第一篇：學(xué)生處主要工作事跡

學(xué)生處主要工作事跡

一、細(xì)致深入地開展了學(xué)生思想政治教育工作

充分利用學(xué)生思想政治教育基地效能，深入推進(jìn)思想政治教育進(jìn)教室、進(jìn)寢室、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)頭腦。同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，提升了學(xué)生德育管理實(shí)效；不斷加強(qiáng)學(xué)生黨校培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員積極分子的先鋒模范作用。

二、不斷深入強(qiáng)化了學(xué)生常規(guī)管理工作

緊扣學(xué)生紀(jì)律教育，積極引導(dǎo)了學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范教育，不斷將硬性管理內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。認(rèn)真做好對違紀(jì)學(xué)生的跟蹤教育及引導(dǎo)轉(zhuǎn)化、幫扶工作。

三、扎實(shí)有效的開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”系列活動(dòng)

按要求制發(fā)并執(zhí)行學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)”年活動(dòng)實(shí)施方案，督促各系部有效的推進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，緊扣學(xué)風(fēng)建設(shè)主題，積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，樹典立范，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、建立和不斷完善了學(xué)生素質(zhì)綜合測評機(jī)制

進(jìn)一步修訂完善了學(xué)生素質(zhì)綜合測評方案。認(rèn)真組織實(shí)施了學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測評實(shí)施辦法，并督促了各系部公平、公開、公正地做好學(xué)生素質(zhì)綜合測評工作。

五、不斷完善了學(xué)生宿舍6S認(rèn)證管理體系

堅(jiān)定不移的在全院推進(jìn)學(xué)生宿舍6S認(rèn)證制度，6S宿舍階段性驗(yàn)收通過率超過了78%，有效規(guī)范了學(xué)生宿舍行為，深化了學(xué)生宿舍文化建設(shè)。

六、以認(rèn)真細(xì)致、高度負(fù)責(zé)的態(tài)度積極做好學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷工作

逐步建立、健全了學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子檔案。指導(dǎo)和配合各系部妥善、平穩(wěn)、準(zhǔn)確的做好學(xué)生的檔案學(xué)籍學(xué)歷管理工作，準(zhǔn)確無誤的做到學(xué)籍學(xué)歷數(shù)據(jù)的上報(bào)。

七、用愛心、公正公平地認(rèn)真做好學(xué)生資助工作

不斷完善了“獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助、勤” 五位一體的扶貧助學(xué)資助體系。同時(shí)，積極對學(xué)生基本生活狀況調(diào)研，健全了貧困學(xué)生電子檔案。

八、堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、兩手抓，不斷加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育

堅(jiān)持心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合，構(gòu)建了學(xué)生心理健康教育工作的良好氛圍。扎實(shí)開展5·25心理健康教育宣傳月各項(xiàng)活動(dòng)，通過多種形式普及學(xué)生心理健康知識，教育引導(dǎo)了學(xué)生樹立科學(xué)的健康觀念。建立和不斷完善了學(xué)生心理健康檔案、心理健康教育干預(yù)、預(yù)警機(jī)制。

九、積極務(wù)實(shí)的參與“示范院校”建設(shè)工作

著力構(gòu)建豐富健康的校園文化平臺，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，維護(hù)校園穩(wěn)定。合理修訂了學(xué)生管理制度，增強(qiáng)了學(xué)管工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，加強(qiáng)了工作的針對性、實(shí)效性。同時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)院安排的其他工作，并協(xié)同兄弟部門積極做好服務(wù)教學(xué)、服務(wù)育人、大力建設(shè)示范院校等各項(xiàng)工作。

第二篇：學(xué)生處工作小結(jié)

學(xué)生處工作小結(jié)

xxxxxxx學(xué)校學(xué)生處

2014年春期德育工作小結(jié)、存在問題及來期計(jì)劃

本學(xué)期，在學(xué)校黨支部、校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體專業(yè)部長、班主任及各位教師的緊密配合下，學(xué)生處全體同仁以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了上級有關(guān)文件精神，并順利完成了上級部門及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育教學(xué)起到了保駕護(hù)航的作用，取得了教育人培養(yǎng)人的新成果，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。

一、本期工作回顧

2月：

1、組織班主任學(xué)習(xí)、布置、迎接

開學(xué)工作。

2、進(jìn)行常規(guī)整治工作及安全教育工作。

3月：

1、開展公民道德建設(shè)宣傳教育月”活動(dòng)

2、到商職校參加教師結(jié)對培訓(xùn)

3、召開學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)

4、組織開展青年志愿者文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)

5、組織開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)

6、開展創(chuàng)建內(nèi)務(wù)示范?；顒?dòng)

4月：

1、開展春期學(xué)生技能培訓(xùn)工作

2、舉辦高縣職校、高縣中學(xué)學(xué)生會(huì)工作交流會(huì)

3、開展春期技能培訓(xùn)班主任培訓(xùn)工作

4、開展春期技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)軍訓(xùn)、組班、入學(xué)教育、住宿安排及調(diào)整工作 5月

1、舉辦高縣職校第一屆班主任節(jié)

2、組織新生入學(xué)教育考試

3、組織全校性防震演練

4、組織“5.4”文藝匯演活動(dòng)

二、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍學(xué)習(xí)

通過組織學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)，充實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。開學(xué)前組織班主任教師再次學(xué)習(xí)《教育法》《未成年人保護(hù)法》《班主任工作職責(zé)》等相關(guān)教育法律、法規(guī)和班主任工作要求；日常教學(xué)工作中，每兩周至少召開一次班主任例會(huì)，除了日常工作安排外，學(xué)生處還從各種報(bào)刊、雜志中精心挑選了許多有關(guān)班級管理、如何上好班會(huì)課、如何開好家長會(huì)、如何應(yīng)對特殊生等班主任工作藝術(shù)的文章，印發(fā)給班主任學(xué)習(xí)?；蚴墙Y(jié)合階段工作性工作開展的情況挑選部分班主任將自己值得分享、討論的成功經(jīng)驗(yàn)在例會(huì)上和大家一起交流。5月，在移山漁港成功舉辦第一屆班主任節(jié)，會(huì)上分別由朱孝維、萬興東、周青松將自己工作中的成功經(jīng)驗(yàn)提煉成文字形式和全體班主任一起交流、分享，也給我校班主

任工作的積淀了更多的理論素材。本期來，還從外派學(xué)習(xí)上提高班主任隊(duì)伍的能力水平，先后有高德志到宜賓商職校學(xué)習(xí)德育管理，金雪琴到宜賓學(xué)習(xí)班主任管理工作等。

二、常規(guī)教育，漸現(xiàn)成果

本學(xué)期繼續(xù)以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生違紀(jì)處分條例》等規(guī)章制度規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的言行，通過加強(qiáng)思想教育和處分懲戒相結(jié)合，確保了學(xué)生無重大違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象。全期繼續(xù)開展月度的學(xué)生儀容儀表的檢查，學(xué)生的儀容儀表進(jìn)一步得到了規(guī)范。首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。我們有些學(xué)生崇拜江湖義氣，有部分留守兒童。敏感、自尊心強(qiáng)，容不得半點(diǎn)委屈。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，我們詳細(xì)制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，從儀容儀表、頭發(fā)、首飾到文明用語。

三、道德教育，常抓常新

本學(xué)期，各項(xiàng)德育工作有條不紊的

進(jìn)行，國旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、各班標(biāo)語及學(xué)習(xí)園地等幾個(gè)陣地，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳教育作用，以生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生實(shí)行潛移默化的教育。開展了形式多樣的主題教育：創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)、學(xué)雷鋒精神活動(dòng)、女生潔身自愛、男生“男兒當(dāng)自強(qiáng)”教育活動(dòng)，文明禮儀伴我行，五四青年節(jié)系列活動(dòng)，“抗震救災(zāi)，眾志成城”——《奉獻(xiàn)愛心，珍惜生命》系列活動(dòng)。

四、強(qiáng)化安全管理，打造平安和諧校園

利用宣傳欄、班會(huì)等多種形式向?qū)W生宣傳安全常識，牢固樹立安全意識。宣傳了防溺水安全知識、防雷雨、雷電安全、防洪水安全、食品安全、活動(dòng)安全、交通安全，校園環(huán)境安全，防流行病安全等。開展了以“迎人文教育、建和諧校園”教育活動(dòng)，開展安全知識競賽活動(dòng)，開展學(xué)校預(yù)防艾滋病教育活動(dòng)等教育。

五、存在問題

1、自身管理水平還待提高，沒能調(diào)動(dòng)好班主任的工作積極性。

2、學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)管理存在較大問題。

3、班主任績效考核方案還需認(rèn)真研討。

4、德育管理體系還待明確并統(tǒng)一。

六、來期計(jì)劃

1、加大學(xué)生管理力度。

2、明確處室成員職責(zé)、加強(qiáng)工作效率。

3、結(jié)合存在的問題形成專項(xiàng)工作：寢室管理、德育管理體系、班主任績效考核方案。

第三篇：學(xué)生處工作職責(zé)

學(xué)生處工作職責(zé)

學(xué)生處工作職責(zé)

主要職責(zé)：學(xué)生思想政治工作、學(xué)生管理、班主任管理、圖書閱覽室、保衛(wèi)等，學(xué)生處工作職責(zé)。

具體職責(zé)：

1、制訂有關(guān)學(xué)生管理規(guī)章制度;負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、獎(jiǎng)懲、考核和日常管理工作。

2、負(fù)責(zé)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)、指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。

3、負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)、管理、考核工作。

4、協(xié)助黨支部做好學(xué)生中入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作，管理制度《學(xué)生處工作職責(zé)》。

5、圍繞教學(xué)，組織指導(dǎo)學(xué)生開展社團(tuán)工作和各類活動(dòng)、競賽。組織開展社會(huì)實(shí)踐和勤工儉學(xué)活動(dòng)。

6、評審發(fā)放學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和困難補(bǔ)助。

7、負(fù)責(zé)圖書閱覽室資料的采集、分類和管理。

8、負(fù)責(zé)校內(nèi)的安全保衛(wèi)工作。

9、會(huì)同后勤服務(wù)中心搞好宿舍管理。

10、負(fù)責(zé)學(xué)生的戶糧遷移。

11、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

(004km.cn)

第四篇：學(xué)生處工作職責(zé)

南通市藍(lán)領(lǐng)技工學(xué)校

學(xué)生處工作職責(zé)

一、負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育工作，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

二、負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理工作，維護(hù)學(xué)校正常秩序。

三、負(fù)責(zé)對班主任的管理工作。加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)、考核、評比，建立班主任工作業(yè)務(wù)檔案。

四、負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理工作，審核學(xué)生品德及操行等級。

五、負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，切實(shí)做好服務(wù)教育工作。

六、負(fù)責(zé)學(xué)校日常導(dǎo)護(hù)，做好校園衛(wèi)生工作。

七、指導(dǎo)團(tuán)委積極開展有利學(xué)生身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)。

八、做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。

九、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)工作。

第五篇：學(xué)生處工作小結(jié)

本學(xué)期由于學(xué)生處人員有比較大的調(diào)整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進(jìn)展還是比較順暢。

一、本學(xué)期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內(nèi)涵，抓實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)期初在全校班主任、德育干事大會(huì)上，我們明確提出：本學(xué)期學(xué)生處工作，以校風(fēng)建

設(shè)為重點(diǎn)，繼承學(xué)校德育管理的許多優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀方法，堅(jiān)持共性與個(gè)性結(jié)合原則，積極推進(jìn)學(xué)校德育精細(xì)化管理，探索和構(gòu)建以學(xué)生為本，充滿人文關(guān)懷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的大型學(xué)校“有效德育”的教育創(chuàng)新模式。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬吮四個(gè)因素，對于班主任隊(duì)伍建設(shè)滲透“5e”方法。指出：一個(gè)優(yōu)秀的班主任所應(yīng)具有的基本素質(zhì)(5e)是：遠(yuǎn)見卓識的眼力(envision);影響團(tuán)隊(duì)的魅力(energize);大膽開拓的魄力(eager);快速行動(dòng)的執(zhí)行力(execute);開誠布公的道德力(ethics)。本學(xué)期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強(qiáng)化班主任的規(guī)則意識、細(xì)節(jié)意識，我們把21條班主任常規(guī)編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規(guī)范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴(kuò)大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實(shí)施“德育論壇申報(bào)登記、現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)評議、網(wǎng)上分享學(xué)習(xí)”三步走的論壇形式，尤其是激發(fā)了班主任的“話語權(quán)”。

11月學(xué)校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內(nèi)容為班主任應(yīng)了解掌握的基本心理學(xué)、教育學(xué)知識及相關(guān)教育法律法規(guī)，面試采用二選一方式，或者抽搭1個(gè)案例應(yīng)用題目進(jìn)行5-7分鐘說課;或者圍繞本班實(shí)際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細(xì)節(jié)”活動(dòng)，加強(qiáng)了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯(lián)評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí);5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí);2名心理輔導(dǎo)老師參加浙江省心理劇觀摩活動(dòng);5名德育管理者參加浙江省班主任年會(huì);2名老師參加寧波心理博士報(bào)告會(huì)。涉及培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師有16人，學(xué)習(xí)回來，都寫出了培訓(xùn)體會(huì)，供其他老師分享學(xué)習(xí)。

２、加強(qiáng)以弘揚(yáng)愛國主義為核心的主題教育。

為貫徹落實(shí)今年9月份全國第五個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”的實(shí)施要求，我校不但把此活動(dòng)列入學(xué)期德育計(jì)劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學(xué)典禮等形式，營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學(xué)第一周組織08級千名新生參加軍訓(xùn)。以隊(duì)列會(huì)操、內(nèi)務(wù)整理、國防教育、《學(xué)生手冊》學(xué)習(xí)等為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習(xí)滅火疏散方法，撰寫感言體會(huì)，這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)既提高了學(xué)生的安全防范意識，又增強(qiáng)了學(xué)生的生命責(zé)任意識。藝術(shù)部06美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生還在班主任叢楊老師的指導(dǎo)下，推出了“抗震、奧運(yùn)、環(huán)?！敝黝}海報(bào)展示活動(dòng)，陶冶了學(xué)生高尚的情操。

作為陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我校始終實(shí)踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚(yáng)陶行知先生的偉大教育思想，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展。為繼續(xù)廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探討陶行知教育思想的現(xiàn)代價(jià)值，凸現(xiàn)“生活教育”的辦學(xué)特色，走好行知路，育好行知人，本學(xué)期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎(jiǎng)賽，針對不同專業(yè)的學(xué)生，采用探究性、體驗(yàn)性、互動(dòng)性的活動(dòng)方式，加強(qiáng)感恩教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、愛心奉獻(xiàn)教育、公民責(zé)任教育、珍愛生命教育、預(yù)防災(zāi)難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學(xué)陶、研陶、師陶”活動(dòng)高潮，促進(jìn)學(xué)生思想行為的健康成長。最后評比出“十佳班級”、“十佳學(xué)生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀選手，6名優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

３、組建三個(gè)管理小組，深入推進(jìn)“溫馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。

每周五專業(yè)部德育主任工作學(xué)習(xí)例會(huì)和每周一專業(yè)部德育工作小結(jié)網(wǎng)上交流，讓校部兩級管理盡量做到透明、順暢。本學(xué)期我們還組建了三個(gè)管理小組：寢室周三內(nèi)務(wù)檢查組、學(xué)校德育日巡查組、周五放學(xué)管理班主任輪流組，每個(gè)組都由學(xué)生處、德育主任、德育干事親自帶隊(duì)，基本做到全面觀察學(xué)生、了解學(xué)生、教育學(xué)生，一定程度上促進(jìn)了學(xué)?！昂椭C校園”、“平安校園”的建設(shè)。

對于寢室整頓,初步貫徹了企業(yè)管理的先進(jìn)理念，引進(jìn)“7s”現(xiàn)場管理方法,出臺”寢室內(nèi)務(wù)整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對全校4幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負(fù)責(zé)寫的檢查小結(jié)，又有每一個(gè)寢室的得、扣分情況通報(bào)，引起全校班主任與住宿生的共同關(guān)注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內(nèi)務(wù)整理比賽。學(xué)校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前;通學(xué)生早上進(jìn)校門;學(xué)生傍晚放學(xué)時(shí)三個(gè)時(shí)間段，加強(qiáng)管理，指導(dǎo)值周班開展全校性值周工作。設(shè)計(jì)出操作簡易，內(nèi)容醒目的三項(xiàng)檢查數(shù)據(jù)表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學(xué)生會(huì)督查記載表，每日在網(wǎng)上及時(shí)公布，接受師生的監(jiān)督與反潰

周五放學(xué)管理班主任輪流組，則主要就學(xué)生周五大規(guī)模放學(xué)時(shí)的車輛安全、校門口以及校門對出50米外東西各100米處的學(xué)生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。

４、強(qiáng)化班會(huì)課質(zhì)量，班會(huì)課專課專上，扎實(shí)開展班會(huì)課的上課、聽課、評課活動(dòng)。

本學(xué)期安排四輪校主題班會(huì)公開課，共有19位班主任承擔(dān)任務(wù)。每次校級主題班會(huì)公開課主題集中，各班能結(jié)合班級專業(yè)特點(diǎn)，借助專業(yè)情景小品、專業(yè)技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優(yōu)秀畢業(yè)生回母校、家長代表談體會(huì)等各種載體，充分顯示出在班主任引領(lǐng)下，放手發(fā)動(dòng)班級學(xué)生開展主題班會(huì)活動(dòng)的無限活力。每次主題班會(huì)公開課還安排400余位師生觀摩，達(dá)成臺上臺下學(xué)生的互動(dòng)學(xué)習(xí)與促進(jìn)，每節(jié)班會(huì)課結(jié)束既安排骨干老師的5分鐘現(xiàn)場點(diǎn)評，又安排評課老師的填表記載，從班會(huì)課體現(xiàn)的主題意識、布局意識、創(chuàng)新意識、主導(dǎo)意識、主題意識、媒體意識、時(shí)間意識等7個(gè)項(xiàng)目來評議，改進(jìn)了班會(huì)課的質(zhì)量。

5、密切開展家校聯(lián)系工作。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德情操培養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)校組織了家庭教育知識競賽，下發(fā)《國慶告家長書》，期中考試后，以專業(yè)部為單位，分部召開家長會(huì)。藝術(shù)部還開展了學(xué)習(xí)陶行知“愛滿天下·學(xué)做真人”之“十佳孝敬父母學(xué)生”的評比活動(dòng)。當(dāng)前學(xué)?；I劃了首屆家長委員會(huì)名單，著手起草家長委員會(huì)章程，正醞釀條件，預(yù)計(jì)在12月底召開家委會(huì)。

6、各專業(yè)部圍繞學(xué)生處工作中心，開展了豐富多彩的專業(yè)思想教育活動(dòng)。

財(cái)經(jīng)部邀請到校心理咨詢室葉均衡老師給學(xué)生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動(dòng)法及案例分析法為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)，帶來良好的心理疏導(dǎo)。此后，杭州灣大酒店來到財(cái)經(jīng)部多媒體舉辦了一場專業(yè)招聘會(huì)。由該酒店的人力資源部經(jīng)理、西餐廳經(jīng)理本次招聘會(huì)，06旅游(2)，06商英(2)、(3)、(4)的學(xué)生參加了本次現(xiàn)場活動(dòng)。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆，現(xiàn)場氣氛異常熱烈，整個(gè)財(cái)經(jīng)多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動(dòng)拉開了XX學(xué)生就業(yè)服務(wù)進(jìn)校園活動(dòng)的序幕。

為豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生高尚情操，更好地展示了專業(yè)技能，促進(jìn)了優(yōu)良班集體建設(shè)，藝術(shù)部開展了紀(jì)念“一二·九”首屆班級才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學(xué)”“文明言行”“遵紀(jì)守規(guī)”和“孝敬父母”學(xué)生公開頒發(fā)了榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。此外藝術(shù)部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業(yè)、建筑專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)洽談會(huì)。

7、學(xué)生處其他10項(xiàng)工作：(1)完善學(xué)分制學(xué)籍信息平臺的數(shù)據(jù)輸入工作;做好學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等各類學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的跟蹤記錄;填報(bào)市三類學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)以及學(xué)校學(xué)生年報(bào)數(shù)。(2)開展學(xué)生國家獎(jiǎng)、助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金審核評優(yōu)工作。(3)開展全校學(xué)生的體檢工作。(4)開展XX屆畢業(yè)生就業(yè)信息反饋以及XX屆畢業(yè)生信息采集工作。(5)召開班級心理健康聯(lián)絡(luò)員會(huì)議。(6)進(jìn)行22名特殊學(xué)生跟蹤談話以及部與部之間的偶發(fā)事件處理。(7)召開學(xué)生會(huì)代表補(bǔ)選會(huì)議。(8)召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業(yè)部德育干事協(xié)調(diào)會(huì)議。(9)校園“一卡通”內(nèi)容打櫻(10)學(xué)生安全工作由學(xué)生處副主任專項(xiàng)負(fù)責(zé)，因隸屬主管校長不同，總結(jié)另附。

二、XX學(xué)年第二學(xué)期工作設(shè)想。

1、圍繞市德育考核指標(biāo)，探索有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一項(xiàng)收效慢、成效不明顯的工作。下學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、分解市德育工作考核指標(biāo)，做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”，將抽象、空泛的德育內(nèi)容整合，使之具體化、可量化，發(fā)揮全體老師的智慧和力量，把德育工作作為一個(gè)有特色、有實(shí)效的德育課題來研究，努力探索出以促進(jìn)社會(huì)和諧、校園平安為方向,體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、繼續(xù)開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創(chuàng)建活動(dòng)。

完善校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清晰的“7s”管理流程，繼續(xù)開展“溫馨教室”(“星級寢室”)創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)學(xué)生生存能力和意志，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神和高度的社會(huì)責(zé)任感，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作由管理型向養(yǎng)成型轉(zhuǎn)變。

注重知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的融合，號召教師要根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容要求，有針對性地在課堂教學(xué)中貫穿德育，使德育與知識、技能的教學(xué)有機(jī)結(jié)合，使德育與課堂教學(xué)效益的提高相結(jié)合，與學(xué)生的實(shí)際成長需要相結(jié)合，不斷提高課程育德的能力和水平。