全委員或紀(jì)律委員做好記錄并按時(shí)上交，自己也要有安全教育的筆記?，F(xiàn)在出現(xiàn)安全責(zé)任事故，調(diào)查組第一件事就是封存學(xué)校相關(guān)人員的工作資料和記錄，層層查，有無相應(yīng)的安全教育和管理落實(shí)的記錄。所以，我是每天都要記，那怕是流水

帳。因此建議班主任有自己的班主任工作筆記，每天做的事要有記錄。

2、加強(qiáng)住校生和租房學(xué)生的管理。說老實(shí)話，走讀生放學(xué)、放假后，出了校門只要不在200范圍內(nèi)出現(xiàn)安全問題，只要我們盡了教育和管理義務(wù)，我們基本上沒有責(zé)任。但住校生和租房學(xué)生在課后、周末甚至放假后沒回家期間，出了安全事故，我們多少都有責(zé)任。因此，我們要加強(qiáng)周末住校生的管理，一定要嚴(yán)格審查請假的原因并簽署公寓請假條，對不放心的學(xué)生還要和家長取得聯(lián)系；對租房學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校要求辦，一是登記，二是簽訂安全協(xié)議，必須是家長或代理人親自來簽，沒有家長或委托人來簽協(xié)議的，一律不批準(zhǔn)。免得出現(xiàn)學(xué)生擅自在外租房居住，家長又不知情，出了事，肯定是要找班主任和學(xué)校的。因此，請各班盡快將租房學(xué)生名單和家長簽訂的安全協(xié)議交安穩(wěn)辦，自己也留存一份。這個會后，我們還要開專門的租房學(xué)生和租房家長會，強(qiáng)調(diào)安全問題。

3、及時(shí)掌握學(xué)生情況、排解學(xué)生糾紛。

我們班主任對每個學(xué)生的基本情況應(yīng)該掌握，諸如學(xué)生的家庭狀況、初中就讀學(xué)校、以前的表現(xiàn)，甚至是回家的路線等。我們還要了解學(xué)生的身體和心理狀況，對生理和心理有疾病的同學(xué)要隨時(shí)關(guān)注。學(xué)生的顯性矛盾好辦，隱性矛盾就需要我們班主任能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并作出處理。我們每個班可以培養(yǎng)1-2名自己的親信，也就是安插自己的眼線，對同學(xué)中存在的問題能夠及時(shí)反映給你。其實(shí)，我們也在做類似的工作，安穩(wěn)辦在每個年級都有幾個“污點(diǎn)證人”，這些學(xué)生在年級有一定的神通，年級學(xué)生間存在的問題他們大部分都知道，因?yàn)橐话愣紖⑴c。只要給點(diǎn)甜頭，他可以隨時(shí)進(jìn)行通風(fēng)報(bào)信，這對于我們提前介入進(jìn)行處理和防范起了一定的作用。

老師們還可以通過“云陽中學(xué)百度貼吧”了解學(xué)生的動態(tài)，這個貼吧是云中學(xué)生自建、自管，一級級傳下來的，我們從中可以了解到我們學(xué)生究竟在想什么？做什么？對我們老師是如何認(rèn)識和評價(jià)的。

4、調(diào)適好自己心態(tài)，尊重愛護(hù)學(xué)生

老師在日常教學(xué)和教育管理中，肯定會遇到少數(shù)學(xué)生不服從調(diào)教，當(dāng)面頂撞甚至辱罵老師，或者是沖出教室、辦公室。面對這種情況，我們老師一定要冷靜，千萬不要動手打人和有其他過激行為。年青教師和性格急躁的老師可能容易犯錯。發(fā)生了老師打?qū)W生這種事情學(xué)校處理起來非常被動，特別是袒護(hù)子女的家長和少數(shù)別有用心的人趁機(jī)攻擊老師和學(xué)校。因此，老師們在教育學(xué)生時(shí)言語要規(guī)范，我們要從尊重愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，不能辱罵學(xué)生和刺傷學(xué)生的自尊心；我們要學(xué)會冷處理，對有爭執(zhí)的事情先放一放，對脾氣暴躁的學(xué)生先讓他冷一冷，事后再談。當(dāng)然，不能因?yàn)楸苊夂蛯W(xué)生產(chǎn)生矛盾，就不管。對學(xué)生的管理和教育要嚴(yán)格，但又不能超出限度。對不接受老師正確教育和幫助，一意孤行的學(xué)生，安穩(wěn)辦和德育處是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。鑒于時(shí)間關(guān)系，不能講得過多。總之，學(xué)校平安穩(wěn)定是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是我們每個班主任，是全校上下每個教職工的共同責(zé)任。以上有不對的地方，請批評指正。

第二篇：班主任如何做好安全工作

班主任如何做安全工作

安全是一切工作的前提,是黨和國家三令五申、重點(diǎn)抓的問題，在全社會已形成共識。同樣，安全也是教育工作前提和重點(diǎn)，“生命不保，談何教育”，說得就是安全的問題。那么，作為教育的主力軍——班主任如何去做呢？下面我對此談一下認(rèn)識：

首先要明確班主任的安全職責(zé)，主要有：

1．班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全、班級教育教學(xué)等設(shè)施設(shè)備負(fù)責(zé)。

2.及時(shí)傳達(dá)有關(guān)安全文件精神，提出班級安全管理工作要求。

3.經(jīng)常督促指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好班級安全管理工作，及時(shí)了解班級管理工作中出現(xiàn)的問題。

4.應(yīng)對本班學(xué)生進(jìn)行校園公共安全教育，做到經(jīng)常、及時(shí)、有針對性。

5.應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行校外各類公共安全教育，提高學(xué)生在校外各種場合下的安全意識和自我保護(hù)意識。6.應(yīng)對本班教室內(nèi)各類設(shè)施的安全狀況及時(shí)、定期進(jìn)行檢查，如存在安全隱患，及時(shí)處理或上報(bào)學(xué)校有關(guān)部門，并提醒學(xué)生注意。

7.應(yīng)每日按時(shí)做好學(xué)生點(diǎn)名工作，了解學(xué)生出席情況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時(shí)到校，在第一時(shí)間通知其監(jiān)護(hù)人。

8.對班級學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生各類安全事故，必須及時(shí)送到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就診，并上報(bào)學(xué)校。

9.如遇學(xué)生缺席或發(fā)生校內(nèi)安全事故，必須及時(shí)與家長聯(lián)系，必要時(shí)應(yīng)進(jìn)行家訪，了解或說明情況。

其次要對班級活動事故因素有清楚地認(rèn)識，主要有：

教室活動事故因素：火災(zāi)、觸電、機(jī)械傷害、窗臺墜落、樓道踩踏、；

宿舍活動事故因素：火災(zāi)、墜落、觸電、中毒、吸煙、酗酒；

學(xué)校周邊活動事故因素：交通、食物中毒、暴力事件、性侵犯、工地坍塌；

集體活動事故預(yù)防措施：擠壓、踩踏、器械傷害、運(yùn)動傷害、娛樂設(shè)施傷害；

校外活動事故因素：淹溺、毒物、凍傷等； 最后要做好班級活動安全管理，主要要做好以下幾個方面的工作：

日?；顒影踩芾?，集體活動安全管理

校外活動安全管理

體育活動安全管理

教室宿舍安全管理

總之，我們要多動腦，多動嘴，多動腿，防患于未然；勤觀察，善了解，見微知著，未雨綢繆。只有我們提高安全意識，落實(shí)預(yù)防措施，加強(qiáng)安全教育，就能最大限度地減少安全事故的發(fā)生，讓學(xué)生健康、茁壯地成長，成為國家的棟梁之材。

（四）班級活動安全措施方案 班級活動安全措施方案的基本要素是：

1.結(jié)合可能發(fā)生的安全事故，按“ 3W1H”模式設(shè)計(jì)： When ： 什么時(shí)間或活動過程易于發(fā)生 Where ： 什么地點(diǎn)和位置會出現(xiàn) What ： 危險(xiǎn)因素是什么

How to ：如何防范和控制危險(xiǎn)和危害

（五）典型事故規(guī)律及預(yù)防措施 1.火災(zāi)事故預(yù)防原則 決定命運(yùn)的黃金時(shí)間； 火災(zāi)原理三要素； 燃?xì)馊急瑯O限；

火源是防范火災(zāi)的最后防線； 窒息中毒是一次災(zāi)害； 掌握救命的氧氣特性； 2.交通事故預(yù)防原則

十次事故九次快、十次事故九次違章； 影響安全性的“人車路”三要素； 決定命運(yùn)的車位、車速、車距三要素； 既要有主動安全措施，也要有被動安全措施； 堅(jiān)持三不傷害原則； 爭取主動緊張的原則； 注重道路環(huán)境條件；

時(shí)時(shí)做到“雙保險(xiǎn)”。有一種愛讓人震撼

主題設(shè)計(jì)背景：

初三學(xué)生正是思想和身體成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，世界觀處于初步形成階段，對世事的認(rèn)識似懂非懂，好奇心尤其強(qiáng)烈，男孩崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時(shí)候會情感沖動，做出不知天高地厚的怪異舉動；女孩變得多情，行為舉止追求優(yōu)雅，情感細(xì)膩而優(yōu)傷，往往有意把自己包裝起來，隱藏起來。這期間，無論男孩還是女孩，都會或多或少地厭煩父母的管束、老師的說教，與家長老師發(fā)生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當(dāng)很容易導(dǎo)致學(xué)生離家出走，或者發(fā)生一些不該發(fā)生的悲劇。我覺得，對學(xué)生進(jìn)行一次愛的教育非常必要，我想母愛應(yīng)該是打開學(xué)生愛的情懷的突破口。

活動目標(biāo)：

多側(cè)面認(rèn)識母親, 學(xué)會理性地思考母愛及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對家庭和社會的責(zé)任意識教育。

活動過程：

播放歌曲<<母親>> 【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

陽 光 地 帶

喬葉

春季的一天中午，我下班回到家，看見母親正在曬被子，便也想把被子曬一下。

我把被子抱出來，曬在了晾衣繩的兩端，吃過午飯，我便上班去了。

下班回來，我一進(jìn)家門，便看見了我的被子。與中午不同的是，它們已經(jīng)被曬在了陽光最好的地帶，夕陽將雪白的被里鍍上一層淺淺的金色。而母親的被子卻寂寞地呆在晾衣繩的兩端，房屋的陰影默默地在它們身上畫著單調(diào)而規(guī)則的幾何圖形。

我走到我的被子面前，用手撫摸了一下，它們是溫暖的。

它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如母親的手心。

我又撫摸了一下母親的被子，它們是清涼的。

它們當(dāng)然是清涼的，清涼如母親的手背。

我的眼睛忽然呈現(xiàn)出往昔的許多情節(jié)：家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗……這些事物如我身處的這段陽光地帶一樣，都是我的。

母親是永遠(yuǎn)的陽光地帶。

【老師點(diǎn)評】：歌頌?zāi)笎鄣脑娢亩嗟貌挥?jì)其數(shù)，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細(xì)節(jié)——母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯(lián)想到平時(shí)的許多事情，“家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗?！蓖瑢W(xué)們，這一切是偶然的嗎？當(dāng)然不是。這是母愛無私的最簡單的體現(xiàn)。請同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

〖主持人的話〗：——母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》

母愛的力量

一個年輕的母親因患白血病纏綿病榻多時(shí)，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時(shí)候拼命地為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)人半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護(hù)士的議論，知道自己不出3日將永遠(yuǎn)地離開親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。

第二天突聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她：再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生們在操練。年輕的母親咬咬牙說：“我要活過兒童節(jié)，我不能死在6月1日。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開眼睛問，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。

【老師點(diǎn)評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節(jié)，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量??！母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學(xué)們，讓我們從此珍惜它吧！

〖主持人的話〗： —— 在母愛的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動力。請聽——同學(xué)給我們講述的另一個感人故事。

滴血母愛

她到這里來的次數(shù)太多了，醫(yī)生早已熟悉了她，按規(guī)定，獻(xiàn)血至少要隔3個月，可她前一月剛到這里獻(xiàn)過一回血。果然，當(dāng)她進(jìn)去后，醫(yī)生認(rèn)出了她：“您不要命了！”不能怪醫(yī)生，無論是從醫(yī)院的制度還是從職業(yè)道德來講，醫(yī)生都不能同意。

王洪瓊撲通一聲跪下了：“我兒子是個啞巴，今天我送他來城里聾啞學(xué)校讀書，他聽到讀書歡天喜地，可人家要交錢，我不能讓我的啞兒子失望呀！” 醫(yī)生感動得又搖頭又嘆息，一揮手，又給她抽了300CCo。王洪瓊捧著80元錢，40年來從未如此高興過，盡管眼冒金星，可她還是在大街頭上為兒子買回了學(xué)習(xí)用品和洗漱用品，而后又到學(xué)校交了生活費(fèi)。蘇劍看到新書包，歡天喜地一把搶過，他哪里知道，這是他媽媽用鮮血換來的呀！此后，為了解決小兒子每月30元的生活費(fèi)王洪瓊每隔2至3個月，便要悄悄地到醫(yī)院去賣一次血。1994年3月，王洪瓊為了給蘇劍湊齊下學(xué)期的學(xué)費(fèi)連續(xù)兩次到醫(yī)院賣血。由于賣血過頻，加上嚴(yán)重的營養(yǎng)不良，一天，正在灶前煮豬食的她突然發(fā)生休克昏倒在地，她的右腳不知不覺伸進(jìn)了灶洞。王洪瓊徹底失去了知覺?；馃岬募t炭掉下來，燙焦了她的腿，她卻渾然不知，半個小時(shí)后，外出干活的大兒子收工回家發(fā)現(xiàn)了她，趕緊拿出吃奶的力氣將母親抱到床上，跪在母親的床前咿咿呀呀地大聲哭泣喚著母親。

蘇劍被鄉(xiāng)親們喚了回來，當(dāng)鄉(xiāng)親們在路上用手語告訴他，你母親為了讓你讀書，已經(jīng)連續(xù)賣了10多次血，12歲的蘇劍張大著嘴，淚水像小河一樣流了一臉，他瘋了一樣向家里跑去……蘇劍一步一磕頭地移到母親床前，用稚嫩的雙手拼命比劃著：“媽媽，媽媽，我不念書了，我再不念書了，你的血會抽光的呀！” 王洪瓊怎能不讓兒子念書呢？可小蘇劍卻從此像變了一個人。他一回家，便像個大人似地?fù)屩鴰蛬寢尭苫?，在學(xué)校里，就是課間休息，也抱著課本啃讀。他的智力很一般，可為了報(bào)答母親，小蘇劍竭盡全力地拼命讀書。1994年下半學(xué)期的全省統(tǒng)考中，蘇劍的語文考了96分，數(shù)學(xué)考了97分，位于全市的前列。那天一放學(xué)，他便捧著試卷小鳥一樣地向家里飛去。他撞開大門，“撲”地一聲跪到了母親面前。王洪瓊被小兒子嚇了一大跳，等她看到兒子雙手捧過頭頂?shù)脑嚲頃r(shí)，喜極而泣，把兒子抱得好緊好緊！小蘇劍用勤奮、用優(yōu)秀成績寬慰著母親，王洪瓊從此有了笑容。17年間，她共賣了約2萬CC鮮血，照此數(shù)字算她身上的血約被抽光了5次，她的笑來得太遲了！

【老師點(diǎn)評】：高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親?！?小蘇劍取得優(yōu)異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強(qiáng)地與貧窮抗?fàn)幍膭恿κ菒圩有那校笎凼莻ゴ蟮?，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。

同學(xué)們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻(xiàn)出一切，哪怕是獻(xiàn)出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷？怎能不羞愧萬分？世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆——可憐天下父母心哪！也許有的同學(xué)會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學(xué)們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因?yàn)槲乙彩悄赣H，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險(xiǎn)，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報(bào)，但對父母給予我們的無盡的愛，我們會無動于衷，會認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)，甚至有些同學(xué)會把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)、一種壓力，進(jìn)而怨它、煩它、甚至恨它。今天在聽這些故事的時(shí)候，好多同學(xué)都哭了，其實(shí)每個同學(xué)都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫飧改改?？為什么就不能和父母和諧相處呢？為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢？為什么總覺得父母管的太多？為什么總抱怨父母能力不強(qiáng)不能夠滿足你的要求？為什么總嫌父母水平不高給你創(chuàng)造的條件不好?

我知道同學(xué)們都明道理，懂是非，你們心里肯定正在說，我并不是真地恨我的父母，每次吵完架我都很后悔，每次成績不好我都很慚愧，可事到臨頭，我又會犯錯誤。那么是誰破壞了你們與父母的感情呢？是單純，是幼稚，是無知，是叛逆，是成長。而這一切都是成長過程中的必然現(xiàn)象，叛逆也并非都是消極的，有叛逆才會有創(chuàng)新，有創(chuàng)新才會有發(fā)展。但你們這個年齡階段，叛逆需要家長和老師的監(jiān)管，因?yàn)槟銈儺吘惯€不夠成熟，家長老師畢竟是過來人，請同學(xué)們稍稍控制一下你的叛逆思維，家長的意見還是要聽的，讓你的叛逆思維向良性發(fā)展，豈不更好？

〖主持人的話〗：為了讓愛我們的父母放心，全體班干部提議全班同學(xué)向親愛的爸爸媽媽說幾句話:

親愛的爸爸媽媽，從今天起，我一定聽您的話，遇事三思，不惹您生氣，不會在和您發(fā)生矛盾時(shí)動輒離家出走，堅(jiān)決不做違法的事，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來做一個對家庭、對社會有用的人，我一定好好愛你們，就像你們愛我一樣。

伴隨著歌曲<<老爸老媽>>班會結(jié)束.

第三篇：班主任如何做好校園安全工作

班主任如何做好校園安全工作

一、安全教育安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。

1.利用主題班會活動做好安全工作宣傳教育。班主任應(yīng)有班會記錄，記載好舉行主題班會的時(shí)間，地點(diǎn)，參加人員，主題內(nèi)容，相關(guān)圖片等相關(guān)內(nèi)容。

2.安全教育的主題應(yīng)包含：

在開學(xué)初、放假前，有針對性地對學(xué)生集中開展安全教育。新生入校后，應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生及時(shí)了解相關(guān)的學(xué)校安全制度和安全規(guī)定。

針對不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護(hù)教育。

對學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、防盜和人身防護(hù)等方面的安全教育。

對學(xué)生開展安全防范教育，使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對不法侵害。對學(xué)生開展交通安全教育，使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則和行為規(guī)范。對學(xué)生開展消防安全教育，有條件的可以組織學(xué)生到當(dāng)?shù)叵勒緟⒂^和體驗(yàn)，使學(xué)生掌握基本的消防安全知識，提高防火意識和逃生自救的能力。

根據(jù)實(shí)際情況，有針對性地對學(xué)生開展到江河湖海、水庫等地方戲水、游泳的安全衛(wèi)生教育。

二、班級應(yīng)當(dāng)建立負(fù)責(zé)安全責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。1.設(shè)立安全委員。

2.明確安全委員的職責(zé)。比如觀察教室設(shè)施是否有安全隱患，學(xué)生思想動態(tài)有無異常。

3.良好的突發(fā)事故匯報(bào)及應(yīng)急處理措施。

三、班級日常安全管理。

1.組織學(xué)生參加的集體勞動、教學(xué)實(shí)習(xí)或者社會實(shí)踐活動，應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和身體健康狀況。

2.體育課應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)校體育工作條例》和教學(xué)計(jì)劃組織體育教學(xué)和體育活動，并根據(jù)教學(xué)要求采取必要的保護(hù)和幫助措施。

3.學(xué)生在教學(xué)樓進(jìn)行教學(xué)活動和晚自習(xí)時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理安排學(xué)生疏散時(shí)間和樓道上下順序，同時(shí)安排人員巡查，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。4.不得組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)等應(yīng)當(dāng)由專業(yè)人員或者成人從事的活動，不得組織學(xué)生參與制作煙花爆竹、有毒化學(xué)品等具有危險(xiǎn)性的活動，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性活動。

5.教師應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，不得侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生;發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止，并與學(xué)生監(jiān)護(hù)人溝通。

6.告知監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)被監(jiān)護(hù)人有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校。學(xué)校對已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)關(guān)注和照顧。生理、心理狀況異常不宜在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)休學(xué)，由監(jiān)護(hù)人安排治療、休養(yǎng)。

7.上學(xué)，放學(xué)時(shí)間應(yīng)及時(shí)告知家長。

8.請假制度要完善，特別是學(xué)生在上學(xué)期間請假，要用短信告知家長，并注意保存。

第四篇：如何做好班主任工作

如何做好中職學(xué)校的班主任工作

馬新保

張家口煤礦機(jī)械制造高級技工學(xué)校 張家口 075000 【摘要】班主任對班級進(jìn)行有針對性的管理，了解中職生的心理，履行教書與人的職責(zé)，在營造良好班級分為的同時(shí)，注意嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格考核，同時(shí)還要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，促進(jìn)全班學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞募夹g(shù)人才 【關(guān)鍵詞】職業(yè)教育 班級管理

How to do well on the work of secondary vocation school teachers in charge of a school MaXinBao 【Abstract】The teacher ,in charge of a class , must manage the class with pertinence,understand secondary vocation school students'mind and fulfill the responsibility of teaching and educating.At the time of creating excellent class atmosphere,he or she must pay attention to the strict and impartial discipline and rigorous examination,and also should do well the work on transforming the lagged students to advance all the students to be skillful ones who have both ability and political integrity.【Keywords】Vocational education Class management

從擔(dān)任班主任的那一刻，作為班級的管理者就要承擔(dān)教書育人的重要責(zé)任，針對中職學(xué)校的學(xué)生的綜合素質(zhì)偏低，心理及生理發(fā)育都不成熟的特點(diǎn)，如何有效的進(jìn)行管理班級、教育學(xué)生，使之德智體全面發(fā)展，并能學(xué)到一技之長，成為一名合格的勞動者，我認(rèn)為須做好下面幾個方面的問題：

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀

中職學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)初中一畢業(yè)就進(jìn)入中職學(xué)校接受職業(yè)教育，這一年齡段正是他們的生理、心理從幼稚走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，對自己的行為缺乏必要的自我調(diào)節(jié)和自我控制能力，對是非的判斷能力不夠，不能正確對待學(xué)校及班主任工作的教育，甚至采取對立的極端行為，作為班主任，我經(jīng)常利用班會及個別談話的形式，加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，爭取熟練掌握一技之長，為將來走上社會打下良好的基礎(chǔ)。2.建立一支過硬的班干部隊(duì)伍，使之成為班主任的得力助手：

作為班級的最高管理者，如何有效保持班級的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，一支好的班干部隊(duì)伍是必不可少的，選擇一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部，明確分工，責(zé)權(quán)分明；讓他們參與到班級的項(xiàng)管理活動中，同時(shí)也要注重團(tuán)支部的作用，充分發(fā)揮團(tuán)員在班級中的模范和表率作用，通過他們的以身作則，帶動其他的學(xué)生共同進(jìn)步；同時(shí)班主任要大力表?xiàng)畎喔刹康南冗M(jìn)事跡，確立班干部在同學(xué)中的威信。培養(yǎng)和斷練班干部的才干，讓他們大膽工作，讓他們成為班主任的左膀右臂，班主任把好舵即可。良好班風(fēng)決定一個班級走向，從新生已進(jìn)入學(xué)校經(jīng)過教育就要使他們懂得遵紀(jì)守法的重要性，對不良現(xiàn)象要及時(shí)制止，嚴(yán)肅處理，杜絕歪風(fēng)邪氣的蔓延。3，樹立良好的班風(fēng)．營造良好的班級氛圍：

良好的班級氛圍包括兩個方面即較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的學(xué)風(fēng)，中職學(xué)校的學(xué)生入校后過著集體生活，同班同學(xué)將在一起共同學(xué)習(xí)生活，但是每一個學(xué)生的性格，生活習(xí)慣，愛好各不相同，這就要求班主任抓住各種時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓他們認(rèn)識到集體的重要性，培養(yǎng)他們關(guān)心集體愛護(hù)集體的良好習(xí)慣，進(jìn)而使他們對集體，家庭，學(xué)校，社會有強(qiáng)烈的責(zé)任感，同時(shí)，還要培養(yǎng)班級良好的學(xué)風(fēng)，首先是學(xué)習(xí)明白學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。但班級每一個學(xué)生的基礎(chǔ)都不一樣，因此，班主任要根據(jù)不同水平的學(xué)生，因材施教，幫助他們制定適合他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們對自己充滿信心，班主任要肯定他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，讓他們逐步養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。必要的話采取精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法鼓勵大家遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，從而在班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4.抓好班級量化管理，讓學(xué)生成為班級的主人。

“班規(guī)大家定”，是進(jìn)行班級量化管理的前提。讓同學(xué)們討論商量，配合學(xué)校的班級量化考核制度，制定或修改本班的操行考核制度。主要包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操、生活、勞動等一共10個方面?？梢詫⒅贫鹊氖┦┘氨ＷC具體量化到具體的人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生參與到班級管理中來，從而促使學(xué)生們養(yǎng)成遵守班規(guī)的好習(xí)慣。一定要嚴(yán)格執(zhí)行班級操行考核制度，制度之下人人平等，在班級管理上體現(xiàn)出公平，民主，進(jìn)一步約束每一個學(xué)生的行為。

5.班主任要主動與學(xué)生接觸，了解學(xué)生的思想動態(tài)

班主任要善于接近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，保持和學(xué)生的思想交流，讓他們真正感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，這是班主任順利展開工作的基礎(chǔ)。每個學(xué)生的性格各有不同，對人對事的看法和處理方法也各不相同，班主任平時(shí)要細(xì)心觀察，掌握每一個學(xué)生的狀況，尤其是那些愛感情沖動的學(xué)生，通過個別的談心交流，化解他們內(nèi)心的矛盾，預(yù)防不良現(xiàn)象的發(fā)生。

6.班主任工作要有耐心，愛心和信心。

面對班內(nèi)幾十個性格各異的學(xué)生，各種問題都有可能出現(xiàn)，這就要求班主任處理問題要有足夠的耐心，認(rèn)真了解問題，找出問題的根源，對癥下藥，不要將問題簡單化，避免造成與學(xué)生的對立，對問題較多的學(xué)生要有信心，相信他們會有進(jìn)步，幫助他們樹立改正不良習(xí)氣的信心，要看到他們平時(shí)的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)提出表揚(yáng)，進(jìn)而促進(jìn)他們?nèi)〉酶嗟倪M(jìn)步。同時(shí)對問題學(xué)生要比別的學(xué)生付出更多的愛心，用老師的真心感化他們，讓他們更好地融入班級這個大家庭，同時(shí)也使得廣大學(xué)生感受到班主任真心關(guān)愛，調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取向上的熱情，提高班級管理的效果。7．誠心幫助個別生，力求共同進(jìn)步

班級學(xué)生人數(shù)較多，給班級管理帶來了一定的難度。每當(dāng)班內(nèi)發(fā)生一些違規(guī)現(xiàn)象時(shí)，做為班主任，要從學(xué)生的身心發(fā)展出發(fā)，不要盲目指責(zé)。對那些平時(shí)表現(xiàn)不積極、學(xué)習(xí)不夠主動認(rèn)真的學(xué)生，班主任要想辦法去接近他們，了解他們的興趣，找到共同語言，然后跟他們一起進(jìn)行分析，使他們明白主次關(guān)系，從而達(dá)到讓他們進(jìn)步的目的。對于違反紀(jì)律的學(xué)生，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，并及時(shí)和學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得家長的理解和支持，通過家長的配合，做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。8.班主任的人格力量的重要性。

班主任的行為對本班學(xué)生的行為影響深刻，班主任具有崇高的思想品德對學(xué)生思想品德的形成有著奠基作用。中職學(xué)生的可塑性很大，班主任的思想素質(zhì)無疑會給學(xué)生以影響；同時(shí)良好的師德對學(xué)生思想品德的形成具有催化作用，學(xué)生只有做到“親其師”才能“信其道”，才能在班主任的指導(dǎo)下，沿著正確的方向發(fā)展。

綜上所述，班主任工作雖然很辛苦，但也很快樂，只要有愛心、信心、良心、耐心，細(xì)心，只要認(rèn)真履行教書育人的教師職責(zé)，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)行之有效的工作方法，就一定能使班級管理工作不斷取得新的進(jìn)步。

第五篇：做好班主任工作之我見

做好班主任工作之我見

胡兆東 華縣安流東禮小學(xué)，廣東　梅州　514400

班級是學(xué)校構(gòu)成的基本單位，而班主任是這個單位的組織者、教育者和管理者。做好班主任工作在全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生思想和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展等方面，都具有十分重要的影響，起著舉足輕重的作用。那么怎樣才能做好班主任工作呢？我經(jīng)過十幾年的工作實(shí)踐，取得了顯著的成效，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。

一、全面了解學(xué)生，做到有的放失

俗話說得好，“知己知彼，才能夠百戰(zhàn)百勝”。我相信，只要做過班主任的都清楚，全面了解學(xué)生是班主任正確組織本班教育工作的先決條件，因此，我每當(dāng)接到一個新班，首先對自己的學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭有個全面地了解，工作上做到有的放失，得心應(yīng)手。學(xué)生的情況是不斷發(fā)生變化的，特別是小學(xué)生，他們正處于長身體，長知識，思想品德逐漸形成時(shí)期，易受各方面影響，在思想上往往會發(fā)生這樣或那樣的變化。因此，對學(xué)生的了解不能一勞永逸，而是要不斷地了解學(xué)生的情況，采取相應(yīng)的措施，對他們進(jìn)行及時(shí)有效地教育。例如我班的培龍同學(xué)，個性孤僻，固執(zhí)，上學(xué)總是“三天打魚，二天曬網(wǎng)”。通過暗訪了解，得知其父母感情不好，母親離家出走了，父親則因此而苦惱，整天喝酒，動不動就打罵，缺乏親情。我便以大哥的身份多關(guān)心培龍，并經(jīng)常登門跟其父親談心，關(guān)心該生日常生活，組織一些同學(xué)給予關(guān)懷照顧。他的父親感動地對我說：“胡老師，是你救了我們父子倆，你真是救世觀音，我們感謝你”。他堅(jiān)持要給我紅包，但被我婉言拒絕了。最后他還是堅(jiān)持給我送來一支金筆，刻著“雕刻成材”四個字，他的兒子期終還獲得了學(xué)校表揚(yáng)獎。

二、德育為首，多渠道育人

我做班主任十幾年來，始終以德育為首，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，把德育工作貫穿到教育的全過程。堅(jiān)持做到“雙向滲透”即將各學(xué)科內(nèi)容滲透到德育教學(xué)之中，使之具有較強(qiáng)的科學(xué)性和說服力。在學(xué)科教學(xué)中激發(fā)了學(xué)生的愛國情操，寓教于樂，寓教于課，寓于活動中。通過形式多樣、生動有趣的各項(xiàng)活動，有計(jì)劃地從各個不同角度和不同的方向，貫穿和滲透于教育的全過程。例如，我利用預(yù)備課給學(xué)生談關(guān)于我國航天員，劉旺、劉洋、景海鵬乘坐的“神舟九號”飛船飛上太空。當(dāng)組織學(xué)生登山活動時(shí)，我就及時(shí)地要他們回憶《登山》一課，要他們學(xué)習(xí)列寧不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的精神。這樣，既鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，又加強(qiáng)了愛國主義教育。

三、注重做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

后進(jìn)學(xué)生幾乎每一所學(xué)校，每個班都存在，只不過他們的個性特點(diǎn)，所處環(huán)境及其后進(jìn)的程度不盡相同而已。因此，如何做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作成為許多老師關(guān)心的問題。后進(jìn)生的思想比較落后，自知缺點(diǎn)特多，被人看不起，如果再加上老師也不關(guān)心，不信任他們，他們就會產(chǎn)生破罐破摔的情緒，此后，盡管老師一再花費(fèi)口舌，他們也聽不進(jìn)去，當(dāng)做耳邊風(fēng)。所以一講到后進(jìn)生，許多老師就會頭痛。但我覺得對待后進(jìn)生就應(yīng)該像農(nóng)民對待弱苗一樣，給它多一些的保護(hù)，多一些的澆灌，使它和其它幼苗一樣能茁壯成長。那么，怎樣才能更好地轉(zhuǎn)變差生呢？我主要從以下幾點(diǎn)去做。

（1）摯愛。許多老師對待優(yōu)等生特別偏愛，這是人之常情。但我認(rèn)為對待差生也應(yīng)同樣摯愛，舍得感情投資，使師生間保持默契的心理對話。后進(jìn)生往往心理呈現(xiàn)自卑封鎖，但他們渴望別人理解他們，當(dāng)別人了解關(guān)心他們時(shí)，他們就會受到鼓舞，萌發(fā)向上的動力。如，我班的一位頑童陳廣城，被人稱為“少林寺”，許多老師可謂“談虎色變”，當(dāng)我接到他的時(shí)候，我?guī)状味荚囍佑|他，但都失敗了。我不灰心，繼續(xù)尋找機(jī)會。機(jī)會來了，昨天他騎飛車摔傷了，住在醫(yī)院里，我號召大家捐款去看望他，并帶頭捐錢。下課后，我和幾個班干部去看他。當(dāng)他看到一雙雙真誠的目光時(shí)，他哭了。現(xiàn)在小陳不再是莽撞的狗熊，而是奮蹄的小馬駒，成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

（2）耐心。學(xué)生的后進(jìn)不是一天兩天形成的。因此，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生也不是一朝一夕的事。由于受年齡的局限，他的思路往往具有很大的反復(fù)性，剛剛得到表揚(yáng)，轉(zhuǎn)身又做錯事。這個時(shí)候，不要認(rèn)為這是“江山易改，本性難移”“朽木不可雕也”。我認(rèn)為對他們應(yīng)該不嫌不棄不推，心不急，氣不餒，不怕挫折，不怕反復(fù)，不怕阻礙。我總是堅(jiān)信這樣一句話“精誠所至，金石為開”。如我班一位“死老鼠”小林，他任由他的父母怎樣的打罵，老師怎樣的教育，他總是我行我素——厭讀書。我抱著堅(jiān)定的信念，到他家家訪了多次，找個人談話多次，最后，終于感動了小林這位“上帝”。他的父母感動得連說：“老師，您真神，我服您了”。

（3）同步。就是尋找學(xué)校教育與家庭教育的密切配合。由于學(xué)生的自我控制意識差，他們一般不可能自覺地形成自我教育的習(xí)慣。因此，同步必須健全家庭和學(xué)校的反饋網(wǎng)絡(luò)，要及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及變化，絕不拖拉，疏忽。我采取與家長電訪、家訪、召開家長會等形式。如，我班的陳軍，有一天上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他逃學(xué)了，我立即踩上自行車追。當(dāng)我追到他家時(shí)，卻未發(fā)現(xiàn)他，我和他父母親打了一聲招呼，又照原路尋回。最后在田邊找到了他，原來他在挖田鼠。我立即上前教育他，首先表揚(yáng)他捉鼠滅害是好事，但不應(yīng)該在這個時(shí)候，用這個方法，并載他回家把情況告訴了他父母親，做到齊抓共管。一學(xué)期來陳軍再也未出現(xiàn)逃學(xué)，成績也有了進(jìn)步，看見陳軍投來感謝的目光，我實(shí)在感到欣慰。

綜上所述，轉(zhuǎn)化差生是班主任工作的重要一環(huán)。只有用真誠的愛心深深地打動他們，才能使他們走上正軌，取得育人的豐碩成果，處在改革開放的新時(shí)期，素質(zhì)教育尤其重要，班主任的工作必將更加艱巨。對學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化更應(yīng)該有新的觀念，新的方法，新的行動。只有這樣，才能做好班主任工作。