第一篇：競(jìng)聘班主任的發(fā)言稿

競(jìng)聘中專班主任的發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好。

一、競(jìng)聘崗位：中專班主任

二、競(jìng)聘理由：

1、略有經(jīng)驗(yàn)。

在當(dāng)教師的6年中，我有3年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，不敢說(shuō)自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，只能說(shuō)是略有經(jīng)驗(yàn)

2、豐富自己

大家都說(shuō)做班主任工作是特別鍛煉人的一件事情，我的感覺(jué)就是，我最開(kāi)始當(dāng)班主任的時(shí)候，學(xué)生頂我一句，我不知道回敬學(xué)生句什么，而現(xiàn)在，他說(shuō)我一句，我有十句等著他。所以當(dāng)班主任能夠最大程度的豐富自己，而且當(dāng)了班主任以后我感覺(jué)自己駕馭課堂的能力也有了明顯的提高。

三、自身優(yōu)勢(shì)： 年輕，都說(shuō)年輕是最大的本錢(qián)，當(dāng)了班主任之后就意味著每天至少少睡半個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得

我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。其實(shí)年輕也不一定就是優(yōu)勢(shì)，年輕也有年輕的不足，比如處理事情有的時(shí)候不理智等等，但是這里非讓我寫(xiě)個(gè)自身優(yōu)勢(shì)，我找不出來(lái)，就把年輕寫(xiě)上了。

四、根據(jù)學(xué)生的特別我怎樣做

目前，職業(yè)中專的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，自我約束能力較差，以自我為中心，凡事只想到自己，難聽(tīng)一點(diǎn)叫自私等等。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，如果我來(lái)當(dāng)班主任我打算：

1、盡力打造學(xué)習(xí)型班級(jí)：盡我最大的努力去抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生來(lái)學(xué)校就是來(lái)學(xué)習(xí)的，雖然有一部分學(xué)生是打著學(xué)習(xí)的旗號(hào)來(lái)混的，但是我們也要盡可能的讓學(xué)生在校期間多學(xué)點(diǎn)東西。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力：現(xiàn)在學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，身上有著獨(dú)生子女的特點(diǎn)，凡事以自我為中心，再加上現(xiàn)在的90后們，都強(qiáng)調(diào)個(gè)性的獨(dú)立與張揚(yáng)，這樣的學(xué)生的集體凝聚力是不好培養(yǎng)的，需要班主任老師來(lái)不斷的做工作。

3、多做后進(jìn)學(xué)生的思想工作：其實(shí)做班主任工作，工作量的60%都是做后進(jìn)生的思想工作，雖然，要求我們不要給學(xué)生分三六九等，實(shí)際上，學(xué)生無(wú)論是學(xué)生勁頭還是思想品質(zhì)上存在著實(shí)實(shí)在在的差距，我要做的是縮小這個(gè)差距。

五、當(dāng)班主任的打算：

做好班主任工作，把班級(jí)打造成一個(gè)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。

第二篇：徐琳班主任競(jìng)聘發(fā)言稿

競(jìng)聘高

一、4班班主任演講稿

阿克蘇市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 徐琳 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任.也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。我今天主要從兩個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)班主任工作的理解和體會(huì)。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)班級(jí)管理過(guò)程中。由于高一年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作，不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生，但要在愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。

愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！其次要蹲下來(lái)，以學(xué)生的視角觀察事物，將心比心，用他們喜歡的方式和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。

教育是一門(mén)博大精深的科學(xué)，當(dāng)我出現(xiàn)在學(xué)生面前宣布我是他們的老師時(shí)，緣分與責(zé)任就鏈接了我們的師生關(guān)系，既然我們堅(jiān)定而執(zhí)著的選擇了做一名人民教師，就應(yīng)從心底里熱愛(ài)這份工作，我愿把我畢生所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生們，讓他們?cè)诎⒖颂K市實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片沃土中茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育的騰飛貢獻(xiàn)我的力量。

第三篇：小學(xué)班主任競(jìng)聘 發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但讓我給大家作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧泻芏啾任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師。我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地工作中的點(diǎn)滴做法，憑借自己全身心的付出做了我應(yīng)做的努力，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

我是于2015年9月份分配到汶陽(yáng)鎮(zhèn)高淤小學(xué)，在這初為人師的一年半里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師過(guò)度的角色轉(zhuǎn)變，在學(xué)校劉校長(zhǎng)、汪校長(zhǎng)、楊書(shū)記和同事們的幫助下，真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入到高淤小學(xué)這個(gè)大家庭中。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)對(duì)新分配的教師進(jìn)行教學(xué)大比武，我認(rèn)為是非常好的機(jī)會(huì)。通過(guò)不斷的聽(tīng)課，不斷的學(xué)習(xí)，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)還積極的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。在教學(xué)教研方面：

一、勤學(xué)好問(wèn)，虛心請(qǐng)教老師。

參加工作以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排了六年級(jí)和一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任，既感到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任又感到巨大的壓力。作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，因此我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，虛心向其他老師請(qǐng)教。在此我非常感謝六年級(jí)和一年級(jí)有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢。在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性。如學(xué)習(xí)“上下、左右、前后、東西、南北等方位的字時(shí)，適當(dāng)穿插小游戲，讓學(xué)生用手指出相反的方向。這樣無(wú)形之中既鞏固了所學(xué)的知識(shí)又讓學(xué)生產(chǎn)生了興趣。還可以講述與課文有關(guān)的小故事，播放相關(guān)的視頻等，使學(xué)生更好理解課文。我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺，但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。平?？荚嚨膯卧碜屑?xì)批改，針對(duì)學(xué)生的考試情況和平常表現(xiàn)寫(xiě)批語(yǔ)，并要求家長(zhǎng)簽字，做到有效的與家長(zhǎng)互動(dòng)形成教育合力。特別是要重點(diǎn)關(guān)注自覺(jué)性差、基礎(chǔ)稍弱的學(xué)生和一些留守兒童。平常收上來(lái)的作業(yè)也要認(rèn)真檢查，因?yàn)榈谝淮螌?xiě)新學(xué)的生字難免會(huì)有錯(cuò)誤，要及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行改正，以免形成思維定勢(shì)，以后難以糾正。還有一點(diǎn)，我認(rèn)為老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生作業(yè)的批語(yǔ)要和他們有著一樣的童心未泯，如“橫平豎直真漂亮！”、“好工整認(rèn)真的作業(yè)?。　澳阏媸俏覀儼嗟膶?xiě)字小能手”等進(jìn)行贊美?；蛘咴诿看蔚淖鳂I(yè)后面貼上小紅花、大拇指或者蓋個(gè)小印章進(jìn)行鼓勵(lì)。以上是我對(duì)作業(yè)批改的小技巧，以后還要多多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我現(xiàn)在所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就讓小組長(zhǎng)大課間給他們聽(tīng)些四五個(gè)字詞，然后看著他們改正，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)讓他們背誦幾篇經(jīng)典詩(shī)文，這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討。

五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

在課堂上對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。通過(guò)一年半的工作明白，贏得孩子的尊敬并不僅僅通過(guò)老師臉上的笑容，還要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一年級(jí)的學(xué)生自制力較差，上課動(dòng)作較多，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。所以我也進(jìn)一步采取措施，比如上課過(guò)程中采取對(duì)接口號(hào)的方式：“一二三，快坐好。小眼睛，往前看?！边@樣對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)可以集中注意力，進(jìn)行變相提醒。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

六、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足。

這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

工作以來(lái)，我深知學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想干出成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向優(yōu)秀教師、老教師教師學(xué)習(xí)，不懂就要問(wèn)。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，做到到精講活練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助。關(guān)注留守兒童，給予他們更多的溫暖。

④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上雖然付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，而又沉甸甸的情感。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為美好的明天 奉獻(xiàn)自己的力量，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)！

第四篇：班主任競(jìng)聘發(fā)言稿2

班主任競(jìng)聘演講稿

龍威

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加班主任崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ闹袑W(xué)教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的中學(xué)教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心;

我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí)：

自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅(jiān)信我對(duì)班主任的工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強(qiáng)的工作能力：

并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣，在工作中我注重關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力。

四、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：

在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給孩子的信念，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)孩子掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積 1

極創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳主題內(nèi)容，使每個(gè)家長(zhǎng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(zhǎng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

五、我善于溝通，家長(zhǎng)工作很有成效。

六、我對(duì)園里的工作具有奉獻(xiàn)精神：

如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平：

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯園本課程特色。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好班主任的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的班級(jí)，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為實(shí)幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

第五篇：班主任競(jìng)聘

競(jìng)聘小班班主任方案

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)幼兒園班主任的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)在大家面前充分展示自己。在這次參加競(jìng)聘之前，我是經(jīng)過(guò)一番復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)，我會(huì)問(wèn)自己是否應(yīng)該參加這次競(jìng)聘？我會(huì)問(wèn)自己有什么能力參加競(jìng)聘？我還會(huì)問(wèn)自己是否有勇氣面對(duì)失敗成功？是否能經(jīng)歷住新的考驗(yàn)。反復(fù)思索，我最終決定參加這次競(jìng)聘，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索，我愿意把這次競(jìng)聘，當(dāng)成爭(zhēng)取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，當(dāng)成展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更愿意把這個(gè)競(jìng)聘，當(dāng)成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過(guò)程。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛(ài)崗敬業(yè)，工作上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，努力把自己的本職工作干好。根據(jù)自身的能力與經(jīng)驗(yàn)，我權(quán)衡再三，認(rèn)為自己適合當(dāng)一名幼兒園班主任的角色。我的競(jìng)聘理由有以下三點(diǎn)：

第一，我有不怕吃苦，盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。

班主任工作歷來(lái)是任何一個(gè)教育單位工作的重頭戲，其對(duì)教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點(diǎn)滴的小事組成，面對(duì)幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時(shí)刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感，有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長(zhǎng)。面對(duì)小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實(shí)而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛(ài)用在孩子身上，我真心的熱愛(ài)這份職業(yè)。

第二，幼兒園工作經(jīng)驗(yàn)豐富。

各位知道，我雖說(shuō)不是幼師專業(yè)出身。通過(guò)幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了不少教書(shū)育人的方法，多年來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法。正如哲人所說(shuō)經(jīng)驗(yàn)就是一筆財(cái)富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的資源。做到多鼓勵(lì)、多肯定，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，用愛(ài)心溫暖每個(gè)孩子。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí)，我的同情和開(kāi)導(dǎo)使他們得到了慰籍;當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤和缺點(diǎn)時(shí)，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識(shí)，教給孩子做人的道理外，我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任，負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。記得有一年我?guī)⌒“啵形缥以谥蛋?，好幾個(gè)小孩一起大便，那時(shí)候天氣還很冷，又擔(dān)心小朋友感冒。于是，我拿起大便的器具，給幼兒披上衣服，站在旁邊讓幼兒大便。雖然有臭臭的問(wèn)道，但我知道，這就是我的工作。我時(shí)常也露出甜甜的微笑，經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門(mén)、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說(shuō)個(gè)悄悄話------媽媽一樣的關(guān)愛(ài)和體貼使孩子對(duì)我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺(jué)得幸福、安全和滿足。走進(jìn)童心世界，做孩子們的好伙伴。平時(shí)和孩子們同舞同歌、同嬉同樂(lè)，遇到問(wèn)題共同探討解決，處處和孩子們達(dá)成一片。并能夠善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒。

第三，我熱愛(ài)這份職業(yè)

熱愛(ài)是最好的教師，在從教的六年來(lái)，我做到基本早上上班不遲到，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡這份工作、一直以來(lái)有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛(ài)心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，我愿意把自己一生的精力和愛(ài)都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)。

以上幾點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的，我十分清楚，成績(jī)也好，經(jīng)驗(yàn)也罷，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái)。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上幼兒園班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)工作。

一、我會(huì)圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時(shí)捕捉教育信息，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

二、每一個(gè)孩子都是一個(gè)特殊體，他們有不同的愛(ài)好與特點(diǎn)，我會(huì)仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點(diǎn)。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。

三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長(zhǎng)，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨(dú)立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

四、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長(zhǎng)的朋友?！背浞掷眉议L(zhǎng)資源。（例如：今年畢業(yè)表演時(shí)、由于各種原因幼兒園服裝欠缺、我及時(shí)利用家長(zhǎng)資源、解決了本班問(wèn)題）平時(shí)作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開(kāi)通電子信箱、短信互動(dòng)等溝通渠道，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí)，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。

六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請(qǐng)你們繼續(xù)給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競(jìng)聘上，我會(huì)用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒(méi)有競(jìng)聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請(qǐng)大家?guī)臀抑赋鰜?lái)，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的改正，如果下次有機(jī)會(huì)，我仍然會(huì)站上競(jìng)聘臺(tái)，我要一如既往的干好我的工作，繼續(xù)將我的愛(ài)，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)。

謝謝大家!楊公苑 2017年8月