第一篇：學生打架斗毆突發(fā)事件應急預案

學生打架斗毆突發(fā)事件應急預案

學生的打架斗毆事件偶有發(fā)生，學校為了教育和規(guī)范學生行為，將矛盾和問題及時控制和解決，特根據(jù)矛盾發(fā)生的范圍與程度制定以下應急預案。

1．同班同學發(fā)生打架斗毆事件，班主任老師應及時控制及時處理，同時在班內進一步開展教育，并將處理意見和教育情況向年級和德育處匯報備案。

2．同年級學生發(fā)生打架斗毆事件，年級分管干部、年級組應及時召集參與學生的班主任及時調查解決情況，及時制止、控制、處理矛盾。根據(jù)情況對策劃者，邀約他人者主動挑起事端者，動手打人者給予嚴肅的批評教育、通知家長到校配合學校處理。同時必須報德育處，并根據(jù)學校的相關規(guī)定對主要參與學生給予校紀處理。

3．不同年級之間學生發(fā)生打架斗毆事件，其所在年級的年級組長及班主任要及時控制事態(tài)的發(fā)展，作好情況的收集及調查工作并及時上報學校德育處，通知家長到校配合學校處理。如果造成嚴重后果者則報轄區(qū)公安機關按刑事案件立案處理。

4．學生打架斗毆涉及有校外人員參與，年級組長和班主任必須作好調查取證工作和后期教育工作，同時積極主動配合公安機關進行處理，做好家長的工作。對于涉案的我校學生回校后再按校紀給予相應處理。

5．對于學生的打架斗毆事件，班主任應在第一時間趕到現(xiàn)場處理，并及時通知年級和德育處，以便及時控制事態(tài)，為進一步處理創(chuàng)造有利的條件。年級分管干部應積極參與學生打架斗毆事件的處理。

第二篇：學生打架斗毆突發(fā)事件應急預案

太平完小學生打架斗毆突發(fā)事件應急預案

學生的打架斗毆事件偶有發(fā)生，學校為了教育和規(guī)范學生行為，將矛盾和問題及時控制和解決，特根據(jù)矛盾發(fā)生的范圍與程度制定以下應急預案。

1．同班同學發(fā)生打架斗毆事件，班主任老師應及時控制及時處理，同時在班內進一步開展教育，并將處理意見和教育情況向大隊部匯報備案。

2．同年級學生發(fā)生打架斗毆事件，各班級應及時召集參與學生的班主任及時調查解決情況，及時制止、控制、處理矛盾。根據(jù)情況對策劃者，邀約他人者主動挑起事端者，動手打人者給予嚴肅的批評教育、通知家長到校配合學校處理。同時必須報大隊部，并根據(jù)學校的相關規(guī)定對主要參與學生給予校紀處理。

3．不同年級之間學生發(fā)生打架斗毆事件，其所在年級的科任教師及班主任要及時控制事態(tài)的發(fā)展，作好情況的收集及調查工作并及時上報學校大隊部，通知家長到校配合學校處理。如果造成嚴重后果者則報轄區(qū)公安機關按刑事案件立案處理。

4．學生打架斗毆涉及有校外人員參與，科任教師和班主任必須作好調查取證工作和后期教育工作，同時積極主動配合公安機關進行處理，做好家長的工作。對于涉案的我校學生回校后再按校紀給予相應處理。

5．對于學生的打架斗毆事件，班主任應在第一時間趕到現(xiàn)場處理，并及時通知年級和德育處，以便及時控制事態(tài)，為進一步處理創(chuàng)造有利的條件。科任教師和班主任應積極參與學生打架斗毆事件的處理。

第三篇：學生突發(fā)事件應急預案

為加強突發(fā)事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協(xié)調水平，確保我院迅速有效地處理各類學生突發(fā)事件，將突發(fā)事件對學生的生命財產(chǎn)安全和學校的教學工作造成的損失降至最小程度，保障學校正常的教學、生活秩序，根據(jù)上級有關規(guī)定，結合我院實際，制定本預案。

一、預案適用范圍

1．因自然災害而引起的突

發(fā)事件：地震、水災等。

2．因人為因素而引起的突發(fā)事件：火災、疫情、中毒、爆炸、危險品污染或泄露、交通事故等。

3．治安案件：刑事案件、暴力活動、邪教、打架斗毆、偷盜等。

4．重大群體事件如罷課、罷餐、集會、游行、示威等。

上述給我院正常的教學、生活和學校穩(wěn)定造成不良影響和帶來嚴重后果的重大突發(fā)事件，超出本部門有效處理能力，需要本院更多的職能部門做出響應、或本院以外的職能機構給予援助時，即啟動本預案。

二、實施原則

1．“依法管理，分級控制”的原則。嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，根據(jù)突發(fā)事件發(fā)生的具體情況實行班主任、學工辦、學院三級預警，對重大突發(fā)事件的報告、控制實施依法管理和處置。

2．“快速反應，科學應對”的原則。建立三級預警和處置突發(fā)事件的快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，一旦出現(xiàn)危機，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，及時應對,保證對突發(fā)事件的有效控制和快速處置。

3．“系統(tǒng)聯(lián)動，資源整合”的原則。將事前預防與事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實在日常管理之中，提高突發(fā)事件防范水平。發(fā)生重大突發(fā)事件時，充分利用和發(fā)揮現(xiàn)有資源作用，對已有的各類應急指揮機構、人員、設備、物資、信息、工作方式進行資源整合，保證實現(xiàn)院一級的統(tǒng)一指揮和調度。

三、突發(fā)事件的分類及啟動標準

（一）突發(fā)事件的分類。

1．災害突發(fā)事件；

2．刑事、治安案件；

3．疫情；

4．生產(chǎn)實習、實驗安全事故；

5．重大群體事件。

（二）啟動標準。

1．學院具有下列情形之一的為一級突發(fā)事件：搶劫、重大傷害、聚眾斗毆、特大火災、重大盜竊、投毒、黑惡勢力在校園滋事、非法組織在校園活動、甲類傳染病、罕見自然災害以及大規(guī)模師生參與的非組織政治活動，校園有公安部門通緝的持槍暴力犯罪嫌疑犯等。

2．學院具有下列情形之一的為二級突發(fā)事件：斗毆、輕微傷害、搶奪、校外人員入校盜竊、傳播反動信息、發(fā)生交通事故或生產(chǎn)實習、實驗致傷事故、發(fā)生公共衛(wèi)生事故、自然災害以及有我院師生參與的非組織政治活動等。

3．突發(fā)事件不構成以上危害程度，降為三級標準，啟動相應的應急預案。

四、指揮系統(tǒng)及指揮協(xié)調職責

（一）指揮系統(tǒng)。

分三級設置突發(fā)事件指揮系統(tǒng)。突發(fā)事件發(fā)生，即自動生成處置突發(fā)事件指揮部。指揮部視突發(fā)事件情況啟動對應的應急方案，負責對本職能范圍內突發(fā)事件進行緊急處置。一級突發(fā)事件由院黨總支書記擔任總指揮，院長擔任副總指揮，成員由相關職能部門領導組成；二級突發(fā)事件由院黨總支副書記任總指揮，成員由學工辦主任、突發(fā)事件源所在的班主任和學生干部組成；三級或三級以下事故由學工辦主任在突發(fā)事件源系統(tǒng)內依照工作職責處置。

（二）指揮協(xié)調職責。

1．在總指揮的統(tǒng)一領導下，具體安排組織重特大突發(fā)事件應急救援預案的組織和實施；組織有關部門按照應急救援預案迅速開展救助工作，力爭將損失和影響降到最低程度；根據(jù)突發(fā)事件狀態(tài)，統(tǒng)一部署應急處置預案的實施工作，對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施。

2．根據(jù)預案實施過程中存在的問題和突發(fā)事件的變化，及時對預案進行調整、修訂、補充和完善，確保讓所有參與應急處置預案的部門和人員知道他們應盡的職責，指派專人和突發(fā)事件源單位經(jīng)常保持聯(lián)系，使突發(fā)事件應急處置預案不斷得到更新和完善。

3．根據(jù)突發(fā)事件情況，組織進行人員和物資疏散工作；在本職能范圍內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地。

4．在突發(fā)事件應急處置過程中，應當和突發(fā)事件現(xiàn)場的主管人員保持密切聯(lián)系，定期通報事故現(xiàn)場的態(tài)勢。

5．配合上級部門進行事故調查處理工作，做好學校穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發(fā)布公告，將突發(fā)事件的原因、責任及處理決定公布于眾，接受監(jiān)督。

五、維護學校穩(wěn)定

（一）信息通報。重大突發(fā)事件發(fā)生后2小時內向學校主管部門通報有關信息。通報信息要確認突發(fā)事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。

（二）思想教育。由學院黨總支、團總支參與，負責宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學

生恐慌心理，宣傳自救互救知識和救援工作中涌現(xiàn)出來的好人好事。

（三）治安保障。保衛(wèi)處要加強對突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴厲打擊違法犯罪活動,防止發(fā)生混亂和其它滋生事件。

（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助。

六、搞好綜合保障

重特大突發(fā)事

件事件發(fā)生后，學院要協(xié)調有關部門，完成綜合保障任務。

1．后勤集團要保證水、電的正常供應。

2．校醫(yī)院要做好緊急狀態(tài)下的醫(yī)療救治工作。

3．校醫(yī)院針對疫情級別安排隔離、消毒工作。

4．學院設立處理重大突發(fā)事件專項資金，專款專用，并視災害程度隨時增加資金的投入。

5．保衛(wèi)處要具備快速反應能力，事發(fā)后，迅速到達現(xiàn)場。

6．學院要組建志愿者隊伍，在統(tǒng)一指揮下，接受指令，完成相應任務。

7．學院要做好接受社會捐贈的有關工作。

七、重大突發(fā)事件請示報告制度

重大突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件源單位必須做到：

（一）按照規(guī)定立即將所發(fā)生突發(fā)事件情況報告相關職能部門，并由其分別迅速轉報上級主管部門。

（二）在12小時內寫出書面報告，報送上級部門。報告內容包括：發(fā)生突發(fā)事件的單位、事件發(fā)生的時間、詳細地點、事件的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟損失的初步估計、突發(fā)事件原因、性質的初步判斷、搶救處理情況和已采取的措施、需要有關部門和單位協(xié)助搶救和處理的有關事宜、事件的報告單位、簽發(fā)人和報告時間、聯(lián)系電話、聯(lián)系人和聯(lián)系地址。

第四篇：學生突發(fā)事件應急預案

xxx小學學生突發(fā)事件應急處理預案

為有效預防、及時控制學生突發(fā)事件發(fā)生，保障在校學生身心健康和生命安全，維護正常的校園秩序，營造良好育人環(huán)境，結合實際制定本預案。

（一）本預案所稱“學生突發(fā)事件”主要是指危及學生身心健康和生命安全的突發(fā)性意外事件，如學生自殺、自殘、自虐性事件，學生離校出走或失蹤事件，學生打架或群毆事件，學生發(fā)生意外等事件。

（二）成立領導小組 組長： xxx 副組長： xxx 組員： xxx 各完小校長為各完小安全領導小組組長。

（三）處理程序

1、及時報告值班人員應迅速趕到現(xiàn)場，同時向校長報告，酌情上報。

2、先期處理

發(fā)生突發(fā)事件后，除了向有關領導及時報告外，所有被通知人員應立即停止正常工作和休息，在第一時間內組織教師做好先期處理（如：保護現(xiàn)場、搶救傷員、搶險救災等工作），要根據(jù)事件嚴重程度可分別撥打110、120或119；并抓緊進行現(xiàn)場調查取證，了解事件的真實情況，獲得第一手材料。

3、善后處理

先期處理之后，事件處理組應將整個突發(fā)事件的經(jīng)過、應急處理措施向學校學生突發(fā)事件領導組匯報處理意見，及時做好善后工作。

（四）學生突發(fā)事件的應急處理

1、學生自殺、自殘、自虐性事的處理

（1）學生發(fā)生自殺、自殘、自虐性事件還應及時將情況報告班主任，并立即實施救治。

（2）班主任荻悉情況后，應立即向學校分管領導匯報，并在第一時間趕到現(xiàn)場。

（3）學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長來校的接待和安撫工作。（4）學校學生突發(fā)事件應急指揮領導小組立即組織有關職能部門開展調查，必要時應配合公安機關做好情況不明的案件的偵查工作。

2、學生離校出走或失蹤事件的處理

（1）學生擅自離校后，知情人員應及時將情況報告班主任。

（2）班主任在獲悉學生擅自離校的情況后，應自即向學校領導匯報，同時及時進行調查了解；對去向不明的學生應立即組織查找，及時查明該學生的去向。

（3）在無法查明學生去向的情況下，應在2小時之內將情況向學校突發(fā)事件應急指揮領導小組匯報，同時及時通知學生家長。

（4）學校學生突發(fā)事件應急指揮領導小組在2小時之內向公安機關報案，并報告上級有關部門。

3、學生打架或群歐事件的處理

學校每一位教職工都是應急處理小組的成員，面對應急糾紛時，立即采取以下措施：

（1）學生發(fā)生打架或群歐事件，立即勸阻，并呼喊近處教工，共同制止糾紛。

（2）學校分管領導和班主任或輔導員在獲悉情況后，應在第一時間趕到現(xiàn)場，設法穩(wěn)定局勢，防止事態(tài)惡化；如有人員受傷，應立即組織人員將傷員送至診所診治，若事態(tài)嚴重，送縣醫(yī)院或立即拔打120請求幫助；同時班主任或輔導員應立即將情況向學校領導匯報。

（3）發(fā)生學生傷亡的，學校應及時將情況通知學生家長，并做好家長的接待和安撫工作。

（5）學校學生突發(fā)事件應急指揮領導小組將后果嚴重的學生打架事件，在2小時之內向上級主管部門匯報。

（6）學校應積極配合有關部門開展調查取證工作，盡早向目擊者了解事件的真實情況，及時查清突發(fā)事件的原因和經(jīng)過。

（7）相關人員應立即提出整改措施，加強對學生的思想教育。

xxxx小學

2016年9月1日

第五篇：防止學生打架斗毆事件應急預案

防止學生打架斗毆事件應急預案

為認真貫徹預防為主的方針，防止和減少學校學生打架斗毆傷害事件的發(fā)生，確保學校財產(chǎn)和全體師生員工的生命安全，制定本預案。

一、應急組織機構

學校成立防止學生打架斗毆傷害事件應急領導小組。組長：

副組長：

成員

領導小組職責：

（一）負責組織和協(xié)調有關部門制定防止學生打架斗毆傷害事件規(guī)定和應急處理計劃，并根據(jù)計劃組織應急演練，通過演練查找問題，完善計劃。

（二）發(fā)生防止學生打架斗毆傷害事件時負責和配合有關部門做好防止學生打架斗毆傷害事件現(xiàn)場的全面指揮工作，協(xié)調各組的配合和支援，負責現(xiàn)場通訊聯(lián)絡，并及時收集信息和合理調配各組人員。

二、安全防范

（一）學生處對教學區(qū)域內各教學樓樓梯通道內安裝醒目的安全標示，消防應急標示，制作安全警示牌。內容如“上下樓梯，互相禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全，同學相互團結友愛，防止學生打架斗毆傷害事件”等。

（二）學校利用主題班會、黑板報等形式進行防止學生打架斗毆傷害事件教育，并根據(jù)制定的計劃每學期組織一次防止學生打架斗毆傷害事件演練。

（三）根據(jù)學校實際工作情況，落實各通行通道的開啟制度，及時開啟樓道大門，以免造成學生擁擠情況的發(fā)生引起學生打架斗毆傷害事件。

（四）避免學生在課間集會、做操等集體活動出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，班主任應對本班學生進行愛護同學，禮兼禮讓等教育，使學生自覺遵守公共秩序。

（八）一旦發(fā)生學生打架斗毆傷害事件，若有老師在現(xiàn)場，應積極分開打架斗毆雙方，組織無關學生疏散，并撤離人員密集的地點，并迅速向學校應急領導小組報告，以便學校及時組織人員進行進一步處理。

（九）課間操、集會期間因暴雨等原因或集會結束需返回教室要有序組織學生到各班指定地點躲避或者根據(jù)教室位置按規(guī)定由高到低、由里到外的順序有序疏散，避免一哄而上，造成學生打架斗毆傷害突發(fā)事件。

（十）處理完畢后，班主任老師應對本班學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治。

三、現(xiàn)場處置

學校成立防止學生打架斗毆傷害事件事件現(xiàn)場指揮部。

(一)迅速、及時趕至打架斗毆傷害事件現(xiàn)場，分開打架斗毆雙方，及時組織處理與疏導，防止打架斗毆傷害事件蔓延，防止事態(tài)擴大。

(二)若當時教師在場，應積極分開打架斗毆雙方，組織無關學生疏散撤離人員密集點，并迅速向應急領導小組報告，以便學校進一步組織人員進行處理和疏散。

(三)搶救事件現(xiàn)場上受傷人員，并及時把傷員送到附近醫(yī)院。

(四)疏散完畢后，班主任老師應對學生進行清查，以便受傷者能及時得到救治。

(五)如遇打架斗毆傷害事件引起電線路短路導致人員傷亡觸電，應立即切斷電源，視情況對觸電者進行救治，先救后搬，切不可向觸電者潑冷水。

四、現(xiàn)場保衛(wèi)

學校成立防止學生打架斗毆傷害事件現(xiàn)場保衛(wèi)小組。

職責：

（一）做好打架斗毆傷害事件雙方人員的確定與發(fā)生事件的原因的調查了解，并做好學生的安全保衛(wèi)工作．

（二）和醫(yī)療救護組一起對受傷的學生進行救治；對未受傷的學生進行安撫。

（三）負責學校財產(chǎn)的安全。

（四）和公安部門、消防部門、急救中心、教育主管部門、保險部門等第一時間內取得聯(lián)系，確保人員傷亡和財產(chǎn)損失降到最低程度。

五、成立打架斗毆傷害事件調查小組

職責：

（一）協(xié)助相關部門做好事件調查。

（二）通知受傷害家屬或家長，做好善后處理工作。

（三）負責現(xiàn)場的通訊聯(lián)絡，收集信息并及時向現(xiàn)場指揮部反饋信息。