第一篇：河兒口鎮(zhèn)中心小學2009年“防流控輟”工作總結

河兒口中心小學2009年“防流控輟”工作總結

在過去的一年里，為了順利通過普九復查驗收，根據(jù)鎮(zhèn)政府關于“防流控輟”工作的部署，我校積極做了大量工作，現(xiàn)將我校過去一年的“防流控輟”工作情況總結如下：

一、加強領導，落實責任

在鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長何輝為組長的河兒口鎮(zhèn)“防流控輟”工作領導小組后，經領導小組的統(tǒng)一部署，我校相應成立了“防流控輟”工作專職小組，賴勇校長任組長，蔡金鳳副校長和黎永聰副校長任副組長，成員由校本部各中層干部、面上學校負責人和班主任組成。蔡金鳳副校長還代表學校與校本部的中層干部、班主任簽訂責任狀，黎永聰副校長代表中心小學與各教學點負責人、班主任簽訂責任狀，制定相應的措施，落實責任，使學校、校長、班主任、教師能各司其職，各負其責，確保今年能夠順利通過普九復查驗收。

二、加強學籍管理，建立監(jiān)控機制

一方面是在學期初，在春季、秋季開學的第一周，學校都安排部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續(xù)。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。對新學期屬本學區(qū)而未報到上學的學生，學校要及時組織人員進行家訪，了解其去向。另一方面按照我鎮(zhèn)學生無故缺課的應急預案開展此項工作，一出現(xiàn)學生無故缺課的情況，班主任、學校、村委、“防流控輟”工作領導小組能夠按照應急預案有序地開展

工作，確保無學生流失。

三、強化措施，源頭防控

我校在過去一年著重關注家庭貧困學生、學習困難學生、留守兒

童、單親家庭兒童，并建立相應的檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。對于家庭困難學生，學校要與村委積極聯(lián)系，配合村委向有關部門或社會熱心人士爭取扶貧助學資金，解決他們的后顧之憂，使他們安心于學業(yè)。對于學習后進生，學校要求班主任明確轉變一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要，要關心每一個學生，善于發(fā)掘后進生的閃光點，然后根據(jù)各個學生的實際情況，因材施教，讓學習后進生能學得進，留得住。至于留守兒童和單親家庭兒童，學校一向都要求班主任在學習上多留心，生活多關心，讓他們在學校能感受到溫暖，安心于學業(yè)。

由于措施得當，責任到人，去年我校的輟學率為零，并在年底順

利通過了省普九復查驗收，今后，我校還倍加努力，爭取更大的進步。

河兒口鎮(zhèn)中心小學

2010年1月3日

第二篇：河兒口鎮(zhèn)中心小學2009年“防流控輟”工作總結

河兒口中心小學2009年“防流控輟”工作總結

在過去的一年里，為了順利通過普九復查驗收，根據(jù)鎮(zhèn)政府關于“防流控輟”工作的部署，我校積極做了大量工作，現(xiàn)將我校過去一年的“防流控輟”工作情況總結如下：

一、加強領導，落實責任

在鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長何輝為組長的河兒口鎮(zhèn)“防流控輟”工作領導小組后，經領導小組的統(tǒng)一部署，我校相應成立了“防流控輟”工作專職小組，賴勇校長任組長，蔡金鳳副校長和黎永聰副校長任副組長，成員由校本部各中層干部、面上學校負責人和班主任組成。蔡金鳳副校長還代表學校與校本部的中層干部、班主任簽訂責任狀，黎永聰副校長代表中心小學與各教學點負責人、班主任簽訂責任狀，制定相應的措施，落實責任，使學校、校長、班主任、教師能各司其職，各負其責，確保今年能夠順利通過普九復查驗收。

二、加強學籍管理，建立監(jiān)控機制

一方面是在學期初，在春季、秋季開學的第一周，學校都安排部署開展了學籍核查工作，對轉入轉出學生要求必須嚴格轉學手續(xù)。轉入學生要有轉出學校證明，轉出學生要有轉入學校接收證明，并及時上報鎮(zhèn)中心小學進行學籍審核，確保每名學生“來得明白，走得清楚”。對新學期屬本學區(qū)而未報到上學的學生，學校要及時組織人員進行家訪，了解其去向。另一方面按照我鎮(zhèn)學生無故缺課的應急預案開展此項工作，一出現(xiàn)學生無故缺課的情況，班主任、學校、村委、“防流控輟”工作領導小組能夠按照應急預案有序地開展工作，確保無學生流失。

三、強化措施，源頭防控

我校在過去一年著重關注家庭貧困學生、學習困難學生、留守兒童、單親家庭兒童，并建立相應的檔案，確定幫扶措施，確保他們不流失。對于家庭困難學生，學校要與村委積極聯(lián)系，配合村委向有關部門或社會熱心人士爭取扶貧助學資金，解決他們的后顧之憂，使他們安心于學業(yè)。對于學習后進生，學校要求班主任明確轉變一個后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要，要關心每一個學生，善于發(fā)掘后進生的閃光點，然后根據(jù)各個學生的實際情況，因材施教，讓學習后進生能學得進，留得住。至于留守兒童和單親家庭兒童，學校一向都要求班主任在學習上多留心，生活多關心，讓他們在學校能感受到溫暖，安心于學業(yè)。

由于措施得當，責任到人，去年我校的輟學率為零，并在年底順利通過了省普九復查驗收，今后，我校還倍加努力，爭取更大的進步。

河兒口鎮(zhèn)中心小學

2010年1月3日

第三篇：河兒口鎮(zhèn)2009年“防流控輟”工作總結

河兒口鎮(zhèn)2009年“防流控輟”工作總結

一年來，為保障適齡少年兒童接受義務教育的權利，減少學生流失，根據(jù)上級有關文件精神，我鎮(zhèn)在上級部署防流控輟工作任務后，結合我鎮(zhèn)實際，把防流控輟工作作為當前一項政治任務來抓，通過宣傳到位，認識到位，責任到位，措施到位，督查到位等多項切實有效措施，努力完成上級下達的任務。

一、加強領導，責任到人。為繼續(xù)抓好我鎮(zhèn)“防流控輟”工作，我鎮(zhèn)繼續(xù)保留由鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長何輝擔任組長，副鎮(zhèn)長歐沛深擔任副組長“防流控輟”工作領導小組。鎮(zhèn)長何輝還代表鎮(zhèn)政府與各村委、中小學校長簽訂責任狀，明確分工，明確責任，確保今年我鎮(zhèn)能順利通過普九復查驗收。

二、宣傳到位，認識到位。鎮(zhèn)政府、村委要利用致村民的公開信、標語、宣傳欄等，學校亦利用家長會、致學生家長的公開信等方式，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，提高村民對義務教育的理解，使大家主動關心和支持義務教育，樹立重教尚學的社會風氣，使“不讓一個學生輟學”成為全社會的共識，共同營造防流控輟工作的良好社會氛圍。

三、措施到位，督查到位。一方面建立學生無故缺課的應急預案和家長聯(lián)系制度，明確了班主任、學校、村委、領導小組的具體工作與職責，將防流控輟工作真正落到實處。同時領導小組加強監(jiān)督，對不作為的人員、輟學學生的家長或監(jiān)護人，追究相應的責任。

四、關心困難學生、留守兒童。鎮(zhèn)政府通過制定相應的措施，配合學校有針對性對困難學生、留守兒童進行教育，解決他們的后顧之憂，動員其完成學業(yè)。

經過一年的努力，我鎮(zhèn)的防流控輟工作取得了不少成果，不但小學部分的輟學率為零，中學的輟學率控制在1.1﹪，而且我鎮(zhèn)在去年底順利通過了“普九”復查驗收，受到了上級政府的表揚。

河兒口鎮(zhèn)人民政府2010年1月5日

第四篇：河兒口中學2009年“防流控輟”工作總結

河兒口中學2009年“防流控輟”工作總結

在過去的一年，為進一步鞏固“兩基”成果，切實控制我校學生輟學現(xiàn)象，并為我鎮(zhèn)能順利通過省的普九復查驗收，根據(jù)鎮(zhèn)“防流控輟”工作領導小組的統(tǒng)一部署，結合我校實際，我校開展了大量的工作，并取得了不少成果，現(xiàn)將我校 “防流控輟”工作情況總結如下：

一、加強領導，落實責任。鎮(zhèn)黨委政府高度重視普九復查驗收工作，一方面多途徑籌集教育經費，改造校容校舍，另一方面全力抓好“防流控輟”工作，鎮(zhèn)長何輝繼續(xù)擔任河兒口鎮(zhèn)“防流控輟”工作領導小組組長，全面主持部署我鎮(zhèn)的“防流控輟”工作。我校也非常重視此項工作，成立了“防流控輟”工作專責小組，校長梁志鋒任組長，副校長孔德坤任副組長，梁志鋒校長還代表學校與分管的中層干部、各班主任簽訂責任狀，明確分工，明確責任，使學校、中層干部、班主任能各司其職，各負其責。

二、加大宣傳力度。積極配合鎮(zhèn)政府充分利用宣傳欄、標語等多種形式，加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳力度，全面貫徹落實，使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會對“防流控輟”重要性的認識，讓“兩基”理念深入人心。通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發(fā)生。

三、加強“防流控輟”的制度建設。出現(xiàn)學生無故缺課的情況，家長要及時與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，了解情況，必要時要進行家訪，追蹤落實。如果出現(xiàn)學生連續(xù)3天無故缺課或多次無故缺課的情況，學校就請求村委給予配合，并向領導小組匯報，采取切實可行的措施，讓學生回到課堂中去。同時，學校對因玩忽職守、工作不落實而造成學生輟學的相關人員，追究相應的責任。

四、積極配合鎮(zhèn)政府、村委（居委）做好幫扶困難學生工作，多渠道爭取助學專項資金，扶助家庭困難學生完成學業(yè)，努力做到不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。

五、深化教育教學改革，穩(wěn)步推進基礎課程改革。學校一方面加強德育工作，努力營造良好的校園氛圍，另一方面通過抓好教學科研，切實提高教師的業(yè)務水平和工作能力，著重抓好學習后進生的轉變工作，幫助他們克服學習障礙，努力提高他們的學習成績，以此達到控輟的效果。

經過一年的努力，我校的輟學率控制在1.1﹪，我鎮(zhèn)更是在去年年底順利通過了省的普九復查驗收中，受到鎮(zhèn)人民政府的表彰。

河兒口中學 2010年1月3日

第五篇：河兒口鎮(zhèn)雙枧村委2009年“防流控輟”工作總結

河兒口鎮(zhèn)雙枧村委會2009年“防流控輟”工作總結

2009年對我鎮(zhèn)來說是極其重要的一年，省要對我鎮(zhèn)的普九工作進行復查驗收。為了能夠順利通過復查驗收，根據(jù)河兒口鎮(zhèn)黨委政府關于防流控輟工作任務相關部署，我村委做了大量的工作，現(xiàn)總結如下。

一、加強領導，落實責任。為了能夠順利通過復查驗收，村委主任陳水興代表村委與鎮(zhèn)政府簽訂了責任狀，擔保我村能夠完成“兩基普九”各項工作。在鎮(zhèn)政府重點強調“防流控輟”工作，我村委亦按照鎮(zhèn)“防流控輟”工作領導小組統(tǒng)一部署，在陳水興主任的布置下，進行了分工，落實了每一個黨員干部責任。

二、加大宣傳，營造氛圍。我村委一方面積極配合鎮(zhèn)政府、學校開展宣傳工作，另一方面利用村務公開欄大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，增強大家對義務教育的理解，使 “不讓一個學生輟學”成為村民們的共識，共同營造防流控輟工作的良好社會氛圍。

三、強化措施，積極防控。一方面我村委加大對困難學生的幫扶力度，不僅要積極為困難學生爭取扶貧助學資金，還想方設法幫扶其家庭脫貧致富。同時對村里所有的留守兒童、少年和單親家庭子女作一個詳盡的調查，對他們多關心、多留意。另一方面完善監(jiān)控機制，如出現(xiàn)學生流失的情況，村委立即啟動應急機制，配合學校、鎮(zhèn)政府開展工作，或組織人員進行家訪，說服家長或監(jiān)護人送其子女重返校園，或責令限期執(zhí)行，或配合鎮(zhèn)政府采取強制措施，將防流控輟工作真正落到實處。

經過一年的努力，我村的防流控輟工作取得了不少成果，小學的輟學率為零，中學的輟學率控制在0.4﹪，為我鎮(zhèn)通過省的普九復查驗收作出一份優(yōu)秀的答卷。

河兒口鎮(zhèn)雙枧村委會 2010年1月4日