第一篇：抵制“有償家教”倡議書

尊敬的各位老師：

古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白，抵制“有償家教”倡議書。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上做出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。

有償家教不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到！

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力；這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻給自己的每個學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系，倡議書《抵制“有償家教”倡議書》。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：

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第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。

第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。

第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。

第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。

老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，充分認(rèn)識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學(xué)生、家長和社會的尊重。

第二篇：抵制“有償家教”倡議書

尊敬的各位老師：

古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上做出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。

有償家教不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到！

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力；這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻給自己的每個學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：

第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。

第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。

第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點得失，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。

第四，自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。

老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，充分認(rèn)識有償家教的危害，自覺遠離有償家教，堅持教書育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻，贏得學(xué)生、家長和社會的尊重。

第三篇：抵制有償家教

高頭聯(lián)小關(guān)于教師有償補課自查報告

2018年6月15日我學(xué)區(qū)召開關(guān)于抵制有償補課的緊急會議，會議結(jié)束后我校召開校務(wù)會，傳達貫徹落實學(xué)區(qū)會議精神，對相關(guān)工作進行了周密部署。

一是加強領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了由殷立賓校長任組長，底建偉副校長任副組長及白曉玲、白翠平、白輝娟、底娟為組員的有償家教專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，按序時進度開展工作，小組成員要積極關(guān)注社會輿情，強化正面宣傳，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二是提高認(rèn)識。及時將《無極縣教育局關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的規(guī)定的通知》等文件發(fā)布到校園QQ群，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件及相關(guān)的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟悉、把握關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三是自查自糾。我校積極開展教師有償家教自查自糾活動，重點對“六大違規(guī)家教”進行排查，即嚴(yán)禁在職教師利用職務(wù)之便動員、誘導(dǎo)、暗示或強制所教學(xué)生參與課外輔導(dǎo)并向?qū)W生收費；嚴(yán)禁在職教師違規(guī)利用在校內(nèi)給學(xué)生補課或以各種名目租賃校外房屋舉辦“提高班”、“輔導(dǎo)班”等收取費用的教學(xué)行為；嚴(yán)禁在職教師以家屬名義違規(guī)開辦寄讀所、補習(xí)班，或以親友為由接受學(xué)生在家寄讀并收取費用；嚴(yán)禁學(xué)校教師相互之間介紹家教生源、為退休教師和社會其他人員介紹生源、為社會各類短期培訓(xùn)班和其他常設(shè)教育機構(gòu)組織生源從中獲利；嚴(yán)禁在職教師私自在社會各類短期培訓(xùn)班代課和在其他常設(shè)教育機構(gòu)（包括民辦學(xué)校）或社會團體組織的教育教學(xué)活動中兼職兼課并領(lǐng)取報酬；嚴(yán)禁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指使、默許、授意、縱容班主任和科任教師在校內(nèi)、外收費辦班補課，或?qū)⑿Ｉ岷蛨龅爻鲎?、出借給校外人員開展以中小學(xué)生為對象的有償補習(xí)活動。

針對以上六大違規(guī)家教的行為，督促教師立即停止任何形式有償家教行為，拒不停止繼續(xù)從事有償家教的，嚴(yán)肅查處，追究責(zé)任。

四是家校聯(lián)動。通過《致家長的一封信》向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。鼓勵學(xué)生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責(zé)制度。公開舉報投訴電話，設(shè)立舉報投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會滿意度。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，我們將繼續(xù)努力，聘請師德建設(shè)行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍。

高頭聯(lián)合小學(xué)

2018年6月15日

第四篇：抵制違規(guī)補課有償家教倡議書

自覺抵制違規(guī)補課、有償家教行為倡議書

全體教師：

教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書育人的重任。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻，得到了群眾的充分肯定。但也有極少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“違規(guī)補課、有償家教”，在社會上造成了不好的影響，損害了教師的形象?！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。”盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責(zé)沒有變。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們在提升學(xué)生的生命質(zhì)量中，實現(xiàn)我們的人生價值。在此，學(xué)校鄭重向全體教師發(fā)出倡議

第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認(rèn)真鉆研教育理論，改進教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無私地促進每一位學(xué)生全面成長。

第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。

第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報酬，以自我形象為學(xué)生樹立榜樣。

各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽！

衛(wèi) 莊 小 學(xué)

二O一三年五月

第五篇：自覺抵制有償家教

1自覺抵制有償家教，爭做人民滿意教師

“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！北M管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責(zé)沒有變。在就業(yè)壓力越來越大的當(dāng)今社會, 不少父母“望子成龍”、“望女成鳳”，希望通過請家教讓子女學(xué)的更好，變得更優(yōu)秀，而不少教師也較愿意利用屬于自己的休息時間賺點外水，家長為“分”，教師為“錢”。如今在職教師的有償家教問題，已成為社會上熱議的話題。盡管“有償家教”只是少數(shù)教師的行為，但是它使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系。而少數(shù)教師在獲取個人利益的同時，也會漸漸淡薄對本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動中純凈的情感。這不僅有損教師的人格形象，對學(xué)生的健康成長也會產(chǎn)生消極的影響。為樹立教師隊伍正氣，弘揚教師職業(yè)道德，重塑教師職業(yè)形象，近日，城關(guān)中學(xué)召開全體教師大會，旗幟鮮明地反對有償家教，學(xué)校堅決抵制有償家教。在章校長的帶領(lǐng)下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了紹市教[2009]61號《關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德，抵制有償家教的通知》文件。通過學(xué)習(xí)，全校教師充分認(rèn)識了“治理教師有償家教活動”的重要性，深刻認(rèn)識了“有償家教”的危害性，滋生了“我的學(xué)生找家教，我的責(zé)任未盡到”的高度覺悟。會上，章校長要求每位教師要努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，多一點奉獻，少一點索取，多講一份責(zé)任，少講一步得失，凝心聚力，傾情奉獻，以自己的形象為學(xué)生樹立榜樣。全校教師要積極開展自查自糾，學(xué)校將以學(xué)生、家長等社會力量作為監(jiān)督，嚴(yán)查、嚴(yán)處違規(guī)行為。動員大會結(jié)束后，全體教師簽訂了“城關(guān)中學(xué)教師拒絕有嘗家教誠諾書”。教育事業(yè)需要的是朗朗晴空，給學(xué)生多一點愛心，使家長少一些憂心，讓社會多一份放心是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，讓我們自覺抵制有償家教，爭做人民滿意教師，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽。在提升學(xué)生的生命質(zhì)量中，實現(xiàn)我們教師的人生價值。