第一篇：我在班主任會(huì)議的發(fā)言

第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

高一新生是一個(gè)良好品質(zhì)形成的重要時(shí)期，感恩教育和愛心教育為主題開展工作。林校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，有德無(wú)才是和合格品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，德才兼?zhèn)涫怯刃闫罚荒茏屗刹?，就讓他成人！學(xué)會(huì)“感恩”，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的學(xué)生都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。當(dāng)學(xué)生們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長(zhǎng)的教誨之恩，朋友的幫助之恩。

培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)、關(guān)心孝敬父母的心態(tài)、尊敬老師的品德，以及對(duì)弱者的愛。

教育學(xué)生時(shí)，心態(tài)非常重要，怎樣的心態(tài)就會(huì)有怎樣的教育效果。我個(gè)人認(rèn)為在教育學(xué)生的過(guò)程中必須具備以下幾種心態(tài)：

1、理智的心態(tài)。比如對(duì)待學(xué)生犯錯(cuò)的問題，我常常會(huì)思考以下幾個(gè)問題：他為什么會(huì)犯錯(cuò)誤？我會(huì)不會(huì)也犯一樣的錯(cuò)誤？這時(shí)侯我批評(píng)教育他恰當(dāng)嗎？等他反思一下自己的行為再跟他交流會(huì)不會(huì)更好？所以，我常常采取事后教育，感覺很好。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候?qū)W生常常已經(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)自我否定，自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程了。

2、寬容的心態(tài)

心態(tài)寬容，人才平和，平和了，學(xué)生就親近你了，學(xué)生親近你，很多事情就會(huì)迎刃而解。我常常教育學(xué)生要寬容，人只有心寬了，才

能容納，容納身邊的人事，容納知識(shí)，充實(shí)自己，提高自己。

3、快樂的心態(tài)

每天保持心情愉快，你快樂了，學(xué)生看到你也會(huì)快樂，你每天精神飽滿笑對(duì)學(xué)生，學(xué)生看到你就會(huì)充滿力量，要讓學(xué)生每天都期待見到你，而不是討厭見到你！其實(shí)，將心比心，哪個(gè)學(xué)生愿意每天對(duì)著黑著臉的人呢？所以我非常努力地做到這一點(diǎn)，效果不錯(cuò)。教育學(xué)生時(shí)言語(yǔ)要適當(dāng)幽默，適當(dāng)嚴(yán)厲，讓學(xué)生喜愛你的同時(shí)又在心里敬畏你，學(xué)生也會(huì)樂于接受。所以，保持快樂的心態(tài)，把樂觀的情緒傳播給學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)開朗的班集體是我不懈努力的方向。

第二篇：在新學(xué)期班主任會(huì)議上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

新年好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次與老師們交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，說(shuō)實(shí)在的，在各位前輩面前班門弄斧，內(nèi)心很忐忑。一年多來(lái)，在各位老師特別是辦公室兄弟姐妹們的指導(dǎo)幫助下，我邊學(xué)邊用，邊用邊總結(jié)，在學(xué)校給我的這塊試驗(yàn)田上，積累了一些不成熟的想法和做法。

一、樹立目標(biāo)

“不怕做不到，就怕想不到”，學(xué)生進(jìn)入校門第一天，我?guī)椭麄儤淞⒘藘蓚€(gè)目標(biāo)，一個(gè)是班級(jí)的共同目標(biāo)，一個(gè)是個(gè)人的目標(biāo)。樹立正確的目標(biāo)對(duì)學(xué)生走好一步都要重要作用。

1、樹立班級(jí)共同目標(biāo)

經(jīng)過(guò)討論，全班同學(xué)達(dá)成的共識(shí)是“班榮我榮，我辱班辱”，我們是一個(gè)集體，是一個(gè)溫暖的家，大家榮辱與共，絕不給班級(jí)摸黑，形成了強(qiáng)大的凝聚力。

2、樹立個(gè)人目標(biāo)

在高一開學(xué)伊始利用班會(huì)課，讓學(xué)生明確自己來(lái)東區(qū)中學(xué)是干什么的？三年后你又想在哪里？讓每位學(xué)生寫下自己三年后想上的學(xué)校。最初學(xué)生可能對(duì)高校不了解也不知道要考多少分才能上，所以事先我將全國(guó)高校的排名展示給他們看，并列出相應(yīng)的成績(jī)。讓他們初步制定目標(biāo)，寫下來(lái)貼在桌角。并提醒他們?nèi)绻胪祽辛司涂纯础?/p>

目標(biāo)制定不久，有些同學(xué)開始松懈，為了讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，我會(huì)時(shí)不時(shí)地針對(duì)不同人，利用各種機(jī)會(huì)，或旁敲側(cè)擊或語(yǔ)重心長(zhǎng)的提醒他們。但是我也發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生平時(shí)用書把自己貼在桌角的目標(biāo)蓋起來(lái)。可能是因?yàn)椴缓靡馑?，或怕被其他同學(xué)笑話。到了高二，那些貼在桌角的個(gè)人奮斗目標(biāo)基本上就不見蹤影了。再往桌上貼目標(biāo)意義也不大了，所以我就要求學(xué)生將目標(biāo)記在心里，找學(xué)生談話時(shí)隨時(shí)都會(huì)問到他們的目標(biāo)。

利用好每一次考試尤其是中段考和期末考對(duì)學(xué)生進(jìn)行目標(biāo)教育，每次考試結(jié)束后，我都要求學(xué)生分批到辦公室進(jìn)行考試成績(jī)分析。讓他們明白自己離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)距離，那些科目是要付出更多努力的。

二、選好班干，發(fā)揮班干部的作用

1、班干部選舉與替換

關(guān)于班干部產(chǎn)生方式，我們班采用了三種形式相結(jié)合。一是自薦，二是參考原先職務(wù)，三是推薦。推薦一般是在分班后由原班主任推薦的，也有一些是學(xué)生干部自己推薦的。比如說(shuō)我將班級(jí)圖書管理分給團(tuán)支部負(fù)責(zé)，那么圖書管理員就由團(tuán)支書推薦。

確定下的班干部大部分工作非常出色，也有個(gè)別不堪勝任的。只要不是本人要求不干的，我不會(huì)罷免他的職務(wù)。而是讓他當(dāng)一個(gè)有名無(wú)實(shí)的班干部，然后另選一位干部，美其名曰幫他分憂。這樣既維護(hù)了他的尊嚴(yán)，也保證了班級(jí)工作的順利進(jìn)行。

2、職責(zé)明確

明確每位班干部的職責(zé)，責(zé)任到人，出問題直接找負(fù)責(zé)人。比如主管管紀(jì)律的班干部我們有三個(gè)。黃詩(shī)婷主要負(fù)責(zé)一三五的眼操、晚修看電視，二四六由李思思負(fù)責(zé)。周三下午數(shù)學(xué)周測(cè)由林煒豪負(fù)責(zé)。

3、該放手就放手

說(shuō)實(shí)話班主任工作比較累，所以要學(xué)會(huì)偷懶。不要覺得學(xué)生什么都做不好，有時(shí)候一些事情直接交給班干部負(fù)責(zé)，其實(shí)他做的會(huì)比你想象中的還要好。我所作的就是遙控指揮，防止出岔子。所以該放手就放手，該出手就出手。

三、勤到班

我具有地理上的優(yōu)勢(shì)，家離得近，站在陽(yáng)臺(tái)上就可以監(jiān)測(cè)到班級(jí)情況。所以幾乎每天早讀時(shí)，我都會(huì)去班里看一下。主要檢查早讀學(xué)生狀態(tài)、班容班貌、有沒有把窗簾塞到窗戶上的。衛(wèi)生打掃情況。

衛(wèi)生：我們班坐在后面的幾個(gè)男生比較懶，扔垃圾基本都是直接空投，有時(shí)槍法不準(zhǔn)，就扔到垃圾桶外面了?？匆娎芭赃呌欣模乙话銚炱饋?lái)但不直接扔進(jìn)垃圾桶。而是調(diào)查扔垃圾的人，然后把垃圾交給他重扔。然后賞以三天倒垃圾的任務(wù)。再次發(fā)現(xiàn)就一周?；旧献纱螌W(xué)生就不好意思亂扔垃圾。

四、關(guān)于班規(guī)

俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，所以剛分班的時(shí)候我著實(shí)花了一番功夫制訂了長(zhǎng)達(dá)兩頁(yè)的班規(guī)。涉及到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、每一條后面都附上了獎(jiǎng)懲措施。我自認(rèn)為很全面了，就在班會(huì)課上將班規(guī)重頭到尾讀了一遍，貼在公示欄里，以方便學(xué)生遵守。結(jié)果有學(xué)生在周記中寫道：那天班會(huì)課，班主任念了的班規(guī)，希望我們能認(rèn)真遵守，唉那么長(zhǎng)的班規(guī)，啥也沒記住。后來(lái)我通過(guò)班干部調(diào)查發(fā)現(xiàn)貼在公示欄里的那兩頁(yè)班規(guī)壓根就沒人看。

那就簡(jiǎn)化處理吧，學(xué)校提出的行為規(guī)范36字就是班規(guī)。好記又省事。只有規(guī)定沒有相應(yīng)的懲罰措施規(guī)定就形同虛設(shè)。所有獎(jiǎng)懲措施由學(xué)生自己制定。出問題，扣分了，到辦公室“自首”，自己想辦法彌補(bǔ)。對(duì)于那些一二再，再而三出問題的學(xué)生，我要求他們每一次彌補(bǔ)的方式不能雷同，在第一次出現(xiàn)問題時(shí)就要想好第二次出現(xiàn)時(shí)的彌補(bǔ)措施，而且一次要比一次嚴(yán)格。

五、學(xué)會(huì)控制自己的情緒

做班主任要有寬廣的胸懷，學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的，所以我們要有充分的心理準(zhǔn)備，并且容忍一些學(xué)生多次犯錯(cuò)，當(dāng)然容忍不等于放縱。我的性子比較急，之前學(xué)生出現(xiàn)問題次數(shù)多了就按捺不住自己的情緒，就很容易與學(xué)生發(fā)生沖突，不僅顏面掃地，也達(dá)不到好的教育效果?？吹睫k公室經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不急不躁，小火慢燉的教育方式起到良好的教育結(jié)果后深受啟發(fā)。每次忍不住發(fā)火時(shí)，就不斷的提醒自己，淡定淡定。

六、做好班主任同時(shí)上好課

班主任首先是一名老師，因此當(dāng)好班主任一個(gè)重要前提就是上好課，只有學(xué)生喜歡你的課，才會(huì)喜歡你，才會(huì)聽其言信其道。

最后，我想用一句話來(lái)結(jié)束本次發(fā)言：教書育人是一份良心活，對(duì)得起自己的良心就好。

第三篇：在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議上的發(fā)言

在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

按照學(xué)校安排，下面我就班主任工作談幾點(diǎn)自己的切身體會(huì)：

一、正確的引導(dǎo)班級(jí)輿論

我認(rèn)為，班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。我具體是從以下幾方面做的：

1、掌握學(xué)生入學(xué)的第一手資料。每接一個(gè)班，開學(xué)我就建立學(xué)生檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生家庭地址、成員、電話等，了解學(xué)生的興趣、性格、特長(zhǎng)，還要多觀察，多談心，盡快熟悉各類信息，做到工作有針對(duì)性。

2、及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì)，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干部，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機(jī)地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力。我定期召開班干部會(huì)議，所任用的班干部，對(duì)班級(jí)的管理作用較為明顯。

3、無(wú)規(guī)矩不成方圓。一個(gè)班要管理好就必須有班訓(xùn)，并且制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。今年我所帶班級(jí)的班訓(xùn)為：敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警，這些制度教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充。最后由班主任發(fā)布實(shí)施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行，目的是獎(jiǎng)勤罰懶，突出制度的激勵(lì)引領(lǐng)作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適用未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動(dòng)。來(lái)鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。

5、以身作則，做學(xué)生的表率。要實(shí)施對(duì)班級(jí)有效的管理，班主任老師一定首先要嚴(yán)格要求自己，樹立個(gè)人在學(xué)生中間的威信，這樣學(xué)生才能尊敬，擁護(hù)，聽從指揮。由此，我要求自己做到：

⑴力行——為學(xué)生做典范；每天早上我最早到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來(lái)，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。十多年來(lái)，我從未因事誤過(guò)一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到。

⑵公正——對(duì)所有學(xué)生能夠一視同仁，公平公正；

⑶透明——處理問題，通報(bào)全班，教育學(xué)生本人，影響其他學(xué)生；

⑷及時(shí)——處理班級(jí)問題，不拖延。

1996年我所帶初三（3）班，在初二剛接手時(shí)，學(xué)生成績(jī)差，紀(jì)律差，經(jīng)過(guò)兩年的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，初三畢業(yè)會(huì)考時(shí)，升學(xué)率、合格率均居全級(jí)之首。2006年我所帶高三（1）班，重點(diǎn)本科上線11人，普本上線29人，按人數(shù)比居學(xué)校歷年較好成績(jī)。

二、培養(yǎng)學(xué)生自覺意識(shí)，使班級(jí)具有一定感染力

班集體是一個(gè)特殊的團(tuán)體，要充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)人都意識(shí)到要為這個(gè)班爭(zhēng)光，這樣使他們的集體感得到加強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。因此，我在努力規(guī)范班級(jí)管理制度的同時(shí)，積極培養(yǎng)班級(jí)民主的氣氛，在班級(jí)管理的過(guò)程中，我有一點(diǎn)最大的體會(huì)，就是容易的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。凡是學(xué)校的一些任務(wù)安排，我一般都是先讓學(xué)生策劃方案，我再進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生自己在活動(dòng)中一直處于主人翁的狀態(tài)，每個(gè)同學(xué)都有了自己的事情要做。

三、與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)管理班級(jí)

一個(gè)班之所以取得好成績(jī)，與全體科任教師的合作密不可分。班主任要與各科任課老師建立并形成一個(gè)及時(shí)交流溝通的習(xí)慣。尤其是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的弱科反復(fù)、經(jīng)常與科任教師商討，全面地了解學(xué)生動(dòng)態(tài)的思想和行為，也為班級(jí)的任課老師盡可能地創(chuàng)建一個(gè)較為良好的教學(xué)環(huán)境。99級(jí)學(xué)生劉斌斌，英語(yǔ)是名副其

實(shí)的弱科，每次考試基本上是四五十分，經(jīng)過(guò)科任教師和我的共同輔導(dǎo)和管理，高考時(shí)英語(yǔ)成績(jī)九十多分，順利被蘭州大學(xué)錄取。

四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì)，共同提高學(xué)生學(xué)業(yè)

培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們看任何一個(gè)學(xué)生都是用一分為二的觀點(diǎn)看中差生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，給消極因素為積極因素，學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用思考什么方法去鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)。1999年，我擔(dān)任高三（1）班班主任，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生李立群一貫采取積極引導(dǎo)，激勵(lì)其沖刺一流學(xué)府，該生沒有辜負(fù)我的厚望，以589.5分的成績(jī)，居全地區(qū)第四，全縣第二。中學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境、接受能力、興趣愛好等諸多因素的影響，部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)相對(duì)落后或不平衡，從而會(huì)產(chǎn)生一種失敗者的心態(tài)，這時(shí)如果他們得不到及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)，便會(huì)無(wú)所適從或自拋?zhàn)詶?，要改變這種狀況，除了給他們指出人人都能成為成功者，都有成功的希望之外，還必須加強(qiáng)輔導(dǎo)，具體幫助。我多次指出，人與人的差別主要在學(xué)習(xí)態(tài)度，我又提出了“態(tài)度決定一切”的口號(hào)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)我看你們的進(jìn)步是過(guò)程重于結(jié)果，只要你態(tài)度端正，努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)承認(rèn)你是我的最好學(xué)生。2006年我擔(dān)任高三（1）班班主任，學(xué)生陳其斌、李曉峰在高一升學(xué)時(shí)都是擴(kuò)招生，三年來(lái)，我對(duì)這兩名學(xué)生的點(diǎn)滴的進(jìn)步都隨時(shí)鼓勵(lì)，熱情幫助，在每一次的月考之后，我都會(huì)幫助他們分析成績(jī)變化，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，最終，他們都在高考中取得了優(yōu)異成績(jī)。

五、注意幾種關(guān)系的處理，注重細(xì)節(jié)管理。

1、注意處理好“嚴(yán)”與“松”之間的關(guān)系。

“嚴(yán)”要注意范圍及程度，“松”要有針對(duì)性，注意處理的“愛”和“寵”之間的關(guān)系，每個(gè)老師、每個(gè)班主任都要一顆慈善之心，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)，特別是對(duì)待“雙差生”。但不要給學(xué)生過(guò)以好臉色。如果班主任與學(xué)生嘻嘻哈哈，沒有了尊幼大小之分，學(xué)生不怕班主任，那你還如何管理呢？

2、注意處理好“管”與“導(dǎo)”的關(guān)系。

實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要以“導(dǎo)”為主，以“管”為輔助，重在“導(dǎo)”，而不是“管”。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們有各自特定的思想方法，思維方式和是非觀念，語(yǔ)言行為有較大差別，只要班主任因材施教，善于教導(dǎo)，班主任也就好管理了。

3、注意處理好“情”與“理”的關(guān)系。曉之以情，動(dòng)之以理。用心教育，收效會(huì)好些的。如：學(xué)生抽煙，班主任發(fā)現(xiàn)以后是狠狠地訓(xùn)訴一頓了事，還是將中學(xué)生正在長(zhǎng)身體，抽煙有什么危害，讓他從心理上戒煙，那種效果好是不言自明了。

4、注意處理好“觀察”與“發(fā)現(xiàn)”的關(guān)系。

注重細(xì)節(jié)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)，多深入學(xué)生實(shí)際、多觀察、多了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，方面教導(dǎo)，促進(jìn)其發(fā)展和進(jìn)展。

5、注意處理好“聯(lián)系”與“溝通”的關(guān)系。經(jīng)常性地與家長(zhǎng)多聯(lián)系，多溝通，共同關(guān)心學(xué)生，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，改掉壞習(xí)氣等，形成多維機(jī)制，發(fā)揮各方效能，促進(jìn)學(xué)生健康，全面地發(fā)展。

班主任官雖小，但肩負(fù)的責(zé)任重大。十多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，我愿認(rèn)真努力作好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛。

今天我的發(fā)言僅僅是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。

謝謝大家！

第四篇：09班主任會(huì)議總結(jié)發(fā)言

計(jì)算機(jī)信息管理學(xué)院 2008-2009班主任工作總結(jié)

2008-2009學(xué)我院在校學(xué)生處的指導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)院班子和全體班主任老師的共同努力下，較為圓滿的完成了學(xué)生思想政治、學(xué)風(fēng)建設(shè)、困難學(xué)生資助、各類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、文體及科技競(jìng)賽和社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)生就業(yè)等工作。按照我院學(xué)生工作計(jì)劃安排，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善班主任工作，學(xué)院決定召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同時(shí)對(duì)08-09學(xué)班主任工作進(jìn)行總結(jié)。08-09學(xué)我院在校本科、專學(xué)生人數(shù)980人，其中本科學(xué)生952人，?？茖W(xué)生28人。四個(gè)年級(jí)共21個(gè)班，有班主任13名。09年新生入學(xué)后我院現(xiàn)有在校本科學(xué)生1028人，班主任12名。下面我代表學(xué)院班子對(duì)08-09班主任工作總結(jié)如下。

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視班主任工作。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作高度重視。本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子就班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生思想政治和安全法制教育等方面工作進(jìn)行專門討論和研究。學(xué)院針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生工作的具體情況，本著以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本的思想，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生干部和學(xué)生黨員的管理，充分發(fā)揮教師和學(xué)生干部、學(xué)生黨員在管理工作中的作用，在實(shí)際工作中起到了較為明顯的效果。在學(xué)生科技、文體、社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)的開展過(guò)程中，學(xué)院從不同方面給予大力支持。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中思想統(tǒng)一，目標(biāo)一致，分工明確、相互支持、積極配合，為學(xué)院教學(xué)和學(xué)生管理工作的開展創(chuàng)造了良好環(huán)境。

二、重視學(xué)生思想政治教育。我院班主任老師能夠認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，他們通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。班主任老師能經(jīng)常與班級(jí)學(xué)生進(jìn)行接觸與交流，做學(xué)生的良師益友，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康，及時(shí)解決學(xué)生的日常生活中遇到的各種困難。班主任能夠支持并且參加班級(jí)組織的集體活動(dòng)，與同學(xué)們共同探討當(dāng)前人們所關(guān)心的社會(huì)問題，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的政治責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。班主任老師能夠積極協(xié)助班級(jí)組織主題班會(huì)，邀請(qǐng)校內(nèi)專業(yè)教師和校外專家進(jìn)行專業(yè)講座，如“怎樣適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)”、“如何進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)”、“如何對(duì)待考研和就業(yè)”。及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑、思想上的茫然，使他們安心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，班主任能夠及時(shí)找其談心，幫助他們分析原因，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、堅(jiān)持班主任工作例會(huì)制度。學(xué)院每月都要召開一次班主任工作會(huì)議，通報(bào)學(xué)生工作進(jìn)展情況和工作中存在的問題與不足，布置下一階段工作任務(wù)。同時(shí)聽取班主任老師在班級(jí)工作中遇到的問題。通過(guò)班主任例會(huì)，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有針對(duì)性的開展班級(jí)工作。

2、認(rèn)真做好班級(jí)干部選拔和培養(yǎng)工作。我院班主任能夠結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，選拔和培養(yǎng)班級(jí)干部。在班級(jí)干部的換屆選舉過(guò)程中，班主任老師能夠認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)，通過(guò)班級(jí)學(xué)生民主推薦，選出關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、作風(fēng)正派、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愿意為同學(xué)服務(wù)、學(xué)習(xí)成績(jī)較好、能起模范帶頭作用，并在同學(xué)中有一定威信和有一定組織能力的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任班干部。同時(shí)在學(xué)生干部工作過(guò)程中，班主任經(jīng)常予以幫助指導(dǎo)，及時(shí)指出工作中存在的問題，促進(jìn)班級(jí)干部形成良好的工作作風(fēng)。

3、深入學(xué)生宿舍教室，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。我院經(jīng)常組織班主任老師，深入學(xué)生宿舍教室，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。班主任老師通過(guò)走訪學(xué)生宿舍、教室，以及有針對(duì)性的找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，加強(qiáng)了學(xué)生宿舍管理工作，強(qiáng)化學(xué)生寢室學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的形成。

4、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。每學(xué)期考試前全院分別召開教師、班主任、監(jiān)考人員和全體學(xué)生大會(huì)，一方面通過(guò)通過(guò)任課教師和班主任向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育，另一方面在學(xué)生中積極宣傳學(xué)校有關(guān)考試規(guī)章制度，指出考試作弊的危害性。2008-2009年我院沒有發(fā)生一例因考試作弊被學(xué)校處分的情況。

5、堅(jiān)持學(xué)籍預(yù)警制度。每學(xué)期期末召開班主任例會(huì)時(shí)作為一項(xiàng)重要工作進(jìn)行布置安排。學(xué)院通過(guò)信函向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)、學(xué)費(fèi)繳納情況等，部分班主任老師還通過(guò)電話直接與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系通報(bào)情況。通過(guò)學(xué)籍預(yù)警工作的開展，讓學(xué)生家長(zhǎng)真實(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作。該項(xiàng)工作的開展得到了學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合，受到了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

6、積極開展法制安全教育和校紀(jì)校規(guī)教育活動(dòng)。為確保學(xué)生在校期間正常的學(xué)習(xí)和生活，我院在學(xué)生中積極開展法制安全和交通安全宣傳教育活動(dòng)，今年上半年我院開展了“法制、交通安全月”活動(dòng)和“創(chuàng)建文明宿舍月”活動(dòng)，通過(guò)法制、交通安全月活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的法制安全意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力，安全觀念得到進(jìn)一步提高。通過(guò)創(chuàng)建文明宿舍月活動(dòng)的開展，學(xué)生宿舍的衛(wèi)生環(huán)境得到進(jìn)一步改善，學(xué)生違反宿舍管理規(guī)定的現(xiàn)象明顯減少。特別是學(xué)生黨員和學(xué)生干部積極參加主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮了黨員和學(xué)生干部的帶頭作用，使活動(dòng)的開展在學(xué)生中收到了較好的效果。

7、對(duì)09級(jí)新生建立晚自習(xí)制度。

為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，針對(duì)09級(jí)新生制定了晚自習(xí)制度，要求09級(jí)新生周一至周五以班級(jí)為單位參加晚自習(xí)學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了我院學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律意識(shí)，促進(jìn)我院良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生做好資助工作。我院班主任老師針對(duì)班級(jí)困難學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中，通過(guò)個(gè)別談心，了解學(xué)生的生活、思想及學(xué)習(xí)狀況，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。鼓勵(lì)他們正確面對(duì)自己的生活狀況，同時(shí)盡可能幫助他們解決一些經(jīng)濟(jì)困難。為做好困難學(xué)生的資助工作，積極向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)政策宣傳。評(píng)選工作始終本著公開、公平、公正的原則，按學(xué)校有關(guān)各類資助評(píng)定要求，根據(jù)各班人數(shù)，按比例分配名額，要求班級(jí)在班主任的組織下，通過(guò)班級(jí)困難學(xué)生評(píng)議小組，以民主方式進(jìn)行推薦。2009我院共有57人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、596人獲得國(guó)家助學(xué)金、154人獲得特困補(bǔ)助、4人獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、16人獲得聯(lián)通等專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。

五、積極開展學(xué)生科技、文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力

1、學(xué)院積極支持和鼓勵(lì)學(xué)生參加各類與專業(yè)有關(guān)的技能競(jìng)賽。如：“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”、ACM/ICPC大學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、ITAT全國(guó)正保杯大學(xué)生就業(yè)技能大賽。通過(guò)競(jìng)賽為我院學(xué)生提供了展示自己在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)編程方面才能和學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，使同學(xué)之間增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了合作，提高了實(shí)踐動(dòng)手能力。

2、為豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，我院學(xué)團(tuán)辦、學(xué)生社團(tuán)積極組織學(xué)生開展文體、愛心慈善公益活動(dòng)，2008-2009先后組織開展了院運(yùn)會(huì)、學(xué)生體育節(jié)、“一米陽(yáng)光”愛心社團(tuán)慈善公益活動(dòng)、新生杯體育比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活，而且陶冶了情操，增強(qiáng)了集體觀念，團(tuán)隊(duì)合作精神。特別是“一米陽(yáng)光”愛心慈善公益活動(dòng)的開展，讓我院學(xué)生親身感受特困群體在生活、學(xué)習(xí)等各方面的艱辛與付出，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己作為健全人，更應(yīng)該加倍珍惜在校四年的大學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，樂觀生活，以積極地心態(tài)直面困難。

六、認(rèn)真做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，拓寬就業(yè)渠道，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。

2009年我院共畢業(yè)本?？茖W(xué)生210人，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。在我院畢業(yè)班班主任的努力工作下，積極與用人單位取得聯(lián)系，及時(shí)了解畢業(yè)生的思想動(dòng)態(tài)，密切配合學(xué)院的工作，針對(duì)我院2008屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際，實(shí)時(shí)啟動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作。通過(guò)積極宣傳國(guó)家就業(yè)政策，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，開展就業(yè)意向調(diào)查，舉行專業(yè)招聘會(huì)等形式，及時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)信息，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生開展的就業(yè)洽談會(huì)。2008年共聯(lián)系用人單位20余家，提供用人崗位120多個(gè)。

結(jié)合08屆畢業(yè)生專業(yè)特點(diǎn)，我院邀請(qǐng)北京達(dá)內(nèi)、北京樂成、上海杰普等IT實(shí)訓(xùn)公司，組織全院畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)實(shí)訓(xùn)宣講。有31多名畢業(yè)生選擇參加北京達(dá)內(nèi)科技集團(tuán)有限公司舉辦畢業(yè)生高薪就業(yè)培訓(xùn)，到今年9月已有28人在北京等地IT企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的高薪就業(yè)。截止到目前我院畢業(yè)生年終就業(yè)率平均達(dá)95 %以上，圓滿地完成了學(xué)校年初下達(dá)的畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)。

認(rèn)真做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。使我院2007年的畢業(yè)生就業(yè)工作取得較好的成績(jī)，一次性簽約率為74.57%，一次性就業(yè)率為91.52%，圓滿地完成了學(xué)校為我院制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

第五篇：畢業(yè)班會(huì)議 班主任發(fā)言要點(diǎn)

一、月考之后的心情：

首先，我感到很孤獨(dú)，第一次月考成績(jī)考得不好，作為班主任我是非常的忐忑，非常著急，但學(xué)生卻依然十分的淡定，仿佛有種眾人皆醉我獨(dú)醒的味道。其次，我的心里壓力很大，歷來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都是比較看好我91班的，但以目前的情況來(lái)講是非常的危險(xiǎn)，為此我感到責(zé)任重大。

二、分析月考前的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

1、上課走神的學(xué)生比較多、上課講小話的人比較多。

2、周末在家里整天守著電視機(jī)的比較多，三五成群結(jié)隊(duì)到網(wǎng)吧上網(wǎng)的比較多。

3、據(jù)學(xué)生內(nèi)部反應(yīng)在家里、或在上課背著家長(zhǎng)和老師看小說(shuō)、玩手機(jī)的比較多。

4、上課無(wú)精打采，沒有一點(diǎn)13、14歲學(xué)生的那種朝氣和生氣。

5、沒有一點(diǎn)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，沒有一點(diǎn)非考上一所高中不可的決心。

基于以上種種情況，這次月考考成這個(gè)樣子實(shí)在也是情理之中。

三、出現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍不好的原因。

1、社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響比較大。一方面是讀書無(wú)用論的思想已經(jīng)深入部分學(xué)生的腦海、甚至根深蒂固（以王杏蓉為例：她說(shuō)：我已經(jīng)看透了，考上高中又能怎樣，沒考上高中又能怎樣，如果老師現(xiàn)在要是不準(zhǔn)我讀書了的話，我倒覺得是一種解脫。）另一方面學(xué)生家長(zhǎng)支持子女讀書的不多（老師有事要家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，家長(zhǎng)以忙為由，不愿意到學(xué)校里來(lái)）。

2、學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，這主要集中在一部分基礎(chǔ)比較差的學(xué)生身上。歷次考試居倒數(shù)的一部分同學(xué)上課已經(jīng)是一種煎熬。因?yàn)樗麄兟牪欢部床欢?。（以楊婷利為例?/p>

3、有一部分學(xué)生基礎(chǔ)中等以上，也有考上三中、八中的希望，并且也有讀好書的欲望，但是也因?yàn)樵趥€(gè)別科目上的學(xué)習(xí)存在一定的難度，然后就沒有考上高中的自信，正因?yàn)闆]自信也就沒有了努力的勇氣，也正因?yàn)闆]有勇氣，他們就想到放棄。（以王智霞、何俏文為例。）

4、因?yàn)榘鄡?nèi)不想讀書的過(guò)多，一部分有希望考上一中、三中的學(xué)生也被傳染情緒，或者說(shuō)整個(gè)的氣氛沒辦法讓他們緊張起來(lái)。

5、自己管理不善，在細(xì)節(jié)上沒有做到見微知著，思想工作還沒徹底。

四、相關(guān)措施

1、分階段、分層次談話。①需要鼓勵(lì)型：孫興、孫益輝、王繼梅歐思嬌、歐江紅、鄒陽(yáng)、楊禹。需要告誡型：楊重杰、楊小明、陶麗娟、孫雅婷、需要挽救型：袁文華、楊瓊、孫玉、王智霞。需要安撫型：楊俊坤、袁鵬、劉丹、王當(dāng)乾、楊強(qiáng)、楊家文。

2、對(duì)部分優(yōu)等生采取科任老師定人負(fù)責(zé)的方式。何益民：楊重杰、楊小明、歐江紅、鄒陽(yáng)、袁文華的英語(yǔ)；伍紅忠：楊禹、歐思嬌、鄒陽(yáng)的數(shù)學(xué)；田文超：歐江紅、歐思嬌的物理；鄒德安：王杏蓉、陶麗娟的歷史；楊素芝：王杏蓉、陶麗娟的政治；楊永兵：楊禹、歐江紅、歐思嬌；自己：全盤掌握以上學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。另外：孫興、王繼梅、孫益輝、游勇斌等四位同學(xué)，希望每位客人老師都去幫著鼓鼓勁。

3、唱紅臉與唱黑臉相結(jié)合。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)厲處置，同時(shí)要在班上多鼓舞士氣。希望各科任老師在上課的時(shí)候也多說(shuō)些鼓舞士氣的話。

4、如果有可能的話，召開一次家長(zhǎng)代表會(huì)，以優(yōu)等生為主。

5、提出一點(diǎn)討論：周末如何拴住學(xué)生。

總之，盡管91班這次月考考得不理想，但作為91班的班主任，我絕對(duì)不會(huì)灰心，也絕對(duì)不會(huì)放棄。既然上了這條船，就算再大的風(fēng)浪我也能承受、也能堅(jiān)持下，我會(huì)站好每一班崗，做好每一位學(xué)生的思想工作，就算不能做到最好，也爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上做到更好。