第一篇：我身邊的先鋒：爭(zhēng)做時(shí)代先鋒 為黨旗添彩

我身邊的先鋒：爭(zhēng)做時(shí)代先鋒 為黨旗添彩

共產(chǎn)黨員的名稱從出現(xiàn)那天起，就在廣大人民群眾中享有崇高的威望，廣大人民群眾就是從身邊的黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)來(lái)感受黨的先進(jìn)性。在我們身邊，在我們工作的過(guò)程中，如果自己有意識(shí)地留意一下，每一個(gè)黨員都不難發(fā)現(xiàn)身邊有許多共產(chǎn)黨員同樣值得自己去學(xué)習(xí)，他們不一定有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，但對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)工作的專

一、對(duì)群眾的真誠(chéng)，無(wú)不在平凡之中體現(xiàn)出一種巨大的力量。下面，就聽(tīng)我來(lái)講講我身邊黨員先鋒的故事吧！

愛(ài)崗敬業(yè)——“用真誠(chéng)、無(wú)私的人格魅力感染人”

她，笑聲清脆，如一串銀鈴；她，笑容溫暖，無(wú)比真誠(chéng)；她，韻致淑雅，如吐露芬芳的丁香。她，用柔弱的雙肩稱量著年級(jí)組長(zhǎng)的分量，用責(zé)任去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的夢(mèng)想，用愛(ài)心去提升孩子們生命的質(zhì)量，用熱情去創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的年級(jí)大家庭。她，用無(wú)盡的師愛(ài)溫暖學(xué)生的心房，她給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷茫的雙眼帶來(lái)清明。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)品。她，用妙筆丹青把每個(gè)孩子都描繪成一朵正在綻放的花，并用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。她，用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，用激情去歌唱燃燒的青春，完美演繹了春風(fēng)化雨為育苗，既是園丁又是花的風(fēng)采。她就是區(qū)“優(yōu)秀青年教師”、“青年骨干教師”、“初一年級(jí)組長(zhǎng)”，“xx中學(xué)優(yōu)秀黨員”——xx老師。

2010年開(kāi)始，年僅30歲的她懷著惴惴不安的心情走上了新初一年級(jí)組長(zhǎng)的崗位。任命之前，她有過(guò)猶豫。要不要承擔(dān)這項(xiàng)工作？因?yàn)樗酪坏└闪诉@項(xiàng)工作，那她面對(duì)的是什么。愛(ài)人勸她，說(shuō)：“算了，孩子小，你現(xiàn)在的工作就很累了，做好常規(guī)教學(xué)工作就可以了?？伤笏加蚁?，覺(jué)得不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持，還是決定試一試，因?yàn)樗氲綄W(xué)校的發(fā)展需要更多的人來(lái)挑擔(dān)，一個(gè)黨員，在任何時(shí)候都應(yīng)起到先鋒模范作用。她做通了愛(ài)人的工作，毅然接受了這項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。雖然，她知道接受就意味著對(duì)年幼的孩子的虧欠，就意味著對(duì)整個(gè)年級(jí)的擔(dān)當(dāng)，就意味著更加艱辛的付出。這一年，可以說(shuō)是她最艱苦的一年。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，剛涉及年級(jí)教育教學(xué)管理工作，一切都是新的，再加上年級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，每天忙個(gè)不停，女兒又小，愛(ài)人工作也很忙。在家庭和事業(yè)面前，她就像一個(gè)被抽著的陀螺，不停地轉(zhuǎn)著，好像稍有喘息就可能倒下，但她無(wú)怨無(wú)悔的默默承受著。本著干一行愛(ài)一行，學(xué)中干、干中學(xué)的那種敬業(yè)的執(zhí)著她勇敢地承擔(dān)起了這項(xiàng)復(fù)雜的工作。通過(guò)努力，她很快適應(yīng)了新的管理工作，年級(jí)管理工作做得井井有條。她能配合好教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的工作積極協(xié)調(diào)一線教師工作，哪個(gè)班級(jí)有問(wèn)題，她就協(xié)助管理；哪個(gè)班主任有事不能來(lái)，她就及時(shí)頂上；哪個(gè)同事有難度，她就暄寒問(wèn)暖；哪個(gè)學(xué)生出問(wèn)題，她就耐心教誨……她以其特有的謙虛、勤奮、豁達(dá)、溫和，贏得年級(jí)組老師的信任，得到了大家的認(rèn)可。

真情投入——“用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生心田”

她總是那么親切隨和；她總是腳步匆匆忙著工作；她的穿著總是那么樸素、自然；她認(rèn)真執(zhí)著的追求著她的教育夢(mèng)想，她就是李惠萍老師。一直以來(lái)，她以自己孜孜追求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開(kāi)拓取的工作精神，嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精的工作作風(fēng)，在教學(xué)第一線及教學(xué)管理中發(fā)揮著一個(gè)共產(chǎn)黨的先鋒模范作用。她出色的工作，博得了學(xué)生們的喜愛(ài)、尊敬，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可。參加工作42年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)生，勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，對(duì)班主任工作她耐心細(xì)致，她不斷思索教育學(xué)生的方法，她對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，她始終樹(shù)立“不放棄每一名學(xué)生，用自己的愛(ài)心去愛(ài)每一名學(xué)生”的思想，在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。她從思想上、感情上關(guān)懷幫助學(xué)生，從學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，循循善誘，關(guān)心學(xué)生的各方面發(fā)展，在教育活動(dòng)中，她始終堅(jiān)持“德育為首”的原則，善于開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，并以班校級(jí)活動(dòng)為教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)主人公意識(shí)。在對(duì)學(xué)生的教育中始終保持很高的定位，她任班主任的班級(jí)都有很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，也都有積極向上的班級(jí)氛圍。

做班主任時(shí)，她以情激勵(lì)學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生，她最關(guān)心的是學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。她的班級(jí)無(wú)論是在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律、衛(wèi)生還是間操、勞動(dòng)、班會(huì)、各種活動(dòng)中都走到了前列。同時(shí)，她注重公平公正地對(duì)待學(xué)生，面向全體學(xué)生，不僅不歧視學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生和有行為障礙的學(xué)生，反而在這類學(xué)生身上傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。以鼓勵(lì)為主，努力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，耐心地關(guān)注她們的每一點(diǎn)進(jìn)步和每一次成功；在與學(xué)生的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學(xué)生的信任。當(dāng)你走進(jìn)她的班級(jí)時(shí)你不難發(fā)現(xiàn)，班級(jí)的各個(gè)角落的布置都非常有特點(diǎn)，到處是激勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ)，到處充滿著和諧、團(tuán)結(jié)的氛圍。你也就不難想象出，她為此下了多少功夫。正是李老師這種關(guān)愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，使她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)里和學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí)……

我身邊黨員先鋒的故事實(shí)在是不勝枚舉。我在這里，用有限的語(yǔ)言講述著他們平凡的故事，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法清晰地表達(dá)他們的與眾不同。在這些故事中，沒(méi)有矯揉造作，沒(méi)有煽情修飾。有的，只是對(duì)他們生活片段的總結(jié)；有的，只是我對(duì)他們的敬佩；有的，只是對(duì)未來(lái)的無(wú)限期望！

常言道，榜樣的力量是無(wú)窮的。作為一名黨員教師，我們都要給自己定下4項(xiàng)要求：一要終身不渝地?zé)釔?ài)教育事業(yè)；二要熱愛(ài)學(xué)生；三要努力鉆研科學(xué)文化知識(shí)；四要以身作則，言傳身教。不論是在工作學(xué)習(xí)中，還是在日常生活中，我們都要注重加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，以自身的行動(dòng)影響去凝聚人。一如既往執(zhí)著追求，用真摯的愛(ài)，真誠(chéng)的情，奉獻(xiàn)教育，奉獻(xiàn)青春。因?yàn)橹挥姓嫘膶?shí)意為學(xué)生，才能做好教育工作；只有真摯的愛(ài)，才能使師生感情水乳交融，達(dá)到教育最佳效果。惟有這樣，我們每一個(gè)黨員教師才能爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，為黨旗添彩。

第二篇：黨員教師先鋒事跡材料：爭(zhēng)做時(shí)代先鋒 為黨旗添彩

共產(chǎn)黨員的名稱從出現(xiàn)那天起，就在廣大人民群眾中享有崇高的威望，廣大人民群眾就是從身邊的黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)來(lái)感受黨的先進(jìn)性。在我們身邊，在我們工作的過(guò)程中，如果自己有意識(shí)地留意一下，每一個(gè)黨員都不難發(fā)現(xiàn)身邊有許多共產(chǎn)黨員同樣值得自己去學(xué)習(xí)，他們不一定有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，但對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)、對(duì)工作的專

一、對(duì)群眾的真誠(chéng)，無(wú)不在平凡之中體現(xiàn)出一種巨大的力量。下面，就聽(tīng)我來(lái)講講我身邊黨員先鋒的故事吧！

愛(ài)崗敬業(yè)——“用真誠(chéng)、無(wú)私的人格魅力感染人”

她，笑聲清脆，如一串銀鈴；她，笑容溫暖，無(wú)比真誠(chéng)；她，韻致淑雅，如吐露芬芳的丁香。她，用柔弱的雙肩稱量著年級(jí)組長(zhǎng)的分量，用責(zé)任去實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的夢(mèng)想，用愛(ài)心去提升孩子們生命的質(zhì)量，用熱情去創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的年級(jí)大家庭。她，用無(wú)盡的師愛(ài)溫暖學(xué)生的心房，她給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷茫的雙眼帶來(lái)清明。在她的眼中，每一位學(xué)生都是一件風(fēng)格各異的藝術(shù)品。她，用妙筆丹青把每個(gè)孩子都描繪成一朵正在綻放的花，并用心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。她，用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，用激情去歌唱燃燒的青春，完美演繹了春風(fēng)化雨為育苗，既是園丁又是花的風(fēng)采。她就是區(qū)“優(yōu)秀青年教師”、“青年骨干教師”、“初一年級(jí)組長(zhǎng)”，“xx中學(xué)優(yōu)秀黨員”——xx老師。

XX年開(kāi)始，年僅30歲的她懷著惴惴不安的心情走上了新初一年級(jí)組長(zhǎng)的崗位。任命之前，她有過(guò)猶豫。要不要承擔(dān)這項(xiàng)工作？因?yàn)樗酪坏└闪诉@項(xiàng)工作，那她面對(duì)的是什么。愛(ài)人勸她，說(shuō)：“算了，孩子小，你現(xiàn)在的工作就很累了，做好常規(guī)教學(xué)工作就可以了。可她左思右想，覺(jué)得不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的支持，還是決定試一試，因?yàn)樗氲綄W(xué)校的發(fā)展需要更多的人來(lái)挑擔(dān)，一個(gè)黨員，在任何時(shí)候都應(yīng)起到先鋒模范作用。她做通了愛(ài)人的工作，毅然接受了這項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作。雖然，她知道接受就意味著對(duì)年幼的孩子的虧欠，就意味著對(duì)整個(gè)年級(jí)的擔(dān)當(dāng)，就意味著更加艱辛的付出。這一年，可以說(shuō)是她最艱苦的一年。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，剛涉及年級(jí)教育教學(xué)管理工作，一切都是新的，再加上年級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，每天忙個(gè)不停，女兒又小，愛(ài)人工作也很忙。在家庭和事業(yè)面前，她就像一個(gè)被抽著的陀螺，不停地轉(zhuǎn)著，好像稍有喘息就可能倒下，但她無(wú)怨無(wú)悔的默默承受著。本著干一行愛(ài)一行，學(xué)中干、干中學(xué)的那種敬業(yè)的執(zhí)著她勇敢地承擔(dān)起了這項(xiàng)復(fù)雜的工作。通過(guò)努力，她很快適應(yīng)了新的管理工作，年級(jí)管理工作做得井井有條。她能配合好教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任的工作積極協(xié)調(diào)一線教師工作，哪個(gè)班級(jí)有問(wèn)題，她就協(xié)助管理；哪個(gè)班主任有事不能來(lái)，她就及時(shí)頂上；哪個(gè)同事有難度，她就暄寒問(wèn)暖；哪個(gè)學(xué)生出問(wèn)題，她就耐心教誨……她以其特有的謙虛、勤奮、豁達(dá)、溫和，贏得年級(jí)組老師的信任，得到了大家的認(rèn)可。

真情投入——“用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生心田”

她總是那么親切隨和；她總是腳步匆匆忙著工作；她的穿著總是那么樸素、自然；她認(rèn)真執(zhí)著的追求著她的教育夢(mèng)想，她就是李惠萍老師。一直以來(lái)，她以自己孜孜追求、任勞任怨的工作態(tài)度，刻苦鉆研、開(kāi)拓取的工作精神，嚴(yán)肅認(rèn)真，精益求精的工作作風(fēng)，在教學(xué)第一線及教學(xué)管理中發(fā)揮著一個(gè)共產(chǎn)黨的先鋒模范作用。她出色的工作，博得了學(xué)生們的喜愛(ài)、尊敬，也得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可。參加工作42年來(lái)，她熱愛(ài)學(xué)生，勝過(guò)愛(ài)自己的孩子，對(duì)班主任工作她耐心細(xì)致，她不斷思索教育學(xué)生的方法，她對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，她始終樹(shù)立“不放棄每一名學(xué)生，用自己的愛(ài)心去愛(ài)每一名學(xué)生”的思想，在班級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。她從思想上、感情上關(guān)懷幫助學(xué)生，從學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo)，循循善誘，關(guān)心學(xué)生的各方面發(fā)展，在教育活動(dòng)中，她始終堅(jiān)持“德育為首”的原則，善于開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，并以班校級(jí)活動(dòng)為教育契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)主人公意識(shí)。在對(duì)學(xué)生的教育中始終保持很高的定位，她任班主任的班級(jí)都有很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，也都有積極向上的班級(jí)氛圍。

第三篇：共產(chǎn)黨員要做時(shí)代先鋒為黨旗添彩

習(xí)近平:共產(chǎn)黨員要做時(shí)代先鋒為黨旗添彩 新華社北京6月30日電（記者李亞杰）在中國(guó)共產(chǎn)黨成立88周年之際，全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會(huì)30日在北京召開(kāi)。中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、國(guó)家副主席習(xí)近平出席會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，廣大共產(chǎn)黨員要深刻認(rèn)識(shí)自己的歷史責(zé)任，牢固樹(shù)立黨的意識(shí)，解放思想、求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干、奮發(fā)進(jìn)取，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中充分體現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，做時(shí)代先鋒，為黨旗添彩。

中共中央政治局常委、中央紀(jì)委書(shū)記賀國(guó)強(qiáng)出席座談會(huì)。

習(xí)近平首先代表黨中央向全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員表示親切的問(wèn)候，向各條戰(zhàn)線的先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者致以崇高的敬意。他指出，中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的88年，是中國(guó)發(fā)生翻天覆地變化、實(shí)現(xiàn)偉大的歷史性進(jìn)步和歷史性飛躍的88年。在以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我們黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得革命、建設(shè)、改革的偉大勝利，從根本上改變了中國(guó)人民的命運(yùn)、中國(guó)歷史的方向和中國(guó)社會(huì)的面貌。

習(xí)近平指出，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，為了擺脫半殖民地半封建舊中國(guó)的悲慘命運(yùn)，探索中華民族的復(fù)興之路，無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼、英勇斗爭(zhēng)，但都沒(méi)有成功。中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民浴血奮戰(zhàn)、頑強(qiáng)奮斗，勝利完成了這個(gè)歷史任務(wù)。實(shí)踐證明，有了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)革命的面貌就煥然一新，前人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)或前人想做而沒(méi)有做成的大事、難事，都能做得成、做得好。中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的，是歷史的選擇、人民的選擇，任何時(shí)候任何情況下都只能堅(jiān)持而不能動(dòng)搖，只能在不斷改善中加強(qiáng)而不能削弱。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，88年來(lái)中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)取得的一切成就，是一代又一代共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不懈奮斗的結(jié)果。當(dāng)前，全黨全國(guó)各族人民正在認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，為全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。完成這一任務(wù)要求我們黨與時(shí)俱進(jìn)地提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，要求全黨同志腳踏實(shí)地為之奮斗。

習(xí)近平向廣大共產(chǎn)黨員提出五點(diǎn)要求。第一，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想同實(shí)現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的歷史任務(wù)結(jié)合起來(lái)，把滿腔政治熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強(qiáng)大動(dòng)力，在平凡的崗位上創(chuàng)造第一流的工作業(yè)績(jī)。第二，自覺(jué)實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，愛(ài)民、為民、利民想問(wèn)題，依法、公正、公平辦事情，在聯(lián)系群眾、服務(wù)人民、造福百姓中實(shí)現(xiàn)自己的人生追求。第三，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律中提高能力，在吸收智慧、接受教育中純潔情感，在見(jiàn)賢思齊、自我改造中錘煉黨性，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高為黨和人民工作的能力和水平。第四，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，始終保持蓬勃向上的朝氣、敢闖敢試的銳氣、開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣，直面困難、正視矛盾，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在改革創(chuàng)新、真抓實(shí)干中不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。第五，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培養(yǎng)高尚的道德情操、砥礪優(yōu)良的道德品質(zhì)、樹(shù)立崇高的道德形象，堅(jiān)持“八榮八恥”，以德修身、以德服眾，始終保持共產(chǎn)黨人的道德感召力。

座談會(huì)由中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中央組織部部長(zhǎng)李源潮主持。他指出，各級(jí)黨組織和廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志重要講話精神，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為學(xué)習(xí)榜樣，努力做牢記宗旨、心系群眾、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的先進(jìn)分子，在全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐中再立新功。中共中央書(shū)記處書(shū)記、中央紀(jì)委副書(shū)記何勇，中共中央書(shū)記處書(shū)記、中央辦公廳主任令計(jì)劃，中共中央書(shū)記處書(shū)記、中央政策研究室主任王滬寧出席座談會(huì)。

座談會(huì)上，四川省廣元市青川縣七佛鄉(xiāng)黨委書(shū)記舒云、福建省福州市鼓樓區(qū)東街街道軍門社區(qū)黨委書(shū)記林丹、北京軍區(qū)裝備部干休所副軍職離休干部楊德千、鞍山鋼鐵公司化工總廠二煉焦作業(yè)區(qū)點(diǎn)檢班班長(zhǎng)李晏家、內(nèi)蒙古阿巴嘎旗薩如拉圖雅嘎查黨支部書(shū)記廷·巴特爾、解放軍92537部隊(duì)部隊(duì)長(zhǎng)汪玉、中國(guó)地質(zhì)科學(xué)院鹽湖與熱水資源研究發(fā)展中心主任鄭綿平、山東省原壽光縣委書(shū)記王伯祥等八位代表先后發(fā)言。會(huì)前，習(xí)近平、賀國(guó)強(qiáng)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志會(huì)見(jiàn)了出席座談會(huì)的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表。

參加座談會(huì)的有，中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，新中國(guó)成立以來(lái)中央或中央組織部歷次命名表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表和部分新中國(guó)成立前入黨的老紅軍、老干部代表等。

第四篇：爭(zhēng)做時(shí)代先鋒為黨旗添光彩2

爭(zhēng)做時(shí)代先鋒為黨旗增光彩

年7月，興和縣明德小學(xué)黨支部正式成立。作為一——記興和縣明德小學(xué)黨支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)2011

所新建校、一個(gè)新支部，千頭萬(wàn)緒的工作，百?gòu)U待理。從何抓起？從何入手？顯得至關(guān)重要。黨支部一班人在經(jīng)過(guò)冷靜思考分析，認(rèn)真斟酌研究后，確立了“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的指導(dǎo)思想。要想充分發(fā)揮好黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范帶頭作用，就必須開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)全校教職工積極性。才能把“打造品牌教育，辦特色學(xué)校，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”的藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。思想認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，凝聚了19位黨員的心。他們把“爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，為黨旗增光彩”變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，迅速掀起在教育教學(xué)工作中，爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的熱潮，譜寫(xiě)了一曲曲動(dòng)人的贊歌。

不畏艱難挑重?fù)?dān)

學(xué)校初創(chuàng)之時(shí)，面對(duì)班多、課多、學(xué)生多；老師少、經(jīng)費(fèi)少、設(shè)備少所產(chǎn)生的供需脫節(jié)，面對(duì)所招的第一批學(xué)生，大多是其他學(xué)校因大班額現(xiàn)象勸退出來(lái)，且思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、紀(jì)律約束“三差”的嚴(yán)重現(xiàn)狀。黨支部、學(xué)校在困難面前沒(méi)有駐足不前，而是及時(shí)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，尋找對(duì)策。對(duì)于至少都有20 年教育工作經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)們、環(huán)節(jié)干部們，在為難之時(shí)知難 1

而進(jìn)，主動(dòng)請(qǐng)纓上陣，爭(zhēng)先恐后挑重?fù)?dān)，教導(dǎo)主任羅國(guó)臣，教導(dǎo)副主任、黨員范忠主動(dòng)擔(dān)起三個(gè)班、周授課數(shù)分別達(dá)16節(jié)的語(yǔ)文課教學(xué)任務(wù)；工會(huì)主席、黨員李興旺同時(shí)接任5個(gè)班、周授課為24節(jié)的體育課；教導(dǎo)副主任、黨員蘇布達(dá)扛起一年級(jí)2 個(gè)班的數(shù)學(xué)重任，周課時(shí)數(shù)達(dá)18節(jié)；支部委員、副校長(zhǎng)郇靜平，不顧腰椎病痛的折磨，自覺(jué)出任3個(gè)班、4個(gè)科分剩下來(lái)的其他課程，致使課多人少的問(wèn)題得以緩解。有著25年黨齡的支部委員、副校長(zhǎng)弓奇敏，從小養(yǎng)成吃苦耐勞的秉性至今不變，他為了美化校園環(huán)境，帶領(lǐng)兩名美術(shù)老師，起早摸黑，完成了長(zhǎng)達(dá)200米的外墻美化任務(wù)。他們一干就是一個(gè)多月，臉嗮黑了，手凍紅了，卻絲毫不減工作的熱情。黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)常文俠為學(xué)校、老師、學(xué)生的發(fā)展，日夜操勞，幾乎廢寢忘食，每天工作不下十幾個(gè)小時(shí)。不論是風(fēng)霜雨雪，不論是烈日炎炎，她匆匆的腳步、忙碌的身影交替出現(xiàn)在辦公室、教室、寢室、餐廳、衛(wèi)生區(qū)、托管站等。經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)生睡眠、飲食、學(xué)習(xí)；檢查教師值班、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)展情況。每每做下大量記錄，掌握第一手材料，為合理規(guī)范地管理學(xué)校提供了佐證。正是由于這一班身先士卒，不計(jì)名利，甘愿奉獻(xiàn)的黨員干部的帶動(dòng)，才形成了今天“打品牌、爭(zhēng)一流、創(chuàng)佳績(jī)”的良好局面。正人先正己，榜樣的力量調(diào)動(dòng)了所有黨員、教職工的工作主動(dòng)

性、自覺(jué)性。教師們情愿將全部精力用于教書(shū)育人當(dāng)中。他們不因小病輕易請(qǐng)假，不找借口擅離崗位，不計(jì)待遇多少而有怨氣……在校園內(nèi)呈現(xiàn)出一派團(tuán)結(jié)向上，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于探索，比學(xué)趕超的新氣象、新風(fēng)尚。

心系教育暖萬(wàn)家

班主任是學(xué)校工作的“頂梁柱”和排頭兵，班主任工作既復(fù)雜緊張，又繁忙巨細(xì)。一般情況下，誰(shuí)也不愿當(dāng)這個(gè)“差”?！叭钌倍?，單親兒童、留守兒童多，給班級(jí)管理帶來(lái)前所未有的難度?！懊髦吠静黄教梗蚩部佬小?，黨員教師們不推不靠不猶豫，位卑不敢忘憂先，梁宇欣、盧新榮、王曉峰、張莉4 名中、老黨員胸懷全局，心系學(xué)生，敢于擔(dān)當(dāng)。她們既代課又帶班，不但要上好課，搞好教研，還要規(guī)范行為，培養(yǎng)習(xí)慣，做好安全、思想教育等工作。積極開(kāi)展集體備課、推廣課、引領(lǐng)課、示范課活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，交流心得體會(huì)，事事項(xiàng)項(xiàng)不落后。她們按照黨支部決議，每人輔導(dǎo)學(xué)差生2名，幫扶學(xué)困生1 名，長(zhǎng)期進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。有幾次累得幾乎快要爬下了，但轉(zhuǎn)而一想，自己做為一名共產(chǎn)黨員絕不能做逃兵。匆忙看了醫(yī)生，就立即返回工作崗位。具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且在教師中頗有影響的梁、盧、王三位老黨員不無(wú)感慨地說(shuō)：“我辛苦，但我快樂(lè)；我忙碌，但我感到幸福；我有所失，但

無(wú)怨無(wú)悔！”多么樂(lè)觀的人生態(tài)度、多么崇高的人生境界??！她們道出了所有黨員的心里話。班主任其實(shí)是社會(huì)中最小的官，卻擔(dān)負(fù)著天下最大的責(zé)任。在充分履行教學(xué)常規(guī)的同時(shí)，還要保障學(xué)生的生命安全，為了孩子們健康成長(zhǎng)，她們殫精竭慮，情暖萬(wàn)家。

宿管部主任、黨員張威，強(qiáng)忍胃痛、關(guān)節(jié)痛，晝夜值班，除定時(shí)檢查、記錄學(xué)生到鋪情況外，還要處理大量的小糾紛、小摩擦以及違規(guī)事件，留給他每天休息的時(shí)間只有6 小時(shí)。54 歲的老黨員、總務(wù)主任孫喜，來(lái)得早回得遲，已成他的工作節(jié)奏。他既要盤活學(xué)校的收支用度，還要協(xié)助校長(zhǎng)改善辦學(xué)條件，綠化校園。為300名學(xué)生的飲食，他主動(dòng)包下了購(gòu)面、買菜、割肉的所有工作，累得肩背明顯凸起來(lái)，平時(shí)沉默寡言的他，被人們親切地譽(yù)為“老駝”，意思是忍辱負(fù)重，千里跋涉的駱駝。他自己買的車成了公用車，學(xué)校里誰(shuí)有當(dāng)緊事，不論公或私，一個(gè)電話過(guò)去，他隨叫隨到。學(xué)生們有意外碰傷的、突然發(fā)病的他都搶著送往醫(yī)院包扎、治療。

去年9月，新調(diào)來(lái)的黨員教師王貴平，走馬上任后，就當(dāng)了全校最有名的差班班主任，與他同時(shí)參加工作的人早已退居二線了，他卻老當(dāng)益壯，繼續(xù)堅(jiān)守站在三尺講臺(tái)上。同時(shí)調(diào)來(lái)的黨員教師郭來(lái)平，承擔(dān)著全校高年級(jí)美術(shù)教學(xué)，承攬了校園

美化設(shè)計(jì)制作，墻壁美工創(chuàng)意制作項(xiàng)目，任務(wù)繁重，反而樂(lè)此不疲。其木格，一位蒙古族黨員教師，她所帶的課最多，每周22節(jié)。她對(duì)低年級(jí)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，精益求精。每次參加校、縣歌唱比賽，出席藝術(shù)節(jié)，她總是充滿必勝的信心，不厭其煩地指導(dǎo)、訓(xùn)練。力求體現(xiàn)藝術(shù)的完美。明德學(xué)校每名黨員的身上都潛藏著一種卓而不凡的氣質(zhì)，體現(xiàn)著一種力爭(zhēng)上游的精神。她們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，在山城小鎮(zhèn)內(nèi)有口皆碑。

一位黨員就是一面旗幟！

團(tuán)結(jié)一心齊奮進(jìn)

身教勝于言傳。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在黨員的先鋒模范影響下，學(xué)校全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力為人師表。他們立足本職崗位，比、學(xué)、趕、超，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。以積極分子張奕瑋、王變青、馬曉宇為代表的一大批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。迅速成長(zhǎng)為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，成為教學(xué)改革的急先鋒；明德學(xué)子勤奮努力、磨練意志、品學(xué)兼優(yōu)，猶如鮮花綻放，充滿朝氣。涌現(xiàn)出數(shù)以百計(jì)的三好生、優(yōu)秀生、文明生、雷鋒式好少年。截至目前，教師獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)15人，獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)28人，獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50 人。學(xué)校在促進(jìn)“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的大教育觀過(guò)程中，形成了家、校聯(lián)手辦學(xué)模式。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走進(jìn)宿舍和餐廳，參與聽(tīng)課評(píng)課，參與評(píng)價(jià)學(xué)校，評(píng)價(jià)教師，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心支持教育的積極性。形成了以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生聯(lián)建、共建的格局。三支力量，團(tuán)結(jié)一心齊奮發(fā)，明德小學(xué)的明天將會(huì)更加燦爛輝煌。

學(xué)校黨支部在短短的一年來(lái)，不斷加強(qiáng)黨員自身建設(shè)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力拼搏，為黨旗增光彩?？茖W(xué)的管理，創(chuàng)新的方法，顯著的成績(jī)。贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)和充分肯定，因而慕名求學(xué)者絡(luò)繹不絕，入學(xué)人數(shù)居高不下，成為人們心目中最放心滿意的理想學(xué)校。因而受到上級(jí)管理、業(yè)務(wù)部門的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。曾兩次獲得全縣“教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號(hào)；一次奪得全縣團(tuán)體操比賽第一名，少先隊(duì)組織被評(píng)為市級(jí)“少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”“少先隊(duì)優(yōu)秀大隊(duì)”。2012年，學(xué)校先后被確立為全縣課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)校，市基層黨建示范校，國(guó)家級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校試驗(yàn)校。

第五篇：爭(zhēng)做時(shí)代先鋒

爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，樹(shù)教師楷模

東城回中惠運(yùn)華

通過(guò)學(xué)校組織的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的群眾路線有了更深刻的理解?？倳?shū)記指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。作為當(dāng)今教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，必須全面準(zhǔn)確把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深刻內(nèi)涵和基本要求，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培

養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

其次，要做一名務(wù)實(shí)教師。必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；教師必須做到博學(xué)多才； 教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離；教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)；堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

最后，應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名。要充分尊重學(xué)生，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等，密切的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學(xué)生的喜愛(ài)和支持。

總而言之，作為教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在黨的路線方針指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，樹(shù)教師楷模。

2014.4.7