第一篇：團結(jié)奮斗創(chuàng)佳績,用心工作結(jié)碩果

團結(jié)奮斗創(chuàng)佳績，用心工作結(jié)碩果

膠州四中2003屆高三文科復(fù)習(xí)班工作總結(jié)

張建民

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

我是膠州四中2003屆文科復(fù)習(xí)班的班主任。在今年的高考中，全班21名學(xué)生，其中達(dá)本科錄取線18人，達(dá)線人數(shù)達(dá)總?cè)藬?shù)的80%以上。為我市的教育工作做出了一點貢獻。但我班考入本科的人數(shù)與其他學(xué)校的同類班級相比，人數(shù)仍然是很少的，對我市教育發(fā)展所做的貢獻，也是微不足道的。這里我把一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一下匯報，懇請指導(dǎo)斧正。

一、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，是取得成績的重要保證

過去的一年里，教體局的各級領(lǐng)導(dǎo)多次來到我校指導(dǎo)工作，他們的鼓勵，成為我們努力工作爭創(chuàng)一流的巨大動力。在高三復(fù)習(xí)的每一個階段，高中教研室的領(lǐng)導(dǎo)們總是蒞臨我校，手把手地幫助我們。共同研究教學(xué)計劃，給出適合的工作方法，介紹其他學(xué)校的先進經(jīng)驗、高三一年每一個階段的目標(biāo)要求、和操作要領(lǐng)。就連高三最后二十天的工作，都給予了具體的指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)我們的教學(xué)和管理工作。在他們的關(guān)心指導(dǎo)下，我們的工作才能有更高的效率和更好的成果。

二、建立一支特別能戰(zhàn)斗的班干部隊伍

班干部是一個班級的戰(zhàn)斗堡壘，也是學(xué)校和班主任工作思路、工作目標(biāo)的貫徹者和具體的落實者。所以建立一個工作能力強、行為品德端正的班干部隊伍，是一個班級取得好成績的必要條件。開學(xué)以后，我經(jīng)過認(rèn)真的考查，建立了一支由四名同學(xué)組成的精干班委會。每個成員分工明確，責(zé)任到人，防止出現(xiàn)推諉現(xiàn)象。在工作中，小事由他們自己決定，大事我先聽他們的想法，根據(jù)情況給以具體指導(dǎo)，然后放手讓他們?nèi)スぷ?。在工作中，一旦出現(xiàn)問題，總是先把事情攬過來，結(jié)合當(dāng)時情況，再給以指導(dǎo)，必要時我也會從幕后走到前臺，以防班委的失誤，對今后的工作造成不良的影響。這樣一來，同學(xué)們放手去做，班級各項工作迅速轉(zhuǎn)入正軌，對于全體同學(xué)迅速進入正常的學(xué)習(xí)生活，起到了

很大的作用，同時也為營造團結(jié)向上的班集體創(chuàng)造了條件，發(fā)展了這些同學(xué)的能力，提高了他們工作和學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

三、用心去工作，全心全意為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

四中2003屆文科復(fù)習(xí)班學(xué)生的基礎(chǔ)很差，全班21人中，02年高考500分以上的只有6人，520分以上的只有兩人，別外還有5名藝術(shù)生。高考要取得一點成績，我體會到這樣一個道理：那就是用力可以做完一件工作，只有用心才能做得出色，這一點對于我們教師和學(xué)生都是適用的。開學(xué)之時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有很多不良的習(xí)慣，如：動口不動筆、卷面潦草、教師所教的知識與方法不能記住等等。這些問題盡管存在原因多樣，但有一點是共同的，那就是學(xué)生沒有全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。針對這種狀況，我教育學(xué)生，先從端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度入手，弄清楚為什么學(xué)習(xí)、為誰而學(xué)習(xí)，該如何去學(xué)習(xí)。這些問題解決了，學(xué)生自然就會用心地去學(xué)：讀書，他們會全力以赴；做題他們會一絲不茍；聽課他們會聚精會神，在學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，他們都會用心去做，決不會做表面文章，用心的付出自然也會有豐厚的回報，一年中他們的成績進步很快，其中有四名2002年高考在470分以下的學(xué)生考入本科。

高考取得好成績，學(xué)生用心去學(xué)，是其中的一個方面，教師用心地教，則是另一個重要的方面。由于我班學(xué)生不多，工作量不是很大。因此，我每月和每個同學(xué)至少談一次話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，了解他們內(nèi)心所想，幫助他們排解心理上的問題，針對學(xué)生的不同情況，給予不同的指導(dǎo)。在找學(xué)生談話之前，要用心地去了解學(xué)生的家庭情況、性格特征、學(xué)習(xí)中的長與短等等情況，這樣在和學(xué)生談話時，才能有的放矢，說到學(xué)生心里去，而且對學(xué)生的學(xué)生和個性發(fā)展，才能真正地起到指導(dǎo)作用。

學(xué)生再大也是學(xué)生，完全按我教的去做是不大可能的。例如，一些學(xué)生早晨起床總是遲到幾分鐘，雨雪天這種情況更明顯。為解決這一問題，我早晨按要求到教室學(xué)生的時間，站在門口，無論風(fēng)雨，不敢懈怠。一連一個多月，學(xué)生就養(yǎng)成了按時到教室的習(xí)慣，率先垂范，勝過了泛泛的批評。

在教學(xué)方面，也必須用心地去做，才能做好。雖然我教了十多年高三，但從不敢以老教師自居，更不敢憑經(jīng)驗上課。課前認(rèn)真地讀課本，結(jié)合近幾年來的高考試題和高考說明，仔細(xì)鉆研教材，把近十年來的高考試題，考點，熟記在心，再考慮適合我班學(xué)生的教學(xué)方法。課上細(xì)心講解，課后耐心輔導(dǎo)。對于作業(yè)，我不但全批全改，還要面批面改，當(dāng)面指出學(xué)生存在的問題，當(dāng)面給出改進的方法。這樣做的針對性強了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高了，教師的工作成果也會更大。當(dāng)我所教的課受到學(xué)生的歡迎時，就在學(xué)生心目中樹立起了威信，管理班級也就更有說服力，自然也就能取得較好的成績。一年來，我們班在兩操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面，一直是級部較好的，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚和課任教師的贊揚。

四、公平地對待每一個學(xué)生，爭取大面積豐收

在教育教學(xué)中工作中，我始終堅持公平公開的原則，不放棄每一個學(xué)生。在日常工作中，在排座次、評先先進、表揚批評、課堂提問、作業(yè)批改等方面，一視同仁。這樣做，使全體同學(xué)有了一個平等的競爭機會，使那些稍差一些的同學(xué)，感受到教師的溫暖，增強他們爭取上進的信心；使先進的同學(xué)感到壓力，丟掉優(yōu)越感。形成你追我趕的競爭局面。在學(xué)習(xí)方面也是如此，不論學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危粯拥亟o予熱心的輔導(dǎo)和幫助，一樣的提問機會。這樣，成績稍差的同學(xué)得以迅速提高，成績稍好的同學(xué)，以得更大的進步。這對于營造班內(nèi)學(xué)習(xí)上的競爭、形成良好的同學(xué)關(guān)系，也起到了很大的作用。

五、團結(jié)協(xié)作，共同奮斗

凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。這是我們文科復(fù)習(xí)班全體師生的共識。對于學(xué)生，我經(jīng)常提醒他們注意加強內(nèi)部的團結(jié)，告訴他們這是一個班集體取得成績的很重要的一條。幾年的高三班主任工作，使我深深地懂得了一個道理：一個畢業(yè)班，即使班里有一些成績較好的學(xué)生，如果班內(nèi)學(xué)生不團結(jié)，班風(fēng)不正，在未來的高考中，是決不會取得很好成績的。因此，對于加強班內(nèi)同學(xué)的團結(jié)，我非常注重。教育他們班內(nèi)的團結(jié)，也是高考取勝的非智力因素之一，因為，只有班內(nèi)同學(xué)關(guān)系融洽了，大家才能有更加愉快的心情，投入到學(xué)習(xí)中去，減少一些瑣事，對學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效率的影響。從這個高度去重視同學(xué)間的團結(jié)，從制度上約束學(xué)生的行為，造就班內(nèi)的團結(jié)。一年中，我班同學(xué)之間，在學(xué)習(xí)上相互幫助，生活上相互關(guān)心，日常工作是從不計較個人得失，形成了

濃濃的同學(xué)情誼。一年的好心情，使他們學(xué)習(xí)進步更快了，以良好的心態(tài)，應(yīng)對高考，也會取得更好的成績。

教師之間的團結(jié)協(xié)作，也是取得好成績的非常重要的保證。一年來，我們六位教師，在工作思路上有共識，方法上有統(tǒng)一，工作上有共同的敬業(yè)精神。如，開學(xué)之初，我們確定的作業(yè)全批全改、面批面改，全體教師一年來，全部堅持下來；高三上學(xué)期集中力量突破數(shù)學(xué)、英語大科，第一次摸之后，多給文綜讓路，我們也這樣做了；人人都是班主任，人人都做學(xué)生的思想工作，我們也堅持下來了。大家共同教一個班級，心情很愉快，工作有干勁，當(dāng)然有利于取得好成績。

六、勤于學(xué)習(xí)，不提高自己的工作能力

班主任工作，當(dāng)然需要經(jīng)驗的積累，但不可否認(rèn)，時代在發(fā)展，學(xué)生也在變。而作為班主任的我們與學(xué)生之間在年齡、思想意識等方面的差異，也在不斷地拉大。班主任工作也面臨著許多新的問題。班主任只有與時俱進，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實提高自己，才能取得好的工作成績。為此，我虛心向工作有成就的班主任學(xué)習(xí)，訂閱了《班主任之友》等雜志，也看了一些有關(guān)學(xué)生管理方面的書籍。在管理的學(xué)生的工作中加以運用。取得了較好的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，在今年的高考中，我只是做了一名教師應(yīng)該做的事，自己工作中還有許多許多方面，有待提高。成績已經(jīng)屬于過去，新的征程已經(jīng)開始，在新的一年里，我將更加努力地工作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)再做更大的貢獻。

謝謝大家！

第二篇：制度建設(shè)創(chuàng)佳績,人性化管理結(jié)碩果

因本人從事多年的企業(yè)品質(zhì)管理，在實際管理操作中有一些心得體會，想借助這個機會與大家分享一下，讓我深有體會的主要有以下三個方面：

一、“質(zhì)量是企業(yè)的生命”是企業(yè)界的銘言；長期以來，公司產(chǎn)品質(zhì)量一直上不去，良品率總是在75－80％徘徊；究其原因，主要是品管制度不健全，員工品質(zhì)意識不強，生產(chǎn)一線主管人員重產(chǎn)量、輕質(zhì)量等原因造成的。由于品質(zhì)差，損耗高、效率低下致使公司經(jīng)營狀況不佳。

癥結(jié)何在呢？問題出在制度建設(shè)上；在我的提倡下出臺對品質(zhì)六項檢驗實施方案和機器設(shè)備維護保養(yǎng)規(guī)定，配套相應(yīng)表單，落實責(zé)任人，并輔之于每周一次的督查評比，使產(chǎn)品的良品率從原來的75－80％上升到85－90％。

二、企業(yè)管理無章可循，一切由老板說了算，試圖用多罰、重罰、開除等手段迫使員工馴服；其結(jié)果只能適得其反，越罰效率越低，越罰品質(zhì)越差，越罰辭職的人越多。規(guī)范管理，勢在必行。還是從制度建設(shè)入手，建立健全各項規(guī)章制度，先后出臺的員工行為準(zhǔn)則、公司會議制度、員工管理制度發(fā)揮了制度管人的作用，使公司管理從無序到有序，從隨意到規(guī)范，使公司生產(chǎn)秩序穩(wěn)定，經(jīng)營效益顯著提高。

三、企業(yè)文化包含三個層面：一是物質(zhì)文化，二是制度文化，三是精神文化。事實說明：先進的企業(yè)文化是公司興旺發(fā)達(dá)的保障。一個辦了十幾年的公司，至今沒有創(chuàng)建屬于本公司的企業(yè)文化，不能不說是一個缺憾。我愿為此付出我的努力，為創(chuàng)建有本公司特色的企業(yè)文化做出貢獻。

主要體現(xiàn)在“加強品質(zhì)管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量”，“獎罰分明在管理中靈活運用，得人心者得天下”，“對企業(yè)文化的追求與思考”，以下是具體關(guān)于我實踐中一些管理心得體會：

快樂三步走：

一、加強品質(zhì)管理 提高產(chǎn)品質(zhì)量

在企業(yè)界流傳著一句名言：“質(zhì)量是企業(yè)的生命”。這充分說明產(chǎn)品的品質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的生存。也就是說，如果一個企業(yè)不注重產(chǎn)品質(zhì)量，那它的產(chǎn)品一定沒有競爭力，也必然被淘汰。記得我剛到公司上班之

初，公司的產(chǎn)品質(zhì)量一直不理想，良品率總是在75％－80％之間徘徊。由于品質(zhì)差，損耗高，效率差；公司經(jīng)營狀態(tài)不佳，這乘了老板的一塊心病。因為行業(yè)競爭激烈，不進則退，不盡快想辦法提高品質(zhì)，企業(yè)就面臨著生存危機，怎么辦？必須在短時間內(nèi)把產(chǎn)品質(zhì)量搞上去，年輕的老板把這個艱巨的任務(wù)交給了我這個剛剛上任的副總經(jīng)理。

說實在的，初來乍到，一開始我心里也有壓力，但多年的管理經(jīng)驗告訴我，抓產(chǎn)品質(zhì)量，一是從制度建設(shè)入手，制定出切實可行的品質(zhì)控管程序；二是把這些控管程序貫徹落實到每一個工序，每一個崗位，并與績效掛鉤。通過調(diào)查摸底，基本弄清了公司產(chǎn)品質(zhì)量徘徊不前的原因主要是品質(zhì)管理制度不健全，有些制度操作性差，有的制度有名無實，形同虛設(shè)，而且品質(zhì)管理執(zhí)行力度不佳。這種狀況也是企業(yè)普遍存在的老毛病，病癥找到了，接下來就是對癥下藥了。

首先，我從建立健全管理制度入手，根據(jù)產(chǎn)品制造流程順序制定了品質(zhì)六項檢驗實施方案。即：首檢、自檢、互檢、巡檢。終檢。所謂的首檢——就是從原料到半成品的第一道工序必須實行首件檢驗。首件檢驗必須經(jīng)當(dāng)班主管及品質(zhì)管理人員簽字確認(rèn)后方能進行批量生產(chǎn)；自檢——即產(chǎn)品批量生產(chǎn)后操作工對照首檢樣品自主實施的檢驗；互檢——即下道工序在接受上道工序半成品對實施的檢驗，不合格品退回上道工序；抽檢——即車間班組主管和技術(shù)人員對本工序產(chǎn)品制造過程終實施抽檢，是對本部門產(chǎn)品制造的管理和監(jiān)督；巡檢——即公司品管部派出的品管人員對制程中產(chǎn)品實施的巡回檢驗；終檢——即對制成品實施的最終檢驗。

通過一段時間的貫徹、輔導(dǎo)和時間，并輔之于每周一次的督查評比；六次檢驗實施方案和機器設(shè)備維護保養(yǎng)規(guī)定終于產(chǎn)生了作用，產(chǎn)品的質(zhì)量不斷上升，良品率從原來的75－80％提高到85－90％。為了鞏固已經(jīng)取得的成果，下一步，我們除了繼續(xù)宣貫所有出臺的品質(zhì)管理制度外，擬在公司生產(chǎn)系統(tǒng)終開展“品管圈”、“品管月”等活動，相信通過全體員工共同努力，一定能夠取得產(chǎn)品質(zhì)量新的突破。

二、獎罰手段在管理中的運用

為了改變罰多獎小，烏煙瘴氣的局面，從九月份開始，作為新上任副總經(jīng)理的我，首先從制度入手，先后出臺員工行為準(zhǔn)則、公司會議制度、員工管理制度，建立健全各項廠規(guī)廠紀(jì)。把這些成文的廠規(guī)廠紀(jì)公告、張貼、組裝成冊發(fā)放到各班組、部門。首先組織各級主管人員學(xué)習(xí)，提高主管人員以制度管人的管理理念，隨之把這些規(guī)章制度宣貫到員工中去。輔之以人性化管理。關(guān)心員工痛癢，除了關(guān)注他們的工作外，還要關(guān)心他們的衣食住行，包括情感情緒的變化，給員工以人文關(guān)懷。事實證明，獎勵比處罰好，激勵比負(fù)激勵好，制度管人的美麗、人性化管理的效果逐步顯現(xiàn)。

三、對企業(yè)文化的追求和思考

我是在邊理解企業(yè)文化邊實踐的過程中逐步理解企業(yè)文化的。我特別崇倡人性化管理模式，特別注重營造企業(yè)良好的人文環(huán)境，也特別在意老板的人格魅力；我還特別關(guān)注員工的心態(tài)和情緒變化，想象著被先進企業(yè)文化沐浴著的員工，在激勵機制的作用下，每天都懷著愉悅舒暢的心情，生產(chǎn)出一批批品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品；他們在為企業(yè)為社會作出貢獻的同時也在實現(xiàn)著自我追求的理想和體現(xiàn)自我的價值。我一直在追求這種意境，就是盡可能快地縮短這個距離。但愿我的追求和理想能早日實現(xiàn)。希望世界上所有的公司企業(yè)都注重企業(yè)文化的創(chuàng)建，并能擁有本公司特色的企業(yè)文化。

第三篇：德育教育創(chuàng)佳績 “五好”碩果滿枝頭

德育工作特別獎申報材料

德育教育創(chuàng)佳績

“五好”碩果滿枝頭

——臨河五小緊抓學(xué)生養(yǎng)成教育見成效

二○○六年七月五日

德育教育創(chuàng)佳績

“五好”碩果滿枝頭

——臨河五小緊抓學(xué)生養(yǎng)成教育見成效

“把地掃好、把操做好、把話說好、把歌唱好、把字寫好”是臨河區(qū)第五小學(xué)創(chuàng)德育特色、建一流名校.強化學(xué)生的養(yǎng)成教育而提出的創(chuàng)新教育活動。臨河五小把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校工作的重中之重。在深入貫徹落實中央關(guān)于《進一步加強和改進末成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的同時，強化對學(xué)生《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的行為教育。確立了以德為首，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓社會滿意學(xué)校，辦讓學(xué)生喜愛的學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)校有特色、教師有特點、學(xué)生有特長創(chuàng)全市一流名校的工作目標(biāo)。創(chuàng)出了獨具特色的“五個好”學(xué)生德育工作新模式，形成全員育人的教育新格局。使得教育改革再創(chuàng)佳績，“五個好”碩果掛滿枝頭。

一、建章立制，確?！拔鍌€好”順利實施

我校在“五個好”行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面，制定了切實可行的實施細(xì)則，建立了《“五個好”值周工作細(xì)則》，由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成值周隊伍，負(fù)責(zé)檢查每天的學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，及時記錄《值周日志》，每天四檢查，一周一小結(jié)，將行為規(guī)范落到實處。還有針對性的根據(jù)各年級學(xué)生年齡段確立了各年級的“五個好達(dá)標(biāo)要求”張貼在各班教室，確保了“五個好”實施的可操作性。并且設(shè)立了班級“問題墻”，學(xué)生的疑難可以貼在問題墻上，大家?guī)椭鉀Q，調(diào)動了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的學(xué)習(xí)興趣。

大隊部制定了評比制度，每周每月根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，通過自評、家長評、班主任推薦、值周鑒定、“爭章園地”中頒章給學(xué)生以鼓勵和信心。為了強化“五個好”，編印了“五個好德育工作手冊”，供班主任及時記錄學(xué)生“五個好”的具體表現(xiàn)，捕捉每一個學(xué)生的閃光點，評出班級“五好之星”，年級“紅旗班”，學(xué)?！拔拿餍?biāo)兵”、“高素質(zhì)班”、“優(yōu)秀班級”等。激勵學(xué) 生自覺遵守規(guī)范，整個操作過程有人管、有人抓，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、創(chuàng)新載體，不斷豐富“五個好”的內(nèi)涵

在對學(xué)生進行“五個好”的養(yǎng)成教育中，充分利用學(xué)校的大型活動，寓“五個好”于各種活動中，要求學(xué)生參加大型活動排隊出入，按次序就座，不吃零食，不亂扔果皮紙屑，有禮貌鼓掌致謝；升旗儀式上師生齊唱國歌、敬隊禮，體態(tài)得體；班隊會活動要主題明確，唱好隊歌，說普通話、文明語；外出參加社區(qū)活動，待人接物有禮貌等，在班級醒目位置張貼“五個好”實施的各種考核細(xì)則，使學(xué)生了解感知。使學(xué)生能從身邊做起，從點滴做起，內(nèi)化為自身道德行為，大隊部有創(chuàng)新的利用學(xué)生入隊、入學(xué)，雷鋒日、清明、文明禮貌月、五一、六

一、建黨、國慶等重大活動、重大節(jié)日為契機，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中，強化“五個好”行為習(xí)慣。利用家長會、家長學(xué)校等形式，使家長與學(xué)校共同配合關(guān)注孩子的成長，讓家長也加入到對孩子養(yǎng)成教育的行列中。

三、加強校園動態(tài)文化建設(shè)，體現(xiàn)“五個好”熏陶作用

校園文化是學(xué)校德育教育工作的一個重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體，學(xué)校以實踐為主要活動形式。由少先隊大隊部牽頭，組織學(xué)生開展“拒絕圓生”、“告別網(wǎng)吧”、“節(jié)約每一滴水”、“愛心助老顯真情”、“愛心捐助貧困兒童”、“勤彎腰倡儀”等活動，潛移默化地使學(xué)生接受“五個好”的養(yǎng)成教育、礪煉心智，力爭在六年的學(xué)生生涯中，打上五小文化教育的烙印。

學(xué)校編印了《廉潔教育讀本》，《古詩朗讀100首》，課間操齊誦《三字經(jīng)》，升旗時共唱國歌，每個學(xué)段由易到難，扎實推進，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。安排晨讀，使校園書聲朗朗，歌聲朗朗，增設(shè)了文化石、草坪增放了動、植物雕像，努力創(chuàng)建一種高品位的校園文化氛圍，凈化學(xué)生的心靈，升華學(xué)生的人格。根據(jù)我校實際還制定出《臨河五小常規(guī)教育》，在班級內(nèi)張貼“五好五不”，著力營造一種濃郁的“五個好”實施的校園氛圍。（五不：腳不踢墻，物不拋墻，不在校內(nèi)騎車，不亂扔果皮、紙屑，不吃零食。）印制了“五個好”《德育工作手冊》發(fā)放到每個輔導(dǎo)員手中捕捉學(xué)生身上的閃光點，使之放大，輻射，讓學(xué)生時時處處能感受到自己的進步，感受到成長的快樂。

四、發(fā)揮課堂教學(xué)在“五個好”教育中主渠道作用

我校把“五個好”教育引入課堂，印入學(xué)生頭腦，在課堂教學(xué)的主渠道中突顯“五個好”教育，教師在教學(xué)過程中積極開展“五個好”的教育活動，關(guān)注學(xué)生人格，尊重學(xué)生個人差異，引導(dǎo)學(xué)生追求“地能掃好，話能說好，操能做好，歌能唱好，字能寫好?！?/p>

語文課上設(shè)立課前三分鐘說話，作文課上即興演講，召開辯論會，口述作文等，使每個學(xué)生都能言善辯，具有一定的口語表達(dá)能力；教導(dǎo)處按年級編制了寫字教材，各班每周向?qū)W校交一次練字作業(yè)，每天下午安排十五分鐘寫字訓(xùn)練課，這一時間全校師生都在練字，學(xué)校還定期展出優(yōu)秀作品，做到保質(zhì)、保量把字寫好落到實處，并申報了“抓好寫字教學(xué)，推進素質(zhì)教育”的實驗課題。體育課上按要求完成教材內(nèi)容，早上晨跑，間操要求做到快、靜、齊，在音樂聲中體現(xiàn)把操做好，注重學(xué)生形體美。音樂課上要求學(xué)生學(xué)會國歌、校歌、隊歌以及多首革命歌曲、青少年歌曲，能欣賞中外名曲，追求把歌唱好。

教導(dǎo)處充分利用課堂教學(xué)的主陣地，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面、主動、健康的發(fā)展，進一步推進了“五個好”的實施。

五、德育教育創(chuàng)佳績，“五個好”碩果滿枝頭

“把地掃好”培養(yǎng)學(xué)生樹立起正確的勞動觀念，體驗勞動的艱辛，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣。學(xué)校大掃除日，孩子們爭先恐后揮汗如雨，凈化著自己美麗的校園。平日的課間十分鐘，孩子們積極響應(yīng)大隊部的“勤彎腰倡 議”活動，將校園每一個角落被風(fēng)刮飛的廢紙、樹葉、塑料袋等都絲毫不剩地揀進袋子交給大隊部“邀功請賞”。雙休日里隊干部組織學(xué)生走進社區(qū)，為市民們擦玻璃、做家務(wù)，將街道打掃的一塵不染。暑假的鄉(xiāng)村野外，到處可見假日小隊的隊員們幫助郊區(qū)社員收莊稼、干農(nóng)活。學(xué)生的勞動教育通過活動輻射到社會、家庭，形成了一個多元化的育人格局。

“把操做好”使孩子們擁有優(yōu)雅的體形美，得體大方的舉止，自覺、時尚的健康習(xí)慣，高尚的體育道德風(fēng)范，堅強的意志品質(zhì)。每天清晨全校師生迎著朝陽進行晨跑鍛煉，教導(dǎo)處有創(chuàng)新地將“三字經(jīng)”誦讀引入間操，使學(xué)生接受傳統(tǒng)美德教育，并發(fā)揮課堂教學(xué)在“五個好”教育中的主渠道作用，使學(xué)生在體育課、活動課上能夠主動追求操能做好。在全區(qū)中小學(xué)運動會上連續(xù)多年取得優(yōu)異成績。

“把話說好”體現(xiàn)了潤物細(xì)無聲的德育教育方式。學(xué)校提倡師生校內(nèi)外講普通話，用文明語，待人接物有禮貌，與人交流自然大方。學(xué)生在課堂上能學(xué)會傾聽，提高口語表達(dá)能力。校園中值周師生態(tài)度認(rèn)真，微笑服務(wù)；課堂上學(xué)生思維靈活，發(fā)言踴躍，有獨立見解；辯論、古詩、朗讀、背誦、成語、故事等，把“話能說好”真正落到實處，收到了良好的教育效果。

“把歌唱好”培養(yǎng)了學(xué)生對生活的美好向往，對事物有美的認(rèn)識。陶冶了學(xué)生的情操，提高創(chuàng)造美和鑒別美的能力，使學(xué)生在愉悅中受到教育。升旗儀式上全校師生齊唱國歌的宏大場面，一次次地讓師生們接受愛國主義教育；悠揚動聽的校歌讓學(xué)生感受學(xué)校如自家，老師象媽媽的情懷；音樂課上孩子們歌唱美好的生活，課間十分，同學(xué)們傳唱“八榮八恥”歌謠。學(xué)生們在歌聲中創(chuàng)造美、感受美、鑒別美。

“把字寫好”使全校學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，體會漢字的形體美。學(xué)校每日下午安排課前15分鐘，師生共同練字的時間。定期展出師生優(yōu)秀作品，多人在比賽中獲獎，使“字能寫好”這一目標(biāo)成為師生 終身受益的寶貴財富。

“水激石則鳴，人激志則宏”，臨河區(qū)第五小學(xué)在全新的辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，德育教育創(chuàng)佳績，五好碩果滿枝頭。以“五個好”為主線的德育教育活動以燎原之勢在校園、社區(qū)蔓延，“五個好”爭章園地中，學(xué)生們你追我趕的腳步印證了他們美好行為習(xí)慣的形成過程；捐助重病兒童、手拉手心連心活動、愛心助老顯真情活動是臨河五小師生共同演繹的一曲曲愛的奉獻之歌。校園中還掀起了“八榮八恥記心間”、“拒絕圓生，過有意義生日”、“拒進網(wǎng)吧，健康上網(wǎng)”等活動，使學(xué)生在活動中明理，在活動中進步。

一份耕耘一份收獲?！拔鍌€好”養(yǎng)成教育實施以來，我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)二年榮獲臨河區(qū)抽考總分第一的桂冠。學(xué)校先后被評為“目標(biāo)管理超標(biāo)單位”、“文明單位標(biāo)兵”“精神文明建設(shè)先進集體”、“綠色達(dá)標(biāo)單位”、“臨河區(qū)名學(xué)?！保白灾螀^(qū)級實驗示范學(xué)?！钡取?006年區(qū)田徑運動會獲小學(xué)組總分第一名的好成績。各種活動開展的卓有成效，教科研扎扎實實，寫字教學(xué)成績突出，《春蕾文學(xué)社》學(xué)員寫作成績優(yōu)異，迄今已在各種報刊上發(fā)表文章100多篇，學(xué)校編輯的《春蕾》報深受學(xué)生喜愛，社會效應(yīng)良好；區(qū)市兩級紀(jì)檢部門在我校召開“廉政文化進校園現(xiàn)場會”取得圓滿成功。

國無德不興，人無德不立，“育人先育德”正是臨河五小“關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，讓每個孩子體驗到成長快樂”的辦學(xué)思路和靈魂。獨具特色的“五個好”德育新途徑，以其豐富的內(nèi)涵，有效實用的可操作性，潛移默化的熏陶作用，使臨河五小這座經(jīng)歷了三十五年風(fēng)雨的地區(qū)名校在成長中走向輝煌，成為雛鷹展翅的搖籃。為此我校向上級部門申報德育工作特別獎，請予以考慮。

臨河區(qū)第五小學(xué)

2006.7.5

第四篇：創(chuàng)佳評差上臺階 精神文明結(jié)碩果

創(chuàng)佳評差上臺階精神文明結(jié)碩果今年，在縣委、縣政府和市糧食局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以黨的十六大精神和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入開展了精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評差”競賽活動，通過強化教育、健全制度、完善管理等措施，不斷提高糧食工作規(guī)范化水平，狠抓文明示范點和文明單位的創(chuàng)建活動，使我縣糧食系統(tǒng)的各項工作取得了新的進展，精神文明建設(shè)邁上了新的臺階。我們的主要做法是：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實幾年來，我們在“創(chuàng)評”競賽活動中做了大量的工作，也取得了一定的成績，九六年被命名為縣級文明單位，2002年被命名為市級文明單位，連續(xù)幾年被省糧食局、市委市政府、市糧食局評為“最佳單位”。為了使我局精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評差”競賽活動再上新臺階，確保各項工作任務(wù)順利完成，今年我們把這項工作提到更加重要的地位，在組織上、思想上、制度上、資金上、措施上做到了五個到位。

（一）進一步健全了“創(chuàng)佳評差”競賽活動組織機構(gòu)，成立了由一把手任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的“創(chuàng)佳評差”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立文明辦，具體負(fù)責(zé)“創(chuàng)佳評差”競賽活動各項日常工作的開展，同時各所屬企業(yè)也都建立了由一把手負(fù)總責(zé)并有專人負(fù)責(zé)開展工作的組織機構(gòu)。

（二）進一步提高廣大干部職工的思想認(rèn)識，增強參與“創(chuàng)佳評差”競賽活動的自覺性。為此，我們堅持組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和《公民道德建設(shè)實施綱要》，在深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓廣大干部職工站在建設(shè)有中國特色的社會主義的高度，站在深化糧食流通體制改革和持續(xù)發(fā)展的高度充分認(rèn)識加強精神文明建設(shè)的重要性和必要性。自覺把兩個文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，做到“五同”即兩個文明建設(shè)的任務(wù)一同下達(dá)，政策措施一同研究，資金使用一同安排，檢查考核一同實施，獎勵處罰一同進行。堅決克服過去那種喊得兇抓得松、說起來重要、做起來次要、忙起來不要的被動局面，形成“精神文明一把手親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)全力抓，有關(guān)人員具體抓，所有人員齊參加”的良好局面。

（三）落實了“創(chuàng)佳評差”競賽活動目標(biāo)責(zé)任，健全了各項規(guī)章制度。根據(jù)市、縣的安排意見，年初我們結(jié)合我縣糧食系統(tǒng)的實際情況，確定了今年“創(chuàng)評”活動的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容，在全縣糧食工作會議上進行了安排部署，并與各所屬企業(yè)層層簽訂了責(zé)任書，落實了責(zé)任，同時我們還建立了“創(chuàng)評”工作制度，把“創(chuàng)評”工作納入制度化管理，做到“四有”即有部署，有檢查，有指標(biāo)，有考核，每月我們都要召開會議專題研究“創(chuàng)評”工作使“創(chuàng)評”活動真正收到實效。

（四）在職工隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)實施建設(shè)上落實資金，壓縮其它開支，拿出30多萬元資金，對7個購銷企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施進行了維修改造。投資5萬多元配備了電腦，更換了辦公設(shè)備，設(shè)置了“創(chuàng)佳評差”崗位監(jiān)督臺，并將“創(chuàng)佳評差”和精神文明建設(shè)的相關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和制度全部打印上墻，機關(guān)辦公初步實現(xiàn)了自動化，一個團結(jié)、和諧、文明、禮貌、廉潔、高效的人文環(huán)境初步形成。

（五）強化措施，狠抓落實。一是對“創(chuàng)評”工作實行量化管理、量化考核，進一步完善了量化考核辦法。二是把各所屬企業(yè)的“創(chuàng)評”工作納入企業(yè)法人代表工作目標(biāo)責(zé)任書中，作為考核企業(yè)法人代表整體工作任務(wù)完成情況的重要內(nèi)容之一，與企業(yè)整體工作掛起鉤來，進一步加大了考核兌現(xiàn)的力度，增強了企業(yè)搞好精神文明建設(shè)及“創(chuàng)評”活動的主動性和積極性。三是加強檢查考核，狠抓落實。年初，我們根據(jù)上年的考核評比情況進行了兌現(xiàn)。每季度我們都要對全縣糧食系統(tǒng)的“創(chuàng)佳評差”競賽活動進行了次檢查考核，年終進行總評比。

二、強化教育，不斷提高廣大干部職工隊伍的整體素質(zhì)實踐使我們認(rèn)識到：公民道德建設(shè)的過程，是教育和實踐相結(jié)合的過程，教育是實踐的前提和基礎(chǔ)。為此我們利用板報、標(biāo)語、專欄、簡報、演講比賽、知識競賽等靈活多樣的形式進行教育。

（一）扎扎實實地開展“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動。年初我們制定了學(xué)習(xí)計劃，堅持每周兩次的學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)鄧?yán)碚?、十六大、十六屆三中、四中全會精神，廣泛深入地進行了黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線和“誠信興業(yè)、文明服務(wù)”的教育，為每個干部職工都購買了《黨員干部讀本》，并組織參加了考試。積極參加了縣委舉辦的各種活動，在全縣“七.一”文藝匯演中，獲得了第二名的好成績。把用鄧?yán)碚撐溲b廣大干部職工作為思想道德建設(shè)的首要任務(wù)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，不斷提高了廣大干部職工的思想政治素質(zhì)。

（二）以提高全體干部職工的基本道德水平為重點，加強“三德”教育，組織廣大干部群眾學(xué)習(xí)《公民道德常識》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《糧食流通管理條例》以及中央一號文件精神，局機關(guān)所有副科以上領(lǐng)導(dǎo)參加了縣委舉辦的十六屆四中全會培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。同時在局機關(guān)簽訂了道德協(xié)議和贍養(yǎng)老人協(xié)議，促使廣大干部群眾養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和尊老敬老的良好風(fēng)氣。立足于服務(wù)群眾、奉獻社會的要求，狠抓職業(yè)道德教育，加強為人民服務(wù)的宗旨教育，引導(dǎo)廣大干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，逐步培養(yǎng)和塑造“敬業(yè)為民、開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奉獻”的行業(yè)精神和“信譽第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一、顧客第一”的經(jīng)營理念和服務(wù)意識。

（三）加強業(yè)務(wù)技能教育，在全系統(tǒng)進行了會計人員、倉儲人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)同時各企業(yè)也在內(nèi)部開展了崗位練兵活動，進一步提高了廣大職工隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高了業(yè)務(wù)技能。不管是理論教育、道德教育還是業(yè)務(wù)技能教育，我們堅持做到三個結(jié)合，即集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，輔導(dǎo)與討論相結(jié)合，理論與實際相結(jié)合。每個干部職工都按要求作了學(xué)習(xí)筆記，并撰寫了心得體會，收到了較好的效果。

三、增強規(guī)范化建設(shè)力度，加快糧食服務(wù)管理規(guī)范化進程

（一）深入開展《糧食流通管理條例》的宣傳和學(xué)習(xí)活動，通過懸掛標(biāo)語、印發(fā)傳單、知識競賽、新聞報道、電視講座等形式使《糧食流通管理條例》家喻戶曉，為進一步規(guī)范糧食市場管理奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）不斷加強對所屬企業(yè)的監(jiān)督和管理，使糧食企業(yè)各項工作逐步走上規(guī)范化的管理軌道。修訂和完善了《府谷縣糧食局對所屬企業(yè)管理制度》和《府谷縣糧食局對所屬企業(yè)考核辦法》，同時對企業(yè)實行法人代表工作目標(biāo)責(zé)任制，把對企業(yè)各項工作的考核（包括精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評差”競賽活動）與企業(yè)法人代表的獎懲掛起鉤來，促使我縣糧食系統(tǒng)的各項工作逐步走上規(guī)范化的軌道。

（三）認(rèn)真落實省糧食局制定的收購、銷售、倉儲、軍供規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，并貫徹到各個環(huán)節(jié)，加強糧食業(yè)務(wù)管理規(guī)范化進程，把糧食行業(yè)的管理和服務(wù)提高到一個新的水平。

四、深入開展“五型”機關(guān)創(chuàng)建活動，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高整體工作水平一是加強作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部職工的工作作風(fēng)。按照市委和縣委《關(guān)于加強干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》，積極開展機關(guān)作風(fēng)整頓，進一步提高干部職工的宗旨意識、大局意識和組織紀(jì)律觀念，對存在的問題進行了整改。同時進一步健全了機關(guān)的各項工作制度和崗位職責(zé)，整頓工作秩序，嚴(yán)格落實考勤制度，堅持上下班簽到制度，堅守工作崗位，實行節(jié)假日值班制度。進一步提高工作效率和工作質(zhì)量，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變職能，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層，調(diào)查研究，幫助企業(yè)解決實際困難。二是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強化廉政教育，增強干部職工廉潔自律的自覺性和拒腐防變的能力。建立健全了黨風(fēng)廉政建設(shè)以及接待工作、小車管理等一系列規(guī)章制度，杜絕了婚喪事務(wù)大操大辦、公車私用、公款吃喝等行為，并結(jié)合縣委開展的對《四股歪風(fēng)》的集中整治活動，深入細(xì)致地開展了對我系統(tǒng)內(nèi)的自查自糾活動。同時進一步加大監(jiān)督力度，實行政務(wù)公開，定期公開單位收支情況及重大決策，凡涉及到用工、人事調(diào)整、干部任免、大型開支等事項都要集體開會研究，提高了工作的透明度，堵塞了腐敗產(chǎn)生的根源。三是加強行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，聘請行風(fēng)監(jiān)督員，定期對行業(yè)作風(fēng)進行評議。積極開展文明購糧和文明售糧活動，開展誠信經(jīng)營，積極推行文明用語，實行服務(wù)承諾和掛牌上崗，設(shè)立崗位監(jiān)督臺、意見簿、監(jiān)督電話，并設(shè)立飲水臺、針線包等便民服務(wù)設(shè)施，受到了群眾的好評。

五、以“創(chuàng)佳評差”競賽活動為動力，促進糧食工作全面發(fā)展一是糧食流通體制改革工作全面展開。按照市、縣的統(tǒng)一安排部署，配合有關(guān)部門，完成了對全縣19戶國有糧食購銷企業(yè)財務(wù)掛帳審計、職工身份、工齡認(rèn)定、清產(chǎn)核資等工作?！陡瓤h進一步深化糧食流通體制改革實施意見》和《府谷縣深化國有糧食購銷企業(yè)改革改制工作方案》已經(jīng)多次討論修改，提交縣糧改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。二是各項業(yè)務(wù)工作進展順利。1—11月份，全縣糧食系統(tǒng)總購進糧食27586噸，同比增長60%，總銷售糧食29066噸，同比增長57%，實現(xiàn)銷售收入3864萬元，同比增長191%。退耕還林糧食和救災(zāi)糧均已供應(yīng)到位，實現(xiàn)了庫存糧食的安全儲藏?？傊皠?chuàng)佳評差”活動提高了我局精神文明建設(shè)的整體水平，促進了各項工作任務(wù)的全面完成，兩個文明建設(shè)齊頭并進，實現(xiàn)了“雙豐收”。

第五篇：創(chuàng)佳評差上臺階精神文明結(jié)碩果

創(chuàng)佳評差上臺階精神文明結(jié)碩果今年，在縣委、縣政府和市糧食局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以黨的十六大精神和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入開展了精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評差”競賽活動，通過強化教育、健全制度、完善管理等措施，不斷提高糧食工作規(guī)范化水平，狠抓文明示范點和文明單位的創(chuàng)建活動，使我縣糧食系統(tǒng)的各項工作取得了新的進展，精神文明建設(shè)邁上了新的臺

階。我們的主要做法是：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實幾年來，我們在“創(chuàng)評”競賽活動中做了大量的工作，也取得了一定的成績，九六年被命名為縣級文明單位，2002年被命名為市級文明單位，連續(xù)幾年被省糧食局、市委市政府、市糧食局評為“最佳單位”。為了使我局精神文明建設(shè)和“創(chuàng)佳評差”競賽活動再上新臺階，確保各項工作任務(wù)順利完成，今年我們把這項工作提到更加重要的地位，在組織上、思想上、制度上、資金上、措施上做到了五個到位。

（一）進一步健全了“創(chuàng)佳評差”競賽活動組織機構(gòu)，成立了由一把手任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的“創(chuàng)佳評差”競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立文明辦，具體負(fù)責(zé)“創(chuàng)佳評差”競賽活動各項日常工作的開展，同時各所屬企業(yè)也都建立了由一把手負(fù)總責(zé)并有專人負(fù)責(zé)開展工作的組織機構(gòu)。

（二）進一步提高廣大干部職工的思想認(rèn)識，增強參與“創(chuàng)佳評差”競賽活動的自覺性。為此，我們堅持組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和《公民道德建設(shè)實施綱要》，在深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，讓廣大干部職工站在建設(shè)有中國特色的社會主義的高度，站在深化糧食流通體制改革和持續(xù)發(fā)展的高度充分認(rèn)識加強精神文明建設(shè)的重要性和必要性。自覺把兩個文明建設(shè)作為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，做到“五同”即兩個文明建設(shè)的任務(wù)一同下達(dá)，政策措施一同研究，資金使用一同安排，檢查考核一同實施，獎勵處罰一同進行。堅決克服過去那種喊得兇抓得松、說起來重要、做起來次要、忙起來不要的被動局面，形成“精神文明一把手親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)全力抓，有關(guān)人員具體抓，所有人員齊參加”的良好局面。

（三）落實了“創(chuàng)佳評差”競賽活動目標(biāo)責(zé)任，健全了各項規(guī)章制度。根據(jù)市、縣的安排意見，年初我們結(jié)合我縣糧食系統(tǒng)的實際情況，確定了今年“創(chuàng)評”活動的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容，在全縣糧食工作會議上進行了安排部署，并與各所屬企業(yè)層層簽訂了責(zé)任書，落實了責(zé)任，同時我們還建立了“創(chuàng)評”工作制度，把“創(chuàng)評”工作納入制度化管理，做到“四有”即有部署，有檢查，有指標(biāo)，有考核，每月我們都要召開會議專題研究“創(chuàng)評”工作使“創(chuàng)評”活動真正收到實效。

（四）在職工隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)實施建設(shè)上落實資金，壓縮其它開支，拿出30多萬元資金，對7個購銷企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施進行了維修改造。投資5萬多元配備了電腦，更換了辦公設(shè)備，設(shè)置了“創(chuàng)佳評差”崗位監(jiān)督臺，并將“創(chuàng)佳評差”和精神文明建設(shè)的相關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和制度全部打印上墻，機關(guān)辦公初步實現(xiàn)了自動化，一個團結(jié)、和諧、文明、禮貌、廉潔、高效的人文環(huán)境初步形成。

（五）強化措施，狠抓落實。一是對“創(chuàng)評”工作實行量化管理、量化考核，進一步完善了量化考核辦法。二是把各所屬企業(yè)的“創(chuàng)評”工作納入企業(yè)法人代表工作目標(biāo)責(zé)任書中，作為考核企業(yè)法人代表整體工作任務(wù)完成情況的重要內(nèi)容之一，與企業(yè)整體工作掛起鉤來，進一步加大了考核兌現(xiàn)的力度，增強了企業(yè)搞好精神文明建設(shè)及“創(chuàng)評”活動的主動性和積極性。三是加強檢查考核，狠抓落實。年初，我們根據(jù)上年的考核評比情況進行了兌現(xiàn)。每季度我們都要對全縣糧食系統(tǒng)的“創(chuàng)佳評差”競賽活動進行了次檢查考核，年終進行總評比。

二、強化教育，不斷提高廣大干部職工隊伍的整體素質(zhì)實踐使我們認(rèn)識到：公民道德建設(shè)的過程，是教育和實踐相結(jié)合的過程，教育是實踐的前提和基礎(chǔ)。為此我們利用板報、標(biāo)語、專欄、簡報、演講比賽、知識競賽等靈活多樣的形式進行教育。

（一）扎扎實實地開展“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)教育活動。年初我們制定了學(xué)習(xí)計劃，堅持每周兩次的學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織廣大干部職工學(xué)習(xí)鄧小平理論、十六大、十六屆三中、四中全會精神，廣泛深入地進行了黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線和“誠信興業(yè)、文明服務(wù)”的教育，為每個干部職工都購買了《黨員干部讀本》，并組織參加了考試。積極參加了縣委舉辦的各種活動，在全縣“七.一”文藝匯演中，獲得了第二名的好成績。把用鄧小平理論武裝廣大干部職工作為思想道德建設(shè)的首要任務(wù)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，不斷提高了廣大干部職工的思想政治素質(zhì)。

（二）以提高全體干部職工的基本道德水平為重點，加強“三德”教育，組織廣大干部群眾學(xué)習(xí)《公民道德常識》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國行政許可法》、《糧食流通管理條例》以及中央一號文件精神，局機關(guān)所有副科以上領(lǐng)導(dǎo)參加了縣委舉辦的十六屆四中全會培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。同時在局機關(guān)簽訂了道德協(xié)議和贍養(yǎng)老人協(xié)議，促使廣大干部群眾養(yǎng)成