第一篇：2013年上期高二(30)(31)班語文教學(xué)工作總結(jié)

2013年上期高二（30）（31）班語文教學(xué)工作總結(jié)

緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)期就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。本學(xué)期我擔(dān)任高二兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆是我省進(jìn)入新課程的第二年，需要探索的東西很多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，取得了較好的學(xué)習(xí)效果?？梢哉f圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)，平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的步伐，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我可以不計(jì)較個(gè)人得失，以全部精力投射教學(xué)工作。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心 1

學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備，備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話，每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把自己掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的內(nèi)容。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

（3）提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這一問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

2、積極參與聽課、評課、備課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

3、培養(yǎng)多種興趣和愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴(kuò)充知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

4、余無足赤，人無完人。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)。這都是我在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題。

三、教育方面：

自為班主任，時(shí)刻不能忘“身正為范”，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作，以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起搞好教與學(xué)。

四、努力方面：

1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材，研究學(xué)生，研究高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率。

2、采取措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各個(gè)方面都有更大進(jìn)步。

3、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生在原的基礎(chǔ)有更大進(jìn)步。

4、發(fā)揮自己知識(shí)水平方面的優(yōu)勢，帶動(dòng)青年教師，和他們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教學(xué)工作是一項(xiàng)常做新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命。

第二篇：2010年上期高二語文教學(xué)工作總結(jié)

2010年上期高二語文教學(xué)工作總結(jié)劉君

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，心里有著幾分充實(shí)，幾多感慨??本學(xué)期，我任教高二兩個(gè)班的語文。一期來，我對自己的的工作未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。如果語文教師平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教學(xué)工作就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，我積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的豐富、提高自己?！吧茖W(xué)才能善德，善德才能善教”，我們在平時(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。我的教學(xué)論文《語文教師應(yīng)重視學(xué)生課外閱讀有效性指導(dǎo)》在《中國校外教育》上發(fā)表。

二、緊抓課堂教學(xué)，充分利用電教手段提高課堂教學(xué)效益。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教育教學(xué)工作中的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此，我利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像，盡可能地?cái)U(kuò)展自身學(xué)習(xí)的空間；另外，為了掌握利用多媒體技術(shù)，我積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作，較熟練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并在課堂上充分的運(yùn)用這些手段提高了教學(xué)效率，取得了很好的教學(xué)效果。

三、虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，力創(chuàng)佳績

我組語文教師立足新課改，瞄準(zhǔn)高考，一起仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩，重點(diǎn)抓好“三基”的落實(shí)，即基本知識(shí)、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰、更明確了。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果，我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動(dòng)，熱情主動(dòng)聽老教師的優(yōu)秀課，并謙虛地向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。一期來，我沒缺過一次教研活動(dòng)，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務(wù)筆記30000余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個(gè)班的語文成績在學(xué)校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受到了師生的一致好評。

四、重基礎(chǔ)、激興趣、上活每堂語文課

我所教的兩個(gè)班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較薄弱，對語文學(xué)習(xí)的興趣不高。針對這種情況，我大膽改進(jìn)教學(xué)方法，將激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點(diǎn)，力爭每節(jié)課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所得，把每堂課上活。一期下來，我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文也成了學(xué)生最喜歡的科目之一。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我在這個(gè)學(xué)期雖然取得了一些成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差

距，我將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真、務(wù)實(shí)”的精神，乘風(fēng)破浪、勇于開拓，爭取更佳成績！

2010年9月

第三篇：高二上期物理教學(xué)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期高二物理

教

學(xué)

工

作

總

結(jié)

總

結(jié)

學(xué)校：

姓名：

時(shí)間：

第六師奇臺(tái)農(nóng)場中學(xué) 馬恒2014-1-6

教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)

本學(xué)期本人擔(dān)任高二理科（1、2）班物理教學(xué)工作。在這一學(xué)期

中，針對所教班級的實(shí)際情況，我采取了一系列措施，使這些班級的教學(xué)取得圓滿結(jié)束，下面就我在本期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、取得的成績

1、因材施教，制定了一系列的補(bǔ)差方案：這些班物理成績不好，基礎(chǔ)較差，學(xué)生反應(yīng)慢。針對這種情況，本人采取了“低起點(diǎn)，低難

度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問題盡量做到耐心、細(xì)致，不

厭其煩地反復(fù)講解，直到大多數(shù)學(xué)生弄懂為止。

2、及時(shí)檢查，對理科班學(xué)生的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)

中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)找

個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)，對學(xué)生中出現(xiàn)的不交作業(yè)現(xiàn)象堅(jiān)決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當(dāng)?shù)奶幜P。

3、課前反復(fù)研究教材，課后認(rèn)真反思上課的教學(xué)過程，對教材

中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題及時(shí)加以強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生

對教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。

二、存在的問題

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)偏重度不夠，容易引起學(xué)生知識(shí)

樹干與樹枝的關(guān)系不是很清楚。

2、對物理實(shí)驗(yàn)這塊，由于無法做演示實(shí)驗(yàn)，只能用講授法講解

物理實(shí)驗(yàn)，這在形象和生動(dòng)性上不夠突出，不易引起學(xué)生的興趣，所

以實(shí)驗(yàn)講授課收效不是很好！做實(shí)驗(yàn)題時(shí)，學(xué)生尤其頭疼，對實(shí)驗(yàn)原

理、實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的誤差等不清楚，更談不上將實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行轉(zhuǎn)換，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

三、分析原因及整改措施

出現(xiàn)這些問題，是一個(gè)新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的主要表現(xiàn)，第一次接觸新教材，對新教材知識(shí)結(jié)構(gòu)把握不透，對學(xué)生的學(xué)情分析還不到位。要解決這些問題，只有靠自己平時(shí)多學(xué)習(xí)，多積累，包括知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，多聽課，虛心向老教師學(xué)習(xí)。在物理實(shí)驗(yàn)這塊上，應(yīng)仔細(xì)給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和操作等，讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會(huì)，讓他們逐步克服心理障礙，掌握實(shí)驗(yàn)題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更進(jìn)一步掌握了實(shí)驗(yàn)題的做法。

四、努力方向

針對當(dāng)前高考的特點(diǎn)，在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察。在平時(shí)的教學(xué)工作中，特別注重能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來，進(jìn)行一種愉悅式的學(xué)習(xí)。采取抓兩頭的做法，讓尖子學(xué)生吃的好，吃的飽。在平時(shí)的教學(xué)工作，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當(dāng)補(bǔ)充一些難度較大的習(xí)題，以便提高學(xué)生的能力；對學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，重在雙基的落實(shí)，最終克服在大多數(shù)學(xué)生心目中物理難學(xué)的心理障礙。

馬恒

2014-1-6

第四篇：2009年上期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)

2009年上期高二歷史教學(xué)工作總結(jié)

永 州 三 中 陳 文 蘭

一、基本情況：本學(xué)期我擔(dān)任高二年級（283）（277）（278）（290）班和高一（293）（301）班的歷史課，高二年級要進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試。

二、所做工作：

任教期間，能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)，對這三個(gè)理科班，一個(gè)文科班的歷史會(huì)考工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足，但我能努力去探索解決之道，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

本學(xué)期對于高二教學(xué)工作，對于一些學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很了解，因此在短時(shí)間內(nèi)抓住學(xué)生的特點(diǎn)并針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行會(huì)考前輔導(dǎo)。為了能夠順利完成教學(xué)，我盡量向其他科任教師請教教學(xué)中的有關(guān)問題，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，除此之外還通過檢查作業(yè)、即時(shí)小測、單元測試、復(fù)習(xí)測試等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。

1、本學(xué)期用多媒體上課，我一邊鉆研幻燈片的制作方法。一邊向其他科任教師請教。每天在學(xué)校下載長沙一中和長郡中學(xué)的直播課，回家后每晚都要聽長沙一中和長郡中學(xué)的直播課二到三節(jié)，后根據(jù)本校學(xué)生情況制作幻燈片，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。學(xué)生經(jīng)常說“老師，你的課件越作越好了”。本期我一共做了40多個(gè)課件。（高一24個(gè)，高二月21個(gè)）

2、積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，我沒有經(jīng)歷高二必修課和選修課的教學(xué)工作，對于課改之后的教學(xué)方法要求等新方向無法在短時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟。為了能夠盡快熟悉教材與教學(xué)方法，我采取了多聽課，多參加備課組教研組教研活動(dòng)，上公開課以接受老師們的意見，在較短的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)悟課改精神理念。本學(xué)期 我上了一節(jié)高二年級組公開課，并參加了高一歷史新課改教學(xué)比賽。組內(nèi)各教師在評課中給予了良好的評價(jià)。另外我還積極聽其他科任教師的課，超過了學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，并客觀參與評課。

3、在教學(xué)上，我嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到無教案不上課，課堂上做到板書工整，重點(diǎn)突出，語言清晰，不拖堂，力求上好每一堂課。本期用多媒體上課，我總是先做好每一節(jié)課的課件，做到課件內(nèi)容越來越豐富。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)完成課堂作業(yè)，批改學(xué)生作業(yè)及時(shí)細(xì)致，本期認(rèn)真批改了學(xué)生的學(xué)法大視野和學(xué)案，做到了每課都批改。高二共批36次，高一批改了35次，學(xué)生反映良好。

5、重視學(xué)生的前途理想教育，特別是高二學(xué)生，我經(jīng)常利用課后時(shí)間跟他們談心，談前途、說做人。有部分高中生在談戀愛，我要求他們正確處理，各自要以對方為動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)，爭取學(xué)業(yè)水平考試考好，絕對不可有超越朋友關(guān)系的行為，學(xué)生們很接受。

6、狠抓沙場練兵，本期舉行了三次月考和七次周考。每次考試后都實(shí)行流水閱卷，共同登分，考試后都進(jìn)行了試卷講評，每次考試試卷我都制作成了幻燈片。針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行重點(diǎn)講解，使學(xué)生每考一次提升一次。本次學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試反映很好。

在教學(xué)過程中，還有一些自身沒有意識(shí)到的，今后應(yīng)多注意，努力改進(jìn)。

2009年7月

水平測試九

一、選擇題（每小題2分，共35小題70分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。）

1、孔子思想體系的核心是（）

①“仁”

②“禮”

③“為政以德” ④“有教無類”

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②

2、“人性之善，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下?！边@句話出自下列哪位思想家之口？

A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、莊子

3、使儒家思想成為我國傳統(tǒng)文化主流的思想的關(guān)鍵人物是（）

A、莊子 B、孔子 C、董仲舒 D、孟子

4、漢武帝“獨(dú)尊儒術(shù)”，主要是利用儒家的（）

A、“己所不欲，勿施于人”的主張 B、“民貴君輕”的思想

C、“性善論”的思想 D、“大一統(tǒng)”的思想

5、宋明理學(xué)的積極方面有（）

①重視人的主觀能動(dòng)性②注重人的氣節(jié)、品德③講求自我節(jié)制、奮發(fā)圖強(qiáng)④強(qiáng)調(diào)人的責(zé)任感和使命感

A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③

6、“餓死事小，失節(jié)事大”反映的思想內(nèi)核是（）

A、存天理，滅人欲 B、格物致知 C、致良知 D、發(fā)明本心

7、《明夷待訪錄》中載：“為天下之大害者，君而已矣！”這體現(xiàn)出（）

A、農(nóng)民反封建的強(qiáng)烈愿望 B、封建社會(huì)末期商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求

C、知識(shí)分子參與政權(quán)的愿望 D、資產(chǎn)階級對民主政治的要求

8、從公元前6世紀(jì)到公元1000年中國在世界重大科技成就中所占的比例約達(dá)50%-71%，出現(xiàn)這種狀況的原因不包括（）

A、封建制度的確立和發(fā)展 B、國家較長時(shí)間內(nèi)處于統(tǒng)一或局部統(tǒng)一狀態(tài)

C、社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對外交往頻繁 D、中華民族勤勞勇敢，比世界其他民族聰明

9、有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。傳入歐洲并對“近代世界”產(chǎn)生深刻影響的宋代的科技成就是：

A、地動(dòng)儀 B、造紙術(shù) C、雕版印刷術(shù) D、羅盤針

10、有人將明清時(shí)期的中西方科技比喻為“近代科學(xué)的晨光與傳統(tǒng)科技的晚霞”。這時(shí)的“晚霞”是指（）A、集大成的科技巨作涌現(xiàn) B、各種發(fā)明不斷出現(xiàn)C、早期反封建思想出現(xiàn) D、古代小說蓬勃發(fā)展

11、目前所知最早的成熟文字是（）

A、甲骨文 B、金文 C、籀文 D、銘文

12、觀察下面唐朝書法家顏真卿的《多寶塔碑》，他的書法體現(xiàn)了（）

A、運(yùn)筆嚴(yán)謹(jǐn)、氣魄雄偉，表現(xiàn)出國力富強(qiáng)的氣派和勇于開拓的精神，具有力度美

B、流美妍媚，風(fēng)流瀟灑，反映了士大夫階級的清閑雅逸，流露出一種嫻靜地美

C、縱橫跌宕、沉著痛快的書風(fēng)，表達(dá)文人墨客不滿現(xiàn)實(shí)的個(gè)性書法 D、社會(huì)停滯不前，江河日下，反映在書法上則是平庸無奇

13、有人看了古代一幅著名繪畫稱：“恍然如入汴京，臵身流水游龍間，但少塵土撲面耳”，這幅畫是（）

A、《送子天王圖》 B、《清明上河圖》 C、《貨郎圖》 D、《五子奪蓮圖》

14、魯迅說：“外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水?！边@說明了的實(shí)質(zhì)問題是（）

A、中國迷信思想盛行 B、外國資本主義迅速發(fā)展

C、中國自然經(jīng)濟(jì)發(fā)展不需要科技 D、社會(huì)環(huán)境決定了科技能否發(fā)揮作用

15、專門娛樂場所瓦舍出現(xiàn)在（）

A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、清朝

16、唐代詩人杜甫的詩句“去年潼關(guān)破，妻子隔絕久?！薄奥樾娞熳樱滦渎秲芍??！狈从车氖亲髡撸ǎ?/p>

A、安史之亂后顛沛流離的生活 B、憂國憂民情懷

C、對黑暗現(xiàn)實(shí)的猛烈批判 D、寄托自己的政治報(bào)負(fù)和對百姓的深切同情

17、話本是宋代出現(xiàn)的一種新的文學(xué)形式，促使它興起的直接社會(huì)原因是（）

A、理學(xué)的形成與發(fā)展 B、商業(yè)和城市的繁榮

C、各民族文化的交融 D、階級矛盾和民族矛盾的尖銳

18、西方近代人文主義思潮的核心是：

Ａ、提倡追求自由、幸福 Ｂ、肯定人的價(jià)值Ｃ、資產(chǎn)階級的人性論 Ｄ、反對教會(huì)宣揚(yáng)的禁欲苦行

19、歐洲文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是：

Ａ、古希臘羅馬的文化復(fù)興 Ｂ、保留古希臘羅馬文化典籍

Ｃ、思想家的提倡復(fù)古 Ｄ、資產(chǎn)階級思想文化的興起 20、16世紀(jì)英國街頭戲劇中有這樣一段臺(tái)詞：“金錢，這是大家的寵兒，一切歡樂的源泉；金錢，這是醫(yī)治一切苦悶的良藥，這是世人所珍藏的珠寶；金錢，這是婦女所拜倒的偶像?！睂@句臺(tái)詞有下列一些解釋（）①說明這時(shí)商品經(jīng)濟(jì)正在取代自然經(jīng)濟(jì) ②表達(dá)了人文主義的生活觀 ③反映資產(chǎn)階級的拜金主義心理 ④表明古往今來人們都喜愛金錢

A、①②③正確，④錯(cuò)誤 B、①②④正確，③錯(cuò)誤 C、①③正確，②④錯(cuò)誤 D、①②正確，③④錯(cuò)誤

21、啟蒙運(yùn)動(dòng)思想家孟德斯鳩的代表作是（）

A、《論法的精神》 B、《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》 C、《社會(huì)契約論》 D、《百科全書》

22、據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)，你認(rèn)為近代光學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、天體物理學(xué)等新學(xué)科形成的基礎(chǔ)是：

A.解析幾何學(xué) B.微積分學(xué) C.牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué) D.達(dá)爾文進(jìn)化論

23、開創(chuàng)了浪漫主義音樂先河的音樂大師的是：

A、海頓 B、莫扎特 C、貝多芬 D、柴可夫斯基

24、鴉片戰(zhàn)爭前后，最早向國人介紹西方情況的是：

A、魏源 B、林則徐 C、曾國藩

D、康有為 25、1906年，孫中山說：“我們并不是恨滿洲人，是恨害漢人的滿洲人，就處劃漢人為君主，也不能不革命?！边@表明孫中山（）

①正確揭示了近代中國的民族問題 ②明確反映當(dāng)時(shí)流行的種族復(fù)仇思想 ③認(rèn)為推翻清朝的反動(dòng)統(tǒng)治具有雙重意義 ④堅(jiān)持以資產(chǎn)階級民主主義觀點(diǎn)指導(dǎo)革命 A、①② B、①②③ C、①②④

D、②③④

26、新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)認(rèn)為：辛亥革命后，中國的救亡之道首先是：

A、推翻袁世凱的獨(dú)裁統(tǒng)治 B、改革政治制度，擴(kuò)大民主權(quán)利

C、結(jié)束軍閥割據(jù)，統(tǒng)一中國 D、以西方文明取代中國的封建文化

27、新三民主義不同于舊三民主義成為國共兩黨合作的政治基礎(chǔ)，因?yàn)樗ǎ?/p>

①反對帝國主義侵略 ②平均地權(quán) ③反對民族壓迫 ④節(jié)制資本

A、①②③ B、①④ C、②③④ D、①②③④

28、以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人探索了一條有中國特色的革命道路；以鄧小平為首的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。二者根本的共同點(diǎn)是（）

A、堅(jiān)定不移地走社會(huì)主義道路 B、始終不渝地貫徹黨的最高綱領(lǐng)

C、把反“左”作為革命進(jìn)程中的重要任務(wù) D、實(shí)事求是，從中國的國情出發(fā)

29、下列會(huì)議確立過我黨指導(dǎo)思想的是（）

①中共三大 ②中共七大 ③中共八大 ④中共十四大 ⑤中共十五大 ⑥中共十六大

A、①②⑤ B、①④ C、②④⑤ D、②⑤⑥

30、標(biāo)志著鄧小平理論成熟并形成體系的是：

A、改革開放 B、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論的提出

C、“南方談話” D、社會(huì)主義初級階段理論的提出

31、中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)中，創(chuàng)造性地把馬克思主義普遍真理同本國具體實(shí)踐相結(jié)合的有

①實(shí)行“工農(nóng)武裝割據(jù)” ②建立統(tǒng)一戰(zhàn)線 ③對資本家的生產(chǎn)資料實(shí)行贖買政策 ④建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義

A、①②④ B、①③④ C、①④

D、①②③④

32、誰指出“教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”（）

A、周恩來 B、胡耀邦 C、鄧小平

D、華國鋒

33、鄧小平理論論述的根本問題是（）

①一國兩制 ②和平與發(fā)展 ③什么是社會(huì)主義

④怎樣建設(shè)社會(huì)主義

A、①②③ B、①④ C、②④

D、③④

34、新中國的 “兩彈一星”是指：

A、原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星 B、原子彈、氫彈和人造地球衛(wèi)星 C、氫彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星 D、核彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星

35、體現(xiàn)改革開放以后，國家把發(fā)展教育事業(yè)放在現(xiàn)代化建設(shè)的首要位臵的舉措有：

①大量增加教育投資 ②提出“科教興國”戰(zhàn)略 ③制定《義務(wù)教育法》 ④啟動(dòng)了“希望工程” A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④

二、非選擇題（每小題10分，共3小題30分。）

36.明清時(shí)期的文化特點(diǎn)是承古萌新。在這樣矛盾重重、風(fēng)雷激蕩的時(shí)代，新的思想在孕育，反

思和批判的思潮在涌起。請回答：

（1）明清時(shí)期文化承古萌新的特點(diǎn)，在思想領(lǐng)域有何突出表現(xiàn)？（2分）

（2）請你列舉這一時(shí)期涌現(xiàn)出的四位思想家。（2分）

（3）結(jié)合史實(shí)說明，為什么明清之際在思想領(lǐng)域會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象？（6分）

37.閱讀下列材料，回答題后問題：

材料一：李鴻章認(rèn)為：“中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器，欲學(xué)習(xí)外國利器，則莫如覓制器之器，??中國文武制度，事事出于西人之上，獨(dú)火器萬不能及?！?/p>

——摘自《籌辦夷務(wù)始末》卷25 材料二：議院者，公議政事之院也。集眾思，廣眾益，用人行政一秉至公，法誠良、意誠美矣。……故欲借公法以維大局，必先設(shè)議院以固民心?！嵱^應(yīng)《盛世危言》 材料三：康有為第五次上書光緒帝，提出應(yīng)付時(shí)局的三策：“第一曰‘采法、俄、日以定國是，愿皇上以俄國彼得之心為心法，以日本明治之政為政法’；第二策曰‘大集群賢以政變！’；第三策曰‘聽任疆臣各自變法’?！?——摘自中國近代史資料叢刊《戊戌變法》

材料四：我們現(xiàn)在認(rèn)定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗。

——摘自陳獨(dú)秀《警告青年》

（1）材料一與材料三分別代表哪一個(gè)派別？（2分），他們的主張有何共同之處？（2分）

（2）材料二屬于哪一個(gè)派別？（1分），它和材料三的主張有何相似之處？（3分）

（3）材料四中的“兩位先生”分別指的是什么？（1分）請根據(jù)以上材料，指出中國近代向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的發(fā)展歷程？（2分）

38.在古代希臘、羅馬文明之后，基督教會(huì)對西方世界近千年的思想統(tǒng)治，使人們的個(gè)人意識(shí)受到極大的壓制。為此，不同國家、不同領(lǐng)域的杰出人士不顧教會(huì)勢力的迫害和世俗的誤解，在歐洲掀起了三次影響巨大的思想解放潮流，帶領(lǐng)著人們邁進(jìn)了科學(xué)的理性時(shí)代。請回答：

（1）14~18世紀(jì)，西歐出現(xiàn)了哪三次影響巨大的思想解放潮流？三次潮流的中心分別在歐洲的哪些國家？（3分）

（2）請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說明三次思想解放潮流各具有怎樣的特點(diǎn)？（6分）

（3）三次思想解放潮流產(chǎn)生的共同影響是什么？（2分）

水平測試九答案

一、單項(xiàng)選擇題：（每小題2分,共70分）

36.（1）表現(xiàn)：帶有反封建色彩的早期民主啟蒙思想應(yīng)運(yùn)而生。譬如：反對君主專制、經(jīng)世致用

（工商皆本）等主張。（2分）

（2）思想家：李贄、顧炎武、王夫之、黃宗羲（2分）

（3）原因：① 明清時(shí)期是中國封建社會(huì)走向衰落時(shí)期，封建君主專制登峰造極，弊端盡顯，讓進(jìn)步思想家們觀察得更多、認(rèn)識(shí)得更深；（3分）

② 明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義萌芽是反封建民主思想產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)條件，反封建民主思想正是資本主義萌芽在思想形態(tài)領(lǐng)域里的反映。（3分）37.（1）派別：分別是洋務(wù)派、維新派；（2分）

共同主張：向西方學(xué)習(xí)，試圖改變中國的落后狀況。（2分）

（2）派別：早期資產(chǎn)階級維新派。（1分）

相似之處： 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的政治制度，實(shí)行君主立憲。（2分）

（3）分別指民主與科學(xué)。（1分）

歷程： 從學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)到學(xué)習(xí)外國的政治制度，再到學(xué)習(xí)外國的思想文化，經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深、由表及里、不斷提高的發(fā)展歷程。（2分）

38.（1）三次潮流是：文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動(dòng)。其中心分別是：意大利、德意志、法國。（3分）（2）特點(diǎn)：①文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級興起的思想解放運(yùn)動(dòng)，通過復(fù)興古希臘羅馬的人文精神在文藝方面來反抗天主教的精神束縛；②宗教改革深受文藝復(fù)興人文精神的影響，掀起反對天主教會(huì)的社會(huì)、思想改革運(yùn)動(dòng)；③啟蒙運(yùn)動(dòng)高舉“理性至上”的民主自由大旗，反對封建專制和宗教束縛，為資產(chǎn)階級革命做了輿論準(zhǔn)備，比前兩次更徹底、更革命。（6分）

（3）共同影響：都推動(dòng)了歐洲人文精神的發(fā)展，在不同程度上沖擊了封建勢力及其宗教支柱，為歐洲資本主義的發(fā)展開辟了道路。（2分）

吳江市高級中學(xué)09~10學(xué)年第二學(xué)期期中考試 高一歷史試卷

考試時(shí)間：90分鐘，試卷滿分：120分，命題人：陳春娟

一、選擇題（本大題有25小題，每小題3分，共計(jì)75分）

1.標(biāo)志中國古代耕田農(nóng)具基本定型,犁耕完善的是（）

2.從西周“普天之下，莫非王土”到戰(zhàn)國時(shí)期商鞅的“廢井田，開阡陌”，根本原因是（）

A.分封制的瓦解 B.生產(chǎn)力的發(fā)展 C.土地所有制的變化 D.上層建筑的變化 3.明朝中后期資本主義萌芽產(chǎn)生的主要標(biāo)志是（）

B.出現(xiàn)了不少工商業(yè)繁榮的城市 B.白銀成為普遍流通的貨幣

C.制瓷行業(yè)中出現(xiàn)很細(xì)的技術(shù)分工 D.紡織行業(yè)出現(xiàn)由“機(jī)戶”開設(shè)的機(jī)房

4.下列航海家中開辟了歐洲前往美洲的航路是（）

A.Columbus B.Magellan C.Dias D.DaGama 5.新航路開辟對后世產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是（）

A.促進(jìn)了西歐封建制度的解體和資本主義的成長

B.便利了歐洲殖民主者開始瘋狂的海外殖民掠奪

C.證明了地圓學(xué)說的正確，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展

D.打破了世界各地彼此相對隔絕的狀態(tài)，為世界市場的形成創(chuàng)造了條件

6.1851年5月1日，世界首屆博覽會(huì)在英國召開，展示內(nèi)陳列了約14000家廠商的產(chǎn)品，其中英國約占了一半，英國人民為自己的國家而自豪。這種“自豪”源自于（）

A.工業(yè)革命的成就 B.海外殖民地的擴(kuò)展

C.參展國家多 D.參展品種多 7.19世紀(jì)末20世紀(jì)初經(jīng)濟(jì)全球化的主要?jiǎng)恿κ牵ǎ?/p>

A.擴(kuò)展的工業(yè)革命 B.蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用 C.第二次工業(yè)革命 D.壟斷組織的出現(xiàn)

8.鴉片戰(zhàn)爭后，“洋布、洋棉，其質(zhì)既美，其價(jià)復(fù)廉，民間之買洋布、洋棉者，十室而九”。這表明（）

①中國棉紡織業(yè)水平下降 ②資本主義制度優(yōu)于封建制度

③中國自給自足的封建經(jīng)濟(jì)開始解體 ④手工生產(chǎn)難以與機(jī)器生產(chǎn)競爭

A.①② B.③④ C.①②③

D.②③④ 9.下列企業(yè)中最能體現(xiàn)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)初衷的是（）

A.開平煤礦 B.輪船招商局 C.江南制造總局 D.發(fā)昌機(jī)器廠

10.觀察下圖，從中能夠直接得到的信息是（）

A.民國政府大力倡導(dǎo)公共機(jī)關(guān)一律使用國貨

B.一戰(zhàn)爆發(fā)使中華民族工業(yè)出現(xiàn)了短暫的春天

C.自強(qiáng)不息的愛國精神是民族企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力D.中華民族工業(yè)產(chǎn)品大量出口并占據(jù)國際市場

11.19世紀(jì)末清政府考慮調(diào)整民族工業(yè)政策的主要原因是（）A．洋務(wù)企業(yè)生產(chǎn)的利潤的刺激 B.擴(kuò)大民族資產(chǎn)階級的影響

C.甲午戰(zhàn)爭后出現(xiàn)的財(cái)政危機(jī) D.帝國主義提出了擴(kuò)大市場的要求

12．觀察《1913年在中國的外商、華商投資棉紡織業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表》，表中反映的情況最準(zhǔn)確的是

A．一戰(zhàn)期間，棉紡織業(yè)大幅發(fā)展

B．外商在華棉紡織企業(yè)嚴(yán)重萎縮

C．棉紡織業(yè)中民族企業(yè)發(fā)展超過了外資企業(yè)

D．民族工業(yè)走上獨(dú)立發(fā)展的道路

13.近代中國某民族資本主義紡織廠的經(jīng)歷可能有（）

①創(chuàng)辦于甲午戰(zhàn)爭后，發(fā)展較快②一戰(zhàn)期間，發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，利潤豐厚③日本全面侵華時(shí)期，走下坡路④解放戰(zhàn)爭時(shí)期，因多種原因，最終倒閉

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

14.國家頒發(fā)右圖憑證的目的是（）

A．沒收官僚資本，建立國營經(jīng)濟(jì)

B．對私營工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造

C．打擊不法商人，整頓經(jīng)濟(jì)秩序

D．保持多種經(jīng)濟(jì)成份，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù) 15.1956年，中國共產(chǎn)黨對我國建設(shè)社會(huì)主義道路進(jìn)行的一次成功探索是（）

A、召開八大，制定正確的路線、方針和政策

B、發(fā)動(dòng)大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)

C、發(fā)動(dòng)人民公社化運(yùn)動(dòng) D、對國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針

16.1957－1966年是我國的“全面建設(shè)社會(huì)主義”的時(shí)期，其歷史階段特征是（）

A、正確與失誤、成就與挫折錯(cuò)綜交織 B、社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展

C、遭到建國以來最嚴(yán)重的挫折和損失 D、社會(huì)主義民主政治建設(shè)取得重大進(jìn)展

17.1961年，5、6月間，中共中央在北京舉行工作會(huì)議，決定在三年時(shí)間內(nèi)減少2000萬城鎮(zhèn)人口。其主要目的是（）

A.推動(dòng)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展 B.加快城市化的進(jìn)程

C.支援農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革

D.緩減國家的經(jīng)濟(jì)困難

18.開辟建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路的是（）

A.中共八大 B.十一屆三中全會(huì) C.中共十四屆三中全會(huì) D.中共十五大

19.下列關(guān)于農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制表述，不正確的是（）

A.1978年，開始試行 B.目的是為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

C.使農(nóng)民獲得了土地的所有權(quán)和生產(chǎn)分配的自主權(quán) D.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性

20.《春天的故事》這首歌曾這樣唱道：“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般崛起座座城市，奇跡般聚起座座金山?！备柙~中老人在南海邊畫了“一個(gè)圈”，這指的是（）

A、在廣東、福建沿海設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū) B、劃海南省為經(jīng)濟(jì)特區(qū)

C、促進(jìn)深圳與香港經(jīng)貿(mào)關(guān)系的發(fā)展 D、設(shè)立香港和澳門為特別行政區(qū)

21.近代以來，中國交通工具和交通事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的影響是 ①促進(jìn)了信息的傳播 ②開闊了人們的眼界 ③加快了生活的節(jié)奏 ④推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)文化交流（）

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

22.1881年中國唐胥鐵路建成通車，但清政府卻讓騾馬充當(dāng)火車頭，出現(xiàn)了“馬拉火車”的天下奇聞。這反映的本質(zhì)問題是（）

A.維護(hù)國家主權(quán) B.維護(hù)自身統(tǒng)治

C.仇視外洋事物 D.愚昧無知

23.文繡是清朝末代皇帝溥儀的妃子。1931年由于不堪忍受溥儀的凌辱，要求法院出面調(diào)解，并于同年10月22日正式與溥儀解除婚約。這件事情震動(dòng)社會(huì)，被稱為中國千年未有的奇事。這件事情充分說明了當(dāng)時(shí)社會(huì)（）

A．清王朝已經(jīng)徹底沒落了 B．中國女性逐漸摒棄了落后的封建觀念 C．法院的權(quán)力已經(jīng)高于皇權(quán) D．婚姻自由、一夫一妻的制度已經(jīng)確立

24．新中國成立后，特別是改革開放后，人民的物質(zhì)文化生活水平有了很大的提高，原因有（）

①新中國成立，人民當(dāng)家作主②改革開放以來，黨和政府把實(shí)現(xiàn)小康作為經(jīng)濟(jì)建設(shè)的奮斗目標(biāo)。

③國家實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略 ④休閑成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?/p>

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

25.肖恩〃馬洛尼說：“互聯(lián)網(wǎng)是魔幻的第七大洲，在這里，每個(gè)人只需敲幾下鍵盤就可以了解到世界上的所有知識(shí)?！彼赃@樣評價(jià)互聯(lián)網(wǎng)的主要理由是（）A.互聯(lián)網(wǎng)具有迅速傳播信息的功能

B.互聯(lián)網(wǎng)具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力

C.互聯(lián)網(wǎng)比其它媒介更加快捷與方便，信息量更大 D.互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)含量高

二、材料題（共3小題，共計(jì)45分）

26、閱讀下列材料：

材料一

（1）從技術(shù)上看，兩種農(nóng)具有何不同？據(jù)此談?wù)勀銓χ袊r(nóng)具不斷改進(jìn)的認(rèn)識(shí)。(3分)

材料二 “農(nóng)夫早出暮入，耕稼樹藝，多聚菽粟，此其分事也。婦人夙興夜寐，紡績積紝，多治麻絲葛緒、捆布參，此其分事也。”

材料三 據(jù)估計(jì)，宋代耕地面積為5．6億畝，明代增加到8．5億畝，清代又增加到11--12億畝。在新增加的耕地中，不少是“瘠鹵沙岡”“陡絕之地”。這些土地被外國人視為很難開發(fā)利用的“邊際土地”。

針對材料二、三，同學(xué)甲、乙兩人分析研究。

(2)對于材料二：甲同學(xué)說：古代農(nóng)民太辛苦，可是這種經(jīng)營方式卻能在封建社會(huì)長期占統(tǒng)治地位，這是為什么? 乙同學(xué)從以下三方面進(jìn)行了總結(jié)，請你結(jié)合所學(xué)知識(shí)為其組織答案。①從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)上看：____________________________________________________(2分)

②從地位上看：

____________________________________________________(2分)

③從國家政策上看：____________________________________________________(2分)

(3)對于材料三：甲同學(xué)認(rèn)為，人口膨脹是形成這種局面的主要原因。

④請你以乙同學(xué)的身份對甲同學(xué)的分析進(jìn)行評論。(3分)

⑤對于材料中墾殖和利用土地的做法，甲、乙同學(xué)經(jīng)過熱烈討論，最終達(dá)到了共識(shí)。請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)對甲、乙同學(xué)的討論作出結(jié)論。(3分)

27、閱讀下列圖片：

請回答：

(1)圖

一、圖二的使用對人類社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生了什么影響？（2分）

(2)圖

三、圖四反映了人類哪一次工業(yè)革命的情況？（2分）它們代表了這一時(shí)期科學(xué)技術(shù)在哪些方面的應(yīng)用？（2分）圖四的發(fā)明是由哪一發(fā)明直接引發(fā)的？（2分）

(4)圖五反映了從1801年至1851年的50年間，英國各行業(yè)就業(yè)人數(shù)的比例發(fā)生了什么變化？（2分）導(dǎo)致這一變化的主要原因是什么？（2分）

（4）通過對兩次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)你有何認(rèn)識(shí)？（3分）

28.在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程中，存在著一個(gè)經(jīng)濟(jì)重心向東、向南轉(zhuǎn)移的趨勢。今天，長江三角洲地區(qū)已成為中國最重要、也最具活力的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。

自隋大運(yùn)河開鑿以后，古代揚(yáng)州幾度繁榮，素有“雄富冠天下”之稱。

材料一：“天寶十載，廣陵郡(今江蘇揚(yáng)州)大風(fēng)，駕海潮，淪江口大小船只數(shù)千艘。”

——《舊唐書》卷三七《五志行》 材料二：唐文宗曾下詔：“南海蕃舶本以慕華而來，固在接以恩仁，使其感悅?！鋷X南、福建及揚(yáng)州蕃客，宜委節(jié)度觀察使常加存問，除舶腳收市進(jìn)奉外，任其往來流通，自為貿(mào)易，不得重加稅率?！?——董浩《全唐文》卷七五《病后德音》

（1）依據(jù)材料一，概括唐朝時(shí)期揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)繁榮的主要表現(xiàn)。（2分）

（2）材料二體現(xiàn)了唐政府怎樣的經(jīng)濟(jì)政策？它對揚(yáng)州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了怎樣的作用？（3分）

民國初年，長三角地區(qū)的民族工業(yè)得到了一定的發(fā)展。

材料三：右圖為《民國初年滬杭寧地區(qū)民族工業(yè)分布示意圖》

（3）依據(jù)右圖，說出這一時(shí)期民族工業(yè)主要集中的行業(yè)是什么？（2分）為什么會(huì)集中在這些行業(yè)？（3分）

（4）請說出這一時(shí)期該地區(qū)著名的實(shí)業(yè)家。（2分）

第五篇：2017年上期高二地理教學(xué)工作總結(jié)

2017年前半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

高二地理

本學(xué)期本人擔(dān)任高二（文科7、8、9班，理科1~6班）的地理課程教學(xué)工作。文科每周兩節(jié)課，理科每周一節(jié)課?；仡櫱鞍雽W(xué)期的地理教學(xué)工作，有得也有失?，F(xiàn)對前半學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

1、提高課堂教學(xué)效率

為了抓住有限的課堂教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)真?zhèn)湔n每一節(jié)課，課前我搜集大量資料，制做課件，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，采用多種教學(xué)方式，上好每節(jié)課，向課堂40分鐘要效率，達(dá)到高效課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。在備課過程中認(rèn)真分析教材，鉆研新課標(biāo),根據(jù)教材的特點(diǎn),如教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、重視課堂管理。

做為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。我深知，有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半。為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進(jìn)課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生，使學(xué)生們也能以飽滿的，高漲的情緒來上的我課，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完，把難點(diǎn)剖析清楚。接下來學(xué)生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時(shí)我來個(gè)地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛，待學(xué)生精力又集中時(shí)，及時(shí)把重點(diǎn)，難點(diǎn)鞏固。至于簡單易懂的知識(shí)，我一般是讓學(xué)生相互討論來完成，這樣學(xué)生的積極性很高，效果也不錯(cuò)。

三、虛心學(xué)習(xí)，提升自身的課堂教學(xué)能力。一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。是做一個(gè)成功的教師，我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學(xué)校各位老師的公開課，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，取其之長，補(bǔ)己之短；多次的組內(nèi)教研活動(dòng)，讓我有了檢查自己的時(shí)機(jī)。另外，本期學(xué)校與長沙市一中聯(lián)合辦學(xué)，因此，每次上課之前我對長沙市一中的教學(xué)課件認(rèn)真的加以分析結(jié)合學(xué)生的具體情況取其之 長，使課堂教學(xué)更能貼近學(xué)生“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。

四、教學(xué)中注重培養(yǎng)、提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn)，我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué)，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時(shí)，以課本中的地圖為素材，進(jìn)行探究，并對課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時(shí)，著重教育學(xué)生：要珍惜和節(jié)約使用水資源，要保護(hù)水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課。為了上好課，我課前做了下面的工作：

以上我在本學(xué)期的工作總結(jié)，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。