第一篇：扶貧助學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告

扶貧助學(xué)社會實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的：

“晨曦計(jì)劃”扶貧助學(xué)關(guān)愛傳遞接力項(xiàng)目寒假社會實(shí)踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學(xué)生，下鄉(xiāng)走訪了解貧困學(xué)生的家庭情況，自強(qiáng)故事，及了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的主要情況，并以問卷的形式將情況反映給中心。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

自1月31日得到寒假工作任務(wù)后，2月1日，我開始整理宣傳資料，找到一些關(guān)于“晨曦計(jì)劃”的資料，宣傳手冊。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表，村級問卷，農(nóng)戶問卷等相關(guān)表格。

2月5日，我通過當(dāng)?shù)匦W(xué)，村民推薦找到了11位一年級到三年級的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后，我開始了對這11名貧困學(xué)生的上門訪問。每次到學(xué)生家后，我首先做自我介紹和介紹“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)情況，在做完這些介紹后，我開始與學(xué)生家長進(jìn)行溝通，了解他們家的一些基本情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)。大多數(shù)情況下，家長會問一些較細(xì)致的問題，比如“晨曦計(jì)劃”決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長溝通后，我也會和被推薦的學(xué)生交流，問問他們有什么困難，有什么心愿。大多數(shù)孩子都說想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累，希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個家庭的努力，也需要社會的幫助才能實(shí)現(xiàn)。

通過上門訪問調(diào)查，最終我確定了九名貧困學(xué)生，之后我到他們的學(xué)校與老師交流，了解這些孩子在校成績與平時(shí)表現(xiàn)。對于確定的這幾名學(xué)生老師給了很高的評價(jià)，說他們都是成績優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。

2月25日，我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級問卷，分別去了xx村和曹川村的村委會，并與村委會的一些干部進(jìn)行打分評價(jià)。

三、實(shí)踐結(jié)果：

“晨曦計(jì)劃”的寒假實(shí)踐活動中，我推薦了九名學(xué)生，了解了他們各自家庭的基本情況，同時(shí)了解兩個村的基本情況，也看到農(nóng)村教育所存在的問題。

四、實(shí)踐體會：

這次寒假實(shí)踐，讓我有了許多體會和感觸。

我是xx小學(xué)2006年的畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生，十幾位老師。學(xué)校的圖書館，多功能媒體教室還不存在。現(xiàn)在，當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四，五，六年級的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城，鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué)，而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。2013年xx小學(xué)共有十三名學(xué)生，包括一年級一名，二年級三名，三年級一名，學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來自周邊的鄉(xiāng)村。原來偌大的校園充滿學(xué)生朗朗書聲和歡笑聲，現(xiàn)在卻只有十幾個孩子。在城市學(xué)校因有些班級爆滿，而農(nóng)村學(xué)校一個年級只有一個學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。

在回訪中常有家長問我，貧困家庭里走出的孩子會不會自卑？我給出的答案是：會。我也曾是一個貧困家庭里的孩子，在面對家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較，會使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感，不想與別人有過多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯，不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。

調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長不重視對孩子的教育，或者說對教育認(rèn)識不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任，這是一種錯誤的看法。父母是孩子最好的老師，孩子跟著父母成長，看到父母的行為就會模仿。有些家長在家酗酒，賭博，說低俗的話，這給沒有分辨能力的小孩子一種錯覺，認(rèn)為這些都是正常的，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識都不及家長給孩子的一個錯誤信息。

貧困兒童也是祖國的未來，需要我們每個人，每個家庭，學(xué)校以及社會的關(guān)心和愛護(hù)。這樣，他們才能沒有心理負(fù)擔(dān)，像正常家庭孩子一樣健康成長。

第二篇：扶貧助學(xué)

蒼南支行開展“扶困助學(xué)結(jié)對”活動

2月9日，蒼南支行開展第九輪“扶困助學(xué)結(jié)對”活動，行領(lǐng)導(dǎo)親自到山區(qū)慰問困難學(xué)生。蒼南縣支行2004年10月開展“助優(yōu)助學(xué)助困”工作以來，緊緊圍繞科教興區(qū)戰(zhàn)略和扶貧幫困、服務(wù)群眾的工作重點(diǎn)，立足民本性、傳統(tǒng)性、實(shí)效性，著力發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分利用機(jī)關(guān)黨的組織工作優(yōu)勢，積極整合機(jī)關(guān)部門和社會資源，推進(jìn)幫困、助學(xué)活動深入扎實(shí)地開展。7年來，對結(jié)對的學(xué)生捐學(xué)習(xí)用品、慰問品和“助困、助學(xué)”款，不僅幫助孩子們完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)，而且還進(jìn)一步攻讀高中和大學(xué)。主要做法是：

1、指定專人負(fù)責(zé)教育幫助。按照工作分工，支部都有專人負(fù)責(zé)對資助學(xué)生進(jìn)幫助和教育，工作再忙都要堅(jiān)持把教育幫助學(xué)生成長工作做到位。

2、按時(shí)送達(dá)助學(xué)金。每學(xué)期開學(xué)前各支部按時(shí)把助學(xué)金送到學(xué)?；蛘吆⒆邮种校⒔逃煤脤W(xué)習(xí)，珍惜社會的關(guān)愛，爭取做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

3、定期和學(xué)校家長取得聯(lián)系。支部和支部聯(lián)系人經(jīng)常和學(xué)校及家長取得聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)以及在家的生活情況，以配合學(xué)校、家長做好孩子的教育工作。

4、定期和孩子談心。每學(xué)期放假期間，支部都把“助學(xué)”孩子請到單位或者進(jìn)行家訪，了解考試成績，在校表現(xiàn)，家里困難，及時(shí)和他們談心，幫他們解決思想問題和家庭困難，并送給他們一些筆，本子，書，等學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們更好學(xué)習(xí)、生活和做人。還送給他們節(jié)日慰問的衣服和學(xué)習(xí)用品。通過支部的資助與幫助教育，孩子們都很珍惜社會的這份關(guān)愛，做到“德，智，體”全面發(fā)展，順利完成學(xué)業(yè)。

蒼南縣支行黨支部 王道源

教育系領(lǐng)導(dǎo)王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開展扶貧助學(xué)慰問

1月21日上午，教育系領(lǐng)導(dǎo)王貴林、吳華鈿等一行7人前往對口扶貧單位潮安縣磷溪鎮(zhèn)窯美村開展扶貧助學(xué)慰問，送去慰問金和食用油、大米等慰問品共計(jì)2000多元。教育系領(lǐng)導(dǎo)還就教育系大學(xué)生開展義教助學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研。

在窯美村支部書記蘇瑞明等村干部的陪同下，慰問團(tuán)慰問了村里的4戶貧困戶，并走訪了解貧困家庭的實(shí)際困難，送去慰問金和慰問品。其中，有一特困戶的小女孩因先天性心臟病剛做了手術(shù)，年過半百的奶奶又因患急性青光眼，也急需手術(shù)治療，這對一直東拼西湊地忙于籌集手術(shù)費(fèi)的家庭無疑是雪上加霜?；记喙庋鄣睦先死蠝I縱橫地述說道小孫女還在住院，自己卻突然患病，家中再無錢醫(yī)治。大家紛紛勸慰、鼓勵，希望克服困難，樹立對生活的信心。

教育系領(lǐng)導(dǎo)還與窯美村支部書記蘇瑞明、教育系義教點(diǎn)窯美學(xué)校校長陳楚祥座談，了解二年來教育系青年志愿者服務(wù)隊(duì)在窯美村開展“為孤寡老人送溫暖”、“義務(wù)勞動獻(xiàn)愛心”等活動的實(shí)施情況，并就教育系大學(xué)生在窯美學(xué)校開展“一助一”義務(wù)家教、小學(xué)英語課程的教學(xué)及效果征求意見。陳楚祥校長說，窯美學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件很差，僅有教師8人，沒有英語教師，一直無法正常開設(shè)英語課，影響學(xué)生的發(fā)展。他非常感謝教育系的大力支持，這學(xué)期教育系大學(xué)生利用課余時(shí)間，每周給三至六年級學(xué)生開設(shè)小學(xué)英語課程，共144節(jié)課，深受窯美村學(xué)生和家長的歡迎。他對教育系大學(xué)生的義教輔導(dǎo)等實(shí)踐活動給予高度的贊揚(yáng)并表示感謝。自2008年5月以來，教育系落實(shí)并貫徹黨的十七大和省委十屆二次全會的精神，在韓山師范學(xué)院黨委的部署下，與窯美村結(jié)為基層組織共建單位，開展了扶貧、助學(xué)、學(xué)雷鋒、大學(xué)生暑期社會實(shí)踐、“三下鄉(xiāng)”義教等系列活動，促進(jìn)了支部的和諧共建和共同發(fā)展，也為韓山師范學(xué)院師生樹立了良好的社會形象。上一篇：今年月餅包裝“大變臉”

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第三篇：“精準(zhǔn)扶貧”社會實(shí)踐報(bào)告

瀏陽市：澄潭江鎮(zhèn)渠城村扶貧工作調(diào)查心得體會

2017年7月24日，我們開始了為時(shí)一周的以“情牽脫貧攻堅(jiān)”為主題的實(shí)踐活動。本次實(shí)踐活動的目的有兩大點(diǎn)：

一、全市的精準(zhǔn)扶貧檔案更加完備、脫貧攻堅(jiān)作戰(zhàn)圖更加精準(zhǔn)、精準(zhǔn)幫扶工作更加有效；

二、高校學(xué)生的身體素質(zhì)、實(shí)踐能力、能樹立吃苦精神、道德修養(yǎng)得到提高。

每一天都是元?dú)鉂M滿的開始工作，剛開始將每位精準(zhǔn)扶貧對象的檔案資料認(rèn)真梳理了一遍，并且將每一處應(yīng)該修改的地方都記錄下來，對本村35戶精準(zhǔn)扶貧對象的情況有了大概的了解，所以對接下來的走訪工作做了鋪墊，我們對待事情本著具體情況具體分析的原則進(jìn)行；一絲不茍的完成每一項(xiàng)任務(wù)。

在走訪過程中，從村民的口中了解到貧困戶家中普遍存在的問題：

一、由于身體健康問題導(dǎo)致家中勞動力喪失或缺乏，致使無經(jīng)濟(jì)來源，又由于醫(yī)藥費(fèi)負(fù)擔(dān)非常重，家庭承擔(dān)不起，導(dǎo)致貧困程日漸加深；

二、子女的教育費(fèi)用，讓本就貧困的家庭在經(jīng)濟(jì)上雪上加霜；

三、無技術(shù)所導(dǎo)致的無業(yè)游民的狀態(tài)沒有足夠的經(jīng)濟(jì)來源，從而無法支撐家庭的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，入不敷出，越來越貧困。

認(rèn)識到了貧困戶貧困的根本原因，才能開始對癥下藥，然后藥到病除。近年來國家對扶貧工作高度重視，已經(jīng)展開了“精準(zhǔn)扶貧”項(xiàng)目，根據(jù)幫扶貧困家庭的具體情況進(jìn)行針對性的幫扶，同時(shí)結(jié)合上級領(lǐng)導(dǎo)的扶貧工作指示要點(diǎn)，從“產(chǎn)業(yè)扶貧”、“就業(yè)扶貧”、“安居扶貧”、“教育扶貧”、“健康扶貧”、“兜底扶貧”“易地搬遷扶貧”“生態(tài)扶貧”這些扶貧政策進(jìn)行貧困幫扶。

（一）建檔立卡：村委針對每一戶貧困戶建立“一戶一檔”資料，并且每一戶都設(shè)立一位幫扶人進(jìn)行一對一幫扶，幫扶對象在任何時(shí)候有任何困難都可以與之聯(lián)系，聯(lián)系人詳細(xì)的解答問題，及時(shí)的為貧困戶宣講扶貧政策，為貧困戶制定唯一的脫貧計(jì)劃和方案，為貧困戶爭取貧困救濟(jì)金。

（二）產(chǎn)業(yè)幫扶：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行安排發(fā)展種植業(yè)或者養(yǎng)殖業(yè)等產(chǎn)業(yè)。

（三）就業(yè)扶貧：工作介紹，介紹貧困戶到當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)廠工作或者其它合適該貧困戶的工作，因人而異。

（四）而“安居扶貧”，顧名思義就是住房問題，對村中每戶進(jìn)行危房改造的貧困戶給予補(bǔ)貼，而我們村的貧困戶住房問題解決了，扶貧工作等于成功了一半。

（五）教育扶貧：在農(nóng)村其中非常重要的事情就是孩子的教育，村委對此異常重視，對貧困戶中上學(xué)的孩子在教育上給予了最大的幫助，其中“雨露計(jì)劃”政策為貧困戶孩子的教育提供了最大的保障。

（六）“健康扶貧”也實(shí)施到每家每戶，村委定期上門慰問貧困戶的身體狀況，對兜底保障戶給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼，人民的生活狀態(tài)時(shí)時(shí)刻刻在村委的掌控之下，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧，同步全面小康。

將政策宣傳到每家每戶，發(fā)放一本口袋書方便大家理解每一項(xiàng)政策的具體內(nèi)容；讓每一位貧困戶對脫貧致富充滿信心是同步全面小康道路上極其重要的一個環(huán)節(jié)，物質(zhì)上的貧困不可怕，因?yàn)槲镔|(zhì)貧困可以解決，但是精神的貧困才是最可怕的；精神的貧困不解決，一輩子都解決不了物質(zhì)的貧困。一分耕耘一分收獲，只要肯努力，踏踏實(shí)實(shí)的在國家和社會的幫扶下一步一步脫貧致富。本村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱，產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)單一，科技含量低，僅靠花炮產(chǎn)業(yè)支撐經(jīng)濟(jì)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入主要靠打臨時(shí)工和外出務(wù)工。有個不太穩(wěn)重的建議就是：本村發(fā)展種植業(yè)和畜牧業(yè)；全力發(fā)展產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)工作，協(xié)助做好土地流轉(zhuǎn)、種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、勞動力技能培訓(xùn)等工作，幫助群眾找準(zhǔn)最適宜、效果最好、收益最高的富民產(chǎn)業(yè)。村委會可以招商引資，讓本村的勞動力有所用途，從而帶動本村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，更是響應(yīng)了國家的號召，讓渠城村成為小康村。

村民對精準(zhǔn)扶貧工作的支持及與村委的交流必不可少，村委通過對民意的調(diào)查，才能更好地實(shí)施下一步貧困戶脫貧措施，只有找準(zhǔn)為題，找到問題才能精準(zhǔn)打貧困“七寸”。從而可以做到經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，新農(nóng)村建設(shè)全面推進(jìn)；人民生活水平明顯提高。此外，社會保障工作不斷得到加強(qiáng)，人口與計(jì)劃生育工作成效顯著，教育事業(yè)欣欣向榮，衛(wèi)生醫(yī)療條件顯著改善，文化體育事業(yè)不斷發(fā)展，生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作不斷加強(qiáng)。我們渠成人靠自己勤勞的雙手開創(chuàng)出一個美好的新生活。

作為一名大學(xué)生，這是我進(jìn)入大學(xué)后的第一個社會實(shí)踐活動，也是我第一次真正地進(jìn)入社會；第一次體會到社會上每一個身份有每一個身份的閃光點(diǎn)?？傊?，參加這次社會實(shí)踐活動讓我體會了很多，深深感受到家鄉(xiāng)發(fā)展的變化以及人們生活狀態(tài)，更感受到了國家政策的優(yōu)惠對家鄉(xiāng)發(fā)展提供良好基礎(chǔ)。對于自身，不僅豐富了閱歷，增加了經(jīng)驗(yàn)，還有利于我們樹立自己正確的人生觀和價(jià)值觀。堅(jiān)信朝陽的美好前途指日可待。

（瀏陽市澄潭江鎮(zhèn)渠城村暑假實(shí)踐華南農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生劉潘供稿）

第四篇：扶貧助學(xué)標(biāo)語

扶貧助學(xué)，造福桑梓，功德無量 扶貧助學(xué)，功在當(dāng)代，利在千秋 知識改變?nèi)说拿\(yùn)，扶貧共奔和諧之路 用愛播種希望，用心關(guān)注貧困學(xué)子 扶助貧困學(xué)生，構(gòu)建和諧通許 一切為了困難家庭，一切為了貧困學(xué)生 知識改變命運(yùn)，教育振興通許 關(guān)注困難家庭，關(guān)愛貧困學(xué)生 奉獻(xiàn)愛心，扶貧助學(xué) 扶貧先扶智，治窮先治愚 愛心助學(xué)為更多貧困生送去及時(shí)雨 愛心點(diǎn)燃希望，關(guān)注寒門學(xué)子

圓寒門學(xué)子的求學(xué)之夢，圓慈善人士的愛心之夢 弘揚(yáng)中華美德，關(guān)愛寒門學(xué)子

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間 凝聚社會之力，資助貧困學(xué)生 伸出愛心之手，希望就在身邊

大力實(shí)施科教興縣、人文強(qiáng)縣舉措，扎實(shí)推進(jìn)和諧通許建設(shè) 情系教育，傾情捐助； 捐資助學(xué)，奉獻(xiàn)愛心； 熱心助學(xué)，大愛無邊； 惟宏隆德，情系教育 十年樹木，百年樹人

助學(xué)情無價(jià) 相聚也有緣 愛心凝聚力量，希望成就未來！奉獻(xiàn)一份愛心，點(diǎn)燃一片希望！心手相連

希望遞傳 幸福源于關(guān)愛，和諧來自希望 情暖通許，心系希望

讓愛心在希望中綻放,讓希望在教育中成長． 讓所有的孩子，永遠(yuǎn)充滿希望

助學(xué)工程手拉手

和諧通許心連心 通許,永遠(yuǎn)充滿希望;希望,永遠(yuǎn)充滿通許.希望——源自社會的愛心！你“小”的捐助，她“大”的驚喜。希望在孩子心頭，責(zé)任在你我肩頭。用青春的力量,揚(yáng)起希望的風(fēng)帆;

用真誠的愛心,托起明天的太陽!讓愛心傳遞文明，讓奉獻(xiàn)精彩通許；

從今天的愛心看明天的希望，從明天的希望看未來的中國！讓愛心匯成海洋

讓真情放飛希望 同獻(xiàn)愛心，共鑄希望

第五篇：扶貧助學(xué)感謝信

扶貧助學(xué)感謝信篇一：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師：

大家好!

首先請?jiān)试S我代表所有獲得幫助的同學(xué)，向國家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。感謝你們對我們的培養(yǎng)、照顧及信任。謝謝你們給我們在物質(zhì)和精神方面的支持和幫助。如果沒有你們的援助之手，我想，也許今天也不會有我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在這里相聚。

春來冬去，轉(zhuǎn)眼間，我已踏入端芬中心學(xué)校小學(xué)四年級?；叵氘?dāng)初，我的父母是農(nóng)村人，沒有什么能力。微薄的收入，使我的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用成了家里的負(fù)擔(dān)

正當(dāng)全家為難的時(shí)候，有一雙手拉住了我，在愛的世界里，我幼稚的以為，愛只會象白云一樣飄浮在天上，而不在人間，猛然回頭，我發(fā)現(xiàn)我錯了，原來愛就在我眼前，那就是黨的扶貧助學(xué)政策。愛的腳步不能停息，為了把這份愛傳遞下去，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握充足的知識來提升自己的能力，有能力了才能把愛傳遞。

古人云：“滴水之恩定以涌泉相報(bào)?！?我們面對這些年助學(xué)金所給予的幫助和鼓勵，我們心中萬般感謝的祝愿在這里只能匯成一句簡短但能表露我們心聲的話，那就是------謝謝!將來，我們一定不會忘記國家和社會的幫助?，F(xiàn)在，我們還是在校的學(xué)生，沒有更好的辦法甚至不能用自己的實(shí)際行動來回報(bào)社會對我們的幫助。我想在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會全心全意的做一名成績優(yōu)秀、品行端正的學(xué)生，以此作為我們對社會、對學(xué)校和對老師的回報(bào)。

再次感謝關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝在學(xué)習(xí)生活上給過我們莫大幫助的同學(xué)們，更要感謝黨的助學(xué)政策和對我們的關(guān)愛和資助。在你們愛的手臂下，我們不再畏懼風(fēng)雨，在你們愛的庇護(hù)下，我們的心靈得到了健康成長。

請你們相信，今天受到幫助的學(xué)生，一定不會辜負(fù)你們的期望，一定會把這份愛變成將來對祖國、對社會最好的回報(bào)!

謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們!

此致

敬禮!

張三

2016年12月19日

被扶貧小學(xué)生致感謝信篇三：

尊敬的xx：

您們好!

我是敖寨小學(xué)的受資助學(xué)生代表XXX。

首先我代表我們?nèi)w受資助的同學(xué)向您們表示衷心的感謝!感謝您們。這次的愛心資助，讓我們感受到你們的善良和仁愛，也讓我們深深地感受了來自社會大家庭的溫暖，看到了生活的光明和希望。

我們知道每一元善款都來之不易，是您們找了很多大型企業(yè)或名人富商籌集而來，這些善款匯聚成熱切的愛心，溫暖著每一個受資助的孩子的心。我們只有好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校，為社會做力所能及的事，才不辜負(fù)你們的期盼。我們一定會把這份愛心的火炬?zhèn)鬟f下去，傳遞給每個人，讓人間處處都是愛的春天。

最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說聲謝謝!感謝您們對我們這些寒門學(xué)子的援助和愛心!我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安!

此致

敬禮!

李四

20xx年x月x日

扶貧助學(xué)感謝信范文一：

尊敬的xx：

您好!

我叫李東，是中山市小欖鎮(zhèn)東區(qū)小學(xué)二年級的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，我聽從老師的教導(dǎo)，勤奮努力，從不懈怠。生活上，也從不奢望在物質(zhì)上的滿足。我只知道我要專心學(xué)習(xí),爭取在小學(xué)期間掌握各學(xué)科知識，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本人由于家庭困難,而且父母的年紀(jì)也高,身體不是很好, 一家4口人，靠種植農(nóng)作物養(yǎng)家糊口，一年四季爸媽都在田里干農(nóng)活,掙的錢連生活費(fèi)都不夠。當(dāng)我得到了您的資助后,心中感動無限的溫暖，我真的很感謝您,謝謝您給予我援助,讓我有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會!這不僅為我的家庭減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)為完成我的學(xué)業(yè)提供了保證。在此，我將再次感謝您對我的關(guān)懷和支持，今后，我一定會努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，決不辜負(fù)您的期望!

從古至今，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)。雖然我還不能確定我今后的發(fā)展之路，但我會努力讓自己做得更好，來回報(bào)您對我的關(guān)心和支持。

最后，我衷心祝您及您家人身體健康，萬事如意!

此致

敬禮

xxx

xx年x月x日

受資助學(xué)生感謝信

唐縣工商聯(lián)家居建材家電商會的叔叔、阿姨們：

你們好！首先，請?jiān)试S我代表全體受助同學(xué)向你們表達(dá)最誠摯的謝意！在這個美好的季節(jié)里，你們用金子般的心，幫助了我們這些家境貧寒的孩子們。把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識來改變未來的人生道路。你們的愛心讓我們感受到社會的溫暖，你們的贊助免除了我們學(xué)習(xí)的后顧之憂，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動。

對我們這些貧困學(xué)生來說，生活給了我們太多的不幸，但能得到你們的資助，我們又是無比幸運(yùn)的。我們一定不辜負(fù)你們的期望。在學(xué)校，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，做一個懂事、孝順的好孩子。我們會以優(yōu)異的成績回報(bào)社會對我們的關(guān)愛，心存感恩、關(guān)心他人、將來成為國家的有用之才。我們一定效法您的這種義舉，來回報(bào)社會。就象奧運(yùn)圣火一樣，從您的手中我們接過了這一棒，那我們一定會把這份愛心的火焰?zhèn)鬟f下去，傳遞給每個人，讓人間處處充滿愛！

最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說聲：謝謝！感謝您對我們的援助和愛心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安！謝謝！全體受助同學(xué) 20ｘｘ年9月14日

受資助小學(xué)生感謝信

各位有愛心的叔叔、阿姨們：

你們好！

我叫鄭晨陽，來自白合中學(xué)七年級(1)班，家住唐縣白合鎮(zhèn)父子三村。

首先，我代表全體受助學(xué)生感謝唐縣工商聯(lián)家居建材家電商會對我們的愛心資助?。ň瞎┰谶@個美好的季節(jié)里，你們用金子般的愛心，資助了我們這些家境貧寒的孩子們。把曙光和希望帶到了我們身旁，讓我們可以完成學(xué)業(yè)，用知識來改變未來的人生道路。你們的愛心讓我們感受到社會的溫暖，你們的贊助解除了我們學(xué)習(xí)的后顧之憂，讓我們渴望學(xué)習(xí)的心倍受感動。

對我們這些貧困學(xué)生來說，生活給予我們太多的不幸，但能得到你們的資助，我們又是無比幸運(yùn)的。我們一定不辜負(fù)你們的期望。在學(xué)校，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；在家里，做一個懂事、孝順的好孩子。我們會以優(yōu)異的成績回報(bào)社會對我們的關(guān)愛，刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、心存感恩、關(guān)心他人，將來成為國家的棟梁之才，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

最后，讓我代表所有受資助同學(xué)再次說聲：謝謝！感謝您對我們的援助和愛心！我們發(fā)自內(nèi)心的祝愿：好人一生平安！謝謝！全體受助同學(xué) 20ｘｘ年9月14日