第一篇：家校合作共創(chuàng)文明倡議書

尊敬的各位家長，你們好！

我校一直注重學(xué)生行為規(guī)范的管理，倡導(dǎo)學(xué)生做文明人，行文明事，做一名文明的中學(xué)生。希望能過搭建德育平臺(tái)，樹立學(xué)生“成人、成才、成功”的理念。為此，我校在本學(xué)期末組織了“大小拉小手，家校合作，共創(chuàng)文明”的主題教育?，F(xiàn)特向全體家長發(fā)出如下倡議：

一、請(qǐng)家長熟知我校上、下午離校時(shí)間，督促學(xué)生放學(xué)后立刻回家，避免學(xué)生在校門口聚集，消除各種安全隱患。

二、提醒孩子不要攜帶手機(jī)、Mp3、Mp4、隨身聽、游戲機(jī)等物品入校，避免學(xué)生上課分心影響學(xué)業(yè)。

三，引導(dǎo)教育孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，不吸煙、不喝酒、不去網(wǎng)吧等不適宜學(xué)生去的場(chǎng)所。控制學(xué)生零用錢的花銷，明確零用錢的去向。

四，告誡學(xué)生認(rèn)真遵守交通法規(guī)，珍愛生命。

五，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意在公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全。遇到事情及時(shí)找老師、家長或警方尋求幫助。

六，家長與學(xué)生之間要常做溝通，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，避免早戀、打架等現(xiàn)象發(fā)生。教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，和他人和睦相處，不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆。遇到要冷靜，有事找老師。

希望家校合作，共同攜手，為孩子成人、成才最終走向成功，打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：家校合作,共創(chuàng)和諧校園

家校合作，共創(chuàng)和諧校園

——談?wù)剬W(xué)校教育中的家長參與 隨縣洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校

周承才

建立學(xué)校與家長間健康的、雙向的交流是創(chuàng)建和諧校園，優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)鍵因素之一。只要教師尤其是班主任明確告訴家長：你的努力目標(biāo)和家長應(yīng)該怎樣提供幫助，絕大多數(shù)家長愿意參與到孩子的教育中來。通過健康的交流與家長成為朋友，共同為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。

現(xiàn)代教育理論與實(shí)證研究還表明：家長是教育過程中有效的重要貢獻(xiàn)者；“家長參與”使學(xué)校的教育改革和教育理念更易于達(dá)成，并能夠使家長更明確學(xué)校的教育目標(biāo)；在家長參與孩子教育的學(xué)生中，普遍比那些家長不參與學(xué)?；顒?dòng)的學(xué)生素質(zhì)要高。家長參與教育下的孩子，往往會(huì)表現(xiàn)出：成績優(yōu)異；有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與養(yǎng)成教育；有更加積極的態(tài)度和行為；能有效的參與各種工作、活動(dòng)；有較強(qiáng)的責(zé)任感和主人翁意識(shí)或榮譽(yù)感。一位教育家這樣評(píng)價(jià)說：“事實(shí)是不容辯解的。如果學(xué)校與家庭共同努力支持教育，那孩子不僅能在學(xué)校能取得成功，而且在他的整個(gè)一生中都更有可能取得成功?！币虼藢W(xué)校和老師應(yīng)積極鼓勵(lì)和動(dòng)員家長參與到孩子的教育中來。

一、基本理念 什么是家長參與？“家長參與”是家長積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)或以一種讓孩子們看得見的方式幫助他們學(xué)習(xí)的一種行為方式。包括兩種關(guān)鍵：第一：家長的合作。由于他們的堅(jiān)持、理解和犧牲，顯示了他們對(duì)孩子及其教育的高度責(zé)任心。第二：家長的積極性。因?yàn)樗麄兦宄约核龅氖虑槭蔷哂兄卮笠饬x。這種犧牲精神和積極參與的結(jié)合就構(gòu)成了“家長參與”。作為教育機(jī)構(gòu)和教育者，學(xué)校和老師須始終相信：第一：家長是可信賴可合作的教育伙伴；第二：家長和教師共同成長；第三：家長是教育中最有效的重要貢獻(xiàn)者。

二、活動(dòng)目的

（一）促進(jìn)家長與學(xué)校、老師之間的合作關(guān)系：鼓勵(lì)家長關(guān)懷子女，借助于“家園”的良好建設(shè)，使中學(xué)教育與家庭的教育目的趨向于一致；為學(xué)生的成長，建立一個(gè)適宜的家庭和學(xué)校良好互動(dòng)的合作關(guān)系，最終為學(xué)生的發(fā)展提供一個(gè)良好的外部條件；

（二）促進(jìn)家長理解和支持學(xué)校、老師在校園里所進(jìn)行的教學(xué)或課程設(shè)計(jì)的改革：使絕大部分的家長能隨時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和在校的狀況，并積極與學(xué)校配合；使學(xué)校的教學(xué)或課程設(shè)計(jì)等方面的改革，能夠真正獲得家長的理解與支持，并為學(xué)生的發(fā)展，奠定一個(gè)良好的學(xué)?；A(chǔ)；

（三）促進(jìn)家長改善家庭教育質(zhì)量：借著家長改善親子關(guān)系，為子女的發(fā)展提供良好的家庭環(huán)境，協(xié)助家長更好地掌握養(yǎng)兒育女的知識(shí)，幫助家長與合理指導(dǎo)家長在家庭情境中，能夠發(fā)揮其必要的有助于促進(jìn)孩子順利成長的家庭教育的功能，扮演好孩子的管理者、監(jiān)督者和社會(huì)催化者的角色。

三、基本形式

精心準(zhǔn)備“家長會(huì)”：家長對(duì)老師與學(xué)校的認(rèn)識(shí)，可以介紹學(xué)校近幾年來的教育效果和改革成果，以增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校和老師的了解和信任；可以宣傳學(xué)校管理制度，以爭取家長對(duì)學(xué)校管理的支持和配合；制定詳細(xì)的會(huì)議日程和注意事項(xiàng)，保證會(huì)面在一種平等、尊重、理解的氛圍下舉行；使用友好、和諧、公平、有條理、講實(shí)效的健康交流方式與家長溝通；對(duì)本班同學(xué)的基本情況加強(qiáng)熟悉，力爭更多更精更典型。

開展家長聽課日：學(xué)校可以定期舉行家長聽課日，讓家長和子女一起坐在教室里聽講，思考問題，感受老師的教育風(fēng)格和教育水平。

邀請(qǐng)家長參加主題班會(huì)：比如要開展“感恩”的主題班會(huì)，班主任向家長布置一分作業(yè)，讓家長回憶孩子成長中的一次苦難，然后告訴孩子，也可以用“寫給孩子的信”的方式，告訴自己的孩子，爸爸媽媽是如何的愛他們，也希望得到他們的愛的回報(bào)?；蛘哂袟l件的話，讓家長直接參加主題班會(huì)，比如要開展“珍愛生命”的主題班會(huì)，可以請(qǐng)當(dāng)醫(yī)生的父母來到班級(jí)，給學(xué)生講垂危病人對(duì)生命的渴望與留戀，通過家長的口在特定的場(chǎng)合、特定的氛圍下講述生命的意義，孩子的心靈會(huì)受到更大的觸動(dòng)。

充分發(fā)揮“網(wǎng)上家長學(xué)校”的積極作用：定期向家長發(fā)送信息，比如是孩子最近在學(xué)校的各種表現(xiàn)；認(rèn)為對(duì)某個(gè)家長最合適的教育建議；也可以是考試的反饋成績等等。

進(jìn)行電話家訪：但這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的方式，操作簡單，及時(shí)便利。

四、實(shí)施策略

（一）教師要與家長建立良好的互動(dòng)關(guān)系和溝通渠道。老師可用各種方式向家長滲透中學(xué)教育理念教育形式和內(nèi)容，并善于發(fā)動(dòng)、吸引家長積極參與學(xué)校教育中各層面的活動(dòng)和工作。老師可以要求家長協(xié)助孩子建立在學(xué)校中有用的一般學(xué)習(xí)與生活交往技巧，例如，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，參與活動(dòng)的意愿；遵守校規(guī)；發(fā)展孩子解決問題與批判思考的能力；對(duì)家庭對(duì)他人對(duì)自己對(duì)集體對(duì)國家的責(zé)任感；評(píng)論電視節(jié)目與其他傳媒的能力；建立或改善社會(huì)性交往技巧等等；老師也可以與家長制定一個(gè)孩子行為改變與獎(jiǎng)勵(lì)糾正的合作計(jì)劃，改善孩子在學(xué)校和家庭中學(xué)習(xí)行為和遵守紀(jì)律及其服從管教的各種表現(xiàn)；老師可以幫助父母建立在家庭中督促或輔導(dǎo)孩子；對(duì)學(xué)校所學(xué)整合課程的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固與擴(kuò)充等等的特殊技巧，包括發(fā)展與促進(jìn)孩子智力和社會(huì)適應(yīng)性行為的各種具體的措施。

（二）建立家長資料的收集、研究、分析制度為使工作有的放矢，在每學(xué)期初都對(duì)家長的基本情況進(jìn)行調(diào)查，分析家長的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和文化水平；接到一個(gè)新的班級(jí)后，也對(duì)新生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，就家長的教育觀念和方法進(jìn)行普查。在摸清家長的基本要求、需求和狀況后，再確定相應(yīng)的家長參與內(nèi)容和方式。

（三）要完善“家長會(huì)”制度。一方面，目前的“家長會(huì)”大多為不定期舉行，會(huì)議舉行的時(shí)間及會(huì)議內(nèi)容也很少事先通知學(xué)生家長，致使學(xué)生家長無法做任何時(shí)間上和心理上的準(zhǔn)備，家長的工作時(shí)間與會(huì)議時(shí)間相沖突的情況經(jīng)常發(fā)生；同時(shí)，由于到會(huì)以后才能知道老師要說些什么，會(huì)前很多家長都感到“緊張”，倘若他的孩子比較“調(diào)皮”或成績比較落后，則更會(huì)有“大禍臨頭”的心情。另一方面，目前的“家長會(huì)”大多以班級(jí)為主辦者，由班主任和學(xué)生干部唱“主角”，全班五六十名學(xué)生的家長基本上都扮演著“聽眾”的角色，由于沒有準(zhǔn)備，即使有發(fā)言也都是從其自己孩子的情況出發(fā)，因而也就缺乏代表性或普遍性。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為：（1）學(xué)校應(yīng)充分考慮學(xué)生家長的實(shí)際情況，開會(huì)前二三天即應(yīng)向?qū)W生家長發(fā)出書面通知，寫明會(huì)議舉行的時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員等情況；（2）確定會(huì)議中心議題和中心發(fā)言人，要求有關(guān)人員就中心議題做準(zhǔn)備；（3）按學(xué)生年級(jí)分配名額選出學(xué)生家長代表，家長代表的孩子身上所出現(xiàn)的問題應(yīng)具有普遍性或代表性，以避免“人多嘴雜”的情況出現(xiàn)；（4）“家長會(huì)”應(yīng)定期舉行，一般以每個(gè)月一次為宜；會(huì)議時(shí)間不宜過長，一般情況下不應(yīng)超過2個(gè)小時(shí)，以免耽誤學(xué)生家長的其他事情；（5）會(huì)后學(xué)校應(yīng)就會(huì)上所討論的問題訪問所有學(xué)生家長，在廣泛聽取他們的意見或建議的基礎(chǔ)上制訂出詳細(xì)的“幫改”方案，然后再實(shí)施這個(gè)方案，并將實(shí)施結(jié)果帶入下一次“家長會(huì)”。

（四）大力發(fā)展“家長學(xué)?！?，培養(yǎng)家長主動(dòng)參與其子女學(xué)校教育的信心和能力?！熬W(wǎng)上家長學(xué)校”是個(gè)新生事物，其特點(diǎn)不在于使學(xué)生家長在形式上“介入”學(xué)校教育，而在于它能夠“大面積”地提高學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)家長參與學(xué)校教育的能力，增強(qiáng)家長參與學(xué)校教育的信心和主動(dòng)性。

五、活動(dòng)的效果 實(shí)踐表明：學(xué)校開展積極的“家長參與”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的良性運(yùn)作是必要的，也充分說明“家長參與”是教育教學(xué)與課程設(shè)置改革成功的關(guān)鍵，老師與父母的配合是教育有效的成功渠道之一?！凹议L參與”活動(dòng)中，有很多的父母表示，如果老師明白地告訴他們?nèi)绾螀⑴c，家長們?cè)敢饣ǜ嗟臅r(shí)間、精力和注意力，放在教育孩子的活動(dòng)中。

“家長參與”活動(dòng)的優(yōu)越性和效果主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：學(xué)校教育目標(biāo)與家庭教育目標(biāo)的差距縮小；老師努力工作，以獲得家長的積極評(píng)價(jià)；家長開始覺悟到在家中應(yīng)該協(xié)助與幫助子女，并積極與學(xué)校、老師配合。父母出現(xiàn)在校園，對(duì)于子女在學(xué)校的良好適應(yīng)有積極的影響；幼兒看到家長參與，增強(qiáng)了自我控制感，在學(xué)校能夠表現(xiàn)得更好。

從我們的“家長參與”中，也發(fā)現(xiàn)了一些值得注意的問題。從家長方面看：有的家長的文化程度低，對(duì)教育參與的問題覺得力不從心，未能盡到基本的參與責(zé)任；有的家長教育意識(shí)淡薄，認(rèn)為孩子的教育全是學(xué)校老師的事情，自己管好經(jīng)濟(jì)投人就是了，自己不是教育者，是外行，在教育活動(dòng)中起不了什么作用；有的家長責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)子女的事情不問不聞，任其自然；有個(gè)別家長甚至偏激的認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)好，是孩子努力的結(jié)果，孩子學(xué)習(xí)不好，是學(xué)校和老師教育不力的結(jié)果；有的是單親家長或委托家長（非親生父母），他們的參與程度也會(huì)受到影響；家長離校園的距離遠(yuǎn)近也成為家長能否積極參與的重要影響因素等等。從教師方面看：老師們還慣于使用傳統(tǒng)的而非科學(xué)的與家長的溝通方式，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的與家長溝通方式通常簡單易行，包括電話、聯(lián)絡(luò)本、子女在學(xué)校出了問題請(qǐng)家長來校園協(xié)助處理等等；老師在使用非傳統(tǒng)的與家長聯(lián)系和溝通的方式中，諸如參加主題班會(huì)、家長會(huì)議、家長聽課和網(wǎng)上家長學(xué)校等活動(dòng)，還顯得設(shè)計(jì)策劃能力、互動(dòng)環(huán)節(jié)薄弱，需要鍛煉。這兩方面的問題，均是我們?cè)诮窈罄^續(xù)開展“家長參與”活動(dòng)時(shí)，需要加以解決的。

實(shí)踐證明，教師與家長的密切配合，是教育有效的成功渠道之一；離開家長的配合和支持，學(xué)校的教育與教學(xué)工作，將陷于在被動(dòng)的傳統(tǒng)的單向的灌輸式的教育模式中，惟有充分贏得家長的有力支持，家長真正成為學(xué)校教育工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們老師尤其是班主任的工作，才能夠真正做到事半功倍。

“家長參與”將為任何教育計(jì)劃和教育教學(xué)改革成功發(fā)揮巨大的作用。

2013年11月

第三篇：家校齊合作 共創(chuàng)文明城

家校齊合作

共創(chuàng)文明城

——暨市七小創(chuàng)城家長會(huì)掠影

全國文明城市的創(chuàng)建與整個(gè)城市的文明程度、市民的整體素質(zhì)息息相關(guān)。在創(chuàng)建全國文明城市的沖刺階段，市七小秉承著“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”的理念和原則，召開了市七小創(chuàng)城家長會(huì)，共同致力于全國文明城市的創(chuàng)建工作。

3月10日下午2點(diǎn)30分，市七小創(chuàng)城家長會(huì)在各班正式拉開了帷幕。此次家長會(huì)與以往不同，除了讓家長了解學(xué)校工作、了解孩子各方面情況外，還重點(diǎn)進(jìn)行了“創(chuàng)城”知識(shí)的宣傳。如給家長們解釋 “創(chuàng)城”一詞的內(nèi)涵、認(rèn)真地向家長介紹學(xué)校配合我市創(chuàng)城所做的工作、讓家長們明確創(chuàng)城的意義和重要性等等。

最后由各班主任分別組織家長結(jié)合本次了解和學(xué)習(xí)到的相關(guān)的創(chuàng)城知識(shí)，參與創(chuàng)城知識(shí)問卷調(diào)查。并針對(duì)性地向家長們提出具體要求，號(hào)召家長們能夠積極參與其中，從我做起、從身邊的每一件小事做起，為孩子做好表率，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，共同為創(chuàng)城工作添磚加瓦！

石嘴山市第七小學(xué)大隊(duì)部

2014年3月10日

第四篇：家校合作 共創(chuàng)和諧 2（推薦）

家校合作 共創(chuàng)和諧

——中方縣中興學(xué)校創(chuàng)湖南省示范家長學(xué)校匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

首先，我謹(jǐn)代表中方縣中興學(xué)校家長學(xué)校全體師生、全體家長學(xué)員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

我校創(chuàng)辦于2008年的秋季，是由政府投資建設(shè)的一所九年一貫制學(xué)校。校園占地面積135畝，目前總投資1.2億元。學(xué)校擁有全省一流的硬件設(shè)備和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，目前我校共有46個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生2335名，在職教師156人。學(xué)校以“全縣領(lǐng)跑、全市領(lǐng)先、全省一流、全國知名”為辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)四年來，學(xué)校先后被評(píng)為“全國優(yōu)秀寫作中心”、“省合格學(xué)校”、“省語言文字示范學(xué)?！?、“懷化市60年影響百姓生活60品牌之一”等等。學(xué)?？焖侔l(fā)展模式，被社會(huì)各界媒體稱之為“中興現(xiàn)象”。

家庭教育是國民教育的三大支柱之一，也是學(xué)校教育的重要組成部分。家長是孩子的啟蒙教師，也是孩子成才成長的終身教師，家長的自身素質(zhì)和教育水平的高低，對(duì)孩子的健康成長至關(guān)重要。同時(shí)為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《全國家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見》。在縣教育局、關(guān)工委和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校下大力氣抓好家長學(xué)校工作，通過開展各種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家長素質(zhì)，促進(jìn)了家庭教育和學(xué)校教育的互動(dòng)結(jié)合，共創(chuàng)和諧校園。目前，我校的家庭教育由隨意達(dá)到完善，由松散逐步走上規(guī)范，家教內(nèi)容和形式由單一化邁向系統(tǒng)性和多樣化。家長素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。具體工作匯報(bào)如下：

一、目標(biāo)明確，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，許多家長在人才觀、教育觀、家教合作觀等方面與學(xué)校教育的矛盾差異和對(duì)立不一致的情形也是客觀存在的，這些矛盾處理不好，就影響家庭與學(xué)校之間的和諧合作關(guān)系。家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展學(xué)生家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量，樹立正確的成才觀念的有效途徑。為了促進(jìn)家長學(xué)校工作開展，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長周啟榮擔(dān)任家長學(xué)校校長，副校長陳海燕，李元和、楊龍彪、家長委員會(huì)主席曾祥貴任家長學(xué)校副校長，學(xué)校各科室主任、班主任、家長委員會(huì)副主席、組織委員、教育委員任家長學(xué)校校務(wù)委員。并將德育處設(shè)立為家長學(xué)校辦公室由德育主任向朝輝負(fù)責(zé)日常工作。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，力求做到工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有任務(wù)、有舉措、有成效。

在家長學(xué)校行政一班人的努力下，我校教師充分認(rèn)識(shí)到：家長學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確教育思想、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所；是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要窗口。

二、創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺(tái)

1.辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解、掌握家長的“所想”、“所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校。因此，我們?cè)诩议L學(xué)校建設(shè)中一直強(qiáng)化做好以下幾點(diǎn)：

（1）平等尊重

尊重家長，確立家長的主體地位，是辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)。一般來說，我校廣大家長都具有一定的文化知識(shí)，有的文化程度還相當(dāng)高，他們對(duì)學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見解，對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。因此，我們把家長看成同事朋友，相互信任，誠摯合作，以商量、探討的口吻來施教，真誠地尊重家長，使家長樂于接受，更主動(dòng)積極地配合、支持學(xué)校的工作。我校的重大文體活動(dòng)、家長開放日活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都得到了廣大家長的大力支持。

（2）分類指導(dǎo)

家長的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位等因素的不同以及父母、祖輩等不同家庭成員在教育上存在的教育觀念、方法的差異，因此，家長學(xué)校教育在內(nèi)容、方式和方法上，應(yīng)充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性地開展教育工作，不搞“一刀切”。因此，我們家長學(xué)校工作堅(jiān)持做到區(qū)別對(duì)待，有的放矢，做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析、歸類、因材施教，優(yōu)化教育效果。

（3）互動(dòng)溝通

學(xué)校在開展家長學(xué)?；顒?dòng)時(shí)，變單向宣傳為家校雙向溝通，既向家長宣傳科學(xué)教育的信息，也努力收集家長反饋的信息。家長的反饋無論是積極的或消極的都認(rèn)真分析處理，以便加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)、相互配合。如：我們家長學(xué)校就如何辦好家長學(xué)校征求家長的意見時(shí)，有的家長建議家長學(xué)?；顒?dòng)可通過集中授課來進(jìn)行，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料來進(jìn)行，有的建議以年級(jí)段、班級(jí)為單位來開展活動(dòng)，我們采納了這些建議，使家長學(xué)?；顒?dòng)更加豐富多彩，深受家長的喜愛。

借助家長學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，搭建一個(gè)有效地教育平臺(tái)，是我們開辦家長學(xué)校的根本目的。

2.辦好家長學(xué)校，光有軟實(shí)力還不行，硬件建設(shè)必須同步跟進(jìn)。（1）我?？萍紭菗碛写笮偷臅?huì)議室、電腦房，設(shè)備先進(jìn)，我們把它作為家長學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的固定場(chǎng)所，此舉極大地促進(jìn)了家長學(xué)校日常工作，學(xué)校還專門規(guī)劃了家長學(xué)校辦公室和小會(huì)議室。向家長免費(fèi)提供統(tǒng)編教材和相關(guān)家教書籍，讓家長學(xué)有所依。從2008年至今，我校用于家長學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)已達(dá)5萬元以上。

（2）家長學(xué)校建立了一支精良的教師隊(duì)伍，成立了專門的講師團(tuán)，還不定期聘請(qǐng)專家、教授來校進(jìn)行專題講座。每學(xué)期至少組織兩次教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)都對(duì)照花名冊(cè)進(jìn)行嚴(yán)格考勤，并把考勤情況向家長通報(bào)。通過這一系列高質(zhì)量、合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)保證了家長的參學(xué)率在95%以上。

三、規(guī)范管理，扎實(shí)工作 家長學(xué)校能否長期堅(jiān)持，取得成效，關(guān)鍵靠制度。我校在家長學(xué)校管理上做到了“十有”，即有校牌、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材、有教研活動(dòng)、有學(xué)員學(xué)籍冊(cè)、有成績冊(cè)、有校務(wù)日志、有檔案資料、有出勤記錄、有評(píng)比考核制度。

我們制定了“家長學(xué)?！闭鲁?。明確了家長學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、組織和活動(dòng)等方面的具體要求，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系。從各班選出1—2名具有代表性的家長成立家長委員會(huì)，充分發(fā)揮其紐帶、橋梁作用，協(xié)助學(xué)校開展工作；再由教導(dǎo)處制定出家庭教育工作目標(biāo)和實(shí)施家長學(xué)校工作的具體計(jì)劃和措施，然后依據(jù)計(jì)劃進(jìn)行落實(shí)，特別注重總結(jié)提高?？偨Y(jié)起著承上啟下的作用，既積累了前一階段的經(jīng)驗(yàn)，又對(duì)下一階段的工作起著導(dǎo)向作用。因此，每一學(xué)年結(jié)束時(shí)，我們都要有針對(duì)性地進(jìn)行一番認(rèn)真的回顧和總結(jié)，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步探討管理規(guī)律，不斷提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)中，要求授課教師做到“五認(rèn)真”，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、評(píng)選優(yōu)秀家長、收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。

在活動(dòng)中，學(xué)校要求班主任要經(jīng)常開展家訪活動(dòng)，建立家訪聯(lián)系本，長期與家長共通信息，形成家校齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)孩子全面健康成長。

四、形式多樣，互動(dòng)育人

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生中留守兒童人數(shù)較多，祖輩撫養(yǎng)、隔代教養(yǎng)、溺愛現(xiàn)象特別嚴(yán)重，“5+2＜5”效應(yīng)十分明顯（學(xué)校五天教育抵不上二天假日家庭、社會(huì)的負(fù)面影響）。家長文化素質(zhì)和家教水平普遍偏低。一些家長對(duì)孩子或者放任自流，或者棍棒相加，或者溺愛無度，這些都是出現(xiàn)在我校家長中的普遍性問題。

我們家長學(xué)校根據(jù)我校家庭教育的一些實(shí)際情況，以“怎樣培養(yǎng)孩子良好品德和行為習(xí)慣”、“怎樣做合格的家長”、“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭，促進(jìn)孩子健康成長”等為專題，邀請(qǐng)優(yōu)秀教育工作者和成功家長來校做報(bào)告，使家長們受益匪淺。近幾年來，為了促使家長學(xué)校工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，開展了形式多樣的家長學(xué)?；顒?dòng)。

1．定期舉辦講座。每學(xué)期請(qǐng)校內(nèi)外家教專家到學(xué)校做1—2次家教講座。2.定期召開家長會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會(huì)，會(huì)上家長們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會(huì)后，每位家長還要填寫家長意見反饋表，學(xué)校把各班家長的意見匯總，由各部門進(jìn)行答復(fù)。

3．積極開展家長學(xué)校教研教改，我校2010年申報(bào)國家級(jí)課題研究《利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)協(xié)同教育的研究》于2011年12月通過國家結(jié)題鑒定，獲得結(jié)題。

4.定期表彰優(yōu)秀家長。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校開展了“優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)比，“優(yōu)秀家長”評(píng)選，讓家長們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提高家長自身素質(zhì)和家教水平。

5.開展教學(xué)開放日活動(dòng)。教學(xué)開放日活動(dòng)起到了四個(gè)作用，一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高；二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化；三是促進(jìn)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情；四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。開放日活動(dòng)讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解、尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“優(yōu)秀學(xué)生”的可喜局面。

6．成立家長學(xué)?！靶睦碜稍兪摇?、“校長信箱”等，對(duì)學(xué)生、家長心中的一些疑惑或?qū)W(xué)校工作的建議和要求及時(shí)收集，幫助解決和處理。

7.學(xué)校校園網(wǎng)開設(shè)家長專欄，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓在外工作的父母（留守兒童家長）及時(shí)了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活信息，使他們盡管遠(yuǎn)在千里，也能時(shí)刻關(guān)注孩子的成長，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管和教育。

五、狠抓質(zhì)量，辦出成效 1．多方面調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師積極性

學(xué)校向廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師宣傳共辦家長學(xué)校的目的和意義，宣傳家長素質(zhì)提高對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的促進(jìn)意義，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的參與積極性。同時(shí)，學(xué)校常規(guī)考核管理規(guī)定：每個(gè)學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)教學(xué)骨干教師每人要備一節(jié)“聽課家長滿意率達(dá)到80%以上”的家教課，并對(duì)于教師們備課、授課情況學(xué)校在業(yè)務(wù)檔案給予記載，作為學(xué)年考核的內(nèi)容之一。

2.注重講課的內(nèi)容及藝術(shù)

家長學(xué)校老師的講課水平直接關(guān)系到家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，因此，必須高度重視講課藝術(shù)，講課時(shí)態(tài)度和藹，不擺架子，對(duì)家庭教育中的疑難問題做到與大家共同分析、探討，提出要求要以商量的口氣，這樣家長就能坐得住，聽的進(jìn)，記得好；同時(shí)授課時(shí)要增強(qiáng)教育的感染力和說服力，引起家長的共鳴。授課人要想家長之所想，急家長之所急，幫家長之所需，用對(duì)下一代關(guān)心負(fù)責(zé)的肺腑之言去打動(dòng)家長的心，做到憂吾憂以及人之憂，喜吾喜以及人之喜。

3．采取靈活多變的形式吸引家長參與

除了正規(guī)的授課以外，我們還堅(jiān)持以班級(jí)為主體舉行家長座談、共同交流家教經(jīng)驗(yàn)，還根據(jù)家長類型、不同教育對(duì)象或教育者方面存在的問題，隨時(shí)接待來訪家長，虛心聽取家長的意見，及時(shí)了解家長的心理傾向，為家長工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，加強(qiáng)了校方與家長的親和力；請(qǐng)家長代表來校觀摩優(yōu)質(zhì)課比賽，向家長全方位展示課堂教學(xué)，從而使家長正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，正確評(píng)價(jià)自己孩子的能力、特長、興趣等，對(duì)家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有了清楚地認(rèn)識(shí)；各種文藝體育活動(dòng)也請(qǐng)家長代表來校參加，體味親情，增強(qiáng)學(xué)校合力；使家長在理、情、趣相結(jié)合的活動(dòng)中輕松松松地獲得科學(xué)教育知識(shí)，形成教育合力。

家長委員會(huì)為方便家校溝通，開通了校訊通，借助現(xiàn)代化手段提升家長學(xué)校的工作效率，更緊密家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。近年來，中興學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會(huì)、家長的大力支持下，取得了顯著成效，并且促進(jìn)了社區(qū)精神文明建設(shè)，獲得社區(qū)的一致認(rèn)可?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今天的家長和孩子面臨新形勢(shì)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展，將不斷給家庭教育帶來許多新情況、新問題，因此，家教的創(chuàng)新，是我們家長學(xué)校又一重要研討課題，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)造出既符合時(shí)代要求、又適應(yīng)孩子成長的辦學(xué)方法，幫助兩代人不斷提高素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，群策群力，努力提高家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，聚家庭、社會(huì)的合力，家校合作為孩子共撐一片藍(lán)天！

第五篇：共創(chuàng)文明校園倡議書

共創(chuàng)文明校園倡議書

共創(chuàng)文明校園倡議書1

同學(xué)們：

每當(dāng)你們背著書包高高興興地走進(jìn)教室時(shí)，是否被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情？你可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來的呢？

下課時(shí)，我常?？匆娪行┩瑢W(xué)用完紙巾，隨手一扔或放進(jìn)柜子里，被走過的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì)被輔助員扣分，還會(huì)讓經(jīng)過的老師留下不好的印象。為了使班集體整潔，干凈使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí)。我給大家提出以下幾點(diǎn)建議：

1、每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把她們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒，再出去活動(dòng)或看書。

2、除了讓同學(xué)們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。

3、當(dāng)班級(jí)作好后，可以給其他班或低年級(jí)的班級(jí)宣傳做好整潔的`工作。

4、看見有同學(xué)亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲。

我給大家的建議你們可以做到嗎？如果可以，我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔，讓經(jīng)過的老師贊不絕口。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

共創(chuàng)文明校園倡議書2

親愛的同學(xué)們：

菁菁校園，一花一木，因我們共同呵護(hù)，春意常在；莘莘學(xué)子，苦讀不輟，因我們孜孜追求，碩果累累；師生和睦，自尊自愛，因我們言行相隨，蔚然成風(fēng)。為了使我們的`校園更加美好與安定，特提出以下兩點(diǎn)倡議：

1、校園內(nèi)電動(dòng)車較多，上下課高峰期易造成道路擁擠，加上部分同學(xué)騎車較快，存在諸多安全隱患，特提議同學(xué)們盡量步行，既鍛煉身體，也能避免騎車的危險(xiǎn)，同時(shí)希望騎車的同學(xué)放慢行駛速度，注意安全；

2、校園活動(dòng)多彩多樣，導(dǎo)致各種商業(yè)廣告遍布校園，橫幅隨處可見，影響校容，請(qǐng)各位同學(xué)不要在校園內(nèi)隨意張貼橫幅、海報(bào)及廣告?zhèn)鲉?；若活?dòng)所需，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束后自行清理干凈。

同學(xué)們，希望我們大家都能自覺維護(hù)校園安全與文明建設(shè)，秉承大學(xué)生應(yīng)有的道德風(fēng)尚，為美好校園的建設(shè)出一份力，謝謝！

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

共創(chuàng)文明校園倡議書3

親愛的同學(xué)們：

小餐桌，大文明。節(jié)糧愛糧，是文明；講究就餐禮儀，更是文明。文明就餐，可以維護(hù)良好的.飲食環(huán)境，是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為此，我們發(fā)出如下倡議：

1、保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，講文明，不擁擠。

2、愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，吃多少，買多少。

3、保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨處亂扔用過的紙巾、食物殘?jiān)?，將其放入托盤內(nèi)，在送餐具時(shí)倒入垃圾桶中。

4、愛護(hù)餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，不私自將餐具帶出餐廳。

5、尊重餐廳的工作人員，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向餐廳值班經(jīng)理反映。

文明就餐，從我做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，保持良好的就餐習(xí)慣，體現(xiàn)個(gè)人美德，共建美麗校園，讓我們一起營造文明的飲食文化環(huán)境。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

共創(chuàng)文明校園倡議書4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

創(chuàng)建全國文明城市，是XX市委、市政府作出的一項(xiàng)重大決策，是一件符合市情民意、惠及千家萬戶的實(shí)事?！叭巳藚⑴c創(chuàng)建，人人享受文明”是佛山創(chuàng)建全國文明城市的宗旨，作為XX市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)為城市文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。在此，謹(jǐn)向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

一、積極參與從我做起。

佛山是我們每個(gè)人共同的'家園，建設(shè)文明佛山需要每一位熱心市民的積極參與和共同努力。我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，來為我們的城市增添亮色。我們要主動(dòng)參與，從我做起，從今天做起，從每一點(diǎn)舉止言談的細(xì)微之處做起，全力推進(jìn)城市文明建設(shè)。

二、遵紀(jì)守法從我做起。

嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守法律和各項(xiàng)行為守則，敢于同不文明行為作斗爭，自覺維護(hù)城市公共秩序，理直氣壯地抵制亂搭濫建、亂擺攤點(diǎn)、占道經(jīng)營、當(dāng)街打牌等嚴(yán)重?fù)p害城市形象的各種違法違紀(jì)行為，爭做一名守法誠信的好市民，全力打造社會(huì)安定有序、環(huán)境舒適優(yōu)美、家庭溫馨和睦、鄰里團(tuán)結(jié)友善的和諧家園。

三、告別陋習(xí)從我做起。

自覺遵守和實(shí)踐公民基本道德規(guī)范，講文明語言、行文明禮儀、養(yǎng)文明習(xí)慣、樹文明形象，爭做文明市民，告別各種不文明行為。做到“不亂扔垃圾，不亂貼亂畫，不闖紅燈，不亂穿馬路，不亂停亂放，不隨地吐痰，不損壞公共設(shè)施，不損害花草樹木，不講粗話臟話，不在公共場(chǎng)所喧嘩，不在公共場(chǎng)所吸煙”。

同學(xué)們，文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人的和諧相處，是見到師長時(shí)的一聲問，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

人們常說，“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。簡而言之就是懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是做人做事的基本要求，是生活中的基本的常識(shí)，是我們的智慧和學(xué)問的重要表現(xiàn)。

親愛的老師們和同學(xué)們，創(chuàng)建全國文明城市的號(hào)角已經(jīng)吹響，校園文明要靠你我一起精心裝扮。校園的綠樹紅花，優(yōu)美的環(huán)境，整潔的儀表，暖人的話語，文明的行為，這是很和諧的畫面，讓我們共同祝愿，我們的校園處處開滿文明之花！

共創(chuàng)文明校園倡議書5

親愛的同學(xué)們：

江河因懂得自律，才不至于泛濫成災(zāi);綠葉因懂得自律，才孕育了來年的勃勃生機(jī);同樣，人類因懂得自律，才推動(dòng)文明的車輪滾滾向前。

中國是具有五千年悠久歷史的文明古國，有著文明、自律的優(yōu)良傳統(tǒng)，“仁、義、禮、智、信，溫、良、恭、儉、讓”至今仍在世界文明史上熠熠生輝，傳承光大。而如今，卻有那么一些人數(shù)典忘祖，在無知與無智中遺棄了做人的準(zhǔn)則，生活中的許許多多的例子讓我們難堪。國外的一些地方，尤其是旅游場(chǎng)所，許多的大多是用書寫的，但其中一些涉及文明禮貌的'標(biāo)語如“不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”“請(qǐng)保持安靜”等等，卻是用中文書寫。為什么呢?因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國大陸游客。就連同是炎黃子孫的臺(tái)灣，也為大陸游客的到來傷透了：一個(gè)地方往往因?yàn)榇箨懹慰偷牡絹碜兊弥刃蚧靵y。第二個(gè)例子，1985年的春天，在日本大島的廣場(chǎng)上，舉辦了一場(chǎng)幾萬人參加的大型集會(huì)，集會(huì)散去后，會(huì)場(chǎng)依然纖塵不染，全世界為之嘩然;今年3月11日的九級(jí)大地震和海嘯災(zāi)難中，日本國民的整體素質(zhì)和良好表現(xiàn)再一次讓世界稱贊。

同學(xué)們，世界正敞開懷抱迎接賓客，而我們卻因?yàn)樽约旱牟晃拿鞅憩F(xiàn)遭人唾棄，我們會(huì)不會(huì)有一絲慚愧呢?

其實(shí)我們發(fā)現(xiàn)，文明原來就在我們身邊。當(dāng)有人向你怒氣沖沖時(shí)，一個(gè)燦爛的微笑，將澆滅對(duì)方的怒火;當(dāng)有人灰心喪氣時(shí)，一句溫馨的話語，將融化他心靈的堅(jiān)冰;當(dāng)一位白發(fā)蒼蒼的老者走上公車，你那雙攙扶的手，你的起身讓座將贏來鮮花與掌聲。一句你我之間真心的“謝謝”，一句真誠溫馨的“對(duì)不起” ;一個(gè)起身雙手遞交作業(yè)的動(dòng)作，一個(gè)彎腰拾起紙屑的細(xì)節(jié)，一件為病中同學(xué)打水送飯的事情，一次錯(cuò)誤之后與老師坦誠的交流;靜校后宿舍內(nèi)不說話洗刷，課間時(shí)教室內(nèi)不打鬧喧嘩;天亮后隨手關(guān)燈，出入時(shí)輕手關(guān)門;把吃剩的東西倒入垃圾箱，把講臺(tái)上的雜物擺放整齊;當(dāng)看到同學(xué)癡迷手機(jī)上網(wǎng)荒廢學(xué)業(yè)時(shí)你會(huì)真心的勸導(dǎo)，當(dāng)看到校園內(nèi)丑陋的現(xiàn)象出現(xiàn)在眾人面前時(shí)你會(huì)痛心，絕不盲從知道嗎，同學(xué)們，這就是文明!

走進(jìn)校園里，看，課堂上，老師在認(rèn)真的講課，有的同學(xué)在說話，吃東西，甚至睡覺——這就是不文明;有的同學(xué)染了頭發(fā)，帶著耳飾，老師告訴他(她)“愛美是要看時(shí)間和地點(diǎn)的”，于是他(她)改回了本色，彰顯著健康——這就是走向文明;當(dāng)你每天走進(jìn)校園時(shí)，注意了自己的儀表，規(guī)范了自己的行為，你像朝陽一樣生機(jī)勃勃而充滿朝氣——這就是文明的象征。明白了嗎，同學(xué)們，高尚與低俗只有一步之遙。

文明，是一杯芳香四溢的綠茶，在唇間留下芳香;文明，是一抹朝陽，讓一顆顆心靈沐浴著陽光;文明，是一曲曲動(dòng)聽的交響樂，感染陶冶著人的情操。

同學(xué)們，攜起我們的雙手吧，在我們的共同努力之下，讓文明的春風(fēng)吹入書墨飄香、神采飛揚(yáng)的校園，讓文明之花綻放在無棣一中每一個(gè)角落。

倡議人：

時(shí)間：年 月 日

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共創(chuàng)文明校園倡議書6

親愛的同學(xué)們：

校園是我們另一個(gè)家，可是這個(gè)家里充滿了不好的音符，有同學(xué)張口臟話，有同學(xué)亂扔垃圾，有同學(xué)在校園里打架，拉幫結(jié)派，有同學(xué)上課不好好聽課，有同學(xué)搞小動(dòng)作，有同學(xué)浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水，浪費(fèi)紙等等許多不好的`現(xiàn)象。

為了校園更加文明，我提出以下的倡議：

1、認(rèn)真上課，不開小差

2、節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源。

3、珍惜糧食，要知道好多地區(qū)的孩子還在挨餓。

4、不要滿嘴臟話，大聲喧嘩，影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

5、不要和其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不要和其他同學(xué)吵架，打架。

6、不要踐踏草坪，要記住花草樹木都是有生命的。

7、不要在樓道里亂跑，亂鬧，不光會(huì)吵到別人，還會(huì)傷到自己。

8、上下樓要輕聲慢步，不要吵到別人。

9、見到破壞校園環(huán)境的要及時(shí)制止

六年的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，讓我們畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，而不是殘破不堪的，讓我們一起爭做校園文明人。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

共創(chuàng)文明校園倡議書7

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)之際，計(jì)算機(jī)作為開放式信息傳播和交流工具，走進(jìn)了我們的生活。計(jì)算機(jī)在給社會(huì)帶來新的文明和進(jìn)步的同時(shí)，其負(fù)面效果也日益彰顯，它就像一個(gè)不設(shè)防的“陷阱”。在我們身邊，一些同學(xué)迷戀電腦游戲，他們利用課余、節(jié)假日甚至逃課沉浸在電腦游戲中，廢寢忘食，甚至通宵達(dá)旦而不能自拔，這些同學(xué)熬紅了眼睛，累壞了身體，到了課堂上昏昏欲睡，沒精打彩，嚴(yán)重地影響了課堂效率，更有很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績因此而一落千丈。

為配合學(xué)院創(chuàng)建雙文明先進(jìn)單位工作，提高學(xué)生文明素質(zhì)，加之正值期中教學(xué)檢查階段，計(jì)算機(jī)系團(tuán)總支現(xiàn)向全體學(xué)生倡議“遠(yuǎn)離電腦游戲 共創(chuàng)文明校園”。倡議內(nèi)容如下：

一、讓我們正確使用互聯(lián)網(wǎng)，停止電腦游戲一周，全心投入期中考試的準(zhǔn)備中，以顯我們遠(yuǎn)離電腦游戲的決心。

二、讓我們彼此提醒，不斷提高對(duì)電腦游戲的認(rèn)識(shí)，不沉迷電腦游戲，自覺遠(yuǎn)離電腦游戲。

三、讓我們彼此監(jiān)督，自覺抵制網(wǎng)上腐蝕思想、消磨意志以及不健康的'內(nèi)容，上網(wǎng)時(shí)使用文明用語。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活規(guī)律。

五、樹立崇高的理想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高我們辨別是非的能力。

作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們處在學(xué)習(xí)最先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)的關(guān)鍵階段。時(shí)間如此珍貴,我們的精力應(yīng)該集中在廣泛學(xué)習(xí)課內(nèi)外知識(shí)上。讓我們提高文明意識(shí)，不僅在日常學(xué)習(xí)生活中處處展現(xiàn)文明學(xué)子的風(fēng)采，在網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下也可以自覺維護(hù)健康網(wǎng)絡(luò)。逐漸遠(yuǎn)離電腦游戲，共創(chuàng)文明校園。

共創(chuàng)文明校園倡議書8

親愛的同學(xué)們：

我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統(tǒng)美德。自古以來就倡導(dǎo)“禮治”，是禮儀之邦。作為當(dāng)代中學(xué)生，在日常生活中應(yīng)做到遵守禮儀規(guī)范，愛護(hù)公共設(shè)施，講究文明衛(wèi)生。在學(xué)校和社會(huì)這樣的大家庭里，我們每個(gè)人有義務(wù)為校園文明做貢獻(xiàn)，為爭創(chuàng)文明縣城而努力，為此，我們倡議：

一、共建文明校園

1、腳下留情，不要肆意踐踏草坪。不要把踐踏草坪當(dāng)作一件不起眼的小事，這足以證明你的文明與否。

2、不在墻上留下你的腳印。潔白的墻是給大家營造整潔舒適的環(huán)境的。

3、不要亂扔垃圾或隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生公德。

4、遇到老師要主動(dòng)問好。你的這一聲問候，是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

5、走路時(shí)請(qǐng)靠右行，校園秩序靠大家。

6、用餐時(shí)，不鋪張浪費(fèi)，節(jié)儉惜福。買飯打菜排隊(duì)講秩序，吃飯時(shí)文明有禮講衛(wèi)生,用餐結(jié)束要收拾殘羹剩飯和餐具。

7、休息時(shí)間，不打攪他人。文體活動(dòng)時(shí)，相互支持，文明第一。

8、同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助，友好相處。

二、營造文明教室

1、進(jìn)教室不要穿吊帶的`衣服，露背的服裝，不能穿拖鞋，不要佩戴帶首飾。

2、不要在自修時(shí)間大聲喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)。

3、上課不遲到，因特殊原因遲到的，要和老師說“”，征得老師同意后才可進(jìn)入教室。

4、不要在上課時(shí)打瞌睡、玩手機(jī)、閑聊。

5、不要帶早餐、外賣、零食進(jìn)教室。

三、創(chuàng)造文明宿舍

1、要保持良好的寢室和個(gè)人衛(wèi)生，男生不留長發(fā)。

2、不要沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不夜不歸宿。

3、不要隨手往寢室窗戶外亂扔垃圾(比如塑料袋、飯盒等)。

四、在社會(huì)上做文明的倡導(dǎo)者

1、遵守社會(huì)公德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、學(xué)雷鋒做好事，積極參與志愿者活動(dòng)。

3、尊老愛幼，關(guān)心弱勢(shì)群體是一個(gè)強(qiáng)者的表現(xiàn)。

4、有理想、有擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)時(shí)刻為社會(huì)作貢獻(xiàn)的年輕人。

同學(xué)們，為了教室文明、宿舍文明、校園文明、社會(huì)文明，全縣盛行文明之風(fēng)，讓我們迅速行動(dòng)起來，撒下文明的種子，收獲文明的碩果。不管是在學(xué)校還是社會(huì)，文明都會(huì)是大家外在的精神財(cái)富的表現(xiàn)，比任何的高貴的裝束、財(cái)物更讓人尊敬和羨慕。

為了爭創(chuàng)文明縣城，為了成就更好的自己，行動(dòng)起來吧!

共創(chuàng)文明校園倡議書9

親愛的各位市民們：

新余，是我們居住的城市，是一個(gè)大集體，我們每個(gè)人都是這其中的一員，新余創(chuàng)建文明城市，是全體市民的責(zé)任，所以，我們要積極響應(yīng)市委、市政府的.號(hào)召，樹立我們新余人現(xiàn)代文明新形象，建設(shè)和諧新新余。我們應(yīng)該在創(chuàng)建和諧校園的過程中貢獻(xiàn)自己的一份力量，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，爭當(dāng)優(yōu)秀教師，爭做文明學(xué)生，共創(chuàng)和諧校園。為此我提出如下建議：

1、學(xué)生在家里或在學(xué)校不可說臟話、打架、罵人，對(duì)大人們沒大沒小，早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，在較狹窄的區(qū)域與老師相遇，要讓老師先通行。

2、大人或小孩外出不可隨地亂吐痰、毀壞花草樹木、違反交通規(guī)則或者阻止行政人員辦法。

3、生活垃圾不能到處亂丟，一定要分類丟垃圾箱，不能踐踏公共草坪，在這上面玩耍，打鬧或是散步。

4、過馬路要紅燈停，綠燈行，遵守交通文明法規(guī)，聽從執(zhí)法人員的指揮，以免發(fā)生出人命的悲劇?？芍^是“金錢有價(jià)，生命無價(jià)”呀！

5、不能隨意毀壞公共財(cái)物，在別人的東西上亂涂亂畫，一定要愛護(hù)別人的東西或公共財(cái)物。

6、看到有殘疾的人或老年人行動(dòng)不便要主動(dòng)上去幫忙，不要以別人的殘廢、生理的缺陷開玩笑，或以此起綽號(hào)，損傷他們的自尊心，玩弄?dú)垙U人用的工具是不禮貌的。

7、拜訪別人時(shí)進(jìn)入室內(nèi)應(yīng)先敲門，即使房門開著也應(yīng)站在門口招呼，未經(jīng)允許，不可隨便闖入，未請(qǐng)坐先不坐下。

8、乘公共車輛時(shí)，對(duì)老人、病者、及其他有困難者應(yīng)主動(dòng)讓座，車上擁擠碰痛對(duì)方，應(yīng)主動(dòng)道歉，被碰痛時(shí)不要斤斤計(jì)較。

新余，是需要我們?nèi)ソㄔO(shè)才能變的更加美好，文明的校園，靠我們?nèi)w師生共同努力來營造，文明的城市，是靠我們大家一起創(chuàng)造出來的，所以，我們要共同努力，共同創(chuàng)文明城市，同建和諧校園！

共創(chuàng)文明校園倡議書10

親愛的同學(xué)們：

古語云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。傳承中華民族精神，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化社會(huì)公德意識(shí)，提升文明素質(zhì)，是我們的責(zé)任和使命，新時(shí)代大學(xué)生更應(yīng)成為文明禮儀的倡導(dǎo)者、身行者和示范者。學(xué)校是我們的家園，創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境是我們共同的心愿?；跂|北農(nóng)業(yè)大學(xué)“校園十大不文明行為”調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生文明示范隊(duì)向全校學(xué)生發(fā)出倡議：“爭做文明標(biāo)兵，共創(chuàng)和諧校園”。

（一）學(xué)習(xí)場(chǎng)所篇

1、拒絕“課桌文化”，不損壞公物、愛護(hù)公共設(shè)施。

2、“寧靜方能致遠(yuǎn)，凈心乃可明德”。共同維護(hù)學(xué)習(xí)場(chǎng)所秩序，保持安靜，將手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成震動(dòng)或靜音狀態(tài)，接電話時(shí)應(yīng)輕聲細(xì)語。

3、杜絕學(xué)習(xí)場(chǎng)所內(nèi)追逐打鬧、制造噪音，影響教學(xué)秩序。

（二）生活場(chǎng)所篇

4、進(jìn)電梯請(qǐng)遵循“尊老愛幼”、“老師優(yōu)先”的原則。

5、盡量減少外出用餐次數(shù)，不食用送餐食品，到食堂就餐自覺排隊(duì)，不大聲喧嘩、不擁擠，飯后主動(dòng)收拾餐具。

6、倡導(dǎo)文明公寓文化，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，時(shí)刻注意宿舍安全。宿舍同學(xué)相互幫助，和睦相處，營造溫馨的生活氛圍。

（三）環(huán)保節(jié)約篇

7、發(fā)揚(yáng)“三不精神”：不踐踏草坪，不攀折花草，不私摘花果。

8、提倡“彎腰精神”，清除白色污染，隨手撿拾紙屑。

9、請(qǐng)節(jié)約用電，充分利用自然光照，杜絕“長明燈”。

10、請(qǐng)節(jié)約用水，水是生命之源，我們要合理使用水資源。

親愛的同學(xué)們，讓我們從自身做起，從身邊的`小事做起，把道德規(guī)范和主人翁精神落實(shí)到每一個(gè)人的言行上，爭做文明禮儀示范標(biāo)兵，倡導(dǎo)文明、健康、節(jié)儉的校園新風(fēng)尚，共創(chuàng)和諧校園，展當(dāng)代學(xué)子風(fēng)采！

共創(chuàng)文明校園倡議書11

親愛的同學(xué)們：

大家好。伴著和煦的春風(fēng)，明媚的陽光。老師們諄諄的.教誨，同學(xué)們執(zhí)著的追求。使綠色的校園處處綻放文明之花。文明行為舉止是人生中的重要一課。我們?cè)诖颂岢鲆韵鲁h：

一明德修身，博學(xué)踐行。從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。增強(qiáng)自己行為舉止的自覺性，創(chuàng)建文明校園。

二反省克己，積善慎獨(dú)。要注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)。做到交往得體，明禮誠信，謙虛謹(jǐn)慎，語言文明，使自己成為真正的文明人。

三愛校如家，節(jié)儉自律。在校園里，我們是文明的學(xué)生。在家庭中，我們是文明的孩子。在社會(huì)上，我們是文明的使者。

四努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才。珍惜高中生活的分分秒秒，把青春的時(shí)光用于學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，做貢獻(xiàn)盡責(zé)任。

最后，讓我們同學(xué)校的文明禮儀教育活動(dòng)緊密的結(jié)合起來，切實(shí)提高自身文明素質(zhì)，構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校園文化。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

共創(chuàng)文明校園倡議書12

親愛的同學(xué)們：

一、宿舍

1、自查宿舍門口，將鞋子、飯盒、盆栽、衣服等物品搬回宿舍內(nèi)，保持宿舍門口的清潔；

2、時(shí)常檢查宿舍走廊、樓梯口，隨手清理宣傳單張等垃圾；

3、堅(jiān)持每天將宿舍的`生活垃圾等雜物清理干凈，營造良好的宿舍生活環(huán)境。

二、教學(xué)樓，實(shí)驗(yàn)樓

1、路過走廊、樓梯通道等公共區(qū)域若看到有傳單、垃圾等雜物時(shí)順手扔進(jìn)垃圾桶。

2、下課后主動(dòng)幫老師擦黑板，盡量不影響下一節(jié)課。

三、校園內(nèi)

1、看到被風(fēng)吹倒的自行車，希望大家能順手扶起來。

2、看到被風(fēng)吹在馬路中間的橫幅和其他一些宣傳物品，或者校園內(nèi)的一些牌子等公共設(shè)施，希望大家可以隨手撿起放在路邊。

“學(xué)校是我家，潔凈靠大家“！創(chuàng)文明和諧校園，需要每位學(xué)生志愿者立即行動(dòng)起來，用辛勤和汗水，共同把我們的校園打扮得整潔、亮麗！

xxx

20xx年xx月xx日

共創(chuàng)文明校園倡議書13

同學(xué)們：

當(dāng)你到食堂吃飯，看到桌子上堆滿了餐盤，為了找一張干凈的餐桌而徘徊不定，甚至還得和同伴討論一番的經(jīng)歷嗎？當(dāng)你看到滿桌子的飯粒、剩菜、可樂杯那不堪的.一目，有為此而降低食欲嗎？

為了更好地改善食堂就餐環(huán)境，創(chuàng)建校園文明，請(qǐng)同學(xué)們從一點(diǎn)一滴做起，從主動(dòng)回收餐盤做起，樹立文明校園形象，打造更加和諧美好的新桂航。在此，向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、自覺回收就餐的殘余物并將剩菜剩飯倒入回收桶。

二、自覺的將餐具分類放在指定的位置。

三、在食堂就餐不大聲喧嘩，主動(dòng)排隊(duì)購飯菜，禮貌待人，文明就餐。

四、各級(jí)學(xué)生干部做好帶頭模范作用，主動(dòng)參與此次行動(dòng)。同學(xué)之間相互提醒和監(jiān)督，營造一個(gè)文明的食堂環(huán)境。

親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓干凈整潔的學(xué)生食堂，成為校園中一道靚麗的風(fēng)景！

餐盤回收，舉手之勞，點(diǎn)滴行動(dòng)，鑄就美德。

xx學(xué)院后勤集團(tuán)

xx年xx月xx日

共創(chuàng)文明校園倡議書14

全體師生們：

美麗校園，需要我們?nèi)ビ眯墓餐亲o(hù)；文明校園，需要我們?nèi)?chuàng)建。但還有會(huì)有許多同學(xué)、教師在校園里亂丟垃圾，無視清潔工阿姨心勞。為此我向全體師生倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不在校園內(nèi)亂丟垃圾，隨地吐痰。幫助清潔工阿姨掃地等。

2、關(guān)注自己的一言一行，不在校內(nèi)大聲喧嘩，不追逐打鬧。

3、多用一句文明語，為校園增加一份美麗。如：見到老師說一句早上好，老師也回一句早上好。

4、校內(nèi)人人都說文明話，在任何場(chǎng)合不說臟話，不爆粗口；看到有人打架，要及時(shí)告訴老師并勸說制止。

5、講衛(wèi)生、講道理、文明做事、文明做人、文明使用、文明乘車，告別生活陋習(xí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。

一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛的全體師生們，讓我們行動(dòng)起來。

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日