第一篇：武漢清美動漫光谷校區(qū)為高三學子們鼓勵打氣

武漢清美動漫光谷校區(qū)為高三學子們鼓勵打氣

對于許多高三學生來說，高考是人生一個重大的戰(zhàn)役，能夠金榜題名考上好大學是眾多家長和學生的期望。期望帶來壓力，重壓之下的心理問題往往威脅到最終成敗。高考生的心理健康至關(guān)重要，值得考生和家長關(guān)注。

老師和家長要對學生持鼓勵肯定的態(tài)度。學校在高考前有多次的模擬考試，當考生成績不好或反復波動時，教師應(yīng)多鼓勵和疏導學生，幫助學生分析原因，以助于提高。對各個成績檔次的學生要有合理適當?shù)亩ㄎ缓鸵螅寣W生在校內(nèi)有一個安心的學習環(huán)境。

學生在家中時，家長的表現(xiàn)就極為重要了。一些家長在高考前刻意改變了行為習慣，比如不出門逛街、打牌了，處處圍著孩子轉(zhuǎn);怕吵著孩子不在家里看電視，干什么事都輕手輕腳的;整天做一桌子的菜，往孩子碗里夾??其實這些做法并不太好，孩子看在眼里，覺得家里人為自己奉獻了那么多，犧牲那么多，考試成績不好就會辜負了他們，心理壓力也隨之加大。一些學生根據(jù)模擬考試成績不理想后，會嘗試在學習習慣上做一些改變。也許有些習慣并不適合學生自己，但家長在這時不應(yīng)態(tài)度強硬的否定，反而需要表現(xiàn)出相信、鼓勵的態(tài)度，引導孩子反思，讓孩子自己摸索出一條路子。如果總對孩子否定，會有損孩子自信心，對自己持懷疑態(tài)度，不益于復習的進行。家長也不應(yīng)給孩子太多暗示，比如孩子一天沒有睡好，就不停的對孩子說：“你一定是太緊張、壓力太大了，不要那么緊張?！痹谶@種暗示下，本來并不緊張的孩子也會變得緊張起來。

對學生自身來說，考前不能一點壓力也沒有，也不能壓力過大。中等強度，可承受范圍的壓力可以轉(zhuǎn)化為動力，幫助復習迎考。學生應(yīng)立足于自身，不要與同學過多的攀比。差距肯定存在，只要做到努力去彌補知識的不足，一次比一次有進步就可以了。模擬考試中難免有失敗，不能因一兩次失敗就對自己喪失信心，輕易改變學習習慣，要對整體的復習階段有一個計劃，有條不紊的繼續(xù)下去。在感覺到壓力過大，心慌胸悶的時候，學會自我放松，比如看看窗外的綠色，聽聽舒緩的音樂，也可以試著用意念放松，想象沐浴在溫暖的陽光下，或一場大雨淋在身上沖刷到所有的壓力和煩惱。

武漢清美動漫雙證班招生對象2012年應(yīng)屆高中畢業(yè)生（文、理兼收）及往屆具有高中、中職、中專學歷，喜愛動漫影視專業(yè)學習，致力于動漫影視 游戲產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展的學生。高考在即，武漢清美動漫希望未來對于每一個人來說都是一個未知數(shù)，不要過多地擔憂將來的事情，而應(yīng)將自己的精力和時間投入到現(xiàn)實的生活和學習中去。只要你努力過了你就是最棒的。

資料整理：武漢清美動漫光谷校區(qū)（http://.cn/)

第二篇：武漢清美動漫光谷校區(qū)為你解析動漫發(fā)展的進程

武漢清美動漫光谷校區(qū)為你解析動漫發(fā)展的進程

近年來，國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，有人認為中國動畫產(chǎn)業(yè)處在了“飛黃騰達”的階段，有的人則說，中國動畫發(fā)展滯后，想騰飛還早著呢。一個是盲目樂觀，一個是過于悲觀，只是，為何國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀會遭遇如此大的分歧呢？

其實，動漫產(chǎn)業(yè)要想長久發(fā)展，人才的儲備尤為重要，這決定著發(fā)展動力。出現(xiàn)上面分歧的原因之一，是如今動漫人才的培養(yǎng)市場大起大落的原因。據(jù)有關(guān)報道指出，當今動漫培訓市場從幾年前的火爆，忽而變得受人冷落，這樣的局勢影響到動漫產(chǎn)業(yè)人才的輸出，從而直接影響到國家動漫效益增長。導致這樣的局面，是由于很多小規(guī)模的培訓機構(gòu)，只看重眼前利益，隨意發(fā)放惡意的廣告來吸引學生，卻忽視了教育質(zhì)量才是學校生存之本，才是對學生和社會負責。本末倒置，則會嚴重影響其它大型權(quán)威培訓機構(gòu)的招生，在群眾中也注入了壞口碑的陰影，從而嚴重擾亂了動漫培訓的市場秩序。

武漢是我國動漫產(chǎn)業(yè)的重要基地之一，依托武漢各大高校的潛在人力資源，未來武漢動漫產(chǎn)業(yè)的壯大發(fā)展迫在眉睫。武漢當前比較著名的動漫產(chǎn)業(yè)基地當屬光谷動漫產(chǎn)業(yè)基地和洪山CBI動漫創(chuàng)意孵化基地，他們撐起了中部動漫崛起的強勁勢頭。每年五一和十一舉辦的中國光谷國際動漫節(jié)，都吸引了大量商家和動漫愛好者的匯集，昭示了武漢動漫產(chǎn)業(yè)強勁的吸引力和巨大的影響力。

然而放眼過去，武漢各大高校無一有專門的動漫專業(yè)課程，武漢有人才但是卻沒有動漫人才，這對于人才濟濟的大武漢來說是多么的不可思議?，F(xiàn)如今在武漢從事動漫工作的大多數(shù)是從設(shè)計行業(yè)“半路出家”的動漫工作愛好者，真正意義上通過專業(yè)培訓出來的動漫人才基本上沒有。

動漫教育的快速發(fā)展，固然在很大程度上緩解了這一行業(yè)的人才“饑渴”，卻也因其“跑步前進”而帶來了一系列問題。無論是國辦高校，還是民辦職業(yè)技術(shù)學校，在動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)I(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)上，都存在著盲目開設(shè)和一窩蜂上的情況。專業(yè)設(shè)置不合理、培養(yǎng)目標不明確、教學質(zhì)量無法保證等引發(fā)了各界的憂慮。

“目前，動漫從業(yè)人員和在校生人數(shù)不少，但是創(chuàng)意策劃和經(jīng)營管理等高端人才比較匱乏，大專院校的動漫專業(yè)有待于加強，以適合于市場的需求。”文化部文化產(chǎn)業(yè)司司長劉玉珠在日前舉行的“中國動漫的提升與跨越高峰論壇”上如是說。

據(jù)不完全統(tǒng)計，我國影視動畫節(jié)目的觀眾目前也在１億以上，動畫節(jié)目的需求量一年將達到100萬分鐘，去年我國動畫產(chǎn)量突破４萬分鐘，雖然已達1992年到2002年國產(chǎn)動畫產(chǎn)量的總和，但缺口仍然巨大。另 外，中國人均動畫片擁有量也只有0.0012秒，而日本的人均擁有量是300至480秒，差距相當大。由此可以 看出國內(nèi)動漫市場對動漫人才的需求。目前，全國的動漫學院雖有200多所，年畢業(yè)生達萬人以上，但是 由于師資、教學理念及方法等方面的原因無法勝任動畫公司的工作，因此動畫實訓也就為學校和企業(yè)架起 了一座橋梁，動漫設(shè)計師作為一個新職業(yè)，并展開相關(guān)的培訓和認證也就不足為奇了。

資料來源：武漢清美動漫光谷校區(qū)（http://.cn/）

第三篇：武漢清美動漫光谷校區(qū)堅持動漫人才培訓策略

武漢清美動漫光谷校區(qū)堅持動漫人才培訓策略

近幾年，國家出臺了很多扶持動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，比如，要求全國各省會電視臺每天播放30分鐘動畫片，地市電視臺每天至少播放15分鐘動畫片，且60%為國產(chǎn)動畫。照這樣推算，全國每日播放動畫片的總時長在一萬分鐘以上。這樣看來，需求量極大的，業(yè)內(nèi)很多人也看好這一廣闊的市場。

市場要打開，并且發(fā)展壯大，人才是必不可少的主導。然而，動漫企業(yè)對人才的吸納一直處于“吃不飽”的狀態(tài)，用人缺口逐年增大。可是，各高校動漫專業(yè)，明明每年都有大量動漫畢業(yè)生流入市場，為什么還會出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。究其原因，是這些動漫專業(yè)畢業(yè)的學生，雖然有豐富的理論知識，卻缺乏足夠的實踐經(jīng)驗，說通俗點說是脫節(jié)了，不是沒有人，而是沒有達到企業(yè)要求的人?！爸袊鴤鹘y(tǒng)動畫發(fā)源早，但現(xiàn)代動畫發(fā)展逐漸落后，我們要在動畫教學中摸索出一條更有效的發(fā)展之路?！笔分魅胃嬖V記者，現(xiàn)在動畫專業(yè)的教師已不再對教材“照本宣科”，而是主動出擊、因材施教，變“made in China” 為“design in China”?！拔覀兝脗鹘y(tǒng)理工科院校的優(yōu)勢做技術(shù)支持，開發(fā)更適合教學的動畫軟件，實現(xiàn)‘基礎(chǔ)課程、創(chuàng)意開發(fā)、技術(shù)實踐’三位一體的授課模式，開創(chuàng)一條屬于自己的教學之路?！?/p>

武漢清美動漫注重職業(yè)化的工作方法和團隊協(xié)作的工作方式的培養(yǎng)，幫助學生建立滿足現(xiàn)代化、復合型人才要求的知識結(jié)構(gòu)，提升就業(yè)能力，使學員順利完成從優(yōu)質(zhì)學員到企業(yè)專才的轉(zhuǎn)型。

師者，傳道授業(yè)解惑也。評價一所大學一個專業(yè)的發(fā)展前景，師資力量無疑是重中之重。經(jīng)過十年的探索與成長，在安徽工程大學藝術(shù)學院動畫專業(yè)教師隊伍中，擁有博士學歷、海外留學背景的人數(shù)已占該專業(yè)教師人數(shù)的半數(shù)以上，成為一支名副其實的集創(chuàng)造力、科研力為一體的專業(yè)隊伍。

武漢清美動漫利用自身的技術(shù)和課程優(yōu)勢，采用課程銜接或置換的方式教學教材緊密聯(lián)系動漫企業(yè)崗位特性，專業(yè)對口，技能實用性強。學員在學習過程中，會接觸到大量商業(yè)項目實訓，武漢清美動漫 堅持項目式的教學,它不同于崗前培訓，而是游戲動漫企業(yè)成功案例的真實演練和學習，更系統(tǒng)、更深入、更有針對性。武漢清美動漫 堅持動漫人才培訓策略,選擇武漢清美動漫 讓你人生與眾不同!

動漫、游戲設(shè)計9類就業(yè)職位：

1、動漫公司：動畫師、模型師、材質(zhì)燈光師等;

2、游戲公司：游戲美工、游戲程序、游戲動畫師等

3、電視臺類：欄目包裝、片頭、后期、非編師等;

4、影視公司類：影視后期、影視特效等相關(guān)職位;

5、傳媒公司類：企業(yè)宣傳片、MTV、影像合成師等;

6、網(wǎng)絡(luò)視頻類：視頻制作師、剪輯師、視頻合成師等;

7、房地產(chǎn)類：建筑效果動畫師、三維動畫師、建筑動畫師等;

8、廣告婚慶類：剪輯師、合成師、攝影師等;

9、自主創(chuàng)業(yè)和獨立影像制作類：自由動畫師、動畫影評人、簽約攝像師、導演、開辦影視制作工作室、開展影視制作業(yè)務(wù)。

資料整理：武漢清美動漫光谷校區(qū)（http://.cn/）

第四篇：武漢清美動漫光谷校區(qū)倡導堅持培養(yǎng)復合型 專業(yè)型動漫人才

武漢清美動漫光谷校區(qū)倡導堅持培養(yǎng)復合型 專業(yè)型動漫人才近年來，行業(yè)內(nèi)外總是在討論動漫高端人才匱乏的問題，但是什么類型的人才算得上是動漫人才，是否只懂動漫制作技術(shù)就能滿足當前中國國產(chǎn)動漫的發(fā)展，答案不言而喻。目前我國開設(shè)動漫專業(yè)的本?？圃盒Ｒ呀?jīng)超過1200所，動漫相關(guān)專業(yè)達到1877個。當前無論是高校還是從事動畫方向的人都難以擺脫對技術(shù)操作能力過分追求的怪圈。這也就造成了，越來越多的動漫人才培養(yǎng)與企業(yè)需求不匹配的現(xiàn)象。動漫行業(yè)人才供給缺口過大直接導致了動漫行業(yè)發(fā)展受到制約。動漫行業(yè)需要特別的創(chuàng)作元素，因此企業(yè)對動漫制作人員和編創(chuàng)人員的要求比較高。但同時，一部優(yōu)秀的動漫作品要想取得好的成績，并不是單靠制作的精良就可以達到這一目的，片子的成功很大程度是要依賴后續(xù)的市場運作部分。因此，對于動漫人才的定義和要求也在不斷隨著行業(yè)的發(fā)展而不斷地提高。深圳世為動漫發(fā)展公司市場重心總監(jiān)杜鵬在接受采訪時曾說道：“中國現(xiàn)在的人才太少了，沒有專業(yè)的人才，有的是繪畫好就只會繪畫，但又懂營銷又懂制作的復合型全才太缺了?！?動漫企業(yè)需要復合型+專業(yè)型人才。

隨著動漫行業(yè)整體的發(fā)展需要，雖然說復合型人才是一個趨勢，但是這并不代表動漫行業(yè)排斥專業(yè)型人才，只是說為了適合動漫企業(yè)的發(fā)展，對人才的需要范圍已經(jīng)不僅僅局限在單純性的動漫創(chuàng)作方向，更多有一技之長和專業(yè)素養(yǎng)高的人，同樣可以在動漫領(lǐng)域找到一席之地。動漫企業(yè)的第一要素首先是企業(yè)，一個企業(yè)發(fā)展就需要完整的運作體系，因此一個具備實力和整合能力的動漫企業(yè)，需要的就不單單僅是創(chuàng)作型的人才。企業(yè)尋求多元化發(fā)展，就要依靠各種類型的專業(yè)化人才。中國動畫學會常務(wù)秘書長蔡志軍認為，一個行業(yè)發(fā)展到一定程度，一定要分工細化。

此外，一個復合型人才，同樣是具有很大的就業(yè)優(yōu)勢。因為，一個既有動畫知識，又兼具多種職業(yè)素質(zhì)的人才在動漫領(lǐng)域更為稀缺和難得，比如動漫營銷型人才，是當前動漫企業(yè)結(jié)構(gòu)中急缺的一類。

換句話說，要么你就成為某一領(lǐng)域的專業(yè)性人才，能在動漫企業(yè)中發(fā)揮出自己的職業(yè)優(yōu)勢;要么就讓自己成為多面手，因為復合型的人不僅能應(yīng)對企業(yè)日常運轉(zhuǎn)，同時也能為企業(yè)節(jié)約很大一部分人力成本，促進動漫企業(yè)的成長。

可以說，已經(jīng)有相當一部分求職者，開始注意到動漫企業(yè)對人才的需求問題。動漫企業(yè)也都紛紛設(shè)置適合企業(yè)發(fā)展的崗位，比如在華漫兄弟的展位上，就看到諸如企劃、傳媒、營銷等相關(guān)的人員需求。人才是推動動漫企業(yè)發(fā)展的有生力量，更是企業(yè)難得的寶貴財富，一個懂得培養(yǎng)和珍惜人才的企業(yè)，才終究會實現(xiàn)自身行業(yè)的突破和發(fā)展。

武漢清美動漫培訓學院擁有正規(guī)的教學資質(zhì)，優(yōu)良的教學條件，完善的師資力量，特色的教學模式;可以斷言，洛陽動漫創(chuàng)意學院有能力培訓合格的動漫專才，當這些人才輸入進相關(guān)動漫企業(yè)，給他們帶去活力，在順應(yīng)市場的前提下，就一定能創(chuàng)作出大量優(yōu)秀作品，并獲得市場上的成功。

資料整理：武漢清美動漫光谷校區(qū)（http://.cn/）

第五篇：武漢清美動漫光谷校區(qū)對于游戲開發(fā)工程師就業(yè)前景分析

武漢清美動漫光谷校區(qū)對于游戲開發(fā)工程師就業(yè)前景分析隨著國內(nèi)游戲產(chǎn)業(yè)的不斷健全，尤其是網(wǎng)游業(yè)的興起，游戲開發(fā)者、策劃者，以及銷售環(huán)節(jié)的市場推廣等人才都異常搶手。游戲開發(fā)工程師的熱門程度一度位居職業(yè)排行前列，成為眾多學生最向往的職業(yè)之一。

游戲開發(fā)工程師的前景如何？

游戲行業(yè)雖然在我國起步晚，但發(fā)展的勢頭迅猛。美國著名媒體《商業(yè)周刊》（BusinessWeek）早在2005年便登出了一篇中國大陸游戲市場的分析文章。文章中提到，中國僅網(wǎng)絡(luò)游戲中的MMORPG市場總額已經(jīng)在2005年達到4億6千萬美元的高度，在2006年非常有希望超過韓國成為亞洲網(wǎng)絡(luò)游戲市場的龍頭老大。這篇文章在今天看來已經(jīng)得以驗證，中國的游戲行業(yè)已超過日韓，并帶動著中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

這種發(fā)展趨勢下，游戲企業(yè)對自身發(fā)展起到?jīng)Q定因素的人才方面，“出手”就顯得大方多了。我國著名的游戲公司盛大網(wǎng)絡(luò)人力資源負責人說過，盛大目前最缺乏的有經(jīng)驗的游戲開發(fā)人員，特別是擁有項目操作、項目管理經(jīng)驗的高端游戲?qū)I(yè)人才。九城、網(wǎng)易、金山等游戲巨頭也表達了類似的觀點。

中國人口總量將持續(xù)增長約30年，每年約新增1000萬勞動力，而每年提供的工作職位僅有800萬！在面對這一現(xiàn)實的情況下，求職者通過參加專業(yè)職業(yè)培訓來延緩就業(yè)、增強職場競爭力就成了一條重要的渠道。游戲工程師不僅在薪金待遇上比在傳統(tǒng)高科技產(chǎn)業(yè)上具有優(yōu)勢，同時畢業(yè)后就業(yè)通路（也就是擇業(yè)面）廣泛也是吸引眾多求職者參加職業(yè)培訓的因素之一。如學習游戲程序開發(fā)，將來可在游戲企業(yè)、通訊企業(yè)、IT企業(yè)擔任網(wǎng)絡(luò)游戲/網(wǎng)站開發(fā)/FLASH/C++ 程序師，3D Animation設(shè)計師、客戶端軟件工程師、服務(wù)器端軟件工程師??等；學習游戲美術(shù)，將來可選擇游戲造型（美術(shù)/場景）、游戲動畫設(shè)計、游戲3D美工、游戲美術(shù)策劃、游戲原畫設(shè)計師、UI制作等工作。可以說，游戲開發(fā)工程師的職業(yè)前景、就業(yè)前途非?？春茫?/p>

據(jù)不完全統(tǒng)計，我國影視動畫節(jié)目的觀眾目前也在１億以上，動畫節(jié)目的需求量一年將達到100萬分鐘，去年我國動畫產(chǎn)量突破４萬分鐘，雖然已達1992年到2002年國產(chǎn)動畫產(chǎn)量的總和，但缺口仍然巨大。另外，中國人均動畫片擁有量也只有0.0012秒，而日本的人均擁有量是300至480秒，差距相當大。由此可以看出國內(nèi)動漫市場對動漫人才的需求。目前，全國的動漫學院雖有200多所，年畢業(yè)生達萬人以上，但是由于師資、教學理念及方法等方面的原因無法勝任動畫公司的工作，因此動畫實訓也就為學校和企業(yè)架起了一座橋梁，動漫設(shè)計師作為一個新職業(yè)，并展開相關(guān)的培訓和認證也就不足為奇了。

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