第一篇：教師師德師風(fēng)自查表

大竹園初中教師師德師風(fēng)自查表

姓名

職稱年齡性別最高學(xué)歷 任教學(xué)科政治面貌

與年級

是否存在以下違背師德師風(fēng)建設(shè)行為

1．在教育思想方面，有違背教育方針、政策，只教書不是（）否（）育人的言行。

2．在對待學(xué)生方面，不能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)是（）否（）愛每一位學(xué)生。

3．在教育教學(xué)活動中，有不備課上課、無教案上課、批是（）否（）改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象。

4．在工作方法上，有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言是（）否（）語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象。

5．在教學(xué)評價中，有公開排列過學(xué)生考試成績、名次或是（）否（）按學(xué)習(xí)成績排列座位或歧視學(xué)困生的行為。

6．在思想道德方面，有從教不廉、接受學(xué)生家長的財物、向?qū)W生推銷資料、亂收費用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教和帶寄是（）否（）宿生等不良行為。

7．在日常生活中，不能做到文明禮貌、衣著整潔得體、是（）否（）語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派。

8．在社會活動中，有賭博、酗酒、行為不檢點等違法違是（）否（）紀(jì)和違反社會公德的行為。

整改

措施

本人簽名：年月日

第二篇：教師師德師風(fēng)自查表

塬上小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)自查表

為幫助各位老師自我反思師德師風(fēng)水平，幫助學(xué)校全面了解全體老師師德師風(fēng)現(xiàn)狀特

2013年9月13日

塬上小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)（學(xué)生）問卷調(diào)查表

______年級

親愛的同學(xué)：你好！

為了幫助學(xué)校全面了解教師師德師風(fēng)建設(shè)情況，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地為大家服務(wù)，現(xiàn)制定師德師風(fēng)問卷調(diào)查表，希望同學(xué)們客觀、公正地給我們的老師以評價，認(rèn)真地填寫下面表格的內(nèi)容，在相應(yīng)的（）里如實打上“√”，每項內(nèi)容只能打一個“√”，否則無效。為了使同學(xué)們能真實的表達(dá)自己的意思，本次調(diào)查不用寫自己的姓名，謝謝！

1．你的任課老師能否真誠地關(guān)心你的學(xué)習(xí)、成長(A6、B4、C2、D0)

A、非常關(guān)心（）B、關(guān)心（）C、一般（）D、不關(guān)心（）

2、任課老師是否平等對待每一位學(xué)生(A8、B6)

A、是（）B、否（）

3、任課教師批評學(xué)生的用語是否文明(A8、B6)

A、文明（）B、不文明（）

4、任課教師是否會諷刺挖苦學(xué)生(A8、B6)

A、會（）B、不會（）

5．任課教師的外在形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用(A6、B4)

A、有（）B、沒有（）

6．任課教師是否會在上課時間接打手機(jī)(A6、B4、C2)

A、會（）B、偶爾（）C、不會（）

7．任課教師是否存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象(A8、B6)

A、存在（）B、不存在（）

8、任課教師是否存在不備課就上課的現(xiàn)象(A8、B6)

A、存在（）B、不存在（）

9．任課教師是否存在有償家教現(xiàn)象(A6、B4)

A、存在（）B、不存在（）

10．任課教師是否按時上下課(A8、B6)

A、按時（）B、不按時()

11、任課教師是否按時批改作業(yè)(A6、B4)

A、按時（）B、不按時（）

12、任課教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象(A8、B6)

A、存在（）B、不存在（）

13．任課教師是否會利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo)(A8、B6)

A、會（）B、不會（）

14、你對任課教師師德師風(fēng)的總體評價是：

A、優(yōu)，即90分以上（）B、良，即80—89分（）C、較差，即60—74分（）D、差，即60分以下（）

15、你對任課教師和學(xué)校有什么意見或建議：

塬上小學(xué)

2013年9月13日

第三篇：幼兒園師德師風(fēng)自查表

璦馨幼兒園師德師風(fēng)自查表

近期網(wǎng)上相繼發(fā)生了教師體罰幼兒事件，在社會上反映極大，作為幼教行業(yè)的一員，深感痛心的同時，也在本月進(jìn)行反思自查，也存在著一些不足，就這些不足幼兒園進(jìn)行了整改。

一，每周一周三周五

中午時間，由園長組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年保護(hù)法》《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園工作規(guī)程》等指導(dǎo)性文件，讓教師們了解法，懂法才能守法。以高度的責(zé)任意識加強(qiáng)師德建設(shè)，下力度抓，常抓不懈。

二，加強(qiáng)幼兒教師的愛心，則熱敏性教育，因為對于特別頑皮的孩子，老師也會大聲呵斥的，所以幼兒園教育老師在保教工作中堅持讓愛多一點，自覺踐行師德規(guī)范，以飽滿的熱情，科學(xué)的育兒態(tài)度，區(qū)關(guān)心、評價每一個孩子，發(fā)現(xiàn)孩子們身上更多優(yōu)點。堅決杜絕粗暴的言行，有違師德師風(fēng)行為。

三，兩年來，幼兒園一直堅持禮儀辦園，一直常抓教師的形象塑造與培養(yǎng)，所以我園教師們一直能夠做到服裝整齊，不穿奇裝異服、高跟鞋、不佩戴任何首飾，不長發(fā)披肩，不留長指甲，不圖染指甲。因此我園教師一直有形象正規(guī)，專業(yè)的口碑在家長群里相傳。

四，幼兒園教師廉潔方面也有不足，在2016年教師節(jié)，有教師推脫不過收了家長的小禮物，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后，立即組織教師討論學(xué)習(xí)老師收受禮物的利弊，并提出了拒收禮物的辦法與措施，在家長群中反復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)，并讓教師及時退回所收禮物?，F(xiàn)在幼兒園每當(dāng)各種節(jié)日前都提前提醒家長幼兒園任何教職工都不會收禮，所以2017年伊始至現(xiàn)在再也沒有教師收受禮物的情況發(fā)生。幼兒家長們?yōu)榱吮磉_(dá)感謝之情，經(jīng)常贈送錦旗與表揚(yáng)信到幼兒園。

五，規(guī)范辦園，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量和水平。

幼兒園女里為幼兒提供豐富，寓教于樂的生活環(huán)境，加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理，幼兒園教材也在教育局備案。為迎合家長意愿，也有提前讓孩子們認(rèn)識簡單漢字，這些有違幼兒園教育規(guī)范的行為也要及時改正，以后努力幫助家轉(zhuǎn)變觀念，爭做符合教育規(guī)范的示范園所，自覺抵制違規(guī)行為。雖然有家長為此轉(zhuǎn)園，但是還是有家長表示理解。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動中，我充分地剖析了本園工作，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅定了幼兒園今后的努力方向。我相信：我園在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓家長滿意、讓孩子喜歡的幼兒園！

璦馨幼兒園 2017/12/5

第四篇：自查表

建設(shè)工程項目安全施工措施自查表

附：1.資質(zhì)證書

2.本工程危險性較大的分部分項工程清單和安全管理措施

3.經(jīng)總監(jiān)審查簽字后的審批單

4.安全生產(chǎn)監(jiān)理規(guī)劃及實施細(xì)則

編制人：

審核人：

審批人：

武漢星宇建設(shè)工程監(jiān)理有限公司

2013年11月

第五篇：教師師德師風(fēng)自評報告

教師師德師風(fēng)自評報告

加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。一直以來，我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。教師是人類靈魂的工程師，是科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量。是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在我校開展師德師風(fēng)活動中，通過學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我在思想上對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識，在教育教學(xué)行動中進(jìn)一步明確了教育方向。

一、把“三個踐行”當(dāng)作教學(xué)中的工作目標(biāo)來抓

1、——做有“生命感”和“責(zé)任感”的教育者

我們都知道，21世紀(jì)的教育，是以人為本、全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的教育，是平等、尊重、快樂、健康、有愛心、有智慧的教育，是賦予每個人生命成長、生命質(zhì)量和生命精彩、具有“生命感”和“責(zé)任感”的教育，是學(xué)校、家庭、社會為孩子健康成長、成人和成才共同鑄造的教育。生命是平等的，沒有高低貴賤之分。一個學(xué)生可能不是我們每一個教師的全部，但是每一個孩子都是我們每一個現(xiàn)代家庭的全部，所以我們每一個教師不能歧視和放棄每一個孩子的健康成長。

2、做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，從不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)

生值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動的全過程中，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生的思想出現(xiàn)問題，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生生病了，馬上帶他去看病，或請家長過來接孩子回去看病。

二、教師的必修課————學(xué)會反思 只有無私的關(guān)愛，教師才會真正關(guān)愛學(xué)生的一切，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，著眼于授之與“漁”，而不會滿足于授之以“魚”；與學(xué)生融為一體，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，關(guān)心學(xué)生的心身健康，關(guān)心學(xué)生終身發(fā)展。正由于無私而無欲，正由于無欲而剛，教師才會無所謂俱，敢于嚴(yán)格要求學(xué)生，不會因為成績好就驕寵，也不會因為學(xué)習(xí)差而藐視，不會因為學(xué)生家庭里有錢而寵愛，也不會因為學(xué)生家長有權(quán)而“特殊”關(guān)照。無私無欲才能真正做到嚴(yán)慈相濟(jì)，才能避免教育鑄造出“危險品”、“殘品”現(xiàn)象。作為一名人民教師，固然擔(dān)負(fù)著教書育人的責(zé)任。我們面對的是一群有生命、有思想的孩子。我們必須以“十個不”的承諾來要求自己：

1、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行及傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

2、不準(zhǔn)上無備之課、擅自停課、缺課、調(diào)課和不批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)禁上課遲到、早退及抽煙或使用通訊工具。

3、不準(zhǔn)諷刺、侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。

4、不準(zhǔn)酒后上課或找學(xué)生談話，嚴(yán)禁在校內(nèi)打麻將、打撲克、上不健康網(wǎng)站及參加任何形式的賭博活動。

5、不準(zhǔn)接受學(xué)生或?qū)W生家長的宴請、禮品、禮金及為個人提供服務(wù)。

6、不準(zhǔn)舉辦以收費為目的的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，堅決杜絕有償家教。

7、不準(zhǔn)強(qiáng)行推銷、統(tǒng)一代辦學(xué)生保險和農(nóng)村中小學(xué)生自費統(tǒng)一著裝以及音像制品、教輔材料、學(xué)習(xí)用具、生活用品。

8、不準(zhǔn)私自向?qū)W生收取規(guī)定之外的任何費用。

9、不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10、不準(zhǔn)參加任何形式的迷信活動和偽科學(xué)組織。

因此，我們在工作中應(yīng)時時處處嚴(yán)格要求自己，力求做到“為人師表，身正示范”。把“有所為”與“有所不為”當(dāng)作一門必修課來抓。那么，教育豈能不邁上新臺階，教師素質(zhì)焉能不提高?

織 金 縣 勇 模 學(xué) 校

師

德

師

風(fēng)

自

評

報

告

教師：彭祥峰 2013年12月4日