第一篇：平安校園建設(shè)規(guī)劃方案

勝利街小學(xué)平安校園建設(shè)方案

(討論稿)

為了保障“聚精會神搞教育，一心一意謀發(fā)展”的辦學(xué)理念的落實(shí)，創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的學(xué)校氛圍，為學(xué)校的改革、發(fā)展，提供了有力的支持與保障，特制定勝利街小學(xué)平安校園實(shí)施方案如下：

一、當(dāng)前存在的主要問題

（1）消防安全：學(xué)校教學(xué)樓、食堂、微機(jī)室、語音室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室消防器具幾乎沒有；樓房由于設(shè)計(jì)原因，沒有消防設(shè)施，通道疏散標(biāo)志沒有；用電線路老化嚴(yán)重，布局混亂，數(shù)據(jù)線與電源線混雜，跑、漏電情況嚴(yán)重，電線沒有套管；部分設(shè)備連接技術(shù)粗糙；使用功率較大的用電設(shè)備，致使線路負(fù)荷過大；防護(hù)欄網(wǎng)沒有逃生出口設(shè)計(jì)。

（2）交通安全：學(xué)校沒有應(yīng)急照明設(shè)施；學(xué)生校內(nèi)騎車；放學(xué)路隊(duì)制堅(jiān)持不好；部分樓梯窄小、陡，冬季防滑警示不明，措施不力；校內(nèi)車輛管理混亂，亂停放現(xiàn)象嚴(yán)重。

（3）衛(wèi)生安全：師生食堂工作人員缺少必要的健康檢查或者體檢不及時(shí)，衛(wèi)生狀況較差，缺乏生熟分開的標(biāo)志，缺少消毒設(shè)施和防鼠措施；學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重；個(gè)別公用教室塵土多。

（4）設(shè)備安全：學(xué)校的體育設(shè)施設(shè)施不夠牢固，有的磨損嚴(yán)重，布局不合理；重要科室沒有防盜設(shè)備，有的防盜設(shè)備不統(tǒng)一；器材室堆放嚴(yán)重，維修不及時(shí)，借還手續(xù)不健全；

（5）設(shè)施安全：校園不平坦，活動(dòng)場地管道較大；水網(wǎng)跑漏嚴(yán)重；供暖設(shè)備年久失修，防凍形勢嚴(yán)重；樓房間互通平臺多，攀登條件充分；圍墻周圍附著物多，廁所前有矮墻。

（6）用房安全：大門西房是危房；東墻傾斜；教室門不嚴(yán)密；鋁合金窗戶鎖損壞嚴(yán)重；個(gè)別窗戶玻璃損壞維修更換不及時(shí)。

（7）集會安全：

（8）課堂安全：體育課上的防護(hù)；教師離崗；學(xué)生用品。

（9）人員管理：傳達(dá)室往來人員缺少登記與詢問；開關(guān)校門不及時(shí)；家長入校隨意；學(xué)生樓道內(nèi)跑動(dòng)；學(xué)生滑樓梯扶手；學(xué)生上窗戶臺；學(xué)生裝飾清掃燈具；租房用戶人員登記。

（10）防控技術(shù)：樓道報(bào)警設(shè)備沒有；重點(diǎn)場所沒有報(bào)警器。

（11）其它：校園老樹干枝多；

二、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人為本，安全第一，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的方針，以“平安校園”建設(shè)為載體，加強(qiáng)師生責(zé)任意識的提升，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的三級聯(lián)創(chuàng)安全新格局，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三、總體目標(biāo)

努力做到不發(fā)生影響惡劣的政治事件、不發(fā)生群體性事件、不發(fā)生群死群傷的食物中毒、重大火災(zāi)、房屋倒塌等安全責(zé)任事故、不發(fā)生重大的治安刑事案件、不發(fā)生邪教等非法聚會事件，形成一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。

四、基本原則1、2、3、4、5、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則。“安全第一，預(yù)防為主”的原則。堅(jiān)持“人防、物防、技防”相結(jié)合的原則?！胺植綄?shí)施、逐級創(chuàng)建”的原則。安全責(zé)任一票否決。

五、具體目標(biāo)

1.加強(qiáng)消防：

（1）為教學(xué)樓、食堂、微機(jī)室、語音室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室配套消防器具。

（2）統(tǒng)一布置通道疏散標(biāo)志。

（3）改造電線，重新鋪設(shè)數(shù)據(jù)線與電源線。

（4）對功率較大的用電設(shè)備使用專用線路。

（5）再裝的防護(hù)欄網(wǎng)設(shè)計(jì)逃生出口。

2.疏通交通：

（1）樓梯間配備應(yīng)急照明設(shè)施。

（2）禁止學(xué)生校內(nèi)騎車，劃定停車線，自行車統(tǒng)一整齊擺放；家長會自行車統(tǒng)一組織市場化管理。

（3）重新畫樓道通行線。

（4）堅(jiān)持放學(xué)路隊(duì)制。

（5）雨季、冬季樓梯口設(shè)立防滑警示標(biāo)志。

（6）校內(nèi)外車輛就位管理，嚴(yán)禁校內(nèi)學(xué)車與快速行駛，減少學(xué)生活動(dòng)期間車輛出入。

3.確保衛(wèi)生安全：

（1）改造師生食堂，工作人員定期健康檢查，逐步規(guī)范衛(wèi)生標(biāo)志，增加消毒設(shè)施。

（2）逐步改進(jìn)師生飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)辦公室統(tǒng)一使用純凈水。

（3）改善教師休息條件。

（4）堅(jiān)持衛(wèi)生檢查制度落實(shí)。

4.改善設(shè)備：

（1）改造運(yùn)動(dòng)場器械，對現(xiàn)有器械進(jìn)行合理布局。

（2）各辦公室、專用教室門、窗、柜子逐步配備鐵制防盜設(shè)備和報(bào)警器。

（3）調(diào)整器材室歸放，加強(qiáng)過程性管理。

（4）衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)藥品專項(xiàng)管理。

（5）建立校內(nèi)傳達(dá)室到各辦公室的專用通訊設(shè)備。

5.設(shè)施安全：

（1）對校園操場進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，策劃出活動(dòng)區(qū)與休息區(qū)。

（2）改造水網(wǎng)和供暖設(shè)備。

（3）為南樓二層加裝全封閉的鋁合金

（4）拆除圍墻周圍附著物多，廁所前的矮墻。

（5）各樓出口安裝卷閘門。

6.改造用房：

（1）改造大門西危房。

（2）拆除東墻處的女兒墻。

（3）改造教室門。

（4）定期維修鋁合金窗戶鎖。

（5）對損壞的玻璃、門窗及時(shí)更換。

7.關(guān)注集會：

（1）做好每次集會的應(yīng)急預(yù)案。

（2）領(lǐng)導(dǎo)、教師分工包班制度落實(shí)。

（3）規(guī)范學(xué)生集體外出活動(dòng)，申批手續(xù)、保險(xiǎn)、車輛檢查、合同齊全。

（4）大型活動(dòng)前制定應(yīng)急預(yù)案。

8.課堂安全：

（1）建立教師離崗處理制度。

（2）加強(qiáng)學(xué)生自護(hù)教育。

（3）關(guān)注學(xué)生的課堂用品管理，特別上體育課上的防護(hù)。

9.人員管理：

（1）建立傳達(dá)室往來人員登記與詢問手續(xù)，開關(guān)校門要及時(shí)。

（2）家長不得隨意入校，建立聯(lián)絡(luò)入校制度。

（3）加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生不得在樓道內(nèi)跑動(dòng)、滑樓梯扶手。

（4）不能組織學(xué)生上窗戶臺，裝飾清掃燈具。

（5）嚴(yán)格履行租房用戶人員身份登記。

（6）建立教師安全責(zé)任考核及相關(guān)制度。

（7）加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員管理，嚴(yán)格履行現(xiàn)金、支票管理制度。

（8）與家長簽訂了《家校安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任協(xié)議書》。

（9）建立師生心理健康登記與輔導(dǎo)機(jī)制。

（10）建立完善矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，努力把各種矛盾糾紛化解在基層和萌芽狀態(tài)，防止了矛盾的激化。

（11）充分利用好學(xué)校安全副校長的職能

10.11.增加防控技術(shù)設(shè)備：樓道安裝紅外報(bào)警、消防設(shè)備，重點(diǎn)場所有報(bào)警器。定期修剪校園樹枝；增加假期間教師值班制度。

六、實(shí)施策略

1、全力構(gòu)建維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的長效工作機(jī)制。堅(jiān)持法制安全教育制度化，不斷增強(qiáng)師生的法制安全意識。在原有的基礎(chǔ)上又對技防設(shè)施進(jìn)行了完善和擴(kuò)充，使我校的安防水平進(jìn)一步提高。建立完善預(yù)防工作機(jī)制，堅(jiān)持人防、物防、技防相結(jié)合，全面提高防范能力。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，進(jìn)一步健全門衛(wèi)管理制度，落實(shí)管理措施，加強(qiáng)對外來人員、車輛和大宗物品出入校門的檢查，把好校門入口關(guān)。加強(qiáng)校內(nèi)巡邏，特別要加強(qiáng)夜間、易發(fā)事故區(qū)域、地段的巡邏，要把校內(nèi)巡邏和110有機(jī)會結(jié)合起來。租房用戶不準(zhǔn)到教學(xué)區(qū)隨便活動(dòng)，防止侵害學(xué)生的事件的發(fā)生。

3、切實(shí)加強(qiáng)心理健康和安全教育，增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受能力和安全意識。要結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，認(rèn)真分析心理障礙產(chǎn)生的原因及其表現(xiàn)，切實(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，減輕或消除學(xué)生的心理壓力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高自我保護(hù)、自我救助的能力，盡最大努力杜絕安全事故的發(fā)生。

4、廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營造濃厚的“平安校園”建設(shè)輿論氛圍。通過宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大師生明確建設(shè)“平安校園”的重要意義。充分發(fā)揮校報(bào)、廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等輿論陣地的作用，進(jìn)行系列宣傳報(bào)道，采取專題講座和問卷調(diào)查等形式進(jìn)行宣傳教育。通過多種形式的宣傳發(fā)動(dòng)，激發(fā)了廣大師生員工的工作熱情和積極性，為“平安校園”建設(shè)營造了良好的輿論氛圍，奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

5、形成在學(xué)校支部和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的安全新格局。依靠全校師生員工，運(yùn)用多種手段整治校園秩序，打擊和預(yù)防犯罪，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。

6、開展“安全隱患小提案”活動(dòng)。學(xué)校就學(xué)生校園生活中的不安全因素進(jìn)行排查，將學(xué)生不安全的行為作為內(nèi)容開展思辨，引導(dǎo)起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。7、8、9、實(shí)行“安全零報(bào)告制度”，每周星期五下午放學(xué)前報(bào)告學(xué)生安全情況。做好學(xué)生平安保險(xiǎn)工作。推行安全責(zé)任事故首問責(zé)任追究制。

七、安全情況報(bào)告等級與程序：

紅色：學(xué)校發(fā)生重大師生傷亡事故、集體衛(wèi)生事件、財(cái)物受到重大損失、師生受到重大危險(xiǎn)等，第一時(shí)間報(bào)告校長——區(qū)教育局，同步報(bào)告120、110、119等相關(guān)報(bào)警臺，并做出第一時(shí)間的搶救。

橙色：學(xué)校發(fā)生學(xué)生師生受傷、部分財(cái)物損失、出現(xiàn)衛(wèi)生事件個(gè)例等，第一時(shí)間報(bào)校長，并及時(shí)做出處理，根據(jù)情況上報(bào)教育局等有關(guān)部門。

黃色：學(xué)校出現(xiàn)不安全隱患，可能危及到師生的生命與財(cái)物安全等，第一時(shí)間報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)告校長，視情況及早做出解決意見并落實(shí)。

八、組織機(jī)構(gòu)1、2、3、爭取配備專職保衛(wèi)。積極組織家委會、調(diào)解委員會、義務(wù)消防隊(duì)、義務(wù)巡邏隊(duì)等群防群治組織。與派出所、交警隊(duì)、醫(yī)院等部門聯(lián)手建立安全預(yù)警網(wǎng)絡(luò)，爭取定期對學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

4、學(xué)校組織：

第二篇：平安校園建設(shè)方案

平安校園建設(shè)方案

篇一：平安校園創(chuàng)建規(guī)劃及實(shí)施方案

鳳州鎮(zhèn)中心小學(xué)

平安校園創(chuàng)建規(guī)劃及實(shí)施方案

鳳州鎮(zhèn)中小學(xué)

2013-9平安校園創(chuàng)建規(guī)劃及實(shí)施方案

以黨的十八大精神”重要思想為指針，落實(shí)市教育局“平安校園”創(chuàng)建工作精神，深入開展平安建設(shè)活動(dòng)，加大學(xué)校及周邊治安秩序的整治力度，完善學(xué)校及周邊治安綜合治理工作長效機(jī)制，全力維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的精神文明建設(shè)，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，全面推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建工作，特制定本創(chuàng)建工作計(jì)劃。

二、總體目標(biāo)

通過創(chuàng)建活動(dòng)的開展，建立“平安校園”的長效工作機(jī)制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校園內(nèi)安全防范機(jī)制，杜絕重大治安案件、青少年違法犯罪案件和安全責(zé)任事故的發(fā)生，努力實(shí)現(xiàn)師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法制觀念為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)以良好的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明程度的顯著提高。

三、主要措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清創(chuàng)建活動(dòng)的重要性。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會省、市教育局“平安校園”創(chuàng)建工作精神，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要意義和任務(wù)，提高全體教職工做好綜治工作的主動(dòng)性和責(zé)任感，做到安全工作時(shí)時(shí)講、周周講、月月講，人人皆知，警鐘長鳴，為構(gòu)建平安和諧校園奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

劃分工作責(zé)任區(qū)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，及時(shí)調(diào)查和排摸師生安全和校園文明方面存在的問題，研究具體改進(jìn)和解決措施，進(jìn)行有效整治。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)管理好日常值班工作，做好此項(xiàng)工作的檢查記錄。

教導(dǎo)處要組織安排必要的課節(jié)，做到有教師、有授課、有筆記。同時(shí)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常安全工作，主要從安全預(yù)防入手，采用多種方式，普及安全知識，在防火、防盜、防水、防電、防壞人、交通安全、食 2 品安全、校園安全為主，深入細(xì)致的開展安全教育工作，通過年復(fù)一年，日復(fù)一日的反復(fù)教育，使安全意識深入學(xué)生心中，并為之牢牢遵守，從意識到行動(dòng)，讓學(xué)生堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生

總務(wù)處負(fù)責(zé)檢查每月對學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備情況，從樓房到校園進(jìn)行一次拉網(wǎng)式排查，不留死角，對任何一處有出現(xiàn)安全隱患危險(xiǎn)的，采取必要措施，消除隱患，避免師生安全出現(xiàn)問題，避免學(xué)校師生受到損失。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作，通過安全教育主題班會，重大突發(fā)時(shí)間應(yīng)急演練，安全教育知識競賽等活動(dòng)不斷提高學(xué)生安全防護(hù)意識，提高自護(hù)自救能力，尤其是學(xué)生上、下學(xué)，升旗儀式，課間操等易在樓梯、走廊集中處做好疏導(dǎo)教育工作，堅(jiān)決避免發(fā)生擁擠踩踏事件．

4、突出抓好學(xué)生的交通安全教育，通過各種方式教育學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。離校遠(yuǎn)的學(xué)生上、下學(xué)不坐超載及無牌無證等不合格車輛．利用家校合作方式，有針對性和家長聯(lián)系，通過家長，要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，提高警惕。

5、加強(qiáng)值班和學(xué)生課間管理，要進(jìn)一步完善學(xué)校值班制度，明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，值班人員要堅(jiān)守崗位，時(shí)刻在教學(xué)樓內(nèi)巡視，做好學(xué)生課間，上、下學(xué)時(shí)間樓梯、走道人流的疏導(dǎo)工作，對外來人員進(jìn)行盤問登記．保安員要監(jiān)守崗位，不許漏崗、空崗，對學(xué)校重點(diǎn)要

6、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室作用，積極開展心理健康教育，為同學(xué)答疑解難，對出現(xiàn)的厭學(xué)，逃學(xué)，思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)，逆反心理嚴(yán)重等現(xiàn)象的學(xué)生給予疏導(dǎo)，指引，利用心理咨詢室的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，減少學(xué)生在心理方面產(chǎn)生障礙而走向極端。此外，還要教育廣大師生，樹立崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教思想，嚴(yán)防“法輪功”等邪教組織腐蝕廣大師生頭腦。

7、開展學(xué)校安全隱患拉網(wǎng)式排查

安全工作，不有絲毫松懈，對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備要進(jìn)行嚴(yán)格檢查教室、辦公室、各功能室等重點(diǎn)設(shè)施進(jìn)行徹底檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整頓，不留隱患。害 部門進(jìn)行檢查，避免發(fā)生跑水，失火，失竊等事故

四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

1、召開主題班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2、舉辦一次學(xué)生安全手抄報(bào)競賽。

3、家校合作，通過家長會，家訪，致家長的一封信，提高家長、學(xué)生的防范意識，保證學(xué)生學(xué)習(xí)、生活安全。

4、利用教職工大會，升旗儀式，宣傳安全工作的重要性，居安思危，警鐘常鳴。

5、對地震、火災(zāi)、緊急撤離狀態(tài)下采取的自救、自護(hù)措施，進(jìn)行安全演練。

6、在班會上進(jìn)行安全教育。

鳳州鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013-9 4 篇二：2017平安校園創(chuàng)建實(shí)施方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“平安商丘建設(shè)宣傳月活動(dòng)”實(shí)施方案

學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和學(xué)校聲譽(yù)。為了深入貫徹上級有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、安全、有序的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，制定如下方案。

一、指導(dǎo)思想

全面宣傳貫徹黨的十八大和十八界三中、四中、五中、六中全會精神，深入宣傳貫徹總書記系列重要講話精神，按照中央、省委、市委的決策部署，緊緊圍繞“五位一體”總布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢牢把握推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，主動(dòng)適應(yīng)新形勢，不斷創(chuàng)新平安建設(shè)宣傳形式，堅(jiān)持立足基層，服務(wù)群眾，各方聯(lián)動(dòng)，廣泛參與，切實(shí)提高平安商丘建設(shè)宣傳工作的主動(dòng)性，提高群眾對平安建設(shè)知曉率和參與度，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾安全感，為商丘經(jīng)濟(jì)社會又好又快跨越發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)與工作職責(zé)

1、為了推進(jìn)“平安商丘建設(shè)宣傳月”的創(chuàng)建工作，學(xué)校成立“平安商丘建設(shè)宣傳月”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：楊典臻（校長）

副組長：康凈雪（副書記）呂

鑫（副校長）

田壯禮（副校長）劉道常（工會主席）陳建軍（副校長）

李寒樺（法制副校長）

組 員：宋信標(biāo)（校辦主任）

望其峰（黨辦主任）

王玉寶（教務(wù)主任）劉繼全（政教主任）

劉

紅（總務(wù)主任）

陳傳宏（政教副主任）孟

荃（校辦副主任）張永平（高一年級主任）

朱冠軍（高二年級主任）

王

志（高三年級主任）

康

?。▏H部主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促“平安商丘建設(shè)宣傳月”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，根據(jù)本校實(shí)際制定方案，確定目標(biāo)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，采取有效措施認(rèn)真組織創(chuàng)建活動(dòng)。校長是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，分管校長是創(chuàng)建工作直接責(zé)任人。

2、各處室責(zé)任分工：

政教處：負(fù)責(zé)學(xué)生反滲透、反間諜、反分裂、反暴恐教育;防盜搶、防詐騙、防火災(zāi)、防事故、防傳銷、防“民轉(zhuǎn)刑”案件的宣傳教育；防非法集資、防未成年人溺亡、防校園欺凌、防醫(yī)患糾紛的宣傳教育；法制宣傳教育；思想道德教育；禁止毒品教育；反邪教教育和衛(wèi)生評比工作。

教務(wù)處：課堂教學(xué)安全；體育課、活動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課、信息課教學(xué)安全；體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等有關(guān)藥品及器材存放及使用安全；外出教學(xué)活動(dòng)安全。

總務(wù)處：校舍安全（包括危房的處置）；教學(xué)、生活設(shè)施安全；用電安全；財(cái)務(wù)安全；基建工地安全；學(xué)生安全衛(wèi)生及傳染病防治等工作。

各年級組長及班主任：按照“平安商丘建設(shè)宣傳月” 創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，具體負(fù)責(zé)本年級組及本班的安全工作，落實(shí)“平安商丘建設(shè)宣傳月”的創(chuàng)建。

三、宣傳時(shí)間

2017年3月1日至2017年3月31日

四、宣傳形式

結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，扎實(shí)開展好“平安商丘建設(shè)宣傳月”活動(dòng)：

1、召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子會議，研究部署“平安商丘建設(shè)宣傳月”活動(dòng)方案；召開一次全體教職工大會，做好宣傳月活動(dòng)的動(dòng)員和宣傳，使每個(gè)教職工知曉平安商丘建設(shè)宣傳的意義和重要性；各年級、班級要組織學(xué)生召開一次以法制教育、平安建設(shè)為主題的主題班會，引導(dǎo)全體師生積極參與到活動(dòng)中來。

2、要充分發(fā)揮校園網(wǎng)和校信通的宣傳作用，利用國旗下講話向?qū)W生宣傳相關(guān)知識，組織師生收看相關(guān)題材的教育片、制作宣傳板報(bào)等；在醒目位置懸掛法制教育、平安建設(shè)宣傳橫幅標(biāo)語、張貼宣傳掛圖等方式進(jìn)行宣傳，大力營造“平安商丘建設(shè)宣傳月”氛圍。

3、要扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校法制教育“四落實(shí)”工作，堅(jiān)持法治教育與道德教育相結(jié)合，結(jié)合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動(dòng)，組織開展一次主題為“學(xué)法遵法用法守法”法律知識競賽。

4、邀請法制副校長到校做法治報(bào)告，開展一次法制宣傳教育活動(dòng)。

5、深入開展校園內(nèi)外矛盾糾紛排查活動(dòng)。校內(nèi)要對教職工之間、師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間存在的矛盾、糾紛做一次徹底排查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)引導(dǎo)和解決，對有心理疾患的人員及時(shí)疏導(dǎo)及時(shí)管控；與所屬社區(qū)聯(lián)合做好

校園周邊有精神病患、刑滿人員的排查和管控，杜絕社會不良分子欺凌在校學(xué)生。

6、組織全體師生開展一次安全應(yīng)急演練，強(qiáng)化師生的自護(hù)、自救、互救意識，提高師生在各種危險(xiǎn)情況下的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

7、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過“致家長一封信”、校訊通、家長會等形式，進(jìn)行一次宣傳教育活動(dòng)，將反滲透、反間諜、反分裂、反暴恐、反邪教及反盜搶、防詐騙、防火災(zāi)、防事故、防傳銷、防“民轉(zhuǎn)刑”案件等法制宣傳教育活動(dòng)滲透到千家萬戶，擴(kuò)大平安商丘建設(shè)宣傳廣度和深度。

商丘市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2017年3月11日 篇三：綜合治理平安校園建設(shè)工作方案 老城康王路小學(xué)

綜合治理平安校園建設(shè)工作方案

為全力打造“平安校園”，積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，進(jìn)一步貫徹上級關(guān)于維護(hù)社會穩(wěn)定和加強(qiáng)社會治安綜合治理的指示精神，進(jìn)一步加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的綜合治理，全力構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃、有部署地推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“保安全、抓教育、促發(fā)展”為主題，突出學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)全校師生的安全意識，健全各項(xiàng)管理制度，確保學(xué)校工作順利進(jìn)行。正確處理好推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系，齊心協(xié)力，努力營造安全、文明、祥和的教育教學(xué)環(huán)境。通過創(chuàng)建“平安校園、和諧校園、幸福校園”活動(dòng)，廣泛宣傳，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題。以求師生平安，秩序井然。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組

長：郭慶偉

副組長：趙衛(wèi)華胡華

成員：欒興江李翠玉及各班班主任

三、工作任務(wù)與措施

（一）明確工作重點(diǎn)。根據(jù)上級件精神，我校將以下幾個(gè)方面作為綜合治理的工作重點(diǎn)：

1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育；

2、要加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，特別是法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念；

3、要認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極內(nèi)容的能力；

4、要加強(qiáng)對校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除危房、消除安全隱患，嚴(yán)防傷害事件的發(fā)生，確保學(xué)生的生命安全；

5、對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場所作重點(diǎn)檢查，要對消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好；

6、要加強(qiáng)對儀器室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施，嚴(yán)格劇毒品、易燃易爆品的管理；

7、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理工作；

8、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，創(chuàng)建寬松、民主、和諧的心理環(huán)境。

9、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。

10、做好貧困家庭學(xué)生的幫困結(jié)對助學(xué)，消除社會不穩(wěn)定因素。

（二)廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識。開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)是新形勢下學(xué)校確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的重大舉措。關(guān)系到教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，和教育事業(yè)的健康發(fā)展。因此，要充分利用班隊(duì)活動(dòng)課講座、櫥窗、板報(bào)等廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)校安全工作的重要意義，工作要求以及安全防范知識等。積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊 迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識。

(三)加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、日常行為規(guī)范教育、安全防護(hù)知識和衛(wèi)生常識教育、法制教育和心理健康教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)。并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全體師生的安全防范能力。

(四)完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合實(shí)際和創(chuàng)建平安校園的工作要求，逐步建立健全各項(xiàng)管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度，諸如，學(xué)生安全管理制度、學(xué)校設(shè)施定期檢查制度，重大事故報(bào)告制度，大型活動(dòng)審批制度，流行病預(yù)防隔離制度，治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度，使得相關(guān)的各項(xiàng)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

(五)排查隱患，安全工作防患未然，及時(shí)消除安全隱患，針對我校實(shí)際主要對以下方面進(jìn)行排查：

1、危房、危墻、基建場地等基礎(chǔ)設(shè)施；

2、護(hù)欄、陽臺、窗戶、戶外體育設(shè)施等；

3、用電設(shè)施；

4、交通方面；

5、師生飲水、食品衛(wèi)生；

6、學(xué)生課外活動(dòng)；

7、環(huán)境衛(wèi)生；

8、教育不當(dāng)造成的隱患等；

9、校園周邊環(huán)境。

對以上隱患排查情況均要有專人負(fù)責(zé)督促整頓，確保各項(xiàng)安全防患于未然。

（六）協(xié)調(diào)關(guān)系，加強(qiáng)周邊環(huán)境治理。我校將盡全力協(xié)調(diào)與各有關(guān)部門及學(xué)校周邊的關(guān)系，爭取他們多方面的支持，嚴(yán)厲打擊破壞影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事，依法治理周邊環(huán)境。同時(shí)，注重協(xié)調(diào)

與全體家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進(jìn)了解，密切關(guān)系，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作得以正常進(jìn)行。要教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入的場所，遠(yuǎn)離不潔的小攤商販等。

(七)開展活動(dòng)，使創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全體師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學(xué)校在全校開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1、開展“安全與衛(wèi)生知識”專題講座；

2、開展“安全在我身邊”征文競賽；

3、組織“安全隱患全面排查與整改”專項(xiàng)活動(dòng)；

4、創(chuàng)建活動(dòng)與優(yōu)秀班集體評比活動(dòng)緊密結(jié)合。

(八)強(qiáng)化責(zé)任，確保綜治工作到位。為了加強(qiáng)學(xué)校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促，按照有關(guān)文件要求，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、教職工、家長及學(xué)生本人的責(zé)任，并分別與教職工簽訂安全衛(wèi)生工作責(zé)任狀，同時(shí)，本著“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)，誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，對因工作失職，玩忽職守或教育不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從?yán)追究責(zé)任人的責(zé)任，確保綜治工作落實(shí)到位。

二〇一三年二月

第三篇：平安校園建設(shè)方案

城口縣巴山初級中學(xué) 巴山鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

平安校園建設(shè)工作方案

根據(jù)我校《“五個(gè)校園”建設(shè)規(guī)劃》的要求，特制定本方案。

一、工作小組

組 長：冉維國 副組長：謝柏軍

成 員： 施后云 徐振軍 楊永富 徐振熬 冉軍 陳勝 冉龍菊 何麗麗 黃偉 羅仁芬 朱紅梅 保安

二、工作目標(biāo)

通過平安校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展，全面建立維護(hù)校園及周邊治安環(huán)境長效工作機(jī)制，有效改善學(xué)校及周邊治安狀況，實(shí)現(xiàn)校園安全穩(wěn)定的局面更加鞏固；學(xué)生安全法制教育更加全面；學(xué)校安全防范措施更加完善；校園治安秩序更加良好；廣大師生安全感更加增強(qiáng)。把學(xué)校建設(shè)成為校園及周邊秩序良好、師生安全、家長放心、社會滿意的“平安校園”。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。成立以黨委書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，成立以學(xué)校主管安全工作的副校長為主任的平安創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)，制定平安創(chuàng)建工作規(guī)劃、實(shí)施方案，層層

落實(shí)責(zé)任制，形成齊抓共管的工作合力。

2、制度完善，管理規(guī)范。制定學(xué)校突發(fā)事件處置預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制；嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記制度、驗(yàn)證制度，規(guī)范日常管理；落實(shí)值周行政和值周教師治安巡邏和巡查制度；堅(jiān)持錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放假制度；建立政府、派出所、學(xué)校和客運(yùn)車隊(duì)“四方聯(lián)動(dòng)機(jī)制”，確保師生出行安全；制定安全管理、隱患排查、應(yīng)急演練、應(yīng)急救援、教育培訓(xùn)等基礎(chǔ)臺帳和制度，完善校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施；建立創(chuàng)建“平安校園”工作責(zé)任追究制。

3、夯實(shí)學(xué)校安全基礎(chǔ)。拆掉兩棟C級危房，啟動(dòng)重建幼兒園和運(yùn)動(dòng)場改造工程，打通消防車輛入校通道，更新消防設(shè)施設(shè)備和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備，排除安全隱患，確保師生安全。

4、密切協(xié)作，綜合治理。由黨委政府牽頭，學(xué)校積極協(xié)調(diào)，聯(lián)合綜治、教育、公安、司法、文化、衛(wèi)生、工商、建設(shè)、交通等部門和單位，互相配合，綜合治理，加大學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度，切實(shí)做好學(xué)校周邊文化娛樂場所、經(jīng)營服務(wù)場所的規(guī)范整治和交通、治安秩序整治，努力為師生創(chuàng)建良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識。學(xué)校法制安全教育實(shí)現(xiàn)全覆蓋，課程設(shè)置率達(dá)標(biāo)，師生的法制觀念和自我安全防范意識明顯增強(qiáng)。大力加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、文明行為養(yǎng)成教育和心理健康教育，形成道德風(fēng)尚良好、師生關(guān)系和諧的環(huán)境，校園文明程度明顯提高。

6規(guī)范秩序，維持穩(wěn)定。維護(hù)師生切身利益，維護(hù)學(xué)校治安秩序，無群體性事件發(fā)生，無重大刑事案件發(fā)生，無重大治安災(zāi)害事故、安全事故的發(fā)生，校園及周邊治安秩序良好，師生員工和家長對校園治安滿意度高。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)師生思想政治和法制安全教育，有效預(yù)防違法違紀(jì)行為和安全事故。

1、充分發(fā)揮德育和法制教育，全面提高學(xué)校管理人員的安全知識和管理水平。緊密圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際問題，積極開展日常思想政治教育和管理工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的文明行為習(xí)慣，抵制各種不良影響的侵蝕。大力推行法制副校長、法制輔導(dǎo)員制度，采取多種形式開展法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生手法自律意識，減少學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。

2、加強(qiáng)青少年學(xué)生心理健康教育。逐步健全和完善學(xué)

校心理健康咨詢機(jī)構(gòu)，配備專兼職心理健康教育人員，強(qiáng)化對青少年學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確、理性對待學(xué)習(xí)、生活、情感和就業(yè)等方面的問題。

3、加強(qiáng)學(xué)校和公安政法等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動(dòng)和法制教育基地的作用，辦好家長學(xué)校，努力形成家庭、學(xué)校、社會“三位一體”的教育管理機(jī)制。

4、充分利用班會、團(tuán)隊(duì)會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)、參觀和演練等方式，全方位、多角度的開展公共安全教育和健康教育，全面提高學(xué)生自護(hù)自救能力。

（二）持續(xù)開展學(xué)校及周邊環(huán)境整治。

1、連同政府和派出所，及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)校及周邊治安方面出現(xiàn)的新問題，切實(shí)提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力。建立健全學(xué)校及周邊矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，及時(shí)了解師生關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，對各種不安定因素做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早化解”，努力把矛盾糾紛化解在學(xué)校內(nèi)部和萌芽狀態(tài)，防止因矛盾激化引發(fā)惡性案（事）件。

2、嚴(yán)格排查校園及周邊地區(qū)的治安亂點(diǎn)和突出問題，確立工作重點(diǎn)，明確部門責(zé)任，制定整治方案，有針性的開展整治行動(dòng)。整治校園周邊的交通秩序、市場秩序、網(wǎng)吧及

容留未成年人的違法經(jīng)營場所，加大對學(xué)校周邊黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象的查禁和打擊力度，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違規(guī)活動(dòng)，凈化育人環(huán)境。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)性建設(shè)，確保學(xué)校硬件建設(shè)全面達(dá)標(biāo)。

1、拆掉兩棟C級危房，啟動(dòng)重建幼兒園和塑膠運(yùn)動(dòng)場工程，更新消防設(shè)施設(shè)備和體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備，排除安全隱患，確保師生安全。

2、更換年久破損的電線和開關(guān)，落實(shí)電路管理由專人負(fù)責(zé)，定期排查和整改隱患。確保師生用電安全。

3、更換或添置教學(xué)用房、學(xué)生宿舍和教師宿舍的防雷電裝置，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

4、大力爭取校園監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)。切實(shí)抓好校園報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室建設(shè)，在校園的重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控和報(bào)警設(shè)施。

（四）深入開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，關(guān)愛生命，安全發(fā)展。

1、在學(xué)生進(jìn)出的主要街道和出入口懸掛宣傳安全方面內(nèi)容的橫幅、張貼標(biāo)語和主題宣傳畫，設(shè)置公共宣傳欄、宣傳櫥窗，利用班會、晨會、國旗下講話、校園廣播等形式，進(jìn)行“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)宣傳。

2、舉辦圍繞“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”為主題的演講活動(dòng)和知識競賽活動(dòng)。

3、每學(xué)期至少舉行一次預(yù)防事故的自救逃生演練。

4、上好安全教育課，開展 “關(guān)愛生命，安全發(fā)展”為主題的班會活動(dòng)。

5、長期組織開展安全隱患大排查大整改活動(dòng)，配合相關(guān)部門開展學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。

（五）完善校園安全體制建設(shè)，明確各職能部門的具體職責(zé)。

加強(qiáng)安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設(shè)、不斷完善預(yù)警機(jī)制、進(jìn)一步健全應(yīng)急管理機(jī)制、健全安全穩(wěn)定的信息工作機(jī)制、落實(shí)安全責(zé)任追究制和一票否決制。

1、學(xué)校與各教師、學(xué)生家長分別簽定安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書，學(xué)校建立健全校園安全管理、由派出所領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任學(xué)校的綜治副校長，負(fù)責(zé)學(xué)校的治安防范、交通和消防安全等宣傳教育工作。

2、建立學(xué)校安全保衛(wèi)科，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，重點(diǎn)做好防火、防盜、防自然災(zāi)害和防安全事故的“四防工作”。加強(qiáng)校園安保力量，按照公安部門的統(tǒng)一要求配齊配強(qiáng)校園保安，培訓(xùn)提高保安人員的應(yīng)急處突能力，加強(qiáng)管理，引導(dǎo)

保安全身心投入到學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全的保衛(wèi)工作中。添置必須的警用器械，確保保安人手一套必要的裝備。

3、政教處和校務(wù)處嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，配合衛(wèi)生部門，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生，確保師生的飲食安全。

4、值周行政帶領(lǐng)值周教師、生活指導(dǎo)教師、保安認(rèn)真落實(shí)安全巡排查制度。要對要害和易發(fā)事故部位，如校門、圍墻、供水、供電、防火、防盜等進(jìn)行治安隱患的定期排查，并及時(shí)協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門整改和清理危險(xiǎn)設(shè)施。

5、堅(jiān)決杜絕校園暴力。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生法制和思想道德教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，禁止學(xué)生將利器帶入校園，杜絕群毆事件和嚴(yán)重傷害案件發(fā)生。對發(fā)生在校園及周邊，侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利的刑事和治安案件，及時(shí)上報(bào)由公安機(jī)關(guān)處理。

6、創(chuàng)設(shè)邪教遠(yuǎn)離校園的教育氛圍，鞏固教育成果。通過課堂、課外實(shí)踐活動(dòng)、板報(bào)、標(biāo)語、專欄、“國旗下講話”等多形式多渠道，宣傳科學(xué)思想，揭批邪教本質(zhì)，使學(xué)生樹立正確的世界觀、科學(xué)觀、人生觀、價(jià)值觀。

7、充分發(fā)揮綜治副校長的作用，暢通青少年學(xué)生的權(quán)益申訴渠道，進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)

化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校要讓每位教師認(rèn)識建設(shè)“平安校園”是構(gòu)建“平安重慶”、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)師生切身利益的重要舉措，是確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作。要有緊迫感和責(zé)任感，堅(jiān)持“預(yù)防為主，整建結(jié)合、重在建設(shè)”原則，把認(rèn)識統(tǒng)一到“平安重慶”建設(shè)戰(zhàn)略思想上來，把力量凝聚到“平安校園”建設(shè)的奮斗目標(biāo)上來，做到思想統(tǒng)一、認(rèn)識清楚。

（二）明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校的每位領(lǐng)導(dǎo)，所有教職員工處在不同的位置，也就承擔(dān)著大小不同的責(zé)任，明確自己該干什么，要干什么，怎么干。經(jīng)得起考驗(yàn)，經(jīng)得起考核檢查。

（三）加大投入，保障安全。學(xué)校把“平安校園”建設(shè)放在首位，加大自身投入，改善硬件設(shè)施。同時(shí)大力爭得到主管部門的經(jīng)費(fèi)投入，盡快實(shí)現(xiàn)“平安校園”建設(shè)計(jì)劃，確?！捌桨残@”建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

五、創(chuàng)建規(guī)劃及資金預(yù)算

（一）2010年主要工作任務(wù)，預(yù)算資金40萬元。

1、全面排查并整改校內(nèi)安全隱患，拆除學(xué)生宿舍的鐵

柵欄、鐵門和男生宿舍各樓道的門，確保消防通道暢通無阻。配齊各教學(xué)用房、保管室、師生宿舍、學(xué)生食堂的滅火器、應(yīng)急照明和消防安全標(biāo)識。更換年久破損的線路。更換更安全的鍋爐。更換存在安全隱患的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備。以及整改其它安全隱患。預(yù)算資金15萬元。

2、全面啟動(dòng)安全、法制方面的教育活動(dòng)，重點(diǎn)搞好安全和法制講座，師生逃生自救演練，消防演練，安全知識競賽和演講比賽等。預(yù)算資金2萬元。

3、聘請專職保安，加強(qiáng)校園安保力量，添置必須的警用器械。預(yù)算資金16萬元。

4、連同政府和公安機(jī)關(guān)，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境政治，規(guī)范文化路的擺攤設(shè)點(diǎn)行為，打擊非法營運(yùn)車輛的非法營運(yùn)行為，打擊社會無業(yè)青年滋擾學(xué)校正常教學(xué)和生活的行為。

5、建設(shè)警務(wù)室，安裝監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警系統(tǒng)。預(yù)算資金7萬元。

（二）2011年主要工作任務(wù)，資金預(yù)算425萬元。

1、推掉兩棟危房，建設(shè)獨(dú)立的三級幼兒園。預(yù)算資金400萬元。

2、加高加固學(xué)校圍墻，形成一道安全的防線。預(yù)算資金3萬元。

3、呈請政府部門，做好征地、部門協(xié)調(diào)、手續(xù)辦理等工作，修通消防車輛進(jìn)入校園的通道。預(yù)算資金20萬元。

4、外派安全工作人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制意識，增強(qiáng)安全責(zé)任意識。預(yù)算資金2萬元。

（三）2012年主要工作任務(wù)，預(yù)算資金20萬元。

1、全面完成安全保障基礎(chǔ)性設(shè)施。

2、根據(jù)平安校園建設(shè)實(shí)施方案和考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面自查，查漏補(bǔ)缺，上檔升位，申請驗(yàn)收評估。

3、迎接上級主管部門的檢查驗(yàn)收，爭取成為首批“平安校園”建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

第四篇：平安校園制度建設(shè)方案

平安校園制度建設(shè)方案

平安校園制度建設(shè)方案1

校園安全是學(xué)校能否順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作的重要前提和基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步貫徹縣綜治委和縣教體局關(guān)于創(chuàng)建平安校園活動(dòng)工作的會議精神，切實(shí)加強(qiáng)校園綜合治理工作，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教學(xué)生活秩序，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，根據(jù)我校的具體實(shí)際，特制定我校校園創(chuàng)建平安校園活動(dòng)實(shí)施方案。

一、開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的群眾路線的思想為指導(dǎo)，以加強(qiáng)校園安全管理確保教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展為主線，以師生安全防范為重點(diǎn)，以創(chuàng)建平安校園活動(dòng)為載體，突出抓好校園安全紀(jì)律教育和安全管理工作，協(xié)調(diào)配合有關(guān)部門搞好校園周邊環(huán)境治理工作，增強(qiáng)全校師生的安全意識，健全和落實(shí)好各項(xiàng)管理制度，構(gòu)筑全方位、立體型、多層次的治安防控體系，努力消除安全隱患，營造安全、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的圓滿完成。

二、開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的工作目標(biāo)

通過大力開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，建立起比較完善的學(xué)校安全管理長效機(jī)制，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作和社會治安綜合治理工作機(jī)制。不斷增強(qiáng)師生安全意識、法律意識，提升人防、物防、技防水平，實(shí)現(xiàn)無重大傷亡事故、無火災(zāi)事故、無食物中毒事故、無責(zé)任交通事故、無刑事和重大治安事件的“五無”目標(biāo)。為廣大師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的工作措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建平安校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立武山二中創(chuàng)建平安校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組 長：

副組長：

成 員：

2、創(chuàng)建平安校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，由董亞東同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)創(chuàng)建平安校園活動(dòng)工作的具體組織開展和協(xié)調(diào)。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員職責(zé)：組長全面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，副組長協(xié)助組長做好創(chuàng)建平安校園活動(dòng)具體管理工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工要求抓好各部門安全管理，確保本部門不出任何安全責(zé)任事故。

（二）建立健全各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度

建立健全學(xué)校安全責(zé)任制度、各部門安全管理制度、安全工作檢查考核制度、安全事故報(bào)告制度、警校和家校共建制度、責(zé)任追究制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度。使學(xué)校安全工作有章可循，形成安全工作層層有目標(biāo)、人人有責(zé)任、事事有人管的局面。

（三）構(gòu)建完善的.學(xué)校安全體系

學(xué)校要將創(chuàng)建平安校園活動(dòng)融入各項(xiàng)日常管理中，以活動(dòng)促管理，構(gòu)建各職能部門齊抓共管、廣大師生積極參與的安全網(wǎng)絡(luò)。對不安定因素，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早化解”，提高預(yù)警能力，努力把矛盾化解在基層和萌芽狀態(tài)。同時(shí)，努力為師生辦實(shí)事，想方設(shè)法滿足師生的合理要求，及時(shí)消除不穩(wěn)定因素。

（四）及時(shí)妥善處理教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題

按照上級有關(guān)文件精神，采取有力措施，加大對群眾反映較多的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的治理力度，解決好涉及師生切身利益的問題。繼續(xù)做好校務(wù)公開等民主管理工作，增加教育工作的透明度，實(shí)行陽光操作，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的宣傳力度

加強(qiáng)安全宣傳工作，定期舉行安全知識講座，積極利用集會、班會、電子宣傳牌、黑板報(bào)、校園廣播、課堂教學(xué)等宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，預(yù)防校園侵害，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自護(hù)自救能力，保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。充分利用家長會和家長委員會會議，通過家長和周圍關(guān)心支持教育的各界人士，積極宣傳學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為創(chuàng)建平安校園活動(dòng)活動(dòng)的順利實(shí)施營造良好的社會輿論氛圍。

四、創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的工作內(nèi)容

（一）以學(xué)校政教處和教導(dǎo)處為主，其他處室協(xié)同配合，加強(qiáng)對全校師生的安全紀(jì)律教育和安全管理工作

1、實(shí)行安全目標(biāo)管理責(zé)任制。修訂并完善學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任書，根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定各部門安全責(zé)任范圍，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步落實(shí)職責(zé)，增強(qiáng)教師安全教育意識。形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、考核有效、獎(jiǎng)懲及時(shí)的工作機(jī)制。

2、制訂處置重大突發(fā)事件的預(yù)案，并根據(jù)情況的不斷變化及時(shí)修訂完善。通過及時(shí)妥善處置各種突發(fā)事件，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

3、建立健全督查考核機(jī)制，把專項(xiàng)整治活動(dòng)成效作為考核各部門及教師工作的重要指標(biāo)，作為重要內(nèi)容計(jì)入各部門及教師考核成績。凡是專項(xiàng)整治活動(dòng)工作不力和出了問題的，個(gè)人不評為優(yōu)秀，部門、班級工作不力和出了問題的，不得報(bào)評優(yōu)秀集體。

4、嚴(yán)格課堂考勤，強(qiáng)化對學(xué)生的紀(jì)律管理。重點(diǎn)防范學(xué)生中帶有犯罪性質(zhì)的欺弱稱霸、搶詐錢物、拉幫結(jié)伙、有意損物、打架斗毆等事件的發(fā)生。加大對校內(nèi)住宿學(xué)生的管理力度，嚴(yán)禁學(xué)生擅自外出、夜間上網(wǎng)、酗酒、留人住宿等。及時(shí)處理違紀(jì)事件和突發(fā)事件，加大對違紀(jì)事件的查處力度和對違紀(jì)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化力度。確保在校學(xué)生無刑事案件發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全感。

5、加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)節(jié)的安全管理。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室要健全安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室管理制度，危險(xiǎn)化學(xué)藥品實(shí)行雙人雙鎖管理，防止發(fā)生意外事故。體育課及體育競賽組織者要做好安全教育和安全防護(hù)措施；學(xué)生參加體育競賽、體育課的劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，禁止身體不適者參加。

6、加強(qiáng)對門衛(wèi)人員的管理，嚴(yán)把學(xué)校門衛(wèi)關(guān)，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)出學(xué)校，進(jìn)一步落實(shí)來人來訪登記制度，防止不明身份的人進(jìn)校。完善學(xué)校夜間值班巡邏制度，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

（二）以總務(wù)處為主，其他處室配合，加大對學(xué)校公共設(shè)施的監(jiān)管力度，確保師生的健康和生命安全

1、定期檢查校舍等公共設(shè)施的安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)作出處理。

2、加強(qiáng)消防安全管理。根據(jù)消防法規(guī)的要求，配足、配齊重點(diǎn)部位消防器材，確保教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、宿舍、餐廳樓道等安全出口暢通，便于緊急情況下學(xué)生的疏散。

3、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，進(jìn)一步完善飲食衛(wèi)生管理制度和疾病防治預(yù)案。確保校內(nèi)無非法經(jīng)營食品、冷飲等商品現(xiàn)象，學(xué)校食堂衛(wèi)生合格率、工作人員身體健康率、持證上崗率達(dá)100％，防止食物中毒、投毒事件發(fā)生，積極預(yù)防傳染病。

4、協(xié)調(diào)配合縣衛(wèi)生防疫部門，做好師生的體檢和接種防疫工作。

5、組織專人對廁所、垃圾點(diǎn)等區(qū)域進(jìn)行定期清理和消毒，防止生活垃圾對校園環(huán)境的二次污染和傳染病的發(fā)生。

6、完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，管理措施要落實(shí)到位，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

（三）以學(xué)校辦公室為主積極搞好各方面的`協(xié)調(diào)工作

1、積極配合校外相關(guān)部門治理學(xué)校周邊環(huán)境，嚴(yán)厲打擊侵犯師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，凈化校園及周邊環(huán)境。

2、加強(qiáng)對各類大型活動(dòng)的管理。對學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動(dòng)，要及時(shí)排查不安全因素，提出預(yù)防措施和應(yīng)急方案。學(xué)校所有外出活動(dòng)均要事先報(bào)告，經(jīng)專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長同意后方可成行。

平安校園制度建設(shè)方案2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化“以人為本，安全第一”的理念，充分認(rèn)識加強(qiáng)學(xué)校安全教育的重要性，增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感，努力提高安全教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識的提高，保障學(xué)生的身心健康，積極創(chuàng)建平安校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過安全教育系列活動(dòng)的開展，寓安全教育于各項(xiàng)活動(dòng)中，使安全教育具體化、經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化，提高安全教育的實(shí)際效果，使廣大學(xué)生在形式多樣的系列活動(dòng)中，受到經(jīng)常性的安全教育，掌握抵御危險(xiǎn)、預(yù)防傷害、應(yīng)對突發(fā)安全事件的基本知識，提高安全意識和自救自護(hù)能力。

通過創(chuàng)建平安校園活動(dòng)的廣泛宣傳，完善制度，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)措施，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開展，力求師生平安，秩序井然，努力爭創(chuàng)“平安校園”。

三、活動(dòng)主題

“加強(qiáng)安全意識，創(chuàng)建平安校園”

四、具體安排

1、廣泛宣傳，增強(qiáng)師生安全意識。我們要充分利用班會課、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，大力宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識，積極引導(dǎo)師生增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化安全防范意識。

2、加強(qiáng)教育，提高安全防范能力。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校的.思想道德教育、日常行為規(guī)范教育、師生的安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、消防安全教育等。要注意防電、防火、防水及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。

3、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步建立健全和完善各項(xiàng)管理制度，特別要完善安全管理制度，使得相關(guān)工作有章可循，并在實(shí)際工作中依章辦事，狠抓落實(shí)。

4、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求經(jīng)常性、全面性地排查安全隱患，對存在的安全隱患一一登記，逐一制訂切實(shí)可行的整改方案，及時(shí)消除隱患。

5、具體落實(shí)，安全教育深入人心。

（1）舉行一次以“交通法規(guī)”為主題的國旗下講話，號召廣大師生增強(qiáng)交通安全意識。

（2）舉行一次以“安全教育”為主題的班會，各班級按照實(shí)際情況在十一月份自主安排一次安全教育主題班會，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)安全騎車和安全乘車工作的重要性，重點(diǎn)做好防地震、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共事件等針對性教育，教會學(xué)生一些基本的逃生技能和自護(hù)自救知識。

（3）學(xué)校安排一次全校性的消防應(yīng)急疏散演練，通過開展應(yīng)急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領(lǐng)，并結(jié)合學(xué)校燈謎文化建設(shè)，開展一次消防知識主題燈謎猜射活動(dòng)。（消防應(yīng)急疏散演練通知另發(fā)）

（4）在初二年級開展一次禁毒教育講座。

五、活動(dòng)要求

希望各班級通過舉辦主題班會、聽國旗下講話等多種形式，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，不斷提高思想認(rèn)識，確實(shí)增強(qiáng)安全教育的緊迫感和責(zé)任感，各班級要認(rèn)真組織開展本次主題教育。

平安校園制度建設(shè)方案3

一、指導(dǎo)思想

用科學(xué)發(fā)展觀總攬學(xué)校工作全局，以“文明校園標(biāo)兵”創(chuàng)建工作為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義以建設(shè)者和接班人為宗旨，以安全為第一責(zé)任，優(yōu)化美化、凈化校園環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)教師隊(duì)伍和小學(xué)生思想道德建設(shè)，實(shí)行科學(xué)、規(guī)范化管理，改善內(nèi)部設(shè)施，提高辦學(xué)水平，以“質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)校、特色辦?！睘橹骶€，爭名師創(chuàng)名校，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，積極創(chuàng)建市級“文明校園標(biāo)兵”和省級“文明校園”，辦好人民滿意的教育。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1、全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，積極開展創(chuàng)新教育，管理規(guī)范，重視教育教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、切實(shí)抓好學(xué)校穩(wěn)定安全工作。全年無安全事故和不穩(wěn)定事件發(fā)生以及越級上訪、集體上訪現(xiàn)象。

3、校園環(huán)境和諧優(yōu)美，校園文化氛圍濃厚，無危爛校舍。

4、積極推行校務(wù)公開，按政策、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

5、學(xué)校的師資力量不斷增強(qiáng)，教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高，形成教師愛崗敬業(yè)、為人師表的教風(fēng)；學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌的學(xué)風(fēng)。

6、學(xué)校的整體凝聚力、創(chuàng)造力和競爭力明顯提高，學(xué)校涌現(xiàn)出一批精神文明建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，取得精神文明創(chuàng)建優(yōu)秀成果。

7、師德教育經(jīng)常，效果明顯，無縣級以上掛號違反師德和違法違紀(jì)事件。

三、創(chuàng)建時(shí)間及階段

第一階段：20xx年1月—3月：制定方案，部署工作；

第二階段：20xx年3月—7月：組織實(shí)施階段；

第三階段：20xx年8月：查漏補(bǔ)缺；

第四階段：20xx年9月—10月：鞏固提高，整理檔案；

第五階段：20xx年11月—12月：自評總結(jié)，申報(bào)驗(yàn)收。

四、具體措施

㈠健全組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加快創(chuàng)建步伐

1、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，分管副校長為副組長，辦公會人員為成員的清油希望小學(xué)創(chuàng)建市級“文明校園標(biāo)兵”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組按照市級“文明校園標(biāo)兵”標(biāo)準(zhǔn)，定期召開專題會議，研究創(chuàng)建實(shí)施方案，制定工作措施，查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)創(chuàng)建工作扎實(shí)有效開展。

2、學(xué)校各部門配合協(xié)作，加快創(chuàng)建進(jìn)程。在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，學(xué)校各部室、教研組，按照創(chuàng)建市級“文明校園標(biāo)兵”目標(biāo)，分解各自工作任務(wù)，限定工作時(shí)限，制定具體措施，互相配合，密切合作，完成各自工作任務(wù)，保證創(chuàng)建工作達(dá)標(biāo)。

3、落實(shí)工作責(zé)任，群策群力抓創(chuàng)建。創(chuàng)建市級“文明校園標(biāo)兵”，涉及學(xué)校各部門各組織，因此要?jiǎng)訂T教職工全員參與，把工作任務(wù)分解到各部門、教研組，各組織確定專人負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，限期完成所分配的任務(wù)，群策群力，抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增添設(shè)施設(shè)備，改善辦學(xué)條件。認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益。

㈡注重德育工作實(shí)效，加大小學(xué)生思想道德建設(shè)力度。堅(jiān)持德育為首，育人為本，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以《公民基本道德規(guī)范》為中心，以愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、文明禮貌教育、誠信教育、法制教育、小學(xué)生守則教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以班隊(duì)會為陣地，以學(xué)科滲透德育為主渠道，以“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)為載體，開展豐富多彩，形式多樣的德育教育活動(dòng)。健全德育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍，建好高標(biāo)準(zhǔn)德育基地，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，搭建小學(xué)生思想品德教育立交橋，全方位抓好小學(xué)生思想道德教育，奠定學(xué)生做人基礎(chǔ)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

㈢抓硬件設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

1、充分發(fā)揮各功能部室的作用。在創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣工作中，學(xué)校已經(jīng)高標(biāo)準(zhǔn)配備音樂教室、美術(shù)教室、電教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室、少先隊(duì)大隊(duì)部辦公室、圖書室、閱覽室，各部室負(fù)責(zé)人要規(guī)范管理，及時(shí)記錄，教導(dǎo)處要加強(qiáng)監(jiān)管，切實(shí)提高各功能部室的利用效率，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

2、添置教育教學(xué)設(shè)備，做到儀器、器材、設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)?？倓?wù)處、教導(dǎo)處教研組對照圖書室和閱覽室規(guī)定要求，儀器、模型、標(biāo)本、掛圖等教具一類標(biāo)準(zhǔn)，《小學(xué)體育器材設(shè)施設(shè)備目錄》標(biāo)準(zhǔn)，《中小學(xué)衛(wèi)生器械設(shè)備配備目錄》Ⅰ檔標(biāo)準(zhǔn)，更新添置所必需儀器、器材等設(shè)施設(shè)備，為創(chuàng)建達(dá)標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化安全管理，建設(shè)和諧平安校園。進(jìn)一步完善安全機(jī)構(gòu)和制度，堅(jiān)持以人為本，樹立安全第一的責(zé)任意識，強(qiáng)化安全措施，加強(qiáng)安全教育和安全檢查，夯實(shí)安全責(zé)任，加大學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃安全衛(wèi)生監(jiān)管力度，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，構(gòu)建平安和諧校園，爭創(chuàng)省級“平安和諧校園”。

4、加快中心幼兒園的征地建設(shè)工作。爭取上級和地方政府的大力支持，積極協(xié)商解決中心幼兒園的征地工作，盡早建成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的中心幼兒園，切實(shí)解決幼兒園的大班額問題。加強(qiáng)幼兒園教學(xué)管理，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園保教常規(guī)管理基本要求》，糾正幼兒教育小學(xué)化傾向。

（四）堅(jiān)持“兩全”方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。完善常規(guī)教學(xué)管理檔案，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)制度，規(guī)范備、講、批、輔、測等教學(xué)行為，把質(zhì)量提高建立在平時(shí)常規(guī)教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)。

2、繼續(xù)抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化和留守兒童關(guān)愛工作。面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)心輔導(dǎo)提高學(xué)困生學(xué)習(xí)成績，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，全面發(fā)展。確保學(xué)?？傮w教學(xué)質(zhì)量處于全縣同類學(xué)校前列。

3、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究工作。學(xué)校中心教研組指導(dǎo)各教研組，確定教研專題并認(rèn)真開展活動(dòng)，取得多個(gè)實(shí)驗(yàn)專題突破性進(jìn)展，數(shù)學(xué)教研組爭取年內(nèi)結(jié)題，語文教研組和電教組要做好20xx年下半年省級教研課題結(jié)題的準(zhǔn)備工作，幼兒園要積極申報(bào)縣級課題。

4、做好基礎(chǔ)教育課程改革工作。認(rèn)真總結(jié)課改工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高課堂效益。一年內(nèi)培養(yǎng)4名鎮(zhèn)級骨干教師，2名縣級骨干教師，1名市級骨干教師。形成強(qiáng)有力的骨干教師體系。

5、積極開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。組織學(xué)科競賽，開展第二課堂活動(dòng)，組織并指導(dǎo)課外興趣小組活動(dòng)，舉辦科技活動(dòng)等形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，每年舉行一次小學(xué)生藝術(shù)節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會，積極開展各類陽光體育單項(xiàng)競賽活動(dòng)。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為中心，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，樹立良好師德形象，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長，精通業(yè)務(wù)，改革教學(xué)方法，努力教學(xué)質(zhì)量，敬業(yè)愛生，獻(xiàn)身教育事業(yè)。

五、幾點(diǎn)要求

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要按照時(shí)間，定期對各部門開展的工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，各部門要堅(jiān)持以評促建的原則，高度重視工作中的材料準(zhǔn)備和環(huán)境建設(shè)中的質(zhì)量細(xì)節(jié)。實(shí)行工作任務(wù)目標(biāo)責(zé)任制，層層分解創(chuàng)建工作任務(wù)。

2、創(chuàng)新載體，狠抓落實(shí)。各部門要根據(jù)《實(shí)施方案》，結(jié)合實(shí)際，在開展各項(xiàng)創(chuàng)建工作中創(chuàng)新思路，尋找新途徑，設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)載體，切實(shí)將工作落到實(shí)處。要定期進(jìn)行自查完善，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、反思不足。確保我校創(chuàng)建市級“文明校園標(biāo)兵”和省級“文明校園”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3、加大對創(chuàng)建工作的考核力度，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。對違反工作紀(jì)律，工作中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤等問題，將作為考核、獎(jiǎng)罰、聘用的重要依據(jù)。

平安校園制度建設(shè)方案4

為了維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定和良好的教育教學(xué)秩序，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，我校決定開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定實(shí)施方案如下。

一、“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校政教處，由張顯軍同志負(fù)責(zé)具體工作。

二、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理

制定和完“平安校園”建設(shè)管理的規(guī)章制度，建立健全突發(fā)事件處理工作預(yù)案體系，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，建立和落實(shí)門衛(wèi)制度，實(shí)行責(zé)任獎(jiǎng)懲制度。

三、完善安全防范體系

各校點(diǎn)建立健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)校防范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，抓好校園報(bào)警點(diǎn)和報(bào)警電話落實(shí)工作，完善各類安全設(shè)施，標(biāo)識清楚醒目，各校點(diǎn)設(shè)立護(hù)校隊(duì)，定期培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)優(yōu)良、能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的安全保衛(wèi)隊(duì)伍。

四、力爭師生安全滿意率高

及時(shí)嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)和極積化解人發(fā)內(nèi)部矛盾糾紛，防止群傷事件的發(fā)生。切實(shí)維護(hù)學(xué)校治安安定，無重大特大刑事案件和重大治安事件及責(zé)任事故的發(fā)生。校園內(nèi)無違章建筑，防火、防震設(shè)施齊全有效，加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生，尤其是學(xué)校食堂和服務(wù)部的食品衛(wèi)生管理，防止食物中毒事件的發(fā)生，加強(qiáng)飲水源的管理，學(xué)生宿舍“安全”、“寧靜”、校園內(nèi)教學(xué)，生活和其他公共活動(dòng)場所治安秩序良好，師生員工對校園治安的滿意程度不斷提高。

五、維護(hù)穩(wěn)定、教育到位

從維護(hù)政治穩(wěn)定方面，及時(shí)掌握上報(bào)各種境內(nèi)外敵對勢力對校園內(nèi)的滲透破壞情況，加強(qiáng)法制道德教育，各校點(diǎn)每期必須召開一次法律道德教育宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)師生員工的法制觀念，提高學(xué)生安全防范能力和自我保護(hù)意識。

六、整治學(xué)校周邊治安秩序整治

學(xué)校在鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極與有關(guān)部門配合，努力創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，確保學(xué)校周邊200m內(nèi)沒有網(wǎng)吧，電子游戲廳，錄像廳、歌舞廳，及時(shí)治理學(xué)校周邊不健康的音像書刊點(diǎn)，確保學(xué)生的身心健康。

七、完善創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)資料檔案。

學(xué)校派專人將創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的資料收集齊全，并妥善存檔，設(shè)立專項(xiàng)檔案，隨時(shí)備查。

平安校園制度建設(shè)方案5

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省、市、縣政府等部門關(guān)于安全工作的一系列部署和要求，努力構(gòu)筑全員參與、上下互動(dòng)、齊抓共管的工作格局，有效防止各類安全事故發(fā)生，保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造平安、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

以學(xué)校為單位開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，通過“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，建立“平安校園”有效工作機(jī)制，使學(xué)校管理制度和工作機(jī)制更加完善，辦學(xué)行為更加規(guī)范有序，社會治安綜合治理和平安校園建設(shè)工作不斷加強(qiáng)，有效預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪，切實(shí)做到管理制度體系化、學(xué)校管理規(guī)范化、師生守法自覺化、學(xué)校及周邊治安管理有序化。

三、主要任務(wù)

（一）加強(qiáng)安全和法制教育，提高師生安全防范意識和自救自護(hù)能力

1、加強(qiáng)法制教育，努力增強(qiáng)青少年法律意識。從公安、司法部門聘請有經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任中小學(xué)校法制副校長，要求全縣中小學(xué)、幼兒園聘任法制副校長率達(dá)到100%。推進(jìn)學(xué)校法制教育規(guī)范化，把法制教育納入必修課，增強(qiáng)法制教育的針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持法制教育形式多樣化，采取法制課、主題團(tuán)隊(duì)會、法律知識競賽等多種形式，加強(qiáng)法制教育宣傳，提高中小學(xué)生的法律意識。

2、舉辦法制教育及心理健康教育專題宣講活動(dòng)。邀請公檢法專業(yè)人員或心理健康教育專家作報(bào)告，普及法律知識和心理健康常識，剖析當(dāng)前存在的不安全因素，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范能力。

3、家校聯(lián)合，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全意識。各中小學(xué)、幼兒園要召開法制教育及心理健康教育專題家長會或座談會，集思廣益，共同研究如何在中小學(xué)生中進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育和心理健康教育，客觀分析當(dāng)前學(xué)校安全工作存在的問題，有針對性地進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。

4、加強(qiáng)師生安全教育，提高師生安全防范能力。積極采取各種形式加強(qiáng)師生安全教育，普及師生交通安全、交通法規(guī)、安全用電、防火等安全知識。要加強(qiáng)溺水、觸電、食物中毒、煤氣中毒、藥物中毒及體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、地震的避險(xiǎn)救護(hù)等基本急救常識教育。要積極開展“安全應(yīng)急”演練，通過舉辦以“我為家人講平安”為主題的征文或演講比賽，組織學(xué)生人人參與，提高師生安全意識和安全防范能力。

（二）維護(hù)校園治安，優(yōu)化育人環(huán)境

1、落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確學(xué)校安全責(zé)任人，逐步確立全員安全責(zé)任意識，建立健全學(xué)校安全管理制度和突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施演練，建立校園報(bào)警點(diǎn)，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。

2、加強(qiáng)校園的人防、物防和技防，提高安全防范設(shè)施的使用效能，建立完善校園報(bào)警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園安全防范的科技含量和實(shí)效，形成人防、物防、技防、心防于一體的安全防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

3、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理和校園值班巡邏、登記制度，嚴(yán)格實(shí)行來訪登記，必要時(shí)實(shí)行驗(yàn)證檢查。要經(jīng)常對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護(hù)設(shè)施、交通工具等進(jìn)行全面檢查，做到安全標(biāo)志醒目，安全通道暢通，安全隱患及時(shí)整改。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管理。嚴(yán)格管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，建立校園網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，建設(shè)“防火墻”，把校園網(wǎng)建成健康安全的綠色網(wǎng)絡(luò)。

（三）加強(qiáng)綜合整治，凈化校園周邊環(huán)境

堅(jiān)持“預(yù)防為主、打防結(jié)合”的原則，積極與公安、城建、工商、文化等有關(guān)執(zhí)法部門緊密配合，加大對周邊各類商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、娛樂場所、小攤點(diǎn)、流動(dòng)商販等整治力度，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的違法犯罪活動(dòng)，為學(xué)校和師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管。創(chuàng)建“平安校園”工作與維護(hù)穩(wěn)定工作是一項(xiàng)長期、艱巨而復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，必須由校長親自掛帥，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，主管領(lǐng)導(dǎo)要承擔(dān)具體責(zé)任，把創(chuàng)建工作的各項(xiàng)任務(wù)分解到各科室和班級，層層落實(shí)工作責(zé)任，確保各項(xiàng)工作有人抓，有人管，確保校園安全穩(wěn)定。

2、科學(xué)安排，強(qiáng)化落實(shí)。各中小學(xué)和幼兒園要緊緊圍繞縣教育局創(chuàng)建“平安校園”工作實(shí)施方案，制定出切合本單位實(shí)際的創(chuàng)建工作方案，統(tǒng)一規(guī)劃，科學(xué)安排，把創(chuàng)建工作和教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到同部署、同檢查、同落實(shí)。

3、加大宣傳，營造氛圍。各中小學(xué)和幼兒園在創(chuàng)建活動(dòng)期間，要大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的意義，要充分利用主題升旗儀式、國旗下的講話、團(tuán)隊(duì)會、主題班會、手抄報(bào)、校園廣播站、法制講座等形式加強(qiáng)宣傳，為創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)營造濃厚氛圍。

五、工作步驟

本次“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：（4月20日——4月30日）為宣傳發(fā)動(dòng)階段。全縣各級各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，研究制定相應(yīng)的“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，制定具體規(guī)劃，細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)，廣泛動(dòng)員部署，全面啟動(dòng)創(chuàng)建“平安校園”工程，因地制宜開展“平安學(xué)?！薄ⅰ捌桨舶嗉墶薄ⅰ捌桨菜奚帷?、“平安食堂”等活動(dòng)。要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、督促等工作。

第二階段：（5月1日——11月30）為組織實(shí)施階段。全縣各級各類學(xué)校圍繞創(chuàng)建活動(dòng)的工作目標(biāo)和任務(wù)，全面排查學(xué)校內(nèi)外各種不安全隱患，要針對存在影響校園安全的突出問題進(jìn)行全面整治，進(jìn)一步完善校園及周邊整治工作各項(xiàng)制度，加大安全管理力度，不斷提高學(xué)校綜合防范工作水平。

第三階段：（12月1日——12月31日）為總結(jié)驗(yàn)收階段。教育局將成立專門考核小組對各單位進(jìn)行考核驗(yàn)收，評選出“平安校園”示范校，評選結(jié)果將作為申報(bào)上一級“平安校園”和單位獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)抓好創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的開展，縣教育局成立創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

平安校園制度建設(shè)方案6

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校安全工作，直接關(guān)系到師生生命安全和學(xué)生健康成長，關(guān)系到千家萬戶幸福安寧和學(xué)校聲譽(yù)，并有利社會的和諧穩(wěn)定，為了進(jìn)一步提高全校師生的安全防范意識與防范措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師生人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、安全、和諧的校園環(huán)境，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)結(jié)合我校工作實(shí)際，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)與深入開展實(shí)現(xiàn)中國夢活動(dòng)相結(jié)合，堅(jiān)持服務(wù)師生，強(qiáng)化校園治安和安全責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施；堅(jiān)持珍愛生命，開展安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練；堅(jiān)持綜合治理，配合職能部門，維護(hù)學(xué)校及周邊環(huán)境秩序。通過開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，大力提升學(xué)校安全管理水平，建立健全學(xué)校治安和安全工作的責(zé)任體系、防控體系、教育體系。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

組員：

三、工作目標(biāo)

以“安全第一，預(yù)防為主”為總方針，以全面構(gòu)筑校園安全應(yīng)急預(yù)警體系和長效管理機(jī)制為重點(diǎn)。通過“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的工作思想；建立健全校園安全防范制度和長效管理制度；努力實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)外無重大刑事案件、治安事件、違法犯罪事件和安全事故發(fā)生；強(qiáng)化道德法制宣傳教育，使師生員工的公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)等為主體的思想道德素養(yǎng)得以提高；營造一個(gè)秩序井然、格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富健康的育人環(huán)境。

四、工作重點(diǎn)

1、明確安全職責(zé)，健全安全工作制度。

規(guī)范學(xué)校各職能部門工作職責(zé)范圍，明確重點(diǎn)崗位的安全工作職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)?！捌桨残@”和安全防范教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對全校安全、教育、綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校安全、教育、綜治工作責(zé)任制，各科室、班級、重點(diǎn)部位都要與學(xué)校簽定責(zé)任書，加強(qiáng)各班安全、教育、綜治工作考核，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)執(zhí)行年終評先時(shí)安全工作“一票否決制”。

在學(xué)校已有的各項(xiàng)安全制度的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，完善學(xué)校安全工作制度。建立健全學(xué)校各項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，覆蓋自然災(zāi)害、火災(zāi)、打架斗毆、食品衛(wèi)生、盜竊等各個(gè)方面。

2、加大綜合治理工作力度，落實(shí)校園安全責(zé)任制。

按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，加大校內(nèi)綜合治理工作力度。重點(diǎn)要落實(shí)“六查”：一查安全責(zé)任制的制定與落實(shí)情況；二查消防疏散通道、安全出口的設(shè)置和暢通情況；三查學(xué)校教學(xué)、生活設(shè)備、設(shè)施是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；四查學(xué)校向?qū)W生提供的食品、飲用水、教學(xué)用具是否符合安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；五查學(xué)校組織學(xué)生參加教育、教學(xué)或社會實(shí)踐安全保護(hù)措施是否落實(shí)；六查應(yīng)急預(yù)案的制定和演練情況。

3、加強(qiáng)安全檢查，排除安全隱患。

加強(qiáng)對校舍和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，消除安全隱患；在宿舍常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，不定期的對學(xué)生宿舍違規(guī)用電、管制刀具、宿舍設(shè)施等方面進(jìn)行安全專項(xiàng)檢查；定期對校園消防安全設(shè)施進(jìn)行全面檢查，及時(shí)維護(hù)、更換過期或失效的消防器材；對容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場所作重點(diǎn)檢查，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)把食品采購關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān)、餐具消毒關(guān)、從業(yè)人員健康體檢關(guān)，做好食品留樣工作，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生，嚴(yán)防群體性中毒事件的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)食堂的監(jiān)督，做到無“三無”產(chǎn)品，無過期變質(zhì)食品。

平安校園制度建設(shè)方案7

一、指導(dǎo)思想：

以上級文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)、有效地開展創(chuàng)建工作，形成穩(wěn)定、安全的工作局面，達(dá)到學(xué)校提出的“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，努力營造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的校園。

二、工作目標(biāo)：

落實(shí)好教育局提出的“創(chuàng)平安校園”工作目標(biāo)，達(dá)到學(xué)校提出的“平安校園”的創(chuàng)建考核標(biāo)準(zhǔn)。

三、工作內(nèi)容：

（一）成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)組；

（二）創(chuàng)建“平安校園”辦公室；

（三）完善各項(xiàng)規(guī)章制度；

（四）書寫創(chuàng)建“平安校園”永久性標(biāo)語；

（五）少先隊(duì)中隊(duì)積極開展以創(chuàng)建“平安校園”為主題的活動(dòng)，通過一系列的活動(dòng)開展，師生共同創(chuàng)建“平安校園”，努力營造文明、進(jìn)步的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、工作要求：

（一）切實(shí)抓好班級安全工作。

1、抓好各項(xiàng)安全保衛(wèi)措施的落實(shí)。做到隨時(shí)檢查室內(nèi)門窗，特別是電器設(shè)備的隱患。保證用電安全檢查，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。

2、嚴(yán)格遵守制度飲用水衛(wèi)生制度，做好衛(wèi)生教育工作，保證在校就餐學(xué)生吃飽。不到流動(dòng)小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。

3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，嚴(yán)格報(bào)告制度。保證學(xué)校學(xué)生的人身安全,校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。入校后不得隨便出校門。上體育課、實(shí)驗(yàn)課及課外活動(dòng)是要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。

(二)大力加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和青少年自護(hù)教育。

1、在學(xué)生中開展普法教育，是抓好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生積極參與“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，使學(xué)生在創(chuàng)建中增強(qiáng)安全意識和法制意識。

3、組織開展各種形式的青少年自我保護(hù)教育。利用晨會、班隊(duì)會等渠道，采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)教育，傳授自護(hù)的知識和技能，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)意識和自護(hù)能力。加大防范力度，防患于未燃。

4、加強(qiáng)對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)和服務(wù)。開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，進(jìn)行挫折教育，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會生活的能力。加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。自覺遵守《青少年文明網(wǎng)絡(luò)公約》，不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。

5、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。建立“問題學(xué)生”幫教機(jī)制，教好“行為不良”學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。進(jìn)一步加強(qiáng)家訪談話制度。

6、做到關(guān)愛，關(guān)心學(xué)生，特別要關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

（三）開展校園周邊安全活動(dòng)。

1、結(jié)合放學(xué)護(hù)送學(xué)生的契機(jī)，開展“學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”和“學(xué)生遠(yuǎn)離無證攤販”的活動(dòng)。防止高年級學(xué)生敲詐勒索財(cái)物現(xiàn)象。

2、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

3、放學(xué)后按時(shí)回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話和必備電話求得110幫助。

五、活動(dòng)安排

結(jié)合班級特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開展創(chuàng)建活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

1、召開學(xué)生動(dòng)員會，部署“平安班級”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

2、以黑板報(bào)為載體，以晨會、班會為主陣地，進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。本周出刊一期《平安校園》為內(nèi)容的黑板報(bào)。

3、對班級的設(shè)備安全進(jìn)行一次自查。

4、開展調(diào)查研究，摸清校內(nèi)外現(xiàn)存在的安全隱患和學(xué)生中存在的違規(guī)現(xiàn)象，突出重點(diǎn)，制定防范措施。

5、切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取多種形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。將安全教育切實(shí)納入教育的軌道，不斷研究安全教育工作的新情況，新問題，探索新方法。

6、設(shè)立家校聯(lián)系卡，班主任和任科教師對品行有缺陷、學(xué)業(yè)有困難、家境貧困的學(xué)生積極開展家訪，記好每次家訪記錄，取得家長的理解和支持，幫助和引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)認(rèn)識錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)、克服困難、樹立信心、努力上進(jìn)。

7、對照標(biāo)準(zhǔn)，對創(chuàng)平安班級活動(dòng)的開展情況進(jìn)行總結(jié)，并對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，迎接學(xué)校驗(yàn)收。

8、力爭被評為“平安班級”。

9、學(xué)校和教師、家長和學(xué)校簽訂安全責(zé)任書。

第五篇：人文校園建設(shè)規(guī)劃方案

人文校園建設(shè)規(guī)劃方案

提升人文精神和文化素養(yǎng)關(guān)系到整個(gè)社會的價(jià)值導(dǎo)向和人文導(dǎo)向，關(guān)系到民族靈魂的塑造。不斷挖掘教育的科學(xué)內(nèi)涵和人文內(nèi)涵，鍛造和培育具有人文精神的人，才能鑄就一個(gè)國家、一個(gè)民族的科學(xué)精神和人文精神，國家和民族才能兩翼齊飛，屹立于世界之林?，F(xiàn)代社會呼喚現(xiàn)代教育培育具有科學(xué)精神和人文精神的人才，呼喚現(xiàn)代教育塑造民族的靈魂?？v觀國外，人文教育已成為當(dāng)今世界教育改革和發(fā)展的主流，已成為當(dāng)今世界各國教育的重要內(nèi)容。目前，我國在全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育改革的過程中，學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)得到良好的發(fā)展，但人文素質(zhì)令人堪憂，“只有技術(shù)，沒有文化”。全面提高學(xué)生人文素質(zhì)，已成為當(dāng)前素質(zhì)教育中急需重點(diǎn)研究的問題。

加強(qiáng)人文校園建設(shè)是適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，更是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。人文校園是以人為本，是每個(gè)人都能得到尊重、信任和激勵(lì)，充滿了人文智慧和人文關(guān)懷，充滿思想、底氣和智慧的校園。是以提高師生人文精神和人文素養(yǎng)，深入開展“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”活動(dòng),建設(shè)高品位、高質(zhì)量的校園文化為根本。建設(shè)的程度集中反映出師生、學(xué)校的發(fā)展、精神風(fēng)貌、文明素養(yǎng)、道德情操等狀況。在人文校園的熏染和浸潤中，師生的活力被激發(fā)、潛能得到發(fā)展，教師富有特色、學(xué)生富有特長，課程富有特點(diǎn)，學(xué)校教育不斷產(chǎn)生新質(zhì)，積淀深厚文化底蘊(yùn)。它是師生共同成長的快樂的精神家園，是凝練學(xué)校文化精神，打造校園文化精神品牌的關(guān)鍵，是提高學(xué)校辦學(xué)品位的重要標(biāo)志，更是特色學(xué)校建設(shè)成功的標(biāo)志。建設(shè)人文校園是時(shí)代發(fā)展對學(xué)校提出的必然要求。為更好地貫徹落實(shí)《中共重慶市委辦公廳重慶市人民政府辦公廳關(guān)于建設(shè)“五個(gè)校園”的意見》文件精神和綦江縣教育委員會《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人文校園建設(shè)的實(shí)施意見》促進(jìn)人文校園建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)校園文化的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，推進(jìn)特色學(xué)校的形成，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論，三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培育人文精神，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量校園文化為目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念，以社會主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以素質(zhì)教育為核心，以精神文化引導(dǎo)人，以物質(zhì)文化熏陶人，以制度文化規(guī)范人，以人文化的研培塑造人，以人文化的課程培養(yǎng)人，以人文化的活動(dòng)培養(yǎng)人，以人性化的關(guān)懷愛護(hù)人為人文校園建設(shè)思路。積極創(chuàng)建教師樂教、學(xué)生樂學(xué)，特色化、和諧化、多樣化的精神家園、學(xué)習(xí)樂園、生活公園，深化校園文化建設(shè)，打造人文校園。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

1.2011年7月—2011年12月全面規(guī)劃，動(dòng)員布署。

⑴精神文化層面：讓全體師生員工在文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài)方面形成共認(rèn)，創(chuàng)設(shè)“一個(gè)理念”、“一種精神”，“一種意識”、“一個(gè)校訓(xùn)”、“六種作風(fēng)，“十個(gè)共識”為目標(biāo)，提煉學(xué)校精神，提高全民素養(yǎng)、提升文化品位，建設(shè)有特色的人文校園。

⑵物質(zhì)文化層面：對學(xué)校的環(huán)境布置、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾等物質(zhì)條件賦予一定的文化內(nèi)涵，力求做到在潛移默化、耳濡目染中傳遞學(xué)校教育信息，滲透學(xué)校意志、價(jià)值取向和培養(yǎng)目標(biāo)。充分發(fā)揮育人作用，激勵(lì)學(xué)生、教育學(xué)生。

⑶制度文化層面：形成校園內(nèi)豐富多彩的各種制度，讓制度內(nèi)化為個(gè)體符合制度規(guī)范的自覺要求。通過制度的貫徹、執(zhí)行把外在要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，進(jìn)而形成一種良好的制度文化氛圍。

⑷文化活動(dòng)層面：搭建各種活動(dòng)平臺，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受校園文化的魅力，讓學(xué)生得到潤育和豐滿人，塑造自己完善人格。

⑸人文化的研培層面：把高標(biāo)準(zhǔn)的塑造教師人格形象、增強(qiáng)教師人格魅力，提升教師的業(yè)務(wù)技能，放在首位。建立人文化的研培體系，外塑儀表，不斷完善自我形象；內(nèi)修素養(yǎng)，不斷提升自我內(nèi)涵；夯實(shí)本位，不斷升級自我能力。采用“在學(xué)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)、在研究中發(fā)展創(chuàng)新、在反思中提升理念、在互動(dòng)中共同成長的研培方式，內(nèi)外兼修，努力塑造 有品位、有魅力”的典型教師。

⑹人文化的課程層面：在人文化的管理體系下建立以“人文教育”為特色的課程體系。整合顯性課程，落實(shí)新課改精神；挖掘隱性課程，積淀文化底蘊(yùn)；開發(fā)校本課程，系統(tǒng)開設(shè)“2+x”拓展性課程，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展，努力塑造高素質(zhì)人才。

⑺人文化的關(guān)愛層面：建立“一種良好的師生人際關(guān)系”，構(gòu)建人性化的關(guān)愛體系，開設(shè)心靈驛站、開展網(wǎng)上溝通、實(shí)施心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等關(guān)愛教師的身心健康；充分的挖掘教師的智慧和才能，設(shè)立最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)、探索獎(jiǎng)、進(jìn)步獎(jiǎng)，園丁獎(jiǎng)，最有希望獎(jiǎng)、顧全大局獎(jiǎng)、比翼雙飛獎(jiǎng)和和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等，關(guān)愛教師的精神需求；關(guān)愛教師的家庭生活，讓家庭生活充滿的人本關(guān)懷。

2.2012年1月—2012年12月按指標(biāo)建成人文校園。

3.2013年1月—2015年10月實(shí)施研究，總結(jié)提煉。

4.2015年10月—2015年12月自評申報(bào)，考評達(dá)標(biāo)。

到2015年，學(xué)校達(dá)標(biāo)建設(shè)成為人文校園，師生人文精神和人文素養(yǎng)全面提升，學(xué)校充滿人本關(guān)懷，學(xué)校更具特色、品牌和亮點(diǎn)。

三、創(chuàng)建原則

1.思想性原則：堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及社會主義榮辱觀統(tǒng)領(lǐng)人文校園建設(shè)。

2.人本性原則：堅(jiān)持以人為本的思想，高度重視人在人文校園建設(shè)中的作用，把教育人﹑培養(yǎng)人、感染人、激勵(lì)人作為人文校園建設(shè)的工作方向。

3.科學(xué)性原則：人文校園的建設(shè)需要科學(xué)、規(guī)范的運(yùn)作。從方案的設(shè)計(jì)到規(guī)劃的擬定，從人文精神的提煉到人文景觀的建設(shè)，從辦學(xué)理念的提升到辦學(xué)思路的調(diào)整，都需要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

4.動(dòng)態(tài)性原則：校園人文具有發(fā)展性﹑動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，要有前瞻意識，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題。

5.整體性原則：人文校園建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要整體規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、分步實(shí)施。要做到整體格局與建筑相宜、語意與區(qū)（室）相宜、裝飾與環(huán)境相宜、圖案與文字相宜、歷史與現(xiàn)實(shí)相宜、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相宜、美感與育人相宜。

6.特色化原則：在人文校園建設(shè)中，做到規(guī)劃和設(shè)計(jì)格調(diào)鮮明，內(nèi)容的選擇和編創(chuàng)具有創(chuàng)意，既注重規(guī)范要求，又因地制宜，因校制宜，形成自己的特色與風(fēng)格。

7.主體性原則：始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的觀點(diǎn)，注重學(xué)生人文素養(yǎng)和人文精神的形成和發(fā)展。

8.體驗(yàn)性原則：注重學(xué)生的主體參與和活動(dòng)體驗(yàn)，促使學(xué)生通過體驗(yàn)轉(zhuǎn)變觀念。

9.熏陶性原則：借助有益的人文素材和人文環(huán)境給學(xué)生以潛移默化式的熏陶。

10.創(chuàng)新性原則：建設(shè)與實(shí)施要圍繞培育人文精神，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量校園文化為目標(biāo)，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，以科學(xué)的創(chuàng)新精神指導(dǎo)和組織實(shí)驗(yàn)工作，力求在培養(yǎng)途徑和模式構(gòu)建上有新突破。

四、主要任務(wù)

㈠突出核心性，搭建學(xué)生理想信念教育體系及新平臺

1.把握社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵

⑴明確社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容

①馬克思主義指導(dǎo)思想

②中國特色社會主義共同理想

③愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

④社會主義榮辱觀

⑵明確社會主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在結(jié)構(gòu)

馬克思主義指導(dǎo)思想，是社會主義核心價(jià)值體系的靈魂；中國特色社會主義共同理想，是社會主義核心價(jià)值體系的主題；以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是社會主義核心價(jià)值體系的精髓；以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，是社會主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)對小學(xué)生的社會主義核心價(jià)值體系教育的途徑方法構(gòu)建和實(shí)施

⑴大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作

創(chuàng)建開發(fā)機(jī)制，挖掘社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容素材和人文教育培養(yǎng)資源。確立篩選原則，按照培養(yǎng)的具體目標(biāo)和要求歸類提煉素材和資源，以此構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容素材和人文教育內(nèi)容體系，構(gòu)建“社會主義核心價(jià)值體系教育和人文教育”系列校本教材。

把加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透社會主義核心價(jià)值體系教育和人文教育作為課程改革、教育教學(xué)科研和校本教研的重要內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，著力建設(shè)充滿人文氣息的“人文課堂”，在《品德與生活》、《品德與社會》學(xué)科課程中加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育要素的教學(xué)，在學(xué)科教學(xué)中寓人文教育于學(xué)科教學(xué)中；在地方課程中開設(shè)系列人文選修課；在活動(dòng)類課程中，貼近生活、體驗(yàn)感悟、得以內(nèi)化；在校本課程中設(shè)計(jì)“2+x”拓展性課程，拓展人文教育領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)其健康的意志品格塑造、廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實(shí)踐體驗(yàn)。加大素質(zhì)教育推進(jìn)力度，促進(jìn)廣大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

⑵深入推進(jìn)唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言活動(dòng)

紅色歌曲、經(jīng)典名著、革命故事、勵(lì)志箴言等蘊(yùn)藏著社會主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)容。構(gòu)建以“唱讀講傳”四位一體活動(dòng)體系及內(nèi)容，傳唱?jiǎng)?lì)志、感恩、校歌班歌等歌曲；讀經(jīng)典；講故事；傳箴言。構(gòu)建實(shí)施方案、操作流程，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的制度化、常態(tài)化、普及化和精品化，使之成為弘揚(yáng)主旋律、提振精氣神的有效載體、成為學(xué)校塑魂工程和素質(zhì)教育創(chuàng)新工程。

⑶組織開展社會主義核心價(jià)值體系的巡回宣講和專題講座

成立學(xué)校、年級、班級宣講團(tuán)，深入到各學(xué)區(qū)、各年級和班級廣泛宣講社會主義核心價(jià)值體系，讓每一個(gè)學(xué)生知曉其基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。邀請專家學(xué)者和有專門研究的學(xué)生家長來校舉辦專題講座、專題報(bào)告會和專題輔導(dǎo)會，以榜樣的力量帶動(dòng)和推動(dòng)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，并不斷將活動(dòng)引向深入，取得實(shí)效。

⑷依托學(xué)生社團(tuán)、小組活動(dòng)廣泛開展學(xué)習(xí)研究活動(dòng)

依托少先隊(duì)、學(xué)習(xí)小組、興趣小組等社團(tuán)，組織學(xué)生開展社會主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)中了解社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)型社團(tuán)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，指派教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，加強(qiáng)對社團(tuán)學(xué)習(xí)研究活動(dòng)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力提高他們的理論素養(yǎng)和組織社團(tuán)成員學(xué)習(xí)研究的能力。

⑸建立社會主義核心價(jià)值體系網(wǎng)絡(luò)教育平臺

在校園網(wǎng)站、班班通、QQ群、紅領(lǐng)巾廣播站上開辟社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)研究專項(xiàng)平臺，圍繞其基本內(nèi)涵，分別設(shè)置相應(yīng)欄目，并將有關(guān)學(xué)習(xí)資料、理論文章和工作文章注入到欄目中，供廣大學(xué)生們學(xué)習(xí)使用和借鑒。

⑹開辟多種形式對學(xué)生加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育

利用升旗儀式、班隊(duì)會、傳統(tǒng)節(jié)日、重大慶典等時(shí)間，通過領(lǐng)導(dǎo)講話、國旗下講話、主題班會、演講賽、辯論賽、征文賽、黑板報(bào)和開辦宣傳櫥窗等方式加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育。

3.切實(shí)加強(qiáng)對社會主義核心價(jià)值體系教育工作的領(lǐng)導(dǎo)

⑴建立健全社會主義核心價(jià)值體系教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制

建立健全黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門各負(fù)其責(zé)，全校大力支持、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成全校共同關(guān)心支持社會主義核心價(jià)值體系教育的強(qiáng)大合力。教導(dǎo)處、德育處加強(qiáng)對社會主義核心價(jià)值體系教育工作統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、具體指導(dǎo)和督促檢查。年級組、班主任和任課教師，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，將教育工作落到實(shí)處。

⑵建立完善社會主義核心價(jià)值體系教育的保障機(jī)制

對學(xué)生的社會主義核心價(jià)值體系教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，建立完善保障機(jī)制，要加大經(jīng)費(fèi)投入，不斷改善條件，部門干部、建立指標(biāo)評估考核班主任和教師工作，設(shè)立專門的表彰制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，確保教育的各項(xiàng)工作順利開展。

⑶建設(shè)一支高素質(zhì)的社會主義核心價(jià)值體系教育工作者隊(duì)伍

社會主義核心價(jià)值體系教育的成效，很大程度上取決于教育者隊(duì)伍素質(zhì)的高低、工作的態(tài)度和精神狀態(tài)。構(gòu)建一系列措施，提高隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)，形成一支政治可靠、作風(fēng)頑強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的社會主義核心價(jià)值體系專兼職教育工作者隊(duì)伍。

㈡突出特色性，鍛塑、凝練校園精神文化“一個(gè)理念”、“一種精神”，“一種意識”、“一個(gè)校訓(xùn)”、“六種作風(fēng)，“十個(gè)共識”

1.提煉學(xué)校辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂。它不是簡單的外在植入過程，也不只是僅僅體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)思想，而是一個(gè)在追求教育本質(zhì)的過程。校園文化建設(shè)應(yīng)通過提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成精神文化。學(xué)校教育就是為完滿生活作準(zhǔn)備。作為基礎(chǔ)教育，就是習(xí)慣加特長的教育。好的習(xí)慣成就孩子的一生，加強(qiáng)師生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、深化課程改革、促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展是我們不懈追求的目標(biāo)。把學(xué)校的辦學(xué)理念定格為“習(xí)慣成就一生”并加以闡釋,豐富其內(nèi)涵,使之成為辦學(xué)、治校、育人的指導(dǎo)思想和行動(dòng)準(zhǔn)則。

2.塑造一種精神。培養(yǎng)狼道精神。

3.培養(yǎng)一種意識。用“大福利觀”引導(dǎo)全體教師樂于奉獻(xiàn)。

4.踐行一種校訓(xùn)?！疤?shí)做事，誠信為人”

5.打造六種作風(fēng)。（校風(fēng)、黨風(fēng)、干風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）

積極向上的校風(fēng)

形成全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念，形成健康和諧，踏實(shí)肯干，積極向上、不斷奮進(jìn)、情滿校園的校園風(fēng)氣。編制校賦，創(chuàng)作校訓(xùn)，設(shè)計(jì)校旗、?；?讓其圖文并茂，寓意深刻；創(chuàng)辦校報(bào)、?？?、校歌，確定校樹、?；w現(xiàn)本校特色,反映學(xué)校師生的文化生活；建立校史陳列室、榮譽(yù)室，展示學(xué)校歷史變遷、重大事件、典型人物和素質(zhì)教育成果；建成校內(nèi)人文基地，使全體師生對學(xué)校精神具有認(rèn)同感和自豪感。

3.錘煉敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)

加強(qiáng)人文建設(shè)，煥發(fā)校園人文生機(jī)，最根本的是加強(qiáng)教師人文建設(shè)，一所學(xué)校人文品位的高低，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵取決于教師群體素質(zhì)。在倡導(dǎo)班子要具有“忠誠人民的教育事業(yè)”，讓教師把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念；教師樹立為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、開拓進(jìn)取的良好風(fēng)氣；骨干、名師制定工作和教師幫扶計(jì)劃下，錘煉出敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)。

4.培育勤奮進(jìn)取的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

加強(qiáng)對師生的教育和引導(dǎo)，通過各種載體和形式將社會所倡導(dǎo)的價(jià)值觀念、道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以啟迪、熏陶、感化等方式潛移默化地引導(dǎo)和規(guī)范師生的思想行為，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣，以此建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，引導(dǎo)師生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情一起做。

6.達(dá)成“十種共識”。即一校徵、一校旗、一刊、一歌、一樹、一花、一陳列室、一榮譽(yù)室、一展示室、一基地”

5.建立一種關(guān)系。即建立一種團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系

把人文校園建設(shè)與文明單位建設(shè)融為一體。努力構(gòu)建 “領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長”群體的新型關(guān)系，即“領(lǐng)導(dǎo)與朋友” “師長與朋友” “朋友與朋友”的關(guān)系。構(gòu)建一種平等、和諧、融洽、友愛人際關(guān)系。

㈢突出品位性，創(chuàng)建優(yōu)雅的校園物質(zhì)文化

校園物質(zhì)文化包括校容校貌、教學(xué)實(shí)施、生活資料等等，是人文校園的外在標(biāo)志，更是人文校園生成的條件。它從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校的文化風(fēng)格和精神風(fēng)貌。

1.營造靚麗和諧的校園自然環(huán)境

構(gòu)建人性化的自然環(huán)境，創(chuàng)建花園式的綠化環(huán)境，把校園綠化、美化、凈化“三化”工作落實(shí)到位。

2.打造現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。構(gòu)建完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、創(chuàng)建完善的校園文化網(wǎng)站，為校園的文化內(nèi)涵注入了現(xiàn)代化的氣息，強(qiáng)大的信息交流平臺和文化交流平臺。

3.塑造高尚優(yōu)雅的校園人文環(huán)境

⑴形成濃郁的標(biāo)語、標(biāo)識文化。

在校門口、球場邊、教學(xué)樓、樓層走廊、學(xué)術(shù)廳、功能室、在教室、懸掛標(biāo)語。在校道門口，樓梯口拐彎處，辦公室、綠化帶等醒目位置設(shè)置標(biāo)識。建設(shè)警示標(biāo)語，征集各種警示標(biāo)語，與文化標(biāo)語相得益彰，彰顯人文校園特色。

⑵形成豐富多彩的櫥窗文化，展板文化，墻體文化，建成溝通信息和進(jìn)行思想交流的園地，學(xué)生文化活動(dòng)的陣地。

⑶開辟主題鮮明的樓層文化。各個(gè)樓層確立不同的主題，分別建成“藝術(shù)走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“雙語走廊”、“隨筆走廊”“靈動(dòng)走廊”等主題鮮明的樓層文化。

㈣突出規(guī)范性，建設(shè)完善學(xué)校制度文化

建立規(guī)范有序的管理機(jī)制、形成有效的規(guī)章制度，實(shí)施人性化管理。規(guī)范學(xué)校人性化建設(shè)實(shí)施行為。

1.建立三級管理機(jī)制

成立校級領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)籌規(guī)劃制定發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處制定工作計(jì)劃負(fù)責(zé)組織實(shí)施和全過程管理，年級組和教研組擬定學(xué)期計(jì)劃，組織研培活動(dòng)，負(fù)責(zé)反思總結(jié)。形成高效運(yùn)作的管理機(jī)制。

2.建立健全各項(xiàng)可行的規(guī)章制度

建立學(xué)校人文校園建設(shè)管理辦法和實(shí)施意見，領(lǐng)導(dǎo)小組的例會制度，人才培訓(xùn)制度，學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理制度，領(lǐng)導(dǎo)小組管理職責(zé)，教導(dǎo)處德育處工作職責(zé)，年級組和教研組工作職責(zé)，教師常規(guī)管理要求，研培制度，實(shí)施綜合評價(jià)量表，課程資源開發(fā)制度，學(xué)校人文校園建設(shè)民主參與決策制度，科學(xué)規(guī)劃制度。

3.建立民主參與機(jī)制

發(fā)揚(yáng)民主管理，建立領(lǐng)導(dǎo)小組議事例會規(guī)則，搭建民主管理通道，形成教代會、專家、教師、家長共同參與的民主管理機(jī)制決策校園人文建設(shè)。

4.建立課程開發(fā)機(jī)制

挖掘人文教育素材，建立篩選原則，評估素材價(jià)值，制定標(biāo)準(zhǔn)分類，構(gòu)建人文教育內(nèi)容體系，確立編制原則，構(gòu)建校本教材。

5.建立活動(dòng)實(shí)踐機(jī)制

建立活動(dòng)實(shí)踐系列制度及方案，設(shè)計(jì)多樣化活動(dòng)形式，構(gòu)建操作流程，評估活動(dòng)效果，在實(shí)踐中促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的形成。

6.建立環(huán)境熏陶機(jī)制

建立多樣化的人文物質(zhì)環(huán)境，以個(gè)體和集體的方式引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，反思行為內(nèi)化自我。

7.建立考評機(jī)制

建立教師工作考評細(xì)則、師德師風(fēng)考評細(xì)則、學(xué)生家長考評細(xì)則等多項(xiàng)考評制度；建立考評操作體系；每學(xué)期學(xué)年對教師進(jìn)行考評。

8.建立多種激勵(lì)機(jī)制

采取樹立典型，團(tuán)隊(duì)與個(gè)人評選，政策獎(jiǎng)勵(lì)，政策獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)師生優(yōu)先發(fā)展。

9.自我發(fā)展機(jī)制

建立外部監(jiān)控與保障的指導(dǎo)評價(jià)體系，建立學(xué)校內(nèi)部組織職責(zé)，制度標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)伍建設(shè)等方面構(gòu)建的自我評價(jià)體系，實(shí)行自我評價(jià)與外部監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，實(shí)施評價(jià)，評估學(xué)校人文建的發(fā)展程度。

10.建立監(jiān)督保障機(jī)制

建全組織，健全監(jiān)督評估組織，明確職責(zé)，完善制度（支部會，民主生活會、教職工大會等制度，及人文校園建設(shè)質(zhì)量監(jiān)控制度和評估制度，經(jīng)費(fèi)保障制度，做好內(nèi)部的監(jiān)督保障工作；建立家長委員會、家長督學(xué)團(tuán)參評制度。）以科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)具體操作流程實(shí)施，監(jiān)控評估保障學(xué)校人文校園建設(shè)的工作。

㈤突出精品性，建立以“人文教育”為特色的課程體系實(shí)施教學(xué)

優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程設(shè)置，以基礎(chǔ)類學(xué)科課程、活動(dòng)類課程、探究類課程，勵(lì)志修身類課程，拓展課程為基點(diǎn)，建立以“人文教育”為特色的課程體系。培養(yǎng)學(xué)生人文精神，人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。

1.基礎(chǔ)類課程。構(gòu)建“三層六度”新型課堂，滲透人文素質(zhì)教育。

⑴加強(qiáng)品德與社會品德與生活的教學(xué)改革，建立新型課堂，以加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系教育。

⑵加強(qiáng)體育、藝術(shù)課程教學(xué)改革。建立新型課堂，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的審美情趣和能力。

⑶加強(qiáng)其他學(xué)科課程教學(xué)改革。分析研究學(xué)生人文教育的切入點(diǎn)，建立學(xué)科人文教育內(nèi)容體系。以“三層六度”新型課堂為導(dǎo)向，構(gòu)建適合于學(xué)科人文教育的新課堂。

2.活動(dòng)類課程。開設(shè)間操課，項(xiàng)目內(nèi)容體現(xiàn)趣味性、特色性、創(chuàng)新性，活動(dòng)開展多樣性，開展體現(xiàn)流程性即：響鈴后分班教室外排隊(duì)—-有序到操場集合---課間操---自編操---分組活動(dòng)---集合整理總結(jié)。以加強(qiáng)發(fā)展學(xué)生體育能力、習(xí)慣、興趣、意識等人文素質(zhì)的培養(yǎng)。

3.實(shí)踐探究類課程。設(shè)計(jì)人文實(shí)踐活動(dòng)序列內(nèi)容，確定基本形式，以藝術(shù)節(jié)、文藝演出、欣賞電影、話劇、藝術(shù)表演、參觀博物館、人文景點(diǎn)等活動(dòng)形式開展藝術(shù)熏陶活動(dòng)，欣賞藝術(shù)、感悟人生；以學(xué)生科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會、遠(yuǎn)足、拓展訓(xùn)練、值周管理、對外交流活動(dòng)、社會調(diào)查等活動(dòng)形式開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，參與生活、感受人生。

4.勵(lì)志修身類課程。設(shè)置勵(lì)志修身內(nèi)容，安排勵(lì)志修身內(nèi)容進(jìn)入課堂進(jìn)入活動(dòng)，開展各類主題活動(dòng)。提高修養(yǎng)、塑造人生。

5.拓展性課程，以選修類為主,開發(fā)校本課程，系統(tǒng)開設(shè)“2+x”拓展性課程。

⑴調(diào)整課程計(jì)劃。每周五下午安排兩課時(shí)開設(shè)“2+x”拓展型課程。

⑵制定“2+x”拓展課程實(shí)施方案，確立指導(dǎo)思想、實(shí)施原則、培養(yǎng)目標(biāo)、“2+x”項(xiàng)目及系列內(nèi)容、組織形式、管理措施、評價(jià)方式。

⑶建立“2+x”拓展課程教學(xué)管理系列制度。如項(xiàng)目實(shí)施方案、技能培訓(xùn)安排意見、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動(dòng)記載有評價(jià)方案、課后反思。

⑷開發(fā)利用“2+x”拓展課程資源。建立校本課程開發(fā)機(jī)制，挖掘課程素材，建立篩選原則，篩選課程內(nèi)容，形成科學(xué)素養(yǎng)人文素養(yǎng)和人文精神實(shí)施內(nèi)容的系列性、層次性、拓展性和延續(xù)性，以此構(gòu)建“2+x”拓展課程項(xiàng)目內(nèi)容系列校本教材。即體育類：門球、足球、籃球、乒乓球、跳遠(yuǎn)、短跑、踢毽、象棋等。藝術(shù)類：合唱團(tuán)、朗誦、器樂、舞蹈版畫、中國畫、泥塑、十字繡、剪紙、書法?？萍紕诩碱悾很嚹?、海模、空模、建模等。

⑸結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求和學(xué)校實(shí)際設(shè)置“2+x”拓展課程項(xiàng)目門類。

①體育類設(shè)為田徑類項(xiàng)目：六類跑，一類跳，一類投。四類球，兩類操。兩類民族傳統(tǒng)類項(xiàng)目。

②藝術(shù)類

藝術(shù)表演：兩種唱。三種舞。三種吹奏樂器。三種鍵盤樂器。中外民族彈撥樂器、打擊樂器等。曲藝，課本劇等。故事、朗誦、相聲、快板等。地方曲藝：方言小品等。

美術(shù)：版畫、素描、寫生、中國畫、水彩（水粉）畫、漫畫卡通、電腦繪畫等。工藝、設(shè)計(jì)，竹木材、土陶藝、紙材、線材、石材、纖維等。塑型、剪紙、刺繡、編結(jié)、針織等。

書法：硬筆、軟筆規(guī)范化書寫、書法作品等。

攝影：人物、景物、自然攝影；數(shù)碼攝影（攝像）、膠片攝影合成等。

③科技、勞技類：

制作：廢舊物體小制作，車模、海模、空模、建模、等制作，電腦設(shè)計(jì)制作。

科技實(shí)驗(yàn)：

種養(yǎng)植：花草木種植

小課題研究：

科技小發(fā)明、機(jī)器人項(xiàng)目等。

科技、綜合實(shí)踐：研究報(bào)告，創(chuàng)新論文和環(huán)保征文，手抄報(bào)等。

⑹加強(qiáng)活動(dòng)教學(xué)研究，建立“活動(dòng)—操作”模式。（建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激起學(xué)習(xí)需要；參與實(shí)踐活動(dòng)；分析活動(dòng)結(jié)果，概括學(xué)習(xí)所得；反思活動(dòng)過程，促進(jìn)遷移運(yùn)用。）

⑺搭建展示平臺。建立“2+x”特色技能展示隊(duì)伍，落實(shí)名稱 及展示內(nèi)容；建立展示形式，（校內(nèi)開辟“文化長廊”，藝術(shù)陳列室，公開展示、陳列學(xué)生的優(yōu)秀作品，利用體藝節(jié)、科技節(jié)、六一節(jié)、廣播站、主題班會、縣際活動(dòng)等，讓學(xué)生充分展示自己的才能。）

⑻是構(gòu)建“2+x”評價(jià)體系。構(gòu)建以技能標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)的,促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)和特長發(fā)展的“2+x”評價(jià)體系。

⑼建立保障措施。加強(qiáng)人、財(cái)、物三方面投入，改善活動(dòng)實(shí)施和教學(xué)條件。

㈥突出主體性，搭建人文化的研培新體系

1.外塑儀表，師德教育為核心，開展“超越自我、做有思想、有能力、高品位的人”系列活動(dòng), 不斷完善自我形象，努力塑造具有“大愛心”、“大智慧”、“大胸懷”的新時(shí)代教師形象。

2.內(nèi)修素養(yǎng)，建立理論學(xué)習(xí)制度，對話交流制度，課題研究制度等；構(gòu)建三層次，個(gè)人層次、自我反思；小組層次、同伴互助；集群層次、專業(yè)引領(lǐng)；開展系列活動(dòng),研究“我們的教學(xué)問題”、講述“自己的故事”、提高綜合素質(zhì)、成立班主任論壇等，不斷提升自我內(nèi)涵。

3.夯實(shí)本位，建立科研工作與常規(guī)教研工作整合機(jī)制，自學(xué)與自練等機(jī)制，集體備課機(jī)制，采取“走出”與“請進(jìn)”的學(xué)習(xí)機(jī)制，常規(guī)教研活動(dòng)機(jī)制，不斷升級自我能力。

㈦突出系統(tǒng)性，構(gòu)建全員全過程育人新格局

1.突出一個(gè)核心理念

“以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、習(xí)慣成就一生”引領(lǐng)學(xué)校文校園建設(shè)。

2.創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神

⑴一種精神：狼道精神

⑵一種意識：用“大福利觀”引導(dǎo)全體教師樂于奉獻(xiàn)。

⑶一個(gè)校訓(xùn)：“踏實(shí)做事，誠信為人”

⑷一個(gè)關(guān)系：建立一種團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系

⑸六種作風(fēng)：校風(fēng)、黨風(fēng)、干風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)

⑹十個(gè)共識：一校徵、一校旗、一刊、一歌、一樹、一花、一陳列室、一榮譽(yù)室、一展示室、一基地

3.創(chuàng)設(shè)校園物質(zhì)文化

⑴自然環(huán)境：創(chuàng)建花園式的綠化環(huán)境，把校園綠化、美化、凈化“三化”工作落實(shí)到位。

⑵校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：構(gòu)建完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、創(chuàng)建完善的校園文化網(wǎng)站，為校園的文化內(nèi)涵注入了現(xiàn)代化的氣息，強(qiáng)大的信息交流平臺和文化交流平臺。

⑶校園人文環(huán)境：塑造高尚優(yōu)雅的校園人文環(huán)境

4.建立六套體系

⑴社會主義核心價(jià)值教育體系

①社會主義核心價(jià)值內(nèi)涵體系

②社會主義核心價(jià)值內(nèi)容體系（教材）

③社會主義核心價(jià)值教育教學(xué)實(shí)施方式

④社會主義核心價(jià)值教育活動(dòng)實(shí)施方式

⑤社會主義核心價(jià)值教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制

⑥社會主義核心價(jià)值教育工作機(jī)制

⑦社會主義核心價(jià)值教育保障機(jī)制

⑵人文校園制度文化體系。

⑶“人文教育”特色課程體系。

⑷人文化的研培體系。

⑸人文化的關(guān)愛體系

⑹人文化的評價(jià)體系

5.創(chuàng)設(shè)十大文化

⑴經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合的環(huán)境文化

⑵課改與課題相結(jié)合的課堂文化

⑶傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的德育文化

⑷展示與交流相結(jié)合的活動(dòng)文化

⑸人本與規(guī)范相結(jié)合的制度文化

⑹書香與讀講傳相結(jié)合的弘揚(yáng)主旋律文化

⑺聆聽窗外與勵(lì)志修身文化

⑻家校合作與新父母塑造文化

⑼師生共寫隨筆文化

⑽雙語口才交際文化

⑾儒雅與動(dòng)感相結(jié)合的藝術(shù)文化

⒍構(gòu)建推行“六種模式”，促進(jìn)人文校園內(nèi)涵發(fā)展。

⑴行政管理模式

⑵德育教育模式

⑶課堂教學(xué)模式

⑷五種課程改革模式

⑸學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建模式

⑹文明禮儀示范校和文明單位創(chuàng)建模式

五、工作保障

㈠提高思想認(rèn)識

人文校園建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的重要組成部分，是彰顯校長辦學(xué)理念和學(xué)校特色的重要形式，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)。把人文校園建設(shè)納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為系統(tǒng)工程來抓；整合各種教育資源，通盤考慮，積極推進(jìn)，力爭在2015年底初見成效，建設(shè)具有特色的人文校園。

㈡健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制

學(xué)校成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作班子，校長親自掛帥，負(fù)總責(zé)。下設(shè)工作機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制訂實(shí)施方案和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開展檢查指導(dǎo)、考核評價(jià)等具體工作，全體師生明確目標(biāo)，明確任務(wù)，明確職責(zé)，扎實(shí)有序地推進(jìn)人文校園建設(shè)。

㈢科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧

學(xué)校要將人文校園建設(shè)活動(dòng)與提高教育質(zhì)量、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和爭創(chuàng)教育名校等工作有機(jī)結(jié)合起來，以加強(qiáng)校園硬件建設(shè)促學(xué)校人文環(huán)境的形成，以優(yōu)化學(xué)?！叭L(fēng)”促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，以開展各項(xiàng)校園活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的育人效益的提升，以人文校園建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，做到人文校園建設(shè)與學(xué)校其它重點(diǎn)建設(shè)工作統(tǒng)籌兼顧，齊頭并進(jìn)，成效明顯。

㈣加大投入，增強(qiáng)保障

不斷增加對人文校園建設(shè)人、財(cái)、物等方面的投入，合理安排全體師生參與到“人文校園”建設(shè)中來，積極為校園建設(shè)獻(xiàn)策獻(xiàn)力；要多渠道籌措資金，保證校園建設(shè)必要的合理的經(jīng)費(fèi)投入，并提高資金的使用效益。

㈤制定人文校園建設(shè)工作要點(diǎn)指導(dǎo)意見

各部門在人文校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，根據(jù)各自的工作特點(diǎn)和部門職責(zé)，制定具體方案，體現(xiàn)出辦學(xué)理念、育人目標(biāo)并彰顯科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、人文發(fā)展、持續(xù)發(fā)展這一特點(diǎn)。

㈥加強(qiáng)督導(dǎo)與評價(jià)考核

建立人文校園監(jiān)督檢查和考核評價(jià)制度。加強(qiáng)對人文校園建設(shè)各項(xiàng)工作的監(jiān)督、檢查，定期和隨機(jī)對人文校園建設(shè)進(jìn)行過程性檢查、階段性評估和終結(jié)性驗(yàn)收。對特色突出、成效顯著的年級，班級以及有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人給予表彰。

㈦落實(shí)責(zé)任追究

對沒有按照規(guī)定啟動(dòng)人文校園建設(shè)和敷衍應(yīng)付的年級，班級以及個(gè)人，要追究責(zé)任，同時(shí)取消學(xué)校的創(chuàng)優(yōu)評先資格。