第一篇：任職工作總結(jié)

任職工作總結(jié)

2010年10月我開始擔(dān)任紡織學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任，兼任08、09級輔導(dǎo)員和學(xué)生第一黨支部書記。一年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實努力，勇于創(chuàng)新，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，圓滿完成了學(xué)校和我院布置的各項工作。在任職滿一年之際，將學(xué)習(xí)工作匯報如下。

一、加強理論修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)。

教育者必先受教育，較高的政治理論修養(yǎng)是對一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的基本要求，作為一名專職輔導(dǎo)員，我積極主動學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。雖然我學(xué)的專業(yè)是思想政治教育，有一定的理論基礎(chǔ)，但社會的發(fā)展日新月異，形勢在變，黨的理論也是與時俱進，因此，我時刻關(guān)注黨的理論最新發(fā)展動態(tài)，結(jié)和我院學(xué)生的特點，通過黨課、黨員例會、報告、座談、形勢與政策課等多種形式向?qū)W生宣傳灌輸黨的理論知識，不斷提高他們的思想水平和政治覺悟。在工作之余，我還努力學(xué)習(xí)管理學(xué)、心理學(xué)等各方面的新知識，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高工作能力和水平。努力做到學(xué)為人師，行為世范。

二、工作上，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，樂于奉獻，勇于創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)。

1、班級和學(xué)生的日常教育和管理。

自此走上輔導(dǎo)員崗位的的第一天起，我就知道自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，深知自己工作的好壞將影響一批人的成長和成才。所以，在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，踏實認(rèn)真，本著對自己，對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以極大的責(zé)任心、熱心、耐心投入到工作中去，以學(xué)生能否順利成長和成才作為能否實現(xiàn)自身價值的標(biāo)準(zhǔn)。為了真實全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，近而開展有針對性的工作。我通過深入宿舍和班級，定期召開班委會，積極參與學(xué)生組織的各項活動，與學(xué)生面談，QQ群聊天、班級周志等多種方式，了解同學(xué)所想、所急、所需，幫助他們解決實際困難。要做好學(xué)生工作，只有責(zé)任心還不行，還要有科學(xué)的工作手段和方法。在工作中，我注意及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷探索，根據(jù)學(xué)生年級特點，學(xué)生專業(yè)的特點，形成一套行之成效的方法。

（1）、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，因此關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)問題我總是放在工作的重中之重。在加強完善晨讀、課堂考勤、考風(fēng)考紀(jì)教育等日常建設(shè)的同時，創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)載體，營造良好學(xué)風(fēng)氛圍。以考研、紡織品設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯大賽為學(xué)風(fēng)建設(shè)三個支點，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。首先，把“以考研促學(xué)風(fēng)”作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要措施，通過組織專業(yè)教育、學(xué)術(shù)講座、主題班會、快樂考研聯(lián)盟、學(xué)科競賽、考研指導(dǎo)、經(jīng)驗交流等形式多樣的活動，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，提高考研參加率和考研成功率。多年來一直保持畢業(yè)生考取率位居全校前列。2011年我院考研率更是高達47%，遙遙領(lǐng)先，高居榜首。其次，我們以“挑戰(zhàn)杯”大賽為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。充分利用我院在專業(yè)學(xué)科方面的優(yōu)勢，成立學(xué)生科研創(chuàng)新團隊，實施導(dǎo)師制。在自愿申請的基礎(chǔ)上，選擇一些專業(yè)基礎(chǔ)扎實，創(chuàng)新意識強的同學(xué)組建科研團隊，由一名具有博士學(xué)歷或教授職稱的老師作為指導(dǎo)老師，以“挑戰(zhàn)杯”為載體，深化專業(yè)學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)科競賽或科研創(chuàng)新方面取得突破。在2010年中原工學(xué)院第六屆“管理之星”創(chuàng)業(yè)計劃競賽（“小挑”）中期評審確定的20個重點項目中我院就占6項，而且最終獲得省級金獎一項，銅獎一項。在今年河南省第九屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（“大挑”）中我院獲得省二等獎兩項。另外，今年我們還成功舉辦中原工學(xué)院第四屆紡織品設(shè)

計大賽，評出獲獎小組33個，獲獎學(xué)生利用暑假時間還積極參加全國面料設(shè)計大賽，并獲產(chǎn)業(yè)組二等獎。此次大賽進一步推動了紡織學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)、提高了學(xué)生的實踐動手能力，增強了學(xué)生的創(chuàng)新能力和專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。由于我院在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面措施得力，成效顯著，2011年榮獲學(xué)生工作創(chuàng)新爭優(yōu)“學(xué)風(fēng)建設(shè)先進集體”榮譽稱號。

（2）、班干培養(yǎng)、班級建設(shè)?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，要把班級建設(shè)好，必須要有一支好的學(xué)生干部隊伍。作為兩個年級的輔導(dǎo)員和學(xué)生工作辦公室的主任，日常性的工作繁瑣量大，加上輔導(dǎo)辦人少，所以自己在學(xué)生管理中難以面面具到，由于班干與同學(xué)接觸較多，對班級情況比較了解，所以我重點做好對班干的培養(yǎng)和引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)生自我教育，自我管理機能，學(xué)生干部是學(xué)生工作的基石，學(xué)生干部是聯(lián)系輔導(dǎo)員和普通同學(xué)的橋梁和紐帶。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員工作安排各項工作的直接執(zhí)行者，也是輔導(dǎo)員在學(xué)生中的形象代表，所以必須要對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求，一方面要讓他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，另一方面要提高他們管理班級的能力和水平。對學(xué)生干部違紀(jì)的現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，對于工作不力的學(xué)生干部要更換，建立一支政治過硬、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、起表率作用的班級干部隊伍。班級建設(shè)對學(xué)生的成長至關(guān)重要，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，同學(xué)就能進步的快，發(fā)展的好。我們以學(xué)校舉辦首屆班級文化建設(shè)大賽為契機，積極動員，精心準(zhǔn)備，先后舉辦了我院班級文化建設(shè)大賽的初賽和決賽，我們推薦的兩個班級包攬了校十佳班集體的前兩名。通過班級文化建設(shè)，提升學(xué)生對所學(xué)專業(yè)、所在班級的認(rèn)同感和歸屬感，增強班級的凝聚力和向心力，同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神、集體榮譽感和責(zé)任心。

（3）、組織學(xué)生積極參加二課文體活動。由于我院屬理工科院系，二課活動對我院的同學(xué)來講有著特殊的意義，一方面能促進學(xué)生在個性方面更廣闊的發(fā)展，另一方面能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力，形成了一種互相幫助，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上的良好氛圍。今年我院組織的迎新趣味運動會和心理素質(zhì)拓展運動會效果就很好。

（4）、加強與學(xué)生的溝通與交流。平時，積極參加同學(xué)組織的活動，加深與學(xué)生之間的感情。利用空余和夜間值班時間，到宿舍與學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。

2、思想政治教育。對大學(xué)生進行思想政治教育工作是輔導(dǎo)員工作的重要職責(zé)。思想工作歷來是學(xué)生工作的重中之重，每個學(xué)期，我都會結(jié)合國家和社會發(fā)生的一些重大事件，適時對學(xué)生進行理論學(xué)習(xí)和思想教育。做好對黨代會和人代會會議內(nèi)容精神的學(xué)習(xí)，并將這種精神融入到日常的學(xué)習(xí)生活中去；組織好對社會優(yōu)秀人物的事跡進行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會責(zé)任感；以國家助學(xué)貸款工作為突破口，做好誠信教育；通過理想教育，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)習(xí)動力，從而增加學(xué)生的整體素質(zhì)，創(chuàng)造良好的的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)；以國際、國內(nèi)重大時事為主線，開展各項主題教育；組織觀看和學(xué)習(xí)先進典型人物、先進典型事跡的相關(guān)資料和學(xué)習(xí)討論會；做好貧困生的心理輔導(dǎo)與激勵措施。繼續(xù)做好貧困生的思想工作，配合學(xué)校做好有關(guān)貧困生的幫救工作，切實解決他們的的實際困難，讓他們能安心的學(xué)習(xí)； 另外根據(jù)大學(xué)生的個性特點，綜合紡織專業(yè)優(yōu)勢，把校園文化活動和社會實踐作為思想政治工作的重頭戲來抓。

3、獎助學(xué)貸工作。獎助學(xué)貸工作手續(xù)復(fù)雜，持續(xù)時間長，加上都涉及到學(xué)生的切身利益，學(xué)生都比較關(guān)注，比較敏感，所以在評定過程中要堅持公開、公平、公正的原則，對出現(xiàn)的問題及時做好解釋說服工作，為了增強評定的可操作

性和規(guī)范性，我們制定了《紡織學(xué)院資助管理辦法》，修改完善了《紡織學(xué)院綜合素質(zhì)測評細(xì)則》。針對大學(xué)生還貸意識弱化的狀況，我們還以學(xué)生資助政策及相關(guān)知識大賽和國家貸款，助我成才征文大賽為契機，加強學(xué)生誠信教育和感恩教育，提高學(xué)生的誠信意識、感恩意識和社會責(zé)任感。

4、學(xué)生黨支部建設(shè)。一年來一大批思想進步，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，樂于奉獻的優(yōu)秀份子被吸納到了黨組織，學(xué)生黨支部的力量和影響都得到了很大的提高。2010年下半年至今第一黨支部共發(fā)展黨員31人，轉(zhuǎn)正28人。在發(fā)展壯大的同時，黨支部并沒有降低黨員標(biāo)準(zhǔn)，更加嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從積極分子的培養(yǎng)到預(yù)備黨員的發(fā)展都嚴(yán)格按照組織發(fā)展工作的相關(guān)要求，將每一個細(xì)節(jié)做到位，特別加強后備力量的培養(yǎng)，及時把優(yōu)秀團員吸收到黨組織來。目前我院84%以上的學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，超過79%的學(xué)生通過了黨課考試。除了黨員發(fā)展之外，黨支部建設(shè)方面也穩(wěn)步推進。為了保證黨員發(fā)展的公平性和規(guī)范性，我們制定有關(guān)黨員發(fā)展和支部建設(shè)的多項制度，在理論學(xué)習(xí)方面，黨支部堅持兩周一次的例會制度，做好對黨和國家出臺重大方針、政策的學(xué)習(xí)和貫徹。通過多種形式提高學(xué)生黨支部民主生活會的質(zhì)量和效果。如組織觀看感動中國十大人物頒獎盛典，并提交觀后感；針對大學(xué)生關(guān)注的就業(yè)等熱點問題展開討論。學(xué)習(xí)之余，黨支部也開展了豐富多彩的宣傳和公益活動。2011年3—5月，紡織學(xué)院開展了慶祝建黨90周年暨辛亥革命100周年系列黨日活動。2011年4月5日清明節(jié)，學(xué)生黨支部為緬懷革命先烈寄托深深哀思集體前往鄭州烈士陵園進行掃墓祭奠，為革命烈士獻花并默哀致敬。鄭州都市頻道對此進行了報道。2011年7月1日，在建黨90周年之際，我院組織學(xué)生赴新鄭市具茨山管委會馱窯村開展以“學(xué)黨史、感黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的系列宣傳慶?；顒?。中國日報、河南省共青團網(wǎng)等多家媒體對活動進行了報道。

5、團總支學(xué)生會工作。由于高老師外出掛職鍛煉，團總支學(xué)生會的工作今年依然由我負(fù)責(zé)。團總支學(xué)生會是學(xué)院二課活動的主要組織者、策劃者，是展示學(xué)生工作的窗口，學(xué)生會工作開展的好壞，學(xué)生會成員素質(zhì)的高低，將直接影響到學(xué)院的形象。紡織學(xué)院作為學(xué)校的最具特色的院系，在學(xué)校有著舉足輕重地位，我的理念就是學(xué)生工作取得的成績要與紡織學(xué)院在學(xué)校的地位相匹配，可以說面臨的壓力相當(dāng)大。一方面要在人手嚴(yán)重不足的情況下，不僅要完成學(xué)校和學(xué)院布置的工作，還得有成績，有亮點，有特色，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我克服種種困難，及時調(diào)整工作思路和方法，充分依靠學(xué)生，相信學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，激發(fā)他們的潛力。一年來，在學(xué)校相關(guān)職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下及學(xué)生會全體成員的通力配合不懈努力下，團總支學(xué)生會的工作活動開展得豐富多彩、有聲有色，取得了不少的成績和榮譽。在紀(jì)念12.9運動文藝匯演上我院選送的舞蹈受得老師和學(xué)生的高度評價，榮獲三等獎； 2010年奪得我校冬季長跑團體第三名；中原工學(xué)院首屆“賽扶杯”創(chuàng)業(yè)大賽榮獲一等獎和二等獎各一項；中原工學(xué)院第二屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎；2011年創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會暨慶祝建黨90周年歌詠比賽中，我院合唱代表隊精心組織、刻苦訓(xùn)練，形式新穎最終征服了評委和觀眾，獲得團體二等獎和優(yōu)秀組織獎；2011年在校26屆運動會上，我院運動健兒再創(chuàng)佳績，獲得團體總分第六名；2011年消防運動會團體第一名；中原工學(xué)院首屆心理素質(zhì)拓展運動會二等獎；中原工學(xué)院首屆班級文化建設(shè)大賽優(yōu)秀組織獎；中原工學(xué)院第三屆職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)秀組織獎等。另外，學(xué)生會組織開展了辯論賽、英語演講比賽、考研就業(yè)交流會等營造良好學(xué)風(fēng)的活動，有效地促進了學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)院的長期發(fā)展，豐富了同學(xué)的大學(xué)業(yè)余生活。特別是一

年來通過組織活動，老師和學(xué)生的感情加深了，大家的能力得到了鍛煉，素質(zhì)有了很大提高，現(xiàn)在團總支學(xué)生會正以飽滿的熱情，高昂的斗志迎接新的任務(wù)。

一年來，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，取得了一些成績，能力也得到了提高，2011年也榮獲了中原工學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生教育管理工作者的榮譽稱號。但自己也清醒意識到在自己在一些方面仍存在一些缺點和不足。如：在專業(yè)知識的不足，削弱了自己在做學(xué)生工作時的效果。另外，對大學(xué)生教育特點和規(guī)律的把握上還有待提高，今后，自己將進一步加強在這一方面學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，創(chuàng)新工作思路，增強管理能力和水平，以自身的人格和魅力去引導(dǎo)和感染學(xué)生。

第二篇：任職工作總結(jié)

任職工作總結(jié)

本人李素瓊，女，漢族，1967年1月20日出生，1989年9月參加工作，1995年9月到烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)習(xí)，兩年時間進修完中專和大專，1997年7月學(xué)業(yè)圓滿完成，1997年9月在阿尕什敖包鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校工作，至今已工作27年，自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時俱進；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自2003年被聘為晉升為小教高級教師以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡。在此，我將近27年來的教育教學(xué)工作德、能、勤、績方面所取得的顯著成績總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真踐行“習(xí)總書記”重要思想，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

2003年8月我到烏魯木齊師范學(xué)校學(xué)習(xí)新課程改革，當(dāng)年9月我是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時代氣息。把《教師職業(yè)道德規(guī)范》常記心中，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真工作。在班主任工作中堅持以“真心、耐心、細(xì)心”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。關(guān)心愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。

二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

本人現(xiàn)年50歲，1997年7月畢業(yè)于烏魯木齊成人教育學(xué)院，同時取得大中專畢業(yè)證書。在教學(xué)教育過程中，一邊上課，一邊學(xué)習(xí)，于2000年7月獲得新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育（第一階段）培訓(xùn)合格證書；2003年12月，2007年1月，2013年1月，2016年1月都獲得了新疆維吾爾自治區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)合格證書。同時2003年8月還獲得了新課程改革培訓(xùn)合格證書，2001年7月還獲得了阿勒泰市普通話水平測試二級甲等證書。2003年12月獲得小學(xué)教師資格證書。在2001年，2002年，2007年都被評為縣級優(yōu)秀教師。在2000——2004年連續(xù)5年都被學(xué)?？己藶閮?yōu)秀教師。2015年

也被學(xué)?？己藶閮?yōu)秀教師。同時在2004年，2008年，2010年教育局舉行的教師教材考試我都取得了優(yōu)異的成績。27年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取。我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學(xué)成績十分顯著。

三、愛崗敬業(yè)與教學(xué)工作

自參加工作以來，本人在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時積極組織教師開展說課、評課活動，認(rèn)真履行教學(xué)，同時不斷指導(dǎo)加強未成年人思想道德建設(shè)工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，在數(shù)學(xué)科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學(xué)法，不斷改進和完善教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運用，運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。

在27年的教學(xué)中，我做了27年的班主任，所帶班一直被學(xué)校先進班集體，我保持著一貫的認(rèn)真教學(xué)態(tài)度，責(zé)任感強，講求班主任工作藝術(shù)，注意言傳身教，嚴(yán)格要求自己。熱愛關(guān)心學(xué)生，積累了教育管理學(xué)生豐富的經(jīng)驗。注意因材施教，對好、中及后進生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育。工作中，經(jīng)常找學(xué)生個別談心，進行良好引導(dǎo)，必要時還進行家訪。重視專題比賽、文藝活動等各種方法增強學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

四、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

在教育教學(xué)實踐中，認(rèn)真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極參加信息技術(shù)教育，在2003年1月參加人事局組織的信息技術(shù)培訓(xùn)并取得合格證書。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺，運用各種教育資源和教育方法，提升了自己的教育教學(xué)水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐和自己及學(xué)校的科研課題，筆耕不輟，撰寫了《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》教學(xué)論文，于2015年第10期發(fā)表在國家級的《教學(xué)與研究》雜志上，同年我寫的《淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)的實效性》在中國教育學(xué)會雜志上發(fā)表，兩篇論文都獲得了國家一等獎。

綜上所述，是我任教27年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見證了自己成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水，總之，在工作中，我認(rèn)真踏實，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著的成果與業(yè)績，不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

阿尕什敖包鄉(xiāng)牧寄校

教師：李素瓊

第三篇：任職工作總結(jié)

任職工作總結(jié)

教師：馮靜英

我于1999年08月參加工作，大專學(xué)歷，現(xiàn)任教于開陽縣第三小學(xué)，至今已工作十六年了，自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身的教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進；視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自2003年被聘為晉升為小教一級教師以來，更是讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫下自己奉獻的足跡?，F(xiàn)將自己任職以來的的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的基本路線和方針，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，以學(xué)生為中心，使每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所長。

二、班主任工作方面

班主任工作是一件責(zé)任大而繁瑣的工作，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，樹立良好的班級學(xué)風(fēng)，部分學(xué)生品行缺失，遵守紀(jì)律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導(dǎo)他們，增強他們的紀(jì)律觀念，從而形成良好的班風(fēng)。平時，我從生活和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友，一份最崇高的愛是愛別人，一個教師最偉大的愛是愛每一個學(xué)生。像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說的“熱愛、關(guān)懷、相信是教師在教育素養(yǎng)中起決定作用的品質(zhì)，是教學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)”。因此，我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心、家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。

三、教育教學(xué)工作方面

1、在語文教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材，力求把握重點，難點，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生的學(xué)習(xí)層次和情況而且也備教材資源，做到優(yōu)化。備教法時，力爭做到每個學(xué)生都能對語文學(xué)習(xí)有興趣。認(rèn)真寫好教案，每一節(jié)課都做到“有備而來”，課前都做好重逢的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出反思，寫出總結(jié)。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重學(xué)生主動性的培養(yǎng)和發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，訓(xùn)練其思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課都有質(zhì)有量。

3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精度精煉，有針對，有層次。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際情況自己設(shè)計題目，同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題在課堂上做出分析、糾正和總結(jié)；進行科學(xué)的討論和透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、針對基礎(chǔ)薄弱的“希望生”，有步驟有計劃的加強小組幫扶和課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時的給予鼓勵。在注重個別學(xué)生的輔導(dǎo)的同時，注重分層教學(xué)，在課上練習(xí)時間或在課后，以滿足不同層次的學(xué)生需求，避免了一刀切和吃不飽的弊端，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使他們樂學(xué)且學(xué)有所得。

5、幾年來，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)的，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。用愛、用心去教育好每一個孩子。

四、取得的成績和今后改進的方向

幾年來，我所任的語文學(xué)科，在期末檢測中都名列前茅，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，同時也博得學(xué)生對我的喜愛！但我深深地知道，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。成績的取得只代表過去，面對新形勢的職業(yè)教育，任重而道遠(yuǎn)；很多的不足、缺憾還在心頭蕩漾，但我相信付出就有回報，前方任然是晴空萬里！

2015年7月31日

第四篇：任職工作總結(jié)

任職工作總結(jié)

興義市則戎鄉(xiāng)則戎學(xué)校：祝榜富

我自2003年取得小學(xué)一級教師資格以來，以“教書育人，為人師表”為工作宗旨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育管理觀念，做到依法治校，依法治教，敬業(yè)勤政，民主管理，關(guān)心教師，熱愛學(xué)生，盡心盡力盡職履行本職工作，以真摯的事業(yè)心、務(wù)實求真的工作態(tài)度，取得了一定成績，在教育系統(tǒng)中樹立了榜樣。為了讓以后的教育工作做得更好，特對本人自履職小學(xué)一級教師以來的教育教學(xué)工作情況作如下總結(jié)： 十多年來，我以一切為了學(xué)生為工作動力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極通過各種繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)提高等活動，加強業(yè)務(wù)水平的提高。在學(xué)習(xí)中，我勤奮鉆研、勇于進取，積極尋求教育活動的客觀規(guī)律，始終把新課程改革工作放在首位，用愛心、信心、誠心、真心去面對每一位學(xué)生，在師生教與學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，掌握和總結(jié)新課程背景下教學(xué)模式和經(jīng)驗，自參加工作以來，我積極參與各級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，其中主要學(xué)習(xí)了“一德四新”，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平得到了不斷提高。

教學(xué)工作中，我堅持立足教學(xué)工作第一線，自1998年參加工作以來，擔(dān)任班主任工作多年，我以自己過硬的業(yè)務(wù)知識、強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感贏得同事的敬仰和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。在班主任工作中，我了解學(xué)生，因人施教，調(diào)動他們的積極性，善于培養(yǎng)管理班級的得力助手；我尊重學(xué)生，以誠相待，樹立教師在學(xué)生當(dāng)中的崇高的威信；以身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。學(xué)校管理中，我堅持德育為首，教學(xué)為先，把學(xué)生德育工作放在首位。2007年，我走上副校長工作崗位，于2011年4月6日至2011年4月28日參加黔西南州第二十九期中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，從中學(xué)到了許多關(guān)于管理師生的知識和方法，經(jīng)考核、考查為合格。在副校長這個崗位中，我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一位師生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主的關(guān)系。特別是在新課程改革背景下，我努力抓好學(xué)校德育和安全工作，我于2012年3月參 加了貴州省“千校萬師”未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)，為全體學(xué)生道德品質(zhì)的教育教學(xué)工作鋪橋引路，杜絕了全校師生違紀(jì)違法事件的發(fā)生。工作中，加強領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)，推進領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教師隊伍的政風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校教育教學(xué)工作效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在任職期間都能勤政敬業(yè)，廉潔奉公，在全體教師中樹立了較高的威信，提高了管理效率。在教師隊伍建設(shè)上我加強教師職業(yè)道素質(zhì)教育和現(xiàn)代意識教育。把思想統(tǒng)一到與上級保持高度一致；并且經(jīng)常對教職工進行愛崗敬業(yè)教育，廉潔自律教育，無私奉獻、為人師表的教師形象教育，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)的凝聚力和教師的向心力，通過教師隊伍行風(fēng)建設(shè)，取得了較好的成績，涌現(xiàn)了一批批在教育教學(xué)工作第一線默默耕耘的先進教師。

十多年來，我以“教書育人，為人師表”為工作宗旨，在工作中，嚴(yán)于律己，以身作則，團結(jié)民主，務(wù)實求真，勇于開拓，勇于進取，刻苦學(xué)習(xí)，博采眾長，認(rèn)真進行教學(xué)實踐與研究，取得了較好的成績，2004年9月被則戎鄉(xiāng)人民政府授予優(yōu)秀教師稱號；在2000——2004教育工會工作中成績顯著，被則戎鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站、工會評為先進教育工會工作者；在2004年——2007年中，連續(xù)四年被中共則戎鄉(xiāng)委員會評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；在2004—2006年的考核中，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀等次；2005年9月被興義市教育局、興義市教育工會評為優(yōu)秀教育工作者；2010年5月，在讀溫總理《再回興義憶耀邦》有感征文評比中，榮獲教師組三等獎；在2009年至2010學(xué)抗旱救災(zāi)工作中，被興義市則戎鄉(xiāng)人民政府評為“抗旱保學(xué)”先進個人；在2011年考核中，被興義市教育局確定為優(yōu)秀等次。

在十多年的專業(yè)技術(shù)工作中，我以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，博學(xué)善教，以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，用自己過硬的專業(yè)知識和科學(xué)的管理理念，理論與實踐相結(jié)合去踐行自己的工作職責(zé)，贏得了上級教育部門的信任和認(rèn)可，在社會、教育工作中得到了家長的贊譽和同行的敬仰，我以真誠、實干的的工作作風(fēng)在教育系統(tǒng)中樹立起了一面旗幟。在以后的工作中，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，我將不斷開拓進取，為取更大的進步而努力。

第五篇：任職工作總結(jié)

任職工作總結(jié)

榕江縣崇義鄉(xiāng)宰寡小學(xué) 楊漢文 五年來，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持以理論為指導(dǎo)，“三個代表”思想為指南，堅持四項基本原則，堅持改革開放，全面貫徹黨的教育方針，以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，忠誠于黨的教育事業(yè)。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持下，五年的工作順利完成，現(xiàn)將任職以來的工作情況總結(jié)如下。

一、職業(yè)道德方面

師者，傳道授業(yè)解惑也。在學(xué)校里教師的言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的道德是學(xué)生仿效的目標(biāo)。為此，五年來我不斷地學(xué)習(xí)師德來充實自己，豐富自我，加強自我修養(yǎng)，完善自己的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，同時也注意影響學(xué)生的點滴言行。

獻身教育，教書育人。首先，我看到，實現(xiàn)有中國特色社會主義的現(xiàn)代化必須依靠教育。而社會主義現(xiàn)代化是建立在物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達的基礎(chǔ)上的。發(fā)展教育事業(yè)則是社會主義物質(zhì)文明和精神文明的重要前提。建設(shè)物質(zhì)文明必須要大力發(fā)展社會生產(chǎn)力，社會生產(chǎn)力的高度發(fā)展，又離不開國民素質(zhì)的提高。教育就承擔(dān)著開發(fā)人的智力，提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)各種人才的重任。其次，我懂得，教師隊伍建設(shè)是教育發(fā)揮自身社會職能的關(guān)鍵一環(huán)，只有通過廣大教師的辛勤努力，中國教育事業(yè)才能得以發(fā)展和振興，才能真正提高我們?nèi)褡宓乃枷氲赖潞涂茖W(xué)文化素質(zhì)。我是教師隊伍中的一員，猶如大海里的一朵浪花，我要讓這朵浪花開得更燦爛。最后，我明確，獻身教育、教書育人是祖國和人民對教師提出的根本要求。我正在積極的投身于教育事業(yè)之中，為我國的教育事業(yè)貢獻畢生的力量。

學(xué)而不厭，勇于創(chuàng)新；熱愛學(xué)生，誨人不倦。生活是一條軌道，要想不被時代的列車所拋棄，就必須不斷進取。為了適應(yīng)時代的選擇，更好服務(wù)于教育教學(xué)，五年中我不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》和各項業(yè)務(wù)知識，積極參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并寫下了不少的心得體會，受益匪淺。在實際教育教學(xué)活動中，有個別教師只喜歡成績好的學(xué)生，只關(guān)心優(yōu)秀學(xué)生，對后進生卻不聞不問，這樣是不對的。對后進生我從不怠慢，主動同他們談心，關(guān)心其思想、生活和學(xué)習(xí)，沒有挖苦沒有歧視，是更多的愛。

關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作；舉止文明，為人師表。我熱愛集體，關(guān)心整個班級的每個同學(xué)，團結(jié)可以團結(jié)的每一份力量，讓每位學(xué)生都感受到集體的溫暖。對后進生我尤其關(guān)心，經(jīng)常深入學(xué)生實際，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭情況和學(xué)生在校外的表現(xiàn)，與他們談心，掌握他們性格特點及內(nèi)心世界，針對學(xué)生的喜怒哀樂、興趣愛好，因地制宜地進行教與學(xué)的活動，以文明的舉止，熱情的言語，誠懇的態(tài)度，優(yōu)良的作風(fēng)，善辨的口才去為人師表，在潛移默化中影響學(xué)生的方方面面。

二、教育教學(xué)方面

任現(xiàn)職以來我所任的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、體育、思想品德、音樂等。在教育教學(xué)工作實踐中，既有成功的喜悅，也有失敗的哀愁。我通過自己的努力，邊教邊學(xué)，克服了教育教學(xué)工作中的一個個問題，解決了一個個困難。鍛煉和提高了自己的教育教學(xué)能力。這些能力我大致歸納為十三種：⒈識字能力 ⒉三筆字書寫能力 ⒊口語表達能力 ⒋教材研究能力 ⒌教案編寫能力 ⒍課堂講授能力 ⒎板書設(shè)計能力 ⒏演示實驗?zāi)芰?⒐簡易教具制作能力 ⒑教學(xué)簡筆畫能力 ⒒音樂表現(xiàn)能力 ⒓組織管理能力 ⒔運用多媒體教學(xué)能力。這些能力，雖然沒有運用得十分專業(yè)，但也足夠勝任教育教學(xué)工作了。實話說，我的課，很受學(xué)生們的歡迎，因為我語言幽默，符合邏輯，能將枯燥無味的內(nèi)容，也上得頭頭是道，生動有趣。這樣，我在教育教學(xué)工作實踐中，練就了一付“來之能上，上之能好”的過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)。

三、出勤方面

沒有規(guī)矩，不成方圓。教育局的每份文件，學(xué)校的每項規(guī)章制度都是為保證學(xué)校工作的順利開展服務(wù)的。任現(xiàn)職工作來，我不遲到，不早退，不曠課，做到有事請假。我堅持以“三個代表”思想武裝自己，遵紀(jì)守法，服從學(xué)校工作安排，以文件精神來要求自己，能上能下，自始自終站在教育教學(xué)第一戰(zhàn)線上。

四、成績方面

我所任教的班級，學(xué)生成績有明顯的進步。在2001――2002學(xué)，我任中心完小六年級（1）班語文科任教師并擔(dān)任班主任，當(dāng)時我?guī)缀趺刻煸缟隙紟ьI(lǐng)同學(xué)們進行早鍛煉，有的跑步，有的做俯臥撐，有的練呼吸?，由于堅持鍛煉，同學(xué)們都能以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過“上臺三分鐘”節(jié)目，提高的同學(xué)們的普通話水平和交際能力，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的心理素質(zhì)，營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。還通過開展“助人為樂”活動，提倡“先讓別人樂，然后自己樂”的口號?！爸藶闃贰被顒拥玫綄W(xué)校的贊揚，使“助人為樂”成為我校的一種良好風(fēng)氣。在教育教學(xué)中，深鉆教材，改進教法，細(xì)致入微地輔導(dǎo)學(xué)生，使我班學(xué)生身體好，思想品德好，學(xué)習(xí)成績也有了較大進步。在本的統(tǒng)考中，我所任的語文科成績?yōu)椋喝司?7.3分，及格率27.3%，在全鄉(xiāng)同級同科中居第五位。

通過同樣的努力，在2002――2003學(xué)縣統(tǒng)考中，我所任的六年級數(shù)學(xué)科人均分73.3分，及格率71.4%，在全鄉(xiāng)同級同科中居第三位。在2003――2004學(xué)縣統(tǒng)考中，我所任的七(2)班語文學(xué)科人均分55.1分，及格率10.4%，超縣人均分2.2分。在2004――2005學(xué)縣統(tǒng)考中，我所任的八(2)班語文學(xué)科人均分64.5分，及格率19.6 %，超縣人均分1.6分。今年從平時成績看到教學(xué)效果較好。

五年中，除為學(xué)生盡心盡力外，我同時還為自己充電，提高自己的文化知識，參加成人教育函授班學(xué)習(xí)，接受過校長培訓(xùn)，到外省考察參觀學(xué)習(xí)等等。工作之余還撰寫教育教學(xué)論文，其中一篇文章《談一談，與同學(xué)們一起玩》發(fā)表在國家《新中國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文選集》上，另一篇《學(xué)校衛(wèi)生管理之我見》發(fā)表在《榕江教研》上。

五、不足方面

1、對學(xué)生思想品德的教育和管理，還是不能讓人稱心如意。對于極個別后進生未能成功轉(zhuǎn)化過來。

2、教學(xué)成績未能達到滿意，離黨和人民的要求還很遠(yuǎn)，有待進一步加強。

俗話說“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”。只要用心留心有心，揚長避短，就能走向成功。今后，我要更加努力，讓自己在教育教學(xué)事業(yè)上有新的貢獻。