第一篇：中學(xué)2010-2011第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

望謨?nèi)?013-2014學(xué)年度

第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實，抓住“扎實推進(jìn)新課程的實施，積極開展教育教學(xué)的研究”主題，抓實抓細(xì)教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，從而進(jìn)一步提升辦學(xué)水準(zhǔn)。

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。每次考試后各組要舉行分析會，開展班級任課教師分析會，研究解決存在的問題。

3、教務(wù)處要抓好日常管理工作，教學(xué)常規(guī)的落實情況檢查如周前教案檢查、一月組織一次備課檢查學(xué)生評教，成績的跟蹤和研究以及配合學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。

三、教學(xué)工作任務(wù)及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，作為一名教師應(yīng)通過各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，開齊上足各類課程，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）制定各學(xué)科教學(xué)計劃。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體，（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個人備好課的保證。因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性。要求做到：

一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組，教研組長學(xué)期初部署好一學(xué)期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并結(jié)合班級學(xué)生的特點進(jìn)行個性化的修改。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，提高效益。

借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來為我所用。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時各科教師要及時寫好課后反思，把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象。

認(rèn)真上課。各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學(xué)時間安排合理，準(zhǔn)時上下課。強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必須調(diào)代，應(yīng)征得教導(dǎo)處同意。

精選細(xì)批。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困

生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)檢測?？茖W(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。

3、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。

規(guī)范使用計算機(jī)室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

4、開展各類活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

豐富多彩的課余活動具有很強(qiáng)的實踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充；二是有利于對個別學(xué)生的因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期，圖書室要加大開放力度，積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結(jié)合平時的閱讀教學(xué)教給學(xué)生寫作技能，培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記或?qū)懼苡浀牧?xí)慣，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二是要積極做好校內(nèi)各學(xué)科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。

5．搞好畢業(yè)班工作。

認(rèn)真總結(jié)并學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年中、高考成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過上學(xué)期期末考試成績反饋，本屆畢業(yè)班每位教師要分析畢業(yè)班存在的問題，努力尋找正確解決問題方式方法。全體畢業(yè)班教師要深刻認(rèn)識到中、高考的升學(xué)率決定著學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作要做細(xì)，具體要落實到每一個學(xué)生。

四、工作安排二、三月份

1、做好開學(xué)工作

2、各類計劃的制定

3、填寫上報各類報表

4、新課程備課會議、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章、校內(nèi)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

5、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況

6、中學(xué)實驗教學(xué)工作檢查

四月份

1、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實驗操作考試、體育考試

3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析，了解教學(xué)情況

4、畢業(yè)班調(diào)研考試

五月份

1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況

2、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試，并做好成績分析，了解教學(xué)情況六月份

1、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會、布置學(xué)期結(jié)束工作，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃

3、組織參加各類論文、教案評比活動

4、組織中考、學(xué)業(yè)水平測試、期末考試

七月份

1、做好各類各科總結(jié)、評選工作

2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作

2、收繳、整理資料

3、暑期教師各類培訓(xùn)安排

第二篇：中學(xué)教務(wù)處工作計劃2016--2017第二學(xué)期

XXX中學(xué)2018—2019學(xué)年下學(xué)期

教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能，加強(qiáng)教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思，持續(xù)整改，完成“雙高雙普”和教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。

2、緊跟時代發(fā)展步伐，認(rèn)真研究學(xué)情變化，充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動中的主體地位，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，在理念、實踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。

3、積極研究在素質(zhì)教育背景下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導(dǎo)初三高三年級做好中考、高考工作，協(xié)助指導(dǎo)高二年級做好學(xué)業(yè)水平復(fù)習(xí)迎考工作，力爭中考、高考、學(xué)考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。

4、強(qiáng)化積極引領(lǐng)，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責(zé)任意識、敬業(yè)意識。

三、工作措施

1、上課

針對上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題，找準(zhǔn)癥結(jié)，進(jìn)一步聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革。

堅持維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，不上無準(zhǔn)備之課。

堅持以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

堅持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，喚醒學(xué)生自主、自愿、自覺地學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情；承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”。

堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出教師在教學(xué)活動中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)能力，促進(jìn)教師加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，單元整體教學(xué)的研究，作業(yè)、試題的研究和學(xué)情的研究。

堅持依法執(zhí)教、科學(xué)施教，倡導(dǎo)多一份鼓勵，少一點譏諷，多一份耐心，少一點急躁，多一份期許，少一點苛責(zé)的課堂風(fēng)格，杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟，簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。

2、作業(yè)與教輔

針對上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點抓好三個方面的工作。第一，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，體現(xiàn)作業(yè)的目的性；加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)作業(yè)的政策性；重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，體現(xiàn)作業(yè)的針對性。

第二，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè)；在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成；在答案設(shè)計上，要有一定的思考性、遷移性、開放性；在作業(yè)評判上，應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時，盡量使用激勵性語言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

第三．嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定，堅持從嚴(yán)控制，學(xué)生自愿的原則，同時，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實際，自編習(xí)題。

3、輔導(dǎo)與課外活動

輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生成績。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視心理輔導(dǎo)，重視知識過關(guān)的同時，要加強(qiáng)思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，同時注重加強(qiáng)情感交流，消除師生之間的距離感。

繼續(xù)在七、八年級和高一年級開展閱讀活動、研究性學(xué)習(xí)活動。

4、考試

任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責(zé)和義務(wù)。

階段檢測命題由備課組集體研究完成，既要突出教學(xué)重點，又要注意知識覆蓋面點，做到難易適當(dāng)，小巧靈活，不出偏題和怪題。要加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確?？荚嚦煽兊目尚哦取?/p>

要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時，盡量減少錯誤的出現(xiàn)，堅決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷。

5、質(zhì)量建設(shè)

做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

進(jìn)一步增強(qiáng)做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢，指導(dǎo)初三年級認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考試說明，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，因材施教，分層教學(xué)，努力提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團(tuán)結(jié)奮斗。

6、加強(qiáng)校際交流

加強(qiáng)與馬臺中學(xué)校之間的校際合作，及時收集、整理資料，分析、研究中考，促進(jìn)師資交流。

7、提高服務(wù)品質(zhì)

加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實驗室、文印室等各部室的管理，做到堅守崗位，服務(wù)教學(xué)，保證一線教學(xué)的需要。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好，學(xué)生檔案、，轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。

四、工作安排 三月份

1、做好開學(xué)工作

2、各類計劃的制定

3、填寫上報各類報表

4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況

5、中學(xué)實驗教學(xué)工作檢查

四月份

1、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作

2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實驗操作考試、體育考試

3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析，了解教學(xué)情況

4、畢業(yè)班調(diào)研考試 五月份

1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況

2、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試，并做好成績分析，了解教學(xué)情況 六月份

1、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會、布置學(xué)期結(jié)束工作，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃

3、組織參加各類論文、教案評比活動

4、組織高考、中考、學(xué)業(yè)水平測試、期末考試 七月份

1、做好各類各科總結(jié)、評選工作

2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作

3、暑期教師各類培訓(xùn)安排

第三篇：2012-2013第二學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計劃

2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以“自我教育”、“有效教育”為抓手，進(jìn)一步積極穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革，精心打造優(yōu)質(zhì)課堂，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，積極開展課題研究，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，把教師信心鼓起來，把學(xué)生學(xué)習(xí)激情帶出來，力爭我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。教務(wù)處工作計劃

二、工作目標(biāo)：

1．在全旗質(zhì)量檢測和中考中爭保第一，中考上市一中分?jǐn)?shù)線6人，旗高中上線率80 %。

2．以“自我教育”和“有效教育”為工作主線，以教研組為龍頭，在杜郎口教學(xué)模式基礎(chǔ)上探索適合各自學(xué)科的高效課堂，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3．努力抓好教學(xué)常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新，深入課堂，隨時了解教學(xué)中出現(xiàn)的問題并進(jìn)行及時整改，使教學(xué)常規(guī)工作和教研活動有新的起色。

三、具體措施及要求：

（一）加強(qiáng)師資建設(shè)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1.教師要積極參加各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流活動，進(jìn)一步提高把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、教學(xué)要求、教法學(xué)法和考綱考題的能力。教師還要樹立自培理念：倡導(dǎo)學(xué)習(xí)——不學(xué)習(xí)就平庸；倡導(dǎo)實踐——不實踐就被動；倡導(dǎo)反思——不反思就僵化；倡導(dǎo)交流——不交流就閉塞，不斷錘煉自己的業(yè)務(wù)能力，逐步形成自己的教學(xué)特色。

2.要用“自我教育”和“有效教育”模式開展校本培訓(xùn)，使校本培訓(xùn)與工作實踐和需求相結(jié)合，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在培訓(xùn)中提高。

3.青年教師要自主學(xué)習(xí)有效教育教學(xué)理論，多聽老教師的課，向老教師請教，不斷磨練自己，加快成長步伐；老教師要積極做好傳幫帶工作，構(gòu)建“以老帶新、以新促老、互幫互學(xué)、共同提高”的局面，整體提升我校的師資隊伍。

4．開展讀書交流活動，營造書香校園，促進(jìn)教師多讀書、讀好書，切實提高自身素質(zhì)，并要求教師認(rèn)真進(jìn)行讀后反思，寫成書面文章，互相交流。

（二）優(yōu)化教學(xué)行為 促進(jìn)有效教學(xué)

1．備課：加強(qiáng)集體備課，轉(zhuǎn)變“只備教材，不備學(xué)生，只備教什么，不備 1

怎么教”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮備課組的合作精神，做到資源共享，精心確定教學(xué)目標(biāo)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，精心運用教學(xué)策略，精心優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案，從而優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。（注：備課組每周集中備課一次，時間為每周一第七、八節(jié)，數(shù)學(xué)組為每周一第六、七節(jié)；另教師的導(dǎo)學(xué)案中要有詳細(xì)的教后反思記錄。）

2．課堂：嚴(yán)格執(zhí)行“10+30”的課堂模式，要堅持“以學(xué)定教，少教多學(xué)”的原則，把課堂的話語權(quán)和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。教師要做好課堂的組織者、引導(dǎo)者、策劃者和評價者。要注意培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)、會聽、會議、勤思、敢說、善問”的六個學(xué)習(xí)習(xí)慣。想盡一切辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和獨立學(xué)習(xí)的興趣，充分開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。課堂教學(xué)要嚴(yán)格做到“三展示”：預(yù)習(xí)中出錯率較高的問題重點展示，一題多解的問題重點展示，能引發(fā)學(xué)生思維的問題重點展示?！叭徽故尽保阂呀?jīng)學(xué)會的、能自學(xué)會的、講了也不會的。刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂每一分鐘都發(fā)揮最大效益。課上要充分調(diào)動部分中下生積極參與展示，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，這部分同學(xué)能完成的，決不讓優(yōu)生來替代。預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求實實在在，方法恰當(dāng)而實用，通過課堂的運行，目標(biāo)的達(dá)成度高。課堂練習(xí)要做到：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。學(xué)生課堂提出的問題和課堂檢測暴露出的問題是堂堂清的重點。政、史、地、理、化學(xué)科課堂上教師要預(yù)留出專門的時間預(yù)習(xí)、交流、解答、點撥學(xué)生疑惑。

3．批閱：學(xué)生自控能力差，預(yù)習(xí)效果不好，為了加強(qiáng)督促，要求語文、英語、數(shù)學(xué)老師提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，并于上課前自找時間統(tǒng)一收回進(jìn)行批閱，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，為課堂教學(xué)提供依據(jù)。課前將批閱過的的導(dǎo)學(xué)案發(fā)給學(xué)生，其它科目要求課上完成后，教師必須進(jìn)行批閱。

4．考試：考試是為了檢查反饋，一是試題內(nèi)容全面并有針對性和梯度，能否較好的考查各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。有沒有知識遺漏，教學(xué)環(huán)節(jié)是否存在問題，如何改進(jìn)。二是檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)，所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，常見錯誤和存在的問題是什么。所以，任課教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容出好每次考試題并附上標(biāo)準(zhǔn)答案，試題要以基礎(chǔ)知識為主，難度適中?？荚囃戤吅蠼萄薪M和年級組要及時召開質(zhì)量分析會，既要客觀評價成績，也要發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢地彌補漏洞，發(fā)揚成績，穩(wěn)步前進(jìn)。

5．學(xué)生學(xué)習(xí)筆記：考慮到筆記的有效性與實用性，除文科的知識積累筆記外，其它的預(yù)習(xí)和糾錯筆記都必須使用雙色筆體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案上，要求學(xué)生保管

好每科每節(jié)的導(dǎo)學(xué)案，便于知識的復(fù)習(xí)鞏固，教務(wù)處要隨時抽查。

6．加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)和評價。依據(jù)《礦區(qū)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)小組考核辦法》，把學(xué)習(xí)小組建設(shè)落到實處。充分發(fā)揮小組長的“小老師”作用，把“獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”三個環(huán)節(jié)落到實處，真正實現(xiàn)“兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵”。繼續(xù)完善《學(xué)生獎勵條例》，進(jìn)一步規(guī)范獎勵辦法。對學(xué)習(xí)成績突出和學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行獎勵，評比優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)之星，發(fā)言明星等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）強(qiáng)化教研活動提升教學(xué)品位。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，在實行教研活動制度化同時追求活動的有效性，使教研活動不流于形式。教研組長是教研活動的組織者、示范者、責(zé)任者，要認(rèn)真制訂切實可行的活動計劃，要組織教師學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)經(jīng)驗、教改信息，要適時安排教師講過關(guān)課、示范課，要進(jìn)一步明確上課、聽課、評課要求。對于每次教研活動必須做到有計劃、有活動、有中心發(fā)言人、有活動記錄，每周四的第八節(jié)為教研組活動時間，各教研組長要提前準(zhǔn)備好活動內(nèi)容。要求各教研組每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)，每位教師每學(xué)期用課件授課不得少于3次，聽課不少于30節(jié)（新任教師和教齡在三年以內(nèi)的教師聽課不少于40節(jié)），要求記好聽課筆記。本學(xué)期教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為《新課程初中發(fā)展性評價》，并記錄在業(yè)務(wù)筆記中，學(xué)年末上交一套模擬卷。另外，要繼續(xù)做好上級部門要求完成的教師工作手冊等各項工作與任務(wù)。教務(wù)處將于中期和學(xué)期末時進(jìn)行收繳并檢查。

2．教研組要關(guān)心本組青年教師的成長，重視基本功訓(xùn)練，進(jìn)一步提高青年教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，堅持先聽課后上課，多參與教學(xué)研究，多寫教學(xué)反思或教學(xué)敘事。

3．重視發(fā)揮備課組的作用。備課組長要起模范帶頭作用，要起教學(xué)協(xié)調(diào)作用，組內(nèi)教師要多交流、溝通，打團(tuán)體仗，圍繞有效、高效教學(xué)，優(yōu)化上課模式、教學(xué)手段。

4．教研組長要行使好教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)教學(xué)職能，要根據(jù)本組實際，確定以教法研究和學(xué)法指導(dǎo)為重點的研究課題，組織教師積極參與研究，讓教師做一個既有教育教學(xué)能力，又有教育科研能力，更有教育創(chuàng)新能力的優(yōu)秀教師，并積極撰寫教育教學(xué)案例、教學(xué)反思和教學(xué)論文，力爭有更多的文章能在各類刊物上發(fā)表。真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，從而推動我校教育教學(xué)水平的不斷提高。

（四）細(xì)化年級管理凸顯教學(xué)績效

1.初一年級要抓基礎(chǔ)。做到：面向全體，抓好幫促；立足課本，強(qiáng)化規(guī)范；注重積累，拓展視野。任課教師要根據(jù)初一實際情況，注意查漏補缺，關(guān)愛每一位學(xué)生，盯緊每一位學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法，上好每一堂課，要研究初一學(xué)生的心理，關(guān)注差異，教育學(xué)生要規(guī)范學(xué)習(xí)，要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫，為初

二、初三的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.初二年級要防分化。做到：分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)；夯實基礎(chǔ)，落實規(guī)范；學(xué)導(dǎo)結(jié)合，發(fā)展思維。要花大力氣做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好轉(zhuǎn)差工作，以實現(xiàn)學(xué)生的均衡發(fā)展和成績的整體提高。

3.初三年級要抓突破，做到：目標(biāo)明確，責(zé)任落實；計劃到天，高效復(fù)習(xí)；強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力。全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度，鼓足干勁，抓早、抓實，全力以赴，不斷尋找增長點。要吸取成功經(jīng)驗，反思不足之處，制定好各階段的教學(xué)目標(biāo)，采取“抓兩頭、促中間、保合格、爭優(yōu)秀”的策略，針對中考的模式，加強(qiáng)對中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為人民群眾再交一份滿意的答卷。

（五）以備戰(zhàn)中考為核心，加強(qiáng)畢業(yè)年級管理。

1．成立畢業(yè)年級領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊府雄

成員：霍翠榮王瑞雷賈劍峰王東平畢業(yè)班各班班主任 要定期召開各種會議，研究指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

2．抓好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差，分類教學(xué)，分層推進(jìn)，力保完成學(xué)校學(xué)年工作計劃中制定的中考目標(biāo)。畢業(yè)班老師要根據(jù)實際情況，認(rèn)真制訂好復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)實際適時調(diào)整、完善，講求實效。年級組長、各班班主任、科任教師要經(jīng)常深入學(xué)生了解情況，做好學(xué)生心理工作，營造良好的學(xué)風(fēng)。年級組長落實好教師扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，責(zé)任到人，要求教師把輔導(dǎo)作為教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄。在轉(zhuǎn)差方面，根據(jù)上學(xué)期期末成績確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在教學(xué)與平時輔導(dǎo)中，設(shè)定不同知識和能力的階段性目標(biāo)，通過設(shè)置選做訓(xùn)練題滿足不同學(xué)生的需要；在扶優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，充分挖掘?qū)W生的潛能。中考工作是一個系統(tǒng)工作，需要教師與教師之間、教師與學(xué)生之間都要加強(qiáng)交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作，不能只顧一頭，單打獨斗，各學(xué)科學(xué)習(xí)安排要平衡、科學(xué)、合理。

3．各教研組要樹立全員備考的意識，協(xié)助畢業(yè)班各學(xué)科備課小組認(rèn)真研究、分析新課程模式下本學(xué)科中考的范圍和命題方向，制定出措施具體、安排得當(dāng)?shù)姆蛛A段備考計劃，并保證有效實施。年級組及各備課組每次?？冀Y(jié)束后要做好試卷分析、學(xué)情分析、成績分析，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。分析結(jié)果及下一階段復(fù)習(xí)策略要形成文字稿，上交至教務(wù)處。

4．做好理化實驗、信息操作考試及八年級生地中考等工作。

5．做好中考體育測試工作。

6．加強(qiáng)對學(xué)生的正確人生觀、價值觀的教育和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生在中考的備考中，特別是在最后沖刺階段，能保持一種敢于拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的良好狀態(tài)。

7．為了調(diào)動畢業(yè)班教師和相關(guān)人員的工作積極性，在聽取相關(guān)人員意見的基礎(chǔ)上制定科學(xué)、合理的中考獎罰責(zé)任狀。獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

（六）狠抓二課堂活動和課外活動

繼續(xù)開展語、數(shù)、英、體育、美術(shù)、音樂、科技等課外活動小組，活躍校園的學(xué)習(xí)氣氛，豐富學(xué)生文化生活。興趣小組做到“四定”：定輔導(dǎo)教師、定活動時間、定活動地點、定活動內(nèi)容，輔導(dǎo)教師要認(rèn)真研究制定本學(xué)期的特長培養(yǎng)計劃、目標(biāo)，要認(rèn)真組織活動，抓嚴(yán)活動紀(jì)律，教務(wù)處要加強(qiáng)管理，完善制度，真正為學(xué)生個性特長的發(fā)展提供廣闊的空間，真正讓校園文化活動成為學(xué)生積極主動、和諧發(fā)展的舞臺。

（七）加強(qiáng)對教務(wù)處隸屬部門的管理，使之更好地服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。

1．圖書閱覽室：上好閱覽課，普通類圖書及教學(xué)用的資料借閱必須遵循嚴(yán)格的圖書管理制度。二是做好圖書閱覽室的衛(wèi)生工作，做好防塵、防潮、防火和防蛀工作，保障圖書館安全。保持室內(nèi)整潔，為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和借閱環(huán)境。

2．實驗室：高度重視實驗室的衛(wèi)生安全工作，實驗員與實驗教師要對實驗過程及實驗學(xué)生、實驗設(shè)備高度負(fù)責(zé)。實驗進(jìn)度要上墻，要充分發(fā)揮實驗室的作用，保證實驗開出率達(dá)100%。實驗員做好實驗室儀器設(shè)備的管理，建立設(shè)備配置明細(xì)帳，做到帳物相符。做好現(xiàn)有設(shè)備、儀器的維護(hù)維修工作，保持清潔整齊，確保儀器設(shè)備正常使用，保證實驗課的正常開展。

3．微機(jī)室及多媒體室：負(fù)責(zé)教師要及時對學(xué)生微機(jī)室進(jìn)行全面維護(hù)，改善教學(xué)環(huán)境。機(jī)房工作的重點：一是微機(jī)設(shè)備的管理與維護(hù)要到位，二是學(xué)生微機(jī)課程的管理要到位，三是微機(jī)課程安全工作要到位，四是要微機(jī)室及多媒體

室的衛(wèi)生工作要到位，保證微機(jī)室及多媒體室的衛(wèi)生環(huán)境及教學(xué)環(huán)境。五是電教檔案要強(qiáng)化。

4．學(xué)籍管理：加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀等手續(xù)。

四、分月工作安排

三月：

1．做好開學(xué)準(zhǔn)備工作；

2．布置制訂并收繳各類計劃；

3．召開教研組長會；

4．開展興趣小組活動；

5．召開初三畢業(yè)年級師生、家長中考動員會；

6．中考網(wǎng)上報名活動；

7．開展讀書交流活動；

8．推門聽課；

四月：

1．新教師匯報課；

2．舉行月考并召開質(zhì)量分析會；

3．推門聽課；

五月：

1．課堂教學(xué)比賽；

2．推門聽課；

3．教學(xué)常規(guī)工作階段性檢查；

4．舉行期中考試并召開質(zhì)量分析會；

5．初三畢業(yè)年級師生動員會；

六月：

1．讀書交流活動；

2．開展學(xué)生評教活動；

3．導(dǎo)學(xué)案評比活動；

4．推門聽課；

5．信息、實驗和體育測試；

6．舉行月考并召開質(zhì)量分析會；

7．二課堂活動展示；

七月：

1．教研組工作總結(jié)會；

2．收繳各類工作總結(jié)；

3．期末考試，考評匯總。

伊旗礦區(qū)中學(xué)

二〇一三年三月

第四篇：中學(xué)2012-2013第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

2012-2013學(xué)

第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本期教務(wù)處以“十八大”精神重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀通領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。根據(jù)區(qū)教育局工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實，抓住“扎實推進(jìn)新課程的實施，積極開展教育教學(xué)的研究”主題，抓實抓細(xì)教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理，全面完成本學(xué)期教導(dǎo)處工作任務(wù)，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，從而進(jìn)一步提升辦學(xué)水準(zhǔn)。

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處將在學(xué)校整體工作計劃的指導(dǎo)下,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。每次考試后各組要舉行分析會，開展班級任課教師分析會，研究解決存在的問題。

3、教務(wù)處要抓好日常管理工作，教學(xué)常規(guī)的落實情況檢查如周前教案檢查、一月組織一次備課檢查學(xué)生評教，成績的跟蹤和研究以及配合學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。

三、教學(xué)工作任務(wù)及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。

隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，作為一名教師應(yīng)通過各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，開齊開足各類課程，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）制定各學(xué)科教學(xué)計劃。教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體，（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

精心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個人備好課的保證。因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性。要求做到：

一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組，教研組長學(xué)期初部署好一學(xué)期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能準(zhǔn)確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并結(jié)合班級學(xué)生的特點進(jìn)行個性化的修改。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，提高效益。

借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來為我所用。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時各科教師要及時寫好課后反思，把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象。

認(rèn)真上課。各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學(xué)生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學(xué)時間安排合理，準(zhǔn)時上下課。強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必須調(diào)代，應(yīng)征得教導(dǎo)處同意。

精選細(xì)批。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位教師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。科學(xué)檢測?？茖W(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)提高。

3、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用計算機(jī)室、實驗室、閱覽室、多媒體教室等專用教室，充分發(fā)揮好各班的班班通工程的重要作用，對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。

4、開展各類活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

豐富多彩的課余活動具有很強(qiáng)的實踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充；二是有利于對個別學(xué)生的因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。本學(xué)期，圖書室要加大開放力度，積極向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結(jié)合平時的閱讀教學(xué)教給學(xué)生寫作技能，培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記或?qū)懼苡浀牧?xí)慣，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二是要積極做好校內(nèi)各學(xué)科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。

5．搞好畢業(yè)班工作。

認(rèn)真總結(jié)并學(xué)習(xí)習(xí)近平幾年中考成功經(jīng)驗。通過上學(xué)期期末考試成績反饋，本屆畢業(yè)班每位教師要分析畢業(yè)班存在的問題，努力尋找正確解決問題方式方法。全體畢業(yè)班教師要深刻認(rèn)識到中考的升學(xué)率決定著學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作要做細(xì)，具體要落實到每一個學(xué)生。

四、工作安排二、三月份

1、做好開學(xué)工作

2、各類計劃的制定

3、填寫上報各類報表

4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況

四月份

1、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實驗操作考試、體育考試

2、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析，了解教學(xué)情況

3、畢業(yè)班調(diào)研考試

五月份

1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況

2、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試，并做好成績分析，了解教學(xué)情況

3、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會

六月份、布置學(xué)期結(jié)束工作，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃

2、組織參加各類論文、教案評比活動

3、組織中考、期末考試

七月份

1、做好各類各科總結(jié)、評選工作

2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作

2、收繳、整理資料

3、暑期教師各類培訓(xùn)安排

2012-2013學(xué)

第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

沙土中學(xué)教務(wù)處

2013-2

第五篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校工作意見，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”的觀念，切實推進(jìn)課程改革、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、努力深化教學(xué)研究，以務(wù)實的工作作風(fēng)、創(chuàng)新的工作思路，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)教育“兩個率先”目標(biāo)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

以“埋頭苦干、爭先進(jìn)位”為教學(xué)工作的總目標(biāo)。06級實驗班強(qiáng)化初高中教學(xué)銜接工作，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學(xué)為契機(jī)，切實把握新教材的目的要求、教學(xué)內(nèi)容和考核評價，夯實基礎(chǔ)，確保每一位學(xué)生都能獲得規(guī)定的學(xué)分，學(xué)科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平；高二年級以“突出重點、全面合格”為工作要求，在重點加強(qiáng)高考學(xué)科教學(xué)的同時，著力加強(qiáng)綜合考試學(xué)科的管理與教學(xué)，做好培優(yōu)和補差輔導(dǎo)，高考學(xué)科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學(xué)校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標(biāo)，面向高考，研究高考，著力增強(qiáng)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作的針對性和實效性，加強(qiáng)備課組研究，加強(qiáng)對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現(xiàn)高考質(zhì)量目標(biāo)。

三、工作重點

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高師資水平

注重師德師風(fēng)建設(shè)。各教研組應(yīng)組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的有關(guān)要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

注重業(yè)務(wù)能力提高。處在新時期的廣大教師應(yīng)主動適應(yīng)教學(xué)的新形勢和新要求，積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應(yīng)努力提升自己的教學(xué)智慧：獨立精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì)，做到在各種教學(xué)思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現(xiàn)出教學(xué)個性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)機(jī)智。面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的偶然性問題和意外情況，應(yīng)增強(qiáng)臨場應(yīng)變對策，將不利于教學(xué)的因素降低到最小程度。求實品質(zhì)。教師應(yīng)自覺地從自己的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經(jīng)驗，不斷解剖自己的教學(xué)，及時進(jìn)行課后反思。通過學(xué)習(xí)、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨特的教師。

注重青年教師培養(yǎng)。結(jié)合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本的昆山市級教壇新秀和學(xué)科帶頭人的申報工作。

2．扎實工作，全面實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)

扎實高考復(fù)習(xí)工作。精心做好復(fù)習(xí)過程管理。強(qiáng)化對復(fù)習(xí)全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。抓好第二輪、第三輪復(fù)習(xí)計劃的調(diào)整與落實，復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排等。切實做好質(zhì)量分析及跟蹤機(jī)制。認(rèn)真組織高三每次考試的質(zhì)量評估分析，對高分段學(xué)生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴(kuò)大高分段的學(xué)生群體，提高本一達(dá)線率和名校的錄取率；切實做好分層指導(dǎo)工作。做好分層指導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，科學(xué)的應(yīng)試技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進(jìn)生也要精心指導(dǎo)和全面關(guān)心，幫助他們打好基礎(chǔ)，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和輔導(dǎo)，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴(yán)格按高考要求組織考務(wù)工作，提高考試的可信度，強(qiáng)化學(xué)生對高考的適應(yīng)性；每次考試及時進(jìn)行全面的質(zhì)量分析。

優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。突出做好教學(xué)五認(rèn)真。以提高課堂教學(xué)效率和練習(xí)評價效能為突破口做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教學(xué)方法，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學(xué)常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對五認(rèn)真工作的考核力度，進(jìn)行期中普查和抽查等形式對教師的五認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，修訂教師教學(xué)情況民意測評的內(nèi)容。堅持實行“三項制度”。繼續(xù)實行校內(nèi)教學(xué)調(diào)研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一、二年級由教務(wù)處組織，年級組為單位對教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題調(diào)研，規(guī)范教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。高三年級通過教育局、學(xué)校二級調(diào)研，尋找不足，改進(jìn)和修正教學(xué)過程中出現(xiàn)的偏差和有關(guān)問題，及時調(diào)整復(fù)習(xí)的思路和策略。調(diào)研和聽課結(jié)果列入教學(xué)常規(guī)考核。嚴(yán)格考務(wù)工作。強(qiáng)化考務(wù)考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，對違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行公示，確?？荚嚨目陀^、真實、有效，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

提升教研活動質(zhì)量。教研活動形式要多樣，內(nèi)容要切合教學(xué)實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。要求教研組內(nèi)公開課不少于6節(jié)，公開課在校門口公示，營造人人參與的氛圍。加強(qiáng)聽課評課活動，教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、導(dǎo)師聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，高

一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。備課組活動每周至少一次，做到有活動內(nèi)容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體研討，組內(nèi)必須進(jìn)行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學(xué)）→反饋與反思（教學(xué)敘事）。

提高課堂教學(xué)效率。規(guī)范教學(xué)行為。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)常規(guī)工作要求”，規(guī)范課堂教學(xué)的行為。本學(xué)期將對教師的課堂教學(xué)行為進(jìn)行不定期抽查，抽查結(jié)果列入考核。加強(qiáng)“教室日志”的管理。對“教室日志”進(jìn)行不定時統(tǒng)計，了解教學(xué)實際的行為，進(jìn)行全校通報。嚴(yán)格控制教輔資料的征訂。各備課組要切實加強(qiáng)教學(xué)研究，控制教輔資料的征訂，提高教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。提高教學(xué)測試的質(zhì)量。本學(xué)期對高二綜合考試學(xué)科的考試方式進(jìn)行改革，期中以綜合卷形式進(jìn)行測試，期末與非高考科目同時結(jié)束，統(tǒng)一時間進(jìn)行綜合測試。月考試卷的命題由教務(wù)處組織人員進(jìn)行“背對背”命題，以提高月考試卷的質(zhì)量。

3．求真務(wù)實，不斷深化教學(xué)研究

加強(qiáng)高考復(fù)習(xí)研究。一是精心研究《考試說明》。通過學(xué)習(xí)、研究，弄清高考考查的知識范圍

和內(nèi)容，各知識點所屬的能力層次，可能出現(xiàn)的考題的題型等，使復(fù)習(xí)工作做到心中有數(shù)。二是精心研究考題和評價報告，從中找出命題的走向，把握規(guī)律，提高復(fù)習(xí)的針對性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實效。四是精心研究學(xué)生。高三教師必須深入學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，以提高課效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量。

加強(qiáng)新課程的研究。針對高一年級全面實施新課程，各教研組和備課內(nèi)要加強(qiáng)對新課程的研究，在上學(xué)期實施的基礎(chǔ)上，著重研究實施新課程中遇到的問題和困惑，研究課堂教學(xué)的方法和手段，研究課堂教學(xué)把握的目標(biāo)和要求，研究學(xué)業(yè)評價的機(jī)制，研究學(xué)分的評價和管理，研究學(xué)生選課指導(dǎo)等。切實提高我校實施新課程的水平。

探索競賽輔導(dǎo)機(jī)制。在上學(xué)期成立了學(xué)科競賽領(lǐng)導(dǎo)小組和競賽輔導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，不斷完善學(xué)科競賽輔導(dǎo)和獎勵機(jī)制。各競賽輔導(dǎo)小組應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，制定競賽輔導(dǎo)計劃，精細(xì)分工，切實有效地開展工作，力求在學(xué)科競賽中出好成績

在新的學(xué)期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業(yè)、以德修身、熱愛學(xué)生、廉潔從教，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

四、工作安排

二月份

1．開學(xué)準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備好各類表格，調(diào)整課務(wù)。

2．教研組長會議，布置開學(xué)工作。

3．教研組（備課組）開展教研活動，制定工作計劃和教學(xué)計劃。

4．召開各班副班長會議。

5．參加南通市高三統(tǒng)一測試。

6．高

一、高二年級任課教師會議。

7．昆山市高三全體任課教師會議（2月18日）。

8．上學(xué)期教學(xué)常規(guī)考核獎核算。

三月份

1．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試

（一）（3月23日至25日）。

2．高

一、高二年級教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研

（一）3．組織學(xué)生參加第九屆數(shù)學(xué)知識應(yīng)用能力競賽。

4．高

一、高二第一次月考及質(zhì)量分析。

5．高一年級開展研究性學(xué)習(xí)。

四月份

1．高

一、高二期中考試。

2．組織期中考試和閱卷工作。

3．教學(xué)五認(rèn)真普查。

4．高三年級參加南通市一模（待定）。

5．高三英語口語水平測試（4月1日）。

五月份

1．召開教研組長會議，分析期中考試情況。

2．召開各年級學(xué)生座談會。

3．教師教學(xué)情況民意測評。

4．高

一、高二年級教學(xué)情況校內(nèi)調(diào)研

（二）。

5．蘇錫常鎮(zhèn)高三聯(lián)合測試

（二）（5月6日至9日）。

6．全國高中化學(xué)奧賽。

7．全國高中生物奧賽。

8．高

一、高二第二次月考及質(zhì)量分析。

六月份

1．全國高考（6月7日至10日）

2．高二綜合考試科目、體育藝術(shù)等考查科目考查工作。

3．召開研組長會議，布置期末考試工作。

4．期末考試及閱卷。

5．高一學(xué)生學(xué)分認(rèn)定。

6．高三年級填報志愿工作。

7．學(xué)期結(jié)束工作。

七月份

1．布置學(xué)生暑期作業(yè)。

2．召開教研組長會議，總結(jié)教研組工作，評選先進(jìn)教研組。

3．教務(wù)處材料匯總歸檔。

江蘇省昆山中學(xué)教務(wù)處

XX年2月13日