第一篇：德育研究結(jié)碩果改革創(chuàng)新獲佳績(jī)

德育研究結(jié)碩果改革創(chuàng)新獲佳績(jī)

在2013年底湖北省教育科學(xué)研究所開展的“第五屆湖北省中小學(xué)德育改革與創(chuàng)新征文”活動(dòng)中，我校教師結(jié)合自身的工作實(shí)際，積極總結(jié)德育思想和德育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫德育論文和德育工作案例，共向組委會(huì)提交九篇優(yōu)秀的德育論文。

近日，喜訊傳來(lái)，我校提交的九篇德育論文均喜獲佳績(jī)，其中，高攀老師的《堅(jiān)持以人為本的德育教育》和王娟老師的《中小學(xué)生發(fā)展中的風(fēng)險(xiǎn)因素與預(yù)防途徑》獲得湖北省一等獎(jiǎng)，寇書芳老師的《班主任家訪藝術(shù)初探》獲得省二等獎(jiǎng)，鄭長(zhǎng)青老師的《嗅到教育的芬芳》、鄭經(jīng)凱老師的《多方聯(lián)動(dòng)形成合力齊抓共管抓好留守》、熊春明老師的《初二物理班主任班級(jí)管理》、余志成老師的《關(guān)于情感在德育中所起作用思考》、盧燕老師的《成長(zhǎng)中有愛相伴》、吳祺老師的《文化滋養(yǎng)心靈德育奠定根基》獲得省三等獎(jiǎng)。

這是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展德育研究和德育改革所獲得的又一佳績(jī)，我校將以湖北省“五項(xiàng)專題”研究與實(shí)驗(yàn)工作為契機(jī)，以我校省級(jí)德育課題為載體，繼續(xù)深入開展德育研究和改革創(chuàng)新，爭(zhēng)取再獲佳績(jī)。

第二篇：團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)佳績(jī),用心工作結(jié)碩果

團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)佳績(jī)，用心工作結(jié)碩果

膠州四中2003屆高三文科復(fù)習(xí)班工作總結(jié)

張建民

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！

我是膠州四中2003屆文科復(fù)習(xí)班的班主任。在今年的高考中，全班21名學(xué)生，其中達(dá)本科錄取線18人，達(dá)線人數(shù)達(dá)總?cè)藬?shù)的80%以上。為我市的教育工作做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。但我班考入本科的人數(shù)與其他學(xué)校的同類班級(jí)相比，人數(shù)仍然是很少的，對(duì)我市教育發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，也是微不足道的。這里我把一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一下匯報(bào)，懇請(qǐng)指導(dǎo)斧正。

一、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助，是取得成績(jī)的重要保證

過(guò)去的一年里，教體局的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)到我校指導(dǎo)工作，他們的鼓勵(lì)，成為我們努力工作爭(zhēng)創(chuàng)一流的巨大動(dòng)力。在高三復(fù)習(xí)的每一個(gè)階段，高中教研室的領(lǐng)導(dǎo)們總是蒞臨我校，手把手地幫助我們。共同研究教學(xué)計(jì)劃，給出適合的工作方法，介紹其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、高三一年每一個(gè)階段的目標(biāo)要求、和操作要領(lǐng)。就連高三最后二十天的工作，都給予了具體的指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)我們的教學(xué)和管理工作。在他們的關(guān)心指導(dǎo)下，我們的工作才能有更高的效率和更好的成果。

二、建立一支特別能戰(zhàn)斗的班干部隊(duì)伍

班干部是一個(gè)班級(jí)的戰(zhàn)斗堡壘，也是學(xué)校和班主任工作思路、工作目標(biāo)的貫徹者和具體的落實(shí)者。所以建立一個(gè)工作能力強(qiáng)、行為品德端正的班干部隊(duì)伍，是一個(gè)班級(jí)取得好成績(jī)的必要條件。開學(xué)以后，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考查，建立了一支由四名同學(xué)組成的精干班委會(huì)。每個(gè)成員分工明確，責(zé)任到人，防止出現(xiàn)推諉現(xiàn)象。在工作中，小事由他們自己決定，大事我先聽他們的想法，根據(jù)情況給以具體指導(dǎo)，然后放手讓他們?nèi)スぷ?。在工作中，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，總是先把事情攬過(guò)來(lái)，結(jié)合當(dāng)時(shí)情況，再給以指導(dǎo)，必要時(shí)我也會(huì)從幕后走到前臺(tái)，以防班委的失誤，對(duì)今后的工作造成不良的影響。這樣一來(lái)，同學(xué)們放手去做，班級(jí)各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正軌，對(duì)于全體同學(xué)迅速進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活，起到了

很大的作用，同時(shí)也為營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班集體創(chuàng)造了條件，發(fā)展了這些同學(xué)的能力，提高了他們工作和學(xué)習(xí)的素質(zhì)。

三、用心去工作，全心全意為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

四中2003屆文科復(fù)習(xí)班學(xué)生的基礎(chǔ)很差，全班21人中，02年高考500分以上的只有6人，520分以上的只有兩人，別外還有5名藝術(shù)生。高考要取得一點(diǎn)成績(jī)，我體會(huì)到這樣一個(gè)道理：那就是用力可以做完一件工作，只有用心才能做得出色，這一點(diǎn)對(duì)于我們教師和學(xué)生都是適用的。開學(xué)之時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有很多不良的習(xí)慣，如：動(dòng)口不動(dòng)筆、卷面潦草、教師所教的知識(shí)與方法不能記住等等。這些問(wèn)題盡管存在原因多樣，但有一點(diǎn)是共同的，那就是學(xué)生沒有全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。針對(duì)這種狀況，我教育學(xué)生，先從端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度入手，弄清楚為什么學(xué)習(xí)、為誰(shuí)而學(xué)習(xí)，該如何去學(xué)習(xí)。這些問(wèn)題解決了，學(xué)生自然就會(huì)用心地去學(xué)：讀書，他們會(huì)全力以赴；做題他們會(huì)一絲不茍；聽課他們會(huì)聚精會(huì)神，在學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，他們都會(huì)用心去做，決不會(huì)做表面文章，用心的付出自然也會(huì)有豐厚的回報(bào)，一年中他們的成績(jī)進(jìn)步很快，其中有四名2002年高考在470分以下的學(xué)生考入本科。

高考取得好成績(jī)，學(xué)生用心去學(xué)，是其中的一個(gè)方面，教師用心地教，則是另一個(gè)重要的方面。由于我班學(xué)生不多，工作量不是很大。因此，我每月和每個(gè)同學(xué)至少談一次話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，了解他們內(nèi)心所想，幫助他們排解心理上的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生的不同情況，給予不同的指導(dǎo)。在找學(xué)生談話之前，要用心地去了解學(xué)生的家庭情況、性格特征、學(xué)習(xí)中的長(zhǎng)與短等等情況，這樣在和學(xué)生談話時(shí)，才能有的放矢，說(shuō)到學(xué)生心里去，而且對(duì)學(xué)生的學(xué)生和個(gè)性發(fā)展，才能真正地起到指導(dǎo)作用。

學(xué)生再大也是學(xué)生，完全按我教的去做是不大可能的。例如，一些學(xué)生早晨起床總是遲到幾分鐘，雨雪天這種情況更明顯。為解決這一問(wèn)題，我早晨按要求到教室學(xué)生的時(shí)間，站在門口，無(wú)論風(fēng)雨，不敢懈怠。一連一個(gè)多月，學(xué)生就養(yǎng)成了按時(shí)到教室的習(xí)慣，率先垂范，勝過(guò)了泛泛的批評(píng)。

在教學(xué)方面，也必須用心地去做，才能做好。雖然我教了十多年高三，但從不敢以老教師自居，更不敢憑經(jīng)驗(yàn)上課。課前認(rèn)真地讀課本，結(jié)合近幾年來(lái)的高考試題和高考說(shuō)明，仔細(xì)鉆研教材，把近十年來(lái)的高考試題，考點(diǎn)，熟記在心，再考慮適合我班學(xué)生的教學(xué)方法。課上細(xì)心講解，課后耐心輔導(dǎo)。對(duì)于作業(yè)，我不但全批全改，還要面批面改，當(dāng)面指出學(xué)生存在的問(wèn)題，當(dāng)面給出改進(jìn)的方法。這樣做的針對(duì)性強(qiáng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率高了，教師的工作成果也會(huì)更大。當(dāng)我所教的課受到學(xué)生的歡迎時(shí)，就在學(xué)生心目中樹立起了威信，管理班級(jí)也就更有說(shuō)服力，自然也就能取得較好的成績(jī)。一年來(lái)，我們班在兩操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面，一直是級(jí)部較好的，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和課任教師的贊揚(yáng)。

四、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)取大面積豐收

在教育教學(xué)中工作中，我始終堅(jiān)持公平公開的原則，不放棄每一個(gè)學(xué)生。在日常工作中，在排座次、評(píng)先先進(jìn)、表?yè)P(yáng)批評(píng)、課堂提問(wèn)、作業(yè)批改等方面，一視同仁。這樣做，使全體同學(xué)有了一個(gè)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，使那些稍差一些的同學(xué)，感受到教師的溫暖，增強(qiáng)他們爭(zhēng)取上進(jìn)的信心；使先進(jìn)的同學(xué)感到壓力，丟掉優(yōu)越感。形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。在學(xué)習(xí)方面也是如此，不論學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，一樣地給予熱心的輔導(dǎo)和幫助，一樣的提問(wèn)機(jī)會(huì)。這樣，成績(jī)稍差的同學(xué)得以迅速提高，成績(jī)稍好的同學(xué)，以得更大的進(jìn)步。這對(duì)于營(yíng)造班內(nèi)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)、形成良好的同學(xué)關(guān)系，也起到了很大的作用。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。這是我們文科復(fù)習(xí)班全體師生的共識(shí)。對(duì)于學(xué)生，我經(jīng)常提醒他們注意加強(qiáng)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，告訴他們這是一個(gè)班集體取得成績(jī)的很重要的一條。幾年的高三班主任工作，使我深深地懂得了一個(gè)道理：一個(gè)畢業(yè)班，即使班里有一些成績(jī)較好的學(xué)生，如果班內(nèi)學(xué)生不團(tuán)結(jié)，班風(fēng)不正，在未來(lái)的高考中，是決不會(huì)取得很好成績(jī)的。因此，對(duì)于加強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，我非常注重。教育他們班內(nèi)的團(tuán)結(jié)，也是高考取勝的非智力因素之一，因?yàn)?，只有班?nèi)同學(xué)關(guān)系融洽了，大家才能有更加愉快的心情，投入到學(xué)習(xí)中去，減少一些瑣事，對(duì)學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)效率的影響。從這個(gè)高度去重視同學(xué)間的團(tuán)結(jié)，從制度上約束學(xué)生的行為，造就班內(nèi)的團(tuán)結(jié)。一年中，我班同學(xué)之間，在學(xué)習(xí)上相互幫助，生活上相互關(guān)心，日常工作是從不計(jì)較個(gè)人得失，形成了

濃濃的同學(xué)情誼。一年的好心情，使他們學(xué)習(xí)進(jìn)步更快了，以良好的心態(tài)，應(yīng)對(duì)高考，也會(huì)取得更好的成績(jī)。

教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也是取得好成績(jī)的非常重要的保證。一年來(lái)，我們六位教師，在工作思路上有共識(shí)，方法上有統(tǒng)一，工作上有共同的敬業(yè)精神。如，開學(xué)之初，我們確定的作業(yè)全批全改、面批面改，全體教師一年來(lái)，全部堅(jiān)持下來(lái)；高三上學(xué)期集中力量突破數(shù)學(xué)、英語(yǔ)大科，第一次摸之后，多給文綜讓路，我們也這樣做了；人人都是班主任，人人都做學(xué)生的思想工作，我們也堅(jiān)持下來(lái)了。大家共同教一個(gè)班級(jí)，心情很愉快，工作有干勁，當(dāng)然有利于取得好成績(jī)。

六、勤于學(xué)習(xí)，不提高自己的工作能力

班主任工作，當(dāng)然需要經(jīng)驗(yàn)的積累，但不可否認(rèn)，時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生也在變。而作為班主任的我們與學(xué)生之間在年齡、思想意識(shí)等方面的差異，也在不斷地拉大。班主任工作也面臨著許多新的問(wèn)題。班主任只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)提高自己，才能取得好的工作成績(jī)。為此，我虛心向工作有成就的班主任學(xué)習(xí)，訂閱了《班主任之友》等雜志，也看了一些有關(guān)學(xué)生管理方面的書籍。在管理的學(xué)生的工作中加以運(yùn)用。取得了較好的效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們，在今年的高考中，我只是做了一名教師應(yīng)該做的事，自己工作中還有許多許多方面，有待提高。成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，新的征程已經(jīng)開始，在新的一年里，我將更加努力地工作，不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為教育事業(yè)再做更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第三篇：制度建設(shè)創(chuàng)佳績(jī),人性化管理結(jié)碩果

因本人從事多年的企業(yè)品質(zhì)管理，在實(shí)際管理操作中有一些心得體會(huì)，想借助這個(gè)機(jī)會(huì)與大家分享一下，讓我深有體會(huì)的主要有以下三個(gè)方面：

一、“質(zhì)量是企業(yè)的生命”是企業(yè)界的銘言；長(zhǎng)期以來(lái)，公司產(chǎn)品質(zhì)量一直上不去，良品率總是在75－80％徘徊；究其原因，主要是品管制度不健全，員工品質(zhì)意識(shí)不強(qiáng)，生產(chǎn)一線主管人員重產(chǎn)量、輕質(zhì)量等原因造成的。由于品質(zhì)差，損耗高、效率低下致使公司經(jīng)營(yíng)狀況不佳。

癥結(jié)何在呢？問(wèn)題出在制度建設(shè)上；在我的提倡下出臺(tái)對(duì)品質(zhì)六項(xiàng)檢驗(yàn)實(shí)施方案和機(jī)器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)規(guī)定，配套相應(yīng)表單，落實(shí)責(zé)任人，并輔之于每周一次的督查評(píng)比，使產(chǎn)品的良品率從原來(lái)的75－80％上升到85－90％。

二、企業(yè)管理無(wú)章可循，一切由老板說(shuō)了算，試圖用多罰、重罰、開除等手段迫使員工馴服；其結(jié)果只能適得其反，越罰效率越低，越罰品質(zhì)越差，越罰辭職的人越多。規(guī)范管理，勢(shì)在必行。還是從制度建設(shè)入手，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，先后出臺(tái)的員工行為準(zhǔn)則、公司會(huì)議制度、員工管理制度發(fā)揮了制度管人的作用，使公司管理從無(wú)序到有序，從隨意到規(guī)范，使公司生產(chǎn)秩序穩(wěn)定，經(jīng)營(yíng)效益顯著提高。

三、企業(yè)文化包含三個(gè)層面：一是物質(zhì)文化，二是制度文化，三是精神文化。事實(shí)說(shuō)明：先進(jìn)的企業(yè)文化是公司興旺發(fā)達(dá)的保障。一個(gè)辦了十幾年的公司，至今沒有創(chuàng)建屬于本公司的企業(yè)文化，不能不說(shuō)是一個(gè)缺憾。我愿為此付出我的努力，為創(chuàng)建有本公司特色的企業(yè)文化做出貢獻(xiàn)。

主要體現(xiàn)在“加強(qiáng)品質(zhì)管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量”，“獎(jiǎng)罰分明在管理中靈活運(yùn)用，得人心者得天下”，“對(duì)企業(yè)文化的追求與思考”，以下是具體關(guān)于我實(shí)踐中一些管理心得體會(huì)：

快樂(lè)三步走：

一、加強(qiáng)品質(zhì)管理 提高產(chǎn)品質(zhì)量

在企業(yè)界流傳著一句名言：“質(zhì)量是企業(yè)的生命”。這充分說(shuō)明產(chǎn)品的品質(zhì)直接關(guān)系到企業(yè)的生存。也就是說(shuō)，如果一個(gè)企業(yè)不注重產(chǎn)品質(zhì)量，那它的產(chǎn)品一定沒有競(jìng)爭(zhēng)力，也必然被淘汰。記得我剛到公司上班之

初，公司的產(chǎn)品質(zhì)量一直不理想，良品率總是在75％－80％之間徘徊。由于品質(zhì)差，損耗高，效率差；公司經(jīng)營(yíng)狀態(tài)不佳，這乘了老板的一塊心病。因?yàn)樾袠I(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不進(jìn)則退，不盡快想辦法提高品質(zhì)，企業(yè)就面臨著生存危機(jī)，怎么辦？必須在短時(shí)間內(nèi)把產(chǎn)品質(zhì)量搞上去，年輕的老板把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我這個(gè)剛剛上任的副總經(jīng)理。

說(shuō)實(shí)在的，初來(lái)乍到，一開始我心里也有壓力，但多年的管理經(jīng)驗(yàn)告訴我，抓產(chǎn)品質(zhì)量，一是從制度建設(shè)入手，制定出切實(shí)可行的品質(zhì)控管程序；二是把這些控管程序貫徹落實(shí)到每一個(gè)工序，每一個(gè)崗位，并與績(jī)效掛鉤。通過(guò)調(diào)查摸底，基本弄清了公司產(chǎn)品質(zhì)量徘徊不前的原因主要是品質(zhì)管理制度不健全，有些制度操作性差，有的制度有名無(wú)實(shí)，形同虛設(shè)，而且品質(zhì)管理執(zhí)行力度不佳。這種狀況也是企業(yè)普遍存在的老毛病，病癥找到了，接下來(lái)就是對(duì)癥下藥了。

首先，我從建立健全管理制度入手，根據(jù)產(chǎn)品制造流程順序制定了品質(zhì)六項(xiàng)檢驗(yàn)實(shí)施方案。即：首檢、自檢、互檢、巡檢。終檢。所謂的首檢——就是從原料到半成品的第一道工序必須實(shí)行首件檢驗(yàn)。首件檢驗(yàn)必須經(jīng)當(dāng)班主管及品質(zhì)管理人員簽字確認(rèn)后方能進(jìn)行批量生產(chǎn)；自檢——即產(chǎn)品批量生產(chǎn)后操作工對(duì)照首檢樣品自主實(shí)施的檢驗(yàn)；互檢——即下道工序在接受上道工序半成品對(duì)實(shí)施的檢驗(yàn)，不合格品退回上道工序；抽檢——即車間班組主管和技術(shù)人員對(duì)本工序產(chǎn)品制造過(guò)程終實(shí)施抽檢，是對(duì)本部門產(chǎn)品制造的管理和監(jiān)督；巡檢——即公司品管部派出的品管人員對(duì)制程中產(chǎn)品實(shí)施的巡回檢驗(yàn)；終檢——即對(duì)制成品實(shí)施的最終檢驗(yàn)。

通過(guò)一段時(shí)間的貫徹、輔導(dǎo)和時(shí)間，并輔之于每周一次的督查評(píng)比；六次檢驗(yàn)實(shí)施方案和機(jī)器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)規(guī)定終于產(chǎn)生了作用，產(chǎn)品的質(zhì)量不斷上升，良品率從原來(lái)的75－80％提高到85－90％。為了鞏固已經(jīng)取得的成果，下一步，我們除了繼續(xù)宣貫所有出臺(tái)的品質(zhì)管理制度外，擬在公司生產(chǎn)系統(tǒng)終開展“品管圈”、“品管月”等活動(dòng)，相信通過(guò)全體員工共同努力，一定能夠取得產(chǎn)品質(zhì)量新的突破。

二、獎(jiǎng)罰手段在管理中的運(yùn)用

為了改變罰多獎(jiǎng)小，烏煙瘴氣的局面，從九月份開始，作為新上任副總經(jīng)理的我，首先從制度入手，先后出臺(tái)員工行為準(zhǔn)則、公司會(huì)議制度、員工管理制度，建立健全各項(xiàng)廠規(guī)廠紀(jì)。把這些成文的廠規(guī)廠紀(jì)公告、張貼、組裝成冊(cè)發(fā)放到各班組、部門。首先組織各級(jí)主管人員學(xué)習(xí)，提高主管人員以制度管人的管理理念，隨之把這些規(guī)章制度宣貫到員工中去。輔之以人性化管理。關(guān)心員工痛癢，除了關(guān)注他們的工作外，還要關(guān)心他們的衣食住行，包括情感情緒的變化，給員工以人文關(guān)懷。事實(shí)證明，獎(jiǎng)勵(lì)比處罰好，激勵(lì)比負(fù)激勵(lì)好，制度管人的美麗、人性化管理的效果逐步顯現(xiàn)。

三、對(duì)企業(yè)文化的追求和思考

我是在邊理解企業(yè)文化邊實(shí)踐的過(guò)程中逐步理解企業(yè)文化的。我特別崇倡人性化管理模式，特別注重營(yíng)造企業(yè)良好的人文環(huán)境，也特別在意老板的人格魅力；我還特別關(guān)注員工的心態(tài)和情緒變化，想象著被先進(jìn)企業(yè)文化沐浴著的員工，在激勵(lì)機(jī)制的作用下，每天都懷著愉悅舒暢的心情，生產(chǎn)出一批批品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品；他們?cè)跒槠髽I(yè)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的同時(shí)也在實(shí)現(xiàn)著自我追求的理想和體現(xiàn)自我的價(jià)值。我一直在追求這種意境，就是盡可能快地縮短這個(gè)距離。但愿我的追求和理想能早日實(shí)現(xiàn)。希望世界上所有的公司企業(yè)都注重企業(yè)文化的創(chuàng)建，并能擁有本公司特色的企業(yè)文化。

第四篇：德州二中創(chuàng)新教育結(jié)碩果

德州二中創(chuàng)新教育結(jié)碩果

——我校代表隊(duì)參加中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽活動(dòng)總結(jié)

通用技術(shù)備課組 李建軍高學(xué)禮劉明河

春暖花開的季節(jié)，我校再傳捷報(bào)——4月18日，我校首次組隊(duì)參加在歷城二中舉行的第四屆尚德電力杯全國(guó)青少年創(chuàng)意大賽山東賽區(qū)選拔賽，就獲得了全省第六名的好成績(jī)！這是與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開的，與師生的緊密配合、積極備戰(zhàn)分不開的！同時(shí)還要感謝學(xué)生家長(zhǎng)和班主任的大力支持！下面是對(duì)整個(gè)活動(dòng)包括準(zhǔn)備過(guò)程的回顧：

春節(jié)剛過(guò)，正月初七中午，史校長(zhǎng)把參加創(chuàng)意大賽山東賽區(qū)選拔賽的通知交給我們，鼓勵(lì)我們通用技術(shù)備課組的老師積極組織準(zhǔn)備，給學(xué)生一個(gè)鍛煉實(shí)踐技能和展示創(chuàng)新意識(shí)的機(jī)會(huì)。我們幾個(gè)老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，正月十三就定下了詳細(xì)的參賽準(zhǔn)備計(jì)劃。

（一）大力宣傳，普及教育

學(xué)期一開始，我們就根據(jù)參賽通知精神，結(jié)合學(xué)校的科技節(jié)活動(dòng)，印發(fā)了一個(gè)關(guān)于大賽的宣傳材料和活動(dòng)組織方案，利用第一節(jié)通用技術(shù)課的時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)，然后組織報(bào)名。

一周后，報(bào)名學(xué)生近300人，我們從中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)上下載了筆試試題，對(duì)這些報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試?？紤]到其中的創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)和商標(biāo)設(shè)計(jì)不可能在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就想出好的方案，同時(shí)為了更好地普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)知識(shí)，議定采用開卷形式，用一周的時(shí)間讓學(xué)生準(zhǔn)備，并鼓勵(lì)學(xué)生多想幾個(gè)方案。

第三周，回收有效試卷150份左右，結(jié)合學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)，與政教處崔主任協(xié)商，在選送全國(guó)創(chuàng)意大賽組委會(huì)的100份優(yōu)秀試卷中，評(píng)選出“創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)”和“創(chuàng)意商標(biāo)設(shè)計(jì)”兩項(xiàng)科技活動(dòng)的一二三等獎(jiǎng)。為了公平慎重地評(píng)選，“創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)”由劉明河老師主評(píng)，“創(chuàng)意商標(biāo)設(shè)計(jì)”由高學(xué)禮老師主評(píng)，采取閉卷形式，利用周五、周六、周日、周一四天時(shí)間評(píng)出結(jié)果，報(bào)送政教處并及時(shí)張榜公布。

（二）嚴(yán)格選拔，積極準(zhǔn)備

開學(xué)的前三周，在準(zhǔn)備學(xué)生的筆試和普及教育的同時(shí)，李建軍老師多次和歷城二中高月峰老師、北京大賽組委會(huì)宋濤主任聯(lián)系，了解參賽的注意事項(xiàng)，并購(gòu)買了12套光能水陸小車（零件）和兩個(gè)模擬燈，也多次去裝飾材料市場(chǎng)和堤嶺大市場(chǎng)尋找材料，采購(gòu)了部分做賽車軌道的材料，還不斷上網(wǎng)搜集關(guān)于參賽的信息和技術(shù)資料，為下一步選拔和賽前集訓(xùn)做好了準(zhǔn)備。

第四周，我們組織在“創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)”和“創(chuàng)意商標(biāo)設(shè)計(jì)”兩項(xiàng)科技活動(dòng)中獲得一二等獎(jiǎng)的同學(xué)，在自愿報(bào)名的情況下，進(jìn)一步選拔參加省里創(chuàng)意大賽的代表隊(duì)成員。選拔分兩步進(jìn)行，首先讓自愿報(bào)名的32名同學(xué)根據(jù)賽車軌道的技術(shù)資料，自行設(shè)計(jì)便于拆卸組裝的軌道模型，考察學(xué)生的創(chuàng)意和動(dòng)手能力，然后在3月29日進(jìn)行了光能水陸小車的組裝比賽，進(jìn)一步考察學(xué)生的動(dòng)手能力和現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技素質(zhì)。最后根據(jù)兩項(xiàng)成績(jī)選出了12名參賽隊(duì)員（含候補(bǔ)隊(duì)員2名）。

（三）精心準(zhǔn)備，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)

4月2日到4日，高學(xué)禮老師參加了在歷城二中舉行的賽前培訓(xùn)，從濟(jì)南帶回來(lái)了很重要的信息——要取得理想的成績(jī)，學(xué)生需要對(duì)光能水陸小車進(jìn)行個(gè)性化的改造，而不是僅限于現(xiàn)場(chǎng)組裝。這樣賽前準(zhǔn)備的重點(diǎn)就由制作便于拆卸組裝的軌道轉(zhuǎn)移成對(duì)小車的個(gè)性化技術(shù)改造。

4月6日，清明節(jié)假期一結(jié)束，我們就立刻召集12名隊(duì)員開會(huì)，由高學(xué)禮老師詳細(xì)介紹了參賽的規(guī)則及過(guò)程安排，布置了賽前的準(zhǔn)備工作，讓每個(gè)同學(xué)盡快拿出小車的改造方案。并商定由劉明河老師主攻技術(shù)指導(dǎo)，高學(xué)禮老師負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)生住宿及交通，李建軍老師負(fù)責(zé)繼續(xù)采購(gòu)必要的工具和材料。

我們?nèi)焕蠋熞黄鸢凑找笾谱鞒闪速愜囓壍溃瑢W(xué)生們的小車改造大都有了第一個(gè)方案后，4月11日（周日）下午，我們進(jìn)行了初次測(cè)試，結(jié)果并不理想，跑偏、阻力大等各種各樣的問(wèn)題都出來(lái)了，也看出了同學(xué)之間的差距，快的同學(xué)跑了4.2秒，慢的7秒8秒，有的還跑不動(dòng)。我們讓同學(xué)們互相借鑒，找出自己的不足，再次改造，爭(zhēng)取把時(shí)間縮短4秒以內(nèi)。學(xué)生們也沒有灰心，都想盡方法進(jìn)行改進(jìn)。

4月12日，進(jìn)入了賽前準(zhǔn)備的最后一周，劉明河老師決定親手改造一個(gè)小車，看看影響小車速度的因素有哪些，經(jīng)過(guò)一整天的不斷改進(jìn)和測(cè)試，終于有了切身的體會(huì)，改造的小車測(cè)試成績(jī)也超過(guò)了任何一名學(xué)生，學(xué)生課外活動(dòng)來(lái)看了以后，都由衷地佩服劉老師——“不愧是老師，水平就是高！”

4月13日，學(xué)生的設(shè)計(jì)方案都自覺地向劉老師的方案靠攏。為了提高整體的速度，我們議定從此每個(gè)課外活動(dòng)一直到晚自習(xí)結(jié)束，我們?nèi)焕蠋熭喠髦蛋?，統(tǒng)一提供場(chǎng)地、提供工具，讓全體學(xué)生盡快定型設(shè)計(jì)方案，反復(fù)練習(xí)加工小車，反復(fù)測(cè)試，直至技藝嫻熟。為此，李建軍老師又從裝飾材料大市場(chǎng)采購(gòu)了高密度的泡沫塑料，從五金土產(chǎn)門市部采購(gòu)了加工工具，從城隍廟小商品市場(chǎng)采購(gòu)了熱熔膠槍和膠棒，及時(shí)補(bǔ)充各種耗材，保證了學(xué)生的制作不受影響；學(xué)生也自掏腰包從四驅(qū)車專賣店買來(lái)迷你軸承和導(dǎo)向輪，盡量各種阻力和跑偏的影響。

4月14日，個(gè)人小車測(cè)速問(wèn)題基本解決了，但是集體訓(xùn)練時(shí)又出現(xiàn)了問(wèn)題，同學(xué)之間配合不好，接力時(shí)出現(xiàn)碰撞，甚至把小車的導(dǎo)向輪都撞掉了，對(duì)模擬燈的使用也存在著不少問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們商定每天課外活動(dòng)練習(xí)整體配合，晚自習(xí)練習(xí)加工車體。連續(xù)三個(gè)晚上，盡管有別的老師在值班，劉明河老師都過(guò)來(lái)對(duì)學(xué)生的制作進(jìn)行悉心指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)制作示范，傳授加工技巧，并且要求每個(gè)學(xué)生定出外形，定出加工尺寸，方便快速加工；每當(dāng)學(xué)生們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，高學(xué)禮老師都把學(xué)生們召集起來(lái)開會(huì)，總結(jié)前面練習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，提出下一步的要求。

為了給學(xué)生找到一個(gè)包車，減少學(xué)生參賽時(shí)中途轉(zhuǎn)車可能存在的安全隱患，高學(xué)禮老師跑車站、打電話，都沒有聯(lián)系到理想的車輛，4月14日，我們找到高愛春主任，把參賽的準(zhǔn)備情況作了匯報(bào)，學(xué)校聯(lián)系了一個(gè)有隨隊(duì)司機(jī)的包車，為了保證萬(wàn)無(wú)一失，高學(xué)禮老師又多次和包車司機(jī)聯(lián)系行車線路和出行時(shí)間，妥善解決了學(xué)生出行問(wèn)題。

4月17日，臨行前的上午，我們?nèi)司墼谝黄?，認(rèn)真檢查了學(xué)生的工具用品是否帶齊，韓峰同學(xué)的家長(zhǎng)還免費(fèi)為我們噴繪了代表隊(duì)的隊(duì)牌。為了加工車體方便，我們又買來(lái)幾把木銼，把同學(xué)們共用的工具和材料整理到一個(gè)工具箱里，并貼上一個(gè)裝箱單以便清點(diǎn)，同學(xué)們也同樣寫出了清單貼在自己的工具盒里或裝在包里。11點(diǎn)，趁著天氣晴好，我們把學(xué)生拉到室外進(jìn)行了最后一次演練，成績(jī)比較理想，從當(dāng)初潰不成軍的五分多鐘大大縮減到一分十幾秒，學(xué)生們也信心十足了。

（四）賽場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)，奮勇爭(zhēng)先

4月17日下午，我校代表隊(duì)一行師生12人，乘車赴歷城二中參賽。一路上高老師劉老師都在反復(fù)囑咐學(xué)生出行要注意的安全事項(xiàng)。下午五點(diǎn)半，順利到達(dá)預(yù)定的住宿地，沒有顧得上休息，一行人又立刻驅(qū)車前往歷城二中熟悉比賽環(huán)境。晚飯后，高老師再次召集全體隊(duì)員開會(huì)，強(qiáng)調(diào)了一系列安全注意事項(xiàng)，為了確保安全，晚九點(diǎn)左右，高、劉二位老師又挨個(gè)到學(xué)生住宿的房間查看，督促學(xué)生晚上十點(diǎn)務(wù)必休息！史校長(zhǎng)和高主任對(duì)我校代表隊(duì)的此行也非常牽掛，先后來(lái)電詢問(wèn)情況，這讓我們很是感動(dòng)，同時(shí)也感到責(zé)任重大！

4月18日上午八點(diǎn)，在簡(jiǎn)短的開幕式后，小車的創(chuàng)意制作比賽在歷城二中高中部餐廳二樓舉行，同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，沉著操作，一件件高質(zhì)量的改裝小車作品在同學(xué)們的手中誕生。劉明河老師跑前跑后為每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)。王凱旋同學(xué)的父親恰巧在濟(jì)南出差，特地趕來(lái)為我們助陣，也跟著忙前忙后，并親自為我們買來(lái)測(cè)試用的臺(tái)燈和礦泉水，在此表示感謝！下午一點(diǎn)半，緊張的競(jìng)速比賽在歷城二中的體育場(chǎng)進(jìn)行。在了解了比賽場(chǎng)地的詳細(xì)情況后，利用比賽前的一點(diǎn)空閑時(shí)間，我們又組織學(xué)生在場(chǎng)地外進(jìn)行了幾次模擬演練，并反復(fù)給學(xué)生強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則，特別是擊掌接力、小車起跑時(shí)要觸到賽道后擋板、小車在水中一定要到終點(diǎn)等注意事項(xiàng)。

比賽開始了，10名同學(xué)快速反應(yīng)，穩(wěn)定發(fā)揮，以嫻熟的技能和流暢的配合完成了比賽，用時(shí)1分11秒87，位居第二，但是由于一名同學(xué)出現(xiàn)了一次不該發(fā)生的違規(guī)，被裁判判罰10秒，因而總成績(jī)由第二降到第六，與一等獎(jiǎng)失之交臂。盡管如此，我們?nèi)院芨吲d，因?yàn)槲覀円呀?jīng)證明了自己的實(shí)力，欠缺的只是經(jīng)驗(yàn)。并且在整個(gè)參賽過(guò)程中，我們的隊(duì)員也學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，提升了境界，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)——我們收獲了很多！

（?）再接再厲，力爭(zhēng)上游

由于初次參加此類比賽，我們的比賽經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的工作和比賽中爭(zhēng)取更大的成績(jī)！

附：尚德電力杯第四屆全國(guó)創(chuàng)意大賽德州二中代表隊(duì)名單： 領(lǐng)隊(duì)：高學(xué)禮

指導(dǎo)教師：劉明河 隊(duì)員：劉東旭（18班）、劉慶（18班）、楊宏捷（22班）、韓峰（18班）、段志冉（18班）、孟涵（21班）、王凱旋（22班）、高亞男（23班）、劉驍然（8班）、王中茂（7班）

第五篇：堅(jiān)持不懈 創(chuàng)新特色 普法教育結(jié)碩果

堅(jiān)持不懈 創(chuàng)新特色 普法教育結(jié)碩果 ———淮安市楚州區(qū)“五五”普法、依法治區(qū)工作紀(jì)實(shí) 這里有著2100多年的人文歷史，這里是連江結(jié)湖、大運(yùn)河與淮水交匯的運(yùn)河之都；這里，有著“九省通衢”、“壯麗東南第一洲”的美譽(yù)；這里，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，古有韓信、吳承恩、關(guān)天培，今有開國(guó)總理周恩來(lái)，這就是全國(guó)歷史文化名城——楚州。

今天，這里的120萬(wàn)人民在續(xù)寫著驕傲與光榮，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)事業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，跨越發(fā)展，再創(chuàng)輝煌。“五五”普法教育、依法治區(qū)工作始終是楚州區(qū)委、區(qū)政府全力開展的基礎(chǔ)性工作。始終將“五五”普法教育和依法治區(qū)作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方略，從組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳形式、教育手段、制約措施等方面全方位、立體化、多層面地加大力度，譜寫了楚州普法教育依法治理工作的新篇章。

領(lǐng)導(dǎo)人講話：開展“五五”普法教育，是依法治區(qū)基礎(chǔ)工程，通過(guò)普法教育，使廣大公民不同程度的學(xué)習(xí)、掌握包括憲法在內(nèi)的基本法律常識(shí)，增加法律意識(shí)和法制觀念，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，自覺履行法律義務(wù)，促進(jìn)各級(jí)行政機(jī)關(guān)依法治理、依法行政，創(chuàng)建和諧楚州、法制楚州、平安楚州。

“五五”普法之初，首先成立了以區(qū)委書記趙洪權(quán)擔(dān)任組長(zhǎng)的全區(qū)法制宣傳教育協(xié)調(diào)指導(dǎo)小組，使“五五”普法工作成為“一把手”工程，領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每年召開兩次以上會(huì)議，討論、研究、部署總結(jié)普法、依法治區(qū)工作。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)每年例會(huì)審議“五五”普法、加大督促檢查力度。

領(lǐng)導(dǎo)講話：

區(qū)委、區(qū)政府始終把“五五”普法依法治區(qū)工作，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，作為樹立總理故鄉(xiāng)形象的“形象工程”來(lái)抓。在認(rèn)

識(shí)上我們把“五五”普法，依法治區(qū)工作提高到貫徹落實(shí)依法治國(guó)方略的高度，在位置上，黨政一把手負(fù)總責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)，一把手抓一班人，完善制度、健全機(jī)制。

在工作開展上，我們把這項(xiàng)工作列入黨委政府的綜合目標(biāo)管理之中，考核驗(yàn)收，從而確保“五五”普法、依法治區(qū)工作的順利開展。

區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府多次召開常務(wù)會(huì)議和區(qū)長(zhǎng)辦公會(huì)議，分別制定下發(fā)“五五”普法的決定、決議、方案、通知等區(qū)級(jí)文件。組織17名司法干部組成普法講師團(tuán)為各級(jí)干部和群眾講課 場(chǎng)次；為全區(qū)各中心學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，定期為中小學(xué)生上法制課，抓好在校生的普法教育。做到條塊結(jié)合，齊抓共管，使全區(qū)“五五”普法工作的聚集點(diǎn)得到統(tǒng)一，形成了統(tǒng)一部署、分別實(shí)施、互相配合、互相促進(jìn)的新局面。

送法下鄉(xiāng)，送法下基層、進(jìn)社區(qū)是法律和人民群眾結(jié)合的好形式。這幾年，楚州把送法下鄉(xiāng)、送法進(jìn)社區(qū)作為文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的延伸，這項(xiàng)活動(dòng)共舉行32次，為群眾贈(zèng)送法律書籍萬(wàn)余冊(cè)，為社區(qū)、居民小區(qū)放映法制宣傳專題電影216場(chǎng)，在市區(qū)中心廣場(chǎng)、市民廣場(chǎng)等大型廣場(chǎng)開展法律咨詢活動(dòng)18次，散發(fā)宣傳資料萬(wàn)余份，接受法律咨詢二萬(wàn)余人次，為農(nóng)民工維權(quán)人次。營(yíng)造了濃烈的“五五”普法工作氛圍。

我們還運(yùn)用電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多媒體宣傳法制，特別是繪制一組普法教育的漫畫展板到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)巡展，這組展板通俗易懂、深入淺出、活潑生動(dòng)、廣受歡迎，起到了很好的宣傳效果。

領(lǐng)導(dǎo)干部是“五五”普法的重點(diǎn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中普及法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)是楚州區(qū)常抓不懈的工作之一，區(qū)委區(qū)政府多次邀請(qǐng)有關(guān)專家、教授來(lái)楚州為區(qū)四套班子和科級(jí)以上干部舉辦法制講座，五年來(lái)共舉辦講座場(chǎng)次，舉辦各類普法骨干培訓(xùn)班32期，5000余人次參加了培訓(xùn)，發(fā)放“五五”普法學(xué)習(xí)讀本2000余冊(cè)。

為了增強(qiáng)公務(wù)員和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的法律意識(shí)，依法行政、誠(chéng)實(shí)守信，楚州區(qū)“五五”普法期間，通過(guò)集體學(xué)習(xí)，舉辦培訓(xùn)班、普

法考試、觀摩庭審等形式，加大對(duì)公務(wù)員和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的普法力度，區(qū)人大多次組織干部普法考試，對(duì)人大任命干部進(jìn)行任前法律考試，為檢驗(yàn)干部的學(xué)法成果，我們每年組織兩次的學(xué)法測(cè)試，全區(qū)國(guó)家公務(wù)員、企事業(yè)管理人員都參加了測(cè)試，合格率達(dá)100%，測(cè)試成績(jī)納入干部教育培訓(xùn)積分，保證了領(lǐng)導(dǎo)干部普法工作的開展，使全區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)、依法行政、依法管理的水平得到了明顯的提高。

全區(qū)行政機(jī)關(guān)積極推行行政執(zhí)法責(zé)任制，建立行政執(zhí)法責(zé)任制、行政管理公示制、行政評(píng)議考核制、行政損害賠償制等四項(xiàng)制度，政務(wù)公開欄城鄉(xiāng)隨處可見，透明化和程序化的行政執(zhí)法博得全區(qū)人民的交口稱贊。

我們始終把青少年的法制教育放在突出位置，常抓不懈，積極開展豐富多彩的“五五”普法活動(dòng)。配合政法委為全區(qū)各中小學(xué)校配備了法制副校長(zhǎng)或輔導(dǎo)員，配備率達(dá)百分之百。與區(qū)委政法委、區(qū)教育局等10個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)青少年法制宣傳教育工作的意見》，會(huì)同區(qū)教育局于每年三月份在全區(qū)中小學(xué)校開展“法制教育宣傳月”活動(dòng)，六月和九月最后一周各開展了一次“法制教育宣傳周”活動(dòng)，把學(xué)法宣傳、自我教育、守法護(hù)法、手達(dá)手幫教四個(gè)系列貫穿于活動(dòng)之中。組織師生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》和《未成年人保護(hù)法》等，利用櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、法制教育專場(chǎng)電影以及校園網(wǎng)等多渠道開展法制宣傳活動(dòng)，通過(guò)閱讀、征文、演講、討論、學(xué)法競(jìng)賽、小品演出、模擬法庭等激發(fā)學(xué)生的學(xué)法熱情。全國(guó)法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人、南閘民間藝人潘恒球，義務(wù)為各中小學(xué)校學(xué)生講授法制課，為各中小學(xué)校義務(wù)講法制課460余場(chǎng)次，足跡遍及10余個(gè)縣市區(qū)。

“五五”普法、依法治區(qū)工作的開展，促進(jìn)了農(nóng)村民主政治建設(shè)。我們以全區(qū)的行政村為基礎(chǔ)，以農(nóng)村基層干部、群眾為主體，擴(kuò)大農(nóng)村基層民主，完善村民自治制度，加強(qiáng)農(nóng)村法制宣傳教育，大力開展“民主法治示范村”創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村物質(zhì)文明，政治文明和精神

文明協(xié)調(diào)發(fā)展。至今已創(chuàng)建省級(jí)“民主法治示范村”16個(gè)，市級(jí)92個(gè)，區(qū)級(jí)61個(gè)。

淮城鎮(zhèn)閘北村廣泛開展民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督為主要內(nèi)容的村民自治活動(dòng)，村民的事情村民定、村民的事情村民管，民主決策機(jī)制逐步健全，村民代表會(huì)議作用越來(lái)越大，將普法教育依法治理工作與解決農(nóng)村熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，與社會(huì)治安綜合治理相結(jié)合，與精神文明建設(shè)相結(jié)合，五年來(lái)，全村未發(fā)生一起違法違紀(jì)案件，被評(píng)為江蘇省“民主法治示范村”。

司法局長(zhǎng)：

“五五”普法、依法治區(qū)工作開展以來(lái)，我們把“五五”普法同全區(qū)“三個(gè)文明”建設(shè)相結(jié)合，同黨政中心工作相結(jié)合，同律師、公證、人民調(diào)解、法律援助、基層法律服務(wù)、“148”法律服務(wù)等司法行政職能找作相結(jié)合，發(fā)揮“五五”普法、依法治區(qū)工作在全區(qū)“三個(gè)文明”建設(shè)中的作用，發(fā)揮法制宣傳工作的教育、引導(dǎo)、規(guī)范的功能。5年來(lái)，全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)均開展了依法治理工作，依法治鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)100%依法治村面達(dá)100%，有100%的行政、企事業(yè)單位、私營(yíng)企業(yè)開展了依法治理工作，涌現(xiàn)出一批普法、依法治理工作典型，為未來(lái)工作的開展探索了一系列成功經(jīng)驗(yàn)，為依法治國(guó)方略的實(shí)施探索了一條行之有效的途徑。

“五五”普法、依法治區(qū)工作的成功開展，為楚州區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境取得了豐碩成果。2009年區(qū)實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值171億元，財(cái)政收入15.75億元，城鎮(zhèn)居民人均支配收入12500元，農(nóng)民人均純收入6570元?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要法律來(lái)護(hù)航，社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定需要法治來(lái)保證，普法和依法治理工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工作，他時(shí)刻昭示著法律工作者，任重而道遠(yuǎn)。