第一篇：教學(xué)德育工作個(gè)人總結(jié)

教學(xué)工作德育個(gè)人總結(jié)一：

一、踐行師德

師德修養(yǎng)對(duì)于教師這一職業(yè)崗位來說是極其重要的。我對(duì)于本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益處的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1、用心關(guān)懷，滲透德育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為教師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我教育他們，學(xué)生只有言行一致，才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中，提高了思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈。

(2)平時(shí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生執(zhí)行《小學(xué)生守則》的情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和表?yè)P(yáng)、批評(píng)，使他們?cè)诼牴适轮惺艿狡返陆逃?。在德育?shí)踐中努力提高他們將道德認(rèn)識(shí)能力轉(zhuǎn)化為道德行為的能力。

(3)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得了學(xué)生的敬愛，師生之間建立起了深厚的情誼。從而建立了平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。

三、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，我鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成“原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩”的意識(shí)，即形成“習(xí)慣意識(shí)”。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等，使學(xué)生了解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好基礎(chǔ)，提供前提。

教學(xué)工作德育個(gè)人總結(jié)二：

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五(1)、五(2)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任五(1)班的副班主任，協(xié)助康英老師負(fù)責(zé)整體情況，五(1)班無(wú)論從成績(jī)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了良好成績(jī)。為此，我對(duì)這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié)。

(一)、愛崗敬業(yè)，給學(xué)校樹楷模。

這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級(jí)，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對(duì)打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊(duì)伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對(duì)有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護(hù)視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對(duì)夏季開窗及電扇對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(二)結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對(duì)學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門學(xué)科都有，針對(duì)學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五(1)班曹倩同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五(2)班王少章父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決。

總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(zhǎng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?，育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

第二篇：德育工作個(gè)人總結(jié)

德育工作個(gè)人總結(jié)

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。這一學(xué)期我除任五（1）、五（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任五（1）班的副班主任，協(xié)助康英老師負(fù)責(zé)整體情況，五（1）班無(wú)論從成績(jī)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了良好成績(jī)。為此，我對(duì)這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié)。

（一）、愛崗敬業(yè)，給學(xué)校樹楷模。

這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級(jí)，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對(duì)打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊(duì)伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對(duì)有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護(hù)視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對(duì)夏季開窗及電扇對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（二）結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對(duì)學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門學(xué)科都有，針對(duì)學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。比如：五（1）班曹倩同學(xué)，母親遺棄她造成她心理上的傷害。所以我時(shí)常與她談心。又比如五（2）班王少章父母離異，孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決。

總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(zhǎng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處煟虏偶鎮(zhèn)涞暮脤W(xué)生。

第三篇：德育工作個(gè)人總結(jié)

(2009—2010學(xué)年)個(gè)人工作總結(jié)

一、基本情況：德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2009—2010學(xué)，北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我個(gè)人在本學(xué)所做的德育工作情況總結(jié)如下：

二、主要措施：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任管理制度》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、學(xué)生會(huì)成員（我定期給予培訓(xùn)指導(dǎo)）組成的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查兩操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工

作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交德育處，每學(xué)期每人至少出一節(jié)精品班會(huì)。

5、定期召開班主任會(huì)議和學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

7、制定《北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師家訪制度》，做到有記錄、有效果反饋，回校后材料交德育處，切實(shí)做到家校聯(lián)合管理。

8、組建了“紅領(lǐng)巾廣播站”，每周一、周五下午最后一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀和時(shí)事政治等方面的教育。

9、嚴(yán)格規(guī)范“國(guó)旗下講話”制度，充分利用周一升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、法制教育、安全教育、文明禮儀教育等。

10、避免踩踏現(xiàn)象。德育處和學(xué)生會(huì)成員課間及放學(xué)時(shí)間在樓梯和樓門執(zhí)勤。不準(zhǔn)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象，且納入班級(jí)考評(píng)和個(gè)人量化。

11、扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語(yǔ)言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外使用禮貌用語(yǔ)，倡導(dǎo)主動(dòng)問好、排隊(duì)禮讓等“禮儀行動(dòng)”。對(duì)學(xué)生的文明禮儀評(píng)議，使學(xué)生養(yǎng)

成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

12、進(jìn)一步加強(qiáng)文明班檢查評(píng)比制度，促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校每天加強(qiáng)對(duì)各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集隊(duì)集會(huì)等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評(píng)比，表?yè)P(yáng)先進(jìn)班，鞭策后進(jìn)班。

三、幾個(gè)主要事情：

1、負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生工作檔案的整理工作，經(jīng)過長(zhǎng)期努力，順利通過3月22日的驗(yàn)收工作。

2、上學(xué)期負(fù)責(zé)甲型H1N1流感防控工作。學(xué)校成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型H1N1流感防控預(yù)案，建立甲型H1N1流感監(jiān)控室，按時(shí)消毒、通風(fēng)、晨檢和午檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。

3、下學(xué)期重點(diǎn)防止一些常見傳染病，尤其是手足口病，采取措施到位，沒有出現(xiàn)疫情。

4、定制校服。請(qǐng)專門的服裝設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)?；?，全校學(xué)生穿上了統(tǒng)一的校服。

5、帶領(lǐng)北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)際象棋代表隊(duì)參加濱州市棋協(xié)組織的“實(shí)驗(yàn)學(xué)校杯”比賽，取得不錯(cuò)的成績(jī)。

6、每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)座談會(huì)。

7、班主任研修工作。長(zhǎng)達(dá)2年的班主任研修，中間組織了大量活動(dòng)，且有幾次都需要錄像。每次活動(dòng)都要積極準(zhǔn)備，布置書寫筆記、投稿進(jìn)行交流、對(duì)班主任的工作進(jìn)行考評(píng)等，目前參加研修的教師均順利通過了考核。

四、組織或組織參加的大型活動(dòng)

1、開展“快樂伴我成長(zhǎng)”書信活動(dòng)。以祖國(guó)發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)為主題，組織學(xué)生開展書信活動(dòng)，以書信的形式向同齡人或父母、師長(zhǎng)傾訴心聲，回顧成長(zhǎng)歷程，引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國(guó)發(fā)展對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，感受時(shí)代變遷所帶來的變化與歡樂，感激成長(zhǎng)過程中陪伴和幫助自己的人，他個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念。

2、“我文明、我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、我快樂。”學(xué)規(guī)范、守則及八好習(xí)慣歌，爭(zhēng)先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。這一活動(dòng)將貫穿于整個(gè)學(xué)期始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習(xí)慣養(yǎng)成。

5、“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。

結(jié)合六一兒童節(jié)，我們將舉行師生書畫展、文藝表演，評(píng)比表彰等綜合性全校性的活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)展示才藝的平臺(tái)，同時(shí)，在六一前夕，我們還表彰了一部分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班主任。

6、結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動(dòng)，如3月5日學(xué)雷鋒日組織紅領(lǐng)巾志愿者打掃街道行動(dòng)；清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動(dòng)，以豐富學(xué)生精神生活。7、5月8日，參加濱城區(qū)中小學(xué)成長(zhǎng)教育，爭(zhēng)當(dāng)“十佳少年”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，使我校學(xué)生受到感恩教師，感恩父母，感恩社會(huì)的深刻教育。8、7月5日，我校師生43人，參加了在杜受田故居舉行的福臨家園杯2010濱城區(qū)廣場(chǎng)文化活動(dòng)啟動(dòng)儀式，《幸福童年》和《軍中姐妹》兩個(gè)節(jié)目受到好評(píng)。

五、重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵(lì)老師積極參加各級(jí)各類的競(jìng)賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級(jí)。

六、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識(shí)低，參與不安全的活動(dòng)；個(gè)別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位；“三結(jié)合”教育仍有待加強(qiáng)等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。進(jìn)一步樹立良好的校風(fēng)。

一學(xué)年下來，除了正常的教育教學(xué)外，可能我把大部分經(jīng)歷都投入到了德育教育工作中去了。雖說初見成效，但有成績(jī)就足矣令我可喜了。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我會(huì)在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹落實(shí)，爭(zhēng)取獲得更大的成績(jī)。

第四篇：德育工作個(gè)人總結(jié)

德育工作個(gè)人總結(jié)

緊張的一學(xué)期教學(xué)工作隨著考試的結(jié)束而告一段落，同時(shí)我們的德育工作也隨著教學(xué)工作的圓滿結(jié)束而告終。無(wú)論從成績(jī)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了良好成績(jī)。為此，我對(duì)這學(xué)期德育工作進(jìn)行一下回顧與總結(jié)。

（一）、愛崗敬業(yè)，給學(xué)校樹楷模。

這學(xué)期學(xué)業(yè)重，我們要求學(xué)生做到的老師均帶頭示范。按時(shí)到達(dá)班級(jí)，督導(dǎo)學(xué)生早讀，課間時(shí)刻注意學(xué)生紀(jì)律，針對(duì)打鬧情況無(wú)論哪個(gè)班的學(xué)生均加以教育，同時(shí)無(wú)論上操都與學(xué)生一起做，讓學(xué)生學(xué)習(xí)老師，規(guī)范做操動(dòng)作，給學(xué)生示范，上操后我與康老師一前一后，跟在隊(duì)伍，避免發(fā)生磕碰情況，同時(shí)對(duì)有眼保健操可我從不占此時(shí)間，而要求學(xué)生做操，保護(hù)視力，在課堂上我時(shí)時(shí)叮囑學(xué)生們注意交通安全，并在學(xué)校組織的交通安全征文活動(dòng)中積極投稿，從數(shù)據(jù)到實(shí)例給學(xué)生講解不遵守交通法規(guī)帶來的災(zāi)害，告誡學(xué)生在交通中沒有人不犯我我不犯人的原則，副班主任應(yīng)與班主任一樣，你也是孩子的老師，有權(quán)利也有義務(wù)對(duì)孩子進(jìn)行德育教學(xué)，如樓道、校園有紙自己撿起對(duì)學(xué)生進(jìn)行保持清潔的教育，對(duì)夏季開窗及電扇對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女生如何交往的教育，同時(shí)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行穿著的審美教育。教育無(wú)處不在，德育工作瑣碎，要求我們有愛心、有耐心、有恒心，時(shí)常時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（二）結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。這學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重，我時(shí)常教育孩子如何學(xué)的輕松，玩的輕松。如學(xué)統(tǒng)計(jì)調(diào)查孩子們上網(wǎng)情況教育學(xué)生上健康綠色網(wǎng)站，上網(wǎng)要有時(shí)間限性，針對(duì)學(xué)生調(diào)查喜好學(xué)科告誡學(xué)生不要偏科，同時(shí)在一些課中介紹一些數(shù)學(xué)家的趣事及求學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，德育工作不只有語(yǔ)文課，每門學(xué)科都有，針對(duì)學(xué)生厭學(xué)做心理情況調(diào)查，給予一些單親家庭的孩子以溫暖。孩子學(xué)習(xí)上受到極大影響，我及時(shí)與她父母溝通，發(fā)現(xiàn)孩子問題及時(shí)解決。

總之，一個(gè)好教師一定在德育工作中有長(zhǎng)處，只有德育工作做的好，教學(xué)工作才進(jìn)展的好。所以我力爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)涞暮媒處?，育德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

第五篇：德育工作個(gè)人總結(jié)材料

明晰德育思路共創(chuàng)和諧校園

饒平縣鳳洲中學(xué)陳卓勇

本人于1999年至今擔(dān)任縣鳳洲中學(xué)德育處副主任、主任，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，大膽創(chuàng)新德育工作機(jī)制，保證德育工作的實(shí)效性。這些年來，總體而言，學(xué)校的德育工作開展得有聲有色，文明之風(fēng)日益濃厚，校園文化日趨活躍，校園面貌煥然一新，優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)正逐漸博得社會(huì)的廣泛認(rèn)同。這與我的努力是分不開的。下面是我在德育工作上的一些具體做法。

一、抓住一個(gè)中心

針對(duì)鳳洲中學(xué)的具體實(shí)際，通過深入的調(diào)查研究，我緊緊抓住德育這一個(gè)中心環(huán)節(jié)，以此帶動(dòng)其他工作。有了德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想，我?guī)ьI(lǐng)級(jí)長(zhǎng)及班主任隊(duì)伍齊抓共管，在學(xué)校升旗儀式后，在各主題班會(huì)上，在具體的日常行為上……全方位地強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，塑造其健全人格。有了這個(gè)“中心”，學(xué)校日常的德育工作便有了明確的方向，能有條不紊的開展了。

二、搞好兩支隊(duì)伍的建設(shè)

1、建好德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)室、政教處、保安隊(duì)、心理咨詢室、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)組成。主要負(fù)責(zé)對(duì)

學(xué)校日常的值班管理、學(xué)生的思想教育工作和心理健康輔導(dǎo)工作等的規(guī)范管理和督促，我負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體工作。我的觀點(diǎn)是，要把工作落到實(shí)處。為此，我堅(jiān)持抓好幾項(xiàng)工作：（1）德育小組成員分班分時(shí)段落實(shí)區(qū)域?qū)π@實(shí)行二十四小時(shí)管理。（2）每周升旗結(jié)束后召開一次德育小組會(huì)議。主要是組織小組成員總結(jié)上一周存在的問題，提出每周的整改意見，討論本周相關(guān)的德育工作重點(diǎn)。（3）充分發(fā)揮心理咨詢室的功能，每周五下午第三節(jié)對(duì)各班報(bào)上來的心理有問題的學(xué)生進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，小組成員輪流參加。近年來，通過德育領(lǐng)導(dǎo)小組的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)管理措施能得到貫徹執(zhí)行，對(duì)扭轉(zhuǎn)學(xué)校散亂的局面起到重要作用。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，對(duì)于學(xué)生整體素質(zhì)較低的鳳洲中學(xué)來說，班主任隊(duì)伍素質(zhì)的高低更是關(guān)系重大。主要做法有：（1）建立一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。每學(xué)，我對(duì)誰(shuí)任班主任甚至任哪一班都是慎之又慎，各年級(jí)的人員搭配上，我又注意有男有女，老中青相結(jié)合。（2）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。定期召開班主任會(huì)議，可以是全校的，也可以是各級(jí)的。內(nèi)容一般是領(lǐng)會(huì)理解將要執(zhí)行的措施、交流有關(guān)措施的落實(shí)情況、探討工作經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)等。（3）建立激勵(lì)機(jī)制。對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)，我不主張一碗水端平。因此，根據(jù)實(shí)際情況，我牽頭制訂了一系列旨

在刺激積極性的的制度，這些制度力求細(xì)化到班主任工作的方方面面，并把它們與期終評(píng)優(yōu)結(jié)合起來，如《班工作量化考評(píng)制度》、《文明班評(píng)比制度》等。加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理，有效地促進(jìn)了班會(huì)乃至校風(fēng)的好轉(zhuǎn)。這些年來，學(xué)校也出現(xiàn)了多位學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校公認(rèn)的優(yōu)秀班主任。

三、做好三方面的工作

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成始終是我工作的重點(diǎn)。多年來，我采取各種措施來加強(qiáng)這方面的工作：（1）每年新生開學(xué)結(jié)合軍訓(xùn)工作，讓學(xué)生熟悉《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，由德育處、班主任分大小會(huì)組織學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（2）組織學(xué)生會(huì)協(xié)助教師做好日常值日督導(dǎo)工作，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。（3）細(xì)化學(xué)生日常規(guī)范的管理措施，如有關(guān)穿校服、戴胸章，穿拖鞋、帶手機(jī)等。除每周在升旗儀式上對(duì)學(xué)生行教育和要求外，定期對(duì)各班落實(shí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。（4）針對(duì)各個(gè)學(xué)段工作重心，定期進(jìn)行系列的主題班會(huì)。（5）做好違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的批評(píng)教育工作。對(duì)各級(jí)個(gè)別學(xué)生在行為習(xí)慣表現(xiàn)較差，違紀(jì)違規(guī)嚴(yán)重的，指導(dǎo)督促班主任作進(jìn)行教育；對(duì)那些屢教不改的，造冊(cè)登記，我會(huì)落實(shí)德育處有關(guān)人員及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，跟蹤教育。以上細(xì)致的工作，使學(xué)校的不良行為和習(xí)慣日益減少，也為創(chuàng)設(shè)優(yōu)良校風(fēng)打下良好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)安全教育。針對(duì)青少年安全防患意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，我組織德育處老師通過版報(bào)、廣播、印發(fā)宣傳資料、知識(shí)競(jìng)賽、安全講座等形式，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行防電、防水、防火、防震、交通安全、食物安全的教育。如遇季節(jié)轉(zhuǎn)換或特殊天氣，及時(shí)排查學(xué)校各種存在安全隱患；學(xué)校或社會(huì)出現(xiàn)什么突發(fā)安全事故，便當(dāng)做反面教材，讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)樹立安全防患意識(shí)的重要性。此外，還制訂各種安全防患的預(yù)案。近年來，學(xué)?；緵]有發(fā)生重大的安全事故。

3、加強(qiáng)內(nèi)宿生的管理工作。鳳洲中學(xué)現(xiàn)有內(nèi)宿生700人，對(duì)學(xué)校管理非常重要。我以為，中午和晚修是管理的重要環(huán)節(jié)。為此，在我的主持下，德育處在這兩個(gè)時(shí)段加大了人力安排，確保不出現(xiàn)缺位管理現(xiàn)象：中午12:30—1:50封閉校門管理，晚修實(shí)行每一年級(jí)二位教師跟班點(diǎn)名管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺勤由德育處通知家長(zhǎng)。這樣做，使住宿學(xué)生安全、生活、學(xué)習(xí)有保障，社會(huì)、家庭、學(xué)校都滿意。

德育作為新時(shí)期學(xué)校工作的核心，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要全體教師付出細(xì)心艱苦且持之以恒的努力。我愿秉承教書育人的思想，在學(xué)校班子領(lǐng)導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新，有效地做好學(xué)校德育工作，繼續(xù)做好德育的排頭兵。