第一篇：紙廠中學2011年秋季學期七年級班主任

紙廠中學2011年秋季學期七年級班主任

工作計劃

班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。針對本班情況,現(xiàn)將班主任工作計劃如下:

一、班上基本情況

七年級(1)班是新入學的新生。普遍入學成績不大好,基礎較差。這些學生相對比較調皮,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。雖然班上學生比較活躍,但學生好動以致紀律不令人放心。

二、工作目標

1.形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學,積極向上的班風。

3.做好新生思想工作,穩(wěn)定學生情緒。

4、爭取期末被評為先進班級體。

三、主要工作

1、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博,遠離毒品。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉差

加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最

少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規(guī)管理工作

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動,豐富學生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學

生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經?；?。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養(yǎng)學生的競爭意識。

紙廠中學2011年秋季學期七年級班主任

工作計劃

七年級（1）班

擬寫人：楊燕榮

2011年8月 時間：

第二篇：紙廠中學2012年秋季學期開學工作匯報材料

紙廠中學2012年秋季學期開學工作匯報 我校嚴格按照教育局關于

一、開學情況

我校初三年級8月16日晚開學上課，全校教職工8月24日回校，初一初二年級學生8月25日報到注冊，25日晚開始上課。2月24日晚學校召開了學校行政班子會議，校長傳達了縣教育局2012年秋季學期開學工作會議精神，班子成員對新學期的教育教學工作做了研究。2月25日上午學校召開了開學工作會議，學校全面安排部署了開學各項工作。

二、“營養(yǎng)改善計劃”實施情況

為改善農村學生營養(yǎng)狀況，切實提高農村學生健康水平，加快農村教育發(fā)展，2012年暑假放收假的要求按時開學，并根據(jù)教育局相關會議精神認真開展了教育教學工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

促進教育公平，我校認真貫徹落實國 務院、省、市、縣關于“農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”實施的安排部署，結合實際情況，成立了領導小組和膳食委員會，制定了學生營養(yǎng)改善實施計劃，針對學校食堂設施和設備狀況，專門配置了壹萬余元的學生營養(yǎng)餐管理系統(tǒng)，添置了伍萬多元的食堂設備。開學以來通過教職工例會、校會、主題班會、校園廣播、粘貼宣傳資料等積極宣傳營養(yǎng)計劃實施政策和營養(yǎng)常識，盡管學校食堂條件還簡陋，但在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府領導的正確領導和指導幫助下，我?？朔щy，3月1日起開始正式供餐。

1、食堂供餐條件

我校食堂面積狹窄，設施設備不充足，新采買的設施設備還未全部到位，現(xiàn)只能基本滿足供餐需求。學生無餐廳，學生只能在操場就餐，學生碗筷無擺放地點。學校正在招標采購學生碗柜。學校用電不足，只能用原來的舊鍋爐給學生提 供免費開水。

2、供餐形式

由于我校地處會澤最北端，地處巧家、魯?shù)椤扇h交界，距會澤縣城97公里，是全縣10個貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，農民經濟收入水平低，交通不變，食品采購較困難，故選擇 “學校食堂供餐”模式。根據(jù)人體每天能量的需求及學生的作息時間，我校采用午餐加菜（肉食）的供餐形式。

3、供餐內容

每隔一天為學生提1個肉食和1個時鮮蔬菜（或每天為學生提供1個串葷和1-2個時鮮炒菜）。為更好給提供學生等值營養(yǎng)的食品，3月1日以來一直都是每天給學生午餐提供一個小炒肉。

4、營養(yǎng)餐管理

學校成立了以校長為組長，總務主任為副組長，王明奎、施星彥、鄢榮才、黎邦榮、耿玉華、宗睿遷、卯明成、計丕華、普忠美為成員的學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組。領導小組下設辦公室在總務處，由總務主任兼任辦公室主任，卯明成、計丕華、普忠美、宗睿遷具體負責相關業(yè)務。

領導小組實行分工負責，確保計劃實施。校長對食堂及營養(yǎng)計劃工作全面負責；食堂建設由副組長李世榮負責；食品采購由李世榮、卯明成、計丕華負責；食品驗收由計丕華負責；儲存由卯明成負責；衛(wèi)生安全由李世榮、王明奎、卯明成負責；財務管理：學校會計普忠美、營養(yǎng)餐專職會計計丕華、出納宗睿遷；監(jiān)督檢查：學校班子成員；檔案管理：計丕華。

5、食堂常規(guī)管理情況（1）食品常規(guī)管理

學校食堂實行校長負責制，由總務主任李世榮分管，配備食堂管理員(卯明成)、炊事員(吳仕采等8人)、采購員(卯明成、計丕華)等負責紙廠中學食堂的 正常運行。

學校食堂要辦理餐飲服務許可證，并在會澤縣相關部門辦齊各項手續(xù)。成立了校長魏利萍為主任，總務主任李世榮為副主任，王明奎、施星彥、鄢榮才、黎邦榮、耿玉華、宗睿遷、卯明成、計丕華、李梅（教師代表）、宋勛（學生代表）、吳仕斌（家長代表）為委員的膳食監(jiān)督管理委員會。

（2）明確職責，落實責任。對食堂管理中的重要環(huán)節(jié)，補助標準、補助對象、食堂收入支出、菜譜等進行公示，公示資料（包括影像資料）經學校膳食委員會簽字確認后由專人保管并組檔，定期送縣教育局審核。

（3）實行值日領導陪餐制度。

每周一到周五，由學校值日領導（每天2名）自交餐費，輪流陪餐，做好陪餐記錄，嚴把質量和安全關，及時發(fā)現(xiàn)和解決食堂存在的問題和困難，總結和推廣好的經驗和做法。

（4）食堂從業(yè)人員均持有健康合格證，并定期和不定期檢查；每學期每月學校都組織專題培訓，本學期已經組織1次培訓。

（5）學校使用統(tǒng)一的餐飲具，并進行嚴格的消毒，禁止使用一次性餐飲具。（6）加強食堂內外環(huán)境整治。加工操作間和就餐場所應設置密閉式垃圾箱（桶），每餐后應及時清運，并對垃圾箱（桶）進行有效的清潔。

6、食品安全衛(wèi)生管理、資金管理方面情況（1）食品采購管理

學校所需米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔材料要通過公開招標確定供貨商，實行定點采購；蔬菜、肉(禽)類等農副產品與周邊農戶實行定點、集中采購，并簽訂質量安全保證協(xié)議。

（2）食品貯存管理

凡進入“計劃”的食品及原輔料供貨商，均必須持有《食品生產許可證》或 《食品流通許可證》；供應的米、面、油、醬、醋、鹽等材料必須有企業(yè)食品生產許可證標志（QS）。

（3）嚴格食品加工管理

一是加工食品必須做到熟透，加工大塊食品，其中心溫度不低于70℃。二是加工原料生熟、葷素分開；加工的原料、半成品、成品及工具、容器（貼上標志）分開使用，分開存放，保持清潔;三是學生用餐必須當餐加工，當餐食用，不得向向學生提供隔餐和感觀異常的食品；

四是烹飪后至學生食用前的間隔時間不得超過2小時；

五是加工結束后及時清洗各種設備、容器和用具，清理加工場所，做到地面無污物、殘渣；定期做好食堂的消毒及餐飲具經常性消毒工作。

六是食堂從業(yè)人員患有礙于食品衛(wèi)生的病癥時，須治愈后方可上崗。七是在食品加工區(qū)和原料區(qū)張貼非食堂工作人員禁止入內。（4）嚴格落實食品留樣制度

每餐留樣量不少于100克，密封冷藏，保留48小時以上，注明時間和責任人，配備留樣設備（冰箱，已消毒的袋、盒等），做好留樣登記，留樣登記要詳細記錄食品名稱、留樣時間、留樣人、銷毀人、銷毀時間等。

（5）制定食品安全事故應急預案及應急處置流程圖（6）資金管理

學校獨立開設食堂賬戶，對資金使用實行分戶分帳核算，確保?？顚Ｓ谩＜訌妼W校財務管理，配備了學校專職財會人員普忠美，營養(yǎng)餐會計計丕華，單獨建立食堂賬目，對學校食堂實行成本核算。學校將食堂財務管理納入“校財局管”范圍，學校食堂賬務由教育局會計核算中心定期審核。

嚴格執(zhí)行財務公開制度，學校申領膳食補助人數(shù)，補助對象名單，補助資金 數(shù)額，食品采購價格，供餐食譜及數(shù)量，食堂收支情況等一律實行公開，接受膳食管理委員會的監(jiān)督。

（7）監(jiān)督檢查。校長是學校食堂管理的第一責任人，對學校學生食堂建設、食品質量、食品安全、食堂財務管理負總責。必須建立相關制度。

學校建立工作通報制度。定期上報工作進展情況，總結取得的成績、經驗、做法，剖析存在的困難、不足等。

我校食堂實行目標責任考評制度。層層簽定責任書，對目標責任、食品質量安全、資金管理、工作績效等情況進行考核評估。

實行信息公開制度。定期將工作方案、實施進展、運行結果向社會公示。設置公示牌：一是食品采購的清單，對名稱、單價、數(shù)量、金額和食品來源作詳細公示；二是學生一周餐的飯菜品種、金額、就餐人數(shù)、收支情況等作公示；三是監(jiān)督管理委員會簽字。

設置監(jiān)督電話、郵箱和意見箱，接受監(jiān)督。

充分發(fā)揮膳食監(jiān)督管理委員會的監(jiān)督作用，加強對食品采購、加工、貯存、配送、供餐和分餐等環(huán)節(jié)的督導。

（8）實行檔案管理制度。組建詳細、規(guī)范的“計劃”檔案，分類編號，營養(yǎng)餐檔案由計丕華專門保管，學校財務檔案由普忠美負責管理。

二、學校教學工作

1、“控輟保學工作”工作

我校嚴格執(zhí)行《義務教育法》、《未成年人保護法》的相關規(guī)定，保障每個適齡兒童都能接受教育。多角度，多渠道挽留有輟學思想的人。

開學后，及時統(tǒng)計學生到校情況，根據(jù)學生到校情況，第一周周末向輟學學生發(fā)出返校通知，并及時組織教師到學生家做家訪，通過板報、電話聯(lián)絡、上門動員等各種形式，廣泛宣傳，全方位控輟保學，使廣大家長增強依法送子女入學 的積極性、主動性、自覺性。學校一直以來都將學生鞏固情況納入教師履職考核，與績效工資發(fā)放掛鉤，今后將加大獎懲力度，提高鞏固率。

我校有12個教學班，現(xiàn)有在校生604人。初一年級現(xiàn)有在校生216人（79班53人，80班57人，81班52人，82班54人）；初二年級現(xiàn)在校生205人（75班55人，76班46人，77班53人，78班51人）；初三年級183人（71班55人，72班46人，73班50人，74班32人）。

2、學校各種計劃制定情況

開學初，學校擬制了2012年工作計劃，并按時上交教育局。各處室、班主任、教職員工認真總結了上學期的工作，制定了新學期教育教學工作計劃，并于2月27日前全部上交學校存檔。

3、學校教輔資料使用情況

我校嚴格執(zhí)行上級關于教輔資料的使用規(guī)定，畢業(yè)班學生使用兩套（考試指導說明及同步導學），非畢業(yè)班征訂一套（同步導學），教輔資料征訂由學生自愿征訂，并由新華書店提供。

4、學校畢業(yè)班工作情況

學年初學校制定出畢業(yè)班工作計劃、中考復習計劃，并認真抓好落實。本學期，學校于2月20日召開了初三年級學生家長會，進行了中考動員，3月8日，及時召集學生將縣2012年招生會議精神進行了傳達，進一步動員師生做好復習備考工作。學校繼續(xù)加強對教師課堂效益及每天晚上第四節(jié)自習課的考勤監(jiān)督。

5、轄區(qū)內殘疾兒童的摸底調查工作情況。認真統(tǒng)計我校的殘疾學生并做詳細記錄，我校現(xiàn)有肢體殘疾學生5人，但都能進行正常學習。

6、初中學生學業(yè)水平測試體育科目的考前訓練情況。

針對今年的初中學生學業(yè)水平測試體育科目考試要求，我校按照體育中考的備考計劃，現(xiàn)在學生正在進行各個項目的緊張訓練，接下來將由學生選定考試項 目，進行專項強化訓練。每周除了體育課外還充分利用每天上午和下午時段進行訓練。

三、學校安全工作

1、開學以來，學校安全工作開展情況，針對存在問題進行整改情況（1）2月18日，學校班子成員對校舍安全、電路等進行了一次全面的安全排查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患作了記錄并及時進行了整改。2月19日專門對教學樓用電進行了隱患整治。3月3日—4日對教室的部分鎖進行了更換。

(2)充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話、每周例會、校園廣播等多種形式，對學生進行了交通安全、食品安全、防火、防電、防溺水、傳染病防治等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。

(3)結合學生營養(yǎng)計劃的實施，配齊人員，細化分工，明確責任，杜絕安全工作盲點。

(4)認真落實安全責任制。2月19日的教職工例會上對安全工作進行了全面安排部署，并每會比結合實際強度安全工作。各類人員每天加強對學校安全情況的檢查，及時做好安全工作痕跡。嚴格執(zhí)行學生考勤跟蹤，加強學生出入管理，外來人員入校登記制度，保證了學校正常的教學秩序和師生的安全。

(5)完善制度，強化管理，狠抓常規(guī)工作落實，各類人員分工負責，抓好安全工作。

（6）重視重點部位的管理。開學以來學校加強學生食堂、宿舍和教室、校園周邊環(huán)境整治管理、供電管理、消防設施及措施、飲用水供應等管理。

下步學校還將繼續(xù)加強安全宣傳教育，并由值日領導、值周教師、學校保衛(wèi)人員、班主任等進一步加強學生的日常管理。

四、學校德育工作

1、我校繼續(xù)開展文明禮儀教育、誦讀《弟子規(guī)》及團隊活動。

2、我校本學期按照學雷鋒“六個一”活動的有關規(guī)定，認真組織全體師生開展學雷鋒主題實踐活動。目前主要利用校會、教職工例會進行了2次宣傳動員，利用學校櫥窗粘貼雷鋒事跡、校園廣播進行宣傳，各班召開了一次主題班會。

五、教師隊伍建設情況

1、我校繼續(xù)開展查禁教職工參與帶賭博性質的打麻將、打撲克活動鞏固，并列入師德師風登記考核內容。

2、學校不斷加強教師隊伍建設、不斷加強對教師的“一評三考”工作，把結果列入教師考核內容之一，并與績效工資發(fā)放掛鉤。抓好骨干教師屆滿考核和培訓工作。

六、后勤工作

1、抗旱保教工作情況

我校在天氣嚴重干旱的情況下，一是與水務所加強溝通、協(xié)調、聯(lián)系，爭取他們的大力支持，保證學生用水，二是動員全校師生員工節(jié)約用水。目前我校用水正常，沒有影響到正常的教育教學秩序。

2、學校收費情況

（1）根據(jù)學校辦學條件和特點，堅持“少花錢、多辦事、辦好事”和“集中財力辦要事”的原則，把握財源。

（2）嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，杜絕亂收費。

（3）一切現(xiàn)金，均由出納員負責辦理，任何人員不得帶存現(xiàn)金。（4）規(guī)范財務管理，健全財務帳冊，建立財務檔案。

除了以上工作，我校還將學生電腦教室作了調整，組織學生對校內外環(huán)境衛(wèi)生進行了整治，下步我校將加強校園綠化、美化工作，為師生創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。

七、存在困難

1、教師教師編制不足，學校編制數(shù)43人，實有教職工47人，教師專業(yè)結構不夠合理，文科教師不足。

2、教師宿舍緊缺，學校有一幢24套的教師宿舍，其余教職工有的還居住在學生宿舍，老教學樓教室里。

3、學校經費緊張，學校食堂設施和設備、圖書資料、教師培訓等缺少資金。

今后，我校將一如既住，以教育工作十二五規(guī)劃為指導，進一步轉變觀念，深化教育改革，抓好學校德育工作，加強隊伍建設，扎實抓好各項常規(guī)工作的管理，有效促進我校教育教學工作的發(fā)展。

2012 9

紙廠鄉(xiāng)中學

年3月8日

第三篇：七年級秋季學期班主任工作總結

蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學校

七年級秋季學期

班 主 任 工 作 總 結

班級：36班 教師：胡沖生

2011年12月2日期：日 七年級秋季學期班主任工作總結

本學期我擔任了初36班的班主任，進入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面僅就本學期的工作談談自己的體會。

一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于七年級學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。

五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

七、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視。

此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。作為一個新任班主任，本學期在班級管理過程中確實出現(xiàn)了很多問題，但是我堅信，在今后的班主任工作中，我一定可以做得更好！

第四篇：2012年秋季學期高山中學七年級

2012年秋季學期高山中學七年級（5）班班主任工作總結

田茂學

本學期來，我擔任了七年級（5）的班主任工作。進入了初中生活，班主任工作更加繁重。在工作中有苦也有快樂，通過全體師聲生共同努力和領導的關心下，學生在各個方面也得到了發(fā)展。現(xiàn)就對本人工作總結如下：

一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，我制定了《七年三班日常行為規(guī)范》張貼到墻上，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

五、重視主題班會與主題隊會的開展。要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。

六、協(xié)調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，班主任應高度重視，總之：班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

2013年1月14日

第五篇：七年級秋季學期班主任安全工作總結

蘇甲鄉(xiāng)九年一貫制學校

七年級秋季學期

班 主 任 安 全 工 作 總 結

班級：36班 教師：胡沖生

2011年12月25 日期：日 班主任安全工作總結

學校是一個以“教書育人”為主要目的的教育場所，所以在學校中工作的壓力非常大，特別是班主任除了要教好書，在課前課后做好大量工作外，還要幫助學生培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣，所以，嚴格要求學習是非常必要的，畢竟，能夠嚴格自律，在各方面都管理好自己的學生并不多。此外，十六、七歲的學生正處于叛逆期，所以，班主任需要去引導、幫助學生的成長。班主任應學會與學生進行感情上的溝通、交流，從而達到師生之間的相互理解與支持，這就是我們所說的情感教育。當然，對學生的愛必須是發(fā)自內心深處的，真誠的，否則，只會讓學生更反感你的虛偽，而無法達到言傳身教的目的。

今年我擔任了初36班的班主任，現(xiàn)對開展班主任工作經驗，我一直想與其他班主任和教師學習，并不斷總結，下述是其中的一些心得體會：

1、要嚴格管理

我在處理學生請假的問題，曾一度過于放松，致使有些同學有機可乘，謊稱病假而不去上體育課，使我很憤怒，更多的是自責，通過這次教訓，我體會到必須嚴格按照學校規(guī)章制度，結合本班實際制定班規(guī)，并嚴格實施，才能使班上各項工作有序進行。

2、深入了解每個學生的情況

經常與家長聯(lián)系，經常找學生談心、關心、愛護學生，加強師生溝通，用人格影響學生，這樣才能順利開展工作。

3、讓學生每學期制定學習計劃，總結學習心得，促進學生各方面的提高，同時自己也要經?？偨Y工作心得，及時補救不足之處。此外在班主任工作中，我十分注重在學生樹立自己的形象，用自己的人格力量去影響學生，人們常說有什么樣的班主任，就會有什么樣的學生，也就是說，在學生的身上可以找出班主任的影子來，比如說，大到人生觀、世界觀、小到穿著打扮，說話的語氣，神態(tài)，都可以有相似的地方，因為我們的學生正處于十六、七歲，他們的人生觀正在逐步形成，作為班主任就應該及時加以引導，在平時的教育中，就會在不知不覺中把自己的一些認識，觀點、傳達給學生。這樣就要求我們班主任要提高自身的修養(yǎng)，要有正確的積極樂觀的處世態(tài)度，高雅的審判情感。只有這樣，才能引導學生有正確的積極的人生觀。

羅曼.羅蘭說過：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學生的心，有了愛心面對學生才會多贊揚、多激勵。用愛心努力使學生處在自由、民主、開放的環(huán)境中，在生動快樂的氛圍中，才能陶冶他們的情操，發(fā)展他們的智力。在我的工作中還有許多缺點，但是我也相信我會在以后的工作中慢慢克服，在教師這個神圣的崗位上貢獻我上我的一份力量。