第一篇：中學第二學期德育工作計劃

中學第二學期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設(shè)為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

二、工作目標

1、加強德育隊伍建設(shè)。結(jié)合上級主管部門有關(guān)文件要求，加強師德師風建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無私奉獻、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團隊；加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責任感和使命感；全面提升學校德育工作管理水平。

2、強化以“美”為核心的系列主題教育。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結(jié)合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

3、強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養(yǎng)成教育，推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

4、著力推進心理健康教育。關(guān)注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導(dǎo)工作。

5、建設(shè)良好的班級文化。深入推進班集體建設(shè)工作，班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設(shè)，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風、學風進一步好轉(zhuǎn)。

6、強力推進校園文化建設(shè)。組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質(zhì)，提升辦學品味。

7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學?！惫ぷ鳌?/p>

8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。

9、關(guān)愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉(zhuǎn)化機制。

三、工作措施

（一）繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。

1、提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設(shè)，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設(shè)。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關(guān)愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強年級組管理和班主任隊伍建設(shè)。年級組組長協(xié)助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。

（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容；每月一次班主任工作例會制度，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。

（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。

（3）力抓班會質(zhì)效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案；政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況；執(zhí)行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節(jié)。

3、培養(yǎng)一支學生干部隊伍。班主任應(yīng)認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動為契機，努力培養(yǎng)學生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為更多的學生搭建成長的舞臺。

4、加強德育科研工作。重視學校德育科研工作是深化學校德育工作的保證，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強學生個案的研究，關(guān)注心理問題學生的心理疏導(dǎo)工作。班主任要定期匯報交流班級管理工作，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方向或心理健康教育方面的專題總結(jié)或論文，積極參加xx區(qū)教育局每年舉行一次德育論文評選活動。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

（二）強化目標管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。

1、年級管理目標。七年級以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生；八年級以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生；九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。

2、學生管理目標。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質(zhì)。

3、班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行班級規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項制度，加強“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設(shè)。

（三）做好基礎(chǔ)工作，增強綜合績效。

1、積極開展系列主題教育，全面提升學生整體素質(zhì)。

利用開學初的一段時間，組織學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學生行為習慣活動；強化對學生手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓練，教育引導(dǎo)學生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發(fā)展。

2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。

認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，推進學校心理咨詢室工作，設(shè)置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。

3、構(gòu)建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。

（1）繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。

（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

（3）努力辦好家長學校，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

4、推進扶貧幫困工作，建設(shè)和諧校園環(huán)境。

關(guān)注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調(diào)查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓更多特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關(guān)心、愛護、指導(dǎo)和幫助學生，不讓一個學生掉隊。

5、加強法制教育和安全教育。

深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè)，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作, 用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養(yǎng)學生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，提高安全防范意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園。三是建立學校安全預(yù)警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產(chǎn)安全保駕護航，確保安全責任事故零發(fā)生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。

健全學校、社會、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)學生。法制教育緊抓不放，預(yù)防和杜絕學生違法犯罪；經(jīng)常與xx派出所、法制副校長聯(lián)系，聘請法制副校長等有關(guān)人員進行法制教育報告；充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內(nèi)容。

6、扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。

在活動中提高學生的思想覺悟；繼續(xù)辦好班級圖書角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認真 做 好 各項主 題 讀 書 教 育 活 動，同 時，結(jié) 合 學 科 教 學 工 作，共 同 激 發(fā) 學生課外學習興趣，促進學生內(nèi)涵發(fā)展。

（四）認真完成學?；蛏霞売嘘P(guān)部門布置的其他工作任務(wù)，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動；協(xié)助學校各部門做好各項工作。

四、每月活動安排：

二月份：

1、召開班主任工作會議，布置落實開學相關(guān)工作，要求班主任上好“開學第一課”，加強安全教育和常規(guī)教育，確保順利開學。

2、制訂德育工作計劃。

3、開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。

4、舉行開學典禮，表彰獲獎學生、班集體。

5、“朝陽讀書”活動征文評選。

三月份：

1、學習貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動方案》及其他常規(guī)檢查細則。

2、開展學雷鋒活動。

3、結(jié)合3月26日“全國中小學安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。

4、召開班主任工作會議。

四月份：

1、開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”活動，組織部分學生到學校德育基地開展清明節(jié)掃墓活動。

2、主題班會課公開課。

3、分年級組召開家長會。

4、開展法制教育講座。

5、結(jié)合期中考試，進行考風考紀教育，培養(yǎng)學生誠實守信。

6、召開班主任工作會議。

五月份：

1、開展“勞動創(chuàng)造世界”主題教育。

2、結(jié)合母親節(jié)，對學生進行“感恩孝敬父母”主題教育。

3、開展心理健康教育講座。

4、召開班主任工作會議。

六月份：

1、舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

2、開展貧困學生資助工作。

3、德育工作材料整理、匯總。

4、做好德育工作總結(jié)。

5、做好班主任學期考核等考核工作。

6、做好學生評優(yōu)工作。

7、班主任撰寫學生操行評語，上報總結(jié)和有關(guān)材料。

8、做好暑假安全教育宣傳工作。

9、發(fā)放暑假生活指導(dǎo)《家庭——學校聯(lián)系卡》，布置學生暑假社會實踐活動。

政教處

第二篇：中學第二學期德育工作計劃

中學第二學期德育工作計劃

上學期情況分析：

上學期我們深入開展以“走復(fù)興路、圓中國夢、讀書成就夢想”為核心一系列的教育活動，進一步完善了常規(guī)管理，強化了過程管理，學生文明懂禮，師生關(guān)系和諧，良好的校風進一步形成，班級管理實效性進一步增強，形成了一定的模式，班主任管理水平進一步提升，特別是大課間操取得很大進步，學校一切工作井然有序。但是我們也存在著很多的問題。

1、學生習慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。

2、班級人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。

3、班主任及學生干部有待進一步系統(tǒng)培訓。

4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進一步提升。

5、全員德育方面仍需加強。

本學期我們將堅持從學校和學生的實際出發(fā)，開展以學生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動。為此我們將深入開展以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并以提高學生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建書香校園為目標，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，以求在培養(yǎng)學生的日常行為習慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，深入推進素質(zhì)教育。

一、清晰各年級工作目標

以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動為抓手，以培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點，通過行為習慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責任心、細心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學生良好品德。以爭當陽光星級少年做為學期教育目標，開展德育教育活動，并實行分年級培養(yǎng)，各年級德育工作目標如下：

初一：養(yǎng)成良好習慣、建構(gòu)健康心理

1、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習慣。

2、自尊、自立、自信、自強，構(gòu)建健康心理。

初二：感恩父母師長、克服逆反心理

1、開展系列感恩教育活動，培養(yǎng)責任感，克服逆反。

2、繼續(xù)推進養(yǎng)成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。

初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺

1、幫助學生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先

2、理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀

二、明確工作重點：

（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會、交流），使學生切實懂得感恩，增強責任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。

（二）、搞好“養(yǎng)成教育強化月”,加強學生行為習慣的培養(yǎng)。

習慣決定成績，細節(jié)決定命運；好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。以《四中學生一日行為規(guī)范》和《十二個行為習慣》為學生行為規(guī)范的總要求，強化班主任老師的養(yǎng)成教育意識，重視養(yǎng)成教育，重點抓好五個環(huán)節(jié)：

1、抓好時間環(huán)節(jié)。

2、抓學習習慣養(yǎng)成。

3、培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

4、抓實衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識。

5、抓學生讀書習慣的鞏固。

（三）加強心理健康教育

中學生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機抽取的3萬余名中學生心理檢測，調(diào)查結(jié)果令人擔憂：約有32%的學生有心理障礙，12%的學生有心理缺陷，28%的學生有心理失常。可見加強中學生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。為此本學期我們要加強以下幾個方面工作：

（1）培養(yǎng)學生積極地自我意識：（2）培養(yǎng)學生健康的情緒（3）幫助學生突破學習困境：（4）幫助學生學會人際交往（5）幫助學生度過青春期。（6）幫助學生重建適應(yīng)行為

力求達到：（1）、培養(yǎng)學生學會做人，使學生學會自尊、自愛、自信、自立、自律促進學生優(yōu)良品德的形成。（2）、培養(yǎng)學生學會學習，樹立敬學、勤學精神，養(yǎng)成自覺自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。（3）、培養(yǎng)學生學會創(chuàng)造，鼓勵學生創(chuàng)新，發(fā)揮學生的個性，開發(fā)學生的潛能，促進學生個性特征的發(fā)展。（4）、培養(yǎng)成學生學會生活，增強學生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進學生生存能力的發(fā)展。

（四）、師德建設(shè)

在學習《肅寧四中教師師德修養(yǎng)十二條》的基礎(chǔ)上，用“十二條”規(guī)范我們的思想言行，引導(dǎo)教師通過學習努力加強自身素養(yǎng)，使教師在工作中樹立良好的學者形象，在學校樹立良好的師德形象，在學生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。

圍繞“學好心理知識、爭做學生知心人” 主題活動，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進行中小學心理健康教育培訓，組建學生心理輔導(dǎo)教師培訓班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學習，并協(xié)助學校建立心理咨詢室，幫助學生平穩(wěn)度過青春期。

廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與3-4名后進生結(jié)成對子，對其學習、思想等各個方面進行全面的幫扶，并把成效與教師考核掛鉤，以切實落實全員育人的德育目標。

（五）班主任工作

要切實做好班主任的培訓工作。幫助班主任掌握多種多樣的切實有效的教育教學方法，來面對現(xiàn)在復(fù)雜多樣的教育教學環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯路。尤其要對他們進行中小學心理健康教育培訓，以便使他們及時了解、洞悉當代青少年的復(fù)雜心理，而不至于在處理問題時釀成大錯。

在班主任會上，開展沙龍活動：前5分鐘有一位班主任主講他的學習收獲、教育心得、當前學生動態(tài)、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。

進一步完善班主任工作的激勵制度，加強班主任工作調(diào)研，對班級管理實行動態(tài)跟蹤。堅持做好日清工作，幫助班主任及時總結(jié)，揚長避短。

（六）、學生工作 教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”.通過提高學生自我教育、自我管理、自主學習的能力，讓學生成為誠信自律的四中人。

1、做好班干部、學生會培養(yǎng)工作

班干部、學生會干部要起到三個作用：一帶頭、二、組織、三模范。對于他們，首先要把他們看成一個主動發(fā)展、自我管理的人。要做到相信學生的能力，放手讓學生進行創(chuàng)造性的管理，來發(fā)揮學生自我管理、自我教育的作用。

2組織好志愿服務(wù)工作

志愿服務(wù)的目的在于促進人的發(fā)展，是新時代精神在四中的最好體現(xiàn)。本學期我們要把志愿服務(wù)做細、做實、做廣，引導(dǎo)學生服務(wù)到學校的每一個角落，引導(dǎo)學生去服務(wù)他人、服務(wù)班級、服務(wù)學校。

3、培養(yǎng)孩子良好習慣，教給孩子如何做人

本學期，我們將以讀書教育為突破口，以爭做陽光星級少年為重點，并組織全校學生通過主題班會、演講比賽、黑板報等一系列活動在全校掀起一場爭做陽光星級少年的風暴。

4、操行評價時時指引，讓孩子走好每一步

本學期，我們要依托四中站上的四中學生及時評價系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對每一位同學都建立實時的操行評價，將由教師在課上利用中站上的四中學生及時評價系統(tǒng)進行及時評價，由班長負責根據(jù)德育處及宿舍日清及時填寫，并于每周班會課進行匯總公布，還會與期末的陽光星級少年的評選相結(jié)合。

（七）、班級管理

1、班級管理科學化。

2、班級管理個性化。

3、班級管理自主化。

（八）、校園文化

（1）充分利用班會課（2）充分發(fā)揮學校每個角落起到育人的功效。例如：宣傳欄、黑板報、內(nèi)報欄等堅持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。（3）發(fā)揮好校報《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。

第三篇：中學XX-2018學年第二學期德育工作計劃

中學XX-2018學年第二學期德育工作計

劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，積極貫徹落實各級教育工作的文件、會議精神，不斷鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果。不忘初心，牢記使命，努力推進智慧德育建設(shè)，有針對性開展德育教育活動，注重突破與創(chuàng)新，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時代新人，以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨。遵循學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復(fù)”，努力提高德育工作的有效性，為各年齡段學生的成長成才奠基鋪路。

二、主要目標、以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機，以學生德育量化考核評定為主線，狠抓班風學風建設(shè)，積極推進德育工作精細化管理，落實智慧德育，建設(shè)良好校風。杜絕學生嚴重違紀行為的發(fā)生，確保學生操行評定優(yōu)良率達90%以上，違法犯罪率為零，安全責任事故為零。

2、深化德育研討。學校德育成員不斷強化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強有力的德育工作隊伍。

3、抓實德育常規(guī)管理，樹立身邊典型，讓廣大青少年學生學有榜樣，見賢思齊確保此項工作落到實處。

4、凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學生的健康教育，保障學生的健康成長。

三、主要工作及要求

（一）抓好德育隊伍建設(shè)，積極推進德育工作精細化管理，提升管理效能。、抓好德育隊伍建設(shè)，提升德育管理效能。繼續(xù)完善每周一次班主任例會（級長、下級行政負責）、每周一次德育領(lǐng)導(dǎo)成員會議（全體級長及德育處成員）、每月一次班主任會議（全校班主任、級長、下級行政及德育處成員）貫徹落實班級德育量化制度，在初中小組捆綁評價的基礎(chǔ)上高中年級全面推進德育量化管理，德育量化考核評定直接與畢業(yè)掛鉤；加強年級級長、班主任等隊伍建設(shè)，年級級長要進一步明確工作分工和管理職責，協(xié)調(diào)做好年級與學校各部門的管理，引領(lǐng)年級教師強化服務(wù)意識、大局意識，發(fā)揮模范帶頭作用，不定期進行年級班主任工作研討，分享班級管理，以班會課傳遞學校管理正能量；加強班值輪值隊伍建設(shè)，充分調(diào)動學生干部的主動性和積極性，形成各層級相互配合、相互呼應(yīng)的強有力的德育隊伍，提升德育素養(yǎng)，提高管理水平，促進學校德育內(nèi)涵的發(fā)展。

2、切實加強學校德育工作，提高德育工作的針對性和實效性。堅持把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，將德育工作納入年級級長、班主任管理評估體系，貫穿于教育管理的各個環(huán)節(jié)。一是加強班干部隊伍建設(shè)。完善班干部、三好學生、文明學生的評比、培訓、考核、評優(yōu)機制。抓好年級學生分會干部隊伍建設(shè)，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責任心強的優(yōu)秀學生跟崗鍛煉，積極為年級分會學生干部開展工作創(chuàng)造良好條件；狠抓年級班風學風建設(shè)，通過積極推進德育工作精細化管理活動，引導(dǎo)學生模范遵守《中小學生實則》、《中學生日常行為規(guī)范》；二是加強德育課程建設(shè)，重視德育課程的設(shè)置和開發(fā)、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價。認真落實德育課程，增強各學科教學有機滲透德育意識，充分發(fā)掘和利用各門課程自身的德育資源，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學精神教育有機統(tǒng)一于教學之中。

3、加大值周值日行政、值周教師的工作監(jiān)控力度，及時通報檢查情況，將檢查情況納入文明班評比。不斷總結(jié)反思值周存在問題，拓展調(diào)整完善值周、值日工作要求與職責，力求值周、值日時段各管理點有人監(jiān)控與安排專人負責，防范安全隱患。值日、值周行政務(wù)必做好日常的檢查督促工作（包含教師簽到、在崗、上課等情況），并將檢查情況在Q群里公布，值周行政、值日行政不斷加強值周工作的檢查與反饋，每周行政例會小結(jié)值周情況，把值周情況記錄在案，每天引領(lǐng)值周老師督促年級檢查工作的落實。加強校園輪值學生干部、年級學生分會的值周、值日工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮青年志愿者的風采與引領(lǐng)作用，不斷提高檢查工作時效性，讓檢查工作落到實處，發(fā)揮以“檢查”促校風建設(shè)的應(yīng)有作用。

4、開展“四德”教育和社會主義核心價值觀的教育切實加強未成年人思想道德建設(shè)。結(jié)合全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果為契機，開展以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德“為主題的“四德”公民思想道德建設(shè)活動，加強學生文明行為的養(yǎng)成教育，力求做到知行統(tǒng)一，開展向不文明行為告別活動，杜絕學生的不文明行為。學校將在顯著位置設(shè)立“遵德守禮”提示牌，發(fā)揮值周行政、值周教師和值日行政作用，對校園內(nèi)隨手亂丟垃圾、說臟話、從樓上扔垃圾等不文明現(xiàn)象進行嚴查，并與班級考核掛鉤，形成人人監(jiān)督、人人遵守的文明校園。以住校生為重點，成立家長校園志愿服務(wù)崗，監(jiān)督、引導(dǎo)學生中普遍存在的在校園中吃零食、亂扔垃圾的不良習慣。

5、教育學生崇尚文明風尚，養(yǎng)成文明習慣，自覺擯棄不文明行為，自覺遵守社會公德和交通秩序，做一個文明的中學生。以“做一個有道德的人”、“學雷鋒、樹新風”、“道德模范評選推薦”及“美德少年”、“文明學生”評比等活動為抓手，突出抓好誠信教育、社會公德教育、文明教育三大教育，著重解決誠信缺失、公德失范問題，增強全體師生誠信意識、公德意識、責任意識和文明意識。進一步強化學生道路交通安全管理，加強交通安全宣傳教育，規(guī)范排隊放學組織工作工作，努力實現(xiàn)學生交通安全受教育率達100%，交通安全知識知曉率達100%，整治學校覆蓋率達100%，以此來鞏固德育示范校、交通文明示范校、依法治校示范校的成果。杜絕學生嚴重違紀行為的發(fā)生，確保學生操行評定優(yōu)良率達90%以上，違法犯罪率為零，安全責任事故為零。

（二）不斷強化智慧德育管理工作研討，規(guī)范研討制度，健全強有力的德育工作隊伍。

本學期，以鞏固全國文明城市創(chuàng)建“四連冠”及首批市文明校園創(chuàng)建成果工作，我們繼續(xù)以推進“慧德育”及“四大平臺”（精神引領(lǐng)、才智展示、心里對話、健康安全）建設(shè)為核心，深化德育管理，務(wù)必繼續(xù)以宣傳學習十九大精神及落實社會主義核心價值觀教育為主線，深入推進智慧德育工作開展，建設(shè)更加文明的校園風氣。具體工作如下：

、抓好德育量化管理。以抓好文明班級、文明學生、每月之星等評比活動為突破口，落實德育量化管理制度，嚴格抓好學生德育量化、綜合素質(zhì)評定工作。組織學生學習《大嶺山中學學生違紀處罰條例》、《大嶺山中學學生違紀處分與撤銷條例》《大嶺山中學學生畢業(yè)規(guī)定》等規(guī)章制度，加強與學生及其家長的溝通，了解學生的需求、思想動態(tài)、家長與學生對學校的意見、建議等，構(gòu)建和諧校園。初中年級以小組合作學習為抓手，其他以建設(shè)“年級、班級品牌”為目標，著力培養(yǎng)品德純潔、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學生。深入開展學雷鋒志愿服務(wù)活動和社會實踐活動，繼續(xù)廣泛開展好以“學雷鋒爭當志愿者，講奉獻共創(chuàng)文明城”為主題的文明勸導(dǎo)、清掃垃圾、揀拾白色垃圾、鏟除城市“牛皮癬”等“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)一條街”活動；在學雷鋒關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動中，采取集中突擊與分散行動相結(jié)合的方式，組織青年志愿者深入開展“清潔家園”、“路段承包”等志愿服務(wù)活動，全面落實好門前五包責任制。堅持以育人為本，著手“習慣養(yǎng)成”教育切入點，開展“中國夢”主題教育。組織開展“我的中國夢”主題教育系列活動，引導(dǎo)青少年深刻認識“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵，認真思考人生，正確認識自我，樹立遠大志向，做健康快樂的追夢人。

2、充分利用好微課掌上通平臺，以鞏固“市文明校園”為契機，以落實“文明創(chuàng)建提升”、“大課間活動”“綜合素質(zhì)評定”、“德育量化評定”促進校風建設(shè)為主線，積極推進德育工作精細化管理促進校風建設(shè)為主線，拓展德育工作新思路。認真落實好安全教育第一課、節(jié)假日安全教育10分鐘、學生的心理健康和青春期教育；加強學生安全教育和法制教育，進一步做好安全工作。包括：列隊放學、上下校車、食品安全、用藥、用電、用氣安全、交通、防火安全、疾病防控等安全。關(guān)注課堂教學安全，特別是體育課，班主任、體育老師要及時向校醫(yī)了解學生的體檢狀況，了解是否可以參加劇烈的體育運動。德育處定期組織師生應(yīng)急逃生演練，以此增強師生的安全意識。值周行政、老師繼續(xù)做好在學校門口協(xié)助交警維持好學生放學過馬路及確保學生乘坐校車的安全。繼續(xù)加強與法制副校長的聯(lián)系，不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀守法的好公民，提高學生的自我保護意識。

3、拓展智慧德育課程。有計劃、成序列地對全體學生進行以愛國主義為核心的民族精神教育，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，以科學世界觀、人生觀、價值觀為核心的理想信念教育，以明禮誠信為重點的公民道德教育，以“預(yù)防毒品、預(yù)防艾滋病、防溺水”為重點的生命教育。以“綠色環(huán)保為主題”不斷深化綠色學校系列活動要求，規(guī)范學生教室衛(wèi)生與要求。通過“小手牽大手、文明一起走”等活動形式，向廣大家長和市民宣傳創(chuàng)建文明城市活動的目的、意義和要求。使學生的文明行為去影響家長和他人，從而帶動的人投身到創(chuàng)建活動中來，實現(xiàn)“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。利用好各類宣傳陣地，定張貼宣傳圖片，宣傳典型人物的先進事跡，傳遞教育正能量，營造良好的德育環(huán)境，讓廣大學生在活動中陶冶情操，規(guī)范行為。

4、抓好落實社會主義核心價值觀的具體活動。以“中小學文明創(chuàng)建整治提升”為依托，積極開展“社會主義核心價值觀”主題教育。以深入學習貫徹黨的十九大重要講話精神為指導(dǎo)，激勵和引導(dǎo)廣大青少年自覺踐行社會主義核心價值觀，認真組織學生閱讀《社會主義核心價值觀青少年讀本》，將《社會主義核心價值觀青少年讀本》放置在各班教室讀書角供學生閱讀，同時面向全校學生廣泛宣傳普及“三個倡導(dǎo)”的24個字，一個一個地抓，著力體現(xiàn)到校本課程、課堂教學、課外活動、校園文化、班主任工作、學校日常管理等各方面，突出抓好友善教育、孝敬教育、誠信教育。加強中華傳統(tǒng)美德教育，扎實推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，使學生從小受到傳統(tǒng)美德的滋養(yǎng)和浸潤。

5、繼續(xù)健全德育網(wǎng)絡(luò)。包括做好家長委員會、膳食委員會、家長學校、關(guān)工委、法制副校長等組織的有效利用，把社會、家庭教育有機地結(jié)合到學校的德育工作中。各年級、各教學班的家委會工作在原有的基礎(chǔ)上不斷探索與改進，積極引導(dǎo)家長科學合理協(xié)助開展教育教學工作。不斷完善年級家長委員會和班級家長委員會，落實家委會的各項規(guī)章制度，其他年級可以在家長進晚修、開展校內(nèi)外大型班級活動的基礎(chǔ)上引領(lǐng)家長進課堂以及參與校園輪值等活動，構(gòu)建學校、家庭、家委會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育的合力。利用好微課掌上通、微信群、印發(fā)致家長一封信等途徑，東莞市安全教育信息平臺定期向家長發(fā)送有關(guān)安全教育、家庭教育及學校重大活動的信息，積極引導(dǎo)家長做好家庭教育工作。定期組織家長會、法制教育或安全教育專題報告會，落實家長開放日，增強家校合作。做好家訪工作，學期家訪率要達100%以上，促進各德育管理職能的和諧統(tǒng)一。

（三）抓實德育常規(guī)管理，繼續(xù)開展“美德少年”、“每月之星”、“三好學生”、“文明學生”評選表彰和學習宣傳活動，樹立身邊典型，讓廣大青少年學生學有榜樣，見賢思齊確保此項工作落到實處。、以“精細化管理”為突破口抓好德育常規(guī)，針對學生不同階段的不同特點，采取靈活多變的教育方式，初中年級形成小組合作評價機制，有分工、有評價、有跟蹤、有反饋；高中年級全面落實德育量化，每個年級根據(jù)年級特點在開學初制定出統(tǒng)一的表格，由班干部負責落實、記錄在案并及時反饋，同時，每月月底年級組長收齊量化考核表格（電子文檔）交到德育處。

2、切實落實文明班評比條例：（1）文明班評比不限定名額，原則上不超過年級班數(shù)的50%，當月文明班評比各項檢查沒有扣分的，該月直接評為文明班。（2）一個月總扣分不高于初中或高中總扣分的平均分。（3）當月無重大違紀事件發(fā)生，班級學生沒有受到學校紀律處分的。（4）文明班評比參考6:3:1的比例，即學校校園輪值檢查占六成，年級學生分會檢查占三成，班主任的工作落實占一成。同時，規(guī)范級長、班主任工作績效考核評價體系，堅持以班級成績占40%、班級管理、文明班評比占30%、任務(wù)完成情況、獲獎?wù)?0%的考核原則，繼續(xù)完善以班主任為核心的科任教師群協(xié)全員參與評價的《學生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書》評價模式，形成師生聯(lián)動、行為規(guī)范獎懲分明、學生自我評價、班級評定的管理評價模式，把德育量化分值作為學生今后是否符合住宿考核的主要依據(jù)，著力優(yōu)化班風、學風建設(shè)，促進學生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

3、學生德育水平的健康發(fā)展是學生全面素質(zhì)和諧發(fā)展的核心。為此我們將繼續(xù)高舉“以德育德，以愛育愛”旗幟，始終將學生德育工作放在優(yōu)先發(fā)展位置，提升德育工作理念，不斷加大對德育工作的科研和管理，不斷提高德育工作的針對性、實效性和趣味性，重點加強安全健康、理想成才教育和規(guī)范行為養(yǎng)成教育，讓學生過文明、高雅的校園生活，著力培養(yǎng)品德純潔、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)學生。通過“優(yōu)秀班干部”“文明學生”、“三好學生”“文明之星”、“美德少年”等多種評比活動，促進優(yōu)良校風、班風的形成。進一步加強校園文明禮儀崗的作用，充分發(fā)揮其功能，培養(yǎng)學生講文明守紀律的良好習慣，體現(xiàn)良好的校園風貌。

4、深化德育活動開展。德育處充分利用好文明禮貌月、志愿者服務(wù)月、掃墓活動、勞動節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)慶日、月活動、綜合實踐活動等重大校園活動，深化德育工作開展，拓寬德育渠道，讓廣大學生在活動中陶冶情操，規(guī)范行為，提高素質(zhì)。利用班會課、宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，大力宣傳和諧班級、特色班級的創(chuàng)建工作，組織學習社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容，規(guī)范班級文化建設(shè)，營造濃厚和諧的德育環(huán)境。充分利用校慶50周年和校園的重大活動，定期組織學生進行感恩、勵志教育，營造更加濃厚的德育工作氛圍。

（四）凸顯健康教育。抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學生的健康教育。廣泛開展理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華傳統(tǒng)文化教育及法制教育等主題活動，保障學生的健康成長。、豐富德育內(nèi)涵，以生命教育為主線，活動為載體，抓好智慧德育課程的開展，拓寬德育渠道，抓好對學生的健康教育。德育處通過國旗下講話、主題班會，心理健康教育活動周（5月21至27日）等活動對學生進行生命教育，另外通過開展“文明小博客”實踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人積極向上，抒發(fā)道德情感，描繪生活愿景，走復(fù)興路、圓中國夢，促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展。開展“做一個有道德的人”主題系列。在“做一個有道德的人”實踐活動中，注重學生愛國、友善、孝敬、誠信教育,加強對全體學生進行愛心、善心、孝心、同情心、守信用品德的培養(yǎng)。引導(dǎo)學生從自己做起、從身邊做起，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習慣。著力抓好“三項經(jīng)?；顒印焙汀耙豁椉谢顒印?；組織學生傳唱優(yōu)秀童謠、少兒歌曲，參加文明禮儀知識學習和各種社會公益活動；組織開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動,在清明節(jié)、勞動開展好自辦“節(jié)日小報”活動和“文明小博客”活動，引導(dǎo)少年兒童愛學習、愛勞動、愛祖國，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)圓夢中國接班人。

2、強化特殊群體學生教育管理。各年級要建立經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學習暫時后進生等特殊學生檔案，做好相關(guān)幫扶和轉(zhuǎn)化工作。開展摸底調(diào)查，制定有針對性的教育管理措施，幫助他們解決學習、生活、交往中遇到的困難，指導(dǎo)他們正確處理成長過程中遇到的困惑，使其健康成長。發(fā)揮學校主陣地作用，深入廣泛開展關(guān)愛活動，爭取上級和社會支持，形成合力，努力實現(xiàn)特殊群體學生思想有引導(dǎo)、情感有依托、成長有關(guān)注、學業(yè)有進步、安全有保障、生活有幫助的目標，不斷提高關(guān)愛特殊群體學生工作的水平和成效。

3、加強主題班會的研究和學習，一方面以生命教育為依托，構(gòu)建中學主題班會選題系列化的理論，根據(jù)我校實際情況，嘗試對初高中主題班會選題系列化的各個維度和年級設(shè)計進行分析，提出主題班會選題系列化的操作建議，為班主任在主題班會的選題問題上提供有益參照；另一方面，堅持主題班會公開課的做法，通過“活動型主題班會”和“素材型班會課”展示、聽課、評課等形式扎實開展德育校本研討活動。

總之，學校德育工作主要是做人的思想工作，要求全體教師要高度重視，尤其是學校行政、黨員干部、級長、班主任、團委、學生會負責老師要積極向上，同心協(xié)力，幫助學生樹立正確的人生觀，狠抓學生前途理想、文明禮貌、行為習慣養(yǎng)成等教育，教會學生怎樣學習、做人、求知，不斷加大德育管理力度，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

第四篇：中學2013-2014學年第二學期德育工作計劃

**中學2013-2014學年第二學期

德育工作計劃

本學期政教處將進行深入貫徹黨的德育方針和校長德育思想，結(jié)合館陶縣教育局德育工作要點，結(jié)合學校實際，營造全員德育體系，完善德育框架，加強學生的思想教育和日常行為習慣的養(yǎng)成教育，加強德育隊伍建設(shè)，努力使得我校德育工作再上一個新的臺階。現(xiàn)結(jié)合學校近期工作思路，制度本學期德育工作計劃：

一、工作目標：以德立校，讓德育進一步改變我們校園。優(yōu)化全員育人格局，建好每一個班級，教好每一名學生；加強德育創(chuàng)新研究，深化體驗式德育，打造德育精品；校風、班風進一步優(yōu)化，學生道德素養(yǎng)、良好習慣養(yǎng)成取得明顯成效；強化安全管理和綜合治理，校園安全零事故，學生違法犯罪零發(fā)生，爭創(chuàng)邯鄲市安全文明校園。

二、工作措施

1、把握德育本質(zhì)，轉(zhuǎn)變德育觀念，給學生終身難忘教育。抓好德育工作的學習研究，解決好身邊的問題。把立德樹人作為學校的根本任務(wù)和首要任務(wù)，牢固樹立“成才先成人”的觀念，胸懷教好每一名學生的理想，著眼于學生終身受益的習慣與責任感的培養(yǎng)，狠抓學生高尚、文明行為的強制與教化，讓學生在提升個人修為中獲取成長成熟的快樂。在培養(yǎng)目標上追求學生“三高一特”：即高境界做人——志存高遠，品德高尚，情趣高雅；高品質(zhì)生活——習慣優(yōu)良，心態(tài)健康，身體健壯；一特——會一門體育運動技能，有一門藝術(shù)、科技創(chuàng)新特長，并形成習慣。

分點措施：

（1）營造更加濃厚文化氛圍，熏陶學生情操，靠高雅的文化氛圍，練就學生志存高遠、品德高尚、情趣高雅的品格。

（2）加強學生習慣養(yǎng)成教育，從早操和儀容儀表抓起，以多項活動豐富生活品質(zhì)，形成習慣優(yōu)良、心態(tài)健康、身體健壯的育人氛圍。

（3）開展“揮汗如雨”體育活動，使每一名學生都能

掌握一項體育運動技能。開展藝術(shù)節(jié)活動，激勵每一名學生主動學習、練就一門藝術(shù)特長。開展科技興趣愛好活動，使學生對科學技術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣。

2、完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成有效德育體系。

（1）建構(gòu)落實“安全、放心、有序”的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學生三級值日體系，加強日常巡查與監(jiān)管糾偏，實現(xiàn)全時段，全區(qū)域管理。著眼于培養(yǎng)學生的領(lǐng)導(dǎo)力，建好學生會、班干部、志愿者三支隊伍，讓學生成為日常管理的主力軍。

（2）構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。分年級

建好家長委員會、定期召開家長會，及時了解家長對學校教育的要求，科學指導(dǎo)家長對學生的家庭教育，縮小家教的差距，形成家校育人合力；與本地高科技企業(yè)，科研、文化、軍事、武警單位聯(lián)手，建立學生參觀、考察實踐基地，讓學生擴大知識視野，了解科技發(fā)展，激發(fā)學習熱情，增強實踐能力。

（3）認真抓好學生成長紀錄和綜合素質(zhì)評價，約束學

生行為，強化學生自我管理。把評價作為重要管理手段。認真組織好學生假期綜合社會實踐、社會調(diào)查活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛集體的美好情感，形成互相關(guān)心，互相幫助的良好風尚。

3、抓實常規(guī)德育，提高德育實效。著眼細節(jié)抓好養(yǎng)成教育，堅持三個一模式，即一年級一個主題，（初一以人生與習慣為主題，初二人格與責任（感恩）為主題，初三成人與拼搏為主題），各級部根據(jù)教務(wù)處要求，各班每月的班會中要有一篇與本年級主題相符的班會；一月一個專題，（主題內(nèi)容為：3月份班級常規(guī)管理；4月份班級活動創(chuàng)新；五月份學生學習興趣培養(yǎng)；6月份身邊的教育故事），一周一個活動（以常規(guī)德育活動為主線，多項體藝活動相結(jié)合），輔以早操后的晨會每日訓導(dǎo)，一事一議，緊跟學生實際。堅持正面引導(dǎo)和嚴明紀律約束相結(jié)合，嚴治學生在校園持有手機、吸煙、不正常交往、私自外出、打架等違紀行為，制定《**中學學生違紀處分辦法》，培養(yǎng)學生守規(guī)矩習慣。持之以恒開展“常規(guī)管理優(yōu)勝班級評選”月評頒獎；建立多元學生評價激勵體系，通過升旗、廣播、櫥窗、板報、?？瘜趶V泛宣傳表彰學生楷模。

4、形成活動系列，打造德育精品。精心規(guī)劃設(shè)計組織

校園學生活動，要把活動辦成陶冶學生情操，豐富校園學習生活，受學生喜愛的精品。結(jié)合上級安排和節(jié)慶在學生中開展征文、演講、辯論、運動會、藝術(shù)節(jié)等活動，培養(yǎng)學生演講表達能力。每日跑操喊出精氣神，讀書提升精氣神，校（班）歌唱出精氣神，自習入定、入靜、入神，集中精氣神，讓日常生活充滿激情。督促各班選擇能激發(fā)斗志，使學生產(chǎn)生昂

揚向上精神的班級口號和班歌。開設(shè)“金手指講壇”，聘請成功人士、專家學者或家長或著名校友或教師開講座，或播放名人視頻，讓學生在校三年每月聆聽一場精彩報告，持續(xù)得到熏陶。以本校資源為主，每2-3周開展一次論壇，主題以學生習慣養(yǎng)成和人生勵志為主。

5、強化班級負責制，建好每個班級。落實“班班都重

要，班班都要建好”的觀念。班級建設(shè)要注重長遠規(guī)劃；以目標吸引凝聚人心；要注重管理創(chuàng)新，推行科學民主方式；要以“規(guī)范+靈動”為導(dǎo)向，各班制定切實可行的班規(guī)，把班級建成“哇哇叫”的團隊。加強班主任培訓，著力提高班主任的反思力、表達力、執(zhí)行力，開展班會課競賽活動，評選優(yōu)秀班主任，并組織外派高端培訓，在寒假期間組織班主任主題培訓，在期中組織班主任學習《魏書生班主任工作漫談》，提高班主任的管理能力。落實“人人都重要，人人都要教好”的觀念，關(guān)注學生個體，加強對特殊學生的教育與研究，用信任取代恐懼，做孩子可靠的肩膀。班主任與科任教師一道要用滿足學生十個需求（（1）我知道班級老師對我有什么期望（2）在班級里我有機會做我最擅長的事（3）在過去的7天里，我出色的表現(xiàn)得到了承認和表揚（4）我的班主任老師把我當一個有用的人來關(guān)心（5）在班級里有人常常鼓勵我向前發(fā)展（6）在班級里我的意見一定有人聽?。?）班級的使命目標使我感到努力學習的重要（8）我的同學也在致力于努力學習（9）我班級里有幾個好伙伴（10）在班級里我有機會體驗學習與成長的快樂）打造溫馨的小家，建立學生成長日志，班主任及時記錄學生成長的點點滴滴。實施管理微模式，關(guān)注微進步，微互助，微約束，打動

學生心靈。推行學生導(dǎo)師制，教師要用心去改變自己的學生，努力成為學生感念的對象，提高自身的育人水平。

6、加強安全管理，確保校園平安。安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤舉安全案例，勤講安全工作，勤查安全部位，勤除安全隱患。全校要做到“五保”：（1）警鐘長鳴保安全。全校教職工要牢固樹立“安全大如天，學生再小的事也是大事”的觀念，寧可當惡人，也不當罪人；寧可聽罵聲，也不聽哭聲，積極及時抓好學生的心理干預(yù)、行為疏導(dǎo)和有效預(yù)防。（2）強化教育保安全。抓好學生交通、飲食、交往、行為及心理安全教育，提高學生安全意識和自護自救能力。（3）強化責任保安全。簽訂安全責任書，實行誰的課誰負責，誰的人誰負責，誰值日誰負責，誰的崗誰負責；加大安全獎懲力度，嚴肅安全責任追究，實行安全一票否決。

（4）突出重點保安全。圍繞季節(jié)安全規(guī)律和學生特點，把交通事故，溺水，公共衛(wèi)生安全，校園內(nèi)外傷害作為工作重點。（5）暢通渠道保安全。建立校、級、班三級安全信息快速反饋處理機制，做到主動出擊與師生反應(yīng)相結(jié)合，班班要有安全信息員，事事有報告，隱患查處及時。

第五篇：大洼中學德育工作計劃(2011-2012第二學期)

一、指導(dǎo)思想：

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真落實上級相關(guān)文件、會議精神及學校工作計劃，以愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、自我教育、行為習慣養(yǎng)成教育、法制安全教育、心理健康教育和理想前途教育為主要內(nèi)容；以各種活動為載體，狠抓常規(guī)管理，努力提高我校德育工作的針對性和實效性，全面提高學生的綜合素質(zhì)，積極營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境，扎實有效地開展我校本學期德育工作，努力使我校德育工作再上一個新臺階。

二、工作思路：

狠抓常規(guī)養(yǎng)習慣，打造特色促發(fā)展

三、工作目標：

1．學額年鞏固率達97%以上。

2．加強學生的思想道德、心理健康教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極上進的精神狀態(tài)。操行評定及格率達99.5%以上，學生優(yōu)秀率達45%以上。

3．“大課間”覆蓋率達100%。

4．深入進行自主教育、中華傳統(tǒng)文化教育，爭取早日形成特色。

四、工作重點

（一）德育管理工作。

（二）中華傳統(tǒng)文化教育的再深入。

（三）全面鋪開自我教育。

（四）辦好家長學校，形成教育合力。

五、任務(wù)與措施

（一）班主任方面：

1．加強考核，形成公平競爭的育人環(huán)境。

進一步更新、完善班主任工作考核細則。對班主任工作的過程及效果加以考核，力求使那些責任感強、工作效率高、工作效果好的班主任能脫穎而出，勞有所獲，從而在班主任隊伍中形成良性競爭，提高班主任工作的實效。

2．加強學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力。

本學期將分四次從以下四個方進行學習：

《優(yōu)秀的學生是教出來的》隆*卡拉克的55條班規(guī)

3．加強落實，不斷提高責任意識與責任感。

要做到：

（1）要精細。

（2）要速度。

（3）要創(chuàng)新。

（4）要結(jié)果。

4．加強控輟保學工作，堅持控輟責任制、獎懲制、報告制。

5．為擬定班主任、任課教育崗位聘任組合方案打好基礎(chǔ)。

（二）學生方面

1．狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習慣。

常規(guī)是德育的主線，活動是德育的載體。

（1）開展“五個一”活動。即：

整頓“一個陣容”，抓好課間操，塑造學生的精神面貌；

建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序； 養(yǎng)成“一種習慣”，做到儀表整潔、語言文明、待人接物大方禮貌； 堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外分擔區(qū)保潔制度；

樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)友善，安全第一。

抓平時，抓細節(jié)，面對存在的問題，突出重點，逐個解決。必要時繼續(xù)執(zhí)行《學生違紀處理暫行規(guī)定》。

（2）開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂。（“歌滿校園”等）

（3）關(guān)注后進學生，使全體學生共同進步。（檔案談話記錄等）

（4）利用現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮校園文化的潛移默化的育人作用。（led等）

（5）加強安全、法制及心理教育，使學生健康成長。（法制報告等）

2．打造特色，儒雅內(nèi)涵

（1）踐行《弟子規(guī)》活動。

A．晨會時間，第一至第三周各年級誦讀、背誦。第四周開始，各年級均進入踐行訓練。具體內(nèi)容另定。此項活動納入班級考核。

B．辦好班級板報“規(guī)范形成習慣，習慣成就未來”，要有創(chuàng)意，只少每月更新一次，納入班級考核。

C．堅持大課間呼號：孝悌、謹信、愛眾、親仁

D．全體學生學做手語舞《中華民族》。

E．堅持音樂熏陶，開設(shè)課間曲，編輯《感恩歌曲集》。

F．

七、八年級開展系列主題班會。（九年級第一學期已完成）

以《弟子規(guī)》及《自我教育》為主題。具體方法，班主任會議上講。

G．開展以《如何為幸福人生奠基》為主題的專題報告會一次。（校長）H.組織學生觀看《圣賢教育，改變命運》紀錄片并寫出觀后感。

I.學校成立踐行《弟子規(guī)》志愿者協(xié)會，招募“踐行《弟子規(guī)》志愿者并開展相應(yīng)活動。

J.學生從《弟子規(guī)》中選擇座右銘。

K.每個班級期末要拿出典型的教育案例，編輯《大洼中學班主任落實〈弟子規(guī)〉案例故事集》。

（2）重視家校合作，辦好家長學校，強化對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

A．建立組織。

B．設(shè)立家長開放日，每月第二周的周五。

C．設(shè)立家長接待日，每次月考后一周的周四。

D．按要求開好各類家長會。

E．建立特殊家庭學生檔案，關(guān)注并教育好特殊家庭的學生。

F．用好家校聯(lián)系卡。

G.家長學?；顒又辽僖淮?。

H.編輯家長學校校本教材《成功家庭教育的秘密》

3.自我教育，終身發(fā)展

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“追求理想是一個人進行自我教育的最初動力，??”。

（1）正面引導(dǎo)，認識自我，弘揚正氣，樹立理想，形成正確的輿論導(dǎo)向，追求美好的未來，增強自我教育主動性。

（2）充分發(fā)揮“督導(dǎo)委員會”的作用，保障自我教育的集體條件。

（3）建立“做最好的自己”的自我教育計劃。

（4）增加誠信考場

（5）學生每日時行一次自我反思并寫周記。

三、政教處方面

1.做好日常的紀律、衛(wèi)生及大課間的管理工作。學期初進行《校規(guī)》學習，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2.做好學籍管理及各處責任狀的簽訂工作。

3.抓好個別生教育。

4.開展好陽光體育活動，抓好小型體育比賽。

大事歷

三月份：

1.制定并通過各類德育工作計劃

2.．系列主題班會開始。（第一次班會班級自用：常規(guī)教育，指導(dǎo)學生完成“做最好的自已”的自我教育計劃）

3.班主任工作會議：55條班規(guī)（1）呂志紅

4.啟動“五個一”教育活動

5.學生會議：《校規(guī)》陳冬

5.《圣賢教育 改變命運》 陳冬

四月份：

1．系列主題班會班主任

2．班主任工作會議：55條班規(guī)（2）呂志紅。

3．《如何為幸福人生奠基》專題報告會李偉力

4．《圣賢教育 改變命運》 陳冬

五月份：

1．系列主題班會班主任

2．班主任工作會議：55條班規(guī)（3）呂志紅

3.《圣賢教育 改變命運》 陳冬

4.家長學校專題講座呂志紅

5.期中表獎會陳冬

六月份：

1．班主任工作會議：55 條班規(guī)（4）呂志紅

2.《圣賢教育 改變命運》 陳冬

七月份：

1．班主任總結(jié)，薄、冊等。

2．學生“做最好的自已”自我教育總結(jié)。