第一篇：新村中學2010學年第二學期工作計劃

本學期是新村中學整體搬遷至城東小學進行異地過渡辦學的第二個學期，為扎實有效地做好本學期學校各項工作，努力實現(xiàn)三個“過渡”（平安過渡、和諧過渡、優(yōu)質(zhì)過渡），特制定學校工作計劃如下：

一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以安全為前提，育人為根本，質(zhì)量為生命，文化為靈魂，隊伍為關鍵，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，依法治校，力創(chuàng)特色，弘揚新中文化，構(gòu)建和諧校園，繼續(xù)強化安全意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，深入貫徹“質(zhì)量立校、校風為上、科學發(fā)展、和諧辦學”的辦學理念，圍繞“養(yǎng)良習、愛學習、肯吃苦、會保潔、勤健體”的育人目標，以行為養(yǎng)成教育和提高課堂質(zhì)量為主要抓手，以專題紀錄片制作、畫冊編撰等紀念活動為契機，總結(jié)辦學經(jīng)驗，以開展各種活動為載體，充分利用縣城優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷豐厚辦學內(nèi)涵，全面推進學校各項工作再上新臺階，為實現(xiàn)三個“過渡”（平安過渡、和諧過渡、優(yōu)質(zhì)過渡）而團結(jié)奮斗，新村中學2010學年第二學期工作計劃。

二、工作舉措

（一）認清學校形勢，統(tǒng)一育人思想。本學期我校繼續(xù)在城東新校區(qū)實行借校辦學，如何“承上啟下”，讓其“過渡”得平安穩(wěn)定、自然順暢，且保質(zhì)保量，如何將新中“句號”畫圓畫美畫好，是我們的重要而光榮的歷史使命。新中整體搬遷和臨時過渡決策是慶元經(jīng)濟社會發(fā)展、優(yōu)化教育布局調(diào)整的必然要求，是確保師生安全的必須之舉，是均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展的重要舉措。我們不能退卻，只能順應歷史潮流，順勢奮為。我們要積極利用縣城各類優(yōu)質(zhì)教育資源，搶抓機遇，奮力而為。縣城人口密集、人員復雜，安全形勢更加嚴峻，學生對新環(huán)境的復雜性、危險性認識不足，對新的安全隱患估計不足，對此，我們要高度重視，并積極排除，主動教育，抓好教育防范與協(xié)調(diào)落實。我們遇到的發(fā)展機遇前所未有，遇到的困難亦是前所未有，我們務必要充分作好思想準備和行動準備。我們一定要對得起新村中學的光輝歷史，努力為新中歷史添彩，絕不能讓新中歷史抹上黑點，要對得起全體學生，對得起父老鄉(xiāng)親。全體教工要努力踐行新修訂的職業(yè)道德規(guī)范，容人責己，互利合作，認真上好每一堂課，努力育好每一名學生；全校學生，要樹立積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，注重細節(jié)效應、集聚效應、破窗效應，注重學習與發(fā)展的主動性和自覺度，做到團結(jié)勤奮，好學力行，全面發(fā)展。

（二）加強安全管理，確保學校平穩(wěn)。全校師生要牢固樹立安全第一的思想，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛(wèi)工作，建立健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責任制，定期開展安全教育培訓，認真做好交通安全、防溺安全、防臺防汛安全、防傳染疾病、防打架斗毆、消防安全、交際安全、食品安全、住宿安全、周末安全、網(wǎng)絡安全、防毒品安全、青春期保健與性安全、建筑安全、高層安全、用電用水用氣用火用油安全、地震、山體滑坡等地質(zhì)災害安全、防盜、防破壞、防踩踏等各項安全教育工作，堅持對校產(chǎn)、校舍、教學設施等進行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，嚴防各類安全事故發(fā)生。

1、建立健全各種安全規(guī)章制度，樹立人人都是安全教育工作者，人人都是安全責任人的觀念，做到安全工作有防范、有安排、有教育、有記錄、有總結(jié)、有反饋，以事定人、以人定崗、以崗定責，一級抓一級，層層抓落實。

2、認真及時有效做好每天兩次的一分鐘安全教育，進一步加強防震、防火、防汛、停電等各種疏散演練活動，讓師生心中時時刻刻裝著安全，提高學生避險逃生能力。

3、進一步加強和改進學校德育工作，力促行為習慣養(yǎng)成教育在細、嚴、實上下功夫，找準存在問題，加大改進措施，突出交通、防溺、防汛、飲食、用電、校產(chǎn)、外出、周末、節(jié)假日的使用與管理等方面的安全管理和教育，消除隱患，嚴格學生離校請假制度，加強五個時段（課堂、早晚坐班、午睡、課外活動、就寢）的考勤，加強巡邏，充分發(fā)揮法制副校長和社會、思品老師的作用，加強對學生的法制道德教育，力阻校外社會青年入校，加強禁毒教育，積極預防青少年犯罪，嚴防學生爬圍墻、鉆網(wǎng)洞（窗洞）等逃學逃校行為，積極化解各類矛盾，努力破解四大問題，即逃校（串校）問題、網(wǎng)癮問題、手機問題、防溺問題，防范和避免逃校上網(wǎng)、私宿賓（旅）館、惡性打架斗毆、吸毒等各類事故的發(fā)生，確保在校生犯罪率為零。

4、切實組織好以學生安全教育為主題的征文、手抄報、黑板報比賽，增強學生的生命健康意識，做好青春期健康教育，切實增強學生的性安全防范意識，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

5、各班要建立健全學生特殊體質(zhì)建設檔案，完善家長聯(lián)系方式，切實維護學生的生命健康安全。建立健全信訪維穩(wěn)制度，強化責任落實，暢通信息渠道，積極排查化解矛盾，嚴控各類上訪事件發(fā)生。

6、加強公休日留校學生教育管理，規(guī)范點名考勤管理工作，盯牢重點防范對象；認真做好學生離返校、公休日校園周邊及縣城巡邏工作，并及時做好登記、教育工作。

（三）堅持政治學習，加強班子建設。

1、堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風教育為核心，制定好德育工作計劃，通過周前會講座培訓、讀書交流等方式，認真組織教職工深入學習“科學發(fā)展觀”重要思想，學習教育“新規(guī)劃”。通過學習，深刻理解和領會“科學發(fā)展觀”的精神實質(zhì)，深刻認識教育在現(xiàn)代化建設中的基礎性、先導性、全局性的作用，深刻認識教育與人才培養(yǎng)是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑，是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化事業(yè)的關鍵所在。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、育人觀、成才觀、質(zhì)量觀、生活觀、婚育觀，敬業(yè)愛生、為人師表、積極學習、全面育人，立足學校實際，大膽改革創(chuàng)新，緊緊圍繞三個“過渡”，做好學校各項工作。

2、抓好校務班子思想建設，形成“敢負責、講合作、重實干、甘奉獻”的領導集體。在工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、細節(jié)把握。在處理問題時既要講原則、不徇私情，又要注意工作方式、方法的靈活性，要根據(jù)實際情況，不能生搬硬套，工作要以對學校負責、對學生負責、對校史負責的態(tài)度，以嶄新的精神狀態(tài)、扎實的工作作風全面做好學校各方面的工作。

（四）弘揚新中傳統(tǒng)，夯實德育工作。

1、繼續(xù)以“強師德、鑄師魂、練內(nèi)功”為目標，以“輕負高質(zhì)”為導向，繼承新中光榮傳統(tǒng)，并努力將其發(fā)揚光大，認真學習貫徹落實新中“苦得科學、苦得和諧、苦出成效”的核心價值觀，繼續(xù)開展師德師風教育活動。以各種活動為載體，開展“比師德、比作風、比效能”的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。加強人口與計劃生育法律法規(guī)學習，加強教育管理，確保教職工無違法生育，工作計劃《新村中學2010學年第二學期工作計劃》。學校將通過學習、講座、經(jīng)驗交流等形式樹立和宣傳師德典型，為其他教師樹立學習的楷模。

2、加強學生思想政治工作，充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地作用。充分利用晨會、課間操、校園廣播、信息欄、校園網(wǎng)等形式，宣傳先進人物和身邊的好人、好事、好榜樣，讓學生學有榜樣，趕有目標，班主任在班級工作記錄本中要建好學生思想進步檔案，加強學生誠信教育和法制教育，狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，狠抓班風學風教育，大力弘揚勤學、苦學、巧學精神；團委要創(chuàng)設條件，開展相應社會實踐活動，進一步提高學生參與社會實踐的能力。

3、繼續(xù)抓好“文明班級、文明寢室、文明習慣”的評比工作，文明班級評比堅持日查周結(jié)制度，在各班中開展“比學風、比班風、比上進”活動。

4、加強班會工作。班會是學校德育工作重要的宣傳陣地，是學校德育工作的具體組織者、實施者。加強思想道德教育。各班要通過召開各式主題班會、座談討論、交流心得、德育導師等方式，進一步豐富學生的文化生活，進一步摸清“留守兒童”的具體情況，針對實際制定措施做好教育。

（五）夯實教學環(huán)節(jié)，奮提教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校的生命線,穩(wěn)定的教學質(zhì)量才能使學生發(fā)展、家長滿意，社會認可。1.落實常規(guī)教學管理。教學常規(guī)管理是教學管理工作的重中之重，是教學質(zhì)量提高的強有力的保證。新的學期我們將繼續(xù)從備課、聽課、評課、集中培訓、作業(yè)教案檢查、教學反思教學隨筆征集等多方面加強對教師的過程管理,讓教師端正工作態(tài)度，從細節(jié)著手做好平時的工作。

2、深化課改理念,強化校本培訓。形成學?！虅仗帯萄薪M三級校訓網(wǎng)絡，明確培訓重點，注重培訓實效，使校本培訓成為提高教師專業(yè)化水平的有效途徑。學校將圍繞新課程改革、班級管理、有效教學、教后反思的撰寫等開展小專題培訓，通過集體學習、個案研析，開設新中講壇，邀請領導專家作專題講座（或輪流講座）、教育聯(lián)盟教師互換崗位教學、外出培訓、骨干教師作教學經(jīng)驗介紹等形式，使全校教師在學術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教育實踐。

3、加快教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合骨干教師培養(yǎng)計劃，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑,通過開展課堂教學觀摩、典型課例研究、開放課等活動,加速骨干教師的培養(yǎng)。爭取走出校門，在校內(nèi)外上示范課、公開課等研究課、示范課，發(fā)揮其示范輻射帶動作用。

4、確立科研先導意識，深入開展課題、課例研究。在課題研究過程中我們要樹立“問題即課題,解決即成果”的研究理念,以教研組為單位，根據(jù)本學科教學中存在的共性問題進行梳理，確立一個具有實際價值，且操作性強的小專題開展研究工作。要以科研為抓手，促復習效率提高，尤其是在復習階段更要研讀學業(yè)考試說明及相關文件，把握復習方向，研究命題特點，精選復習資料，嚴格控制考試次數(shù)，做到精講精練，上好每一堂復習課，切實提高復習效率。

5、抓學科“強基激趣”活動,促學生素質(zhì)提高。教務處、教科室要根據(jù)上級教育主管部門組織的學科競賽活動，結(jié)合學科的特點，積極開展形式多樣的學生學習競賽及課外活動，要有計劃、有總結(jié)、有材料,做到符合學生實際，結(jié)合學科特點，有聲有色，形式活潑多樣，組織嚴密，時效性強，以豐富學生的校園文化活動，科學張揚學生的個性。

6、努力提高圖書的利用率。與慶元三中圖書館精誠合作，積極開展“讀好書、好讀書，以經(jīng)典為伴，與好書為友”等讀書活動。合理利用晨讀及課外活動時間，組織學生誦讀有關經(jīng)典書籍。通過“書香校園”建設,讓閱讀成為學生的習慣,讓讀書成為師生的生活中不可或缺的一部分。

7、加強環(huán)節(jié)落實，注重質(zhì)量分析。單元檢測和分析是檢驗教學質(zhì)量、分析查找問題、及時調(diào)整教學的重要手段。學校要求教師對同步練習做到及時檢測、批改、講評。每次月考結(jié)束后，教務處及時匯總，并組織年級教師召開質(zhì)量分析會，注重復習方向把握，研究學業(yè)考試命題趨勢特點，加強動態(tài)監(jiān)測與管理，提出有效改進措施。

8、強化個別輔導。個別輔導是課堂教學的有益補充，教師要以安全為前提，有針對性的對學生加以輔導，盡可能面向?qū)W生做到“困難日日清”。

（六）加快信息化建設，力促資源共享。

1、完善校園網(wǎng)建設，全力構(gòu)建數(shù)字化校園。本學期，我們每位教師人手一臺臺式電腦，為校園信息化及網(wǎng)訓化建設奠定良好基礎，我們要建立健全學校內(nèi)部電子檔案資料庫、教案庫、課件庫、素材庫、試題庫等,使網(wǎng)絡能充分、高效地使用，提高資源利用率與共享率。要利用校園網(wǎng)和農(nóng)民信箱加強家校聯(lián)動，搭建互動平臺，加強信息交流。

2、加快對教師信息技術(shù)的教育培訓力度。堅持骨干培養(yǎng)和普及提高相結(jié)合，通過外派培訓、舉辦講座、組織競賽、做到學用結(jié)合，注重實效，提高教師的信息意識和運用現(xiàn)代技術(shù)的水平，側(cè)重信息技術(shù)與學科的整合，使教師能利用教育資源(包括網(wǎng)上資源)、現(xiàn)代教學手段優(yōu)化課堂教學。教育引導學生學會綠色上網(wǎng)，努力克服如上網(wǎng)即是聊天、玩游戲、看錄像等上網(wǎng)娛樂化現(xiàn)象，提高上網(wǎng)的教育性、訊息性和價值性。

（七）充分發(fā)揮工會、團委作用，活躍師生課余文化生活。不斷加強學校團委、工會的職能作用，組織好年度考核、分流考核等方案的依法通過和按規(guī)執(zhí)行，組織師生有效開展各項活動，以活躍師生課外文化生活。工會可組織開展教研聯(lián)誼、教工三球（籃球、乒乓球、排球）賽、拔河賽、跳棋賽、戶外陽光健身等。團委組織好團隊工作，嚴格按程序發(fā)展團員，利用縣城優(yōu)質(zhì)教育資源開展各式活動，組織搞好一年一度的文化藝術(shù)節(jié)活動。

（八）加強體衛(wèi)工作，促進學生身心健康。繼續(xù)貫徹落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》,開好校動會，加強體育課堂教學、體育活動、運動訓練等項工作。

1、加強體育課堂教學管理,按教學常規(guī)上好每一節(jié)體育課。體育課要注重學生體育技能、體育興趣的培養(yǎng),學生行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育，促進學生“勤健體”習慣的養(yǎng)成。

2、在大課間活動和課外活動方面要認真進行總結(jié),找出問題,積極協(xié)調(diào)，制定措施,保證學生安全和活動質(zhì)量。

3、加強學生保健工作,開展經(jīng)常性的衛(wèi)生健康教育,做好衛(wèi)生、心理健康知識的宣傳、指導、監(jiān)督。教育并嚴控學生在校門口及流動攤販處買吃零食，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,做好辦公室、教室、公共場所、餐廳、寢室等場所的衛(wèi)生保潔工作，抓好學生常見病、多發(fā)病、傳染病和特殊疾病的預防和治療。

（九）強化后勤服務,創(chuàng)設最佳育人環(huán)境。后勤人員要樹立服務育人的思想，主動協(xié)調(diào)，積極做好后勤保障工作，努力為師生和教學服務，以確保教育教學工作的順利進行。

1、加強財務工作的管理,健全財務管理制度。

2、切實加強學校公物管理,建立公物管理制度，做到物盡有護，物盡其用。

3、積極與城東小學、三中總務處及食堂搞好合作，注重食品安全，嚴防食物中毒，用足用好愛心營養(yǎng)餐資金，讓學生吃得安全、營養(yǎng)、舒心。

4、踐行低碳理念，千方百計抓好節(jié)能節(jié)支工作,各項開支精打細算,做到花小錢辦大事,修舊利廢,抓好節(jié)電、節(jié)水、愛護公物等工作,堅持勤宣傳、勤總結(jié),使工作落到實處。過渡形辦學的形勢下注定新學期的工作是繁雜、忙碌而充實的。我們要齊心協(xié)力，加倍努力、合力創(chuàng)設一個寬松、負責、認真、愉悅、有效、和諧的工作氛圍，讓我們共同體驗在快樂中學習，在和諧中工作。以積極的工作態(tài)度、飽滿的工作熱情、和諧的工作氛圍，適宜的工作節(jié)奏、創(chuàng)新的工作意識，開創(chuàng)新學期學校各項工作新局面，圓滿完成學校各項任務，齊心協(xié)力將新中“句號”畫圓畫好，確保三個“過渡”圓滿實現(xiàn)。

第二篇：中學-第二學期政教處工作計劃

中學-第二學期政教處工作計劃;

一、指導思想

本學期政教處將結(jié)合當前的學校實際，堅持“低進高出，高出優(yōu)出”的辦學目標，在校領導的統(tǒng)一部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，以現(xiàn)代教育學、心理學理論和《中小學德育大綱》為依據(jù)，以學校工作計劃為指針，進一步加強和完善我校規(guī)章制度，全面加強班主任工作，落實常規(guī)管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提高德育工作的實效，鞏固德育工作的成果，為我校教育教學水平的穩(wěn)步提高保駕護航

二、工作目標。

1、以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質(zhì)量服務，為未來社會主義現(xiàn)代化建設服務）”、“三個重點（創(chuàng)示、素質(zhì)教育、安全）”、“四個突破（環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理、三操質(zhì)量、文明禮儀）”、“四個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規(guī)范約束、集體會診）”、“八步程序（穩(wěn)定情緒、了解情況、思考對策、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調(diào)整策略）”作為本學期的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現(xiàn)德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。

2、學習落實和內(nèi)化《中小學生日常行為規(guī)范》和《里田中學學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明素養(yǎng)的形成和提高。

3、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果。

4、拓寬德育渠道，充實德育內(nèi)容，增強德育工作的針對性、實效性。

5、加強自身建設，務實、有效地完成各項德育工作。

三、主要工作措施。

（一）、強化德育網(wǎng)絡、隊伍建設。

1、強化德育教育網(wǎng)絡建設。

學?！烫帯昙壗M—班主任—科任教師—班干部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛(wèi)生管理員—勞動委員—監(jiān)督員；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學校—社區(qū)；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網(wǎng)絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。

2、加強德育隊伍建設。

①、班主任隊伍，首先培養(yǎng)一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養(yǎng)一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優(yōu)、先進、晉級等對班主任做盡可能的優(yōu)惠和傾斜。最大限度調(diào)動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發(fā)展變化規(guī)律，認真總結(jié)他人教育的方法措施、程序，并善于創(chuàng)造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。

②、學生干部。努力培養(yǎng)學生干部，多渠道開展德育工作。創(chuàng)設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養(yǎng)學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。

③、門崗保衛(wèi)。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。

④、寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。

⑤、衛(wèi)生管理員嚴格認真執(zhí)行學校的衛(wèi)生管理辦法，創(chuàng)造干凈舒適的校園環(huán)境；食堂工作員，嚴格認真執(zhí)行學校的食堂管理辦法，按有關規(guī)程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人

(二)、實施法紀、安全、心理健康教育。

充分利用學校德育網(wǎng)絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。

班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規(guī)，不進營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛(wèi)生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發(fā)揮值周老師、保衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執(zhí)行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患。

加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發(fā)生。貫徹執(zhí)行有關文件，寫好法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

1、各年級要進一步學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和學校一切規(guī)章制度，加強行為習慣的養(yǎng)成教育。

七、八年級要繼續(xù)重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結(jié)合八年級是初中階段的轉(zhuǎn)折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，切實做好防差轉(zhuǎn)差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質(zhì)。明理踐行，逐步規(guī)范學生生活、學習、衛(wèi)生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節(jié)日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發(fā)學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態(tài)環(huán)境的教育，讓學生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成良好習慣。

5、利用3月文明禮儀月、5.4、6.1等重要節(jié)日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。

通過課內(nèi)外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質(zhì)和心理品質(zhì)。

(四)、加強思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。

1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設綱要》、“八榮八恥”等，擴大宣傳力度，加強常規(guī)管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環(huán)保之星、紀律之星、優(yōu)秀室長”，每周評選“優(yōu)秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質(zhì)和行為習慣的形成。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。推動學校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創(chuàng)市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片。

第三篇：第二學期中學教導處工作計劃

龍林中學2014——2015學第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想

結(jié)合縣區(qū)2015教育工作安排和我校教學現(xiàn)狀，以教師隊伍建設為核心，以質(zhì)量工程為目標，開展教育教學管理，著力抓好教學規(guī)范管理和教師業(yè)務指導，狠抓學生學風，規(guī)范教學行為，進一步深化校園文化建設，為扭轉(zhuǎn)我校教學質(zhì)量的滑坡現(xiàn)狀做出努力。特擬定以下計劃。

二、奮斗目標

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

3、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎，全力打造高效課堂。

4、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

三、具體工作要求

（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設，上好班會、思品等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、做好防輟控輟工作，提高學校的鞏固率。①積極廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，營造社會氛圍；②嚴格學生請假制度和請假程序；③做好幫扶貧困、后進生及留守學生管理工作；④建立學生流失檔案，每月班主任要將學生流失的原因、家訪情況、家長意見及時報教導處及政教處。

4、抓教學過程管理，規(guī)范教師的教學行為。

教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期在注重教學質(zhì)量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：按照我校本學期查課安排，教導處每天協(xié)同值周教師都進行學風巡查，一查授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。同時繼續(xù)加大深化“說、聽、評、錄”課的力度。各教研組本學期至少安排4節(jié)公開教學（共12節(jié)），聽完課后要主動和教師座談、評課，指出平時教學中存在問題，商討整改措施，并將聽課情況給予匯報，且有評有比有錄像。本學期要求教師自由聽課不少于10節(jié)，分管副校長、教導主任聽課不少于15節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除每周一次常規(guī)教案檢查，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，考核結(jié)果原生態(tài)通報，同時作為教師績效工資發(fā)放考核的依據(jù)之一。③加強理、化、生教學的管理、規(guī)范實驗教學。各學科演示試驗必須達100%，分組實驗達98%，在學生實驗期間教師要加強巡回指導，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。

4、加強教學信息反饋，大力開展學生評教活動。本學期，學校為了及時了解教學實際情況，每月集中通過召開學生座談會、問卷等形式，進行教學信息反饋，重點針對教師的課堂教學、作業(yè)的設計、批閱等情況、作業(yè)多少進行反饋，反饋結(jié)果全干會上予以通報，牽扯有問題的教師責令限期整改。

5、加強年級組、教研組橋梁建設，充分發(fā)揮年級組、教研組在學校管理中的積極作用，堅持教案、作業(yè)周檢查，包組領導、教研組長雙管齊下制度，定期召開各年級思想教育會和學情分析會，及時了解并解決學生紀律及教學中存在的各種問題。

6、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

５、抓好質(zhì)量教研工作，增加教研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。每次教研教導處將反饋教研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織九年級教師開展不少于3次大型的月考，同時加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。

6、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。

（二）狠抓七八年級，提高教育質(zhì)量。1.基礎工作：

1）關注七年級學習習慣培養(yǎng)工作，努力打好低年級的學習基礎。2）狠抓七八年級補缺補差工作。防止學生出現(xiàn)兩級分化的問題，嘗試研究性學習與探究性學習。

3）做到課堂教學 “四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。

2.加強科、藝、體教育工作，增強學生的文化素養(yǎng)和體能素質(zhì)。1）創(chuàng)新體育課模式，開展小型多樣的體育活動，提高學生的身體素質(zhì)，同時體育老師要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害自我防范意識。

2）加強課間操，課外活動管理，給學生有足夠的活動時間和活動空間。

3）結(jié)合校園文化建設，提倡班班有歌聲，振奮精神，集中精力。4）通力協(xié)作，辦好學校秋季運動會。5）分工加強訓練，迎接全縣“兩節(jié)”的召開

3、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科、技能競賽活動。1）各教研組要針對學生的實際情況，抓好學生輔導的落實，舉行小型的學科知識競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生應用能力的素質(zhì)。通力打造“大課間”。

2）各學科根據(jù)上級具體計劃要求，積極組織參加有關競賽。3）各教研組商討定出各組要舉行的活動，在計劃中要有安排，并以此定出學校的周中心安排表。

（三）注重加強九年級畢業(yè)班教學工作。

1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的動向，加強學生的思想教育，關心學生，充分發(fā)揮學生的非智力因素的積極作用，切實提高教學效益。

2）九年級教師要廣泛收集有關信息，精心授課和編制練習，以教師高質(zhì)量的教學來減輕學生的過重負擔，保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習，上課認真聽講，認真作業(yè)，課后及時鞏固，考后糾正、總結(jié)，做好錯題筆記，要向較好學生提出要求：基礎題保證速度和質(zhì)量，力爭一分不丟；中檔題穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭少失分；較難題盡力沖擊，根據(jù)時間決定取舍，力求多得分。各學科教師在教學過程中，必須落實一個“精”字，初三時間本來就非常緊，教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評，只有科學有效地安排好課堂，才能減少浪費。

3）通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。全年級要統(tǒng)一思想，提高認識，協(xié)調(diào)各學科，打好整體仗。定期召開學生家長會，要求家長配合學校做好九年級學生教育工作；定期召開學生會，在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識。

4）面對中考的改革走向，要有充分的思想準備，要有頑強的拼搏精神，要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識，避免各自為陣，為升學考試打下良好基礎。

（四）開展教研活動，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計劃，確定一到二個研究專題，由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導處。組織教師觀看錄象，學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為實習期教師分別安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平，開展伙伴結(jié)對互助活動。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

4、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關）充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎；寫一篇論文或案例，感悟教育。

5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。著力于青年教師的業(yè)務培訓，促進青年教師脫穎而出。

6、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓工作。

四、主要工作及安排： 三月份：

1、總結(jié)2014年工作，制定2015年工作計劃。

2、組織開學初教學檢查。

3、組織九年級教師復習研討會。

4、開展已立項課題研討。

5、組織教師參加論文評比活動。

6、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課評選。

四月份：

1、組織畢業(yè)班質(zhì)量檢測。

2、組織教學示范課活動。

3、組織學生各類競賽。

4、組織召開畢業(yè)班復習工作研討會。

五月份和六月份

1、組織召開九年級復習工作研討會，九年級第一次檢測

2、組織畢業(yè)班質(zhì)量檢測，組織參加中考。

3、組織非畢業(yè)班試卷征訂和期末準備工作。

4、做好課題研究階段性總結(jié)。

5、組織教學示范課活動。

6、活動的開展

七月份：

1、組織教師業(yè)務培訓。

2、組織教師參加繼續(xù)教育工作

2015年3月5日

第四篇：中學第二學期教研工作計劃

中學第二學期教研工作計劃

一、指導思想

認真落實縣教研室和教育局的工作部署，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮教務處的研究、指導、服務職能，不斷改進和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學水平和教學質(zhì)量。

二、任務目標

深化課堂教學改革，全面實施“主體—和諧—高效”教學模

式，努力實現(xiàn)高效輕負；深化教研隊伍建設，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學研究、指導和服務，不斷提高教研水平和教學質(zhì)量，按時完成各項教研工作。

三、具體措施

按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學、教研工作實際，本學期要突出做好三項重點工作和九項常規(guī)工作。

（一）重點工作

1．全力推進“高效輕負”工作

（1）按照縣教育局《關于構(gòu)建主體—和諧—高效教學模式的實施方案》、《天津市中小學開展高效課堂教學實踐活動的指導意見》和“天津市義務教育高質(zhì)輕負經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵，全力推進符合課改要求和學段、學科教學實際的“主體—和諧—高效”教學模式，全力打造高效課堂。

在深化課堂教學研究的基礎上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動，推進課堂教學實踐活動的開展，全面實施“主體—和諧—高效”教學模式。要進一步加強“學案導學”模式研究。結(jié)合教學實際，充分發(fā)揮教研組、學科組和備課組的作用，探索和實施“學案導學”教學。通過展示交流活動，促進教學問題的共同研究與解決，促進實踐經(jīng)驗的學習與分享，促進教師專業(yè)發(fā)展和共同成長，不斷改進教學方式，提高課堂教學水平。本學期繼續(xù)開展征集“典型教學案例”活動。

（2）認真落實市、縣教育行政部門關于減輕學生過重課業(yè)負擔的各項要求，督促學校全面落實課程計劃，積極開發(fā)校本課程；嚴格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探索個性化作業(yè)的方法、途徑；嚴格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導類教輔材料的規(guī)定。

2．抓實、抓好畢業(yè)班工作，不斷提高教學質(zhì)量

（1）加強學習與研究。各學科要采取多種形式深入學習和研究課程標準、教材體系、考試說明和2013年全國各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢、重點、難點和變化點，結(jié)合我校教學實際總結(jié)探討成功的復習模式和方法。

（2）加強監(jiān)測與反饋。按照初中畢業(yè)生學業(yè)考試（考查）的要求，做好對畢業(yè)班的教學質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作，獲取比較真實的質(zhì)量信息，及時反饋給相關學校、學科教師，提供研討、交流、改進復習教學的平臺，不斷提高教研、教學工作的針對性和實效性。

（3）加強指導與反思。通過學習與培訓，研究與指導，專題會、交流會、現(xiàn)場會，同課異構(gòu)活動，引導教師上好“復習課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，使學生溫故而知新，并就大家共同關心的教學問題進行研討和反思，進一步提高課堂教學效率，使全縣教師在活動中共同成長。

（4）加強調(diào)查與分析。各學科教研員和學校領導，要根據(jù)學校、學科教學實際，科學分析并找出薄弱學科和教師，作為工作重點開展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過聽課指導、座談交流、提供學習進修機會、專題研究等方式，與學校緊密配合，努力提高薄弱學科教師的教學水平和教學質(zhì)量。

通過科學評價、全面分析找出存在的問題，適時召開各層次質(zhì)量分析會、復習指導專題會，在抓邊緣生、抓復習課效率、抓考前準備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進來”的方法加強與兄弟校的聯(lián)系，做好學業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準命題走向，探討發(fā)展趨勢，不斷提高復習教學的針對性和實效性。

3.全面落實教研組建設工作，促進校本教研內(nèi)涵發(fā)展

教務處要按照《靜海縣教研室2014年春工作計劃》開展相關活動，指導各教研組確定教學改革重點和教學研究專題，幫助解決學科教學、教研中的一些重點、難點問題；幫助學科教師更新教學理念，改進教學方法，提高教學效率；要充分發(fā)揮示范引領作用，上好示范課、研究課；要加強教學指導，重點培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人；要協(xié)助教研室做好在各項教研活動，做好總結(jié)和推廣。

（二）常規(guī)工作

1.創(chuàng)新教研工作模式，提高教研工作效益

（1）要切實轉(zhuǎn)變工作職能，強化服務意識，進一步完善教研工作機制，改進工作方式，努力實現(xiàn)教研工作“六個轉(zhuǎn)變”。主管教學的各級領導、教研組長要深入課堂，做好跟進培訓、現(xiàn)場指導和專業(yè)咨詢等工作。要深入到教師中間，在與教師的交流、研討中及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進課程目標的實現(xiàn)，做專業(yè)型教研員。要針對教學、教研問題深入開展課題研究和調(diào)研活動，及時總結(jié)課題研究和調(diào)研成果，寫出總結(jié)報告或調(diào)研報告，做研究型管理員。要繼續(xù)開展教學研究、指導和服務工作，帶頭落實好“

十、百、千”工程和“三深入一提高”活動。

（2）充分發(fā)揮好教研組、學科組、備課組的職能作用，確保校本教研活動按時有效地進行。各教研組、學科組、備課組要按照教研工作計劃，千方百計調(diào)動教師參加教研活動的積極性、主動性，認真開展好校本教研活動。各層次教研活動要做到有具體負責人，有詳細的學期活動計劃，有明確的目標任務和工作措施，有具體的活動時間、地點、內(nèi)容、形式和學科牽頭人。在校本教研活動中，校長要發(fā)揮組織者和領導者的作用；主管校長、教務主任要深入教研組、學科組參加、指導教研活動。要注重實效、突出針對性，要記載活動過程出現(xiàn)的問題和解決方法，要注重總結(jié)經(jīng)驗。

充分發(fā)揮典型引領作用，縝密組織好先進教研組、學科組評選活動。

（3）充分發(fā)揮協(xié)作區(qū)牽頭校的職能作用，開展好區(qū)域教研活動。通過交流、研討、說課、同課異構(gòu)等活動，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領作用，使大家在活動中交流、借鑒、分享彼此的經(jīng)驗做法，達到共同提高的目的，促進我縣教育教學均衡發(fā)展。

2.加強專題研究，發(fā)揮引領作用

（1）加強書法教育教學研究。語文和美術(shù)學科要把書法教育教學研究納入工作計劃，研究書法教育的教學規(guī)律和評價方法，定期組織教師開展豐富多彩的書法教研活動。要深入研究和指導書法教學，發(fā)現(xiàn)和解決書法教學中出現(xiàn)的問題，為提高教師書法教學能力服務，切實提高書法教育質(zhì)量。

（2）不斷優(yōu)化學習方法的研究與指導。各學段要深入研究三個起始年級學生的心理狀況、行為習慣、知識基礎和能力水平，在研究的基礎上，借鑒外省市教學改革成功的經(jīng)驗，指導教師采用科學的教學方法，不斷優(yōu)化教學過程，實現(xiàn)教與學的交往、互動。在培養(yǎng)習慣指導學法的同時，教師要總結(jié)教給學生一些學習技巧或掌握知識的規(guī)律。

（3）不斷優(yōu)化教育教學評價研究。教學質(zhì)量監(jiān)測是進行教育評價的重要手段，關系著每個學生、教師和學校的利益，關系著社會的穩(wěn)定。監(jiān)測命題是監(jiān)測工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷地科學化、規(guī)范化，使監(jiān)測能客觀、可靠、準確、有效地測量出學生的知識和能力水平，充分發(fā)揮考試命題的導向作用。各課任教師要深入研究課程標準、考試大綱、考試說明和學生實際，掌握教材體系，把握正確的指導思想和內(nèi)容要求，要確定合理的試卷結(jié)構(gòu)、試題題量、試題難度和區(qū)分度，要確保試題的保密性、科學性和創(chuàng)新性。

3.繼續(xù)開展好“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”活動

要密切配合縣教研室、協(xié)作區(qū)、兄弟校，繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”和各學段“同課異構(gòu)”活動，把活動的開展作為深化教學創(chuàng)新活動、廣泛開展校本教研、大力宣傳課程改革理念的一項重要措施。通過說課、上課、評課和專題講座等形式，為廣大一線教師提供交流、分享和成長的平臺，提供發(fā)表自己見解、質(zhì)疑一些教研問題、反思自己教學行為的機會，不斷提高教學水平。

4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓和課改培訓活動

與進修學校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓活動。并在組織好部分學科骨干教師的國家級、市級新課標培訓的基礎上做好縣級新課標和教材培訓工作，不斷提高培訓工作的針對性和實效性。

5．繼續(xù)搞好教學競賽和學科競賽活動

要注重市級、國家級教學競賽信息的搜集、整理和分析，確保準備工作不偏離方向；要充分利用目標激勵機制，做好參賽教師的培養(yǎng)工作，不斷提高參賽教師的教學水平和參賽成績。

要進一步加強學科競賽的組織和管理，保證競賽活動規(guī)范有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導研究，促進學生個性發(fā)展，力爭取得優(yōu)異成績。

6.做好學?，F(xiàn)代化達標相關工作

要按照義務教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標達成、課后反思”六項指標指導教師規(guī)范課堂教學，開展教學方式和方法的改革，關注學科特色和學生個體差異，注重常態(tài)的課堂教學效果以及學生學習收效。并對涉及教研、教學方面的評估要點進行逐項分析研究，認真排查，針對學校存在的問題，開展專項指導。

7.加強教學質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮評價和反饋作用

按照教育局關于加強教學質(zhì)量監(jiān)測的要求，縝密組織好教學質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作；不斷規(guī)范評價和反饋行為，全面落實課程計劃，全面開齊開足課時，上好每一節(jié)課；進一步調(diào)動廣大教師改進教學的積極性和責任感；達到全面落實素質(zhì)教育，進一步提高教學質(zhì)量的目的。

8.加強校本教材的研究與指導

加強《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導，不斷提高普及性和實效性；加強校本教材的研究與指導，引導各學校落實課程計劃要求，全面推進素質(zhì)教育。

9.不斷優(yōu)化“書香校園”建設

以校園文化建設為載體，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要

精心組織好教師閱讀教學課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動；要按照《靜?？h義務教育學校開設閱讀課的安排意見》的要求，指導學校落實閱讀課的開設，在培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀習慣上下功夫。

本學期教研工作要繼續(xù)弘揚團結(jié)奉獻的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務實、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標制、崗位責任制、逐層負責制和責任追究制原則，加強相關考核評估力度，完善、落實各項考核制度，明確目標，責任到人。強化全體教師的紀律責任意識、質(zhì)量意識、服務意識。要嚴格按有關規(guī)定高標準、高質(zhì)量地開展各項工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量。

第五篇：中學第二學期德育工作計劃

中學第二學期德育工作計劃

上學期情況分析：

上學期我們深入開展以“走復興路、圓中國夢、讀書成就夢想”為核心一系列的教育活動，進一步完善了常規(guī)管理，強化了過程管理，學生文明懂禮，師生關系和諧，良好的校風進一步形成，班級管理實效性進一步增強，形成了一定的模式，班主任管理水平進一步提升，特別是大課間操取得很大進步，學校一切工作井然有序。但是我們也存在著很多的問題。

1、學生習慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。

2、班級人人有事做分工流于形式、志愿服務質(zhì)量有待提高。

3、班主任及學生干部有待進一步系統(tǒng)培訓。

4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。

5、全員德育方面仍需加強。

本學期我們將堅持從學校和學生的實際出發(fā)，開展以學生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動。為此我們將深入開展以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建書香校園為目標，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，以求在培養(yǎng)學生的日常行為習慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，深入推進素質(zhì)教育。

一、清晰各年級工作目標

以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動為抓手，以培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點，通過行為習慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責任心、細心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學生良好品德。以爭當陽光星級少年做為學期教育目標，開展德育教育活動，并實行分年級培養(yǎng)，各年級德育工作目標如下：

初一：養(yǎng)成良好習慣、建構(gòu)健康心理

1、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習慣。

2、自尊、自立、自信、自強，構(gòu)建健康心理。

初二：感恩父母師長、克服逆反心理

1、開展系列感恩教育活動，培養(yǎng)責任感，克服逆反。

2、繼續(xù)推進養(yǎng)成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。

初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺

1、幫助學生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先

2、理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀

二、明確工作重點：

（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會、交流），使學生切實懂得感恩，增強責任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。

（二）、搞好“養(yǎng)成教育強化月”,加強學生行為習慣的培養(yǎng)。

習慣決定成績，細節(jié)決定命運；好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。以《四中學生一日行為規(guī)范》和《十二個行為習慣》為學生行為規(guī)范的總要求，強化班主任老師的養(yǎng)成教育意識，重視養(yǎng)成教育，重點抓好五個環(huán)節(jié)：

1、抓好時間環(huán)節(jié)。

2、抓學習習慣養(yǎng)成。

3、培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

4、抓實衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識。

5、抓學生讀書習慣的鞏固。

（三）加強心理健康教育

中學生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬余名中學生心理檢測，調(diào)查結(jié)果令人擔憂：約有32%的學生有心理障礙，12%的學生有心理缺陷，28%的學生有心理失常。可見加強中學生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。為此本學期我們要加強以下幾個方面工作：

（1）培養(yǎng)學生積極地自我意識：（2）培養(yǎng)學生健康的情緒（3）幫助學生突破學習困境：（4）幫助學生學會人際交往（5）幫助學生度過青春期。（6）幫助學生重建適應行為

力求達到：（1）、培養(yǎng)學生學會做人，使學生學會自尊、自愛、自信、自立、自律促進學生優(yōu)良品德的形成。（2）、培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。（3）、培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性特征的發(fā)展。（4）、培養(yǎng)成學生學會生活，增強學生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。

（四）、師德建設

在學習《肅寧四中教師師德修養(yǎng)十二條》的基礎上，用“十二條”規(guī)范我們的思想言行，引導教師通過學習努力加強自身素養(yǎng)，使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。

圍繞“學好心理知識、爭做學生知心人” 主題活動，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進行中小學心理健康教育培訓，組建學生心理輔導教師培訓班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學習，并協(xié)助學校建立心理咨詢室，幫助學生平穩(wěn)度過青春期。

廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與3-4名后進生結(jié)成對子，對其學習、思想等各個方面進行全面的幫扶，并把成效與教師考核掛鉤，以切實落實全員育人的德育目標。

（五）班主任工作

要切實做好班主任的培訓工作。幫助班主任掌握多種多樣的切實有效的教育教學方法，來面對現(xiàn)在復雜多樣的教育教學環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯路。尤其要對他們進行中小學心理健康教育培訓，以便使他們及時了解、洞悉當代青少年的復雜心理，而不至于在處理問題時釀成大錯。

在班主任會上，開展沙龍活動：前5分鐘有一位班主任主講他的學習收獲、教育心得、當前學生動態(tài)、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。

進一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調(diào)研，對班級管理實行動態(tài)跟蹤。堅持做好日清工作，幫助班主任及時總結(jié)，揚長避短。

（六）、學生工作 教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”.通過提高學生自我教育、自我管理、自主學習的能力，讓學生成為誠信自律的四中人。

1、做好班干部、學生會培養(yǎng)工作

班干部、學生會干部要起到三個作用：一帶頭、二、組織、三模范。對于他們，首先要把他們看成一個主動發(fā)展、自我管理的人。要做到相信學生的能力，放手讓學生進行創(chuàng)造性的管理，來發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用。

2組織好志愿服務工作

志愿服務的目的在于促進人的發(fā)展，是新時代精神在四中的最好體現(xiàn)。本學期我們要把志愿服務做細、做實、做廣，引導學生服務到學校的每一個角落，引導學生去服務他人、服務班級、服務學校。

3、培養(yǎng)孩子良好習慣，教給孩子如何做人

本學期，我們將以讀書教育為突破口，以爭做陽光星級少年為重點，并組織全校學生通過主題班會、演講比賽、黑板報等一系列活動在全校掀起一場爭做陽光星級少年的風暴。

4、操行評價時時指引，讓孩子走好每一步

本學期，我們要依托四中站上的四中學生及時評價系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對每一位同學都建立實時的操行評價，將由教師在課上利用中站上的四中學生及時評價系統(tǒng)進行及時評價，由班長負責根據(jù)德育處及宿舍日清及時填寫，并于每周班會課進行匯總公布，還會與期末的陽光星級少年的評選相結(jié)合。

（七）、班級管理

1、班級管理科學化。

2、班級管理個性化。

3、班級管理自主化。

（八）、校園文化

（1）充分利用班會課（2）充分發(fā)揮學校每個角落起到育人的功效。例如：宣傳欄、黑板報、內(nèi)報欄等堅持正確輿論引導人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。（3）發(fā)揮好校報《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。