第一篇：三年級班主任基本功問答
三年級：著名教育家蘇霍姆林斯基有深刻的論斷：“只有教師關心人的尊嚴感，才能使學生通過學習而受到教育。教育的核心就其本質(zhì)而言，就在于讓兒童始終體驗到自已的尊嚴感。”結(jié)合工作實際談談你對這句話的理解。
答題要點：
（一）理論支撐：尊重是教書育人的起點，能喚起學生的自尊和信心
（二）方法措施：
1、贊賞其特長，因勢利導，以一方面的興趣帶動學習、活動等其它方面的提高。
2、寬容其不足，在不斷激勵和賞識中使學生不斷完善自己。
第二篇：班主任基本功
秋天已經(jīng)在不知不覺中來到了我們的身邊，校園中的桂花樹忽在一夜之間綻放，整個校園都沉浸在桂花那濃郁的花香中，學生們都為之雀躍，爭相奔走相告，被這濃濃的花香所陶醉。是啊，我們剛學完的一組課文就是有關秋天的主題，但我們在課堂上感受秋天的美——飄零的落葉、金黃的稻子、紅紅的高粱、各種溢著香味的水果、火紅的楓葉、清香的桂花??這種種學生從書中了解，但真實的事物又是如何的，有很多學生還是很茫然，于是，我想帶著他們找找校園中的秋天，學生一聽都非常的高興，紛紛響應，并表示愿意遵守紀律，不喧嘩。
當我們排著整齊的隊伍走在花園式的校園小徑上時，學生們都顯得那么的興奮。首先大家發(fā)現(xiàn)地上的小草開始變黃了，草坪上有飄落下來的落葉，知道這就是廣玉蘭的葉子，很多孩子還忍不住撿了起來，要把它收藏，因為這是秋天的象征?？粗@些可愛的孩子，我也撿起了一片，還讓他們觀察顏色的變化，學生的興致很高。接著，大家驚喜地看到了滿樹的桂花，一片金黃，知道這就是老師說的金桂，同時還發(fā)現(xiàn)了有很多的桂花已經(jīng)落到了地上，有幾個女孩子蹲下身子撿了起來，于是，我就停下腳步讓孩子盡情地撿了起來，大家說著、笑著，都說要把這些桂花拿回家曬干，可以泡桂花茶、做桂花圓子、桂花糖??雖然他們可能只是說說而已，想法也很幼稚，但能想到這么多，可見他們的可愛。領教了孩子們撿桂花的熱情，使我明白秋天不能僅僅停留在課堂上，生活中的秋天更能吸引孩子們，引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，才能真正感受到秋天就在我們的周圍。
然后，我們又來校園的后面，在那里發(fā)現(xiàn)有很多不知名的花兒，有一種花朵是粉紅色的，看上去嬌嫩的很，有一種花朵是白色的，就長在地上，一叢一叢的，還有一種形狀有點像向日葵，但小很多，但遺憾的是我都叫不出它們的名字，所以當學生問我的時候，只能說老師也不知道啊，你們可以把它們的樣子記下來，回家問問爸爸媽媽。這也讓我感到學習是無止境的，也意識到自己知識的狹窄，不能隨時隨地的滿足孩子們的需求，以后看來還要多看一些關于花木方面的知識。
當來到兩幢教學樓的中間時，那一棵大大的鐵樹吸引了大家，紛紛圍著鐵樹七嘴八舌地說開了：有的說我知道這是鐵樹，我家也有一棵；有的說鐵樹里面的很像肉松；有的說鐵樹的葉子很硬很硬的，碰上去很痛的。是這樣的嗎？我讓孩子們自己試一試，孩子們都伸出小手，小心翼翼地、試探性地碰了一碰，馬上尖叫起來，“哇！好痛?。∠襻?！像劍！”雖然有點被針刺的感覺，但孩子們就是那么的好奇，試了一次又一次，樂此不疲。
三十五分鐘以后，我們回到了教室，每個孩子的臉上都有著興奮，把剛才的發(fā)現(xiàn)與同伴交流著—— 我發(fā)現(xiàn)廣玉蘭的樹葉黃了，一片一片地從樹上飄下來，就知道秋天到了；
我聞到了桂花的香味，就知道秋天來了； 我發(fā)現(xiàn)楓樹的葉子紅了，就知道是秋天到了；
我發(fā)現(xiàn)有一棵大樹上結(jié)滿了很多很多紅色的果子，就知道秋天來了；
我發(fā)現(xiàn)地上的小草有的已經(jīng)黃了，有的葉子尖上開始黃了，知道秋天悄悄地來了； ?? [后記] 這是一篇寫在一個月前的隨感，現(xiàn)在讀來還能感受到孩子們當時的興奮，所以忍不住發(fā)了上來，呵呵~~~~~~ 雖然書上所說的秋天有很多我們并不能在生活中感受到（由于條件的限制），但孩子們對秋天的喜愛之情是無庸置疑的，通過今天的找秋天，使他們明白秋天離我們很近很近，她就在我們的身邊，我們一呼吸就能感覺得到她的存在，生活需要一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
第三篇：班主任基本功修煉
班主任理論學習與基本功修煉
主講人：朱洪秋
主講人簡介
朱洪秋，北京市陳經(jīng)綸中學（北京市首批示范性普通高中）副校長。中學德育高級教師職稱，曾擔任過高中生物學科教師、教研組長、班主任、年級組長、教導主任、校長助理等職務。2002年北師大教育管理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，2010年考取北師大教育博士研究生。
課程簡介
針對班主任工作中存在的“工作無邊界、專業(yè)無標準、生涯無階梯、待遇無著落、倦怠無妙方”等問題，朱洪秋提出：
一、要界定班主任的職責，實行全員德育、課堂德育、走班管理和學生主體德育；
二、班主任應主要管理班級、學生、教師、家長四個主體，即領導班級集體建設、教育引導管理學生、整合學科教師資源、指導學生家庭教育；
三、設立德育首席制度，為班主任提供生涯階梯；
四、規(guī)定班主任的工作量，提高班主任津貼，提高班主任地位，尊重班主任人格；
五、減輕班主任負擔，改進班主任評價，支持班主任工作，寬容班主任問題，推動班主任科研。
結(jié)合工作實際，朱洪秋深入闡述了班主任工作中涉及到的基本理論（主體教育理論、賞識教育理論、成功教育理論、生活教育理論、生命教育理論以及其他教育理論）和心理效應（羅森塔爾效應、異性效應、鯰魚效應、角色效應、破窗效應、責任分散效應）。他還實例講解了如何通過實踐歷練、理論學習、外出學習和反思提升等途徑來加強班主任基本功的修煉。
課程時長
157分鐘
錄制時間
2010年8月
提綱
一、班主任工作中存在的主要問題與解決策略
1．班主任工作中存在的五大問題
（1）班主任工作無邊界——專業(yè)域限
（2）班主任專業(yè)無標準——專業(yè)標準
（3）班主任生涯無階梯——專業(yè)生涯
（4）班主任待遇無著落——專業(yè)價值
（5）班主任倦怠無妙方——專業(yè)困境
2．解決班主任工作問題的基本策略
（1）界定職責、全員德育、課堂德育、走班管理、主體德育
（2）班主任角色應該是領導者，主要管理班級、學生、教師、家長四個主體
（3）德育首席為班主任提供了生涯階梯
（4）規(guī)定班主任工作，提高班主任津貼，提高班主任地位，尊重班主任人格
（5）減輕班主任負擔，改進班主任評價，支撐班主任工作，寬容班主任問題，推動班主任科研
二、班主任工作的基本理論與價值取向
1．班主任工作的基本理論
（1）主體教育理論
（2）賞識教育理論
（3）成功教育理論
（4）生活教育理論
（5）生命教育理論
（6）其他教育理論
2．班主任工作中的心理效應
（1）羅森塔爾效應
（2）異性效應
（3）鯰魚效應
（4）角色效應
（5）破窗效應
（6）責任分散效應
三、班主任基本功與基本功修煉
1．班主任需要哪些基本功
（1）班級集體建設的基本功——班集體
（2）學生教育管理的基本功——學生
（3）教師資源整合的基本功——學科教師
（4）家庭教育指導的基本功——學生家長
2．班主任如何修煉基本功
（1）實踐歷練——沒有經(jīng)歷就沒有能力
（2）理論學習——沒有理論就沒有高度
（3）外出學習——沒有視野就沒有寬度
（4）反思提升——沒有思考就沒有深度
第四篇：班主任基本功大賽
開縣麻柳鄉(xiāng)中心小學
關于舉行第一屆班主任基本功競賽的通知
按上級文件要求為引導班主任主動踐行“把學生當成自己的孩子傾情培養(yǎng)”的教育思想，提高我校班主任素質(zhì)和育人能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。決定開展第一屆班主任基本功競賽,現(xiàn)將競賽的有關事宜通知如下。
一、競賽時間
2013年11月20日下午
二、競賽內(nèi)容
（一）“我的班級文化建設故事”撰寫。將自己在班級文化建設中的一個成功案例寫成2000字左右的故事。
（二）“我的班主任觀”工作論壇。參賽者3分鐘觀點陳述及2分鐘問題答辯。
（三）班主任工作書面考試。內(nèi)容包括三部分（可參照《班主任工作規(guī)范與技能》）：一是班主任基本規(guī)范、師德修養(yǎng)和有關的教育法規(guī)；二是班主任工作情景題測試，三是主題班會簡案設計。
（四）班主任工作才藝展示。參賽選手可選擇展現(xiàn)育人魅力的才藝(朗誦、舞蹈、歌唱、講故事等單項才藝)或以上單項才藝的綜合展示，每人表演時間不超過4分鐘（所需表演道具和配音由選手自己準備，無需學生配合）。
三、參賽人員
中心校各班班主任
四、參賽程序、參賽選手上交“我的班級文化建設故事”、“主題班會簡案設計”。
2、參賽選手進行書面測試
3、參賽選手進行“我的班主任觀”工作論壇、才藝展示。（順序由抽簽決定）
到的新情況、新問題，并能體現(xiàn)班級文化建設中的師生共建、班風班貌及和諧人際關系等。
（三）要求行文流暢，表述清楚，內(nèi)容真實，事例典型，具有一定示范性和指導性。
三、書面測試內(nèi)容及要求
（一）班主任工作基本規(guī)范和教育法規(guī)
以教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》文件精神為基礎，筆試內(nèi)容包括班主任工作基本要求、基本規(guī)范、教師職業(yè)道德規(guī)范和與教育相關的政策法規(guī)(筆試以重慶市班主任培訓教材《班主任工作的規(guī)范和技能》為基本范圍)。
（二）班主任工作情景題測試
其內(nèi)容是班主任在現(xiàn)實工作中運用政策法規(guī)處理遇到的各類具體問題、相關事件、偶發(fā)事件的方法或教育智慧等。
（三）主題班會課簡案設計要求
1.根據(jù)主題設計一個班會活動課簡案。
2.要求主題鮮明，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容恰當。
3.簡要寫出主題班會的總結(jié)語。
（四）班主任工作才藝展示要求
1.展示的才藝內(nèi)容健康積極，具有向善求美的感召力和影響力。
2.展示形式新穎，藝術(shù)表現(xiàn)力強，具有審美感。
3.展示的技能體現(xiàn)出一定的專業(yè)素養(yǎng)，具有較強的藝術(shù)感染力。
第五篇：班主任基本功競賽題
班主任基本功競賽題
筆試復習題一
一、填空題：
1．學校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。
2．班主任是受學校委派，負責一個班全面工作的直接
組織者
和領導者。3．班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和 相關學科 的知識。4．班級管理既要符合社會需要，又要適合學生 身心 發(fā)展需要。
5．開展中隊主題會時，當中隊長向中隊輔導員報告完畢后，中隊輔導員應回答接受你的報告，允許你們開會，并預祝中隊主題會圓滿成功
6．少先隊的作風是：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。
7．在“學習型班集體”建設中要做到：制訂明確的奮斗目標、建立完備的班規(guī)班紀、建設精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關系、樹立正確的輿論導向和營造 良好的文化氛圍。8．《中小學生守則》共有 十 條，其中的第10條是：熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
二、判斷題：
1．最有教育效力的是行動而不是語言。（對）
2．在一個班集體之中，學生干部與學生群眾之間，是一種領導者與被領導者的關系。（錯）3．對于學生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團”而加以貶斥。（對）4．在我國，有學校的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體。（對）5．班主任工作的核心是指導學生學習。（錯）6．“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導原則的體現(xiàn)。（錯）
7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復的教育影響的結(jié)果。（對）8．就學生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（錯）
三、選擇題 1．“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A)主題班會。A.季節(jié)性
B.模擬性
C.知識性
D.系列性 2．讓學生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育
B.啟發(fā)疏導
C.實踐活動
D.因材施教 3．學生做自我鑒定和小組評議，主要集中在（B）
A．學期初
B．學期末
C．學期中
D．學期任何階段 4．在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（B）
A．教育者
B．受教育者
C．班級教育環(huán)境
D．班級教育的內(nèi)容 5．班主任是學生日常生活的管理者，在對學生的教育中起（D）A．主要作用
B．指導作用
C．主體作用
D．主導作用 6．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）
A．對學生進行思想教育
B．教育學生遵守紀律 C．組織和建設良好的班集體
D．做好學生的操行評定
7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓練、（A）、指導學生學習和心理衛(wèi)生教育等方面。
A.組織班級教育活動
B.組織班級教學活動 C.家庭教育工作
D.愛國主義教育
四、案例及情景測試題
1．新時期中小學思想道德教育的內(nèi)容有那些？
答：新時期中小學思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習慣；培育民族精神；愛心與責任；誠實守信；正確的人生觀；規(guī)則意識；網(wǎng)絡道德；科技道德。
2．班主任既要維護嚴明的班級紀律，又要充分尊重學生的個性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認為應怎樣二者兼顧？ 答案要點：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風和學風；（2）通過豐富多彩的活動發(fā)展學生的個性。
3．某班一位女生，平時學習認真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔心考不好，請分析此生心理并拿出指導建議。
答案要點：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反應；（3）調(diào)整孩子的目標。4．五（4）班是某學校的一個“問題班”。不僅班里的學生學習成績較其他班差，而且學生個性張揚，難以管理，班風很亂。最近五（4）班的班主任老師因病休長假，學?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？ 答案要點：（1）打造班級文化，共同制定班級常規(guī)；（2）利用集體活動精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學習策略的指導；（5）分群體開家長會，與家長溝通。
筆試復習題二
一、填空
1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這句話反映了班主任工作中應遵循以身作則原則。
2、《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿 18 周歲的公民。3、2004年9月1日執(zhí)行的《中小學生守則》共
條。《小學生日常行為規(guī)范》共
條，其中第六條是關于誠信的，請你表述：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。
4、確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學性原則。
5、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬，少先隊呼號是：
準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗
；回答：時刻準備著！
6、班主任工作的基本任務是在學校校長的領導下，按照 德智體美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理
學生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀律 的社會主義公民。
7、六個“學會”是指教會學生：學會生存、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會生活。8、2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
9、中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級 精神文化。
10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學校組織的活動、創(chuàng)設家校 互動聯(lián)系方式
11、班主任主要承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習和協(xié)調(diào)教育五大職責。
12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學生的人格、尊崇學生獨立的個性、追求正義和公正。
13、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新意識 和實踐能力。
14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與獎勵手段一樣重要。行使教育懲罰關鍵是把握好合理、適度、理智
、公平的尺度。
15、學校心理健康教育有三大任務：其一是培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)；其二是維護學生心理健康；其三是促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應，成為“四有”新人。
16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學校的教育教學計劃和保證班集體正常運行 所進行的管理活動。
17、小學班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進性、時代性
18、班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。
二、選擇題
1、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》是指豐富校園生活、（D）、不搞有償家教。
A.公辦小學、初中學生免試入學。B.公辦、民辦中小學不舉辦各種形式的重點班、實驗班。C.公辦、民辦小學、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補課。D.規(guī)范辦學行為
2、“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！笔悄奈唤逃业拿?？（A）
A.陶行知
B.葉圣陶
C.張伯苓
D.盛宣懷 3、2008年12月20日是澳門回歸（B）紀念日。
A.6周年
B.9周年
C.10周年
D.12周年
4、下列名人不屬于蘇州的人是（D）。
A.孫武
B.范仲淹
C.顧炎武
D.關漢卿
5、讓學生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的（）原則。A.集體教育
B.啟發(fā)疏導
C.實踐活動
D.因材施教
6、中小學弘揚和培育民族精神月，應以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，對學生集體開展宣傳教育活動。中小學弘揚和培育民族精神月時間在（C）
A.每年3月
B.每年5月
C.每年9月
D.每年11月
7、讓學生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育
B.啟發(fā)疏導
C.實踐活動
D.因材施教
8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、（A）、（C）、（D）、（B）五類。
A.安全需求
B.自我實現(xiàn)需求
C.社交需求
D.尊重需求
三、簡答題
1、最近，學校正準備開展“冬季三項賽”，你打算請同學小楊參加比賽，但他的家長擔心訓練造成感冒和影響學習，請你據(jù)此試擬一條70字以內(nèi)的短信發(fā)送。
2、小學生心理咨詢的原則，是指在學校開展心理咨詢工作時應該遵循的指導思想與基本要求，你認為有哪些呢？
答：
一、整體性原則。
二、主體性原則。
三、活動性原則。
四、個別對待與面向全體相結(jié)合原則。
五、預防與發(fā)展相結(jié)合原則。
六、促進成長的非指示性原則。
七、保密性原則。
3、請你給自己班上的學習委員和一名后進隊員分別撰寫一篇操行評語。
4、你認為班主任工作的主要職責有哪些？ 答：（1）向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
（2）教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，形成良好的學習習慣，提高學習成績。
（3）教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
（4）關心學生課外生活。指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。
（5）進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團、隊工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。
（6）負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。
（7）做好本班學生思想品德評定、有關獎懲，協(xié)助收繳正常費用的工作等。
（8）聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。
5、開學初，你新接了一個班級。據(jù)了解，這個班級紀律松散，學生調(diào)皮，成績也和平行班相差一截。作為班主任，學校領導將這樣一個班級交給你，你打算如何管理呢？請談談你的管理舉措。（10分）
筆試復習題三
一、填空 1．班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學健康成長的引領者
，班主任要努力成為中小學生的 人生導師。
2． 2009年新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了《關于 進一步凈化社會文化環(huán)境
促進未成年人健康成長的若干意見》（中辦發(fā)[2009]6號）。這是繼《中共中央、國務院關于
進一步加強和改進未成年人思想道德建設
的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）下發(fā)以來，又一個關于未成年人健康成長的重要文件。
3．2008年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
4．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
和實踐能力。5．2004年9月1日執(zhí)行的《中小學生守則》共條；《小學生日常行為規(guī)范》共 20 條。
6．班主任每年對班內(nèi)學生的家訪率不少于
1/3，三年家訪學生的覆蓋率達到
100%，重點學生每學期不少于一次。
8．班主任實施心理健康教育的策略主要分為團體心理健康輔導和 個體心理健康輔導 兩類。9．開展主題班隊會應遵循
教育性、科學性、針對性等相關原則。
10．少先隊隊旗圖案是
五角星加火炬，隊的呼號是 準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是 時刻準備著。
二、選擇題（11-15為單項選擇，16-20為多項選擇）11．（A）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西
B、魏書生
C、楊瑞清
D、任小艾
12．為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B）月為“中小學弘揚和培育民族精神月”。
A、8月
B、9月
C、10月
D、12月 14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）。
A、對學生進行思想教育
B、教育學生遵守紀律
C、組織和建設良好的班集體 15．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（D）。A、張伯苓
B、葉圣陶
C、盛宣懷
D、陶行知
16．選聘班主任應該在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：（ABC）
A、作風正派，心理健康，為人師表。
B、熱愛學生，善于與學生、家長及其他老師溝通。
C、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。D、教學水平高。17．班主任培訓內(nèi)容主要包括：學校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學生工作熱點問題研究等。
A、學生心理健康教育指導
B、班級活動設計與組織
C、班主任工作基本規(guī)范
18．在學生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應該承擔《教師法》賦予的對學生的職責有：（ABC）
A、教育的職責
B、管理的職責
C、保護的職責
D、監(jiān)護的責任
19．學校應當將安全教育納入日常管理和教育教學活動，經(jīng)常對學生進行必要的（ABCD）等教育，增強學生的安全意識，提高防范能力。
A、法制教育
B、安全教育
C、心理健康教育
D、自我保護和自救教育
E、勞動教育
三、問答題
20．學校心理健康教育的三大任務是什么？
答：其一是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)；其二是維護學生心理健康；其三是促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應，成為“四有”新人。
21．新修訂的《中小學班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責和任務，請寫出五條具體的內(nèi)容。
答：1.全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。2.認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。3.組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。4.組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。5.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。
22．加強和改進未成年人思想道德建設應遵循哪些原則？
答：加強和改進未成年人思想道德建設要遵循以下原則：(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機與活力。(2)堅 持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強 工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導未成年人在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。
四、實務題
25.某日，四年級二班的學生父母正在鬧離婚的小王正在上課，被其母從教室拉出，說不準孩子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責任。”你作為班主任該如何處理這件事情。
答：我作為一個班主任，第一是請母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。我會這樣對家長說：“孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。
其次，了解事情的真相?？磥磉@是由于父母關系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會這樣對家長說：“你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父母鬧矛盾的時候，孩子已經(jīng)受到了傷害，難道要把傷害擴大嗎？知道今天這樣每給孩子造成了多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？”
第三，勸導家長冷靜處理問題。我會這樣對家長說：“在這個時候，我們作為父母的更應該為孩子作個表率。孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對誰錯，孩子都會在你們離婚的事件中受到傷害。所以這事情在學生這樣鬧，對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜處理，把對孩子的傷害降低到最小?！?/p>
第四，鼓勵母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。
26.某一天，班上有位同學急匆匆跑到辦公室，哭著說，她書包一直放在課桌中，后發(fā)現(xiàn)給母親買藥的150元錢不翼而飛了??。面對此情景和事件，作為班主任請列出對此事件處理程序及幫助該生的辦法？
班主任基本功大賽試題
筆試題
一、填空題（每空1分，共20分）
1.學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。
2.履行好班主任的職責，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。
3.班主任要認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。
4.班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位，應由取得教師資格、思想道德素質(zhì)好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任。
5.黨的十八大報告強調(diào)要“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。
6.黨的十八大報告提出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。
7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》在加強教師隊伍建設一章中，要求教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
8.班主任對學生的管理首先從班級日常管理開始，班級常規(guī)管理的內(nèi)容包括：教學常規(guī)管理、行為常規(guī)管理、安全教育、偶發(fā)事件的處理等。
9.班主任專業(yè)化成長可分為規(guī)范化階段、個性化階段和特色化階段。
10.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學活動時所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。
二、選擇題（單選題，每題2分，共20分）1.當代中國未成年人精神世界的主流是（A）。
A．熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌B．熱愛祖國、積極向上、見義勇為 C．熱愛祖國、關心集體、積極向上D．認真學習、團結(jié)學生、孝敬父母
2.班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)（B）以上。
A．1學期B．1學年C．2學年D．3學年 與國家憲法相配套，對整個教育全局起宏觀調(diào)控作用的教育基本法是（D）。A．《中華人民共和國義務教育法》B．《中華人民共和國教師法》 C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》
4.國內(nèi)外有關班級活動的理論和經(jīng)驗表明，班級活動的核心主題是（C）。A．班級工作實際情況的需要B．班級階段性工作任務需要
C．滿足和提升學生的成長發(fā)展需要D．班級日常教育管理工作需要 5.制定和推行行為規(guī)范的出發(fā)點和落腳點是（D）。A．引導學生自覺遵紀守法B．維護社會穩(wěn)定 C．促進社會和諧D．促進學生全面發(fā)展
6.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B）。A．學生的人生導師B．學生的精神關懷者
C．學生合法權(quán)益的保護者D．學生發(fā)展的重要他人
7.提出“通過集體，在集體中進行教育”這一著名教育原則的是（D）。A．馬克思B．陶行知C．蘇霍姆林斯基D．馬卡連柯 8.教師最核心的職責與任務是（C）。
A．愛崗敬業(yè)B．關愛學生C．教書育人D．為人師表
9.明確規(guī)定“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員”的法律是（B）。A．《中華人民共和國義務教育法》B．《中華人民共和國教師法》 C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》 10.教師素質(zhì)的核心是（C）。A．愛心B．責任C．師德D．技能
三、主題班會方案設計（共60分）
請以“自信”為主題，設計一節(jié)主題班會方案。
要求：(1)題目自擬。(2)寫出實施班會的年級，但方案中不得出現(xiàn)個人和學校的真實名稱。(3)設計方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其它不限。(4)字數(shù)不超過2000字。
班主任基本功競賽題
第一套題 填空題部分
1、《公民道德建設實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、()、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。”“"明禮誠信”
2、班主任素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)“道德素質(zhì)”
3、班主任與家長聯(lián)系的主要方式有家庭訪問、請家長來校、書信、電話聯(lián)系、召開()、組建家長委員會?！?家長會” 4、1999年6月13日，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中提出：“全面實施素質(zhì)教育要面向（），使受教育者堅持學習科學文化知識與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一?！薄?現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”
5、江澤民主席在第三次全國教育工作會議上的講話中指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是()的素質(zhì)。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂?！薄?最重要”
6、江澤民在關于教育問題的談話中指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的()教育、品德教育、紀律教育、法制教育?！薄?思想政治”
7、隨著時代的發(fā)展，教育對象、教育活動變得日益復雜，班主任不僅能依靠直接的經(jīng)驗從事教育工作，還必須掌握豐富的()理論知識?！?教育科學”
8、班主任是班集體的教育者和組織者。要教育好學生，就得先了解學生，了解學生是教育學生、塑造學生靈魂的()?！?前提”
9、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的()和實踐能力?！?創(chuàng)新精神”
10、撰寫操行評語的基本原則是()原則、客觀性原則、全面性原則、教育性原則?！肮浴?選擇題部分
1、班級是學校進行教育教學的（）。“ A、基本單位” “B、組織形式”“C、骨干力量”da1 = 1
2、班主任是班集體的（）。
“"A、組織者和領導者”“B、組織者和指導者”“C、教育者和領導者”da2 = 1
3、班主任工作的基本任務是（）。“ A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理學生” B、溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系“ C、全面開展心理咨詢”da3 = 1
4、搞好班級的經(jīng)常性管理工作是班主任工作的（）?！?A、職責”B、基本任務“C、原則和方法”da4 = 1
5、班主任要在工作實踐中教育學生處理好（）的關系，以不斷地完善其品格，促進他們更上一層樓。A、學習與創(chuàng)新“B、權(quán)利與義務”C、個人與集體、工作與學習“dc5 = 1
6、尊重家長，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的()。” A、道德素質(zhì)“B、科學文化素質(zhì)”C、能力素質(zhì)“da6 = 1
7、養(yǎng)成教育是以（）為依據(jù)。” A、中小學生禮儀規(guī)范“B、《中學生日常行為規(guī)范》C、中學生守則”db7 = 1
8、德育對青少年學生健康成長和學校工作起著（）作用。A、導向、動力、保證“B、重要”C、指導“da8 = 1
9、中小學建立升降旗制度必須遵照（）?！?A、《中華人民共和國教育法》“B、《中華人民共和國國旗法》”C、《中華人民共和國國徽法》“db9 = 1
10、良好的性格屬于班主任素質(zhì)方面的()?！?A、能力素質(zhì)“B、科學文化素質(zhì)C、心理素質(zhì)”dc10 = 1
11、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第一條內(nèi)容（）?！?A、依法執(zhí)教”B、愛崗敬業(yè)“C、熱愛學生”da11 = 1
12、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條內(nèi)容（）?！?A、嚴謹治學B、熱愛學生”C、團結(jié)協(xié)作“dc12 = 1
13、社會主義道德建設的核心是（）。
A、集體主義”B、為人民服務“C、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”db13 = 1
14、班主任與科任教師在班級管理中是（）關系。“ A、領導與被領導”B、分工與合作C、平等互助“db14 = 1
15、心理咨詢法是指教育者通過心理（）與控制，幫助學生認識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其在學習生活等方面取得良好適應的方法。” A、指導“B、測試”C、調(diào)節(jié)“da15 = 1
16、班風是中小學班級文化建設（）?！?A、核心“B、集中表現(xiàn)”C、基礎“da16 = 1
17、表揚是對學生思想和行為的（）?！?A、認可、鼓勵和支持“B、默認、贊同”C、一種心理暗示“da17 = 1
18、《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規(guī)定：學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行（）。” A、德育、智育、體育、美育、勞動教育、社會生活指導和青春期教育“ B、情感教育”C、道德教育“da18 = 1
19、班主任是《中學德育大綱》的（）?！?A、參與者B、直接實施者“C、指導者”db19 = 1 20、班級工作的最高境界是（）。“ A、學生的自主管理和自我管理”B、班集體有較高的凝聚力“C、學生個性得到充分的發(fā)揮”da20 = 1
第二套題 填空題部分
1、調(diào)查訪問法包括訪問調(diào)查法、()、典型調(diào)查法、查閱資料法?！癲k1 = ”問卷調(diào)查法“
2、班主任與家長聯(lián)系的主要方式有()、請家長來校、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、組建家長委員會。”dk2 = “家庭訪問”
3、班集體形成的標志：全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一致的堅強的集體領導核心；具有正確的()；全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動?！癲k3 = ”集體輿論“
4、中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化建設，二是班級制度文化建設，三是班級()建設。”dk4 = “精神文化”
5、主題班會的作用有利于學生進行自我教育，有利于學生能力的培養(yǎng)，有利于學生()的培養(yǎng)?！?dk5 = ”參與意識和自信心“
6、班主任的基本功應具有以下幾種能力。即：了解學生的能力，以言動心的說服力，形成班集體的組織能力，指導()的能力?！眃k6 = “班級活動”
7、中小學生心理健康的內(nèi)容主要包括：正常的智力、積極的（）、良好的心境、和諧的人際關系、較強的意志品質(zhì)、完整的人格。“dk7 = ”“自我意識
8、素質(zhì)教育的宗旨是提高()?！眃k8 = “國民素質(zhì)”
9、心理健康教育的基本目標是形成、維護、促進受教育者的()。“dk9 = ”心理健康“
10、素質(zhì)教育的三要素是：全面性、()、主動性。”dk10 = “全體性” 選擇題部分
1、德育即對學生進行政治、思想、道德和（）教育。“ A、心理品質(zhì)”B、心理健康“C、心理素質(zhì)”da1 = 1
2、中學生品德評定的理論依據(jù)是（）?！?A、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》”B、《愛國主義教育實施綱要》 “C、《公民道德建設實施綱要》”da2 = 1
3、班主任與科任教師在班級管理中是（）關系?！?A、領導與被領導”B、分工與合作“C、平等互助”db3 = 1
4、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第四條內(nèi)容（）?！?A、嚴謹治學”B、愛崗敬業(yè)“C、熱愛學生”da4 = 1
5、班主任要在工作實踐中教育學生處理好（）的關系，以不斷地完善其品格，促進他們更上一層樓?！癆、學習與創(chuàng)新”B、個人與集體、工作與學習“C、權(quán)利與義務”db5 = 1
6、品德評定的主要方式有（）。
“A、肯定性評價方式和否定性評價方式”B、表揚和批評“C、全面評價和重點評價”da6 = 1
7、社會主義道德建設的原則（）。“ A、為人民服務”B、集體主義“C、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”db7 = 1
8、了解學生是教育學生、塑造學生靈魂的（）?！?A、前提”B、基礎“C、方法”da8 = 1
9、現(xiàn)代教育的人才觀是（）?！?A、有德才有才，無德則無才”B、培養(yǎng)社會棟梁之才“C、人人都有才，人人能成才”dc9 = 1
10、班會的主要方式有（）。“ A、班級例會和主題班會”B、民主生活會“C、少先隊隊會”da10 = 1
11、班主任撰寫操行評語的原則是()。“ A、主觀性”B、公正性、教育性“C、千篇一律，千人一面”db11 = 1
12、班主任處理偶發(fā)事件時，應該（）?！?A、調(diào)查研究，掌握全過程，分析原因，弄清實質(zhì)”B、就事論事，嚴格要求“ C、先入為主，訓斥壓服”da12 = 1
13、偶發(fā)事件的特點是()。“ A、危害性”B、偶然性、突發(fā)性“C、廣泛性”db13 = 1
14、運用情感陶冶法必須具備的條件（）?！?A、教育者的素質(zhì)”B、教育者的渲染力和感召能力“C、教育者的感化行為和教育情境”dc14 = 1
15、心理咨詢法是指教育者通過心理（）與控制，幫助學生認識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其在學習生活等方面取得良好適應的方法?！?A、指導”B、測試“C、調(diào)節(jié)”da15 = 1
16、對學生進行日常行為規(guī)范訓練是（）的重要任務之一?！?A、班主任”B、學生“C、家長”da16 = 1
17、《中華人民共和國未成年人保護法》第十四條規(guī)定：學校應當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意（）未成年學生?！?A、處分”B、開除“C、侮辱”db17 = 1 “
18、鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量，建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國的（）為最大恥辱?！边@是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征最精辟的概括?！稅蹏髁x教育實施綱要》?！?A、利益、尊嚴和榮譽“B、形象、安全”C、繁榮昌盛“da18 = 1 ”
19、1999年6月13日，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“（），就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就'有理想、有道德、有文化、有紀律'的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！薄?A、素質(zhì)教育”B、實施素質(zhì)教育“cC、基礎教育”db19 = 1 20、WTO的核心()。“A、促進貿(mào)易自由化”B、開放市場“C、參與國際多邊貿(mào)易”da20 = 1
第三套題 填空題部分
1、德育的五要素是（）、政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育?！?dk1 = ”思想教育“
2、班集體形成的標志：全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一致的堅強的集體領導核心；具有正確的()；全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動?！薄凹w輿論”
3、培養(yǎng)正確的集體輿論的方法是正面教育、典型培養(yǎng)、嚴格要求、（）。“ ”為人師表“
4、《公民道德建設實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、()、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?！薄薄懊鞫Y誠信”
5、我國加入WTO對教育服務承諾在項目上不包括（）和特殊教育。“ ”義務教育“
6、中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化建設，二是班級制度文化建設，三是班級()建設。”“精神文化”
7、中小學生心理健康的內(nèi)容主要包括：正常的智力、積極的自我意識、良好的心境、和諧的人際關系、較強的（）、完整的人格。“"意志品質(zhì)”
8、六個“學會”是指教會學生：（）、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會生活?！?學會做人” k9、心理健康教育的基本目標是()受教育者的心理健康?！?形成、維護、促進” “
10、《中華人民共和國教育法》規(guī)定我國的教育方針是：“教育必須為（）服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！薄薄吧鐣髁x現(xiàn)代化建設” 選擇題部分
1、中學德育工作的基本任務是把全體學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、文明行為習慣的遵紀守法的（）?！?A、建設者”B、接班人“C、公民”dc1 = 1
2、班主任是班集體的（）。“ A、組織者和領導者”B、組織者和指導者“C、教育者和領導者”da2 = 1
3、班主任工作的基本任務是（）?！?A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理學生” B、溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系“C、全面開展心理咨詢”da3 = 1
4、社會主義道德建設的基本要求（）。“ A、集體主義”B、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義“C、為人民服務”db4 = 1
5、班主任要在工作實踐中教育學生處理好（）的關系，以不斷地完善其品格，促進他們更上一層樓?！癆、學習與創(chuàng)新”B、權(quán)利與義務“C、個人與集體、工作與學習”dc5 = 1
6、品德評定的主要方式有（）。
“A、表揚和批評”B、肯定性評價方式和否定性評價方式“C、全面評價和重點評價”db6 = 1
7、養(yǎng)成教育是以（）為依據(jù)?！?A、《中（?。W生日常行為規(guī)范》”B、中小學生禮儀規(guī)范“C、中學生守則”da7 = 1
8、班主任在學校與家庭、社會三結(jié)合的教育中，起著（）的作用?！?A、紐帶與橋梁”B、協(xié)調(diào)“C、領導決策”da8 = 1
9、中小學建立升降旗制度必須遵照（）。“ A、《中華人民共和國國旗法》”B、《中華人民共和國國徽法》“C、《中華人民共和國教育法》”da9 = 1
10、《中華人民共和國未成年人保護法》第十五條規(guī)定：學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（），不得對未成年學生和兒童實體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！?A、人格尊嚴”B、受教育權(quán)利“C、人身自由”da10 = 1
11、班主任撰寫操行評語的原則是()?！?A、主觀性”B、公正性、教育性“C、千篇一律，千人一面”db11 = 1
12、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第七條內(nèi)容（）?！?A、嚴謹治學”B、熱愛學生“C、廉潔從教”dc12 = 1
13、偶發(fā)事件的特點是()?！?A、危害性”B、偶然性、突發(fā)性“C、廣泛性”db13 = 1
14、班主任與科任教師在班級管理中是（）關系。“ A、領導與被領導”B、平等互助“C、分工與合作”dc14 = 1
15、心理咨詢法是指教育者通過心理（），幫助學生認識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其在學習生活等方面取得良好適應的方法?！癆、指導與控制”B、測試“C、調(diào)節(jié)”da15 = 1
16、鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量，建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國的（）為最大恥辱?！边@是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征最精辟的概括。《愛國主義教育實施綱要》?！?A、利益、尊嚴和榮譽”B、形象、安全“C、繁榮昌盛”da16 = 1 17、1999年6月13日，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“（），就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就'有理想、有道德、有文化、有紀律'的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！薄?A、素質(zhì)教育”B、實施素質(zhì)教育“C、基礎教育”db17 = 1
18、現(xiàn)代教育的人才觀是（）?！?A、有德才有才，無德則無才”B、人人都有才，人人能成才“C、培養(yǎng)社會棟梁之才”db18 = 1
19、《中學德育大綱》規(guī)定了國家對中學德育工作和中學生（）的基本要求?！?A、品德”B、道德“C、行為習慣”da19 = 1 20、班級工作的最高境界是（）?！?A、班集體有較高的凝聚力”B、學生的自主管理和自我管理“C、學生個性得到充分的發(fā)揮”db20 = 1
第四套題 填空題部分
1、《公民道德建設實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“ 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、()?！薄?敬業(yè)奉獻”
2、班集體形成的標志：全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一致的堅強的集體領導核心；具有正確的()；全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動?！?集體輿論”
3、課堂教學既要傳授知識，又要培養(yǎng)能力，還要進行思想政治教育和()?！?”道德品質(zhì)教育“ 4、1999年6月13日，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中提出：“全面實施素質(zhì)教育要面向()，使受教育者堅持學習科學文化知識與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一?！薄薄艾F(xiàn)代化、面向世界、面向未來”
5、江澤民主席在第三次全國教育工作會議上的講話中指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是()的素質(zhì)。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。”“最重要”
6、WTO也稱（），其含義用12字概括為制定規(guī)則、開放市場、解決爭端?！?”世貿(mào)組織“
7、隨著時代的發(fā)展，教育對象、教育活動變得日益復雜，班主任不僅能依靠()從事教育工作，還必須掌握豐富的教育科學理論知識?！薄爸苯拥慕?jīng)驗”
8、班主任是班集體的教育者和組織者。要教育好學生，就得先了解學生，了解學生是教育學生、塑造學生()?！?靈魂的前提”
9、心理健康教育的基本目標是()受教育者的心理健康?！?形成、維護、促進”
10、撰寫操行評語的基本原則是()原則、客觀性原則、全面性原則、教育性原則?！?公正性” 選擇題部分
1、班級是學校進行教育教學的（）?！?A、組織形式”B、基本單位“C、骨干力量”db1 = 1
2、班主任是班集體的（）?！?A、教育者和領導者”B、組織者和指導者“C、組織者和領導者”dc2 = 1
3、班主任工作的基本任務是（）?！?A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理學生”B、溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系“C、全面開展心理咨詢”da3 = 1
4、搞好班級的經(jīng)常性管理工作是班主任工作的（）。“ A、職責”B、基本任務“C、原則和方法”da4 = 1
5、班主任具體工作由（）來負責領導?！?A、書記”B、校長“C、輔導員”db5 = 1
6、尊重家長，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的(A、道德素質(zhì)“B、科學文化素質(zhì)”C、能力素質(zhì)“da6 = 1
7、養(yǎng)成教育是以（）為依據(jù)?！?A、《中（?。W生日常行為規(guī)范》“B、中小學生禮儀規(guī)范”C、中學生守則“da7 = 1
8、德育對青少年學生健康成長和學校工作起著（A、導向、動力、保證”B、重要“C、指導”da8 = 1
9、中小學建立升降旗制度必須遵照（）?！?A、《中華人民共和國國旗法》”B、《中華人民共和國國徽法》“C、《中華人民共和國教育法》”da9 = 1
10、良好的性格屬于班主任素質(zhì)方面的()。“ A、能力素質(zhì)”B、科學文化素質(zhì)“C、心理素質(zhì)”dc10 = 1)?！埃┳饔谩！?/p>
11、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第一條內(nèi)容（）?！?A、依法執(zhí)教”B、愛崗敬業(yè)“C、熱愛學生”da11 = 1
12、中學生品德評定的理論依據(jù)是（）?！?A、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》”B、《愛國主義教育實施綱要》“C、《公民道德建設實施綱要》”da12 = 1
13、社會主義道德建設的核心是（）?！?A、集體主義”B、為人民服務“C、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”db13 = 1
14、班主任與科任教師在班級管理中是（）關系?！?A、領導與被領導”B、分工與合作“C、平等互助”、db14 = 1
15、心理咨詢法是指教育者通過心理（），幫助學生認識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其在學習生活等方面取得良好適應的方法?！?A、測試”B、指導與控制“C、調(diào)節(jié)”db15 = 1
16、班風是中小學班級文化建設（）。“ A、核心”B、集中表現(xiàn)“C、基礎”da16 = 1
17、表揚是對學生思想和行為的（）?！?A、默認、贊同”B、認可、鼓勵和支持“C、一種心理暗示”db17 = 1
18、《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規(guī)定：學校應當全面貫徹國家的教 育方針，對未成年學生進行（）?！?A、德育、智育、體育、美育、勞動教育、社會生活指導和青春期教育”B、情感教育“C、道德教育”da18 = 1
19、班主任是《中學德育大綱》的（）?！?A、直接實施者”B、參與者“C、指導者”da19 = 1 20、班級工作的最高境界是（）。“ A、學生個性得到充分的發(fā)揮”B、班集體有較高的凝聚力“C、學生的自主管理和自我管理”dc20 = 1
第五套題 填空題部分
1、《公民道德建設實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“ 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、()?！薄?敬業(yè)奉獻”
2、班主任與家長聯(lián)系的主要方式有家庭訪問、請家長來校、書信、電話聯(lián)系、召開家長會、組建()?！?家長委員會”
3、班集體形成的標志：全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一致的堅強的集體領導核心；具有正確的()；全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動?！?集體輿論”
4、中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化建設，二是班級制度文化建設，三是班級()建設?！?精神文化”
5、主題班會的作用有利于學生進行自我教育，有利于學生能力培養(yǎng)，有利于學生()的培養(yǎng)?！?”參與意識和自信心“
6、班主任的基本功應具有以下幾種能力。即：()，以言動心的說服力，形成班集體的組織能力，指導班級活動的能力?！薄傲私鈱W生的能力”
7、隨著時代的發(fā)展，教育對象、教育活動變得日益復雜，班主任不僅能依靠()從事教育工作，還必須掌握豐富的教育科學理論知識?！?直接的經(jīng)驗”
8、班主任是班集體的教育者和組織者。要教育好學生，就得先了解學生，了解學生是教育學生、塑造學生()?！?靈魂的前提”
9、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和()?！?實踐能力”
10、《中華人民共和國教育法》規(guī)定我國的教育方針是：“教育必須為（）服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！薄?”社會主義現(xiàn)代化建設“ 選擇題部分
1、德育即對學生進行政治、思想、道德和（）教育?！?A、心理素質(zhì)“B、心理健康”C、心理品質(zhì)“dc1 = 1
2、中學生品德評定的理論依據(jù)是（）。” A、《愛國主義教育實施綱要》“B、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》”C、《公民道德建設實施綱要》“db2 = 1
3、班主任工作的基本任務是（）?！?A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理學生“B、溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系”C、全面開展心理咨詢“da3 = 1
4、搞好班級的經(jīng)常性管理工作是班主任工作的（）。” A、職責“B、基本任務”C、原則和方法“da4 = 1
5、班主任與科任教師在班級管理中是（）關系?！?aA、領導與被領導“B、分工與合作”cC、平等互助“db5 = 1
6、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第八條內(nèi)容（）?！?A、廉潔從教“B、為人師表”C、尊重家長“ db6 = 1
7、社會主義道德建設的原則（）?！?A、集體主義“B、為人民服務”C、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義“da7 = 1
8、了解學生是教育學生、塑造學生靈魂的（）。” A、基礎“B、前提”C、方法“db8 = 1
9、現(xiàn)代教育的人才觀是（）?！?A、有德才有才，無德則無才“B、培養(yǎng)社會棟梁之才”C、人人都有才，人人能成才“dc9 = 1
10、班會的主要方式有（）?！?A、班級例會和主題班會“B、民主生活會”C、少先隊隊會“da10 = 1
11、班主任撰寫操行評語的原則是()。” A、公正性、教育性“B、主觀性”C、千篇一律，千人一面“da11 = 1
12、班主任處理偶發(fā)事件時，應該（）。” A、調(diào)查研究，掌握全過程，分析原因，弄清實質(zhì)“B、就事論事，嚴格要求”C、先入為主，訓斥壓服“da12 = 1
13、偶發(fā)事件的特點是()?！?C、廣泛性“db13 = 1
14、運用情感陶冶法必須具備的條件（）?！?A、教育者的感化行為和教育情境 “B、教育者的渲染力和感召能力”C、教育者的素質(zhì)“da14 = 1
15、班主任在學校與家庭、社會三結(jié)合的教育中，起著（）的作用?！?A、紐帶與橋梁“B、協(xié)調(diào)”C、領導決策“da15 = 1
16、對學生進行日常行為規(guī)范訓練是（）的重要任務之一?！?A、家長“B、學生”C、班主任“dc16 = 1
17、《中華人民共和國未成年人保護法》第十四條規(guī)定：學校應當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意（）未成年學生。” A、處分“B、開除”C、侮辱“db17 = 1
18、鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量，建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國的（）為最大恥辱?！边@是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征最精辟的概括?！稅蹏髁x教育實施綱要》。” A、利益、尊嚴和榮譽“B、形象、安全”C、繁榮昌盛“da18 = 1 19、1999年6月13日，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“（），就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就'有理想、有道德、有文化、有紀律'的、德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！薄?A、素質(zhì)教育“B、教育 ”C、實施素質(zhì)教育“dc19 = 1 20、WTO的核心()?！?A、開放市場“B、促進貿(mào)易自由化”C、參與國際多邊貿(mào)易“db20 = 1
3、班主任與家長聯(lián)系的主要方式有家庭訪問、請家長來校、書信、電話聯(lián)系、召開()、組建家長委員會?！薄凹议L會” 4、1999年6月13日，中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中提出：“全面實施素質(zhì)教育要面向()，使受教育者堅持學習科學文化知識與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一，堅持學習書本知識與投身實踐的統(tǒng)一，堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一?！薄?現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”
5、江澤民主席在第三次全國教育工作會議上的講話中指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是()的素質(zhì)。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂。”“"最重要”
6、江澤民在關于教育問題的談話中指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要切實加強對學生的()教育、品德教育、紀律教育、法制教育。”“"思想政治”
7、隨著時代的發(fā)展，教育對象、教育活動變得日益復雜，班主任不僅能依靠直接的經(jīng)驗從事教育工作，還必須掌握豐富的()理論知識?！?教育科學”
8、班主任是班集體的教育者和組織者。要教育好學生，就得先了解學生，了解學生是教育學生、塑造學生靈魂的()?！?前提”
9、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的()和實踐能力?！?創(chuàng)新精神”
10、撰寫操行評語的基本原則是()原則、客觀性原則、全面性原則、教育性原則?！?”公正性“ 選擇題部分
1、班級是學校進行教育教學的（）?！?A、基本單位“B、組織形式”C、骨干力量“da1 = 1
2、班主任是班集體的（）?！?A、組織者和領導者“B、組織者和指導者”C、教育者和領導者“da2 = 1
3、班主任工作的基本任務是（）?！?A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理學生“B、溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系”C、全面開展心理咨詢“da3 = 1
4、搞好班級的經(jīng)常性管理工作是班主任工作的（）?！?A、職責“B、基本任務”C、原則和方法“da4 = 1
5、班主任要在工作實踐中教育學生處理好（）的關系，以不斷地完善其品格，促進他們更上一層樓。”A、學習與創(chuàng)新“B、權(quán)利與義務”C、個人與集體、工作與學習“dc5 = 1
6、尊重家長，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的()?！?A、道德素質(zhì)“B、科學文化素質(zhì)”C、能力素質(zhì)“da6 = 1
7、養(yǎng)成教育是以（）為依據(jù)?！?A、中小學生禮儀規(guī)范“B、《中學生日常行為規(guī)范》”C、中學生守則“db7 = 1
8、德育對青少年學生健康成長和學校工作起著（）作用?！?A、導向、動力、保證“B、重要”C、指導“da8 = 1
9、中小學建立升降旗制度必須遵照（）?！?A、《中華人民共和國教育法》“B、《中華人民共和國國旗法》”C、《中華人民共和國國徽法》“ db9 = 1
10、良好的性格屬于班主任素質(zhì)方面的()。” A、能力素質(zhì)“B、科學文化素質(zhì)”C、心理素質(zhì)“dc10 = 1
11、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第一條內(nèi)容（）。” A、依法執(zhí)教“B、愛崗敬業(yè)”C、熱愛學生“da11 = 1
12、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條內(nèi)容（）?！?A、嚴謹治學“B、熱愛學生”C、團結(jié)協(xié)作“dc12 = 1
13、社會主義道德建設的核心是（）?！?A、集體主義“B、為人民服務” C、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義“db13 = 1
14、班主任與科任教師在班級管理中是（）關系?！?A、領導與被領導“B、分工與合作”C、平等互助“db14 = 1
15、心理咨詢法是指教育者通過心理（）與控制，幫助學生認識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其在學習生活等方面取得良好適應的方法?！?A、指導“B、測試”C、調(diào)節(jié)“da15 = 1
16、班風是中小學班級文化建設（）。” A、核心“B、集中表現(xiàn)”C、基礎“da16 = 1
17、表揚是對學生思想和行為的（）?！?A、認可、鼓勵和支持“B、默認、贊同”C、一種心理暗示“
18、《中華人民共和國未成年人保護法》第十三條規(guī)定：學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行（）?！?A、德育、智育、體育、美育、勞動教育、社會生活指導和青春期教育“ B、情感教育”C、道德教育“da18 = 1
19、班主任是《中學德育大綱》的（）。” A、參與者“B、直接實施者”C、指導者“db19 = 1 20、班級工作的最高境界是（）。” A、學生的自主管理和自我管理“B、班集體有較高的凝聚力”C、學生個性得到充分的發(fā)揮"da20 = 1
中小學班主任基本功大賽試題
一、填空題（每空1分，共20分）
1.學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。
2.履行好班主任的職責，必須樹立正確的教育理念，遵循中小學生身心發(fā)展的規(guī)律，運用科學的教育方法，善于利用各種教育資源。
3.班主任要認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。
4.班主任崗位是具有較高素質(zhì)和人格要求的重要專業(yè)性崗位，應由取得教師資格、思想道德素質(zhì)好、業(yè)務水平高、身心健康、樂于奉獻的教師擔任。
5.黨的十八大報告強調(diào)要“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。
6.黨的十八大報告提出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。
7.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》在加強教師隊伍建設一章中，要求教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
8.班主任對學生的管理首先從班級日常管理開始，班級常規(guī)管理的內(nèi)容包括：教學常規(guī)管理、行為常規(guī)管理、安全教育、偶發(fā)事件的處理等。
9.班主任專業(yè)化成長可分為規(guī)范化階段、個性化階段和特色化階段。
10.教師職業(yè)道德是教師在從事教育教學活動時所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。
二、選擇題（單選題，每題2分，共20分）1.當代中國未成年人精神世界的主流是（A）。
A．熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌B．熱愛祖國、積極向上、見義勇為 C．熱愛祖國、關心集體、積極向上D．認真學習、團結(jié)學生、孝敬父母
2.班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)（B）以上。
A．1學期B．1學年C．2學年D．3學年 與國家憲法相配套，對整個教育全局起宏觀調(diào)控作用的教育基本法是（D）。A．《中華人民共和國義務教育法》B．《中華人民共和國教師法》 C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》
4.國內(nèi)外有關班級活動的理論和經(jīng)驗表明，班級活動的核心主題是（C）。A．班級工作實際情況的需要B．班級階段性工作任務需要
C．滿足和提升學生的成長發(fā)展需要D．班級日常教育管理工作需要 5.制定和推行行為規(guī)范的出發(fā)點和落腳點是（D）。A．引導學生自覺遵紀守法B．維護社會穩(wěn)定 C．促進社會和諧D．促進學生全面發(fā)展
6.在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（B）。A．學生的人生導師B．學生的精神關懷者
C．學生合法權(quán)益的保護者D．學生發(fā)展的重要他人
7.提出“通過集體，在集體中進行教育”這一著名教育原則的是（D）。A．馬克思B．陶行知C．蘇霍姆林斯基D．馬卡連柯 8.教師最核心的職責與任務是（C）。
A．愛崗敬業(yè)B．關愛學生C．教書育人D．為人師表
9.明確規(guī)定“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員”的法律是（B）。A．《中華人民共和國義務教育法》B．《中華人民共和國教師法》 C．《中華人民共和國未成年人保護法》D．《中華人民共和國教育法》 10.教師素質(zhì)的核心是（C）。A．愛心B．責任C．師德D．技能
三、主題班會方案設計（共60分）
請以“自信”為主題，設計一節(jié)主題班會方案。要求：(1)題目自擬。
(2)寫出實施班會的年級，但方案中不得出現(xiàn)個人和學校的真實名稱。(3)設計方案要反映出設計目的意義、準備過程、實施過程等，其它不限。(4)字數(shù)不超過2000字。
小學班主任基本功競賽(初賽)轉(zhuǎn)
一、填空題（20分）1．《公民道德建設實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻?！?/p>
2．班主任素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、、科學文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等。
3.班主任與家長聯(lián)系的主要方式有家庭訪問、請家長來校、書信、電話聯(lián)系、召開、組建家長委員會。
4.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的 和實踐能力。
5.撰寫操行評語的基本原則是 原則、客觀性原則、全面性原則、教育性原則。6.班集體形成的標志：全班同學具有共同的奮斗目標；有一個團結(jié)一致的堅強的集體領導核心；具有正確的；全班有為實現(xiàn)共同目標而進行富有意義的共同活動。
7．我國加入WTO對教育服務承諾在項目上不包括
和特殊教育。
8．六個“學會”是指教會學生：、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會生活。
9.中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化建設，二是班級制度文化建設，三是班級建設。
10.課堂教學既要傳授知識，又要培養(yǎng)能力，還要進行思想政治教育和。
二、選擇題（10分）
1．班級是學校進行教育教學的（）。A、組織形式 B、基本單位 C、骨干力量 2．班主任是班集體的（）。
A、教育者和領導者B、組織者和指導者C、組織者和領導者 3．養(yǎng)成教育是以（）為依據(jù)。A、《小學生日常行為規(guī)范》B、《中小學生禮儀規(guī)范》C、《中小學生守則》 4．社會主義道德建設的核心是（）。
A、集體主義B、為人民服務C、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義 5．班主任與科任教師在班級管理中是（）關系。A、領導與被領導B、分工與合作C、平等互助
三、判斷題（10分）
1.班主任工作評價的職責標準指的是是否形成了有利于全體學生全面發(fā)展的班級教育力量。()2.那些調(diào)皮、愛挑刺的學生就是后進生。()3.班級活動是多個班級成員參加的教育活動。()4.最有教育效力的是行動而不是語言。()5.在一個班集體中目標是骨架和靈魂。()
四、案例分析（20分）
案例簡述：數(shù)學老師反映班上有一個姓趙的同學不知何故連續(xù)3天不交數(shù)學作業(yè)。把小趙叫到辦公室問他：“為什么不交數(shù)學作業(yè)？”他低頭不語。給他講學習的意義，做作業(yè)的重要性，他還是“徐庶進曹營——一言不發(fā)。”我火了，上課時大發(fā)雷霆，責令小趙：必須當天把所缺作業(yè)補齊。否則??我原以為這最后通牒一定起作用，誰知，第二天小趙不但沒有把作業(yè)補上，反而不到學校上課了。這下我沒轍了?？墒侨糇屗_了先例，再有效仿的，那以后教學還怎么進行？ 1． 請你分析小趙同學不交作業(yè)的可能原因及該老師的做法？ 2．你認為對不交作業(yè)的學生該如何處理？
五、主題班會方案設計。（40分）主題：感恩
要求：設計一份完整的主題班會方案，要闡明活動的目的意義，有詳細的活動過程設計。參 考 答 案
一、填空題
1． 明禮誠信2． 道德素質(zhì)3． 家長會4． 創(chuàng)新精神5． 公正性
6． 集體輿論7． 義務教育8． 學會做人9． 精神文化10． 道德品質(zhì)教育
二、選擇題1． B2． C3． A4． B5． B
三、判斷題1.√2.× 3.× 4.√ 5.× 四 五（略）
班主任基本功競賽復習題筆試復習題一
一、填空題：
1．學校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。
2．班主任是受學校委派，負責一個班全面工作的直接
組織者
和領導者。3．班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和 相關學科 的知識。4．班級管理既要符合社會需要，又要適合學生 身心 發(fā)展需要。
5．開展中隊主題會時，當中隊長向中隊輔導員報告完畢后，中隊輔導員應回答接受你的報告，允許你們開會，并預祝中隊主題會圓滿成功
6．少先隊的作風是：誠實、勇敢、活潑、團結(jié)。
7．在“學習型班集體”建設中要做到：制訂明確的奮斗目標、建立完備的班規(guī)班紀、建設精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關系、樹立正確的輿論導向和營造良好的文化氛圍。8．《中小學生守則》共有 十 條，其中的第10條是：熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
二、判斷題：
1．最有教育效力的是行動而不是語言。（對）
2．在一個班集體之中，學生干部與學生群眾之間，是一種領導者與被領導者的關系。（錯）3．對于學生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團”而加以貶斥。（對）4．在我國，有學校的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體。（對）5．班主任工作的核心是指導學生學習。（錯）6．“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導原則的體現(xiàn)。（錯）
7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復的教育影響的結(jié)果。（對）8．就學生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（錯）
三、選擇題 1．“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A)主題班會。A.季節(jié)性
B.模擬性
C.知識性
D.系列性 2．讓學生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育
B.啟發(fā)疏導
C.實踐活動
D.因材施教 3．學生做自我鑒定和小組評議，主要集中在（B）
A．學期初
B．學期末
C．學期中
D．學期任何階段 4．在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（B）
A．教育者
B．受教育者
C．班級教育環(huán)境
D．班級教育的內(nèi)容 5．班主任是學生日常生活的管理者，在對學生的教育中起（D）A．主要作用
B．指導作用
C．主體作用
D．主導作用 6．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）
A．對學生進行思想教育
B．教育學生遵守紀律 C．組織和建設良好的班集體
D．做好學生的操行評定
7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓練、（A）、指導學生學習和心理衛(wèi)生教育等方面。
A.組織班級教育活動
B.組織班級教學活動 C.家庭教育工作
D.愛國主義教育
四、案例及情景測試題
1．新時期中小學思想道德教育的內(nèi)容有那些？
答：新時期中小學思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習慣；培育民族精神；愛心與責任；誠實守信；正確的人生觀；規(guī)則意識；網(wǎng)絡道德；科技道德。
2．班主任既要維護嚴明的班級紀律，又要充分尊重學生的個性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認為應怎樣二者兼顧？ 答案要點：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風和學風；（2）通過豐富多彩的活動發(fā)展學生的個性。
3．某班一位女生，平時學習認真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔心考不好，請分析此生心理并拿出指導建議。
答案要點：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反應；（3）調(diào)整孩子的目標。4．五（4）班是某學校的一個“問題班”。不僅班里的學生學習成績較其他班差，而且學生個性張揚，難以管理，班風很亂。最近五（4）班的班主任老師因病休長假，學?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？ 答案要點：（1）打造班級文化，共同制定班級常規(guī)；（2）利用集體活動精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學習策略的指導；（5）分群體開家長會，與家長溝通。
筆試復習題二
一、填空
1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話反映了班主任工作中應遵循以身作則原則。
2、《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿 18 周歲的公民。3、2004年9月1日執(zhí)行的《中小學生守則》共
條?！缎W生日常行為規(guī)范》共
條，其中第六條是關于誠信的，請你表述：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。
4、確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學性原則。
5、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬，少先隊呼號是：
準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗
；回答：時刻準備著！
6、班主任工作的基本任務是在學校校長的領導下，按照 德智體美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理
學生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀律的社會主義公民。
7、六個“學會”是指教會學生：學會生存、學會求知、學會健體、學會審美、學會勞動、學會生活。8、2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
9、中小學班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級精神文化。
10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學校組織的活動、創(chuàng)設家?；勇?lián)系方式
11、班主任主要承擔著教育引導、班級管理、組織活動、指導學習和協(xié)調(diào)教育五大職責。
12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學生的人格、尊崇學生獨立的個性、追求正義和公正。
13、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的 創(chuàng)新意識 和實踐能力。
14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與獎勵手段一樣重要。行使教育懲罰關鍵是把握好合理、適度、理智
、公平的尺度。
15、學校心理健康教育有三大任務：其一是培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)；其二是維護學生心理健康；其三是促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應，成為“四有”新人。
16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學校的教育教學計劃和保證班集體正常運行 所進行的管理活動。
17、小學班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進性、時代性
18、班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。
二、選擇題
1、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》是指豐富校園生活、（D）、不搞有償家教。A.公辦小學、初中學生免試入學。
B.公辦、民辦中小學不舉辦各種形式的重點班、實驗班。
C.公辦、民辦小學、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補課。D.規(guī)范辦學行為
2、“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”是哪位教育家的名言？（A）
A.陶行知
B.葉圣陶
C.張伯苓
D.盛宣懷 3、2008年12月20日是澳門回歸（B）紀念日。
A.6周年
B.9周年
C.10周年
D.12周年
4、下列名人不屬于蘇州的人是（D）。
A.孫武
B.范仲淹
C.顧炎武
D.關漢卿
5、讓學生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的（）原則。A.集體教育
B.啟發(fā)疏導
C.實踐活動
D.因材施教
6、中小學弘揚和培育民族精神月，應以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，對學生集體開展宣傳教育活動。中小學弘揚和培育民族精神月時間在（C）
A.每年3月
B.每年5月
C.每年9月
D.每年11月
7、讓學生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育
B.啟發(fā)疏導
C.實踐活動
D.因材施教
8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、（A）、（C）、（D）、（B）五類。
A.安全需求
B.自我實現(xiàn)需求
C.社交需求
D.尊重需求
三、簡答題
1、最近，學校正準備開展“冬季三項賽”，你打算請同學小楊參加比賽，但他的家長擔心訓練造成感冒和影響學習，請你據(jù)此試擬一條70字以內(nèi)的短信發(fā)送。
2、小學生心理咨詢的原則，是指在學校開展心理咨詢工作時應該遵循的指導思想與基本要求，你認為有哪些呢？
答：
一、整體性原則。
二、主體性原則。
三、活動性原則。
四、個別對待與面向全體相結(jié)合原則。
五、預防與發(fā)展相結(jié)合原則。
六、促進成長的非指示性原則。
七、保密性原則。
3、請你給自己班上的學習委員和一名后進隊員分別撰寫一篇操行評語。
4、你認為班主任工作的主要職責有哪些？ 答：（1）向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。
（2）教育學生努力完成學習任務。會同各科教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法，形成良好的學習習慣，提高學習成績。
（3）教育、指導學生參加學校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。
（4）關心學生課外生活。指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學生發(fā)展正當?shù)呐d趣和特長。
（5）進行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導班委會和本班的團、隊工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力，把班級建設成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。
（6）負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。
（7）做好本班學生思想品德評定、有關獎懲，協(xié)助收繳正常費用的工作等。
（8）聯(lián)系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。
5、開學初，你新接了一個班級。據(jù)了解，這個班級紀律松散，學生調(diào)皮，成績也和平行班相差一截。作為班主任，學校領導將這樣一個班級交給你，你打算如何管理呢？請談談你的管理舉措。（10分）
筆試復習題三
一、填空
1．班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學健康成長的引領者
，班主任要努力成為中小學生的 人生導師。
2． 2009年新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了《關于進一步凈化社會文化環(huán)境
促進未成年人健康成長的若干意見》（中辦發(fā)[2009]6號）。這是繼《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設
的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）下發(fā)以來，又一個關于未成年人健康成長的重要文件。3．2008年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
4．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
和實踐能力。5．2004年9月1日執(zhí)行的《中小學生守則》共條；《小學生日常行為規(guī)范》共 20 條。
6．班主任每年對班內(nèi)學生的家訪率不少于
1/3，三年家訪學生的覆蓋率達到
100%，重點學生每學期不少于一次。
8．班主任實施心理健康教育的策略主要分為團體心理健康輔導和 個體心理健康輔導 兩類。9．開展主題班隊會應遵循
教育性、科學性、針對性等相關原則。
10．少先隊隊旗圖案是
五角星加火炬，隊的呼號是 準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是 時刻準備著。
二、選擇題（11-15為單項選擇，16-20為多項選擇）11．（A）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西
B、魏書生
C、楊瑞清
D、任小艾
12．為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B）月為“中小學弘揚和培育民族精神月”。
A、8月
B、9月
C、10月
D、12月 14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）。
A、對學生進行思想教育
B、教育學生遵守紀律
C、組織和建設良好的班集體 15．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（D）。A、張伯苓
B、葉圣陶
C、盛宣懷
D、陶行知
16．選聘班主任應該在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：（ABC）
A、作風正派，心理健康，為人師表。
B、熱愛學生，善于與學生、家長及其他老師溝通。
C、愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導和組織管理能力。D、教學水平高。17．班主任培訓內(nèi)容主要包括：學校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學生工作熱點問題研究等。
A、學生心理健康教育指導
B、班級活動設計與組織
C、班主任工作基本規(guī)范
18．在學生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應該承擔《教師法》賦予的對學生的職責有：（ABC）
A、教育的職責
B、管理的職責
C、保護的職責
D、監(jiān)護的責任
19．學校應當將安全教育納入日常管理和教育教學活動，經(jīng)常對學生進行必要的（ABCD）等教育，增強學生的安全意識，提高防范能力。
A、法制教育
B、安全教育
C、心理健康教育
D、自我保護和自救教育
E、勞動教育
三、問答題
1．學校心理健康教育的三大任務是什么？
答：其一是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)；其二是維護學生心理健康；其三是促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應，成為“四有”新人。
21．新修訂的《中小學班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責和任務，請寫出五條具體的內(nèi)容。
答：1.全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發(fā)展。
2.認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。3.組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。4.組織做好學生的綜合素質(zhì)評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。
5.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。22．加強和改進未成年人思想道德建設應遵循哪些原則？
答：加強和改進未成年人思想道德建設要遵循以下原則：(1)堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機與活力。(2)堅 持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導未成年人在學習道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。
四、實務題
25.某日，四年級二班的學生父母正在鬧離婚的小王正在上課，被其母從教室拉出，說不準孩子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責任?！蹦阕鳛榘嘀魅卧撊绾翁幚磉@件事情。
答：我作為一個班主任，第一是請母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。我會這樣對家長說：“孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。
其次，了解事情的真相?？磥磉@是由于父母關系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會這樣對家長說：“你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父母鬧矛盾的時候，孩子已經(jīng)受到了傷害，難道要把傷害擴大嗎？知道今天這樣每給孩子造成了多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？”
第三，勸導家長冷靜處理問題。我會這樣對家長說：“在這個時候，我們作為父母的更應該為孩子作個表率。孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對誰錯，孩子都會在你們離婚的事件中受到傷害。所以這事情在學生這樣鬧，對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜處理，把對孩子的傷害降低到最小?！?/p>
第四，鼓勵母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。
26.某一天，班上有位同學急匆匆跑到辦公室，哭著說，她書包一直放在課桌中，后發(fā)現(xiàn)給母親買藥的150元錢不翼而飛了??。面對此情景和事件，作為班主任請列出對此事件處理程序及幫助該生的辦法？
班主任技能大賽活動方案
為了增強學校德育工作的針對性和實效性，進一步加強我校班主任隊伍的建設，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強的班主任隊伍，本學期學校舉辦班主任技能大賽，具體安排如下：
一、比賽時間：2014年4-5月 1.基礎賽：4月中旬
包括：少先隊活動課設計（筆試）、案例分析（現(xiàn)場）、游戲設計（視頻）2.挑戰(zhàn)賽：5月初
包括：即興演講、才藝展示、少先隊活動課賽課
二、參加人員： 基礎賽：全校班主任
挑戰(zhàn)賽：自愿報名，每個年級至少2名班主任參賽
三、比賽內(nèi)容
（一）基礎賽
1.少先隊活動課設計：
現(xiàn)場規(guī)定主題，教師設計一篇完整的少先隊活動課教案（含簡單隊儀式）。要求主題鮮明，教育目的明確，活動性強、教育內(nèi)容貼近學生實際并具有較強的針對性。（教案只需提綱，不需要主持詞。）【答題時間為30分鐘，筆試】 2．案例分析：
案例為班主任工作中實際發(fā)生的典型事例，由教師隨機抽取、即時分析。抽取案例后有五分鐘的思考時間。要求處理迅速合理，不傷害學生，能化不利因素為有利因素并達到積極的教育效果。【答題時間為3-5分鐘，現(xiàn)場答題】 3.游戲設計：
要求教師設計一個適合6-8人開展的課間游戲，符合趣味性、安全性。利用業(yè)余時間教會學生玩。拍攝完整的游戲過程，以視頻形式上傳參賽?！居螒驎r間不超過5分鐘，上傳資料】
（二）挑戰(zhàn)賽 1.即興演講：
要求主題明確、觀點鮮明、論據(jù)充分、語言精煉。由參賽者隨機抽取、即時分析。抽取題目后有五分鐘的思考時間，演講時間為3分鐘左右。2.才藝展示：
教師抽簽形成四人小組，合作完成規(guī)定主題的表演。表演力求緊扣主題、內(nèi)容完整、個人展示與集體配合融合，教師充分展現(xiàn)自己歌唱、舞蹈、朗誦、器樂演奏、信息技術(shù)等特長?！颈硌輹r間不超過8分鐘，提前一周準備】 3．少先隊活動課賽課：
以“感受幸?！睘橹黝}，參賽教師自擬具體題目，設計活動方案，進行活動課賽課。上課時間40分鐘，包括隊儀式。參賽時提供主題班會課活動方詳案?！?人合作完成一節(jié)賽課，提前準備】
四、人員安排 1.基礎賽評委：
少先隊活動課設計（筆試）——馬璐璐、虞霞
案例分析（現(xiàn)場）——徐愛萍、馮軍林；周貞卿、湯衛(wèi)紅；孫晴、鄭洪 游戲設計（視頻）——林家慧、陳秀晴 2.挑戰(zhàn)賽評委：
即興演講、才藝展示——周貞卿、林家慧、湯衛(wèi)紅 少先隊活動課賽課——馬璐璐、林家慧
五、獎勵辦法：
基礎賽：優(yōu)勝獎
單項獎若干
挑戰(zhàn)賽：特等獎2名；一等獎4名；二等獎6名。
六、活動要求：
1．各級部要高度重視此項工作，要廣泛加強宣傳，動員班主任積極參加比賽，并以此帶動班主任學習業(yè)務技能、提高業(yè)務能力的熱情，從而全面提高班主任隊伍的整體素質(zhì)，為全面推進我校德育工作再上新臺階奠定豐富的人才基礎。（附：試題樣式，僅供參考）1.少先隊活動課設計（略）2.案例分析例題
改習作時，老師發(fā)現(xiàn)班干部小雯和小李竟然抄了同一篇習作。教師一向在班級里強調(diào)不能抄別人的作文，今天卻是兩個得意門生，應該如何解決呢？ 3.游戲設計（略）
4.即興演講例題：天氣冷了，班上遲到的學生越來越多，請你設計一次晨會講話。5.才藝展示例題：為闊別已久的老師舉辦一次生日會。
班主任技能大賽即興演講題目
1.當你剛接到一個六年班，請設計你第一次在學生面前的講話。?
2.一學期結(jié)束了，你發(fā)現(xiàn)你班有些家長不夠關心學生學習情況，開家長會時，請設計你的講話。?
3.你帶的班級中，發(fā)現(xiàn)有的孩子迷戀網(wǎng)吧，針對這一情況請設計一次你的講話。?
4.一次你批評了你的學生，但后來你發(fā)現(xiàn)你錯怪他了，你準備在全班同學面前承認錯誤，請設計一次講話。?
5.有的家長反映，現(xiàn)在的學生雖然聽老師的話，但有時在家對父母沒禮貌，請設計一個教育講話。?
6.一天，你發(fā)現(xiàn)你的學生正和前排女生傳紙條，你拿來一看，好像從內(nèi)容看，有交往過密的跡象，請設計一次講話。?
7.你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女自我為中心現(xiàn)象很突出，心中只有自己，沒有他人，請設計一次講話。?
8.班級的學生上班主任課紀律較好，但上科任教師課時，紀律卻差些，請設計一次講話。?
9.領導讓你接了一個好班，此班的原班主任已教了三年，學生和家長都從內(nèi)心有些排斥你，請你設計一個第一次和學生見面的講話。?
10.學校組織質(zhì)量測驗，你發(fā)現(xiàn)你們班幾名學生在考試過程中有作弊行為。請針對這一現(xiàn)象，設計一段在班級的教育講話。?
11.要過圣誕節(jié)了，學生們開始互相送圣誕卡、平安果，一時間教室里人心浮動，課堂紀律出現(xiàn)了很大波動。請設計一次針對這一問題的講話。?
12.你帶的班級馬上畢業(yè)了，孩子們就要離開。設計一個你在班級的最后一次講話.班主任技能大賽案例分析
1.一名教師正在午休。一高一矮兩名學生喊著報告進了門。矮個在哭，身上的衣服破了。老師問：怎么回事？矮個：他把我的衣服弄破了。高個搶著說：不是的，老師。我從他旁邊過，他叫我竹竿，我想給他點厲害瞧瞧，就拽了他一把，沒想到衣服破了。是他先說我的。矮個：老師，是他先說我是矮冬瓜的??面對如此局面，請你幫著解決一下吧。? 2.學生小李，父母外出打工，和年邁的奶奶共同生活。由于缺乏父母的管教與關愛，他感到心里孤獨，形成了很多不良習慣，嚴重影響他的情感與品格的發(fā)展。經(jīng)常打架、罵人、說慌，在班里同學都不喜歡他，你如何進行適當?shù)亟逃顾鸩金B(yǎng)成良好的習慣？ ? 3.誰都知道二年一班有個特別調(diào)皮搗蛋的“雙差生”，上課時總是擾亂課堂秩序，影響其他同學正常聽課。老師只要一批評他，他就像一只被激怒的公雞。擺出一副視死如歸的架勢跟老師頂嘴，誰都拿他沒辦法。這學期學校居然派你做這個班的班主任。你作為一個新接班的老師，如何對待這個學生？ ?
4.三年一班有一名叫肖月的男孩，由于父母工作忙，平時很少有時間管他。結(jié)果他養(yǎng)成了毫無節(jié)制地花錢的壞習慣。學習不上進，上課講話，成績較差，各科老師對他都不滿意。面對一個這樣家長沒功夫管的孩子，我們應怎么辦？ ?
5.學生小張，沒能按時完成作業(yè)，老師責令其將作業(yè)抄寫五十遍，該生又沒有完成。老師無奈罰其再加寫五十遍。試分析該教師的行為，并為該教師出一個能夠讓小張主動完成作業(yè)的辦法。?
6.語文課上，老師讓同學們用“一定”造句，大家正在醞釀中，討論得非常熱烈。這時，一名女同學舉手報告：“老師，張某某說他‘長大一定要娶媳婦’?！彼脑捯魟偮?，教室里像開了鍋，一片笑聲??作為班主任該怎樣處理這種情況？ ?
7.作文講評課上，老師正在讀一篇本班學生的作文做范文，剛讀了一部分，突然有一學生打斷了老師的朗讀：“老師，這篇文章是抄襲的！”老師愕然，一時手足無措。此刻，同學們議論紛紛，目光立即轉(zhuǎn)向那個抄襲的同學。你想個辦法，幫這位老師解解圍。
? 8.去年開學不久，六年級三班從實驗小學轉(zhuǎn)來了一個女學生，該生性格外向、活潑，善于交際、且生理心理發(fā)育都基本成熟，行為上有了較強烈的接近異性的沖動。到班沒有幾天時間，這個同學的“特殊表現(xiàn)”，幾乎吸引了所有男生的眼睛。針對這樣的同學，你作為她的老師如何做？ ?
9.你和學生們正在上課，學生甲的表哥急匆匆地來找你，說：“小甲的母親發(fā)生了車禍，危在旦夕，其父親委托我趕緊把孩子接到醫(yī)院，看母親??”你會怎樣處理此事。10．愛告狀是低年級孩子的特點，但不知為什么，最近王老師班里告狀的現(xiàn)象特別嚴重。每天一下課，就有同學追著王老師告狀。如果你是王老師，你會怎樣處理？
11．高杰，小學五年級一名學生，上課經(jīng)常不遵守紀律，注意力不集中，坐不了多長時間就晃動椅子，東張西望；課余活動愛搞“惡作劇”；做作業(yè)時經(jīng)常拖拉，十有八九不能按時完成。作為班主任，為培養(yǎng)高杰具有良好習慣，你有哪些具體做法？
12.張勁經(jīng)常遲到，問其原因，他說是因為父母經(jīng)常不在家，早上自己做飯，然后上學，所以經(jīng)常遲到。后經(jīng)過與家長溝通了解，這樣的事根本不存在。今天早上上課，該生又姍姍來遲，一詢問，他又一口咬定因父母不在家所以來晚。作為班主任，面對這種情況，你會如何處理？
13.班長收了一筆班費，上體育課前他把錢放在抽屜里，體育課結(jié)束后回到教室，卻發(fā)現(xiàn)260元錢不翼而飛。在同學中調(diào)查無果。作為班主任，你接下來會怎樣處理這件事情？ 14.在小學校園里，有一種現(xiàn)象——學生相互起外號，“大熊”、“鐵公雞”、“花仙子”??學生起的外號五花八門。作為班主任，你如何評價這種現(xiàn)象？你會怎樣解決班級學生出現(xiàn)的這種現(xiàn)象？
主題班隊會選材
1、道德成長：學會感恩
2、紅領巾相約中國夢：體驗中國發(fā)展
3、團隊關愛：在信任中快樂成長
班主任技能大賽案例才藝展示1、20年后，你們又來到了曾經(jīng)一起生活、學習的小學校園??
2、晚上，突然停電了，你們會怎么度過呢？
3、媽媽過60大壽，為她策劃一場精彩的演出??
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