第一篇：鄭州市科技中等專業(yè)學校2013年上半年總結

鄭州市科技中等專業(yè)學校 2013年上半年工作總結

2013年上半年，學校在區(qū)教體局的直接領導下，在全體教職工的共同努力下，以鞏固“市級文明單位”成果和實施高效課堂為工作目標，抓住有利機遇，堅持育人為本，制度管理，開放辦學，和諧發(fā)展的理念，強力推進教師教育教學水平和師德水平的提升，促進教師創(chuàng)新成長，提高教育教學質(zhì)量，充分發(fā)揮中專學歷教育、中小學教師教育、農(nóng)民工轉移培訓等功能，學校各項工作取得優(yōu)異成績，現(xiàn)將工作總結如下。

一、半年來取得的成績。

1、在上半年的工作中，學校全體師生踏實工作，努力學習，敢于爭先，教育教學質(zhì)量得到了提升，學校得到了長足發(fā)展，學校獲得了社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。學校被鄭州市人民政府授予“市級文明單位”、學校被惠濟區(qū)教體局授予“2012年度目標管理先進單位”、“教科研先進單位”、“教師教育先進單位”、“優(yōu)秀網(wǎng)站”等榮譽稱號。10余名教師在上級教育主管部門組織的各項活動中獲獎。

2、教師注重自身業(yè)務素質(zhì)的提升。路翔雁、安春雨、梁俊杰三位老師參加了成人教研室優(yōu)質(zhì)課的評比；董愛晶，霍艷艷、路翔雁、安春雨老師分別參加了河南省優(yōu)質(zhì)課復評；潘登老師在惠濟區(qū)教體局組織的“班主任班級文化建設”交流活動中獲得二等獎；蘭瑩老師在惠濟區(qū)教體局組織的“中小學多媒體課件制作”比賽中獲得二等獎。

3、學生在校學習刻苦努力，成長迅速。韓麗麗、李昊、孫家輝、楊鴻猷四名同學被評為鄭州市優(yōu)秀學生干部；劉玉良、朱曉蕾、陳浩楠、麻妞、孟偉玲、武宛宛、毛歡七名學生被評為鄭州市三好學生。

4、完成招收中專學歷班新生238人，組織農(nóng)村勞動力轉移培訓260人。今年我校畢業(yè)生除自主創(chuàng)業(yè)者，已全部安置就業(yè)，就業(yè)率達98%以上。

5、組織了申請參加2013年對口升學考試的8名學生參加了高考。組織116名學生參加鄭州師院學前大專班考試學習。

6、組織實施了中小學教師崗位培訓、梯級名師培養(yǎng)工程、新任教師培訓、班主任培訓、培訓者培訓、教育技術培訓等，市級名師送教下鄉(xiāng)活動、雙師型教師培訓工程，鼓勵教師參加高層次研修和培訓等，上半年共培訓中小學教師736人次。

二、具體做法。

1、狠抓班子隊伍建設，實現(xiàn)管理水平的不斷提升。

學校領導班子注重自身綜合素質(zhì)的提高，帶頭研究新課改理論和職業(yè)教育的新政策。認真學習貫徹十八大和國家、省、市關于大力發(fā)展職業(yè)教育的精神。班子成員帶頭參加培訓，實現(xiàn)自身的不斷成長。三位校長分別參加了省教育廳組織的河南省職業(yè)學校校長培訓班，并隨培訓班到河南省機電學校、蘇州市交通建筑職業(yè)學校進行了學習考察；孫延坡主任參加了全國職業(yè)教育發(fā)展論壇；劉俊峰參加了全國“行為教學研討班”。

堅持每周一次的領導班子例會，大家暢所欲言，為學校的發(fā)展出謀劃策，從而確立了學校發(fā)展的指導思想、發(fā)展目標及落實目標的保證措施等，成立了條塊工作小組，大家分工合作，齊心協(xié)力，帶頭完成各項工作。校長在招生工作中親自帶領招生人員深入?yún)^(qū)內(nèi)各中學、原陽等地開展招生宣傳；各科室科長在招生工作中，帶領科室人員到相關中學蹲點宣傳招生。

2、加強教職工師德建設工作，提升教職工隊伍的戰(zhàn)斗力。從師德教育和廉政教育入手，除了堅持每周二下午的政治理論學習和每周五下午的業(yè)務學習外，集中學習“十八大”會議精神，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，加深對黨的認識，更加堅定在黨的領導下潛心教學、教書育人；組織教師認真研讀教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設意見》、《學生校園意外傷害事故處理辦法》、《鄭州市中小學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，《鄭州市中小學教師職業(yè)道德建設十項規(guī)范和違背教師職業(yè)道德行為十條懲戒》、《十條禁令》等法律法規(guī)，開展師德大討論，全體教職工認真學習先進事跡、進行學習心得交流，查找不足，分析根源，提高師德水平。

通過這些活動的組織，教師們逐漸認識到與其怨天憂人、渾渾噩噩，每天因為自己無法改變的現(xiàn)實而牢騷滿腹，坐而論道，不如腳踏實地的干好工作，創(chuàng)造業(yè)績，提升自身水平與素質(zhì)，把工作當成事業(yè)來做。這樣教師的熱情高漲了，教師關心學生，愛護學生，以學生的需求為已任的教職工不斷增加，“庸、懶、散”現(xiàn)象在我校得了很好的治理。開展了評選學生最喜歡的“十佳教師”活動，促進教師把“一切為了學生”落到實處，促使每一個教師都努力做到讓學生“信其道，聽其言”

3、狠抓學生的德育教育，規(guī)范學生的行為習慣養(yǎng)成。

本學期以“我們的節(jié)日”、“我的中國夢”和上級組織的各項活動為契機，組織形式多樣的教育活動，結合實際分別組織了學雷鋒志愿者活動、慶三八拔河比賽活動、慶三八向女教師獻花活動、清明節(jié)感恩掃墓活動、文明禮貌月活動、安全知識教育競賽、五四青年節(jié)活動、慶六一學雷鋒網(wǎng)上簽名寄語活動等多種形式活動。通過各種活動的開展，讓全體學生在活動中接受教育，得到啟迪，感到鼓舞，受到鞭策，加強學生感恩教育，促進學生良好行為養(yǎng)成，講文明、講禮貌、學技能、做有用之人，從而促進我校德育共作更進一步，構建和諧校園。

加強以突出學生為主體的班級文化建設，提升學生的文化素養(yǎng)。在班級文化建設中，我們注重過程，把班級文化建設做為一項活動課程來做，充分利用班級文化教育建設的過程，達到凝聚學生的班集體意識，培養(yǎng)學生的團結互助精神。各班班主任組織學生就本班班級文化建設，展開討論，各抒已見，同學們經(jīng)過充分醞釀，多次設計推敲，最終形成自己班級的班旗、班徽、班牌、班呼，然后在全校進行班旗、班徽、班牌、班呼展示，進一步強化同學對班級文化建設的認同感。

通過班級文化教育活動課程的構建，增強了學生的集體意識教育，學生勤奮學習，遵守紀律，維護班集體榮譽的意識增強了。

4、防微杜漸，認真落實安全工作。

以“學校安全是第一要務”為工作原則，以提高師生安全意識為重點，始終堅持“安全第一、預防為主”的方針，學校成立安全工作領導小組，完善安全制度，建立安全事故應急預案。層層簽訂安全責任書，做到崗位到人、責任到人；完善學校安全設施建設，安裝校園監(jiān)控、防盜門、防盜網(wǎng)等；加強學生安全教育和法制教育，為學生購買意外保險，組織學生進行消防演練等；定期要求責任科室對安全責任區(qū)的教育教學設施進行安全排查；堅持學校每天24小時領導帶班值班和巡邏制度。

5、公開、公平、公正做好人事、工會老干部工作，確保教師隊伍的穩(wěn)定。

認真落實國家事業(yè)單位人事制度改革的相關文件精神，經(jīng)過反復醞釀，征求各方面的意見，制定了學校的崗位設置方案、績效工作發(fā)放辦法、職稱評定積分辦法、年度考核辦法等，所有這些涉及教職工切身利益的制度，均由全體教職工表決通過后，再執(zhí)行。平穩(wěn)地完成了崗位設置、績效工資發(fā)放，職稱過渡、職稱評定、年度考核、評優(yōu)推優(yōu)等工作，并對結果進行公示，保證了全年教職工無越級上訪事件發(fā)生

三、存在的問題：

1、由于學校占地規(guī)模小、教學設施有待進一步更新改造，與打造精品職業(yè)學校還有差距。

2、教師師德教育有待加強，個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠，還存在有請病假的人較多，上課接聽電話，對問題學生缺乏耐心，對學生家長溝通不到位等現(xiàn)象。

3、專業(yè)課教師缺乏，單靠聘請專業(yè)課教師開展教學，造成對學生專業(yè)技能教學指導不到位。

四、下半年工作計劃：

1、籌措資金，加強學校校園環(huán)境和校園文化建設，打造“書香校園”、“文明校園”、“平安校園”、“科技校園”、“快樂校園”、“藝術校園”。

2、根據(jù)社會需求，優(yōu)化學校專業(yè)設置，改善重點專業(yè)實訓條件，提升專業(yè)水平。

3、完成土地證辦理，協(xié)助區(qū)政府做好學校的搬遷和擴建工作。

4、加強教師師德教育，不斷提高教師師德水平。引導教師參加省級專業(yè)骨干教師培訓，加強雙師型教師的培養(yǎng)。

第二篇：鄭州市科技中等專業(yè)學校2014迎新年活動方案

鄭州市科技中等專業(yè)學校

2014年迎新年活動方案

一、活動目的2013年在全體師生的努力下，教育教學工作取得了顯著成績，學校得到了長足發(fā)展，在2014年元旦來臨之際，為了進一步統(tǒng)一師生思想，展現(xiàn)我校師生風采和激揚的情懷，弘揚健康向上的精神風貌，激發(fā)教職工的工作熱情和干勁，營造學校和諧發(fā)展的氛圍。擬舉行迎新年全校師生文藝匯演，特制定此活動方案。

二、活動主題：

“策馬奔騰、成就人生——鄭州市科技中專2014年元旦文藝匯演”；

三、文藝匯演安排：

一）、匯演時間：2012年12月31日上午

二）、匯演地點：學校多媒體報告廳

三）、活動參與：全校師生

四）、機構設置：

1、組織機構

組長：崔廣印

副組長：裴廣信趙建松

成員：孫延坡、安春雨、周春紅、范興中、靳愛華、李建會、孫贊、劉俊峰、宋小麗及各班班主任

2、導演組

導演：董愛晶劉俊峰

副導演：劉玉媛白曉偉崔萃

五）、活動籌備

1、第一階段（2012年12月12日）：節(jié)目準備階段：

責任科室：學生科、團委負責人：安春雨、劉俊峰

1）、各班、各科室、教研組應高度重視，廣泛宣傳，發(fā)動學生、教職工積極參與，落實參賽節(jié)目并組織排練，做好匯演準備工作。

2）、各班、科室和教研組在12月21日前將參加匯演的節(jié)目及形式報學生科安春雨老師處。

2、第二階段（2010年12月24日—27日）：節(jié)目預選階段：

責任科室：辦公室、音體組、團委負責人：董愛晶、孫贊、劉俊峰

1）、舉行2014年元旦文藝匯演節(jié)目選拔，具體時間另行通知。按節(jié)目質(zhì)量確定最終參加匯演的節(jié)目，負責節(jié)目的彩排。責任人：劉俊峰、安春雨、董愛晶。

2）、選拔、確定節(jié)目主持人并進行培訓。責任人：劉俊峰

3、第三階段（2010年12月26日—27日）：匯演場地的準備

責任科室：辦公室、總務科、培訓就業(yè)科負責人：孫延坡、范興中、李建會

1）、各項工作進入倒計時，舞臺布置、場地安排、音響等全部落實到位。

2）、組織召開工作人員大會，具體部署相關工作。

六）、活動選報

1、要求：各班3個、各科室、教研組至少申報1個節(jié)目，內(nèi)容自定，形式不限，內(nèi)容健康有新意。

2、各班應積極準備節(jié)目，班主任要全程給予指導，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進行策劃及再加工。音體組教師要積極予以配合，做好輔導工作。

（三）教師節(jié)目按科室、教研組為單位選報。

七）、節(jié)目評選：

1、節(jié)目評選出“師生最喜歡的節(jié)目”六個，優(yōu)秀獎若干個。

2、獲“師生最喜歡的節(jié)目”班級獎金100元，獲優(yōu)秀獎班級獎80元，凡參加演出的人員均有紀念獎。

八）、職能分工：

1、辦公室：

（1）、統(tǒng)籌安排本臺節(jié)目的組織和安排，起草本次活動方案。

（2）、負責舞臺宣傳條幅和舞臺背景的制作。

（3）、負責節(jié)目演出過程的拍攝及信息的發(fā)布。

（4）、負責教師節(jié)目的征集和督促排練。

2、學生科：

（1）、負責節(jié)目的征集和節(jié)目排練的督促。

（2）、負責參加匯演師生的入場、退場及演出現(xiàn)場的秩序維護。

（3）、負責對本次參賽節(jié)目的評選。

3、教務科、音體組：

（1）、負責對學生節(jié)目及教師節(jié)目的技術指導。

（2）、負責節(jié)目的預選、排練、演出編排等導演項目。

4、總務科：

（1）、負責本次文藝匯演的舞臺布置。

（2）、負責演出現(xiàn)場音響和燈光的調(diào)試。

二〇一三年十二月六日

第三篇：鄭州長城科技中等專業(yè)學校招生簡章

鄭州長城科技中等專業(yè)學校招生簡章

鄭州長城科技中等專業(yè)學校是一所經(jīng)鄭州教育局批準，河南省教育廳備案的現(xiàn)代化中等專業(yè)學校,目前已發(fā)展為一所集普通中專，職業(yè)中專，成人大專、本科和短期培訓多元化多層次現(xiàn)代化學校，是河南科技人才培訓基地，是新鄭市民辦教育中辦學示范單位；2009年至2012年連續(xù)3年被新鄭市教育體育局評為“教育教學先進單位”，2009年至2010年連續(xù)2年被新鄭市政府評為“教育教學先進單位”，2009年至2010年連續(xù)2年被鄭州市教育局評為“先進辦學單位”，2011年被鄭州市教育局評為“十佳民辦學?！薄靶Ｆ蠛献飨冗M單位”,微軟、Adobe授權培訓考試中心。學校具有先進的教學管理理念和超強的就業(yè)安置實力（學校獨有的“長城人才網(wǎng)”），高起點、高質(zhì)量辦學，學校以和知名高校聯(lián)合辦學為依托，以為國內(nèi)知名大、中型企業(yè)培養(yǎng)和輸送總體素質(zhì)好、綜合能力強、有競爭力、復合型、外向型、應用型的技術人才為宗旨；以學會知識、學會技能、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)新為重點，全面推進綜合素質(zhì)教育，實行“學歷證書”（中專畢業(yè)的同時可拿到大專畢業(yè)證，本科畢業(yè)證）和“職業(yè)資格證書”雙證制，為學生畢業(yè)上崗創(chuàng)造有利條件。

我校以“數(shù)控技術”、“建筑工程與施工”、“焊接技術”、“ 模具與制造”和“廣告設計”、“裝飾裝潢設計”、“影視動漫”、“計算機網(wǎng)絡工程”、“計算機芯片級維修”、“幼師”、“汽車應用與維修”、“會計”、“模具設計與制造” 等專業(yè)，以社會需求為依據(jù)，為社會培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神、良好職業(yè)道德、專業(yè)文化理論、突出專業(yè)技能、較高文化素質(zhì)的復合型高、中級技術人才。

目前，全校師生齊心協(xié)力，大力改革，銳意創(chuàng)新，力爭把學校建設成為質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明、規(guī)模適中、結構合理、社會聲譽好的一流名校，力爭為社會培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和掌握現(xiàn)代科技的一流人才，具有較強知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力的職業(yè)教育基地，為實現(xiàn)“辦特色名校，育一流英才”的目標而努力奮斗。

一、專業(yè)設置及培養(yǎng)目標

1、藝術設計（分廣告設計、裝飾裝潢設計、影視動漫三個方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具備電腦設計行業(yè)所必需的基本素質(zhì)，掌握電腦創(chuàng)作的基本理論和方法，掌握計算機圖形圖像處理、動畫制作的基本理論和方法，能獨立創(chuàng)作出具有實用價值和市場價值的平面廣告作品、網(wǎng)頁設計作品、能順利的進入平面廣告、建筑裝飾、IT及相關領域就業(yè)，從事平面設計制作、多媒體與網(wǎng)頁設計制作、平面廣告設計制作、包裝設計、書籍裝幀及版式設計、影視制作與剪輯等工作，具有一定的綜合素質(zhì)，能適應社會主義市場經(jīng)濟需要的可持續(xù)發(fā)展的中等電腦圖像處理應用型人才。

主要課程設置：計算機操作與維護、計算機專業(yè)英語、市場營銷、社交禮儀、繪畫、構成藝術、廣告原理、廣告創(chuàng)意與設計、室內(nèi)設計、CAD制圖、3D、FLASH、PHOTO、COREL、廣告藝術、網(wǎng)頁制作、AE、室內(nèi)外效果圖設計、模型建模、平面綜合實訓、演講與口才、就業(yè)指導等。

就業(yè)崗位： ①廣告公司、設計公司、彩印公司、圖片社、各類制造業(yè)、服務業(yè)等企業(yè)從事電腦設計工作。②出版社、雜志社、電視臺等各類事業(yè)單位從事電腦設計工作。③動畫片制作公司、展覽展示公司、建筑及環(huán)境藝術設計工程公司等企業(yè)從事電腦設計工作。

2、數(shù)控技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術管理的高級技術應用性專業(yè)人才。

主要課程設置：計算機基礎、電工基礎、機械構造、焊接工藝，鉗工工藝，專用英語、機械制圖、圖形圖像處理、金屬材料及工藝、鉆、刨的應用、CAD制圖、普通車床、數(shù)控車床、數(shù)控銑的應用及簡單編程。

就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生面向行業(yè)為鑄造廠、機械零部件加工廠，主要從事數(shù)控設備及自動化生產(chǎn)線的操作、維護、保養(yǎng)、現(xiàn)場工藝實施等機械加工、生產(chǎn)工作。

3、焊接技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能從事鉗工、焊工作用的中、高級技術人才。

主要課程設置：計算機基礎、電工基礎、焊接工藝，專用英語、機械制圖、金屬材料及工藝、電腦繪圖、公差與配合、機械基礎、電焊安全技術。

就業(yè)崗位：可面向大型機械廠，汽車制造廠，橋梁、建筑工地等企業(yè)從事焊工作業(yè)。

4、建筑工程施工

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有實事求是、勤于思考、勇于創(chuàng)造的科學精神、具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)習慣及綜合職業(yè)能力，從事建筑工程施工的施工操作和基層技術管理的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程設置：建筑材料、建筑制圖含CAD、建筑力學、建筑工程測量、建筑構造、建筑結構、建筑施工技術與機械、建筑工程預算、建筑施工組織與管理、建筑施工工藝操作實訓、就業(yè)及面試指導。

就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生主要擔任建筑工程施工施工材料試驗工、木工、磚瓦工、抹灰工、鋼筋工、混凝土工、油漆工、防水工、測量放線工、架子工等操作崗位的工作和施工員、預算員、質(zhì)量員、安全員、材料員等基層管理崗位的工作。

5、會計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)主要面向企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務第一線能從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。主要課程設置：基礎會計、財經(jīng)法規(guī)和職業(yè)道德、財務會計、稅收基礎、財務管理、成本會計、經(jīng)濟法、會計實務、會計電算化。

就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納人員等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。

6、汽車應用與維修

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，扎實的專業(yè)基礎理論知識，熟練實踐技能，在生產(chǎn)一線從事汽車運用與維修工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

主要課程設置：汽車文化、汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車電氣設備構造與維修、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車底盤構造與維修、汽車電控技術、汽車電路圖、汽車機械制圖、汽車使用與日常維護。

就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國營企業(yè)、合資企業(yè)、私營企業(yè)或個體從事汽車商務、車輛使用、維護、修理等操作、技術和管理工作。

7、計算機芯片級維修

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠獨立進行計算機部件選擇、組裝、計算機硬件和網(wǎng)絡故障的問題分析、檢測和維護, 高品質(zhì)、專業(yè)化、動手能力強的技能型人才。

主要課程設置：計算機原理、計算機的組裝與調(diào)試、輸入和輸出設備原理、維護計算機故障診斷和處理、臺式機、筆記本芯片及維修。

就業(yè)崗位：獨立創(chuàng)業(yè)開店、從事電腦公司技術維護，企事業(yè)單位電腦維護與管理工作等。

8、計算機網(wǎng)絡工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)基礎理論知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，能適應網(wǎng)絡工程與技術領域應用型技術人才。

主要課程設置：數(shù)據(jù)結構、微型計算機原理與接口技術、信號與系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信原理、計算機網(wǎng)絡基本原理、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、TCP/IP協(xié)議、數(shù)字信號處理（DSP技術）、數(shù)據(jù)庫技術、多媒體技術原理及應用、局域網(wǎng)技術、組網(wǎng)工程、Internet及其應用。

就業(yè)崗位：本專業(yè)畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、計算機軟件公司等行業(yè)從事計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的規(guī)劃和組網(wǎng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)的管理和維護、各類網(wǎng)站的建設與管理、網(wǎng)頁制作以及計算機網(wǎng)絡相關軟硬件的營銷工作及技術支持等工作。

9、電子商務

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在不同類型的企事業(yè)單位從事電子商務的策劃、設計、維護與管理活動，能利用計算機及網(wǎng)絡技術進行商務單證處理與傳遞，并能在企事業(yè)熟練進行網(wǎng)絡營銷活動等第一線工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程設置：市場營銷學、電子商務概論、網(wǎng)絡營銷、電子商務物流管理、電子商務網(wǎng)站建設與維、客戶關系管理、電子商務綜合實訓。

就業(yè)崗位：網(wǎng)站運營、網(wǎng)站策劃編輯、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站開發(fā)人員、網(wǎng)站設計人員、網(wǎng)絡營銷員、外貿(mào)電子商務。

10、模具設計與制造

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)模具設計與制造的高級應用型技術人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設計與制造，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。

主要課程設置：機械制圖、機械設計與基礎、冷沖模設計與制造、注塑模設計與制造、數(shù)控技術與編程、模具加工機械、電工與電子技術、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械CAD/CAM等。

就業(yè)崗位：①模具加工生產(chǎn)組織；②模具數(shù)控編程加工；③模具三維設計；④產(chǎn)品開發(fā)三維設計。

11、學前教育（幼師）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事幼兒雙語教育的專業(yè)人才

主要課程：學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園組織與管理、幼兒文學、學期兒童數(shù)學教育、學期兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、幼兒舞蹈、幼兒英語、幼兒美術等

就業(yè)崗位：幼兒園管理人員、幼兒園教師、早教中心育嬰員

二、報名條件

1、初、高中畢業(yè)生均可報名、報名時持畢業(yè)證、有效身份證明。

2、有打架斗毆、偷盜、紋身等不良行為及傳染性疾病、癲癇病者謝絕報名。

3、三好學生、優(yōu)秀學生干部或有文藝、體育特長者優(yōu)先錄取。

三、在校待遇

1、學生在校學習中專課程，可同時套讀大專課程，三年畢業(yè)后取得中專、大專雙文憑。

2、學生入校后享受國務院規(guī)定的往返火車半價票待遇。

3、享受國務院對中專生3000元資助。

4、可享受1000—1800元不等政府學費補貼。

5、第三年可頂崗實習獲取報酬。

四、畢業(yè)待遇

1、學習期滿，考試合格，發(fā)承認學歷的相應畢業(yè)證書和各類職業(yè)技能等級證書。

2、所有畢業(yè)學生由我校免費安置工作，并且終身就業(yè)跟蹤服務。

3、免費享用我校獨有的“長城人才網(wǎng)|”人才網(wǎng)資源。

五、聯(lián)系方式

學校地址：鄭州校區(qū)：鄭州市文化路64號中專校區(qū)：鄭州新鄭郭店五里口東1000米豫04省道北側郵編：451192

招生熱線：0371-62501888 62501999 62510999 63838666

學校官網(wǎng)：http://

附：選擇我校的六大理由

1、政府助學、機遇難得。

所有學生可享受國家助學金二年3000元，分學期發(fā)放，每學期750元，還可享受1000—1800元不等政府學費補貼。第三年可頂崗實習獲取報酬。

2、特色辦學、教學特色

我校結合用人需求開專業(yè)、真正實現(xiàn)根據(jù)社會需要開設課程，如不開基礎英語，只開專業(yè)英語，不開普通語文，開普通話和應用文寫作，各專業(yè)加開現(xiàn)代禮儀，除第一學期外，其他學期全部為專業(yè)課，并且全部為多媒體和實物教學。讓學習不再抽象，而是簡單易學。在我校學習一年相當與在同類中專學習三年，在我校學習三年中專套讀大專，兩年制大專，相當與在同類學校學習5年。各專業(yè)全部為小班教學（25—45人），讓學生真正享受手把手教，研究生般的待遇，并在獲得學歷證書的同時更注重實踐技能的培訓。

3、專業(yè)緊缺、對口就業(yè)

銑和加工中心的全部課程）、模具與制造、焊接技術、藝術設計（廣告設計、裝飾裝潢設計、影視動漫方向）、計算機網(wǎng)絡工程（讓學生真正進入到網(wǎng)絡的高端領域，無論從網(wǎng)絡綜合布線還是路由器配置與管理，還是網(wǎng)站開發(fā)都能熟練獨立完成）、計算機芯片級維修（在傳統(tǒng)臺式機維修的基礎上，增加了計算機的高端維修，讓學生還學習到筆記本的芯片級維修）、幼師專業(yè)（畢業(yè)后不但都能拿到教師資格證，而且雙語教學是我校的特色）、汽車應用與維修（我校不但有校辦修理廠供學生實習，而且有校辦駕校供學生免費學駕駛，還實現(xiàn)了教室就是車間，教師就是師傅）等專業(yè)全部是社會緊缺專業(yè)，人才需求大，都能順利對口就業(yè)。

4、技術在手、高等學歷

我們培養(yǎng)的是具有良好的專業(yè)技術教育和較強的動手能力的人才，畢業(yè)時又同時獲得大專、本科學歷證書和相關中級以上職業(yè)資格證書（幼師有教師資格證，會計專業(yè)有會計證，所有學生均可在我校內(nèi)駕校免費學駕駛）、到企業(yè)后可迅速上手，技術在手、一切擁有。

5、雄厚實力、成功基石

雄厚的師資、先進的辦學條件和理念、充足的實驗實習工位、科學的教學方法、嚴格的管理機制、企業(yè)急需的熱門專業(yè)，獨有的“長城人才網(wǎng)”和“終身就業(yè)跟蹤服務制”為你的成才保駕護航。

6、寓教于樂，全面發(fā)展

上課時教師繪聲繪影與實物相間的教學，課下各種社團組織的各種有趣活動（電子閱覽，籃球協(xié)會，羽毛球協(xié)會，駕駛俱樂部，溜冰俱樂部，讀書愛好者小組，學生會，校廣播站等），不僅豐富了同學們的課余生活，而且在各個方面給同學們提供了鍛煉的機會，為同學們成為復合型人才奠定了良好的基礎。

第四篇：XX年中等專業(yè)學校工會工作計劃

XX年中等專業(yè)學校工會工作計劃

在新的學期里，學校工會工作要從新的起點開始，一如既往地主動爭取上級工會和校黨總支的關心與大力支持，以“教工利益無小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務宗旨，以服務學校大局為工作重點，提高服務質(zhì)量，在示范校的創(chuàng)建過程中，積極組織教工開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“學習型組織”活動。同時，在高中階段實行績效工資的新形勢新情況下，繼續(xù)做好教工思想的穩(wěn)定、關愛教工生活與情感、關注教工工作等民心工程。要發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，在爭創(chuàng)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校的過程中，配合學校黨總支主動做好相關工作，確保學校實現(xiàn)每階段的創(chuàng)建目標。為實現(xiàn)新發(fā)展新目標和提高工作標桿，制訂如下計劃：

面對新形勢新情況新變化，要針對目前教工隊伍建設中存在的一些問題，如少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、關愛學生、戴校牌上崗與周一參加升旗儀式、關注學校的發(fā)展等意識淡化，特別是極少數(shù)教師上網(wǎng)言行不規(guī)范，對和諧校園建設產(chǎn)生不利的影響。結合存在的問題或現(xiàn)象，工會要在“xx”開局的第二年，繼續(xù)強化師德教育，以開展核心價值觀大討論為主線，繼續(xù)帶領教工向獲得首屆全國教書育人楷模的吳邵萍老師學習，教育教工對學生要有真誠的關愛之心、對同事要有春天般的溫暖、對學校要有高度的主人翁意識，用實際行動發(fā)揚“識大體、顧大局”的風格，以榜樣為引領，在和諧校園建設和學校的各項創(chuàng)建中能主動作為。

以繼續(xù)開展創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)活動為契機，以爭創(chuàng)“學習型組織”為引領，大力做好宣傳、發(fā)動與實施工作，努力為教師營造良好的學習氛圍。同時，還要繼續(xù)深入學習和貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德建設，提升我校教師職業(yè)道德水準和自身素養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學行為，深化“三愛、三關心”教育，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，強化教職工理論學習，熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》，深刻領會教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義，并努力踐行教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;強化教職工法制和責任意識，使教職工牢固樹立崇高的職業(yè)理想和社會責任感、使命感，增強全員參與意識，自覺履行好教書育人的責任。

要大力弘揚優(yōu)秀教師事跡，用身邊優(yōu)秀教師忠于教育事業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、默默奉獻的崇高品德去影響、帶動和感染其他教師。同時，結合績效工資實施的有關要求，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，使“愛教育、愛學生、愛自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。把學習吳邵萍老師的先進事跡融于師德建設之中，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準為重點，弘揚高尚師德，力求師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高師德水平，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意的職業(yè)教育作出貢獻。

以辦人民滿意的職業(yè)教育、做人民滿意的教師為工作切入點，深入剖析制約職業(yè)教育改革與發(fā)展、影響職業(yè)教育社會形象的突出問題，提升教師思想境界和職業(yè)道德水平，教育教師嚴格按《規(guī)范》要求進行教好書育好人，努力構建合乎新時代的文明和諧、教學親和與人格平等的新型師生關系，逐步樹立愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、廉潔從教、舉止文明的良好社會形象。為構建這項長期艱巨的良心和民心工程，工會將組織教工深化開展核心價值觀大討論，通過會議、校園網(wǎng)絡和公開欄等宣傳陣地，開展“學規(guī)范、強師德、樹典型、展風采”、“樹師表、獻師愛、鑄師魂”等主題教育。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，要“急學生之急，想學生所想”，提高學生的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能，提前為學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)搭建平臺，為學校能創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校而努力。

工會要始終把推進學校民主政治建設、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園與改革發(fā)展示范校當作工會的重中之重的任務。能否做好這些工作，事關學校發(fā)展進程和社會的影響力與輻射力，而學校的民主管理和民主政治建設，主要是通過教代會和校務公開制度凸顯出來。所以，工會要以加強教代會規(guī)范化與落實教代會職權為重點，不斷踐行科學發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的收集與落實以及民主評議行政領導等環(huán)節(jié)，發(fā)揮教代會代表群策群力的智慧作用，真正提高教代會的質(zhì)量。同時，工會要引導教工內(nèi)化思想政治涵養(yǎng)，確立鮮明的核心價值觀，樹立主人翁的姿態(tài)和胸懷全局的意識，同心同德謀劃學校發(fā)展，自覺投身到學校的民主管理與監(jiān)督工作中。工會還要為“進一步重視和滿足教師參政議政的意愿”、“真正做好校務公開、陽光操作”營造寬松環(huán)境，充分落實教工的知情權、參與權、表達權和民主監(jiān)督權，真正使校務公開工作落在實處、教工滿意，并轉化成學?？缭桨l(fā)展的內(nèi)在動力。

工會是一個群眾性的組織，在黨組織的領導下開展教工工作。隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大、辦學層次的提升，以及績效工資的推行，學校的各項制度需要進一步的修訂與完善。所以，校工會要配合黨總支，做好學校和諧、穩(wěn)定與創(chuàng)建工作。尤其，在非義務高中階段已實行績效工資的新形勢下，校工會要主動參與到學校的分配制度改革和績效考核方案的制訂與修訂中，如，修訂與完善教工的考勤考績獎懲制度、修訂與完善教工的福利制度(生、老、病、死慰問金提高到一定合理的標準)、修訂與完善教工的教科研、教師的教學競賽與教學質(zhì)量考核、各項大賽的獎勵方案、人才培養(yǎng)與培訓機制等制度或方案、制訂教工績效工資的實施方案等。這些制度或方案的制定，要廣泛征求全體教工的合理建議，并通過教代會代表的醞釀、修改、完善和表決等合法程序，制定符合我校校情、教工滿意的績效考核等系列方案，配合學校做好組織實施工作。這些民心工作，事關學校的穩(wěn)定與和諧，工會務必要配合黨總支做好這項工作。同時，還要繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ鳎瑢彝ド畲_實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益始終放在首位，要真正能“想教工所想，急教工之急”，從而維護校園的和諧與穩(wěn)定;還要深化開展“三關心”行動，真正關注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，并拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，消除人為制造矛盾和對和諧校園建設與創(chuàng)建的不利因素，共創(chuàng)學校發(fā)展與教工獲益的雙贏局面。

為幫助教師構建健康的內(nèi)心世界，校工會要大力發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢和充分發(fā)揮體藝中心的多功能作用，結合教工的興趣與愛好，組織教工利用業(yè)余時間經(jīng)常開展一些喜聞樂見的文體活動，如乒乓球、臺球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、秋季運動會等比賽。本學期，為做好與兄弟學校文體活動的聯(lián)誼工作，將采取請進來與走出去的方式，通過籃球、乒乓球比賽交流，為學校秋季招生做好對外宣傳工作。為拓寬教工活動渠道，與句容移動公司聯(lián)合開展相關活動，如釣魚或足球比賽。通過系列有益身心健康活動的開展，幫助教工調(diào)整心態(tài)，減輕教工的身心壓力，確保教工能把充沛的精力與激情投入到教育教學中。

除此之外，工會還要做好女工委工作，關心女教工的工作與生活，幫助她們克服工作生活上的困難，提高她們的自信，為她們搭建展示自信和成功的舞臺;要加強工會自身建設，不斷學習工會先進理念，用于指導工會工作，提升工作標桿，打造創(chuàng)新型工會組織和學習型工會組織等。

總之，工會要在上級工會與學校黨總支的有力領導下，充分利用實行績效工資的新形勢，在“xx”開局的第二年，結合學校示范校的創(chuàng)建，團結教工，同心同德、群策群力，主動開展系列的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為學校實現(xiàn)跨越性發(fā)展再創(chuàng)佳績。

1.開學初制定新學期工會工作計劃;

2.添置相關教工活動器材(羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球等);

3.師德建設：開展“學規(guī)范、強師德、樹典型、展風采”主題教育內(nèi)容;

4.深化開展“追求核心價值，追尋教育理想”大討論的相關工作;

5.整理、裝訂基層工會工作目標考核材料。

1.教育女教工用實際行動慶?！叭藡D女節(jié)”(活動內(nèi)容待定);

2.深入開展黨建帶群建創(chuàng)先爭優(yōu)活動;

3.繼續(xù)做好工會對外宣傳報道工作;

4.開展一次教工文體活動(走出去，學校、活動內(nèi)容待定);

5.開展“追求核心價值，追尋教育理想”的廣泛討論和全員剖析工作;

6.迎接教育工會基層工會工作目標考核檢查，確保獲一等獎;

7.修訂、完善教工福利制度，適度提高慰問金標準。

1.加強“教工之家”的陣地建設，為教工提供溫馨的工作生活與活動環(huán)境;

2.組織教工報名，參加學校春季田徑運動會;

3.邀請兄弟學校籃球隊來校進行籃球聯(lián)誼賽(請進來);

4.繼續(xù)深入開展黨建帶群建創(chuàng)先爭優(yōu)活動;

5.配合黨總支，召開部分教師座談會，征求教工對學校管理的合理建議;

6.配合有關處室，做好系列考核制度或方案的修訂、完善工作。

1.師德建設：繼續(xù)開展“樹師表、獻師愛、鑄師魂”主題教育;

2.慶?！拔逡弧保c句容移動公司，聯(lián)合開展一次文體比賽活動(內(nèi)容待定);

3.為配合學校秋季招生邀請兄弟學校教工來校進行乒乓球聯(lián)誼賽;

4.開展“追求核心價值，追尋教育理想”的廣泛討論和總結工作;

5.落實開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”與爭創(chuàng)“學習型組織”活動的相關工作。

1.征求教工建議，開展一次文體比賽活動(內(nèi)容待定);

2.做好開展“樹師表、獻師愛、鑄師魂”主題教育的總結工作;

3.做好開展“追求核心價值，追尋教育理想”的表彰工作;

4.配合學校，做好有關教師職稱評定考核工作;

5.做好學期結束前工會工作的總結;

6.配合學校做好教工的學期考核與評優(yōu)評先工作;

7.在實行績效工資政策可行情況下，適當提高教工福利。

不盡事宜，將根據(jù)上級工會與學校要求，補充、完善，且另行通知!

中等專業(yè)學校工會工作計劃的延伸閱讀——工作計劃的寫作注意事項

不論哪種計劃，寫作中都必須注意掌握以下五條原則：

第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。

第二，切實可行的原則。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規(guī)劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。

第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。

第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原則。要預先想到實行中可能發(fā)生的偏差，可 能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補充辦法.

第五篇：中等專業(yè)學校校園文化建設總結

中等專業(yè)學校校園文化建設總結

有高遠的文化追求，才能鑄就一流的職業(yè)教育。xx中專經(jīng)過長期的實踐和探索，塑建了以“陶文化”為核心的校園文化，并提煉出“真、精、善、美”的陶文化精義，以此精心建設校園文化，文化韻味遍及校園，文化氣質(zhì)提升師生，文化形象享譽社會。

一、文化追求特色鮮明

陶藝具有天地之真、藝術之精、實用之善、渾然之美。在二十五年的辦學歷程中，xx中專凝煉出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之為校訓，確立了“培養(yǎng)熱愛生活，勇于實踐創(chuàng)新的技術人才和現(xiàn)代公民”的辦學宗旨，樹立了“以陶載文，以技傳人”的辦學理念，形成了“堅守樸實，實踐創(chuàng)新”的校風由此形成，彰顯了“真教、精教、善教、美教”的教風，高揚著“樂學勤學、善學篤學”的學風。

為使價值理念系統(tǒng)標識化，形象化，學校更新了立足于新校訓的校徽闡釋體系。學校?；盏闹黧w是一雙手捧起一團火，雙手連著一個同心圓。陶藝，是手上的藝術，是土與火的藝術，職業(yè)教育要教給學生的正是手上的藝術，通過一雙巧手實現(xiàn)美麗人生！火，是老師們奉獻教育的熱火，更是學生燃燒著的青春之火！?；罩魃{(diào)是藍色，意味著要培養(yǎng)寧靜致遠、富有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的藍領人才。這一標志已廣泛用于學校會標、指示系統(tǒng)、聘書、榮譽證書、工作筆記本、信封、名片及各類標牌，并賦予了標準字、標準色，成為校園文化最具特色的視覺標識，張揚著學校的文化追求，為宜興職教事業(yè)增添了亮色，在xx省校園文化標識評比中獲得二等獎。

二、文化風骨卓然挺立

xx中專在校園文化環(huán)境建設上有大規(guī)劃、大手筆和大格局。學校古樸典雅、綠意蔥蘢、花木扶疏，是xx省園林式單位。其中，又以三館三室三工場為風骨撐起校園文化的厚重文脈，閃爍著“真、精、善、美”的文化光芒。

走進xx中專三個藝術館，強烈感受到大美無言的文化熏陶。在吳開誠藝術館，近距離感受藝術大師真誠的藝術追求、精湛的藝術造詣；在陶藝陳列館，盡情品賞紫砂、精陶、彩陶、均陶、青瓷的一代風華；在孫伯春作品陳列館，讓人深深領會學?！罢娼獭⒕?、善教、美教”教風。

學校將大師文化引入校園文化建設之中，創(chuàng)建了汪寅仙、李守才、徐安碧等大師工作室，引導師生仰大師之德，學大師之藝，走大師之路。同時還建立了校內(nèi)名師工作室，以名師文化推動教育教學，帶動年輕教師迅速成長，劉煒杰工作室、華順方工作室等已經(jīng)成為技能教學競賽的骨干力量，成為教學新秀、教學能手的最佳孵化器。此外，學校還集合創(chuàng)新文化打造創(chuàng)新工作室，創(chuàng)新工作室的湯泓老師以新穎的構思和出色的教學基本功奪得了xx省兩課評比文化藝術組第一名。

學校本著“真、精、善、美”的原則精心設計工場文化，在創(chuàng)建的紫砂、數(shù)控、電子電工三個工場中引入企業(yè)文化管理理念，力行7S管理，以圖片長廊和產(chǎn)品擺設營造富于企業(yè)精神和專業(yè)品質(zhì)的氛圍，激勵學生在工場實訓中“樂學勤學、善學篤學”。在先進文化的引領下，學校紫砂陶實訓基地被評為xx省高水平示范性實訓基地，并被列為中央財政扶持的職業(yè)教育實訓基地項目。

三、文化品格靈動閃耀

xx中專以三大工程和四個校園為抓手，緊緊圍繞“真、精、善、美”的陶文化精義，推進教師文化和學生文化和專業(yè)文化建設，亮點閃耀。

學校并以“真教、精教、善教、美教”的教風為指引，大力推行“青藍工程”、“名師工程”、“雙師型工程”，著力培育德行修養(yǎng)高尚、文化底蘊深厚、專業(yè)技能精湛的師資隊伍。一種健朗向上、真心奉獻、精心教育、善于鉆研、美好課堂的教師文化蔚然成風，成為校園文化大花園中美麗的景致！目前學校已有高級教師67人，碩士學歷教師逐年增多，無錫、宜興學科帶頭人、教學能手30余人，擁有國家技能競賽金牌教練、高級工藝美術師等高端教師人才，師資隊伍閃耀著靈動奪目的文化品質(zhì)。

學校推出“四個校園”新概念——“溫心校園”、“文藝校園”、“書香校園”、“服務校園”，深受學生歡迎?！皽匦男@”心理熱線傾聽并解決學生成長中的心理困惑，引導學生走出校園做義工，為和諧社會奉獻愛心?！拔乃囆@”社團活動不斷，演講賽、書法展、民樂演出、心理劇比賽、文明風采大賽等活動呼喚青春勵志之心?！皶阈@”的美文晨讀十分鐘活動，將一篇篇勵志美文化為瑯瑯的晨讀聲，午間閱覽室更是莘莘學子們最喜愛的地方?！胺招@”讓優(yōu)秀畢業(yè)生回到母校，開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講，幫助學弟學妹規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，“為您服務，小紅帽在行動”讓學生參與學校管理建設，鍛煉學生服務社會的能力。XX年學校被評為xx省德育特色學校。

學校將“求真求精，至善至美”的陶文化精神貫徹到專業(yè)和課程建設中，著力打造強勢專業(yè)和精品課程，以卓越的專業(yè)建設和精彩的課程體系贏得社會的認可和贊譽。目前，學校擁有xx省品牌專業(yè)-----機電技術應用和xx省特色專業(yè)-----工藝美術（紫砂陶藝），擁有工藝美術、機電技術應用、數(shù)控技術應用、電子商務四個無錫市重點建設專業(yè)以及商務英語、裝潢設計等宜興市重點建設專業(yè)，建成陶藝教程、數(shù)控車削技術訓練、機械制圖與cAD、紫砂陶裝飾、素描等五門無錫市精品課程和泥塑基礎、電子商務基礎、機械基礎、紫砂陶裝飾、車削技術訓練和素描等六門宜興市精品課程。

四、文化保障堅實有力

優(yōu)秀文化需要良好的制度保障。學校認真實施《xx省職業(yè)學校教學、學生、后勤管理規(guī)范（試行）》，建立和完善了160多項規(guī)章制度，編印了《制度匯編》和《學生手冊》，努力讓文化融入制度，讓制度體現(xiàn)文化。學校在常規(guī)管理上努力創(chuàng)新，將企業(yè)的“7S管理”模式與學校常規(guī)管理有機融合，[]不斷優(yōu)化師生行為習慣，提升師生素養(yǎng)。根據(jù)師生生活、學習、活動等情況，先后出臺了教學區(qū)（辦公室、教室、實習室）、生活區(qū)（宿舍和餐廳）、活動區(qū)管理規(guī)范，借助黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網(wǎng)等媒體廣泛宣傳，使得全體師生熟知規(guī)范。對師生每一個時點的行為全方位量化考核，使之自覺養(yǎng)成清理、清掃、整理、整頓的良好習慣，并通過召開規(guī)范管理現(xiàn)場會，進一步提升管理質(zhì)量。多年的實踐，使教學區(qū)清潔整齊，生活區(qū)清新怡人，實訓區(qū)規(guī)范有序，為學生畢業(yè)后順利走上工作崗位打下了堅實的基礎。

校園文化建設工程的成功實施，為教師專業(yè)成長和學生生涯發(fā)展插上了有力的翅膀，近年來，學校被評為xx省四星級中等職業(yè)學校、xx省高水平示范性中等職業(yè)學校，先后獲得“xx省職業(yè)教育先進單位”、“xx省和諧校園”、“xx省德育工作工作先進集體”等榮譽，中國教育報、新華網(wǎng)、《xx教育》等媒體先后宣傳報道學校的文化建設風采。