第一篇：精河縣第二小學(xué)控輟保學(xué)自查自評(píng)報(bào)告

精河縣第二小學(xué)“控輟保學(xué)”自查自評(píng)報(bào)告

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，一年來(lái)，我校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，嚴(yán)格落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，學(xué)?？剌z工作取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將我校的具體做法是主要有以下幾點(diǎn)。

一、堅(jiān)持強(qiáng)化措施，加大責(zé)任落實(shí)，增強(qiáng)教師管理意識(shí)。

學(xué)校充分發(fā)揮了控輟保學(xué)管理有效機(jī)制，學(xué)年初初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，并與班主任、任課教師，分別簽定了《學(xué)籍管理工作責(zé)任書(shū)》和《控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)》，明確分工，責(zé)任到人。為了強(qiáng)化管理，還實(shí)行了“三包一掛”全員參與，建立了校長(zhǎng)、書(shū)記包全校，中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包班級(jí)、教師包學(xué)生，政績(jī)與考核、聘評(píng)掛鉤的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成了“控輟保學(xué)”工作層層有人抓，重點(diǎn)生有人管理的全員管理局面。

二、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、認(rèn)真落實(shí)依法控輟程序，完善入學(xué)通知書(shū)發(fā)放制度。

認(rèn)真落實(shí)依法控輟程序和完善入學(xué)通知書(shū)發(fā)放制度是“控輟保學(xué)”工作中一項(xiàng)有力措施。為了做好入學(xué)通知書(shū)發(fā)放和新生報(bào)名工作，學(xué)校開(kāi)學(xué)提前15天給法定（6歲）兒童發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，對(duì)開(kāi)學(xué)未報(bào)到的新生及時(shí)派人進(jìn)行入戶調(diào)查。同時(shí)，加大新生入學(xué)管理，做好新生入學(xué)注冊(cè)登記，針對(duì)未入學(xué)的或查無(wú)此人的列出名單及時(shí)上報(bào)精河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府。確保法定適齡兒童都能100%入學(xué)。

2、加大義務(wù)教育宣傳力度，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

學(xué)校充分利用“控輟月”（3月和9月）有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展好“控輟保學(xué)”的宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)；利用班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，通過(guò)開(kāi)展板報(bào)、手抄報(bào)、講座、觀看電教片、征文等多種形式，提高學(xué)生的法律意識(shí)。加強(qiáng)家長(zhǎng)的法律意識(shí)，每學(xué)期初、學(xué)期末均召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)宣傳有關(guān)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》中相關(guān)控輟保學(xué)法規(guī)通過(guò)大力宣傳，明確監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

學(xué)校借助各種平臺(tái)，加大宣傳教育力度，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識(shí)，學(xué)生受義務(wù)教育的法律保護(hù)意識(shí)和家長(zhǎng)有義務(wù)送孩子上學(xué)的責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造了良好的義

務(wù)教育的氛圍，起到了良好的宣傳效果。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)籍管理，有效遏制輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

1、規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

在開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就安排教務(wù)處部署開(kāi)展了學(xué)籍核查工作，對(duì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須有嚴(yán)格的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要出具轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要持有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時(shí)核實(shí)整理轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理相關(guān)信息，確保每名學(xué)生的來(lái)龍去脈要真實(shí)清楚。

同時(shí)要求全校加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不允許教師歧視、體罰學(xué)生，教師要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，及時(shí)了解掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活的情況，不能讓學(xué)生因厭學(xué)，因品行不好而輟學(xué)，因家庭貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生失學(xué)。學(xué)校還加大教師的師德教育，規(guī)范教師言行，嚴(yán)禁有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為在學(xué)校發(fā)生。各班也通過(guò)開(kāi)展各種興趣小組、文體活動(dòng)、競(jìng)賽等豐富多樣的校園文化生活，給每一個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們喜歡學(xué)校的活動(dòng)，愛(ài)學(xué)校的生活，每天都能高興的到學(xué)校來(lái)上學(xué)。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度。

班級(jí)是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)。加強(qiáng)班級(jí)管理，明確班主任和任課老師是管理好學(xué)生輟學(xué)的職責(zé)，是“控輟保學(xué)”工作的有效管理方式。我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

學(xué)校的班主任在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月內(nèi)，先摸清掌握班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，對(duì)班級(jí)中學(xué)困生和易輟生的行為和動(dòng)向做到做到心中有數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注。建立了班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，根據(jù)學(xué)生情況隨機(jī)家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，特別是經(jīng)常的學(xué)困生和特困生，尤其是易輟生的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、交流溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校教務(wù)處也加大考勤管理，規(guī)范請(qǐng)假審批制度，學(xué)生請(qǐng)假條要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人親筆簽名同意后，再有班主任簽名同意上報(bào)教務(wù)處審核后才可蓋章同意。學(xué)校還實(shí)行了上課前的點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)有異常的學(xué)生，可以及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，以便做應(yīng)對(duì)處理。為掌握班級(jí)的學(xué)籍管理落實(shí)情況，教務(wù)處還實(shí)行了班級(jí)學(xué)生考勤一周一核查、一匯總制度。

通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，確實(shí)杜絕了學(xué)生曠課現(xiàn)象，嚴(yán)防了輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

3、實(shí)行三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，加大控輟保學(xué)的家訪工作。

學(xué)校在實(shí)行三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制中，把控輟保學(xué)目標(biāo)分解量化到各年級(jí)、各

班級(jí)、形成了層層有人抓，工作有落實(shí)的局面；各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班如有易輟生，要求班主任做到及時(shí)家訪和面談（至少每月一次），每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查，必要時(shí)要建立易輟生檔案，包片領(lǐng)導(dǎo)每月要進(jìn)行一次督查工作。開(kāi)學(xué)初還要求對(duì)于沒(méi)有及時(shí)返校的學(xué)生，班主任要進(jìn)行重點(diǎn)家訪，了解其情況，動(dòng)員在較短的時(shí)間內(nèi)返校，形成了上下一致的管理機(jī)制體系。

學(xué)校歷年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系。在對(duì)學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。

四、深化教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

我校是個(gè)民漢合校，大部分的學(xué)生來(lái)自農(nóng)民工的孩子，學(xué)生流動(dòng)性很大，農(nóng)民工為了生活，忙于打工掙錢，很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。所以不少孩子學(xué)習(xí)能力很差，成績(jī)跟不上，往往失去了學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致厭學(xué)，不少學(xué)生有曠課現(xiàn)象，對(duì)這一部分學(xué)生，學(xué)校做了大量的工作。

首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。加強(qiáng)教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)多關(guān)注和關(guān)心這樣的學(xué)生，讓他們感覺(jué)學(xué)校、班級(jí)的溫暖。其次，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美、自然、電腦等課程的管理與監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)生積極性，為他們提供彰顯個(gè)性的舞臺(tái)，使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫(huà)、征文、演講比賽中涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的特長(zhǎng)生。

學(xué)校還以推進(jìn)新一輪的教育教學(xué)改革為契機(jī)，提倡“自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”的新教學(xué)理念，不斷提高教師的教學(xué)水平，采取民主、和諧、公平的教育方法，變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，讓師生達(dá)到“以心換心”，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

五、開(kāi)展熱情幫教，實(shí)施愛(ài)心助學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教育合力

學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)校要求老師特別是班主任，從言行中要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過(guò)端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，傳授學(xué)習(xí)方法，個(gè)別輔導(dǎo)等方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不斷的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。對(duì)品行有困難的學(xué)生，則通過(guò)堅(jiān)持“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，全面了解問(wèn)題學(xué)生的成長(zhǎng)歷程和現(xiàn)狀；建立幫教對(duì)象檔案，定期與這

些學(xué)生談話，關(guān)注他們的思想與行動(dòng)；定期與家長(zhǎng)聯(lián)系以求共同教育；發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加大法制教育；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師用真心關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習(xí)、思想等方法，讓學(xué)生感受學(xué)校老師社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，消除違法犯罪現(xiàn)象，幫助學(xué)生健康全面地發(fā)展，有效遏制學(xué)生的輟學(xué)行為。對(duì)家庭貧困的學(xué)生，學(xué)校則通過(guò)開(kāi)展送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，來(lái)關(guān)心幫助這些學(xué)生，使他們能健康、順利的完成學(xué)習(xí)。學(xué)校女教師2006年自發(fā)成立了“愛(ài)心母親協(xié)會(huì)”，每人每年捐款100元，用來(lái)資助家庭貧困和殘疾學(xué)生。學(xué)校也通過(guò)個(gè)人捐款等方式，為家庭貧困的殘疾生購(gòu)買羽絨服、校服及書(shū)包等生活用品，資助家庭貧困無(wú)法食宿的學(xué)生的生活費(fèi)用。此外學(xué)校還采取向社會(huì)、個(gè)人尋求援助的方法，為家庭貧困的學(xué)生予以資助，自2010年9月至今，學(xué)校的貧困學(xué)生除了接受了國(guó)家補(bǔ)助貧困學(xué)生生活補(bǔ)助外，還接受到學(xué)校紅十字捐款1986元，母親協(xié)會(huì)500元，縣殘聯(lián)3000元，社會(huì)人士個(gè)人4000元的捐款捐物。

學(xué)校的熱情幫教、愛(ài)心資助，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)校的孩子們能在一個(gè)和諧、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

總之，我校在控輟保學(xué)工作中采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。但還需要政府和社會(huì)的大力支持，不斷加大執(zhí)法力度，改善辦學(xué)條件，提高控輟力，使“兩基”，成果得到進(jìn)一步的鞏固和提高。今后我校也一定會(huì)加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。

精河縣第二小學(xué)

2011年5月20日

第二篇：“控輟保學(xué)”自查自評(píng)報(bào)告

大溝小學(xué)“控輟保學(xué)”自查自評(píng)報(bào)告

大溝小學(xué)

年5月20日

2013大溝小學(xué)“控輟保學(xué)”自查自評(píng)報(bào)告

為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，一年來(lái)，我校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，嚴(yán)格落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，學(xué)?？剌z工作取得一定的成績(jī)，現(xiàn)將我校的具體做法是主要有以下幾點(diǎn)。

一、堅(jiān)持強(qiáng)化措施，加大責(zé)任落實(shí)，增強(qiáng)教師管理意識(shí)。

學(xué)校充分發(fā)揮了控輟保學(xué)管理有效機(jī)制，學(xué)年初初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，并與班主任、任課教師，分別簽定了《學(xué)籍管理工作責(zé)任書(shū)》和《控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)》，明確分工，責(zé)任到人。為了強(qiáng)化管理，還實(shí)行了“三包一掛”全員參與，建立了校長(zhǎng)、書(shū)記包全校，中層領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包班級(jí)、教師包學(xué)生，政績(jī)與考核、聘評(píng)掛鉤的三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，形成了“控輟保學(xué)”工作層層有人抓，重點(diǎn)生有人管理的全員管理局面。

二、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、認(rèn)真落實(shí)依法控輟程序，完善入學(xué)通知書(shū)發(fā)放制度。

認(rèn)真落實(shí)依法控輟程序和完善入學(xué)通知書(shū)發(fā)放制度是“控輟保學(xué)”工作中一項(xiàng)有力措施。為了做好入學(xué)通知書(shū)發(fā)放和新生報(bào)名工作，學(xué)校開(kāi)學(xué)提前15天給法定（6歲）兒童發(fā)放入學(xué)通知書(shū)，對(duì)開(kāi)學(xué)未報(bào)到的新生及時(shí)派人進(jìn)行入戶調(diào)查。同時(shí)，加大新生入學(xué)管理，做好新生入學(xué)注冊(cè)登記，針對(duì)未入學(xué)的或查無(wú)此人的列出名單及時(shí)上報(bào)精河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府。確保法定適齡兒童都能100%入學(xué)。

2、加大義務(wù)教育宣傳力度，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

學(xué)校充分利用“控輟月”（3月和9月）有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展好“控輟保學(xué)”的宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)；利用班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，通過(guò)開(kāi)展板報(bào)、手抄報(bào)、講座、觀看電教片、征文等多種形式，提高學(xué)生的法律意識(shí)。加強(qiáng)家長(zhǎng)的法律意識(shí)，每學(xué)期初、學(xué)期末均召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)宣傳有關(guān)《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》中相關(guān)控輟保學(xué)法規(guī)通過(guò)大力宣傳，明確監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。

學(xué)校借助各種平臺(tái)，加大宣傳教育力度，增強(qiáng)了教師責(zé)任意識(shí)，學(xué)生受義務(wù)教育的法律保護(hù)意識(shí)和家長(zhǎng)有義務(wù)送孩子上學(xué)的責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造了良好的義務(wù)教育的氛圍，起到了良好的宣傳效果。

三、加強(qiáng)制度建設(shè)，完善學(xué)籍管理，有效遏制輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

1、規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。

在開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就安排教務(wù)處部署開(kāi)展了學(xué)籍核查工作，對(duì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須有嚴(yán)格的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)入學(xué)生要出具轉(zhuǎn)出學(xué)校證明，轉(zhuǎn)出學(xué)生要持有轉(zhuǎn)入學(xué)校接收證明，并及時(shí)核實(shí)整理轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理相關(guān)信息，確保每名學(xué)生的來(lái)龍去脈要真實(shí)清楚。

同時(shí)要求全校加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，不允許教師歧視、體罰學(xué)生，教師要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，及時(shí)了解掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活的情況，不能讓學(xué)生因厭學(xué)，因品行不好而輟學(xué)，因家庭貧困而失學(xué)，更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生失學(xué)。學(xué)校還加大教師的師德教育，規(guī)范教師言行，嚴(yán)禁有償輔導(dǎo)、亂搭車收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為在學(xué)校發(fā)生。各班也通過(guò)開(kāi)展各種興趣小組、文體活動(dòng)、競(jìng)賽等豐富多樣的校園文化生活，給每一個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所得，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們喜歡學(xué)校的活動(dòng)，愛(ài)學(xué)校的生活，每天都能高興的到學(xué)校來(lái)上學(xué)。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度。

班級(jí)是依法治輟的最前沿，是做好控輟的基礎(chǔ)。加強(qiáng)班級(jí)管理，明確班主任和任課老師是管理好學(xué)生輟學(xué)的職責(zé)，是“控輟保學(xué)”工作的有效管理方式。我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。

學(xué)校的班主任在開(kāi)學(xué)的一個(gè)月內(nèi)，先摸清掌握班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況，對(duì)班級(jí)中學(xué)困生和易輟生的行為和動(dòng)向做到做到心中有數(shù)，重點(diǎn)關(guān)注。建立了班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄，根據(jù)學(xué)生情況隨機(jī)家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，特別是經(jīng)常的學(xué)困生和特困生，尤其是易輟生的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、交流溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校教務(wù)處也加大考勤管理，規(guī)范請(qǐng)假審批制度，學(xué)生請(qǐng)假條要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人親筆簽名同意后，再有班主任簽名同意上報(bào)教務(wù)處審核后才可蓋章同意。學(xué)校還實(shí)行了上課前的點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)有異常的學(xué)生，可以及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，以便做應(yīng)對(duì)處理。為掌握班級(jí)的學(xué)籍管理落實(shí)情況，教務(wù)處還實(shí)行了班級(jí)學(xué)生考勤一周一核查、一匯總制度。

通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，確實(shí)杜絕了學(xué)生曠課現(xiàn)象，嚴(yán)防了輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

3、實(shí)行三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，加大控輟保學(xué)的家訪工作。

學(xué)校在實(shí)行三級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制中，把控輟保學(xué)目標(biāo)分解量化到各年級(jí)、各班級(jí)、形成了層層有人抓，工作有落實(shí)的局面；各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班如有易輟生，要求班主任做到及時(shí)家訪和面談（至少每月一次），每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查，必要時(shí)要建立易輟生檔案，包片領(lǐng)導(dǎo)每月要進(jìn)行一次督查工作。開(kāi)學(xué)初還要求對(duì)于沒(méi)有及時(shí)返校的學(xué)生，班主任要進(jìn)行重點(diǎn)家訪，了解其情況，動(dòng)員在較短的時(shí)間內(nèi)返校，形成了上下一致的管理機(jī)制體系。

學(xué)校歷年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系。在對(duì)學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。

四、開(kāi)展熱情幫教，實(shí)施愛(ài)心助學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教育合力

學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)校要求老師特別是班主任，從言行中要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過(guò)端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，傳授學(xué)習(xí)方法，個(gè)別輔導(dǎo)等方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的自信心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不斷的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。對(duì)品行有困難的學(xué)生，則通過(guò)堅(jiān)持“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，全面了解問(wèn)題學(xué)生的成長(zhǎng)歷程和現(xiàn)狀；建立幫教對(duì)象檔案，定期與這些學(xué)生談話，關(guān)注他們的思想與行動(dòng)；定期與家長(zhǎng)聯(lián)系以求共同教育；發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加大法制教育；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師用真心關(guān)愛(ài)他們的學(xué)習(xí)、思想等方法，讓學(xué)生感受學(xué)校老師社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)秩序，消除違法犯罪現(xiàn)象，幫助學(xué)生健康全面地發(fā)展，有效遏制學(xué)生的輟學(xué)行為。對(duì)家庭貧困的學(xué)生，學(xué)校則通過(guò)開(kāi)展送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，來(lái)關(guān)心幫助這些學(xué)生，使他們能健康、順利的完成學(xué)習(xí)學(xué)校的熱情幫教、愛(ài)心資助，把愛(ài)灑向

每一個(gè)學(xué)生，讓每一位同學(xué)都能感受集體的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)校的孩子們能在一個(gè)和諧、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。

總之，我校在控輟保學(xué)工作中采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。但還需要政府和社會(huì)的大力支持，不斷加大執(zhí)法力度，改善辦學(xué)條件，提高控輟力，使“兩基”，成果得到進(jìn)一步的鞏固和提高。今后我校也一定會(huì)加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。

大溝小學(xué)

2013年5月20日

第三篇：中學(xué)控輟保學(xué)自查自評(píng)

中學(xué)控輟保學(xué)自查自評(píng)

一、情況：

現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，學(xué)生有1080名，輟學(xué)生有116名（漢：16人，維：60人，哈：16人，回：22人，蒙：2人）。

二、分析：

1、因居住地的原因，部分學(xué)生就近入學(xué)，所以未能到我校報(bào)到。

2、學(xué)生因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)失去興趣而自動(dòng)退學(xué)。

3、家長(zhǎng)對(duì)教育的認(rèn)可度不夠，所以不讓孩子來(lái)上學(xué)。

4、因家庭貧困而輟學(xué)。

三、采取措施：

1、成立控保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)——各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)——班的班主任——副班主任與包班教師——各班學(xué)生的家長(zhǎng)。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。

2、層層簽訂控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任書(shū)，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和教師業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立起比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、寄、降手續(xù)關(guān)。要求外寄轉(zhuǎn)出、中職分流的學(xué)生及家長(zhǎng)或所在學(xué)校必須開(kāi)回回執(zhí)證明。

4、每學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處、總務(wù)處提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，逐班、逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任或其他教師專人家訪動(dòng)員。班主任教師還要根據(jù)《班級(jí)出席日?qǐng)?bào)表》情況及時(shí)匯報(bào)學(xué)額流失及家訪動(dòng)員成果。

5、師風(fēng)師德建設(shè)，樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。使領(lǐng)導(dǎo)、教師都深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導(dǎo)教師眼中無(wú)差生，“獻(xiàn)給學(xué)生都是愛(ài)”的觀念。特別是對(duì)四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛(ài)”，讓他們充分體味到“師之愛(ài)，校之暖”?！八纳奔矗骸皩W(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生”?！矮I(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”的宗旨是“激活偏科生、專注學(xué)困生、扶助貧困生、關(guān)愛(ài)單親生”，不要讓任何一名學(xué)生因你的不當(dāng)或過(guò)失而輟學(xué)。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。

6、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績(jī)排名次、排學(xué)號(hào)、排

座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯次教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

7、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。在全校掀起了“讀好書(shū)、求真知、做正人”的讀書(shū)熱潮。培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控輟學(xué)。

8、利用召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)的契機(jī)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。根據(jù)我校和農(nóng)村生活實(shí)際，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期，要利用時(shí)間，召開(kāi)一次全校規(guī)模的各班家長(zhǎng)座談會(huì)。本學(xué)期的3月23日，們成功地召開(kāi)了一次各班家長(zhǎng)座談會(huì)。為了營(yíng)造氛圍，并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分準(zhǔn)備材料向家長(zhǎng)匯報(bào)，各科任教師下班做記錄、聽(tīng)取意見(jiàn)。

塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué)2012-4-12

第四篇：控輟保學(xué)自查自評(píng)報(bào)告

關(guān)于控輟保學(xué)工作的自查報(bào)告

為切實(shí)做好我鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作，保障適齡少年兒童接受義務(wù)教育，現(xiàn)將我鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作自查如下：

一、基本情況

Xx鄉(xiāng)位于xx西北部，距縣城45公里，下轄5個(gè)行政村、22個(gè)村民小組，全鄉(xiāng)總?cè)丝?033人。經(jīng)摸底排查，全鄉(xiāng)6-16周歲適應(yīng)兒童少年共659人，其中建檔立卡學(xué)生182人，失輟學(xué)學(xué)生共7人，其中輟學(xué)5名，失學(xué)學(xué)生2人，在校小學(xué)適齡兒童428人，小學(xué)入學(xué)率99.7%；在校初中適齡少年198人，初中入學(xué)率97.5%；適齡人口異地就讀人數(shù)33人，其中州內(nèi)就讀人數(shù)14人，省內(nèi)州外就讀18人，省外就讀1人；適齡人口不在義務(wù)教育階段就讀人數(shù)26人，其中幼兒園3人，高中20人，中專2人，初三已畢業(yè)1人。

截止目前，我鄉(xiāng)勸返適齡輟學(xué)學(xué)生5名，超齡輟學(xué)學(xué)生4人，勸返率100%（xx村李xx，精神一級(jí)殘疾，xxx，言語(yǔ)(三級(jí))肢體(三級(jí))智力(三級(jí))，兩人因重度殘疾無(wú)法上學(xué)。）

二、工作措施

（一）成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)控輟保學(xué)工作的緊迫感和責(zé)任感。成立了由鄉(xiāng)黨委書(shū)記xxx擔(dān)任組長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)xxx擔(dān)任副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組；積極召開(kāi)會(huì)議全面安排控輟保學(xué)工作。把控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任分解細(xì)化，并具體落實(shí)到人，做到了目標(biāo)責(zé)任到位、工作任務(wù)到位、工作措施到位;有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的推進(jìn)控輟保學(xué)工作。

（二）做到了底數(shù)清，摸底準(zhǔn)。按照縣控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)文件要求，建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)表，摸清6-16周歲失輟學(xué)學(xué)生、在校學(xué)生以及建檔立卡學(xué)生并登記造冊(cè)，排查工作一個(gè)不漏，一個(gè)不少。

（三）是擴(kuò)大宣傳，強(qiáng)化管理，營(yíng)造氛圍，為控輟保學(xué)工作創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。采取村廣播站、村微信平臺(tái)、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、張貼宣傳海報(bào)、寫(xiě)黑板報(bào)、進(jìn)村入戶等形式，加大控輟保學(xué)和《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)的宣傳，促使國(guó)家關(guān)于控輟保學(xué)有關(guān)文件精神和有關(guān)義務(wù)教育法律法規(guī)政策家喻戶曉、深入民心。截止目前各項(xiàng)政策法規(guī)在微信平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)30余次，村廣播站播放20余次，懸掛橫幅5條，張貼懸傳海報(bào)40多張。

（四）結(jié)合實(shí)際、認(rèn)真勸返。根據(jù)各村輟學(xué)學(xué)生分布情況，由鄉(xiāng)黨委書(shū)記和鄉(xiāng)長(zhǎng)牽頭、包片領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，并組織村兩委主要負(fù)責(zé)人、包村干部、駐村幫扶工作隊(duì)深入輟學(xué)學(xué)生家中，詳細(xì)了解輟學(xué)原因，并制定“一生一案”勸返方案，多方面多層次進(jìn)行勸返。尤其是xx村輟學(xué)學(xué)生xxx輟學(xué)后在青海省聞思如意學(xué)院入寺為僧，鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次入戶走訪，為家長(zhǎng)做了大量思想工作并和相關(guān)單位積極協(xié)調(diào)，最后與馬冬海本人取得聯(lián)系，我鄉(xiāng)分管教育的副鄉(xiāng)長(zhǎng)、前北山村村長(zhǎng)以及xxx父親一同前去青海省佛學(xué)院接回馬冬海，并將其送回學(xué)校。至此，我鄉(xiāng)輟學(xué)學(xué)生勸返工作圓滿完成，控輟保學(xué)工作取得階段性勝利。

雖然，我鄉(xiāng)在控輟保學(xué)方面做了大量的工作并取得了一定的成效。但還需要社會(huì)的大力支持，使控輟成果得到進(jìn)一步的鞏固和提高。今后，我鄉(xiāng)一定會(huì)加大執(zhí)行力度，采取更得力的措施，把控輟保學(xué)工作做得更好。

第五篇：2012年秋季控輟保學(xué)自查自評(píng)報(bào)告

舊城鎮(zhèn)關(guān)壩學(xué)校

2012年秋季控輟保學(xué)自查自評(píng)報(bào)告

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，同時(shí)也為2013年我縣全面“普十二”工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)上級(jí)文件及相關(guān)會(huì)議精神，認(rèn)真做好了控輟保學(xué)的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本期以來(lái)，對(duì)我?？剌z保學(xué)工作自查自評(píng)情況作如下匯報(bào)。

一、自查工作概述

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并依據(jù)評(píng)估細(xì)則內(nèi)容進(jìn)行了人員分工，具體負(fù)責(zé)，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，安排專人寫(xiě)出了自查報(bào)告。

二、主要工作措施及效果

（一）堅(jiān)持依法控輟：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作力度，努力營(yíng)造“普九”、“普十二”及“控輟”人人有責(zé)的社會(huì)氛圍。

2.繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲，做到職責(zé)分明。

(二)堅(jiān)持管理控輟：

1.繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)期，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、校委會(huì)成員及各班班主任為組員的控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)對(duì)全校6個(gè)班級(jí)的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標(biāo)及職責(zé)。

2.進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作機(jī)制，機(jī)制中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。

3.層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的要求層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核教師業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容。

4.加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)生流動(dòng)關(guān)。教導(dǎo)處建立起了用微機(jī)管理的比較科學(xué)、規(guī)范、詳細(xì)的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊(cè)檔案資料。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴(yán)把休、轉(zhuǎn)、降手續(xù)關(guān)。要求轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生及家長(zhǎng)或所在學(xué)校必須開(kāi)回回執(zhí)證明。

5.開(kāi)學(xué)后第二周為家訪動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據(jù)教導(dǎo)處逐個(gè)排查清理結(jié)果，安排班主任家訪，趁熱打鐵，嚴(yán)防緊追死保。

（三）堅(jiān)持教改控輟：

1.認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟當(dāng)作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。全校教職工都清醒地認(rèn)識(shí)到了學(xué)校的命運(yùn)與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系，都發(fā)自內(nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識(shí)到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，學(xué)校重點(diǎn)抓了師德師風(fēng)建設(shè)，旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì) 2 教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。大力倡導(dǎo)教師眼中無(wú)差生的觀念。特別是對(duì)四種學(xué)生更應(yīng)給以“特別的愛(ài)”，即：“后進(jìn)生、單親生、特困生、偏科生”。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。

3.改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家上級(jí)文件標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，不以考試成績(jī)排名次、排學(xué)號(hào)、排座次；不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不擅自補(bǔ)課；學(xué)校還倡導(dǎo)教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識(shí)補(bǔ)差，在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯次教學(xué)，為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有展示自我，發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

4.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)期學(xué)校成功地組織舉辦了本校“一二.九詩(shī)歌朗誦”、“繪畫(huà)展示”及“作文競(jìng)賽”等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控了輟學(xué)。

5.利用家長(zhǎng)座談會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保 3 學(xué)，有利地配合了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

6.加大校本投資力度，努力改善教育教學(xué)環(huán)境。本學(xué)年學(xué)校在財(cái)政緊張的情況下投資了一大筆經(jīng)費(fèi)，努力改善了辦學(xué)條件，以便從軟硬件上保證正常地教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）堅(jiān)持扶貧控輟：

1.嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決治理“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2.加大資助力度，盡量解決學(xué)困生上學(xué)難問(wèn)題。目的只有一個(gè)：絕不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

三、存在的問(wèn)題和整改措施

（一）存在的問(wèn)題: 1.教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，通過(guò)檢查考核，學(xué)生的學(xué)科達(dá)標(biāo)率與學(xué)校要求相比還存在一定的差距。

2.教育投入相對(duì)不足，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施還不齊全，已有的現(xiàn)代教學(xué)工具得不到充分利用等。

3.學(xué)校無(wú)圍墻和校門(mén)，學(xué)生生命及財(cái)產(chǎn)得不到有效保障。

（二）整改措施：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)所查出的問(wèn)題，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，商討對(duì)策，進(jìn)一步完善各種制度，制定出相應(yīng)的整改措施。

1.加大課堂教學(xué)改革力度，完善教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)師生的教學(xué)積極性。

2.加強(qiáng)教育法律法規(guī)的宣傳，搞好校園文化建設(shè)，活躍 4 學(xué)生課余文化生活氣氛，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，不求人人升學(xué)，但求人人成才，鞏固學(xué)生在校率。

3.今后將進(jìn)一步加大教育投入，不斷改善辦學(xué)條件，滿足學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

四、自查總結(jié)

總之，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作取了顯著成績(jī)，辦學(xué)條件得到較大的改善，控輟保學(xué)成果得到進(jìn)一步的鞏固提高。今后我們將繼續(xù)強(qiáng)化措施，狠抓學(xué)校管理,不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

二0一二年十二月