第一篇：如何提升師德師風(fēng)

如何提升師德師風(fēng)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)通過學(xué)習(xí)，我深深的知道，新時(shí)代的教師應(yīng)該樹立新的師德形象。怎樣樹立新時(shí)期的師德形象是我們廣大教師面臨的重要課題，下面就淺談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、調(diào)整教師心態(tài)，轉(zhuǎn)變教育理念，樹立正確的價(jià)值觀念

現(xiàn)在歧視學(xué)生問題，體罰等各種有礙于師德形象的問題得到根本好轉(zhuǎn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長。因此，教師要轉(zhuǎn)變教育理念，做好現(xiàn)代社會(huì)的教師，擁有一個(gè)良好的心態(tài)至關(guān)重要。教師要調(diào)整好自己的心態(tài)，做一個(gè)時(shí)常會(huì)感恩的人，學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)體驗(yàn)幸福，感受幸福。

二、廉潔自律，以身作則，情感育人

教師要為人師表，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要的要重視孩子的行為習(xí)慣，教做人的道理。在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼耍綍r(shí)能始終嚴(yán)格要求自己，廉潔自律、以身作則，用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長。做讓學(xué)生喜歡老師，不訓(xùn)斥學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予及時(shí)的表揚(yáng)，真誠地賞識(shí)他們。

三、正確對待學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

師生之間保持一種人格上的平等，我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系。教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會(huì)教學(xué)相長，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì)產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果。師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。教學(xué)應(yīng)以“人”為本，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。

第二篇：師德師風(fēng)提升年計(jì)劃

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)提升計(jì)劃

為進(jìn)一步鞏固師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)成果，繼續(xù)深入、持久地推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、為人師表的校長、班主任和教師隊(duì)伍，根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展師德師風(fēng)提升的意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教學(xué)技能，解決校長、班主任和教師隊(duì)伍中的突出問題，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價(jià)值觀，形成學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)先鋒的新局面。

二、任務(wù)目標(biāo)

開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的主要目標(biāo)是：健全機(jī)制、規(guī)范管理、創(chuàng)新方法、提高水平，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)工作的長效機(jī)制，摒棄不良師德的陳規(guī)陋習(xí)，規(guī)范師德行為，養(yǎng)成校長、班主任和教師從業(yè)文明習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)一支師德高尚、師風(fēng)純正、師業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力塑造新時(shí)代人類靈魂工程師的美好形象。校長將以積極的態(tài)度和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)全校班主任和教師“修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)”，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作向規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展，師德修養(yǎng)從他律到自律方向轉(zhuǎn)化。使廣大教師和班主任真正達(dá)到“正容、正形、正心”要求，以文明的教風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的全面改善，把我校創(chuàng)建成和諧文明的現(xiàn)代化學(xué)校。

三、活動(dòng)安排

學(xué)校師德師風(fēng)提升年活動(dòng)共按五個(gè)階段實(shí)施： 第一階段：組織動(dòng)員階段.主要內(nèi)容：

1.總結(jié)工作20012年師德師風(fēng)教育年工作。2.成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.傳達(dá)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展師德師風(fēng)提升年活動(dòng)的意見》文件精神，研究制定學(xué)校師德提升年活動(dòng)計(jì)劃，召開學(xué)校師德提升年動(dòng)員大會(huì)。

4.宣傳開展師德建設(shè)提升年活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、具體要求和方法步驟，使師德建設(shè)提升年活動(dòng)深入人心，營造濃郁的氛圍。

第二階段：學(xué)習(xí)反思階段。主要內(nèi)容：

1.建立學(xué)校和教研組集中學(xué)習(xí)制度，學(xué)校由校長帶領(lǐng)全體教師每月一次、教研組由各科備課組長兩周一次組織進(jìn)行教育法規(guī)、課改理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育法律法規(guī)(重點(diǎn)是《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德教育理論和教師禮儀知識(shí)。學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)有紀(jì)錄，個(gè)人自學(xué)有讀書筆記，讀書筆記不少于5篇。

2.開展系列談心活動(dòng)，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，年級(jí)組召開以“愛與責(zé)任”為主題的座談會(huì)，每位教師至少選定一位困難生作為重點(diǎn)幫助對象，特別是對問題學(xué)生。

3.開展教師簽定師德師風(fēng)提升年承諾書活動(dòng)。請家長、社會(huì)各界人士及監(jiān)督員參加，公開承諾，進(jìn)行公示，設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。

4.學(xué)習(xí)師德典型事跡，剖析師德反面典型，開展專題討論，以增加校長、班主任和教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性。

5.開展學(xué)校校長以及本單位的師德師風(fēng)建設(shè)總體情況的自查總結(jié)活動(dòng)，同時(shí)，每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，寫出自查總結(jié)，填寫師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告書。

第三階段：整改提高階段。具體內(nèi)容：

1.開展“三評(píng)”活動(dòng)，即學(xué)校評(píng)教師、教師評(píng)校長、社會(huì)評(píng)學(xué)校，重點(diǎn)是對校長和班主任進(jìn)行評(píng)議?！叭u(píng)”活動(dòng)，特別是對校長進(jìn)行的評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士的意見，通過座談、問卷調(diào)查、個(gè)別走訪等形式進(jìn)行，評(píng)議結(jié)果向社會(huì)進(jìn)行公示，接受人民群眾的監(jiān)督；學(xué)校對每位班主任和教師進(jìn)行測評(píng)，通過自我評(píng)定和學(xué)校測評(píng)，對每位班主任和教師“師德狀況”進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出等次，并予以公示。

2.針對查擺出的問題和征求到的意見，突出整改重點(diǎn)，明確整改措施，學(xué)校規(guī)定整改時(shí)限。

3.落實(shí)整改措施，公布整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。4.每位教職工寫好一篇師德建設(shè)提升年活動(dòng)總結(jié)。

5.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)常效機(jī)制：一是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，二是評(píng)價(jià)機(jī)制，三是督查制度。

具體內(nèi)容：

一是校長將根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，布置完善師德師風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)章制度、檔案資料、教師個(gè)人師德建設(shè)記錄袋。

二是校長進(jìn)行督查考核工作，考核內(nèi)容為：學(xué)校各單位規(guī)范管理情況、師德規(guī)章制度建設(shè)情況、制度落實(shí)情況、教師執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況、違規(guī)違紀(jì)案件辦理情況等進(jìn)行全面督查。

三是督查采取定期和不定期相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合、個(gè)人走訪和普遍問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行，及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)和糾正活動(dòng)中存在的問題；加大對信訪案件立案調(diào)查、違紀(jì)事件的查處工作力度，對有嚴(yán)重違紀(jì)失德行為的人和事，一定嚴(yán)肅查處到位，確保師德師風(fēng)建設(shè)提升年的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第五階段：總結(jié)表彰階段。

主要工作：對本活動(dòng)要進(jìn)行認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，形成總結(jié)材料；對督查考核活動(dòng)進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)我校校長、班主任和教師師德狀況；召開總結(jié)會(huì)，對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

具體內(nèi)容：

1.整理師德師風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)章制度、檔案資料、教師個(gè)人師德建設(shè)記錄袋等相關(guān)材料。

2.落實(shí)整改措施，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。3.舉辦師德演講活動(dòng)。4.召開”師德提升年”總結(jié)表彰大會(huì)。

四、開展師德提升年活動(dòng)的保障措施

師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)將進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教的工作進(jìn)程，有利于創(chuàng)辦人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，廣泛宣傳，嚴(yán)格督查，確保師德師風(fēng)建設(shè)提升年取得實(shí)實(shí)在在的效果。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織師德建設(shè)提高年活動(dòng)。

為切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)提高年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證按時(shí)按質(zhì)完成師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)，經(jīng)研究決定，成立司城中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

組長：吾爾尼沙·克然木 副組長：熱孜萬古麗 成員：各年級(jí)組長

下設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在校長辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)提升年的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。

2．廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。

要按照教育局部署要求，抓好學(xué)習(xí)討論和教育引導(dǎo)，務(wù)求取得實(shí)效。要通過黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳欄、校園廣播等多種形式，做好這次師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，營造濃厚的輿論氛圍。

3．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮表率作用。

在師德建設(shè)提升年活動(dòng)中，廣大黨員干部要當(dāng)好帶頭人，發(fā)揮表率作用。各處室要以師德建設(shè)提升年為契機(jī)，切實(shí)抓好班主任和教師的學(xué)習(xí)反思、整改提高，督查，“一把手”親自抓，帶頭參加活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺整改。副主任以上領(lǐng)導(dǎo)干部除記讀書筆記外，還要撰寫心得體會(huì)文章，活動(dòng)結(jié)束時(shí)報(bào)師德建設(shè)提升年活動(dòng)辦公室。

4．統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。

要把開展師德建設(shè)提升年活動(dòng)和教育教學(xué)等工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，處理好師德建設(shè)提升年活動(dòng)和推動(dòng)教育教學(xué)等工作的關(guān)系，既要認(rèn)真抓好師德建設(shè)提升年，又要扎實(shí)抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。

5．嚴(yán)格督查，確保師德建設(shè)提升年活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校將根據(jù)師德建設(shè)提升年活動(dòng)進(jìn)展情況，派出督查組進(jìn)行督促檢查，以保證活動(dòng)正常有序開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校師德建設(shè)提升年活動(dòng)辦公室將不定期進(jìn)行抽查，每半個(gè)月通報(bào)一次活動(dòng)情況。各處室要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將活動(dòng)開展情況向?qū)W校師德建設(shè)提升年活動(dòng)辦公室報(bào)告，并落實(shí)好總結(jié)表彰工作。

五、幾點(diǎn)要求

1.要提高對此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，細(xì)化職責(zé)，加大宣傳力度，使廣大干部教師積極參與到活動(dòng)中來。

2.抓好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)好每一個(gè)步驟，做到學(xué)習(xí)到位、查擺到位、整改提高到位，力求取得實(shí)效，力戒形式主義。

3.要及時(shí)上交材料，特別要注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年5月17日

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)提升計(jì)劃

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013年5月17日

第三篇：師德師風(fēng)提升年計(jì)劃

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)提升計(jì)劃

為進(jìn)一步鞏固師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)成果，繼續(xù)深入、持久地推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、為人師表的校長、班主任和教師隊(duì)伍，根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展師德師風(fēng)提升的意見》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，以《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和教學(xué)技能，解決校長、班主任和教師隊(duì)伍中的突出問題，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀、榮辱觀、人生觀、世界觀和價(jià)值觀，形成學(xué)先進(jìn)、創(chuàng)先鋒的新局面。

二、任務(wù)目標(biāo)

開展師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的主要目標(biāo)是：健全機(jī)制、規(guī)范管理、創(chuàng)新方法、提高水平，進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)工作的長效機(jī)制，摒棄不良師德的陳規(guī)陋習(xí)，規(guī)范師德行為，養(yǎng)成校長、班主任和教師從業(yè)文明習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)一支師德高尚、師風(fēng)純正、師業(yè)精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力塑造新時(shí)代人類靈魂工程師的美好形象。校長將以積極的態(tài)度和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)全校班主任和教師“修師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、正師風(fēng)”，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)工作向規(guī)范化和科學(xué)化方向發(fā)展，師德修養(yǎng)從他律到自律方向轉(zhuǎn)化。使廣大教師和班主任真正達(dá)到“正容、正形、正心”要求，以文明的教風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的全面改善，把我校創(chuàng)建成和諧文明的現(xiàn)代化學(xué)校。

三、活動(dòng)安排

學(xué)校師德師風(fēng)提升年活動(dòng)共按五個(gè)階段實(shí)施：

第一階段：組織動(dòng)員階段.主要內(nèi)容：

1.總結(jié)工作20012年師德師風(fēng)教育年工作。

2.成立師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。3.傳達(dá)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步開展師德師風(fēng)提升年活動(dòng)的意見》文件精神，研究制定學(xué)校師德提升年活動(dòng)計(jì)劃，召開學(xué)校師德提升年動(dòng)員大會(huì)。

4.宣傳開展師德建設(shè)提升年活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、具體要求和方法步驟，使師德建設(shè)提升年活動(dòng)深入人心，營造濃郁的氛圍。

第二階段：學(xué)習(xí)反思階段。

主要內(nèi)容：

1.建立學(xué)校和教研組集中學(xué)習(xí)制度，學(xué)校由校長帶領(lǐng)全體教師每月一次、教研組由各科備課組長兩周一次組織進(jìn)行教育法規(guī)、課改理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：教育法律法規(guī)(重點(diǎn)是《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德教育理論和教師禮儀知識(shí)。學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)有紀(jì)錄，個(gè)人自學(xué)有讀書筆記，讀書筆記不少于5篇。

2.開展系列談心活動(dòng)，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，年級(jí)組召開以“愛與責(zé)任”為主題的座談會(huì)，每位教師至少選定一位困難生作為重點(diǎn)幫助對象，特別是對問題學(xué)生。

3.開展教師簽定師德師風(fēng)提升年承諾書活動(dòng)。請家長、社會(huì)各界人士及監(jiān)督員參加，公開承諾，進(jìn)行公示，設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話。

4.學(xué)習(xí)師德典型事跡，剖析師德反面典型，開展專題討論，以增加校長、班主任和教師加強(qiáng)師德建設(shè)的自覺性。

5.開展學(xué)校校長以及本單位的師德師風(fēng)建設(shè)總體情況的自查總結(jié)活動(dòng)，同時(shí)，每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，寫出自查總結(jié)，填寫師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告書。

第三階段：整改提高階段。

具體內(nèi)容：

1.開展“三評(píng)”活動(dòng)，即學(xué)校評(píng)教師、教師評(píng)校長、社會(huì)評(píng)學(xué)校，重點(diǎn)是對校長和班主任進(jìn)行評(píng)議。“三評(píng)”活動(dòng)，特別是對校長進(jìn)行的評(píng)議活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長、社會(huì)各界人士的意見，通過座談、問卷調(diào)查、個(gè)別走訪等形式進(jìn)

行，評(píng)議結(jié)果向社會(huì)進(jìn)行公示，接受人民群眾的監(jiān)督；學(xué)校對每位班主任和教師進(jìn)行測評(píng)，通過自我評(píng)定和學(xué)校測評(píng)，對每位班主任和教師“師德狀況”進(jìn)行綜合評(píng)定，評(píng)出等次，并予以公示。

2.針對查擺出的問題和征求到的意見，突出整改重點(diǎn)，明確整改措施，學(xué)校規(guī)定整改時(shí)限。

3.落實(shí)整改措施，公布整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。

4.每位教職工寫好一篇師德建設(shè)提升年活動(dòng)總結(jié)。

5.建立健全師德師風(fēng)建設(shè)常效機(jī)制：一是領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，二是評(píng)價(jià)機(jī)制，三是督查制度。

第四階段：完善督查階段。

具體內(nèi)容：

一是校長將根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，布置完善師德師風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)章制度、檔案資料、教師個(gè)人師德建設(shè)記錄袋。

二是校長進(jìn)行督查考核工作，考核內(nèi)容為：學(xué)校各單位規(guī)范管理情況、師德規(guī)章制度建設(shè)情況、制度落實(shí)情況、教師執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況、違規(guī)違紀(jì)案件辦理情況等進(jìn)行全面督查。

三是督查采取定期和不定期相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合、個(gè)人走訪和普遍問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行，及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)和糾正活動(dòng)中存在的問題；加大對信訪案件立案調(diào)查、違紀(jì)事件的查處工作力度，對有嚴(yán)重違紀(jì)失德行為的人和事，一定嚴(yán)肅查處到位，確保師德師風(fēng)建設(shè)提升年的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

第五階段：總結(jié)表彰階段。

主要工作：對本活動(dòng)要進(jìn)行認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，形成總結(jié)材料；對督查考核活動(dòng)進(jìn)行通報(bào)，通報(bào)我校校長、班主任和教師師德狀況；召開總結(jié)會(huì)，對優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

具體內(nèi)容：

1.整理師德師風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)章制度、檔案資料、教師個(gè)人師德建設(shè)記錄袋等相關(guān)材料。

2.落實(shí)整改措施，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。

3.舉辦師德演講活動(dòng)。

4.召開”師德提升年”總結(jié)表彰大會(huì)。

四、開展師德提升年活動(dòng)的保障措施

師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)將進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教的工作進(jìn)程，有利于創(chuàng)辦人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，廣泛宣傳，嚴(yán)格督查，確保師德師風(fēng)建設(shè)提升年取得實(shí)實(shí)在在的效果。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織師德建設(shè)提高年活動(dòng)。

為切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)提高年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證按時(shí)按質(zhì)完成師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)，經(jīng)研究決定，成立司城中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

組長：吾爾尼沙·克然木

副組長：熱孜萬古麗

成員：各年級(jí)組長

下設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)辦公室，辦公室設(shè)在校長辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)提升年的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。

2．廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。

要按照教育局部署要求，抓好學(xué)習(xí)討論和教育引導(dǎo)，務(wù)求取得實(shí)效。要通過黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳欄、校園廣播等多種形式，做好這次師德師風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，營造濃厚的輿論氛圍。

3．領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮表率作用。

在師德建設(shè)提升年活動(dòng)中，廣大黨員干部要當(dāng)好帶頭人，發(fā)揮表率作用。各處室要以師德建設(shè)提升年為契機(jī)，切實(shí)抓好班主任和教師的學(xué)習(xí)反思、整改提高，督查，“一把手”親自抓，帶頭參加活動(dòng)，帶頭學(xué)習(xí)討論，帶頭查擺整改。副主任以上領(lǐng)導(dǎo)干部除記讀書筆記外，還要撰寫心得體會(huì)文章，活動(dòng)結(jié)束時(shí)報(bào)師德建設(shè)提升年活動(dòng)辦公室。

4．統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。

要把開展師德建設(shè)提升年活動(dòng)和教育教學(xué)等工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，處理好師德建設(shè)提升年活動(dòng)和推動(dòng)教育教學(xué)等工作的關(guān)系，既要認(rèn)真抓好師德建設(shè)提升年，又要扎實(shí)抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。

5．嚴(yán)格督查，確保師德建設(shè)提升年活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。

學(xué)校將根據(jù)師德建設(shè)提升年活動(dòng)進(jìn)展情況，派出督查組進(jìn)行督促檢查，以保證活動(dòng)正常有序開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)校師德建設(shè)提升年活動(dòng)辦公室將不定期進(jìn)行抽查，每半個(gè)月通報(bào)一次活動(dòng)情況。各處室要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將活動(dòng)開展情況向?qū)W校師德建設(shè)提升年活動(dòng)辦公室報(bào)告，并落實(shí)好總結(jié)表彰工作。

五、幾點(diǎn)要求

1.要提高對此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，細(xì)化職責(zé)，加大宣傳力度，使廣大干部教師積極參與到活動(dòng)中來。

2.抓好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)好每一個(gè)步驟，做到學(xué)習(xí)到位、查擺到位、整改提高到位，力求取得實(shí)效，力戒形式主義。

3.要及時(shí)上交材料，特別要注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年5月17日

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)提升計(jì)劃

墩闊坦鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年5月17日

第四篇：四中 師德師風(fēng)提升年”實(shí)施方案

阿瓦提縣第四中學(xué)“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象，促進(jìn)四中教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展，經(jīng)學(xué)校黨總支會(huì)議研究，決定在全校廣泛深入開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“做合格人民教師，辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化廣大教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范從教行為，努力打造一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，為阿瓦提縣四中教育事業(yè)科學(xué)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的隊(duì)伍保障。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、通過開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準(zhǔn)則，切實(shí)遵守職業(yè)道德規(guī)范，推進(jìn)全校中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平明顯提高。

2、通過開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍師德方面存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，糾正歪風(fēng)邪氣，塑造風(fēng)清氣正、健康向上的教師形象，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、通過開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)，探索師德教育的有效模式，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，積極構(gòu)建與縣域教育改革發(fā)展相適應(yīng)的教師職業(yè)道德體系。

三、工作原則

1、堅(jiān)持正面教育為主原則。以正面典型示范教育為主，引導(dǎo)教

— —

師對照師德典范主動(dòng)查擺自身存在的問題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，教育引導(dǎo)教師學(xué)為人師，行為世范,廣泛宣傳師德建設(shè)標(biāo)兵、教書育人先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，達(dá)到樹標(biāo)兵、用典型引領(lǐng)和示范的目的。

2、堅(jiān)持懲防并舉原則。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的突出問題，依法依規(guī)處理有損教師形象和教育形象的不良行為。在加強(qiáng)教育引導(dǎo)的同時(shí)，進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)的各項(xiàng)制度，用制度教育人、引導(dǎo)人、管理人。

3、堅(jiān)持注重實(shí)效原則。在師德建設(shè)活動(dòng)中，突出重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)對象、重點(diǎn)目標(biāo)，切實(shí)解決師德中存在的突出問題，務(wù)求教育學(xué)習(xí)有實(shí)效，制度建設(shè)有創(chuàng)新，教師形象有提升，教育水平有提高。

4、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭原則。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加師德教育活動(dòng)、帶頭查擺問題、帶頭整改，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，率先垂范，在師德建設(shè)活動(dòng)中起到示范和引領(lǐng)作用。

四、活動(dòng)范圍

高中部、初中部、小學(xué)部所有教職工，切實(shí)做到一個(gè)干部職工不能少，存在問題一個(gè)不放過。

五、工作方法

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，努力做到“五個(gè)結(jié)合、五個(gè)創(chuàng)新、五個(gè)提升”，全面提升師德建設(shè)水平。

1、結(jié)合黨建工作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提升教師理論水平育師德。緊緊圍繞學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，深入開展十八大精神學(xué)習(xí)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，重視公民遵紀(jì)守法和社會(huì)主義榮辱觀教育，使全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，形成堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、精湛的業(yè)務(wù)水平、良好的師德風(fēng)范，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

2、結(jié)合“爭先進(jìn)位”活動(dòng)，創(chuàng)新工作思路，提升教師道德水平— —

強(qiáng)師德。以“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)為契機(jī)，通過“爭先進(jìn)位”活動(dòng)，打造一支勇于創(chuàng)新、工作務(wù)實(shí)、作風(fēng)過硬的教師隊(duì)伍、培養(yǎng)一批品德優(yōu)良、無私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的知名教師；選拔一批政治合格、遵紀(jì)守法、愛生如子的德育工作者。鮮明倡導(dǎo)爭做合格人民教師的時(shí)代主題，使學(xué)校教師成為“學(xué)為人師，行為世范”的典范。

3、結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，提升教師形象水平正師德。堅(jiān)持把學(xué)校效能建設(shè)放在首位，嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極創(chuàng)建各級(jí)德育示范校、依法治校示范校，教育引導(dǎo)全體教職工樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生的形象。

4、結(jié)合素質(zhì)教育，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平促師德。堅(jiān)持以人為本，豐富德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，以樹德育人為重點(diǎn)，以推進(jìn)課改為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程，通過培訓(xùn)和培養(yǎng)等途徑，建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)課改要求的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

5、結(jié)合教師考核，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，提升教師管理水平嚴(yán)師德。將師德考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)晉職、選拔任用的重要依據(jù)，實(shí)行師德考核一票否決制，建立事前防范、事中監(jiān)督、事后問責(zé)的管理機(jī)制，把師德師風(fēng)與社會(huì)公德相結(jié)合，真正做到為人師表，遵紀(jì)守法，樹立良好的師德形象。

六、實(shí)施步驟和時(shí)間安排

（一）宣傳動(dòng)員階段（2013年2月20日—2月28日）

1、召開動(dòng)員大會(huì)：結(jié)合實(shí)際組織召開“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任書，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)的目的、意義。及時(shí)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定活動(dòng)方案，細(xì)化工作目標(biāo)任務(wù)，確?；顒?dòng)順利開展，務(wù)求實(shí)效。

2、營造活動(dòng)氛圍。充分利用校園廣播、專題櫥窗、?？?bào)、— —

板報(bào)連載等形式，大力宣傳《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)內(nèi)容。同時(shí)，懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，制作師德師風(fēng)建設(shè)固定宣傳欄，切實(shí)在校園內(nèi)營造濃厚的活動(dòng)氛圍。

3、加強(qiáng)民主監(jiān)督。一是學(xué)校和教師書面向?qū)W生、家長及社會(huì)作出師德承諾，教師的師德承諾在校內(nèi)公開欄張貼，學(xué)校師德承諾及時(shí)上報(bào)教育局備案，并在校園內(nèi)外張貼公布，通過各類媒體向社會(huì)公布，形成學(xué)生、家長、教育部門、紀(jì)檢監(jiān)察乃至全社會(huì)廣泛參與的監(jiān)督體系，確保承諾得到落實(shí)，活動(dòng)取得實(shí)效。二是設(shè)立學(xué)校監(jiān)督舉報(bào)信箱、電話，（學(xué)校監(jiān)督舉報(bào)電話：5250381、5127465（政教股）；通過召開班會(huì)、家長會(huì)、告家長一封信等形式告知每位學(xué)生和家長，同時(shí)，面向社會(huì)公布監(jiān)督舉報(bào)電話，接受社會(huì)各界對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（2013年3月1日—3月31日）第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：十八大會(huì)議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見〉的通知》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》、《新疆中小學(xué)德育示范校 依法治校示范校評(píng)估指標(biāo)體系》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》考核評(píng)估細(xì)則、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)政策法規(guī)；《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論文章；“全國教書育人楷模”的典型事跡和教育名著；師德教育、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人典型事跡光盤；全國各地教師隊(duì)伍中師德師風(fēng)建設(shè)方面的— —

典型案例。

2、學(xué)習(xí)方法：利用每周政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，采取集中與分散相結(jié)合、集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的方式，通過輔導(dǎo)講座、觀看光碟、舉辦演講會(huì)、巡回宣講、書面測試等多種形式，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步把師德師風(fēng)規(guī)范教育轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)要求：在理論學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)過程中要做到“十個(gè)一”，即一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排、一套學(xué)習(xí)資料、一本學(xué)習(xí)考勤、一本學(xué)習(xí)筆記、一篇心得體會(huì)、一塊學(xué)習(xí)園地、一次專題講座、一次心得交流、一期學(xué)習(xí)專欄、一份學(xué)習(xí)總結(jié)。

第二環(huán)節(jié)：思想大討論

1、討論主題：怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；教師如何做到正人先正已；現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；如何處理個(gè)人、學(xué)校的關(guān)系；打造和諧團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校園；教師個(gè)人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在哪些亟待解決的問題；如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。

2、討論形式：學(xué)校在教研組、年級(jí)組分組討論的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一組織召開討論匯報(bào)會(huì)，由各小組負(fù)責(zé)人匯報(bào)分組討論情況，并將學(xué)校討論整體情況形成書面總結(jié)報(bào)縣教育局政教股。

3、討論要求：每名教職工都要根據(jù)討論內(nèi)容結(jié)合實(shí)際撰寫討論稿，重點(diǎn)從思想根源查不足，從靈魂深處找問題，著力解決近年來教職工隊(duì)伍中存在的錯(cuò)誤思想和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，切實(shí)解決問題，強(qiáng)化師德，凈化師風(fēng)。

（二）查擺剖析階段（2013年4月1日—6月30日）

1、查擺剖析內(nèi)容：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“九查九看”開展查擺剖析：一查政治思想，看旗幟是否鮮明，態(tài)度是否曖昧，立場是否堅(jiān)定，對黨是否忠誠；二查履職盡責(zé)，看是否在其位不謀其政，不認(rèn)真履行崗位職

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責(zé)，出勤不出力，出力不盡心；三查工作能力，看工作思路是否清晰，工作重點(diǎn)是否突出，工作效率高不高；四查工作態(tài)度，看是否重權(quán)輕責(zé)，回避矛盾，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng)，甘做“太平官”；五查工作執(zhí)行力，看全局觀念和協(xié)作意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)，是否存在局部利益和團(tuán)體利益至上，搞上有政策、下有對策，有利的就執(zhí)行，無利的就不執(zhí)行等現(xiàn)象；六查進(jìn)取意識(shí)，看是否存在疏于學(xué)習(xí)和思考，政策理論水平不高，工作思路不清，因循守舊，創(chuàng)新意識(shí)差等問題；七查工作作風(fēng)，看是否存在工作紀(jì)律渙散，自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，完成工作任務(wù)拖拉，上班時(shí)間手機(jī)無故關(guān)機(jī)或不接聽、上班時(shí)間辦公電話無人接聽，打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等做與工作無關(guān)的事，工作日午餐飲酒，開會(huì)不按要求入會(huì)，甚至有打瞌睡、玩手機(jī)等現(xiàn)象；八查廉潔奉公，看是否存在“吃拿卡要”，不給好處不辦事，不作為、慢作為、亂作為等問題；九查生活作風(fēng)，看是否存在熱衷于迎來送往，吃喝玩樂，鋪張浪費(fèi)，公款吃請、巧立名目用公款旅游和進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動(dòng)等現(xiàn)象。

教職員工圍繞“八查八看”開展查擺剖析：一查政治思想，看教師對上級(jí)政策法規(guī)的執(zhí)行態(tài)度是否堅(jiān)定，對宗教、迷信、民情情緒有無視而不見、態(tài)度曖昧的現(xiàn)象；有無做乃瑪子、信教、封齋、穿宗教服飾的現(xiàn)象；二查遵紀(jì)守法方面，看有無法制觀念淡薄，執(zhí)教行為不規(guī)范，參與抹牌賭博，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖、散布不當(dāng)言論等問題；三查愛崗敬業(yè)方面，看有無不備課上課、課堂效果差，不及時(shí)批改作業(yè)，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，有無在上班時(shí)間利用辦公電腦娛樂、閑聊、炒股、做生意，有無拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問題；四查關(guān)愛學(xué)生方面，看有無加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，有無管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法，有無歧視辱罵學(xué)生，忽視、冷淡學(xué)生等問題；五查教書育人方面，看有無忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育，有無管教學(xué)生不— —

嚴(yán)或方法不當(dāng)，造成班級(jí)管理混亂現(xiàn)象；六查為人師表方面，有無不尊重同事、不關(guān)心集體、不服從領(lǐng)導(dǎo)；有無與家長溝通不主動(dòng)、不及時(shí)、無故指責(zé)埋怨家長；有無向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、進(jìn)行有償補(bǔ)課；有無向家長索請索物、要求辦私事、接受家長吃請；有無工作日中午飲酒和酒后上課、上課接打手機(jī)等問題。七查終身學(xué)習(xí)方面，有無終身學(xué)習(xí)的理念，有無不參與教研活動(dòng)、不參加教育教學(xué)培訓(xùn)、不注重知識(shí)更新等問題。八查工作實(shí)績方面，看有無按照《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教師工作量要求》完成工作任務(wù)，教育教學(xué)成績是否突出。

（二）查擺剖析方式

1、聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”。學(xué)校成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，聘請一定數(shù)量的師德師風(fēng)監(jiān)督員，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，共同抓好工作落實(shí)。

2、廣泛征求意見。通過自己查、群眾提、互相幫、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)等方式，采取發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會(huì)、個(gè)別走訪等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生、同行業(yè)和社會(huì)各界對學(xué)校和教師師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見和建議。

3、形成查擺剖析報(bào)告。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個(gè)別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校、教師師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告，查擺剖析報(bào)告要突出查擺問題、剖析根源。教師個(gè)人師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告撰寫完成后，交由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字；學(xué)校將在教師個(gè)人師德師風(fēng)查擺、分析、評(píng)議的基礎(chǔ)上，對本校師德師風(fēng)工作進(jìn)行全面自查，學(xué)校師德師風(fēng)查擺剖析報(bào)告將在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報(bào)教育局。

4、召開民主評(píng)議大會(huì)。學(xué)校向縣教育局提交申請報(bào)告，經(jīng)教育

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局審核批準(zhǔn)后，組織召開師德師風(fēng)民主評(píng)議大會(huì)。針對教師個(gè)人和學(xué)校集體的查擺剖析報(bào)告，廣泛征求教師代表、家長代表、學(xué)生代表、社區(qū)代表、同行業(yè)代表的意見和建議，考核評(píng)議出一個(gè)客觀公正的結(jié)果。

5、開展競賽評(píng)選活動(dòng)：通過開展“八比八看”競賽評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出師德建設(shè)方面的先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，積極營造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量?！鞍吮劝丝础奔矗罕葘W(xué)習(xí)，看誰教學(xué)技能好；比紀(jì)律，看誰遵紀(jì)守法好；比團(tuán)結(jié)，看誰互幫互助好；比愛心，看誰關(guān)愛學(xué)生好；比師表，看誰言傳身教好；比作為，看誰教書育人好；比誠信，看誰和諧信譽(yù)好；比奉獻(xiàn)，看誰教書育人好。

6、開展演講比賽：舉辦師德師風(fēng)演講比賽，演講稿素材要來自身邊的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村等各類先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)和示范作用，用身邊的事教育身邊的人，讓全體教師學(xué)有榜樣、趕有標(biāo)桿、追有目標(biāo)，從而有效提升全縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平。

（三）整改提高階段（2013年7月1日—8月31日）

1、全面梳理問題。全面梳理查擺剖析階段發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，并形成臺(tái)賬實(shí)行銷號(hào)制。

2、制定整改方案。針對梳理出來的問題，制定整改方案及措施，確保整改方案符合學(xué)校、個(gè)人實(shí)際，針對性強(qiáng)，言簡意明，便于操作。既有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又有階段性要求；既有整改措施，又有落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。對問題較突出的個(gè)人和單位，學(xué)校將拿出幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。

3、落實(shí)整改效果。對反映出來的問題分輕重緩急分別進(jìn)行整改。對熱點(diǎn)問題進(jìn)行迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題進(jìn)行— —

重點(diǎn)整改。通過逐步整改，增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守，并將整改方法制度化，加強(qiáng)對教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。

4、召開師德報(bào)告會(huì)。學(xué)校將在“八比八看”競賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上組織一批師德典型，深入開展“大愛在教育，奉獻(xiàn)在崗位”師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過活動(dòng)開展，增強(qiáng)教師從教的光榮感、神圣感、責(zé)任感，克服教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，增強(qiáng)教書育人的動(dòng)力和活力。

（四）建章立制階段（2013年9月1日—9月30日）建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把考核結(jié)果作為教師考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先樹優(yōu)、任用提拔、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。建立師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，逐步形成社會(huì)、家長、學(xué)生、學(xué)校“四位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，確保教師隊(duì)伍政治思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)得到不斷提升，使師德師風(fēng)管理工作步入規(guī)范化、法制化的軌道。

（五）總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年10月1日-11月30日）

1、全面總結(jié)：對活動(dòng)開展過程中好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)及活動(dòng)總體情況進(jìn)行全面總結(jié)，將有效經(jīng)驗(yàn)升華為制度建設(shè)，使師德建設(shè)成為一項(xiàng)長抓不懈的工作。

2、召開表彰大會(huì)：在活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校召開“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開展情況和師德師風(fēng)建設(shè)方面取得的成績，并對在師德師風(fēng)建設(shè)方面和“八比八看”活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、接受組織驗(yàn)收。積極配合并接受縣教育局組織的各學(xué)校交叉驗(yàn)收工作。

七、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

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為切實(shí)加強(qiáng)“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)工作，經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議研究，決定成立阿瓦提縣四中“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：

組 長：王明輝（校長）副組長：武愛霞（副校長）

楊建軍（副校長）

木塔力甫〃買買提（副校長）

成 員：曹長青（教務(wù)主任）

嚴(yán)國富（黨建辦主任）雍策（總務(wù)主任）蔣偉年（政教主任）

托合尼亞孜（教務(wù)副主任）李偉（小學(xué)部教務(wù)主任）劉春霞（報(bào)賬員）

張國濤（四連教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）崔新虎（九連教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）各年級(jí)組組長

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察室，辦公室主任由楊建軍同志兼任，電話：*** 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由毛朝勝同志兼任。

各學(xué)校也要及時(shí)成立以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、營造輿論氛圍。各學(xué)校要充分利用校園廣播、專題櫥窗、校報(bào)、板報(bào)等宣傳媒介，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容和根本要求，宣傳開展“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)的重大意義，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，不斷擴(kuò)大活動(dòng)的感染力和— — 杜應(yīng)斌（教務(wù)副主任）

影響力。

3、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。要正確認(rèn)識(shí)和處理師德師風(fēng)提升年活動(dòng)與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨政領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行工作職責(zé)，親自抓師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查擺問題，帶頭落實(shí)整改。學(xué)校黨支部和黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

4、創(chuàng)新活動(dòng)載體。各學(xué)校要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將師德建設(shè)活動(dòng)和學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，使師德建設(shè)最終服務(wù)于教育教學(xué)工作。創(chuàng)造性地開展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)的形式，充實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和深刻性，使每一位教師思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升。

5、強(qiáng)化督查指導(dǎo)。各學(xué)校都要組建師德建設(shè)活動(dòng)督查組，采取明察暗訪的形式，對學(xué)?；顒?dòng)落實(shí)情況進(jìn)行檢查。教育局紀(jì)檢監(jiān)察等相關(guān)股室要把師德建設(shè)情況列入監(jiān)督、檢查的重要內(nèi)容，著力消除師德方面存在的問題，全面提升教師隊(duì)伍形象。教育局將定期組織督查組開展明察暗訪，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

6、加強(qiáng)責(zé)任追究?！皫煹聨燂L(fēng)提升年”活動(dòng)各項(xiàng)工作開展情況將納入2013年年終行政目標(biāo)考核范圍。對工作成績突出、效果顯著的，將及時(shí)予以表彰；對因工作開展不利、措施不到位而導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生師德師風(fēng)違紀(jì)事件的，將追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

7、材料報(bào)送工作。各學(xué)校“師德師風(fēng)提升年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議程、領(lǐng)導(dǎo)講話、組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)方案、圖片資料、信息要于2月24日前報(bào)教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（政教股）。同時(shí)，每月28日前上報(bào)每階段活動(dòng)信息不得少于4篇。

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第五篇：幼兒園師德師風(fēng)提升年活動(dòng)

XX幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，激勵(lì)廣大教師力行師德規(guī)范，提升政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，根據(jù)《XX市“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》制定《XX幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、目標(biāo)任務(wù)

全力打造“一支隊(duì)伍”：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

致力促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變。

努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

二、范圍對象

幼兒園全體教師。

三、活動(dòng)形式

主要通過“四大活動(dòng)”形式，即：“標(biāo)兵倡導(dǎo)”、“規(guī)范反思”、“師生互動(dòng)”、“開門評(píng)議”，著力提升全市師德師風(fēng)建設(shè)的水平。

（一）“標(biāo)兵倡導(dǎo)”活動(dòng)

進(jìn)一步發(fā)揮各級(jí)各類師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，廣泛宣傳、大力表彰師德師風(fēng)先進(jìn)典型，積極營造全市師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。

1.開展評(píng)選師德師風(fēng)先進(jìn)單位、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)。

2.組織教師觀看師德師風(fēng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告活動(dòng)。

3.組織開展第X個(gè)教師節(jié)系列慶祝活動(dòng)。

（二）“規(guī)范反思”活動(dòng)

組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)等相關(guān)政策文件，緊扣“如何提升師德師風(fēng)”這一主題開展學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)真反思各類規(guī)范的執(zhí)行力

度和存在差距。

1.開設(shè)“師德師風(fēng)建設(shè)”專欄

開辟“師德師風(fēng)建設(shè)”專欄，宣傳師德師風(fēng)模范先進(jìn)事跡，定期更新師德師風(fēng)建設(shè)提升活動(dòng)內(nèi)容。

2.開展“學(xué)規(guī)范、找差距”專項(xiàng)活動(dòng)

采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)；重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《安徽省關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件，結(jié)合自身實(shí)際，圍繞職業(yè)道德行為、個(gè)人政治思想覺悟和教育教學(xué)行為等方面進(jìn)行自查自糾，落實(shí)整改，進(jìn)一步提高職業(yè)道德和政治素養(yǎng)。

（三）“師生互動(dòng)”活動(dòng)

1.開展“尋找身邊的張麗莉”活動(dòng)

將“尋找身邊的張麗莉”活動(dòng)作為師德建設(shè)提升工作的重要抓手，廣泛動(dòng)員，周密設(shè)計(jì)。圍繞活動(dòng)主要內(nèi)容，面向?qū)W校師生做好宣傳和組織工作。通過師生尋找，大家推介，宣傳典范教師先進(jìn)事跡，樹立教師榜樣形象。

2.組織開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)

結(jié)合六一兒童節(jié)，開展“獻(xiàn)愛心，送溫暖”主題活動(dòng)，提升教師內(nèi)在素養(yǎng)，外塑教師職業(yè)形象。

（四）“開門評(píng)議”活動(dòng)

成立評(píng)議小組，制定評(píng)議方案和評(píng)議細(xì)則，面向社會(huì)各界開展面對面的評(píng)議，將“開門評(píng)議”貫穿整個(gè)活動(dòng)全過程。

組織學(xué)生評(píng)教、家長評(píng)教、社會(huì)評(píng)教活動(dòng)。通過各方評(píng)、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上制定整改措施，定期公開整改情況。通過層層評(píng)議，切實(shí)把師德典范推評(píng)出來。

四、活動(dòng)要求

“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)要緊密結(jié)合教師思想政治工作和行風(fēng)校

風(fēng)建設(shè)工作，堅(jiān)持以典型引路、用評(píng)議促建、憑制度規(guī)范、靠機(jī)制保證，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是一項(xiàng)長久的、系統(tǒng)的、事關(guān)教育工作全局的大事。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，切實(shí)做到計(jì)劃落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)，保證每個(gè)教師都能參與到活動(dòng)中來。

通過媒體、網(wǎng)站和各種會(huì)議廣泛宣傳師德師風(fēng)典型，大力褒獎(jiǎng)師德師風(fēng)模范人物，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)正氣，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高教育實(shí)效

立足實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，將師德建設(shè)提升活動(dòng)與教師思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來，在豐富多彩的師德教育活動(dòng)中，讓教師主動(dòng)接受思想教育，經(jīng)受政治考驗(yàn)，使廣大教師政治思想覺悟和職業(yè)道德水平得到提升，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)切實(shí)有效。

（三）大膽探索實(shí)踐，建立長效機(jī)制

大膽創(chuàng)新，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，多渠道、多層次、多形式的開展師德教育，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

（四）注重過程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施

加強(qiáng)對“師德師風(fēng)建設(shè)提升年”活動(dòng)全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，要一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

結(jié)合實(shí)際，精心組織、細(xì)化方案，統(tǒng)籌安排，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。

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