第一篇：梁遠(yuǎn)洪的班主任實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)

2013年3月6日——5月18日，我跟隨本系老師到興義市第五中學(xué)開展了為期12個星期的教育實(shí)習(xí)活動。在實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任高一（7）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。12周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)。

要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一周，原班主任沙老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進(jìn)步，有收獲。我很認(rèn)同沙老師的觀點(diǎn)，所以見習(xí)周里，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認(rèn)真去了解他們。漸漸地，在跟沙老師的交流及跟學(xué)生的合作中，我大概了解了班里的一些情況。

我們初來咋到，對學(xué)生們還都一無了解，班級管理工作都還有點(diǎn)無從下手，所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時間的認(rèn)真觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學(xué)生其實(shí)很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)的第一周，我把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因?yàn)閷W(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種尊重，而且也會使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達(dá)到了了解學(xué)生的目的。第一周結(jié)束后，對班級情況已經(jīng)大致了解，學(xué)生也全部認(rèn)識了，第二周正式接手班主任工作。我們時刻記著在監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的同時要教他們基本的做人道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)主動性還不夠，學(xué)習(xí)方法也有一定欠缺，這時學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和正確引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班也有部分調(diào)皮的學(xué)生，對于這類學(xué)生，我采取了個別教育的方法，在平時加強(qiáng)和他們多交流溝通，在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)，讓他們感覺到老師的關(guān)愛，平時表現(xiàn)自然就進(jìn)步多了。同時在日常的工作中，我特別跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠(yuǎn)的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽(yù)感。班主任沙老師也告訴過我們，開展活動要以學(xué)生為主體，所以在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見，我和另外一位實(shí)習(xí)老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽，同學(xué)們非常樂意地參加，玩得都很開心。在鍛煉了身體的同時，也給平時緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分空閑，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力。

十二周的實(shí)習(xí)班主任工作經(jīng)歷雖然時間短暫，是我人生中不可多得的體驗(yàn)，對于我以后工作有恒大的幫助。

學(xué)號:200940531017

實(shí)習(xí)生：梁遠(yuǎn)洪

第二篇：梁遠(yuǎn)洪的教育實(shí)習(xí)報告

教育實(shí)習(xí)報告

在興義五中實(shí)習(xí)的這幾個月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課。

在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。我們班是普通班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。

在院系老師周老師和指導(dǎo)老師尹老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

我一共上了三節(jié)課，有很多令人遺憾的地方，比如有平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。還有時間的把握不好，講課效果不好。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。，作業(yè)量比較多，但我每次都認(rèn)真批閱，并注評語。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。

做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

學(xué)號:200940531017

實(shí)習(xí)生：梁遠(yuǎn)洪

第三篇：2015-2016年八年級上物理教學(xué)工作總結(jié)-梁遠(yuǎn)洪

2015-2016年八年級上物理教學(xué)工作總結(jié)

打易中學(xué)：梁遠(yuǎn)洪 時間：2015年12月24日

光陰似箭，時間轉(zhuǎn)眼就過了一個學(xué)期。這學(xué)期我任教的是八年級（1）、（5）班的物理教學(xué)工作，對于剛剛接觸物理學(xué)的初中生來說，使他們能夠盡快的適應(yīng)新課程和對這門新課程感興趣是我當(dāng)前最主要的工作。經(jīng)過半個學(xué)期的教學(xué)工作，已經(jīng)使他們漸漸的喜歡上這門充滿樂趣、新奇、實(shí)驗(yàn)的學(xué)科。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、科學(xué)探究能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。因?yàn)檫@些都是學(xué)好物理的基礎(chǔ)。以下是我在這個學(xué)期的教學(xué)工作中針對八年級的物理教學(xué)的幾點(diǎn)反思，只有不斷的反思才能找到工作的方向和不足，爭取在教學(xué)中反思，在反思中教學(xué)。

一、重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

興趣是最好的老師。通常儀器簡單、現(xiàn)象鮮明直觀的演示實(shí)驗(yàn)、或能使學(xué)生多觀察、多動手的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，利用設(shè)懸念、擺疑點(diǎn)、設(shè)置矛盾的方法，可以激發(fā)起學(xué)生的興趣；而根據(jù)教材舉出一些生動、直觀、新奇的現(xiàn)象，也可以激發(fā)起學(xué)生的興趣。如，我們?yōu)槭裁丛谟泄獾臅r候能看到物而在無光時看不到？為什么在空曠的廣場喊沒有在室內(nèi)響亮等等。在此基礎(chǔ)上再不失時機(jī)地設(shè)法強(qiáng)化、鞏固學(xué)生的興趣。

二、發(fā)揮猜想在物理教學(xué)中的作用。

1、利用猜想調(diào)動學(xué)生的積極性。猜想的過程是以學(xué)生為中心的思維發(fā)散過程，通過猜想力的鍛煉和培養(yǎng)，激發(fā)和保持學(xué)生研究物理問題的濃厚興趣和欲望，從而使學(xué)生自覺地、積極地去探求物理知識。這對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性能起到重要作用

2、啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。利用猜想可以提高學(xué)生的分析力、觀察力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教學(xué)過程變成學(xué)生積極參與的智力活動過程，鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的概括能力、探討研究問題的能力，使學(xué)生的思維得到發(fā)展，為創(chuàng)造力的孕育、萌發(fā)創(chuàng)造了條件。

三、合理的利用教材中的插圖。

教材中編入的大量漫畫插圖，可寓揭示物理現(xiàn)象、物理規(guī)律于有趣的生動活潑的畫面之中。如教材中光的直線傳播形象直觀，學(xué)生易懂易記。學(xué)生很容易回到現(xiàn)實(shí)生活中去體驗(yàn)，回顧生活中的物理現(xiàn)象，他們感到物理就在我們身邊。這樣學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得活躍，感覺到身邊的物理現(xiàn)象自己可以用物理知識解釋了，在成功的喜悅中求知欲就會油然而生。

四、發(fā)揮多媒體技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的優(yōu)勢

1、創(chuàng)建物理情景、渲染氣氛，增強(qiáng)學(xué)生求知的興趣。在課堂教學(xué)中合理借助于多媒體技術(shù)，可以輕松的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入直觀、形象、甚至虛擬的場景，使學(xué)生猶如身臨其境，學(xué)習(xí)興趣倍增。如在講授 光的直線傳播這一節(jié)時，教師利用多媒體技術(shù)播放本世紀(jì)地球上第一次出現(xiàn)日全食情景來引入新課，學(xué)生會被日全食美麗、壯觀、奇妙的情景深深吸引。教師適時提出問題：地球上為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象？其中包含了什么物理道理？這樣可啟發(fā)學(xué)生的思維，教師再結(jié)合其他生活中的例子，指導(dǎo)學(xué)生得出光沿直線傳播的結(jié)論，這會給學(xué)生產(chǎn)生難以忘懷的印象，從而加深對光沿直線傳播的認(rèn)識。

2、可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)M，有助于突破教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在物理課堂中，由于實(shí)驗(yàn)受到時間、空間等因素的影響，因而利用現(xiàn)有的器材和條件很難實(shí)現(xiàn)。而利用多媒體技術(shù)則可以彌補(bǔ)其中的不足，利用多媒體技術(shù)中的動態(tài)軟件則可以非常方便地制作出動畫的畫面，這樣學(xué)生理解起來就不那么困難了

五、讓學(xué)生體驗(yàn)成功

教學(xué)中要對全體學(xué)生一視同仁，對不同層次、不同特點(diǎn)的學(xué)生分別施教。要注意設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的層次和梯度，創(chuàng)設(shè)更多的條件，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)上的成就感。在教學(xué)中，考試題目要容易一點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容要適當(dāng)，過早補(bǔ)充內(nèi)容企圖一步到位，其結(jié)果往往適得其反。關(guān)于考試更應(yīng)基于對雙基知識的考查，切忌難度過高，以保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極情感。

六、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

教學(xué)的最終的目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：

1、在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。

4、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

總之，教學(xué)中只有不斷的進(jìn)行探索和總結(jié)，才能提高教學(xué)的質(zhì)量，使教育教學(xué)的成績百尺竿頭更進(jìn)一步。

第四篇：王遠(yuǎn)洪師德楷模報告心得體會

師德楷模報告學(xué)習(xí)心得體會

教師:王遠(yuǎn)洪

通過觀看學(xué)校組織的師德楷模報告會，讓我深深的感受到：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本?！?到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好的中學(xué)教師呢？我認(rèn)為，教師只有熱愛孩子，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。

首先,我認(rèn)為即使自己選擇了教師這個職業(yè),就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。就應(yīng)當(dāng)把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤懇工作,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。向來我校支教教師王貴平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)，愛校如家的精神。

其次,教師要熱愛孩子。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。他們在生活中平凡的舉動，卻是偉大的師德體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有熱愛孩子,尊重孩子,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為孩子服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信。我應(yīng)該學(xué)習(xí)高華安教師與學(xué)生打成一片，把一個別人覺得不好的班級體管

理好，用自身的人格魅力去感化學(xué)生。住校生半夜生病去醫(yī)院看望，學(xué)生愛逃課去和孩子溝通等。

今后努力的方向：

在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，出色的完成工作。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴(yán)治教，提高自身素質(zhì)，在教學(xué)上要多加探索改革，努力提高教育藝術(shù)。

（一）不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，主動、積極地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，尊重孩子人格，真誠關(guān)愛每一個孩子，做孩子們的“媽媽老師”。

（二）加強(qiáng)服務(wù)意識。教師無小節(jié)，處處皆楷模。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向。

（三）學(xué)習(xí)陽光心態(tài)，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)孩子的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)孩子的純真心靈，做孩子們的知心朋友。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，全心全意為學(xué)生服務(wù)，深深扎根于校園這片凈土中。今后的工作中一定自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名合格的人民教師，真心接受所有同仁的監(jiān)督與幫助。

第五篇：遠(yuǎn)成物流實(shí)習(xí)報告

沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告 實(shí)習(xí)經(jīng)過

1.1 實(shí)習(xí)時間

2012年7月1日——2012年8月20日

1.2 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

廣東遠(yuǎn)成物流發(fā)展有限公司東莞分公司虎門黃河營業(yè)部。

1.3 項目日期安排

7月1日---企業(yè)文化了解、參觀庫區(qū)及安全教育； 7月2日---辦理進(jìn)公司手續(xù)； 7月3日至7月10日---培訓(xùn)；

7月11日至8月20日---擔(dān)任操作員一職； 8月21日至8月28日---寫實(shí)習(xí)報告。

1.4 實(shí)習(xí)經(jīng)歷

我所做的就是每天負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛的調(diào)配，還有負(fù)責(zé)打印標(biāo)簽車輛的調(diào)配，每天我都要根據(jù)公司與伍聯(lián)電子的訂單及貨物數(shù)量，負(fù)責(zé)車輛調(diào)配。我的老大訂單和車輛調(diào)令給我之后，我根據(jù)專業(yè)知識和技能計算，安拍貨物與車輛的組合，期間必須仔細(xì)謹(jǐn)慎，不能出一點(diǎn)馬虎。計算好之后家譜給老大審核，審核完畢我再根據(jù)裝車表和調(diào)令指揮裝貨物裝車。

打印標(biāo)簽：在裝車之前，還要負(fù)責(zé)打印標(biāo)簽。就是每一單位貨物裝箱之后，標(biāo)簽交給工人貼好。我有一次因?yàn)轳R虎吧標(biāo)簽貼錯了，后來貨物無法發(fā)出。因?yàn)檫@件事，空了我一天的工資，老心痛了。

每天我就上午呆在公司，跟著老大學(xué)習(xí)很物流知識和工作經(jīng)驗(yàn)。正確安排貨物倉位，合理調(diào)配裝卸工進(jìn)行裝卸、搬運(yùn)作業(yè)，監(jiān)督作業(yè)的正確性和安全性；指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督倉庫（站臺）現(xiàn)場作業(yè)和管理情況，保證貨物的安全，設(shè)施設(shè)備的完好，現(xiàn)場整潔；核查到庫車皮（體）的正確性和完好性，貨損貨差等異常情況的記錄、報告和改進(jìn)措施的實(shí)施；做好貨物接收、入倉庫（站臺）手續(xù)的辦理，入庫（站臺）、發(fā)送貨物的統(tǒng)計，在庫貨物的盤點(diǎn)、統(tǒng)計和交接，正確簽認(rèn)裝卸工所發(fā)生的裝卸噸位；負(fù)責(zé)倉庫防火、防水、防爆、防盜、防損等安全檢查工向操作經(jīng)理報告貨物接收（受理）、保存、發(fā)送及相關(guān)工作，實(shí)施相應(yīng)的改進(jìn)措施；

沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告

參加公司、運(yùn)作部的培訓(xùn)和相關(guān)活動；上級領(lǐng)導(dǎo)臨時安排的工作任務(wù)。下午就到伍聯(lián)電子去指導(dǎo)貨物裝車。

1.5 實(shí)習(xí)任務(wù)

通過對廣東遠(yuǎn)成物流發(fā)展有限公司東莞分公司虎門黃河營業(yè)部認(rèn)知實(shí)習(xí)，了解企業(yè)經(jīng)營概況，把書本中的理論知識結(jié)合到實(shí)踐當(dāng)中去，提高專業(yè)技能，并對物流作業(yè)流程有個初步的認(rèn)識和了解。

沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告 廣東遠(yuǎn)成物流發(fā)展有限公司東莞分公司基本概況

2.1 企業(yè)基本概況

遠(yuǎn)成集團(tuán)創(chuàng)建于1988年，通過近20年的拼搏，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展和轉(zhuǎn)型三個階段。集團(tuán)逐漸發(fā)展成為以鐵路運(yùn)輸（特快行郵專列、行包特快專列、五定班列、集裝箱等）、公路運(yùn)輸、航空海運(yùn)、城際配送、倉儲貨代及物流方案策劃等為主導(dǎo)，集實(shí)業(yè)投資和國際貿(mào)易為一體的綜合性現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)，具備多層次、覆蓋廣的物流網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。遠(yuǎn)成集團(tuán)已通過了ISO9000：2000國際質(zhì)量體系認(rèn)證，是中國第一批5A級“綜合服務(wù)型物流企業(yè)”，是中國物流百強(qiáng)企業(yè)之一。集團(tuán)員工達(dá)6000多人。

廣東遠(yuǎn)成物流發(fā)展有限公司是遠(yuǎn)成集團(tuán)有限公司下屬公司之一，成立于2000年，幾年來公司憑借集團(tuán)雄厚勢力和良好的市場信譽(yù)，抓住市場機(jī)遇，把握市場脈搏，快速穩(wěn)定發(fā)展，以“立足珠江三角洲，占領(lǐng)華南市場，輻射全國”的發(fā)展思路，在廣州白云區(qū)大朗、棠溪分別設(shè)立行包、特快行郵基地。公司每天定時、定點(diǎn)由廣州至北京、天津、石家莊、哈爾濱、沈陽、南京、武漢、上海、成都、重慶、?？凇⒗ッ?、長沙、鄭州、福州、濟(jì)南、杭州、西安等城市行包、行郵、汽運(yùn)卡車專列、專線。公司可提供倉儲、配送、簽單返回、到付款、代收款、異地調(diào)貨等服務(wù)。集團(tuán)網(wǎng)點(diǎn)遍布全國，有53家分公司，400多家營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。

2.2 廣東遠(yuǎn)成物流發(fā)展有限公司的企業(yè)文化

核心理念：堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局；

品牌形象：優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、周到，專業(yè)樹品牌；

企業(yè)精神：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物； 團(tuán)隊意識：到位跑位不越位；

服務(wù)觀念：生意誠為本，經(jīng)商先做人是我們追求的宗旨； 人才觀念：，實(shí)施 以人才為根本； 企業(yè)作風(fēng)：勤、實(shí)、嚴(yán)、準(zhǔn)、快、靈；

市場觀念：以市場為導(dǎo)向、以效益為核心、以創(chuàng)新為動力、以的發(fā)展戰(zhàn)略； 生存發(fā)展：堅定地走快速、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康的發(fā)展之路； 管理觀念：講質(zhì)量、講效率、講效益，說道必須做到，做到必須；

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2.3 企業(yè)主要服務(wù)對象

主營產(chǎn)品或服務(wù)：客戶群體、國內(nèi)運(yùn)輸服務(wù)。

主營行業(yè)：倉儲與配送、國內(nèi)空運(yùn)、國內(nèi)陸運(yùn)、國內(nèi)水運(yùn)。

商業(yè)服務(wù)主要客戶群體：美的、雙飛燕、以純、李寧、LG、三星等。

沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告 遠(yuǎn)成集團(tuán)倉儲物流保管存在的問題

3.1 存在問題具體表現(xiàn)

1、各部門間雖然做到分工不分家，但依然是分工不明確，有些員工什么都管，有些卻放手不做，這樣下去容易有心幫做的卻是幫倒忙、也容易造成辦事效率低下。

2、在處理客戶的投訴（追車、辦事拖延、卡車保修不到位等）處理得不夠好，未能給予客戶一個滿意的處理結(jié)果。

3、某些員工有時候做事積極性不搞，對待客戶未能做到足夠的積極、熱情。

4、客戶雖多，但是從事銷售的人員依然偏少。

5、在提高顧客銷售滿意度方面尚待進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、向廠家（柳汽）催貨、督促其加快生產(chǎn)進(jìn)度，派人實(shí)時監(jiān)控完工情況。

7、在購車簽署合同之前能與客戶達(dá)成寬裕的交車時間。

8、盡量向客戶推銷格爾發(fā)，因?yàn)榘札埥卉嚂r間長。

9、車的完工情況、進(jìn)度都能如實(shí)匯報給客戶。

10、可以從企業(yè)戰(zhàn)略的銷售眼光來做出卡車的銷售預(yù)測，不一定要等到客戶下訂單了才向供應(yīng)商下購車訂單，這樣可以在卡車銷售旺季的時候?yàn)橛脩敉旎匾欢ǖ慕?jīng)濟(jì)損失，提高了客戶滿意度。

11、凡事要事先做好“打預(yù)防針”的準(zhǔn)備，做好溝通協(xié)調(diào)、解釋的準(zhǔn)備。

3.2 辦理入庫、領(lǐng)料手續(xù)不及時

1、入庫不及時，造成車間已領(lǐng)用貨品中有部分因無手續(xù)未辦理入庫，財務(wù)賬面顯示結(jié)存為負(fù)數(shù)或賬實(shí)核對不符；

2、欠條現(xiàn)象，車間、倉庫互打欠條，且欠條清理不及時，造成財務(wù)入賬不及時、賬實(shí)不符；

3、車間領(lǐng)用輥?zhàn)樱驘o手續(xù)，財務(wù)未入賬，造成財務(wù)核算不準(zhǔn)確、賬實(shí)不符；財務(wù)入賬數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確；財務(wù)核算數(shù)據(jù)不真實(shí)；造成賬實(shí)不符；

3.3 工作不銜接

1、供應(yīng)商所開具發(fā)票使用的單位與公司核算采用的單位不一致，造成財務(wù)入賬困難；

2、零星入庫，以后換取一次入庫手續(xù)（發(fā)票），前后金額不符；

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3、某些價值相對較大的貨品，如果市場價格下降較大，車間往往會對核算的貨品單價提出異議；

4、供應(yīng)部采購回來的備件，領(lǐng)料單已開，東西也領(lǐng)走，供應(yīng)不入庫，也不知是供應(yīng)商贈送的還是忘了入庫；

5、賬面上承包的成型網(wǎng)（08年入的賬），車間已領(lǐng)用，至今未出票，在賬上待著；

6、像設(shè)備上有許多配件，存放已有兩年之久，車間一直領(lǐng)用，但供應(yīng)一直不入庫，追問時，供應(yīng)不知，說人家要錢時再說。

沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告 對所出現(xiàn)問題原因的分析

備件庫財務(wù)核算出現(xiàn)上述問題的原因是多方面的，有財務(wù)核算本身的，如出現(xiàn)問題時財務(wù)跟進(jìn)不及時、財務(wù)核算沒有很好的與供應(yīng)入庫、倉庫保管、車間領(lǐng)料結(jié)合；也有整個備件管理流程不規(guī)范引起的，如入庫環(huán)節(jié)貨品名稱及規(guī)格型號的雜亂無章、保管環(huán)節(jié)備件標(biāo)示不明確、分類不科學(xué)、貨品與財務(wù)記賬沒有保證一一對應(yīng)，車間領(lǐng)料手續(xù)較隨便等；還有制度與執(zhí)行力層面的，沒有有效可行的制度可依據(jù)、沒有很強(qiáng)的執(zhí)行力作保障、沒有嚴(yán)格的監(jiān)督體系做后盾；此外還有技術(shù)層面的，至今仍然采用手工記賬、財務(wù)核算沒有精細(xì)化、及時化。

4.1 制度缺失、執(zhí)行力低下

制度是規(guī)范管理的依據(jù)、執(zhí)行力是規(guī)范管理的保證，缺少了制度及執(zhí)行力，我們的工作將無據(jù)可依、出現(xiàn)的問題不能得到及時解決，有制度但無可行性與可操作性（細(xì)則），最終將導(dǎo)致制度被束之高閣。而缺乏有效的監(jiān)督、激勵機(jī)制，將導(dǎo)致執(zhí)行力低下，當(dāng)問題集中暴露時公司及個人都會為此遭受損失。

上述財務(wù)核算中出現(xiàn)的問題均與本項原因有關(guān)，例如“手續(xù)缺失、不完備”中的貨品名稱不規(guī)范、加工件無詳細(xì)信息、領(lǐng)用貨品的調(diào)換；“辦理入庫、領(lǐng)料手續(xù)不及時”中的已領(lǐng)用貨品無入庫手續(xù)、車間倉庫互打欠條現(xiàn)象；“工作不銜接”中的發(fā)票單位與公司核算單位不一致等等。上述一系列問題都可以通過制度的細(xì)化（或者說標(biāo)準(zhǔn)化、流程化）來解決。

制度的缺失不僅僅是操作層面的，還有監(jiān)督與激勵層面的，好的制度也要有有效的監(jiān)督來保障，缺乏有效的監(jiān)督，制度會淪為一紙空談。所謂的監(jiān)督可以是后續(xù)環(huán)節(jié)對前道環(huán)節(jié)的復(fù)核，如財務(wù)記賬需要倉庫手續(xù)的傳遞，倉庫負(fù)有保證被傳遞手續(xù)的完整性、準(zhǔn)確性、及時性的義務(wù)，而財務(wù)負(fù)有對手續(xù)的完整性、準(zhǔn)確性、及時性進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利；車間負(fù)有規(guī)范填寫領(lǐng)料單據(jù)的義務(wù)、倉庫保管有監(jiān)督領(lǐng)料單據(jù)是否合規(guī)的權(quán)力。還有就是公司相關(guān)部門的監(jiān)督，如公司設(shè)立的考核小組，可以對整個備件流轉(zhuǎn)的程序進(jìn)行監(jiān)督，以確保流轉(zhuǎn)手續(xù)的完整、手續(xù)所傳遞的信息及時等等。

有監(jiān)督就要有考核，有考核就要有獎懲，只獎不懲或只懲不獎都不是好的激勵機(jī)制，只獎不懲會導(dǎo)致大鍋飯、平均主義，而只懲不獎又會造成員工情緒出現(xiàn)抵觸、工作效率與工作態(tài)度出現(xiàn)下降。因此，好的、有效地激勵機(jī)制應(yīng)該是獎罰并用，所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)要具備可行性，考核要公開、公平、公正、透明，并且及時

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兌現(xiàn)考核結(jié)果。

4.2 權(quán)責(zé)不清晰、信息傳遞效率低下

財務(wù)核算中還發(fā)現(xiàn)權(quán)責(zé)不清的現(xiàn)象，如公司對各類網(wǎng)采用的是廠家承包的方式核算，然而公司購進(jìn)的網(wǎng)中，那些是承包的、那些不是承包的，供應(yīng)、倉庫、車間莫衷一是，供應(yīng)沒有給倉庫提供是否承包的依據(jù)、倉庫沒有對承包與非承包的網(wǎng)進(jìn)行分別擺放、車間沒有及時反饋廠家承包網(wǎng)的產(chǎn)量，以上導(dǎo)致財務(wù)無法核算、無法及時核算、無法準(zhǔn)確核算相關(guān)的成本。

倉庫保管沒有登記數(shù)量賬，財務(wù)派駐倉庫的人員兼記數(shù)量與金額賬，如此分工導(dǎo)致倉庫保管不能有效的對所保管實(shí)物的數(shù)量進(jìn)行控制，而財務(wù)人員由于不熟悉倉庫實(shí)物而無法準(zhǔn)確下賬。在手工作業(yè)條件下，倉庫保管人員應(yīng)該記錄所保管實(shí)物的收發(fā)存數(shù)量，而財務(wù)人員負(fù)責(zé)計算入庫及領(lǐng)用物資成本。倉庫保管對所經(jīng)管實(shí)物負(fù)責(zé)，而財務(wù)對金額負(fù)責(zé)，如此則可避免賬實(shí)不符現(xiàn)象，增強(qiáng)倉庫保管的責(zé)任心。如果采用ERP軟件及條碼管理，可對倉庫備件進(jìn)行精細(xì)化管理，簡化盤點(diǎn)程序，降低存貨管理成本，提高賬實(shí)相符率，提高核算準(zhǔn)確、及時性。

信息傳遞效率低下是手續(xù)缺失、不完備、不及時的原因。信息傳遞效率反映在傳遞時間和信息完整性上，入庫手續(xù)不及時辦理、緊急領(lǐng)料后沒有及時辦理領(lǐng)料手續(xù)、入庫單上貨品信息填寫不完整、領(lǐng)料單貨品名稱及規(guī)格型號填寫不完整、進(jìn)口與國產(chǎn)備件未注明等等。這些問題在部門單獨(dú)來看都不是大問題，甚至不算問題，然而，不合格的半成品是產(chǎn)生次品的根本原因，財務(wù)沒有精力也不可能一一核對出現(xiàn)的問題，一是核對成本過高、二是人員不足、三是超越了財務(wù)本身的職責(zé)權(quán)限，而這些不起眼的小問題最終會導(dǎo)致財務(wù)核算的不準(zhǔn)確、財務(wù)信息的失真。

4.3 實(shí)物入庫、保管、領(lǐng)用與財務(wù)核算脫節(jié)

這也是造成上述財務(wù)核算問題的原因，實(shí)物的入庫、領(lǐng)用是通過入庫、領(lǐng)料手續(xù)反映到財務(wù)上的，入庫與領(lǐng)用規(guī)范后，就能夠提高結(jié)存數(shù)量、結(jié)轉(zhuǎn)領(lǐng)用成本的準(zhǔn)確性。

入庫環(huán)節(jié)：第一、相關(guān)票據(jù)要及時回收，杜絕已入庫（甚至已經(jīng)被領(lǐng)用）而相關(guān)票據(jù)遲遲不能傳遞到財務(wù)的現(xiàn)象；第二、入庫單內(nèi)容的填寫要規(guī)范，例如貨品名稱、規(guī)格型號、單位、金額等信息要填寫清楚，對影響財務(wù)核算的重要信息要進(jìn)行備注，例如是否進(jìn)口（進(jìn)口件與國產(chǎn)件隨型號相同，但價值相差過大，有

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必要對進(jìn)口件進(jìn)行精細(xì)化管理）、是否承包等；第三、調(diào)整核算單位，例如毛布，廠家開具發(fā)票單位是公斤，而公司領(lǐng)用時單位是“床”，這就要求入庫單要轉(zhuǎn)換核算單位，還有某些油類，入庫時以桶為單位，相同的油有大小桶之別，因此要求入庫時把核算單位轉(zhuǎn)換為公斤。

保管環(huán)節(jié)：第一、要分貨架、分類擺放并進(jìn)行明確標(biāo)示，如此可方便取料、盤點(diǎn)，提高工作效率，降低保管、盤點(diǎn)成本；第二、按新舊、是否可用等劃分區(qū)域進(jìn)行管理，杜絕不可用備件被重新領(lǐng)用而造成生產(chǎn)事故；第三、建立廢舊備件、長期積壓備件定期上報制度，便于管理層了解庫存信息、庫存質(zhì)量、及時對廢舊及長期積壓備件進(jìn)行處理，加快備件周轉(zhuǎn)速度，降低備件占壓資金，提高資金利用率。領(lǐng)用環(huán)節(jié)：第一、領(lǐng)料單填寫規(guī)范，例如貨品名稱、規(guī)格型號等，便于倉庫保管取料及財務(wù)核算；第二、及時補(bǔ)辦緊急領(lǐng)料手續(xù)；第三、完善備件調(diào)換手續(xù)，杜絕調(diào)換備件不辦理變更手續(xù)的不合理現(xiàn)象；第四、建議將ERP在合適的時候延伸至車間（部門），車間（部門）可以隨時查詢所需備件的庫存情況，減少為防止備件庫存不足造成停機(jī)而盲目編報購買計劃的現(xiàn)象，降低資金占用情況；

通過以上環(huán)節(jié)的規(guī)范，財務(wù)核算的準(zhǔn)確性將大大提高、盤點(diǎn)將變得簡單，公司對備件的控制也將更加完善與及時。

4.4 財務(wù)核算技術(shù)落后

財務(wù)核算手段落后，至今仍采用手工方式記賬，采用手工方式記賬的弊端是顯而易見的，第一、記賬錯誤、計算錯誤；第二、不利于細(xì)化管理；第三、成本核算只能采用全月一次加權(quán)平均或個別備件采用個別計價法，成本核算不夠精確；第四、匯總分析困難，比如分析備件庫存時間、指定單價查詢備件等等。如果采用計算機(jī)技術(shù)輔助記賬，則可完全解決以上問題，并且可以通過條碼實(shí)現(xiàn)所有備件的獨(dú)立管理，提高工作效率、工作效果。

沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告 解決問題所要采取的措施

企業(yè)要發(fā)展，企業(yè)形象至關(guān)重要,因此每個企業(yè)都十分注重自己的企業(yè)形象。寧可花多點(diǎn)的錢去租用昂貴的美觀的現(xiàn)代化倉庫，也不愿去租用那些老式破舊的倉庫，因此可以花費(fèi)點(diǎn)資金整修老式的倉庫，使企業(yè)自己本身的形象提高，這樣客戶會更加愿意來租用倉庫了。

進(jìn)貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應(yīng)該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間。因此，要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起，堆放要整齊合理,以免倒塌。

要嚴(yán)格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯(lián)系，并得到應(yīng)允后及時銷毀。不要堆積在倉庫中，浪費(fèi)倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應(yīng)該另外準(zhǔn)備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。

商品的大類要分清楚，如食品歸食品儲存、生活用品歸生活用品儲存。若把食品與化妝品放置在一起，化妝品包裝如若破裂，其化學(xué)物質(zhì)會污染到食品的衛(wèi)生。

應(yīng)注重運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，把計算機(jī)應(yīng)用作為一項系統(tǒng)工程來抓，實(shí)現(xiàn)與工廠，銷售計算機(jī)信息的聯(lián)網(wǎng)，以及以舒蘭市區(qū)配送為主輻射東北地區(qū)的運(yùn)輸配送網(wǎng)絡(luò)。

應(yīng)多重視專業(yè)人才的培養(yǎng)，提高員工的綜合能力及素質(zhì)。應(yīng)多學(xué)習(xí)和借鑒國外的先進(jìn)技術(shù)，使企業(yè)更好地向前發(fā)展。

具體要做到以下四項：

5.1 制定倉庫管理細(xì)則

制定倉庫管理細(xì)則，規(guī)范業(yè)務(wù)處理流程，理順實(shí)物、單據(jù)的傳遞途徑。通過管理細(xì)則的制定，明確相關(guān)部門及員工的工作職責(zé)及工作程序、以及如何正確填寫單據(jù)；通過流程圖的制定，讓實(shí)物流轉(zhuǎn)、單據(jù)傳遞一目了然；通過制定特殊業(yè)務(wù)處理辦法，讓員工知道正確的業(yè)務(wù)處理方法、財務(wù)核算也更加嚴(yán)謹(jǐn)。徹底擺脫倉庫工作需言傳身教的不利局面；

5.2 完善貨位管理系統(tǒng)

科學(xué)得對備件進(jìn)行分類，利用條碼建立賬實(shí)的一一對應(yīng)關(guān)系；通過ERP的實(shí)施，可以精確地以個別計價法對備件進(jìn)行核算；通過ABC分類，找出我們需

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要重點(diǎn)關(guān)注的數(shù)量少、價值大、對生產(chǎn)有較大影響的備品備件，從而提高資金使用效率和存貨周轉(zhuǎn)率；

5.3 建立有效的監(jiān)督激勵體系

建立可行、有效的監(jiān)督激勵體系，提高員工工作積極性。員工思想有包袱會導(dǎo)致工作態(tài)度消極，工作態(tài)度的消極引起工作質(zhì)量的下降，工作質(zhì)量的下降可造成備件庫沉淀資金的增加，從而最終影響公司現(xiàn)金流。提高員工工作積極性不能僅僅揮舞鞭子和大棒，更要使其獲得經(jīng)濟(jì)、精神等方面的滿足，預(yù)取之，必先予之，不但適用于客戶，也適用于員工。

5.4 全民參與

領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、員工努力是做好工作的法寶。倉庫工作不是一個部門努力就可以做好的，他需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，經(jīng)常關(guān)注備件庫工作情況，也需要部門間的配合，倉庫中的問題通過財務(wù)核算反映出來，但其問題的解決不是財務(wù)、倉庫所能解決的，需要供應(yīng)、車間（部門）的配合。

沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告 實(shí)習(xí)感想

第一次參加社會實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近二個月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

一、掙錢的辛苦：整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊?。『眯量喟?！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！

二、人際關(guān)系：在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

三、管理者的管理：在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！

四、自強(qiáng)自立：俗話說：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過得無憂無慮了，沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告

但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

五、認(rèn)識來源于實(shí)踐：一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

六、專業(yè)的重要性：選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。

沈陽理工大學(xué)物流管理專業(yè)實(shí)習(xí)報告

目 錄 實(shí)習(xí)經(jīng)過.....................................................................................................................................1

1.1 實(shí)習(xí)時間.........................................................................................................................1 1.2 實(shí)習(xí)地點(diǎn).........................................................................................................................1 1.3 項目日期安排.................................................................................................................1 1.4 實(shí)習(xí)經(jīng)歷.........................................................................................................................1 1.5 實(shí)習(xí)任務(wù).........................................................................................................................2 2 廣東遠(yuǎn)成物流發(fā)展有限公司東莞分公司基本概況.................................................................3

2.1 企業(yè)基本概況.................................................................................................................3 2.2 廣東遠(yuǎn)成物流發(fā)展有限公司的企業(yè)文化.....................................................................3 2.3 企業(yè)主要服務(wù)對象.........................................................................................................4 3 遠(yuǎn)成集團(tuán)倉儲物流保管存在的問題.........................................................................................5

3.1 存在問題具體表現(xiàn)........................................................................................................5 3.2 辦理入庫、領(lǐng)料手續(xù)不及時.........................................................................................5 3.3 工作不銜接.....................................................................................................................5 4 對所出現(xiàn)問題原因的分析.........................................................................................................7

4.1 制度缺失、執(zhí)行力低下.................................................................................................7 4.2 權(quán)責(zé)不清晰、信息傳遞效率低下.................................................................................8 4.3 實(shí)物入庫、保管、領(lǐng)用與財務(wù)核算脫節(jié).....................................................................8 4.4 財務(wù)核算技術(shù)落后.........................................................................................................9 5 解決問題所要采取的措施.......................................................................................................10 5.1 制定倉庫管理細(xì)則.......................................................................................................10 5.2 完善貨位管理系統(tǒng).......................................................................................................10 5.3 建立有效的監(jiān)督激勵體系...........................................................................................11 5.4 全民參與.......................................................................................................................11 6 實(shí)習(xí)感想...................................................................................................................................12