第一篇：高臺(tái)縣合黎學(xué)區(qū)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查整改報(bào)告

高臺(tái)縣合黎學(xué)區(qū)

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查整改報(bào)告

根據(jù)《張掖市教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》（張教發(fā)?2013?71號(hào)）和《張掖市教育局對(duì)高臺(tái)縣部分中小學(xué)減負(fù)督查情況反饋》（張教函發(fā)?2013?15號(hào)）文件精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)教育工作實(shí)際，對(duì)“減負(fù)”工作做如下自查：

一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃

日常教育教學(xué)工作中，我學(xué)區(qū)各小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育階段課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，從不挪用音樂(lè)、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課時(shí)來(lái)增加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，設(shè)置大課間和快樂(lè)星期三，確保學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間并保證質(zhì)量。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間

入學(xué)以來(lái)，各學(xué)校大張旗鼓地宣傳減負(fù)的重要意義，并對(duì)學(xué)生在校時(shí)間作了明確的規(guī)定。各校執(zhí)行每天在校教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規(guī)定，沒(méi)有超時(shí)縮時(shí)情況。

三、嚴(yán)格控制作業(yè)量

各校教師能嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭作業(yè)；

三、四年級(jí)每天作業(yè)總量不得超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)每天作業(yè)總量不得超過(guò)1小時(shí)。教師不布置機(jī)械的、重復(fù)的、難度大、缺乏針對(duì)性的作業(yè)。

四、嚴(yán)格規(guī)范考試和評(píng)價(jià)工作

學(xué)區(qū)、學(xué)校嚴(yán)格控制考試方式、科目和難度、次數(shù)。小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)期期末舉行一次全年級(jí)學(xué)科考試，其它課程不組織考試。學(xué)區(qū)、學(xué)校從不以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行排名。

五、嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課

學(xué)區(qū)各校沒(méi)有節(jié)假日補(bǔ)課行為，沒(méi)有組織參與有償補(bǔ)課的教師。也沒(méi)有到私立教育機(jī)構(gòu)代課情況。

學(xué)生負(fù)擔(dān)要減下來(lái)，但質(zhì)量絕不能掉下來(lái)。為此學(xué)區(qū)要求教師平時(shí)要精心備課、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)困難學(xué)生。

六、嚴(yán)格教輔用書(shū)管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教輔材料使用管理有關(guān)規(guī)定，沒(méi)有教師或?qū)W校向?qū)W生推薦、推銷教輔材料或?yàn)閷W(xué)生購(gòu)買教輔材料提供服務(wù)的事情。

七、嚴(yán)格各類競(jìng)賽管理

未經(jīng)上級(jí)教育部門同意，我學(xué)區(qū)各校從未組織過(guò)義務(wù)教育階段學(xué)生參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，從不將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)、證書(shū)作為入學(xué)依據(jù)。從不向校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和辦學(xué)單位提供學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地。

八、嚴(yán)格落實(shí)工作要求

校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行《通知》要求，及時(shí)修訂各項(xiàng)考核細(xì)則和管理制度，強(qiáng)化考核和管理，逐步形成減輕

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的長(zhǎng)效機(jī)制。實(shí)行一票否決。即學(xué)校隨時(shí)檢查學(xué)生的書(shū)包和作業(yè)，隨堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，學(xué)校將在教師考核中實(shí)行一票否決。

近年來(lái)，合黎學(xué)區(qū)十分重視減負(fù)增效工作，把素質(zhì)教育當(dāng)做是落實(shí)“減負(fù)”的良工利器，在素質(zhì)教育的大旗下，我們努力使學(xué)生生動(dòng)活潑、健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在扎實(shí)的教育實(shí)踐中雖然取得了一些成效，但離目標(biāo)還遠(yuǎn)，為此我們還要繼續(xù)。

一、用“素質(zhì)教育”的思想努力轉(zhuǎn)變教育者的思想 任何事情，要高效，首先要從思想讓解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題。學(xué)生負(fù)擔(dān)之所以能“過(guò)重”，首先是社會(huì)思想意識(shí)形態(tài)出了問(wèn)題：過(guò)重負(fù)擔(dān)—好成績(jī)—好中學(xué)—好大學(xué)—好就業(yè)。這已經(jīng)成為了一條“鐵”的利益鏈條。不把這條鐵鏈打斷，滅火后，只能是再看“死灰復(fù)燃”。

鑒于此認(rèn)識(shí)，首先要統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)識(shí)，再在政治學(xué)習(xí)中統(tǒng)一全體教師認(rèn)知，再通過(guò)教師滲透改造家長(zhǎng)認(rèn)知。過(guò)重負(fù)擔(dān)導(dǎo)制我們民族創(chuàng)新力不足、學(xué)生體質(zhì)不強(qiáng)，不利于孩子將來(lái)發(fā)展。應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐和理論的宣揚(yáng)，使素質(zhì)教育深入到師生的心里。

光有認(rèn)識(shí)，沒(méi)有方法，只能是紙上談兵。為了把減負(fù)工作做到實(shí)處，我們應(yīng)該站在培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的高度，把落實(shí)素質(zhì)教育制度化、規(guī)范化。

二、用多彩的興趣活動(dòng)為學(xué)有余力的學(xué)生打開(kāi)一片通道，讓他們輕松快樂(lè)的成長(zhǎng)。

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無(wú)拘無(wú)束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。為了讓學(xué)生有目的在自己的發(fā)展時(shí)空中營(yíng)養(yǎng)自己，學(xué)校應(yīng)不失時(shí)機(jī)，通過(guò)學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地、師資等優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生素質(zhì)提高提供服務(wù)。

二〇一三年四月二十八日

第二篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)整改方案

龍華中心小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)整改方案

根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”精神，近期，我校對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了全面細(xì)致的自查。針對(duì)存在的問(wèn)題，后階段，我們打算采取如下措施進(jìn)行重點(diǎn)整改：

一、深化教學(xué)改革，靠提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)“減負(fù)”

1、健全教育教學(xué)常規(guī)。以校本教研為抓手，充分發(fā)揮教師集體的作用，搞好教師集體備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步建立健全教育教學(xué)研究制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究。

2、改革課堂教學(xué)模式。轉(zhuǎn)變教育觀念，要求教師用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)。

3、落實(shí)德育首要地位。高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，實(shí)施有效的全員德育工作機(jī)制。加強(qiáng)心理健康教育、珍愛(ài)生命教育、責(zé)任教育和民族精神教育。關(guān)注、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，和他們交朋友，共同學(xué)習(xí)，共同減負(fù)，共同發(fā)展。同時(shí)，要教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是其主要任務(wù)，適當(dāng)?shù)膶W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是其健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，勤奮刻苦是其人格形成的必備條件。

二、完善評(píng)價(jià)制度，靠推進(jìn)課程改革來(lái)“減負(fù)”

1、改革考試評(píng)價(jià)制度。一要把考試科目減下來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為考試學(xué)科，其他學(xué)科均只作考查；二要把考試難度減下來(lái)，期末考試的難度值控制在0.7以上；三要把考試次數(shù)減下來(lái)，在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行除期末考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。結(jié)合省基礎(chǔ)教育課程改革的評(píng)價(jià)體系要求，改革考試評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。進(jìn)一步建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，著力形成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制和教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。各學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定均實(shí)行等級(jí)制。

3、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不公布學(xué)生的考試成績(jī)，也不得以此來(lái)排列班級(jí)和學(xué)生的名次。不給班級(jí)和教師下達(dá)考試成績(jī)指標(biāo)，不單純以學(xué)科考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師，嚴(yán)格控制班額，不擅自突破班額。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，靠規(guī)范辦學(xué)行為來(lái)“減負(fù)”

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門課程，不得隨意增減課程和課時(shí)。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴(yán)禁占用體育、藝術(shù)、品德、社會(huì)、勞技、學(xué)校課程、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)安排，班主任和各任課教師不得隨意調(diào)課。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)校和教師不得早于8：00組織學(xué)生上課，確保學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，保證每日9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。教師不準(zhǔn)拖課，不準(zhǔn)在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。多組織或讓學(xué)生社團(tuán)多組織學(xué)生從事一些他們自己感興趣的活動(dòng)。

3、嚴(yán)格控制練習(xí)資料。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料、光盤。教師印發(fā)的學(xué)生練習(xí)必須經(jīng)教學(xué)處或年級(jí)組審批。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生每日作業(yè)總量。

一、二年級(jí)學(xué)生一律不布置課外作業(yè)，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生的課外作業(yè)量（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，下同）不超過(guò)30分鐘。雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教師布置的各科課外作業(yè)必須全批全改。要努力提高作業(yè)布置的精要性和層次性，不允許布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不允許以高強(qiáng)度的作業(yè)量懲戒學(xué)生。

第三篇：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)整改方案1

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)整改措施

根據(jù)省、市、區(qū)有關(guān)“減負(fù)”精神，近期，我校對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行了全面細(xì)致的自查。針對(duì)存在的問(wèn)題，下一階段我們打算采取如下措施進(jìn)行重點(diǎn)整改：

一、深化教學(xué)改革，靠提高教學(xué)質(zhì)量來(lái)“減負(fù)”

1、健全教育教學(xué)常規(guī)。

以校本教研為抓手，充分發(fā)揮教師集體的作用，搞好教師集體備課，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。本學(xué)期我校實(shí)行一課三備制度，每位教師自選一課書(shū)進(jìn)行備課，前后經(jīng)過(guò)三次修改，最后形成優(yōu)秀教案。

2、改革課堂教學(xué)模式。

轉(zhuǎn)變教育觀念，要求教師用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)。采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生在小組內(nèi)互幫互助，共同進(jìn)步，步步提高。精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)。

二、完善評(píng)價(jià)制度，靠推進(jìn)課程改革來(lái)“減負(fù)”

1、改革考試評(píng)價(jià)制度。

一要把考試科目減下來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為考試學(xué)科，其他學(xué)科均只作考查；二要把考試難度減下來(lái)，期末考試的難度值控制在0.7以上；三要把考試次數(shù)減下來(lái)，在期末進(jìn)行一次學(xué)科考試，禁止舉行除期末考試以外的任何學(xué)科考試或變相的學(xué)科考試。

2、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

結(jié)合省基礎(chǔ)教育課程改革的評(píng)價(jià)體系要求，改革考試評(píng)價(jià)制度，對(duì)學(xué)生實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式。進(jìn)一步建立健全學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，著力形成學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制和教師的發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。各學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定均實(shí)行等級(jí)制。

3、健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，不公布學(xué)生的考試成績(jī)，也不得以此來(lái)排列班級(jí)和學(xué)生的名次。不給班級(jí)和教師下達(dá)考試成績(jī)指標(biāo)，不單純以學(xué)科考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師，嚴(yán)格控制班額，不擅自突破班額。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理，靠規(guī)范辦學(xué)行為來(lái)“減負(fù)”

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃。

按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門課程，不隨意增減課程和課時(shí)。按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。嚴(yán)禁占用體育、書(shū)法、心理健康、信息技術(shù)、學(xué)校課程、地方課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)安排，班主任和各任課教師不得隨意調(diào)課。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。

保學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)，保證每日8小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。教師不準(zhǔn)拖課，不準(zhǔn)在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課，保證學(xué)生每天有2小時(shí)的體育活動(dòng)及室外活動(dòng)時(shí)間。多組織或讓學(xué)生社團(tuán)多組織學(xué)生從事一些他們自己感興趣的活動(dòng)。

3、嚴(yán)格控制練習(xí)資料。嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定在新華書(shū)店征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，除此之處禁止教師向?qū)W生推薦或購(gòu)買任何學(xué)習(xí)資料。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生每日作業(yè)總量。

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每天可以有適量作業(yè)，作業(yè)量（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，下同）均不超過(guò)20分鐘；政治、歷史偶爾可有適當(dāng)作業(yè)，作業(yè)量均不超過(guò)10分鐘；其他各科均不得布置課外作業(yè)。雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。教師布置的各科課外作業(yè)必須全批全改。要努力提高作業(yè)布置的精要性和層次性，不允許布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不允許以高強(qiáng)度的作業(yè)量懲戒學(xué)生。

六中教育集團(tuán)八中校區(qū)

2013年10月

第四篇：關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告

關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告

本學(xué)期以來(lái)，我校積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決貫徹省《實(shí)施意見(jiàn)》中“關(guān)于減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、問(wèn)責(zé)制度”的精神，切實(shí)落實(shí)縣教育局監(jiān)測(cè)工作的通知要求，現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報(bào)告如下：

一、執(zhí)行課程計(jì)劃情況

在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設(shè)，并對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開(kāi)設(shè)有計(jì)劃實(shí)施，學(xué)校每學(xué)期分兩次對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要考核依據(jù)，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。

二、學(xué)校的作息時(shí)間安排情況

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間做起，將師生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求學(xué)生不要過(guò)早到校和過(guò)遲離校（要求學(xué)生早上7:50到校，下午5：00離校）。并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量（一般小學(xué)低年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)、小學(xué)高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)、一、二不留課外書(shū)面作業(yè)）。學(xué)校嚴(yán)格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，定期開(kāi)放閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、語(yǔ)音室等公共場(chǎng)所，堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課和平時(shí)加班加點(diǎn)。下午第2節(jié)課后安排學(xué)生進(jìn)行各類興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類課程的全面開(kāi)設(shè)和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

三、控制考試情況

多年來(lái)，我校每學(xué)期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度，明確規(guī)定各班不得以期末考試成績(jī)排列學(xué)生名次，不得以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績(jī)。期末評(píng)優(yōu)面向?qū)W生的全面發(fā)展。從不以成績(jī)論優(yōu)劣。

四、減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手

自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負(fù)措施以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)課程管理，做好學(xué)生安全工作，加強(qiáng)教科研的研究，引導(dǎo)教師努力在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有力措施。當(dāng)然，減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課，為了優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我校對(duì)課堂教學(xué)提出如下要求：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)

1、接受新課程理念，把握新課標(biāo)與教材、研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)方式的變革

2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。

（二）以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生 課堂教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中教師要尊重學(xué)生的選擇性、能動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生的獨(dú)立人格，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，使他們廣泛地主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。

（三）營(yíng)造民主氛圍，建立平等的師生關(guān)系

課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過(guò)程，不僅是知識(shí)信息的交流過(guò)程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過(guò)程。作為課堂教學(xué)組織者的老師要首先給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，多給他們表達(dá)自己思想、展示自我的機(jī)會(huì)。

（四）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、注重教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率

1、做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)，精講多練

2、突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

3、把好練習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)，注重遷移訓(xùn)練，提高學(xué)生能力

4、注重動(dòng)手操作，強(qiáng)化體驗(yàn)教學(xué)

5、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校在省級(jí)課題《大班額課堂教學(xué)的研究》《學(xué)生創(chuàng)造性思維的研究》《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》相繼圓滿結(jié)題后，又積極探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，已形成了適合自己的預(yù)學(xué)展練教學(xué)模式，打造了充滿生命活力、和諧高效的課堂。

總之，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)?！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。在新課標(biāo)下，只有握新課程的精髓，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺(tái)，才能更有效地提高課堂教學(xué)效率，真正的達(dá)到增效減負(fù)的目的。

關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告

作者：李琴

文章來(lái)源：本站原創(chuàng)

點(diǎn)擊數(shù)：1072

更新時(shí)間：2013-6-9

本學(xué)期以來(lái)，我校積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決貫徹省《實(shí)施意見(jiàn)》中“關(guān)于減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、問(wèn)責(zé)制度”的精神，切實(shí)落實(shí)縣教育局監(jiān)測(cè)工作的通知要求，現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報(bào)告如下：

一、執(zhí)行課程計(jì)劃情況

在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設(shè)，并對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開(kāi)設(shè)有計(jì)劃實(shí)施，學(xué)校每學(xué)期分兩次對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要考核依據(jù)，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。

二、學(xué)校的作息時(shí)間安排情況

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間做起，將師生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求學(xué)生不要過(guò)早到校和過(guò)遲離校（要求學(xué)生早上7:50到校，下午5：00離校）。并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量（一般小學(xué)低年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)、小學(xué)高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)、一、二不留課外書(shū)面作業(yè)）。學(xué)校嚴(yán)格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，定期開(kāi)放閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、語(yǔ)音室等公共場(chǎng)所，堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課和平時(shí)加班加點(diǎn)。下午第2節(jié)課后安排學(xué)生進(jìn)行各類興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類課程的全面開(kāi)設(shè)和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

三、控制考試情況

多年來(lái)，我校每學(xué)期只安排期中、期末二次考試，全面降低文化考試難度，明確規(guī)定各班不得以期末考試成績(jī)排列學(xué)生名次，不得以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績(jī)。期末評(píng)優(yōu)面向?qū)W生的全面發(fā)展。從不以成績(jī)論優(yōu)劣。

四、減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手

自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負(fù)措施以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)課程管理，做好學(xué)生安全工作，加強(qiáng)教科研的研究，引導(dǎo)教師努力在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有力措施。當(dāng)然，減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課，為了優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我校對(duì)課堂教學(xué)提出如下要求：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)

1、接受新課程理念，把握新課標(biāo)與教材、研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)方式的變革

2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。

（二）以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

課堂教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中教師要尊重學(xué)生的選擇性、能動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生的獨(dú)立人格，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，使他們廣泛地主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。

（三）營(yíng)造民主氛圍，建立平等的師生關(guān)系

課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過(guò)程，不僅是知識(shí)信息的交流過(guò)程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過(guò)程。作為課堂教學(xué)組織者的老師要首先給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，多給他們表達(dá)自己思想、展示自我的機(jī)會(huì)。

（四）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、注重教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率

1、做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)，精講多練

2、突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

3、把好練習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)，注重遷移訓(xùn)練，提高學(xué)生能力

4、注重動(dòng)手操作，強(qiáng)化體驗(yàn)教學(xué)

5、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校在省級(jí)課題《大班額課堂教學(xué)的研究》《學(xué)生創(chuàng)造性思維的研究》《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》相繼圓滿結(jié)題后，又積極探索，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，已形成了適合自己的預(yù)學(xué)展練教學(xué)模式，打造了充滿生命活力、和諧高效的課堂。

總之，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)?！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。在新課標(biāo)下，只有握新課程的精髓，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺(tái)，才能更有效地提高課堂教學(xué)效率，真正的達(dá)到增效減負(fù)的目的。

第五篇：關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告

關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告

本學(xué)期以來(lái)，我校積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)決貫徹省《實(shí)施意見(jiàn)》中“關(guān)于減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、問(wèn)責(zé)制度”的精神，切實(shí)落實(shí)市教育局監(jiān)測(cè)工作的通知要求，現(xiàn)將我校執(zhí)行情況自查報(bào)告如下：

一、執(zhí)行課程計(jì)劃情況

在教育教學(xué)方面，學(xué)校建立了一系列合理的符合學(xué)校實(shí)際的檢查，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程，保證課時(shí)和師資配備的全面落實(shí)，嚴(yán)格按照課表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程全面開(kāi)設(shè)，并對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開(kāi)設(shè)有計(jì)劃實(shí)施，學(xué)校每學(xué)期分兩次對(duì)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，檢查情況作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要考核依據(jù)，使具體要求落實(shí)到教師教學(xué)工作的全過(guò)程。

二、學(xué)校的作息時(shí)間安排情況

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間做起，將師生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制在6小時(shí)以內(nèi)。嚴(yán)格要求學(xué)生不要過(guò)早到校和過(guò)遲離校（要求學(xué)生早上7:50到校，下午4：20離校）。并且規(guī)定各任課教師嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量（一般小學(xué)低年級(jí)不超過(guò)半小時(shí)、小學(xué)高年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)、一、二不留課外書(shū)面作業(yè)）。學(xué)校嚴(yán)格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學(xué)生集體訂閱學(xué)生資料加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而保證學(xué)生每天有充足的睡眠時(shí)間。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)，定期開(kāi)放閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、語(yǔ)音室等公共場(chǎng)所，堅(jiān)決杜絕利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課和平時(shí)加班加點(diǎn)。下午第2節(jié)課后安排學(xué)生進(jìn)行各類興趣活動(dòng)和體育活動(dòng)，確保學(xué)校各類課程的全面開(kāi)設(shè)和每天學(xué)生1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

三、控制考試情況

多年來(lái)，我校每學(xué)期只安排期中、期末二次質(zhì)量檢測(cè)，全面降低文化考試難度，明確規(guī)定各班不得以期末考試成績(jī)排列學(xué)生名次，不得以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好與差，不得整班公布學(xué)生的考試成績(jī)。期末評(píng)優(yōu)面向?qū)W生的全面發(fā)展。從不以成績(jī)論優(yōu)劣。

四、減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手

自從學(xué)校全面實(shí)施課程改革和落實(shí)減負(fù)措施以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)課程管理，做好學(xué)生安全工作，加強(qiáng)教科研的研究，引導(dǎo)教師努力在四十分鐘內(nèi)要質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂。課堂是教學(xué)的主陣地，那么提高課堂教學(xué)效率也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有力措施。當(dāng)然，減負(fù)增效也得從課堂教學(xué)入手。我們要備精每一堂課，為了優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過(guò)程，提高每一堂課的質(zhì)量和效益。我校對(duì)課堂教學(xué)提出如下要求：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)

1、接受新課程理念，把握新課標(biāo)與教材、研究性學(xué)習(xí)與教學(xué)方式的變革

2、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。

（二）以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生

課堂教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中教師要尊重學(xué)生的選擇性、能動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生的獨(dú)立人格，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，使他們廣泛地主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。

（三）營(yíng)造民主氛圍，建立平等的師生關(guān)系 課堂教學(xué)作為一種信息傳遞與反饋的交流過(guò)程，不僅是知識(shí)信息的交流過(guò)程，也是師生雙方情感交流與共鳴的過(guò)程。作為課堂教學(xué)組織者的老師要首先給學(xué)生營(yíng)造一種寬松、和諧、平等的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，多給他們表達(dá)自己思想、展示自我的機(jī)會(huì)。

（四）優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、注重教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率

1、做好教學(xué)準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住要點(diǎn)，精講多練

2、突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)

3、把好練習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)關(guān)，注重遷移訓(xùn)練，提高學(xué)生能力

4、注重動(dòng)手操作，強(qiáng)化體驗(yàn)教學(xué)

5、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富課堂教學(xué)

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

總之，教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)?！敖虩o(wú)定法，貴在得法”。在新課標(biāo)下，只有握新課程的精髓，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本宗旨，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的新途徑，才能讓課堂真正成為學(xué)生施展手腳、啟發(fā)思維、展現(xiàn)智慧和能力的舞臺(tái)，才能更有效地提高課堂教學(xué)效率，真正的達(dá)到增效減負(fù)的目的。

朱村小學(xué)2016、1