第一篇：模塊九 總結(jié)與展望 行動計劃上交

模塊九 總結(jié)與展望 行動計劃上交

通過這次的培訓(xùn)，使我們進一步認識到教學(xué)中強調(diào)“學(xué)生主體作用”的重要性。制定的行動計劃目標(biāo)是：在教學(xué)中突出學(xué)生的主體性。打算從以下幾方面入手：

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；

4、激活學(xué)生的探究思維；

5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探討和相互交流；

6、引導(dǎo)學(xué)生自主探索和合作交流；

7、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，要完成以上目標(biāo)，還需要本人加強學(xué)習(xí)，虛心向經(jīng)驗豐富的朋友請教，不斷提高自身專業(yè)水平和教學(xué)技能，根據(jù)實際情況靈活采用豐富多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法。在執(zhí)行計劃中，可能會遇到各種狀況，我堅信自己必定能正視困難，戰(zhàn)勝困難，讓學(xué)生積極參與教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)工作的有效性。

第二篇：模塊九總結(jié)與展望活動3制定活動計劃行動計劃上交

模塊九總結(jié)與展望活動3制定活動計劃行動計劃上交

通過這次的培訓(xùn)，使我們進一步認識到教學(xué)中強調(diào)“學(xué)生主體作用”的重要性。制定的行動計劃目標(biāo)是：在教學(xué)中突出學(xué)生的主體性。打算從以下幾方面入手：

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；

4、激活學(xué)生的探究思維；

5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探討和相互交流；

6、引導(dǎo)學(xué)生自主探索和合作交流；

7、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，要完成以上目標(biāo)，還需要本人加強學(xué)習(xí)，虛心向經(jīng)驗豐富的朋友請教，不斷提高自身專業(yè)水平和教學(xué)技能，根據(jù)實際情況靈活采用豐富多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法。在執(zhí)行計劃中，可能會遇到各種狀況，我堅信自己必定能正視困難，戰(zhàn)勝困難，讓學(xué)生積極參與教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)工作的有效性。

第三篇：模塊九 總結(jié)與展望 活動3制定行動計劃

模塊九 總結(jié)與展望 活動3制定行動計劃

通過這次的培訓(xùn)，使我進一步認識到教學(xué)中強調(diào)“學(xué)生主體作用”的重要性。制定的行動計劃目標(biāo)是：在教學(xué)中突出學(xué)生的主體性。打算從以下幾方面入手：

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；

4、激活學(xué)生的探究思維；

5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探討和相互交流；

6、引導(dǎo)學(xué)生自主探索和合作交流；

7、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，要完成以上目標(biāo)，還需要本人加強學(xué)習(xí)，虛心向經(jīng)驗豐富的朋友請教，不斷提高自身專業(yè)水平和教學(xué)技能，根據(jù)實際情況靈活采用豐富多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法。在執(zhí)行計劃中，可能會遇到各種狀況，我堅信自己必定能正視困難，戰(zhàn)勝困難，讓學(xué)生積極參與教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)工作的有效性。

身在基層教育戰(zhàn)線的我,能夠接觸遠程教育,步入信息課堂,能夠運用先進網(wǎng)絡(luò)采集信息,內(nèi)心深感欣慰。本次培訓(xùn)，我深深認識到，農(nóng)村中小學(xué)遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地。

希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí)，充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作，使自己的教學(xué)越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對自己的學(xué)生言傳身教，在要求學(xué)生方面的同時，教師也應(yīng)該努力去充實自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊伍發(fā)展的需求。所以我沒有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機會!我將在以后不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己，將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作中去，爭取把自己的工作做的更好。

一、長期目標(biāo)：

葉圣陶先生說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑的晝夜不息?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的寫話品質(zhì)，創(chuàng)設(shè)寬松的寫話環(huán)境，使學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣 ,樂于運用語言文字進行表達和交流，逐步形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐的過程，從而提高寫話能力，促進學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。激發(fā)和保護學(xué)生寫話的熱情與愿望，視寫話為一種快樂 ,一種需要。

二、短期目標(biāo)：

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”可見，培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣和自信心是至關(guān)主要。首先通過分析學(xué)生特點，選擇適合學(xué)生的教學(xué)資源和教學(xué)方法，上好每一節(jié)課，使單調(diào)乏味的寫話課變得活潑生動、妙趣橫生，激發(fā)學(xué)生寫話的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高教學(xué)效能。

三、任務(wù)和策略：

任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)“新課程”，寫好讀書筆記。

2、讓學(xué)生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認

識和感想。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

策略：

1、積極參加學(xué)校組織的教研活動，向同行和其他相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)和借鑒。

2、通過有效地課堂組織，豐富的課堂內(nèi)容和新穎的多媒體教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、把課堂打造成學(xué)生求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺。

4、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗性文章，把他人的經(jīng)驗與自己的教學(xué)實踐進行對照、思考；

四、挑戰(zhàn)與解決方法

挑戰(zhàn)：

1、探究式教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

2、美術(shù)課堂教學(xué)互動活動豐富，需要花費時間較多。

3、學(xué)生寫作能力不同，對寫作的喜歡程度也不一樣，參與寫話的興趣也因人而異。解決辦法：

1、個別輔導(dǎo)，加強引導(dǎo)。

2、觀摩有經(jīng)驗的教師的優(yōu)質(zhì)課，多交流，請教。

3、通過教學(xué)互動和學(xué)生小組協(xié)作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、聯(lián)系實際生活確定好活動課的內(nèi)容及目標(biāo)。

五、進度時間安排表

2014年9月-10月

觀摩優(yōu)質(zhì)課，加強與校內(nèi)外老師的交流，吸取經(jīng)驗，在教學(xué)中加入互動內(nèi)容，讓學(xué)生逐漸喜歡這種教學(xué)模式。

2014年11月-12月

積極參加學(xué)校組織的教研活動，向同行和其他相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)和借鑒。

2015年1月-2月

進行學(xué)期測評，對比教學(xué)成果，加強交流，取長補短，寫出教學(xué)總結(jié)，從中總結(jié)經(jīng)驗，不斷進取

第四篇：教育技術(shù)中級 模塊九 總結(jié)與展望

模塊九 總結(jié)與展望

通過這次的培訓(xùn)，使我進一步認識到教學(xué)中強調(diào)“學(xué)生主體作用”的重要性。制定的行動計劃目標(biāo)是：在教學(xué)中突出學(xué)生的主體性。打算從以下幾方面入手：

1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2、幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

3、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍；

4、激活學(xué)生的探究思維；

5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探討和相互交流；

6、引導(dǎo)學(xué)生自主探索和合作交流；

7、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，要完成以上目標(biāo)，還需要本人加強學(xué)習(xí)，虛心向經(jīng)驗豐富的朋友請教，不斷提高自身專業(yè)水平和教學(xué)技能，根據(jù)實際情況靈活采用豐富多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法。在執(zhí)行計劃中，可能會遇到各種狀況，我堅信自己必定能正視困難，戰(zhàn)勝困難，讓學(xué)生積極參與教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，提高教學(xué)工作的有效性。身在基層教育戰(zhàn)線的我,能夠接觸遠程教育,步入信息課堂,能夠運用先進網(wǎng)絡(luò)采集信息,內(nèi)心深感欣慰。本次培訓(xùn)，我深深認識到，農(nóng)村中小學(xué)遠程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的！是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的！更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！學(xué)習(xí)雖然短暫，但卻使我受益匪淺。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識一定會有用武之地。

希望在以后的工作中能夠很好地利用這次學(xué)習(xí)，充分地服務(wù)于自己的教學(xué)工作，使自己的教學(xué)越來越完善、更上一層樓。深知作為一名老師應(yīng)該對自己的學(xué)生言傳身教，在要求學(xué)生方面的同時，教師也應(yīng)該努力去充實自己、提高自己、完善自己是很重要的，這也是教師隊伍發(fā)展的需求。所以我沒有理由不抓住借鑒、學(xué)習(xí)的機會!我將在以后不斷學(xué)習(xí)、不斷完善自己，將所學(xué)知識運用到教學(xué)工作中去，爭取把自己的工作做的更好。

培養(yǎng)寫作興趣

行動目標(biāo)

長期目標(biāo)：

葉圣陶先生說過：“生活猶如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑的晝夜不息。”培養(yǎng)學(xué)生良好的寫話品質(zhì)，創(chuàng)設(shè)寬松的寫話環(huán)境，使學(xué)生對寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣 ,樂于運用語言文字進行表達和交流，逐步形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐的過程，從而提高寫話能力，促進學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的發(fā)展。激發(fā)和保護學(xué)生寫話的熱情與愿望，視寫話為一種快樂 ,一種需要。

短期目標(biāo)：

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”可見，培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣和自信心是至關(guān)主要。首先通過分析學(xué)生特點，選擇適合學(xué)生的教學(xué)資源和教學(xué)方法，上好每一節(jié)課，使單調(diào)乏味的寫話課變得活潑生動、妙趣橫生，激發(fā)學(xué)生寫話的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效提高教學(xué)效能。

任務(wù)和策略

任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)“新課程”，寫好讀書筆記。

2、讓學(xué)生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。策略：

1、積極參加學(xué)校組織的教研活動，向同行和其他相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)和借鑒。

2、通過有效地課堂組織，豐富的課堂內(nèi)容和新穎的多媒體教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，變“要我寫”為“我要寫”。

3、把課堂打造成學(xué)生求知、創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的平臺。

4、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗性文章，把他人的經(jīng)驗與自己的教學(xué)實踐進行對照、思考； 挑戰(zhàn)與解決方法

挑戰(zhàn)：

1、探究式教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。

2、寫話課堂教學(xué)互動活動豐富，需要花費時間較多。

3、學(xué)生寫作能力不同，對寫作的喜歡程度也不一樣，參與寫話的興趣也因人而異。

解決辦法：

1、個別輔導(dǎo)，加強引導(dǎo)。

2、觀摩有經(jīng)驗的教師的優(yōu)質(zhì)課，多交流，請教。

3、通過教學(xué)互動和學(xué)生小組協(xié)作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、聯(lián)系實際生活確定好活動課的內(nèi)容及目標(biāo)。

第五篇：總結(jié)與展望

2012年總結(jié)與2013年展望

2012年對我是極具意義的一年，因為在這一年，我當(dāng)了媽媽，實現(xiàn)了人身的轉(zhuǎn)折，這段經(jīng)歷讓我對自己有更深的了解，對以后的工作也有了更深的感悟。

2012年1月至4月，我擔(dān)任通川區(qū)集團客戶數(shù)據(jù)部綜合支持崗位人員，主要負責(zé)對SA客戶經(jīng)理基礎(chǔ)工作監(jiān)控，在此期間，共完成對SA客戶經(jīng)理1000多家集團紙質(zhì)資料、系統(tǒng)資料的核對檢查，以及對該1000多家集團協(xié)議的整理歸檔與完善，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作。

2012年4月底至8月休產(chǎn)假，同時在8月中旬結(jié)束產(chǎn)假，回歸到客戶部，繼續(xù)從事客戶經(jīng)理崗位工作，在此期間，共服務(wù)新接管集團19家，集團成員10000余人，其中包括百強集團X家，AB類重要集團X家。

2012年已經(jīng)過去，展望已經(jīng)到來的2013年，我主要從以下方面開展我的各項工作：

1、深挖集團需求，完成專線指標(biāo)

目前通過前期的走訪和挖掘，已有達州市安全監(jiān)督管理局電視電話會議改造工程、達州市旅游局數(shù)字景區(qū)建設(shè)工程、川東北氣礦非自建網(wǎng)絡(luò)線路工程將涉及使用我公司專線業(yè)務(wù)來達成數(shù)據(jù)的傳輸，目前都已針對這些項目開展業(yè)務(wù)跟進、方案制作與提交中，爭取能早日達成與單位的合作。同

時通過公司手冊的學(xué)習(xí)，以及其他地市公司優(yōu)秀案例的學(xué)習(xí)，我準(zhǔn)備在2013年開展對達州市社保局、醫(yī)保局數(shù)字城市項目實施的推進，主動向單位推薦我公司業(yè)務(wù)，早日完成單位信息化建設(shè)，同時完成2013年專線指標(biāo)與信息化收入；

2、宣傳到戶，TD到家

由于目前服務(wù)的集團暫時沒有對員工手機費用進行統(tǒng)一報銷，所以暫時無法推進由單位統(tǒng)一洽談購買我公司存送手機業(yè)務(wù)，這這種情況下，我將做到加強宣傳、走訪和駐點，將我公司存送手機活動宣傳到位，通過深入的宣傳，讓集團員工參與到活動中來，既完成指標(biāo)又加大對成員的捆綁；

3、關(guān)注競爭，關(guān)注中高端客戶保有

在當(dāng)前激烈的市場競爭中，中高端客戶將成為我們競爭對手下一步爭奪的市場目標(biāo)。在中高端客戶市場保有率“戰(zhàn)爭”中，只有不斷深化人性化、親情般的的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能被眾多中高端客戶所信賴。同時保持高度競爭意識，在集團中多安插“眼線”，加大對集團的走訪，才能在第一時間掌握競爭對手的動向，從而保證服務(wù)集團的穩(wěn)定；

4、自我學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)

人無完人，學(xué)無止境。在客戶經(jīng)理崗位上這么多年，我越發(fā)覺得自己需要更多的學(xué)習(xí)，以應(yīng)對不斷變化的市場環(huán)境和不斷提高的客戶需求，生命的光華只有在不斷的升騰中才

能得到最佳的呈現(xiàn)，生命的精彩只有在不斷的超越中才能擁有完美的體驗。

金蛇狂舞，展我風(fēng)采；生活在口，未來在手；2013,邊唱邊走。