第一篇：淺談如何做好中職學生宿舍管理工作

中職學生宿舍管理工作之我見

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展和教育改革的深入，學生學習、生活的物質條件不斷得到改善。教育改革在給教育管理帶來廣闊發(fā)展空間的同時，也向學生的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。宿舍管理，作為學生管理的重要有機組成部分，也將接受新的挑戰(zhàn)。

教官，作為一個教育工作者（生活輔導老師），言行舉止無時不在學生們眼睛的控制當中，教官的行為直接影響到學生的人生觀。因此，如何做一名合格的管理者顯得尤為重要。

一、熱愛學生，了解學生，要有強烈的事業(yè)心和工作責任感。

作為一名教官，要做好學生管理工作，首先要了解、熟悉學生的基本情況，這是管理中非常重要的環(huán)節(jié)，也是管理工作的第一步（針對個案建立學生檔案，實行一對一點名制）。其次要熱愛她們，了解研究她們，這是順利進行學生管理工作的前提和基礎。熱愛學生，是教官必須具備的基本素質，是在對學生進行生活輔導和引導過程中所產生的感情，這種愛是大公無私的，沒有任何雜念和偏愛，這種愛能吸引學生愛教官、愛學校、愛學習、愛衛(wèi)生，培養(yǎng)她們自尊自愛自強，培養(yǎng)她們樹立正確的人生觀、價值觀，促進身心健康。學生喜歡沒有教育痕跡的交流，喜歡沒有心理距離的對話。因此教官不僅要有愛的情感、愛的行為，還要有愛的能力和愛的藝術，懂行以愛育愛，用追求完美的人格教育人；用不斷上進的精神激勵人；用高度的責任感感化人；用表揚、鼓勵、贊許、認同等鼓舞人；教官要“蹲下來”用“心”跟學生對話，通過細節(jié)培養(yǎng)學生的耐心，讓學生的心也能靜下來，教官不要輕易瞧不起學生，也不要被動等學生來喜歡你，先表示自己對學生的喜歡引起學生對自己的喜歡。

二、軍事訓練，抓好起始教育。

良好的開端即是成功了一半，起始教育對中職學生來講至關重要。在學生入學之初，從軍訓開始就要高標準、嚴要求。通過軍訓，磨煉意志，健壯體魄，培養(yǎng)學生文明禮貌、顧全大局的集體主義精神；通過軍訓，學習軍人“一不怕苦、二不怕累”的精神，做克服困難的強者；通過軍訓，學習軍人嚴守紀律、令行禁止、一切行動聽指揮的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風；通過軍訓，促使學生培養(yǎng)良好的意志品質和學習、生活習慣．為即將開始的新

生活打下堅實的基礎。故這一時期的工作千萬不能錯過。此時學生剛升進職校，在新的環(huán)境中大多數(shù)學生都有重新塑造自我形象的愿看；再加上此時學生之間沒有什么矛盾，是抓學生養(yǎng)成教育的極好時期．可收到事半功倍的效果。新生一進校，就從軍訓開始抓起。制定具體的軍訓計劃，從軍事院校聘請高素質的有軍訓經驗、軍訓效果好的做教官，每班班主任任指導員．學生科具體負責軍訓的檢查、督促和落實．學校其他各部分通力合作。白天安排隊列練習與宿舍內務整理，晚上帶領學生學習學生守則及學生日常行為規(guī)范。再配合開展一些活動，如學唱軍歌、軍民聯(lián)歡會等豐富學生的生活。在學習中專生守且則及日常行為規(guī)范時，不僅班主任要講．學生要開展討論，每位學生都要發(fā)言．明確要求是什么，規(guī)范是什么，為什么要制定這些要求和規(guī)范，自己該如何做．在此基礎上，制定出學生的一日常規(guī)。每位學生都要嚴格遵守作息時間表，中職生往往紀律觀念不強，為保障學生有充足的精神上好課，教官成立作息時間制度管理小組進行督促和反饋，對作息時間制度執(zhí)行情況進行記錄和統(tǒng)計，學生科及時進行表彰和批評，無論早讀、課間操、課外活動還是晚休，都有同學管理和反饋。經過一段時間的加強管理后，同學們基本形成了自覺遵守作息時間制度的習慣，上課遲到、晚休后聊天的現(xiàn)象基本得到抑制。

三、養(yǎng)成教育要與情感教育相結合熱愛學生是教育學生的基礎和條件，對中職學校的學生尤其如此。情感教育在養(yǎng)成教育中起很大的促進作用，愛可以感化一切。因此，在進行養(yǎng)成教育時，要重視對學生的情感教育。對學生不但要通過榜樣、示范的力氣爭取，還應運用一定的激勵手段鼓起他們奮進的風帆。中職學生熱情好動，因而尊重學生的個性尤為重要，對于學生的缺點錯誤，不要輕易點名批評或訓斥，而是在適當?shù)膱龊嫌梦竦目跉猓郧閯尤?。比如有些學生喜歡亂丟垃圾，可以讓他擔任衛(wèi)生監(jiān)督員；有的學生紀律性不強，可以讓他負責管理和組織某些活動，對于宿舍內務衛(wèi)生比較差的宿舍，一味的批評并不能解決問題，而是要靜下心來與學生進行交談。組織衛(wèi)生差的同學參觀衛(wèi)生好的宿舍,鼓勵宿舍成員民主的設立宿舍公約，讓他們自己比較提高，激發(fā)其主動性和進取心。平時應根據(jù)每個學生的不同情況，盡可能與他們談學習、談生活、談理想，更多的去了解他們的思想政治動態(tài)，鼓勵他們揚長避短，充分發(fā)揮自己的特長，使每個學生都看到自己的希望。用成功的喜悅強化學生的行為，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的品德和行為習慣。

中職學生年齡大多在15—18歲之間．正處在品行由形成期向定型期轉變的過渡時期，對其進行養(yǎng)成教育尤為重要。而良好習慣的養(yǎng)成不可能一揮而就，尤其對中職生，要改變他們在中、小學十幾年里養(yǎng)成的不良習慣是很難的，出現(xiàn)反復是很正常的，要有打持久戰(zhàn)的心理預備，必須反復抓。、激勵方式應以表揚為主，要留意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生多感受成功。

四、要努力爭當學生的偶像

說一千道一萬，不如自己做出樣子看。首先應做學習的表率，自己要多讀書、勤看報，更多更好地了解國內外大事；更多更好地了解黨和國家的路線，盡量使自己成為一個有知識、有學問的人。二是要嚴于律己。內務衛(wèi)生不僅要嚴格要求學生，教官自己首先要做好。三是要清除自己身上各種不良習慣，一個學生管理人員更不得參與任何黃、賭、毒活動?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，從嚴要求自己，規(guī)范自己，才能為學生作出良好榜樣，收到好的教育效果。才能在學生心目中樹起公正形象，取得學生信任。得到學生的崇拜。一個合格的中職學生管理者，不僅是中職學生思想政治上的積極要求上進的向導，而且是中職學生遵紀守法，講文明、講禮貌、講奉獻、講和諧的榜樣。

五、要善于開展思想政治工作

“物質改變精神，精神改變物質?！痹诮洕咚侔l(fā)展的今天，一切都是以經濟效益為中心。人們往往是以“金錢”開路，以物質引誘為手段。把傳統(tǒng)的思想政治工作給淡化了，有的甚至給遺忘了。其實，物質和精神是辯證的統(tǒng)一，二者缺一不可。思想政治工作任何時候都不可能過時，任何時候也離不開思想政治工作。特別是中職學生的管理工作更離不開有效地思想政治工作。教官不僅要經常組織中職學生學習學校的各項管理的規(guī)章制度，把思想政治工作擺在中職學生管理工作的首位，而且還要不斷探索開展思想政治工作的新路子，總結思想政治工作的新經驗。針對某些中職學生易沖動，常因小事而打架斗毆的現(xiàn)象，除了加強思想政治認識和法制教育外，還要對宿舍中的刀具、棍棒等物品進行搜查收繳，要不斷提高中職學生的思想政治素質。對于經常有遲到,早退,曠課等現(xiàn)象同學除了教育批評外,還要多談心多鼓勵,一有進步就表揚,要以正面教育為主,輔之以必要的懲罰。要多讓他們參加有益的文體活動,要給他們出人頭地的機會,無形中增強他們的自信心和榮譽感,培養(yǎng)他們的上進心,其次，要在學生中建立起一支優(yōu)秀的思想政治工作的骨干隊伍。一個人的能力是有限的，要充分利用學生中的人力資源。我們做任何工作都離不開發(fā)動群眾，開展思想

政治工作也要善于發(fā)動群眾、組織群眾，群策群力。有了一支優(yōu)秀的思想政治工作骨干隊伍，不僅可以解決人力上的不足，而且還可以找到很多思想政治工作的新方法。個別落后學生的思想政治轉化工作尤為重要。對落后的學生不能岐視她們，更要關心她們、親近她們，積極主動地幫助她們。要及時發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點，多給予表揚和鼓勵，不斷提高她們的自尊心，引導她們從思想政治上積極要求進步。

六、從生活方面關懷學生，多與學生談心。

學生是學校管理中最活躍、最復雜的因素，管好學生才能留得住學生并使學生健康成長。這就需要教官用“心”去管，用“心”去體驗學生的處境，以“我為人人”的姿態(tài)深入到學生心靈，了解學生內心的苦惱，讓教官成為學生屈膝交流的知己，有話能傾吐的對象，在無助的時候能給予幫助的人。中職生往往是第一次離家過住校生活，離開了父母的監(jiān)管和幫助，生活上出現(xiàn)了很多與學習不相適應的現(xiàn)象，如不按時休息、不按時起床、生活費安排不合理等，為了解決這一問題，教官主動與學生交流，以切身的經歷去感染學生，使學生的生活都能按學校的要求去做，同學們基本都適應了學校的生活。

七、要加強與學校、當?shù)赜嘘P部門及學生家長的協(xié)調工作

學校領導，教官要積極主動與當?shù)攸h政部門保持聯(lián)系，積極組織學生參與地方組織的各種有益的活動。使學生的思想政治政治工作跟上時代的步伐，適應新的形勢；與公安機關保持聯(lián)系有利于學校創(chuàng)造安全的環(huán)境，便于隨時掌握社會上出現(xiàn)的各種新動向；教官要經常與學生家長保持聯(lián)系，及時掌握學生的思想政治動態(tài)。

新形勢下學生管理工作必須變被動為主動，確立以人為中心的管理思想，把學生既看成管理對象，同時又是管理的主體，在管理中充分發(fā)揚民主調動學生的積極性，加強學生的自我管理。

讓每一個學生充滿希望，教官的一個眼神，一句不經意的話語都有可能點燃學生希望的火花，學生的發(fā)展是一個系統(tǒng)的動態(tài)過程，它需要我們把學生放在一個重要的位置上，一起用心去經營，用愛去構建，切實做好管理育人工作。

第二篇：做好學生宿舍管理工作

做好學生宿舍管理工作

各學院：

學生宿舍是學生日常生活與學習的重要場所，是對學生進行思想政治工作和素質教育的重要陣地，學生宿舍管理事關學生人身安全和財產安全，關系到學校正常的教學、生活秩序，做好學生宿舍管理工作，范文《做好學生宿舍管理工作》。為做好新形勢下我校學生宿舍管理工作，現(xiàn)需對有關情況進行調研，內容和安排如下

1、填寫各學院學生住宿分布、輔導員學生公寓值班室分布情況。(表格見附件)

2、請各學院結合以下提綱，提出意見和建議。

(1)新形勢下如何做好我校學生宿舍管理工作。

(2)如何打造、建設我校學生宿舍文化。

(3)如何做好我校思想政治教育進公寓工作。

3、組織召開座談會，具體要求屆時另行通知。

以上兩個材料，請分別由副書記審核簽字并加蓋學院黨委公章，于12月7日(周二)下午6:00前將紙質材料送交學生處辦公室。

(004km.cn)

第三篇：如何做好新形勢下的高校學生宿舍管理工作

如何做好新形勢下的高校學生宿舍管理工作

浙江財經學院 徐白花

近幾年，高校招生規(guī)模迅速擴大，高等教育不斷發(fā)展；高校后勤社會化改革日趨深入；學生群體特點的變化，也呈現(xiàn)出多元化的現(xiàn)象。這一切都要求學生宿舍的管理工作能跟上時代的步伐。因此如何分析、研究做好新形勢下的高校學生宿舍管理工作，已成為當前高校后勤的一個重要課題。本文就此提出一些看法。

1、當前學生宿舍管理工作的狀況和特點

認識是解決問題的前提。概括的說，當前大部分高校學生宿舍管理存在著：重硬件改善、輕軟件提高的“重建輕管”現(xiàn)象。

由于學生人數(shù)大幅度增長，需求不斷提高，高校宿舍建設有了較大的發(fā)展?，F(xiàn)在新建的宿舍大部分是2-6人的套間結構，帶衛(wèi)生設施，并裝上了電風扇、電話、有線電視、計算機網絡插座等，硬件設施日趨完善。相對而言，作為軟件方面的管理工作，改革步子還是比較落后，再加上管理體制不順，手段滯后，力量薄弱，人們傳統(tǒng)觀念等諸因素影響，管理與建設脫節(jié)比較嚴重。學生和家長對此有一定的意見。常言道：“三分建七分管”。因此，如何使宿舍管理工作跟上教育發(fā)展的步伐，這一點還沒有引起學校后勤部門的足夠重視。應該看到，當前學生宿舍管理工作與以往相比，具有明顯的特點：

1.1 學生群體特點的變化。如今的大學業(yè)生有相當一部分是獨生子女，跟早幾年的大學生相比有許多不同之處。一方面他們成長在一個快速發(fā)展的經濟、信息時代，思想多元化，興趣愛好廣泛，生理成熟相對較早；另一方

面，他們比較地以自我為中心，吃苦耐勞精神較欠缺，生活能力、人際交往能力較弱，處理問題帶有很大的依賴性；另外由于家庭物質條件等的差異，也會引起學生在心理上的反差。所有這一切都會給他們的學生和生活帶來一系列變化。他們需要有人在思想、生活等方面給予更多的關心和幫助。

1.2 后勤管理體制的變化。原本高校學生宿舍管理是事業(yè)型的，主要依靠學校經費撥款，是無償服務。隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，后勤已開始成為獨立核算的經濟實體，自然宿舍管理工作也將逐步實行有償服務。這就意味著硬件條件要改善，服務管理要跟上，經濟效益要提高。情果如斯，亟需要營造一個有利于大學生身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，讓他們住有所值，自己舒心，家長放心，學校滿意，力求經濟效益和社會效益的有機統(tǒng)一。

1.3 管理人員素質有待提高，管理方式亟需改變。從目前情況看，宿舍管理人員的素質特別是知識素質不高，年齡偏大，既有退休或下崗工人，也有土地征用或計時工。他們有的雖然不乏敬業(yè)精神，但畢竟與學生的知識、年齡結構等懸殊過大，彼此溝通困難，管理能力有限，往往只能把宿舍管理當作類似于普通、純粹的物業(yè)管理，滿足于“查查衛(wèi)生，管管鑰匙”忽視了宿舍的主體是大學生的特點。

2、學生宿舍管理工作的主要任務和要求

學生宿舍管理工作的宗旨是管理、服務育人。也就是說除了管物,還要管人。在今天，宿管工作的任務和要求與以往大伯大媽看管學生宿舍相比，已完全不可同日而語了，具體說有這么幾條：

2.1 做好學生思想工作，化解日常生活矛盾。學生寢室成員來自五湖四

海，過得是集體生活，由于生活習慣、家庭教養(yǎng)等各方面的差距，成員之間必然會有摩擦、糾紛。而政治輔導員、班主任等都遠在系部工作，鞭長莫及。學生碰到問題，往往首先想到的是宿舍管理人員，管理人員實際上已成為“首先責任人”。因此要及時做好學生之間的有關調解工作，化解日常生活矛盾。對于一時無法解決的，也要做一個解釋原委的“中間人”，減少、消除誤解。同樣，作為管理人員也就有條件做一個了解情況的“信息員”，了解學生對學校有關工作的意見，對后勤管理、服務工作的要求和建議，向有關部門反饋學生的情況。

2.2 做好排憂解難的服務工作，關心、尊重、理解學生。思想教育要和服務工作，要和解決學生的實際問題結合起來，大到用水用電，小到借把錘子給個釘子，有問題有困難要及時幫助解決。特別是學生在生活中遇到麻煩或生病等時候，管理人員要盡可能地予以關心、照顧，哪怕是問候一聲，讓他們感到，你就是親人，是可以依靠的。特別是有的學生在情感問題上碰到難題，一旦發(fā)現(xiàn)或對方有所流露，要循循誘導及時做好工作，而不能因為看不慣在背后亂發(fā)議論或橫加指責。要尊重學生，理解學生，他們是成年人，有思想、有頭腦，如果靠的是不準這樣或不準那樣，是說服不了他們的?？傊覀兊墓芾矸展ぷ饕⒅馗星橥度耄嘁稽c“人情味”，多一份理解。

2.3 搞好內務管理，建立良好的生活秩序。人不能沒有約束，特別是在集體生活中，如果一個寢室里每個人都要按自己的意愿行事，雜亂無章，那是不行的。所以必須強化管理，規(guī)范管理、科學管理。建立一套科學的宿舍管理制度，包括作息制度、衛(wèi)生檢查制度、水電管理、物業(yè)管理制度等，采取與系部聯(lián)手管理、學生參與管理等措施，利用競賽、檢查、評比、獎懲等

手段，來搞好管理工作，這樣才能使整幢樓內的學生正常作息，有次序地生活。

2.4 開展寢室文化等多種有益活動，豐富學生宿舍內生活。為了讓學生在教室、圖書館、寢室“三點成一線”的校園生活中，獲得一點休閑、一種調劑、一些不同方面素質的提高，我們要組織引導學生，在宿舍內開展一些有益的文化活動，豐富學生的課余生活，陶冶情操，培養(yǎng)、提高學生的綜合素質。學生宿舍內的文化生活，應體現(xiàn)參與性、知識性、趣味性，體現(xiàn)高雅和健康，如果有條件，在宿舍樓還可以開設健身房、小型閱覽室、活動室等，讓學生在學習之余，感受寢室文化的生動活潑，宿舍生活的豐富多彩。

3、開拓創(chuàng)新，做好宿管工作，為高校的發(fā)展提供保證

3.1 切實轉變思想觀念。要做好新形勢下的宿管工作，首先要走出認識上、觀念上的誤區(qū)：轉變陳舊的思想觀念，轉變狹窄的管理工作職能，轉變不適應新情況的管理方式。樹立學生宿舍的管理工作不僅是單純的宿舍建設、物業(yè)管理，還應是對宿舍主體——學生的教育和培養(yǎng)的觀念，這才能使宿管工作走上新的臺階，才能與學?！敖逃边@個總目標與后勤管理服務育人的宗旨相融合。

3.2 加強隊伍建設，全面提高管理人員的素質。

首先，要提高管理人員的知識素質。為此，一方面要充實配備具有較高學歷的管理人員；另一方面要想方設法增加現(xiàn)有管理人員的業(yè)務進修和學歷深造的機會?！敖逃呤紫纫芙逃薄Ｖ挥腥嫣岣咚奚峁芾砣藛T的素質，尤其是科學文化素質，才能減少知識結構矛盾，增加與學生的共同語言，同時要學習一些管理學、教育學、心理學等方面的知識，增加一點藝術修養(yǎng)。

其次，要提高管理人員的工作能力，宿舍管理工作范圍涉及面廣，管理人員就必須具備一定的組織能力和處理問題能力，多到物業(yè)公司以及兄弟院校學習取經，要在“學”字上狠下功夫，要有相關的投入，不斷提高專業(yè)管理水平。

再次，樹立敬業(yè)精神，增強工作責任感，敬業(yè)精神是一種基于責任心的對工作對事業(yè)全身心投入。對工作滿腔熱情，對學生溫暖如春，公開、公正、公平，管理人員不僅要靠制度上的約束力，還要靠知識修養(yǎng)方面的影響力，更要靠自己人格上的感召力來做好管理工作。

總之，要根據(jù)實際情況分析，研究，采取行之有效的辦法做好宿管工作。只有這樣，才能真正地做到為學生服務，贏得學生、家長對后勤工作的信任。

第四篇：淺談如何做好中職班級管理工作

淺談如何做好中職班級管理工作

【內容摘要】在中職學校的教育教學中，班級管理是其核心組成部分。教育無小事。班級管理質量如何，從微觀來說關系到班級內每個學生的健康成長，從中觀來說關系到班級良好形象的塑造，從宏觀來說更是關系到學校育人目標能否達成，關系到學校教育教學質量的問題。甚至從更大程度來說，關系到能否為國家培養(yǎng)合格的職業(yè)人的問題。那么，怎么做好中職班級管理工作呢？本文著力于探討如何做好中職學校班級管理工作。

【關鍵詞】中職 班級管理 班主任 班級目標 班級制度 班干部

在中職學校的教育教學中，班級管理是其核心組成部分。教育無小事。班級管理質量如何，從微觀來說關系到班級內每個學生的健康成長，從中觀來說關系到班級良好形象的塑造，從宏觀來說更是關系到學校育人目標能否達成，關系到學校教育教學質量的問題。甚至從更大程度來說，關系到能否為國家培養(yǎng)合格的職業(yè)人的問題。那么，怎么做好中職班級管理工作呢？

一、以身作則――重視班主任的主導、榜樣作用

班主任是學校開展工作的得力助手，肩負著引領學生健康成長、聯(lián)系科任教師、溝通學校、家庭和社會的重任。班主任的工作成效直接關系到學生的成長。一個班集體及其成員的健康成長離不開班主任的正確教育和管理。班主任的個人品質、工作態(tài)度、業(yè)務能力、工作成效直接決定著班級集體的精神面貌，深刻影響著每個學生的思想品德、個人成績以及健康狀況。因此，班主任的管理能力在班集體中具有非常重要的作用。實踐證明，一個優(yōu)秀的班主任能夠在較短的時間內把一個“差、亂”的班級轉變成為先進的集體。反之，一個不負責任或不稱職的班主任也會把一個優(yōu)秀的班集體任其自由發(fā)展，甚至變成一個落后的班級。

二、有的放矢――確立合適的切實可行班級目標

班級目標是班級成員包括班主任集體意志、動機、理想的反映，只有在全體成員參與制定并一致認可的情況下，才可能成為每個成員的行動指南，進而才會在班集體發(fā)展中發(fā)揮激勵和導向的作用。制定切實可行的目標，對促進班級目標管理及調動全體學生積極參與班級活動有巨大的推動作用。因此，班級目標制定的過程，就是班主任通過一定的操作方法，把符合班級實際情況的育人目標，轉變?yōu)槿w學生集體意志、動機、愿望的過程。班級目標，是班集體的理想和前進方向。班主任在班級管理中首先要為班級設定一個科學合理的班級目標，這個目標既要有長期目標，又要有短期目標。在設定目標過程中要充分發(fā)動學生共同參與，要集思廣益，使目標切合實際，同時也增強了學生的自主意識和執(zhí)行的自覺性。要發(fā)揮班級目標在班級管理中的激勵功能，導向功能和評價功能，促進班級及其成員的共同成長。

三、依法治班――群策群力制定班級制度并保證有效執(zhí)行

沒有規(guī)矩，不成方圓。班級管理中遇到的都是雞毛蒜皮的小事，如果事必躬親，往往會深陷泥潭，疲勞不堪。當班主任有十多年了，經驗和事實告訴我們，隨著科技和信息的普及和發(fā)展，在倡導創(chuàng)新意識的今天，傳統(tǒng)的“警察”式和“保姆”式的班主任已不適應新形勢下班級工作的需要。新形勢要求班主任必須在班級管理中力求創(chuàng)新，發(fā)揮集體的智慧，實施學生的自我管理、自我教育。因此，我在班級管理中踐行“依法治班、民主管理”的治班策略。制定班規(guī)班法，讓學生在班級活動中，有規(guī)可守，有法可依，知道自己在課堂、在宿舍、在餐廳、在與人交往中應做什么、應怎么做。班規(guī)的制定和落實，不僅有利于提高班主任的工作效率，更有利培養(yǎng)學生的自主管理能力，讓學生終身受益。

四、頭羊效應――做好班干部的選擇、培養(yǎng)和使用

班干部是班主任的左右手，一個良好的班集體，必須有一批高度負責、熱心為集體服務，德、智、體、美全面發(fā)展的積極分子。有一支精干高效的班干隊伍是班級管理成功的一半。

1.選好班干部：要創(chuàng)新班干部選拔方式。我在實際工作中采取的方式是自薦和推薦相結合，然后在班級QQ群上發(fā)起投票，票高者當選。班干部要能上能下，要讓學生選出有能力且為大多數(shù)同學信任的人成為班干部；要?膽大心細、責任心強的同學成為班干部。

2.用好班干部：班干部畢竟是學生，并不成熟，也會犯錯。因此班主任不能完全放手不管，要隨時指導。班主任要指導班干部的工作方式、方法，要讓班干部養(yǎng)成自覺反思的習慣，從中提煉工作成效。在班委干部的管理中應該有意識培養(yǎng)鍛煉班干部各方面的能力，要能夠做到收和放的統(tǒng)一。給予班干部管理、處理突發(fā)事件的權利，不要怕他們管理不好，要讓他們在管理中去體會方法，班主任要從他們的管理過失中指出他們的不足，逐步提升班干部的能力。

3.樹立班委會威信：民主選舉的班委會，本身就具有較好的群眾基礎。在此基礎上，要讓班干部意識到首先要把學習搞好，在學習上起到模范帶頭作用。其次要培養(yǎng)和發(fā)揮班干部多方面的愛好和才能，能文能武，為班爭光；還有，班干部要模范遵守班規(guī)，要盡量避免班干部和班級同學發(fā)生抵觸現(xiàn)象，要有針對性的對班干部進行溝通交流能力指導。

當然，不同的班級，管理的方法也不盡相同。尤其是中職班級由于專業(yè)和學生的差異性，在班級管理中就要因“班”而異，因人而異，要結合班級和學生特點，發(fā)揮專業(yè)特長。以上觀點，只是個人淺見，尚需在班級管理的實踐中不斷完善。同時，班級管理也不只是班主任的事，還需學校、家長、社會大力配合，共同為中職學生創(chuàng)建一個良好的學習、成長環(huán)境。

（作者單位：甘肅省會寧職業(yè)中等專業(yè)學校）

第五篇：學生宿舍管理工作目錄

學生宿舍管理工作目錄

1、生活老師簡介?????????????????12、學生宿舍安全檢查領導小組???????????23、宿舍管理教師安全責任獎??????????3—44、生活指導教師考核細則???????????5—65、生活指導老師考核打分記錄（附表）???????76、生活教師職責?????????????????87、生活教師工作常規(guī)?????????????9—108、生活教師一日工作常規(guī)????????????119、生活教師作息時間表（附表）?????????1210、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、值班生活老師交接班記錄（附表）?????????13 值班生活教師查舍記錄（附表）??????????14 安全文明宿舍公約 ????????????????15 住宿生管理制度 ?????????????????16 學生宿舍評選“文明宿舍”方案 ??????????17 學生宿舍評選“文明宿舍”評估細則 ????????18 宿舍消防安全制度 ????????????????19 宿舍防暴力、踩踏事件應急預案 ??????????20 宿舍衛(wèi)生、物品管理細則 ???????????21—22 宿舍檢查評定標準 ????????????????23 宿舍日志 ????????????????????24 宿舍花名登記表（附表）?????????????25 宿舍安全工作檢查記錄（附表）??????????26 宿舍來客登記（附表）??????????????27 會長會議記錄（附表）??????????????28 住宿生管理制度 ?????????????????29