第一篇：讀師德文章后感

讀《陳愛(ài)苾教授接受了記者采訪采訪稿》后感

北京教育學(xué)院校長(zhǎng)研修學(xué)院教管系主任陳愛(ài)苾教授多年從事教師職業(yè)道德的研究，通過(guò)大量調(diào)研，對(duì)師德課的教學(xué)方式、教材和評(píng)價(jià)進(jìn)行徹底變革，受到了教師們的歡迎。陳愛(ài)苾教授接受了記者的采訪，讀過(guò)這篇采訪稿，我內(nèi)心很多的疑惑得到了解釋。

正如陳教授所言，封建社會(huì)里，人們對(duì)師德雖然是有要求的。但教師或師傅體罰、責(zé)罵學(xué)生，卻不被視為有悖師德。自己在教學(xué)生活中，接收過(guò)一些來(lái)自農(nóng)村的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，一接觸家長(zhǎng)，家長(zhǎng)幾乎是同一口徑：老師，只要是為孩子好，您怎么責(zé)罰他都可以的?？梢?jiàn)，在今天的社會(huì)中，在我們這些現(xiàn)代人的腦中，那種只要能讓孩子學(xué)習(xí)好，就可以采取任何手段進(jìn)行教育的思想還是普遍存在的。時(shí)代變了，人們對(duì)道德的看法自然會(huì)發(fā)生改變。同樣對(duì)師德的看法也會(huì)產(chǎn)生變化。封建社會(huì)重宗法，不尊重個(gè)體權(quán)利。于是，那個(gè)時(shí)代的老師不太尊重學(xué)生是很正常的，大家都能接受?，F(xiàn)在就不同了，師德也會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”，我們一方面要傳到授業(yè)解惑，一方面也要通過(guò)自己的工作向?qū)W生們傳達(dá)一種訊息，尊重他人的人格。作為教師，為人師表，人格高尚，是我們必須要做到的。而忠于教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，等，也同樣規(guī)范著我們的言行。

只有對(duì)學(xué)生深深關(guān)愛(ài)的老師，才能熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)成為優(yōu)秀的教師。一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的老師很容易成為一個(gè)有敬業(yè)精神的老師。為了學(xué)生，他也會(huì)很注重自己的道德修養(yǎng)；為了學(xué)生，他也會(huì)想盡辦法提高自己的教學(xué)水平，豐富自己的教學(xué)技巧。乍一看，這樣優(yōu)秀的老師，那得是多么難得啊！我們身邊怎么會(huì)有這樣的老師呢？可是細(xì)細(xì)想一下，我的身邊就有很多這樣的老師??！他們?yōu)榱藢W(xué)生，舍棄了對(duì)自己孩子的關(guān)注；為了學(xué)生，他們把別人喝茶、聊天的時(shí)間分給了教學(xué)教育工作；為了學(xué)生，他們也忍受著來(lái)自其他各方的不解。再想想自己，自己有時(shí)也是這樣做的啊?？吹桨嗬锏暮⒆?，快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)到學(xué)校，高高興興的走出學(xué)校；看到他們上課時(shí)炯炯的目光，聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲————我自豪，我的孩子們愛(ài)上了學(xué)習(xí)；看到孩子們一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉，聽(tīng)到他們一聲聲親切的問(wèn)候——我驕傲，我的孩子們品行優(yōu)秀；看到他們文章的字里行間的描繪，聽(tīng)到他們對(duì)自己身邊事情的講述——我更高興，我的孩子們是熱愛(ài)生活的！有了這些，我想，不光是我，任何一個(gè)人都會(huì)由衷的感到，不管付出是多么的艱辛，都是值得的！可以說(shuō)，一位真正熱愛(ài)學(xué)生的教師可能就是一位師德優(yōu)秀的教師、一位值得所有人尊敬的好教師。

第二篇：讀親子共讀推薦文章后感

讀親子共讀推薦文章后感

時(shí)間飛逝，假期將盡。這是孩子初中生涯的第一個(gè)寒假，在這個(gè)寒假里和孩子朝夕相處。漸漸發(fā)現(xiàn)上了初中后，她褪去了一些小學(xué)時(shí)的稚嫩、頑皮，變得更加勤奮、善解人意了。但是在生活和學(xué)習(xí)上仍有一些小小的缺點(diǎn)，作為家長(zhǎng)的我們有責(zé)任也有義務(wù)幫著孩子改掉。

剛放寒假時(shí)，孩子把一份屬于家長(zhǎng)和孩子共同完成的寒假作業(yè)給了我，讓我看看。拿到親子共讀推薦文章后，我認(rèn)真拜讀了里面的三篇文章。這三篇文章使我受益匪淺，也教給我許多教育孩子的好方法。在《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》這篇文章里我學(xué)到了：在這個(gè)世上沒(méi)有笨的孩子，只要我們父母和老師能夠用正確的方法指引和教導(dǎo)他們，他們就會(huì)在自己人生上取得成功；父母有時(shí)候說(shuō)一些善意的謊言對(duì)孩子會(huì)有一定的促進(jìn)作用。讀《碗中有乾坤》，我發(fā)現(xiàn)我也有這個(gè)問(wèn)題，總是把最好的、最香的、最可口的、通通都給孩子?？戳诉@篇文章后，感覺(jué)太可怕了。是的，作為父母我們都疼愛(ài)自己的孩子，會(huì)不知不覺(jué)的把這種愛(ài)變成溺愛(ài)，也就變得事事讓步，時(shí)時(shí)讓路的地步，以致造成不可預(yù)期的后果。作為父母，我們是應(yīng)該認(rèn)真的思考這個(gè)問(wèn)題，找出合理的解決辦法，讓我們的孩子在愛(ài)中學(xué)到分享愛(ài)，分享自己的快樂(lè)。

《堅(jiān)強(qiáng)的意志力》讓我想到孩子上小學(xué)時(shí)的情景。記得上小學(xué)時(shí)，孩子做數(shù)學(xué)試題時(shí)總是馬馬虎虎，一遍做好后，就會(huì)感覺(jué)自我良好，可是等到老師批下卷子后，總會(huì)有幾個(gè)不應(yīng)該錯(cuò)的。一次，孩子做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我來(lái)到孩子身邊對(duì)她說(shuō)：“寶貝，你知道你們班的同學(xué)智力都差不多，為什么有的孩子比你考得好嗎？”她疑惑的說(shuō)：“不知道。” 我就耐心的給她說(shuō)“這和你們平時(shí)的細(xì)心程度有關(guān)，有些錯(cuò)誤不是你不會(huì)，而是你粗心大意造成的。你平時(shí)做題又那么快，做完以后要認(rèn)真的檢查幾遍。媽媽知道你耐心不夠，但你可以慢慢練習(xí)，做事貴在堅(jiān)持，要有毅力，這樣就能做好，考個(gè)好成績(jī)?！笨粗⒆铀贫嵌臉幼?。我心里有些安慰，就這樣，孩子在做作業(yè)時(shí)，只要有時(shí)間我就在她身邊，時(shí)刻提醒著她。慢慢的孩子馬虎的缺點(diǎn)改掉了許多。我相信，只要我們有毅力，努力堅(jiān)持，孩子的一些缺點(diǎn)慢慢都會(huì)改掉。

新的學(xué)期又要開(kāi)始了，孩子又長(zhǎng)了一歲?？粗⒆訚u漸長(zhǎng)大，知識(shí)不斷增加，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，無(wú)論是父母還是老師，我們內(nèi)心無(wú)比的欣慰。

第三篇：讀 后 感

讀 后 感

這幾天我看了朱自清的散文集，現(xiàn)在由我來(lái)介紹這里的文章并附上個(gè)人的讀后感言。

《背影》這篇散文通過(guò)描寫(xiě)父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感；《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快，并且時(shí)間不能倒流。朱自清散文告訴我們：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天才是黃金，所以，我們一定要把握住今天；而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。而令我感觸最深的還是《春》，在文中，朱自清先生把春比喻為一個(gè)剛剛睡醒的孩子，欣欣然張開(kāi)了眼，遍地的野花仿佛是天上的星星眨著眼。風(fēng)，不再像冬天那樣寒冷，像母親的手，輕輕地?fù)崦f(wàn)物。在溫暖的春風(fēng)中，孩子們高興得放著風(fēng)箏。在春天，春雨是尋常的，它滋潤(rùn)著世間的萬(wàn)物，在《春》這篇文章中，我認(rèn)為最重要的一句話是：“一年之計(jì)在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。是呀，春天代表著綠色，寓意著復(fù)蘇，象征著希望。我們只有在春天播下希望的種子，到秋天才會(huì)有累累碩果。而現(xiàn)在不正是我們?nèi)松拇禾靻?？我們?yōu)槭裁粗辉诤跚锾斓氖斋@，難道現(xiàn)在不應(yīng)該付出汗水和努力嗎？我熱愛(ài)春天，歌頌春天，但我更珍惜春天！這就是我的感想。

田 慧

第四篇：讀 后 感

讀 后 感

素紙淺痕，折出世間滄桑；纖手輕繞，閱出人生百態(tài)。

——題記

（一）讀紅樓，解人生

“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都言作者癡，誰(shuí)解其中味?！币徊可鐣?huì)的史詩(shī)，一段歷史的縮影。

思緒在飄飛沉浮，絲絲縷縷地穿過(guò)遙遠(yuǎn)的時(shí)光。那竹影疏動(dòng)的瀟湘館，墨香盈室，書(shū)香沁耳的閨房，一脈心香拈花燭的詩(shī)情，留得殘荷聽(tīng)雨聲的畫(huà)意。惜物憐人，纖感如絲的葬花詞??黛玉——終究是“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”

黛玉的香魂永逝，寶黛愛(ài)情的悲劇。又豈是一首葬花詞所能詮釋的。這是一個(gè)家族由興到衰的真實(shí)寫(xiě)照，這是一個(gè)封建社會(huì)最徹底的赤裸展現(xiàn)。錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，千絲萬(wàn)縷的故事情節(jié)。以寶黛愛(ài)情的悲劇為線索，以寶黛對(duì)獨(dú)立自由婚姻的追求，對(duì)個(gè)性的追求同封建禮教的矛盾為線索，展現(xiàn)了賈，史，王，薛四大家族從興盛到?jīng)]落的全過(guò)程，由此折射出中國(guó)整個(gè)封建社會(huì)由盛而衰的歷史規(guī)律。

《紅樓夢(mèng)》最徹底的將不同人的本性和個(gè)性完全的展示了出來(lái)，黛玉的憂郁與堅(jiān)韌，寶釵的智慧，寶玉的頑劣與剛?cè)岵?jì)??而不管每個(gè)人的個(gè)性多么的迥異，他們都有自己的欲望，我想這是導(dǎo)致這場(chǎng)悲劇最原始的因素，每個(gè)人的欲望不同，必然的沖突使得斗爭(zhēng)萌芽，由此而來(lái)的明爭(zhēng)暗斗使得四大家族緊密相連，最后終于都沒(méi)落在欲望的洪流里。

《老子》曰：“人之大患在我有身?！薄肚f子》曰：“夫生者人人之所欲，憂患與勞苦者，人人之所物也。然則詎不人人欲其所惡而惡其所欲歟？將其所惡者固不能不欲，其所欲者終非可欲之物?！?/p>

“其所欲者終非可欲之物” 而每個(gè)人卻都力爭(zhēng)其所欲，所以終究都逃不過(guò)苦與痛的折磨，逃不過(guò)毀滅于其所欲之物非可欲之物的命運(yùn)。

人生本不該有太多貪念，而應(yīng)知足常樂(lè)，樂(lè)其所得。我想這是這部中國(guó)古典文學(xué)給我最多的啟示。

(二)讀海子，話生命

“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬，劈柴。周游世界。

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。

從明天起，同每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福。

那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人。

給每一條河每一座山去一個(gè)溫暖的名字。

陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。

我只愿面朝大海春暖花開(kāi)?！?/p>

多么愜意的生活，多么美好的愿望?？墒呛Ｗ訁s臥軌而逝，必然在這之前他是經(jīng)歷過(guò)痛苦掙扎的，而掙扎的背后卻是現(xiàn)實(shí)這股脅迫的力量在摧殘著一個(gè)才子渴望圣潔的心。我心飛翔，卻沒(méi)有廣袤的天宇來(lái)承載。當(dāng)海子絕望的寫(xiě)下《死亡之詩(shī)》的時(shí)候，我們似乎能看見(jiàn)那滑落在詩(shī)篇上的兩滴清淚，我們似乎能聽(tīng)見(jiàn)他心里深深的在吶喊：“漆黑的夜里有一種笑聲笑斷我墳?zāi)沟哪景?，你可知道這是一片埋葬老虎的土地??”那是怎樣不為人知的凄涼心境，那是多么痛徹心扉的對(duì)生活多么熱愛(ài)卻又對(duì)現(xiàn)實(shí)多么無(wú)奈的哭泣。最終，他還是選擇而來(lái)離去，冰冷的鐵軌帶走了一個(gè)詩(shī)人最純真的夢(mèng)“面朝大海，春暖花開(kāi)?！辫F軌蔓延，車(chē)輪將鮮紅的生命延伸在無(wú)盡的遠(yuǎn)方，到達(dá)的是另一個(gè)最美好的天堂。

這個(gè)渴望飛翔的詩(shī)人注定死于大地，但是誰(shuí)能肯定海子的死不是另一種飛翔，從而擺脫漫長(zhǎng)的黑夜、根深蒂固的靈魂之苦，呼應(yīng)黎明中彌賽亞洪亮的召喚？ 海子雖然選擇歸去，但是我們更應(yīng)該去讀懂他的思想，他內(nèi)心深處最深刻的東西，他是熱愛(ài)生命的，也是渴望美好生活的，他沒(méi)有一個(gè)精神的支撐力量，而我們有很多的理由去珍愛(ài)生命，體驗(yàn)生活的真諦。

（三）讀三毛，最動(dòng)人

她曾說(shuō)過(guò)：“如果我選擇了自己結(jié)束生命這條路，你們也要想的明白，因?yàn)樵谖?，那將是一個(gè)幸福的歸宿?！比罱K用她的決絕，給無(wú)數(shù)熱愛(ài)她，熱愛(ài)她文字的人們留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的背影。那朵頑強(qiáng)綻放在撒哈拉沙漠上的奇葩，成了多少人的夢(mèng)里落花。

世間癡情女子，三毛數(shù)最。她曾經(jīng)寫(xiě)到： “我在心里對(duì)你說(shuō)－－荷西，我愛(ài)你，我愛(ài)你，我愛(ài)你－－這一句讓你等了十三年的話，讓我用殘生的歲月悄悄只講給你一個(gè)人聽(tīng)吧??結(jié)婚以前在塞哥維亞的雪地里，已經(jīng)換過(guò)心了，你帶去的那顆是我的，我身上的，是你．埋下去的，是你，也是我．走了的，是我們?！?我們無(wú)從去尋覓這段凄婉愛(ài)情背后更多震撼心靈的故事了，但是我們深刻的記住了這個(gè)為愛(ài)如此癡心的頑烈女子。的確“天空沒(méi)有痕跡，但我已飛過(guò)。”這就是三毛，我們還未閱盡她的整個(gè)人生，她卻戛然而止，留給我們最美的懸念。她有著卓越的才華，她寫(xiě)過(guò)最美的詞章，然而，最動(dòng)人的是三毛，她才是故事的女主角。我們讀她的作品，更多的是讀她的人生，讀她的內(nèi)心世界。作品來(lái)源于作者的內(nèi)心，我想三毛的內(nèi)心不僅僅是她的作品能表達(dá)完全的。她本人才是最值得一讀的一本佳作。

第五篇：讀 后 感

讀 后 感

是剛?cè)肼毜臅r(shí)候拿到的這本書(shū)，厚厚的，沉甸甸的，有點(diǎn)舊。辦完入職手續(xù)后就拿了回來(lái)，放到一邊，便好久沒(méi)再理會(huì)。些許是因?yàn)橛悬c(diǎn)忙，些許是因?yàn)閼械萌タ?，總之是好久沒(méi)有動(dòng)過(guò)。一份轉(zhuǎn)正的郵件提醒了我，要寫(xiě)讀后感，翻了出來(lái)，找了一個(gè)地方慢慢的讀來(lái)，隨著頁(yè)數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的翻動(dòng)，我的激情也一點(diǎn)點(diǎn)的澎湃，這不正是我想了解的新東方嗎？后悔當(dāng)初沒(méi)有早點(diǎn)看，于是便迫不及待的繼續(xù)下去。隨著翻動(dòng)的頁(yè)數(shù)，我的思緒似乎跟著回到了那個(gè)年代，嘴里默念著俞敏洪、徐小平、王強(qiáng)….，一幅幅畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前，當(dāng)王強(qiáng)因?yàn)椴粷M而氣憤離開(kāi)，當(dāng)宋昊把老俞堵在車(chē)前，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)有才華的人來(lái)到新東方時(shí)，那種感覺(jué)油然而生，感覺(jué)自己就是其中一員。困難不管在什么時(shí)候都是有的，那要看我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)，怎么去看待。當(dāng)和你一起創(chuàng)業(yè)一起拼搏，一起奮斗的伙伴突然有一天說(shuō)要離開(kāi)你；當(dāng)你的事業(yè)蒸蒸日上，你的企業(yè)以成倍的利益在增長(zhǎng)的時(shí)候突然收到國(guó)際控告，控告你所做的一切都是剽竊的時(shí)候；當(dāng)你準(zhǔn)備大踏步走下去的時(shí)候，突然如雨后春筍般的冒出好多競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)。你該怎么辦，怎么辦？那個(gè)時(shí)候的新東方該怎么辦，老俞該怎么辦？這個(gè)時(shí)候沒(méi)人會(huì)知道該怎么辦，除了新東方內(nèi)部的幾個(gè)核心人員外即便是新東方自己的員工也不知道自己所在的企業(yè)將要面臨一場(chǎng)生死磨難。有人說(shuō)俞敏洪是一個(gè)入世的哲學(xué)家，也有人說(shuō)俞敏洪是一個(gè)地地道道的野心家，這個(gè)時(shí)候有為他難過(guò)的，也有為著急的，還有慶幸的。但是老俞知道這個(gè)時(shí)候擔(dān)心和嘲笑都沒(méi)有用，自己一定不能亂，要保持清晰的頭腦，相信一定可以度過(guò)難關(guān)，事實(shí)證明正是如此，新東方并沒(méi)有因?yàn)榇煺鄣瓜?，老俞有這個(gè)能力，新東方也有這個(gè)能力，排除萬(wàn)敵，一路向前?？傊x了這本書(shū)后給我的感觸很大，我不止一次被書(shū)中的人物折服，俞敏洪樸實(shí)中透著一股力量、王強(qiáng)衣冠不整中帶著幽默、徐小平濃縮的是一種精華。他們是怎樣的一種存在，又是怎樣的一種情緣使他們聚集到了一塊，又因?yàn)槭裁词顾麄冏詈蠹娂婋x開(kāi)。面對(duì)各種各樣的困難都能一次次逢兇化吉，不管是來(lái)自國(guó)際的還是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。這是一種什么樣的精神，一種什么樣的力量，難道這就是新東方精神：“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”。

市場(chǎng)部羅超

2013年2月4日