第一篇：xx2012評高職述職報(bào)告

xx述職總結(jié)

我是xxx，女，漢族，39歲，大學(xué)本科，1994年到1997年在景陽小學(xué)任教，1997年到2003年在景陽中學(xué)任教，2003年至今在xx中學(xué)任教，2005年取得中學(xué)一級任職資格，工齡19年，教齡18年，中一任期7年。曾兩次獲得“xx市優(yōu)秀教師”稱號，兩次成為xx市婦女大會代表。

作為教師的女兒，我一直以來將教育視為我畢生追求的事業(yè)。也曾有過機(jī)會可以脫離教育行列，但我喜歡學(xué)生，渴望講臺，熱愛教育，所以從未動搖。不管在哪個學(xué)校供職，我遵守校內(nèi)外各項(xiàng)規(guī)章制度，保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。我樂于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，從教近20年來，除了生孩子和母親去世，從未請過假，哪怕是母親身患血癌住院，我也是家庭、學(xué)校、醫(yī)院來回跑，不肯耽誤學(xué)校的工作、學(xué)生的學(xué)業(yè)。正是這樣，學(xué)校才給予我如此多的殊榮；正是這樣，學(xué)校同事才如同照顧妹妹一樣對我；正是這樣，孩子們才對我念念不忘，尊敬至今。

下面我就我中一任職期間的工作做一簡要敘述。

2005年到2006年，我擔(dān)任高2006級6班班主任，6、7班歷史科教學(xué)，政史地教研組副組長，教科室兼職以及工會委員。我將工作統(tǒng)籌安排，主次分明，創(chuàng)新工作。6班是我第一次帶的高三班級，我牢牢遵從李老師講的“嘴勤、腿勤、手勤”，每天早上，最早到班的或者是李xx老師，要嘛是我們同時(shí)到，每晚走得最晚的也是我們倆。那個時(shí)候沒有第四節(jié)晚自習(xí)，我把我們班的科任教師夏老師、鄒老師、鄭老師、陳老師、周老師組織起來，輪流為目標(biāo)學(xué)生補(bǔ)課，并排成我們班的晚第四節(jié)班課表。要知道，這可是純義務(wù)的補(bǔ)課啊，一份錢也沒有的補(bǔ)課，我們整整堅(jiān)持了一年！在學(xué)習(xí)之外，我聽從xx老師的話，加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，堅(jiān)持批改學(xué)生的每周小結(jié)，堅(jiān)持對目標(biāo)學(xué)生半個月談一次話，對全班同學(xué)半期談一次話，利用周末帶學(xué)生去爬山，隨時(shí)掌控學(xué)生的思想動態(tài)。在生活上，我經(jīng)常去住校部了解學(xué)生情況，堅(jiān)持為貧困學(xué)生xxx、xxx、xxx送牛奶、雞蛋，1

直到學(xué)校為他們提供營養(yǎng)早餐。06年的初夏，6班門口的桃花開了，不大，但是多，一簇簇的，滿樹都是。高考成績下來了，幾位科任老師迫不及待地打電話問我成績，至今我都還清楚地記得鄒老師和我的通話：他說“小方，有三個沒有？有三個沒有？”我說“鄒老師，是6個，加上云南陳xx，有7個?！彪娫捓锞吐牭盟@喜的大叫。一個老老師，一點(diǎn)都不淡定，為什么？因?yàn)椋野嗟哪繕?biāo)僅僅只有1個，而這7個，全是文考。這一年，我獲得了xx市普通高考?xì)v史科教學(xué)一等獎；這一年，我主辦了“愛我中華，放眼世界”知識競賽；這一年，我成為xx市市級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師職業(yè)心理問題的研究》的主研人，這一年，我的工會理論文章《發(fā)揮工會職能，構(gòu)建和諧校園》獲得xx市一等獎。

2006年到2009年，我擔(dān)任高2009級6、7班教學(xué)工作，年級副主任工作，歷史科備課組長，工會委員，2007年脫離教科室兼職，2008年擔(dān)任政教處副主任、校團(tuán)委書記。

06年的秋期，在郝xx主任的帶領(lǐng)下，我和年級近1000名師生在定水中學(xué)、希望小學(xué)過了一期的寄人籬下生活。在這一期里，三、四十個學(xué)生住一間屋，我們提心吊膽，隨時(shí)檢查，害怕疾病傳播；在這一期里，校門口是小混混打架的常用地，我們提心吊膽，每晚送學(xué)生出校門，等到住校部門鎖落下才回家。就在前幾天，定水中學(xué)門口的小雜貨店老板還對我笑說“你們在這里上課的那個時(shí)候好辛苦好負(fù)責(zé)哦?！边@一期，我編印了《新進(jìn)教師手冊》；這一期，我參加了國家級課題《欠發(fā)達(dá)地區(qū)普及高中教育的對策》的主研活動；這一期，我獲得了“xx縣科技先進(jìn)個人”稱號。

07年的春期，在郝xx主任的帶領(lǐng)下，我們整個年級來到新校區(qū)，成為第一個遷校的年級。這里滿目是黃土、河灘地，用綠色的網(wǎng)圍了一條道出來，校門是用破爛的木塊胡亂拼湊起來的。學(xué)生們笑說我們走的是綠色通道，幾位年級主任是山大王。就是這樣晴天滿面灰，雨天一身泥的路，也不是一直通暢，隨時(shí)都會出現(xiàn)這樣的情景：來上課時(shí)路還是通的，下課

后就找不到路了，因?yàn)?，燎原村的村民說路不能從他們村的地上過！我們和家長，一個在堵著的路的這邊打著手電、開著摩托車燈送學(xué)生，一個在那邊接學(xué)生。學(xué)校搞修建，常常這里一個坑，那里一個洞，我們每天晚上組織老師接送學(xué)生，每個坑洞前站一個人，拿著手電，不斷地叮囑------直到學(xué)生全部安寢，我們才能離開。全年級的老師，幾乎都在這條路上摔過跤，陳老師還被瘋狗咬過。正是這么艱苦的環(huán)境，成績優(yōu)秀的學(xué)生吃不了苦，特別是一個一心想來我們年級讀書的優(yōu)生，一個星期摔了五次跤，哭著說再也不來了。09年的高考我們沒有出成績，但是我們至少沒有出亂子：教師工作用房學(xué)生罷課時(shí)，我成功勸退罷課的學(xué)生；地震期間，我們做好學(xué)生的安撫工作，保證了xx中學(xué)遷校的平穩(wěn)過渡。

2008年開始，我擔(dān)任政教處副主任工作，注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，管理學(xué)生校牌，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育，對筠連縣中學(xué)的校園環(huán)境進(jìn)行了有效的規(guī)劃，營造了濃厚的德育氛圍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。每周一次的晨會、每月一次的主題班會、每期一次的文明班級評比、每年一次的三好學(xué)生表彰等等，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，培育了學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。2009年，擔(dān)任校團(tuán)委書記工作，主張培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，成立了學(xué)生會、廣播站、青年志愿者基地，主辦了“一二.九”筠中之聲藝術(shù)節(jié)，請專家來校進(jìn)行義務(wù)講學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生與同濟(jì)大學(xué)學(xué)長座談，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各項(xiàng)比賽，獲得多項(xiàng)獎勵。這一年，我們備課組在宜賓市一診考試中名列前茅，成為少數(shù)沒有掰科的學(xué)校之一；這一年，我獲得“xx縣十佳團(tuán)干部”“xx縣優(yōu)秀婦女干部”；這一年，我整理了督政資料102盒。

2010年至今我擔(dān)任高2012級12班、13班歷史科教學(xué)工作，筠連中學(xué)辦公室主任工作，工會委員。10年秋，因?yàn)閤x老師生小孩缺歷史教師，我還加上了高2011級12班歷史科教學(xué)工作，即3個文科班的歷史科教學(xué)和學(xué)校的其他工作。高2011級12班的歷史成績由接手時(shí)的1個上升為9

個，高2012級12班、13班在今年高考中均超目標(biāo)完成任務(wù)。辦公室工作具體做好文件處理、學(xué)校公章的管理和使用、全校教職工人事聘用、工資變動、職稱評審、評優(yōu)選先、年度考核、考勤管理、文印打印、檔案管理、學(xué)校內(nèi)部管理改革方案的執(zhí)行和監(jiān)督、學(xué)校會務(wù)、學(xué)校迎檢、學(xué)生助學(xué)等工作。辦公室工作事務(wù)多，內(nèi)容雜，再加上人員、設(shè)備少，而教職工和學(xué)生人數(shù)又在增加，工作的規(guī)律又“無規(guī)律”，“不由自主”，完成必須及時(shí)，經(jīng)常會出現(xiàn)上級張口要閉口到的情況，需要自己加班完成。因此，我努力學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自身的工作和價(jià)值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。做到加班加點(diǎn)不叫累、力爭保證各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

從教近20年了，對于學(xué)生，對于教學(xué)，對于教育，始終是不敢放松，記得李老師曾經(jīng)說過：要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。的確，做人的工作比做機(jī)械的工作難多了。但我愿意，我喜歡，因?yàn)?，學(xué)生的需要，因?yàn)?，我的?jiān)持！

第二篇：高職教師述職報(bào)告

高職教師述職報(bào)告

高職教師述職報(bào)告1

本人20xx年xx月研究生畢業(yè)于xxx大學(xué)，同年xx月進(jìn)入xxx職業(yè)學(xué)院任教。從教以來，一直工作在教學(xué)第一線，對本職工作一絲不茍，盡心盡責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作量飽滿，勤懇敬業(yè)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，全心全意搞好教學(xué)，積極參與科研與教改工作，現(xiàn)將任職以來專業(yè)技術(shù)報(bào)告如下：

一、思想政治方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取成為這個時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動者。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級文件，配合系部搞好各項(xiàng)教研活動，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

二、教學(xué)與教改方面

（一）教學(xué)工作方面

任職以來，我對待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，吸收新的教育思想和教學(xué)理念，積極探索基于工作過程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，針對本專業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采用項(xiàng)目教學(xué)法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)，把社會中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、拓展了學(xué)生的知識面和視野。熱心與學(xué)生交流，悉心幫助學(xué)生，對學(xué)生提出的問題耐心講解和指導(dǎo)，并對學(xué)生反映的教學(xué)問題進(jìn)行總結(jié)和探索改進(jìn)，鼓勵學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養(yǎng)專業(yè)知識同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的'思維能力，自學(xué)能力，解決問題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

為了能更好改進(jìn)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，合理安排教學(xué)計(jì)劃，在擔(dān)任計(jì)算機(jī)信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員的工作期間，我主動擔(dān)任《C語言程序設(shè)計(jì)》、《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《管理學(xué)基礎(chǔ)》、《VisualFoxpro 程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》、《算法設(shè)計(jì)與應(yīng)用》六門課專業(yè)課程，通過親自授課，不但增強(qiáng)了我的專業(yè)知識，更使我了解各門課程之間的關(guān)系。每年平均課時(shí)量充足，工作量飽滿。

自任助理講師以來，我就一直參與本系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作，在指導(dǎo)工作中，我一絲不茍，嚴(yán)格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)文件進(jìn)行指導(dǎo)和管理，根據(jù)學(xué)生自身對專業(yè)知識掌握情況和社會需求設(shè)計(jì)題目，在指導(dǎo)過程加強(qiáng)跟學(xué)生交流，認(rèn)真審閱學(xué)生作品；通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生掌握更多有用知識和技能。到現(xiàn)在為止，我共帶過計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電子信息工程技術(shù)三個專業(yè)三個年級學(xué)生，平均每年指導(dǎo)學(xué)生20余人。

（二）教學(xué)改革工作方面

在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學(xué)要求、崗位實(shí)際要求、國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三者相結(jié)合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養(yǎng)教學(xué)模式。針對實(shí)際工作體系重新構(gòu)建課程體系，并按實(shí)際工作結(jié)構(gòu)重新設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)。針對實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動為主線，以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位，重新組織和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習(xí)模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機(jī)融合。

運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷革新教學(xué)方法，打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識灌輸、學(xué)生被動接受、實(shí)踐與理論脫節(jié)的實(shí)施方式，形成主要進(jìn)行任務(wù)實(shí)施、學(xué)生主動構(gòu)建，融教、學(xué)、做一體的實(shí)施方式；以學(xué)生為中心，關(guān)注每個學(xué)生的特殊需要，尊重每個學(xué)生的職業(yè)成長體驗(yàn)，完成從明確任務(wù)、制定計(jì)劃、實(shí)施檢查到評價(jià)反饋整個過程；在實(shí)踐教學(xué)方面，主要采用“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。 為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項(xiàng)教改。 改革和完善考核方式。建設(shè)考試測試題庫，初步形成了“校內(nèi)實(shí)訓(xùn)專周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習(xí)”的綜合實(shí)踐教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)；探索了“過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合”、“校內(nèi)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合” 和“課程考核與職業(yè)資格考核相結(jié)合”的“三結(jié)合”考核形式。

（三）專業(yè)團(tuán)隊(duì)及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作方面

任職以來，做為信息工程系的專業(yè)教師，除了不斷加強(qiáng)自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，依據(jù)基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué)理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革，探索適合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的教學(xué)新路子。為配合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整制定出更合理的人才培養(yǎng)方案，我多次到企業(yè)調(diào)研和總結(jié)，邀請和組織企業(yè)專家召開專業(yè)任務(wù)分析會，協(xié)助系部領(lǐng)導(dǎo)確定符合本系相關(guān)專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標(biāo)。為系部修訂和完善20xx~20xx各級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。三年來一直對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計(jì)較個人得失，努力為把專業(yè)做強(qiáng)做大而奮斗。 同時(shí)為配合教學(xué)需要，為本系相關(guān)專業(yè)的建設(shè)提供配套教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件，我參與了本系專業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作，同時(shí)還多次作為帶隊(duì)老師指導(dǎo)本系部相關(guān)專業(yè)學(xué)生的進(jìn)行教學(xué)性實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)。

（四）科研工作方面

正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系，一個合格的高職院校教師除了教學(xué)，科研也是一個不可缺少的部分，高職高專院校更注重“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定的科研能力。為此，我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來。結(jié)合在曲阜師范大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間跟隨導(dǎo)師所作的管理運(yùn)籌學(xué)方面的課題工作，以及參加高職工作以來的教學(xué)及就業(yè)指導(dǎo)等教輔工作，我選擇了計(jì)算機(jī)算法與程序設(shè)計(jì)和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃作為我的研究方向。參加工作以來，先后以第一或以第二作者身份撰寫的《有一個配送目的地的分批排序問題》、《一臺串行批處理機(jī)上的一類有主次指標(biāo)的排序問題》、《基于電子商務(wù)環(huán)境下物流配送系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》、《基于Web的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)》、《淺談高職高數(shù)課程的文化定位》、《淺談高職高專大學(xué)生如何樹立科學(xué)就業(yè)觀》六篇論文分別在《濟(jì)南大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）》、《咸陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《科技信息》、《中國科技博覽》、《職業(yè)技術(shù)教育》、《中國教師》等國內(nèi)相關(guān)中文學(xué)術(shù)期刊雜志公開發(fā)表。同時(shí)，參加工作以來還積極參與了高職高專計(jì)算機(jī)專業(yè)教材的編寫工作，先后參加了由東北大學(xué)出版社出版的國家高職高專十一五規(guī)劃教材《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論與實(shí)踐》，和由清華大學(xué)出版社出版的21世紀(jì)高職高專規(guī)劃教材《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)用教程》的相關(guān)

章節(jié)的編寫工作。本人還作為參與人參加完成山東省教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”規(guī)劃課題：“多元化高校入學(xué)考試模式研究”，負(fù)責(zé)模型設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析工作，目前結(jié)題材料正在報(bào)送中。 三、德育工作方面

教書必須育人，我在教學(xué)的同時(shí)更注重對學(xué)生德育的培養(yǎng)，從教以來我每年都擔(dān)任本系相關(guān)專業(yè)的輔導(dǎo)員班主任工作，近三年來，先后擔(dān)任了20xx級計(jì)算機(jī)信息管理、20xx級電子信息工程技術(shù)、20xx級計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班的班主任工作。在當(dāng)班主任工作期間，定時(shí)召開主題班會，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，并對大學(xué)生對高校的生活出現(xiàn)的問題進(jìn)行活動設(shè)計(jì)。通過豐富的活動，學(xué)生的社會責(zé)任感得到提高，同學(xué)之間交流也活躍起來，班級凝聚力和活力得到增強(qiáng)。同時(shí)我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對不同類型不同個性的學(xué)生，有針對性地進(jìn)行思想交流；對其錯誤的習(xí)慣進(jìn)行改正。在班級的整體管理上，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)；重視班干部的作用，能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策；努力做到對學(xué)生有愛心、信心、對工作有恒心。 總之，本人在學(xué)院、系部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現(xiàn)職以來，在教學(xué)、科研、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、班主任等工作中均取得了一定的成績，基本達(dá)到了講師的條件。本人將在以后的工作中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

高職教師述職報(bào)告2

用校長的話我們現(xiàn)在已是不再年輕的青年教師，20xx年畢業(yè)至今匆匆九年，在這九年中，我覺得我是幸運(yùn)的，在我的身邊有關(guān)心、支持、引領(lǐng)我向前發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有為我教學(xué)引路的師傅，有在班主任工作中幫助我給我支招的前輩和戰(zhàn)友，有一起在教學(xué)一線一起成長和進(jìn)步的朋友，有關(guān)心我生活和工作的老哥老姐，有了這些才有我今天的進(jìn)步和幸運(yùn)，平日里雖不擅表達(dá)那份謝意，但心中充滿感激。

九年過去了，忙碌但很充實(shí)。經(jīng)歷了高一到高三的三輪教學(xué)循環(huán)，尤其是幾次高三教學(xué)讓我收獲很多。雖然每天從一個班級閃進(jìn)另一個班級，完成四到五節(jié)的教學(xué)任務(wù)和鋪滿辦公桌的作業(yè)本，但認(rèn)真做好內(nèi)心覺得很踏實(shí)。

五年的班主任工作和許多老班任比較顯得很短暫，但卻是我在工作中感觸很多的五年。在這五年中，不分上班和下班，在時(shí)間上、金錢上、情感上，真心投入和付出過。經(jīng)歷就是財(cái)富，自己感覺有了這五年，教育心態(tài)更加豁達(dá)、開闊、也更加成熟，但由于有時(shí)過于急躁，一些想法未能達(dá)到預(yù)期的效果。

和許多的.教學(xué)前輩年輕時(shí)一樣，上公開課、發(fā)表論文、開展課題研究、做好德育分管的工作，每一步用心走來，有時(shí)為了小小的成績竊喜，有時(shí)為了沒有盡善盡美而內(nèi)心懊惱，忐忑不安。但細(xì)心想來有陽光明媚，有風(fēng)雨彩虹才是多樣的生活，有跌倒有爬起，才有了進(jìn)步的可能，我還會繼續(xù)努力。

得勝高中在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和全體同仁的同心奮斗下一定會有更加充滿希望的未來。新的一年，得勝高中和我的同事們一定都能心想事成，越來越旺。

高職教師述職報(bào)告 篇在一學(xué)年里，本人在學(xué)院的安排下，擔(dān)任了學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體述職如下：

一、思想方面：

在這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師。 工作中我認(rèn)識到自己還有很多不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個合格的高校教師。 一年來，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極參與各種活動并積極工作。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度，以主人翁的精神積極工作，團(tuán)結(jié)每一名同事，關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬同事，平等等待學(xué)生，也因此獲得了學(xué)院的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重。

二、教學(xué)方面

本我共擔(dān)任十八個班的籃球和羽毛球教學(xué)工作每周18課時(shí)，積極參加教研室組織的教研活動，平時(shí)做到周前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)到了體育技能，鍛煉了身體，思想覺悟得到升華。

三、取得的成績

1、順利完成了教學(xué)任務(wù)。

2、擔(dān)任班主任期間，帶領(lǐng)學(xué)生完成了文明班級評選任務(wù)。 3、積極配合學(xué)院開展的各項(xiàng)文體活動，做好裁判工作。 4、帶隊(duì)員在大學(xué)生田徑運(yùn)動會中為學(xué)校獲得一枚金牌，一枚銅牌。

5、積極認(rèn)真參加學(xué)校在22屆省運(yùn)會開幕式的演出準(zhǔn)備工作。

6、被評為省運(yùn)會開幕式籌備先進(jìn)個人。

作為述職，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成，更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正！

高職教師述職報(bào)告3

自20xx年8月入校以來，在學(xué)部和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，不斷提高自己的綜合能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，不怕苦，不怕累，保持工作的熱情和積極性?？己斯搏@兩次合格，一次優(yōu)秀。現(xiàn)擔(dān)任院科研秘書等。入校后參與了學(xué)院本科教學(xué)評估、碩士點(diǎn)申報(bào)、實(shí)踐教學(xué)等項(xiàng)目，能夠較為順利的完成任務(wù)，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)可?，F(xiàn)將這三年來的工作情況，從師德師風(fēng)、教學(xué)、科研方面做簡要匯報(bào)：

一、重視師德師風(fēng)教育，推崇奉獻(xiàn)精神

首先，堅(jiān)持認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、始終和黨保持高度一致，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書育人。

其次是積極參加“師德師風(fēng)教育培訓(xùn)”和“絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)”的教育。三年來，共累計(jì)絡(luò)收聽師德師風(fēng)以及相關(guān)教育講座2600余學(xué)時(shí)。增強(qiáng)了對師德師風(fēng)的理解，并堅(jiān)定了獻(xiàn)身學(xué)校教育事業(yè)的志向。

二、不斷學(xué)習(xí)教學(xué)技能、改進(jìn)教學(xué)手段，努力提高教學(xué)水平自入校以來，獨(dú)立講授《法理學(xué)》、《刑事訴訟法學(xué)》、《國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、《世界貿(mào)易組織法學(xué)》、《國際貿(mào)易法學(xué)》等十余門課程，年均教學(xué)工作量超過260學(xué)時(shí)；年均授課門數(shù)5門；指導(dǎo)畢業(yè)論文數(shù)量年均14個；20xx年指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)20個。并且，經(jīng)過3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，開始對專業(yè)課程存在的問題進(jìn)行反思，申報(bào)和參與了實(shí)踐教學(xué)改革等教改項(xiàng)目。此外，在教學(xué)方法上追求創(chuàng)新，善于研究和運(yùn)用新手段新方法。近幾年來，我注意從幻燈教學(xué)向多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變；從灌輸式教學(xué)向啟發(fā)式、討論式和提問式教學(xué)轉(zhuǎn)變，采用平等對話互動式教學(xué)模式提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、重視科研，及時(shí)掌握學(xué)科前沿發(fā)展趨勢

在科研成果方面，主持省級課題兩項(xiàng)，其中一項(xiàng)為重點(diǎn)課題；市課題兩項(xiàng)，校級課題兩項(xiàng)，發(fā)表了五篇科研論文，論文獲得國際論壇、省級論壇獎項(xiàng)三次。作為法學(xué)專業(yè)教師，重視學(xué)校法制校園的建設(shè)工作，三年來做專題學(xué)術(shù)報(bào)告5場，旨在預(yù)防在校大學(xué)生絡(luò)違法行為、行為，收到了較顯著的效果，受到學(xué)校內(nèi)外的普遍好評。

四、其他方面

入校以來，本著熱情積極的態(tài)度，參加學(xué)校內(nèi)外的各項(xiàng)活動。其中，擔(dān)任兩個省級學(xué)會理事，一個市級學(xué)會秘書長，一個市級學(xué)會理事；作為校法律服務(wù)團(tuán)隊(duì)一員，認(rèn)真完成各項(xiàng)合同審理工作。20xx年帶隊(duì)參加大學(xué)生模擬法庭競賽獲得一等獎，獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師；并在做好日常工作的同時(shí)，積極參與學(xué)校組織的各種運(yùn)動，連續(xù)兩年校運(yùn)動會100米冠軍。

雖然在不斷努力，工作中仍存在很多不足。比如，在科研方面，CSSCI核心刊物發(fā)表和部級以上課題方面有待提高。 因此，下一步工作設(shè)想：

1。在科研方面繼續(xù)加強(qiáng)，爭取多發(fā)CSSCI核心刊物。 2。在課題申請方面，積極準(zhǔn)備國家社科基金，努力完善申報(bào)材料。

第三篇：高職教師述職報(bào)告

高職教師述職報(bào)告(精選多篇)

述職報(bào)告

在一學(xué)年里，本人在學(xué)院的安排下，擔(dān)任了學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體述職如下：

一、思想方面：

在這一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實(shí)自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師。工作中我認(rèn)識到自己還有很多不足，在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志；并且

教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)。我平時(shí)注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個合格的高校教師。一年來，能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極參與各種活動并積極工作。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德，遵守學(xué)校的管理制度，以主人翁的精神積極工作，團(tuán)結(jié)每一名同事，關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊敬同事，平等等待學(xué)生，也因此獲得了學(xué)院的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重。

二、教學(xué)方面

本我共擔(dān)任十八個班的籃球和羽毛球教學(xué)工作每周18課時(shí)，積極參加教研室組織的教研活動，平時(shí)做到周

前備課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)到了體育技能，鍛煉了身體，思想覺悟得到升華。

三、取得的成績

1、順利完成了教學(xué)任務(wù)。

2、擔(dān)任班主任期間，帶領(lǐng)學(xué)生完成了文明班級評選任務(wù)。

3、積極配合學(xué)院開展的各項(xiàng)文體活動，做好裁判工作。

4、帶隊(duì)員在大學(xué)生田徑運(yùn)動會中為學(xué)校獲得一枚金牌，一枚

銅牌。

5、積極認(rèn)真參加學(xué)校在22屆省運(yùn)會開幕式的演出準(zhǔn)備工作。

6、被評為省運(yùn)會開幕式籌備先進(jìn)

個人。

作為述職，我只能簡要陳述一年來自己的思想動態(tài)和工作情況，我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成，更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正！

體育教研室 陳瑋2014-1-19

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

我是護(hù)理系教師xx。我忠誠教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真工作，熱愛、關(guān)心學(xué)生，在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我自7月3日任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想方面，樂于奉獻(xiàn)，注重自身品德修養(yǎng)

任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅(jiān)定。

想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上

首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我為了自身師德方面的提高，我從網(wǎng)上下載了很多名校的教師道德要求以及古代教師道德規(guī)范要求等。使我對教師這個職業(yè)有了更深的理解。溫家寶總理說：“沒有愛就沒有教育?！?教師的愛心就是教育成功的不竭之源。愛就在生活中，在不經(jīng)意中，細(xì)雨潤物，呵護(hù)學(xué)生健康快樂成長。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的

心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生！

二、在工作方面，我處處嚴(yán)格要求自己：服從領(lǐng)導(dǎo)安排，顧全大局。第一、評估工作總結(jié)：

自7月3日入職以來，領(lǐng)導(dǎo)安排我編寫護(hù)理系課程標(biāo)準(zhǔn)。這對于剛?cè)肼毜奈襾碚f是個陌生的概念，但是我并沒推脫，而是反復(fù)的閱讀16號文件和高職院校評估解讀與問答,仔細(xì)的領(lǐng)會文件精神。由于剛?cè)肼殞W(xué)院的基本情況和數(shù)據(jù)也一概不知，就咨詢教務(wù)處、系里的領(lǐng)導(dǎo)和老師。反復(fù)認(rèn)真的閱讀高職院校課程標(biāo)準(zhǔn)要求和評估要求，編寫了護(hù)理系《生物化學(xué)》、《病理學(xué)》《臨床營養(yǎng)學(xué)》《藥理學(xué)》《正常人體功能》五門專業(yè)基礎(chǔ)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，并收集其他老師做的課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行整理和修改，最后制定成了護(hù)理系課程標(biāo)準(zhǔn)匯編。

和其他老師一起修改了護(hù)理系人才培養(yǎng)計(jì)劃及護(hù)理系專業(yè)剖析等。在10月26-28日的評估期間，我參加了護(hù)理

系專業(yè)剖析、說課等全過程，并以護(hù)理系秘書的身份參加了深度訪談。

通過這次評估，雖然經(jīng)歷了身體的乏累和精神的高度緊張，但是覺得很充實(shí)，學(xué)到了很多東西，對護(hù)理系的專業(yè)剖析、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、學(xué)生管理、學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)等都有了一定的了解。從更高的角度理解了高職教育及管理模式；尤其是對人才培養(yǎng)的專業(yè)設(shè)置有了更深的理解。教學(xué)模塊的劃分是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定能力要求，根據(jù)能力要求確定所學(xué)課程，這種由能力倒推課程的方法。

第二、招生工作總結(jié)：

7月26日至8月26這段時(shí)間我回老家滿城縣招生，共招生四名學(xué)生。一名五年一貫，一名單招，兩名西工大。

對于招生工作我也是個第一次，由于對學(xué)校了解的太少，對于學(xué)生和家長提出的咨詢都不知怎么回答，每次學(xué)生問了我，我就趕緊和系里的領(lǐng)導(dǎo)和其他的老師聯(lián)系；尤其經(jīng)常向其他的老師問

一些招生的方法和技巧。總之，辦法是想出來的，困難是必須克服的。通過這次招生是我深深的感到：

招生工作很苦很累：招生工作首先是累心，其次是累身體。這個累心往往是付出很大而收獲很小而產(chǎn)生的失望和郁悶。譬如，有個學(xué)生來咨詢我校的情況，當(dāng)面也講得挺好，報(bào)名了，學(xué)校也錄取了，但是快到報(bào)到的時(shí)候他說不去了，這個時(shí)候的失望是沒法形容的。再有打電話聯(lián)系學(xué)生，通常對一個學(xué)生電話做工作都會做半個小時(shí)，你說的人家也在聽，但最終他還是沒選擇我校。

招生工作艱難：這個原因比較多。第一個原因，我是在保定招生，在石家莊市我校還算小有名氣，但是在保定市市今年是第一次去，而很多學(xué)?；旧鲜悄昴耆?。我校在石家莊，雖說是省會，但是很多家長往往不愿意孩子去很遠(yuǎn)的地方。第二個原因是，學(xué)生少，整個滿城縣中學(xué)才2014名畢業(yè)生，而十幾個村組成的鎮(zhèn)中學(xué)才七八十名畢業(yè)生，這些

初中畢業(yè)生還滿足不了本縣高中和職教中心的需要。

學(xué)校辦學(xué)不容易：只有經(jīng)歷的招生，我才實(shí)實(shí)在在感覺到我校的辦學(xué)的不容易，以及咱們學(xué)校能在這樣的招生環(huán)境下一直堅(jiān)持的良好的招生風(fēng)氣——誠信招生，是多么的難能可貴。由于我校是民辦學(xué)校，所有開支都要由學(xué)校承擔(dān)，學(xué)校除了學(xué)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來源外，幾乎沒

有其他的收入。所以生源就是我校生死存亡的關(guān)鍵所在。在沒有下去招生之前，我只知道老師就是上課，學(xué)校就該給我發(fā)工資，而從來不會去理會學(xué)校發(fā)給我們的工資從哪來。所以我堅(jiān)決響應(yīng)學(xué)校的全員招生工作，積極的投入到招生工作中去。我有一篇工作日志是這樣寫的：做為一名員工，要有集體榮譽(yù)感和責(zé)任，要有團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神。沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，沒有學(xué)校將意味著我們集體的失敗和各自的失業(yè)，所以做好招生工作勢在必得。第三教學(xué)工作

總結(jié)：辛勤耕耘，育人重于傳知

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真書寫教案。為了使教學(xué)工作適應(yīng)新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我選擇的多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己購買了一臺電腦，自己制做課件，生物化學(xué)對于我們學(xué)院的學(xué)生來說既是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)科，也是較抽象的一門課。為了讓學(xué)生產(chǎn)生興趣和容易接受，我盡量在課件中加一些易懂的圖片和動畫，應(yīng)用于教學(xué)中。有時(shí)鑒于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用的人多，就在家里下載一些新鮮模板和教學(xué)的輔助內(nèi)容。

其次在就上課的過程中，生物化學(xué)在所有的護(hù)理專業(yè)的課程中幾乎是最難學(xué)最抽象的一門課尤其是對于文科學(xué)生，一大堆的反應(yīng)式根本就聽不懂。所

以每次上課遇到難點(diǎn)和重點(diǎn)的地方反復(fù)講，甚至那自身舉例子。無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認(rèn)識,理清知識體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而形成一種能力.再次，作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，堅(jiān)持以育人為主，注重對學(xué)生思想品德的

培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學(xué)生養(yǎng)成健全的人格。牢記不僅“教書”更要“育人”的宗旨。身正為范，德高為師。在講課的過程中經(jīng)常穿插一些富含哲理的小故事、名人的故事等，每當(dāng)這時(shí)學(xué)生們都很認(rèn)真的聽，我相信他們內(nèi)心也會被震撼。有時(shí)

講一些身邊成功人士的例子，一些做人的道理，以期對們處事上有所幫助。這些小插曲是聽課效果的興奮劑，起到了課堂調(diào)節(jié)和育人作用。這也是我上課學(xué)生出勤率高的原因之一。

四，作為一名教師，有一顆愛心，是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這

就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。

我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會！

當(dāng)然，我在工作中發(fā)現(xiàn)自己還有許多地方做的不好，比如，我所交課的是生物化學(xué)，缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)。所以在今后的工作中多瀏覽一些與臨床聯(lián)系緊密的內(nèi)容和資料，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)課程講解會更生動。再有，隨著我院現(xiàn)在已正式成為本科院校，自身知識水平已不夠，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。今后，我會心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力爭工作更上一層樓。

以上是我的述職報(bào)告，懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審議！

xx述職報(bào)告

踏入xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年了。回想剛來之時(shí)心中多少有些忐忑，如今經(jīng)過了快一年的歷練，發(fā)覺自己多了幾分沉著與成熟。雖然在這里從教的時(shí)間還不長，但我已經(jīng)從中受益匪淺，收獲頗多。作為一名新教師，為了使學(xué)生學(xué)有所得，從課程學(xué)習(xí)中掌握有用的應(yīng)用技能，我堅(jiān)持做好課前準(zhǔn)備工作，大量查閱相關(guān)知識，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，向?qū)W生傳授更多的有用知識。在課堂上，通過各種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，在與學(xué)生的互動過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，達(dá)到知識的靈活運(yùn)用。課下及時(shí)批改作業(yè)，并總結(jié)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就相關(guān)問題進(jìn)行講解，以鞏固學(xué)生對課堂知識的正確掌握。

新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和分院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下有序的開展著，我們也一直以滿腔的熱情積極地工作著。本我主要擔(dān)任了10級新

聞采編專業(yè)高技和統(tǒng)招班的《新聞采訪與寫作》、《攝影攝像技術(shù)》和《網(wǎng)絡(luò)信息采集》；09級新聞采編專業(yè)1、2班的《新聞評論》和《廣播電視概論》這幾門門課?，F(xiàn)將前一階段工作總結(jié)如下：

一、思想方面

本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，始終以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，能夠主動配合學(xué)院，做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面

準(zhǔn)備工作

學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱，并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。并且在假期里

已認(rèn)真閱讀了數(shù)十本相關(guān)教材，對教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解，做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

精心研讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

教學(xué)中，備課環(huán)節(jié)極其重要，備課效果的好壞會嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材，又要備學(xué)生。在備課過程中先要吃透課本，把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在弄懂課本上的每一字每一句之后，還去熟讀一些輔助教材，查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)，真正做到因材施教。要了解學(xué)生，首先要把學(xué)生 的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來。我們的學(xué)生主要是要培養(yǎng)他們的實(shí)際動手和操作能力，所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識生活化、現(xiàn)實(shí)化，每講一個知識點(diǎn)都會找生活中的實(shí)例或典型的案例，一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識，另一方面讓學(xué)生了

提高實(shí)踐能力，這樣學(xué)生既易于接收知識，又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

另外，增加師生互動，引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問，這樣不僅可以激發(fā)自學(xué)，還可以活躍課堂?！皩W(xué)起于思，思源于凝”，如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，引發(fā)思考，對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。

主動創(chuàng)新，樂觀教學(xué)，塑造人格魅力

教師最忌諱照本宣科，缺乏創(chuàng)見，對知識的理解往往“有接觸，沒感觸；有廣度，沒深度；有他見，沒己見；有理論，沒實(shí)際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容，容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理，所以我在熟知課本的知識點(diǎn)后，能夠以通俗易懂的語言講給學(xué)生，并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂。在上《新聞采訪與寫作》、《廣播電視概論》這兩門課時(shí)，因?yàn)槭嵌嗝襟w上課，所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識外，還在實(shí)際應(yīng)用方面下了很大功夫，力爭讓學(xué)

生學(xué)有所用，以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的視野，使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師，信其道”的境界。我們盡量要以自己樂觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師，又做生話中的益友，行動上接近學(xué)生，心理上貼近學(xué)生，讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅(jiān)信一個老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動的創(chuàng)新精神、樂觀的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動的語言表達(dá)，定會成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。

三、紀(jì)律方面

本人長期以來嚴(yán)格遵守江西新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，按時(shí)上下班，服從領(lǐng)導(dǎo)，并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，積極主動地參加教研室組織的各項(xiàng)活動。

四、不足之處

作為年輕教師，由于經(jīng)驗(yàn)不足，自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工

作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來說，我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，擴(kuò)展自己的專業(yè)知識，更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此我要從以下幾點(diǎn)做起：

1.有效利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，同時(shí)要按照“教學(xué)做”一體化的要求讓學(xué)生在課堂中就能掌握所學(xué)知識，并應(yīng)用到實(shí)踐中來。

提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對這些問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好

對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

2.虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教，博采眾長，提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)?？傊ㄟ^這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己的能力，并認(rèn)識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

xxxxxxx技術(shù)職業(yè)學(xué)院

xxxxx

2014.12.21

述 職 報(bào) 告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們下午好：

用校長的話我們現(xiàn)在已是不再年輕的青年教師，2014年畢業(yè)至今匆匆九年，在這九年中，我覺得我是幸運(yùn)的，在我的身邊有關(guān)心、支持、引領(lǐng)我向前發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有為我教學(xué)引路的師傅，有在班主任工作中幫助我給我支招的前輩和戰(zhàn)友，有一起在教學(xué)一線一起

成長和進(jìn)步的朋友，有關(guān)心我生活和工作的老哥老姐，有了這些才有我今天的進(jìn)步和幸運(yùn)，平日里雖不擅表達(dá)那份謝意，但心中充滿感激。

九年過去了，忙碌但很充實(shí)。經(jīng)歷了高一到高三的三輪教學(xué)循環(huán)，尤其是幾次高三教學(xué)讓我收獲很多。雖然每天從一個班級閃進(jìn)另一個班級，完成四到五節(jié)的教學(xué)任務(wù)和鋪滿辦公桌的作業(yè)本，但認(rèn)真做好內(nèi)心覺得很踏實(shí)。

五年的班主任工作和許多老班任比較顯得很短暫，但卻是我在工作中感觸很多的五年。在這五年中，不分上班和下班，在時(shí)間上、金錢上、情感上，真心投入和付出過。經(jīng)歷就是財(cái)富，自己感覺有了這五年，教育心態(tài)更加豁達(dá)、開闊、也更加成熟，但由于有時(shí)過于急躁，一些想法未能達(dá)到預(yù)期的效果。

和許多的教學(xué)前輩年輕時(shí)一樣，上公開課、發(fā)表論文、開展課題研究、做好德育分管的工作，每一步用心走來，有時(shí)為了小小的成績竊喜，有時(shí)為了沒

有盡善盡美而內(nèi)心懊惱，忐忑不安。但細(xì)心想來有陽光明媚，有風(fēng)雨彩虹才是多樣的生活，有跌倒有爬起，才有了進(jìn)步的可能，我還會繼續(xù)努力。

得勝高中在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和全體同仁的同心奮斗下一定會有更加充滿希望的未來。新的一年，得勝高中和我的同事們一定都能心想事成，越來越旺。

過去的一年是不平凡的一年，在過去的時(shí)間里，我和同學(xué)們一起成長，我們是師生，但更是朋友，看到他們進(jìn)步是我最高興的事情，針對2014年，我主要從以下幾個方面進(jìn)行述職報(bào)告：

一、思想政治方面

堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)路線、方針和政策，履行公民義務(wù)。尊敬師長、團(tuán)結(jié)友善;愛護(hù)學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真摘抄筆記，從中提高了對共產(chǎn)黨的認(rèn)識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養(yǎng)，并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以身作責(zé)，嚴(yán)以律己，身先士卒。

二、教育教學(xué)方面

學(xué)校安排我接手四、五年級大專的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能結(jié)合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)專業(yè)課新教材的特點(diǎn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真的掌握每一知識點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識面、利用計(jì)算機(jī)處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、硬件維護(hù)、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。

在教學(xué)的管理方面，認(rèn)真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認(rèn)真寫好教案，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問題或有疑難問題時(shí)，積極主動地向有經(jīng)驗(yàn)的

老師請教解決的方法。向指導(dǎo)師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實(shí)際工作中改進(jìn)。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。從學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，適時(shí)地講解學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

在業(yè)務(wù)成果方面，工作至今我不斷對自身基本功進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在2014年6月的全國小教大專網(wǎng)頁比賽上榮獲二等獎，成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在2014—2014學(xué)下學(xué)期中，在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在2014年末，參加了全國師范院校教育專業(yè)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》課本的修訂工作。

學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)方面，計(jì)算機(jī)專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機(jī)操作作業(yè)。在

書面作業(yè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。做錯的及時(shí)要求其改正過來。由于計(jì)算機(jī)類的學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。而應(yīng)用技術(shù)又是操作性強(qiáng)的學(xué)科，要想很好地學(xué)好它們，就得花大量的時(shí)間去上機(jī)來練習(xí)實(shí)際操作，因此，在計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)中，上機(jī)操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個重要環(huán)節(jié)。通過上機(jī)操作，可以使學(xué)生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因?yàn)閷W(xué)生的理解層次不同，所以，教師要把上機(jī)指導(dǎo)作為學(xué)生上機(jī)操作的主要內(nèi)容來抓，要通俗易懂、循序漸進(jìn)。老師要做好檢查和記錄，對學(xué)生不能完成操作，老師及時(shí)輔導(dǎo)，讓他能順利完成。爭取做到授完一課，學(xué)生理解一課、掌握一課、吸收一課。

三、這兩學(xué)年來，大部分學(xué)生都能按要求掌握知識點(diǎn)，擔(dān)是也存在著以下的不足。

1、部分學(xué)生底子差，基礎(chǔ)操作不熟練。在上機(jī)輔導(dǎo)時(shí)，總會有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù)，存在

夾生飯現(xiàn)象。為了避免這種現(xiàn)象，我經(jīng)常利用辦公室的計(jì)算機(jī)給學(xué)生補(bǔ)課，提供上機(jī)操作機(jī)會。

2、課時(shí)量少，每班一周只有兩課時(shí)，學(xué)生遺忘快，內(nèi)容銜接不連貫。建議利用晚間或其他時(shí)間為學(xué)生提供上機(jī)操作機(jī)會，開放計(jì)算機(jī)機(jī)房。

3、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)課少，許多學(xué)生反映，對局域網(wǎng)的組建、管理和維護(hù)接觸少，造成理論與實(shí)踐脫鉤。爭取在以后的教學(xué)環(huán)節(jié)中提供硬件環(huán)境。

4、全校學(xué)生接觸計(jì)算機(jī)還是比較少，下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供機(jī)會。

這一學(xué)期已成為過去，展望下一個學(xué)期，希望能揚(yáng)長避短，好好的利用我校教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化資源，合理分配取得更大成績。

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第四篇：評高職校本研修報(bào)告

國家中職改革發(fā)展示范校建設(shè) 車工專業(yè)一體化課程改革研修報(bào)告

（學(xué)校課題）

單位：河北省玉田縣職業(yè)技術(shù)教育中心 教師：陶立環(huán) 活動類型：校本開發(fā)

活動時(shí)間：2010年9月--2013年1月 主持人：陶立環(huán)

參加人員：本校課題組成員 活動方案制定人員：陶立環(huán)

一、研修課題的指導(dǎo)思想

深入貫徹素質(zhì)教育方針，遵循“求真務(wù)實(shí)抓課改”的要求，創(chuàng)新校本教研方式，通過學(xué)習(xí)氣氛與訓(xùn)練課程的有效互動，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)科的自主、合作、探究學(xué)習(xí)，加大課堂的開放度和學(xué)生的參與程度，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、研修的目的、任務(wù)及方法 1.研究目的和意義：

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)教材中理論脫離實(shí)際的情況，去除教材中繁雜和高深的內(nèi)容，遵循機(jī)電類學(xué)生實(shí)際生產(chǎn)中能夠使用的原則，添加符合實(shí)際的車工實(shí)訓(xùn)知識，使學(xué)生能夠聽得懂，學(xué)得會，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.研修任務(wù)：

車工實(shí)訓(xùn)課程一體化改革 3.研修方法：

1（1）文獻(xiàn)資料法

通過各種渠道獲取相關(guān)資料，了解課程開發(fā)的相關(guān)理論知識，重點(diǎn)研究國內(nèi)中職課程開發(fā)的具體實(shí)例措施，總結(jié)國內(nèi)外一體化課程開發(fā)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為車工實(shí)訓(xùn)一體化課程開發(fā)奠定基礎(chǔ)。（2）調(diào)查研究法

通過對域內(nèi)企業(yè)實(shí)地考察、調(diào)研，聽取專、兼職教師和畢業(yè)生的意見等方式，對課程的設(shè)置進(jìn)行重新定位，重新組織，重新編排。通過對一體化教學(xué)改革取得一定成效的學(xué)校的考查來進(jìn)行總結(jié)和借鑒。

（3）行動研究法

課題組各成員在課程開發(fā)、課程實(shí)施、教學(xué)場室的一體化建設(shè)、師資隊(duì)伍培養(yǎng)、課程評價(jià)以及學(xué)生綜合職業(yè)能力的測評等方面進(jìn)行了一系列卓有成效的研究，邊實(shí)踐邊修改。（4）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

對課題研究取得的成績和不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整課程實(shí)施方案，提高工作實(shí)效。

三、研修課題的預(yù)期目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教師教學(xué)的基本功和業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

2.引導(dǎo)教師自我反思、同伴互助，立足于在實(shí)踐中真正解決課堂實(shí)踐中遇到的教學(xué)現(xiàn)象或教學(xué)問題。

3.有效促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校 的特色發(fā)展。

四、研修課題的實(shí)施措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，合理分工。成立課改小組，按學(xué)科章節(jié)明確分工，確定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，嚴(yán)格按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，提升能力。統(tǒng)一組織一體化教學(xué)改革理論學(xué)習(xí)，組織行動導(dǎo)向教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，明白課程改革的意義、方法、步驟以及要達(dá)到的效果。

3.實(shí)行管理制度化，保證研究順利開展。

每周要保證有固定的研討時(shí)間，并輪流負(fù)責(zé)記錄每次的研討內(nèi)容，建立專題研究的資料檔案。研討形式可以是理論學(xué)習(xí)、交流探討、課例研究等。每個月至少有一節(jié)專題研討課。多次對同一個問題的不斷深入的探討，尋求突破，達(dá)到舉一反三之效果。

五、研修課題的步驟和節(jié)奏 2010年9月：

進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，圍繞校本教研的主題，制定教改計(jì)劃。

2010年10月： 社會、企業(yè)調(diào)研階段。2010年11月： 制定人才培養(yǎng)規(guī)劃。2010年12月：

歸納學(xué)習(xí)領(lǐng)域，確定典型工作任務(wù)。2011年1月： 構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)。2011年3月： 開發(fā)學(xué)習(xí)情境。

2011年4月—2013年1月

各章節(jié)工作頁的編寫，編寫車工實(shí)訓(xùn)一體化教材。

六、校本研修成果： 1.人才培養(yǎng)規(guī)劃制定完成；

2.歸納了學(xué)習(xí)領(lǐng)域，確定了典型工作任務(wù)； 3.構(gòu)建了課程結(jié)構(gòu)； 4.開發(fā)了學(xué)習(xí)情境；

5.《車工實(shí)訓(xùn)教程》《普通車床加工機(jī)械零件》教材編寫完成，各章節(jié)一體化工作頁編寫完成。

七、反思總結(jié)：

1.教師觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。教師能積極參與學(xué)校的校本研修活動，但思想轉(zhuǎn)變的力度不足，有待今后進(jìn)一步的教育引導(dǎo)。學(xué)科教研小組的合作研討還處在剛開始階段，還沒有一套科學(xué)實(shí)用的激勵評價(jià)規(guī)則。大部分教師教育理論素養(yǎng)有待提升，研修成果水平還有待進(jìn)一步提高。

2.校本研修活動設(shè)計(jì)要與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。校本研修活動主題的設(shè)計(jì)只有從課堂出發(fā)，到課堂中去，才能解決教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題，進(jìn)而能切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3.新參加工作的教師盡管他們工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，但還缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中往往注重知識學(xué)習(xí)，忽略與學(xué)生溝通，注重教學(xué)形式忽略教學(xué)效果，從而影響了校本教研成果落到實(shí)處，還需加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)。

4.校本教研是一個新鮮事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實(shí)踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗(yàn)，我組在校本教研中取得的經(jīng) 4 驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我組的教研工作形成自己的特色。

八、今后的努力方向

1.加強(qiáng)校本教研的培訓(xùn)與管理。通過教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，形成教研組對校本教研活動的正確認(rèn)識，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.教研組長應(yīng)深入到教師和學(xué)生中間，了解把握教學(xué)真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，研究問題，了解問題，從而抓好課堂教學(xué)優(yōu)化，抓好新課標(biāo)學(xué)習(xí)與新教材鉆研。

3.在校本教研中積極推廣成功經(jīng)驗(yàn)，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)工作中的主體地位。在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫。

4.重視校本教研中的教學(xué)反思工作。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足，對老師來說尤其重要。在今后的校本教研工作中，將教學(xué)反思作為提高教師自身水平、優(yōu)化課堂教學(xué)的有效。

第五篇：小學(xué)教師高職稱述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師大家好：

此時(shí)此刻，首先讓我懷著感激的心情向大家說一聲“謝謝”，小學(xué)教師高職稱述職報(bào)告。因?yàn)檫@許多年來我每一項(xiàng)工作的完成，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開在座各位的支持、鼓勵與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價(jià)值，讓我懂得了更多的人生道理；是你們親切的語言和博愛的熱情純潔了我的靈魂。今天再次有幸讓各位同仁聆聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報(bào)，希望能更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，能助我在教育教學(xué)的漫漫長路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。

一、“愛”的職責(zé)。

“我們吃進(jìn)去的草，擠出的是奶”，“捧著一顆心來，不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：“小學(xué)教師的責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！笔堑?，廣大的中小學(xué)教師，尤其是小學(xué)教師，擔(dān)負(fù)著特殊的使命。說特殊，是因?yàn)樾W(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低年級的教師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”，該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活，不論八小時(shí)內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時(shí)連做夢都是在操著孩子們的心，實(shí)在辛苦！我作為一個小學(xué)教師，深深體驗(yàn)到其中的艱辛，我要祝福我的同仁們和我自己，祝我們幸福！祝我們快樂！

我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報(bào)幾十個微笑；我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道：“沈老師，您的樣子確實(shí)有些像江澤民爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來，陪我們渡過小學(xué)，祝您身體健康！”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我，留作永遠(yuǎn)紀(jì)念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時(shí)時(shí)回味，時(shí)時(shí)感動。

我們在學(xué)生身上的付出，其實(shí)都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧??！

二、“愛”的行動

我追求真正的素質(zhì)教育，“他”應(yīng)該是這樣的一種教育：學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚(yáng)的、人格是健全的......為實(shí)踐我心目中的理想教育，我正在行動。

首先，我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念：自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的－－我是一個“活”的生命。其次，我切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂，會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動，我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的，我要讓學(xué)生從學(xué)習(xí)過程中享受到快樂，述職報(bào)告《小學(xué)教師高職稱述職報(bào)告》。正如一位家長在我的博客上留言到：你所推行并實(shí)施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能.讓他們對自我有了意識,深一點(diǎn)說,維護(hù)了他們健全的人格,讓他們的童年變“活”了,從長遠(yuǎn)的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義.如果他們學(xué)的好,不會是書呆子.如果他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴(yán)。其三，我改變評價(jià)方式。我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”，每天的作業(yè)蓋“大五角星”，每星期評“紀(jì)律之星”，每月評“進(jìn)步之星”，每學(xué)期評“學(xué)習(xí)之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”，見解特別的評“大拇指”，敢于競爭的評“小紅旗”，“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚(yáng)品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，學(xué)生可以在線通過QQ與我交流學(xué)習(xí)，可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計(jì)寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價(jià)等欄目，讓學(xué)生課后可以再學(xué)習(xí)，我會及時(shí)的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆經(jīng)常互踩博客，互相留言，互相學(xué)習(xí)。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師，我一直在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)震球老師，最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得，學(xué)習(xí)了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友，“眉的筆”總是不斷的給我激勵，希望我的賞識教育能一直堅(jiān)持下去；“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”，真的愧不敢當(dāng)。還有很多家長給我提出了很多建議與要求，真的很感激他們。其四，我改革了作業(yè)布置方式。今年，我沒有訂學(xué)習(xí)資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我愛雨東小學(xué)，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無私的幫助與信任，是我成長的沃土，我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作，力爭在教育教研中做出成績，發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實(shí)習(xí)生，讓他們傳播雨東小學(xué)的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學(xué)吶喊，正如穆可輝老師在他博文里說的那樣：走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集，把大隊(duì)部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻，把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨東小學(xué)，讓他們相信我校，孩子都來我校上學(xué)。我希望以我們的努力，開創(chuàng)雨東小學(xué)更加美好的明天。

“愛”無止境，我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣：我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠(yuǎn)煥發(fā)高度的教學(xué)激情，能調(diào)動學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情，能建立與各位老師良好的友情。

如果能得到各位老師的支持與鼓勵，將激發(fā)我更高的熱情！

謝謝！