第一篇：向不文明行為告別

向不文明行為告別

——文明禮儀教育教學(xué)心得文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。進行文明禮儀教育，就是教學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，開學(xué)后我組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀教育內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的年齡特點，我將抽象的教育內(nèi)容轉(zhuǎn)為易學(xué)易記的“禮儀三字歌”，讓學(xué)生在輕松的朗誦中掌握禮儀的內(nèi)容。同時我將禮儀要求具體轉(zhuǎn)為“三別”、“四帶”、“五無”六字要求?！叭齽e”即：告別粗魯、告別陋習(xí)、告別壞事；“四帶”即：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給父母、把方便帶給別人；“五無”即：出言無臟話、地面無痕跡、地上無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印。每周班會課，我有計劃地進行“學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范”的系列評獎，評出班上的美德之星，讓學(xué)生在榜樣的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使文明禮儀深入人心。在對學(xué)生進行系統(tǒng)的文明禮儀學(xué)習(xí)后，為了讓學(xué)生真正掌握文明禮儀的內(nèi)容，我還對學(xué)生的日常行為進行了嚴格訓(xùn)練，注重細節(jié)的培養(yǎng)。使學(xué)生從小處學(xué)會怎樣做一個文明人。

為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，我在窗臺上擺了幾個小盆栽，還有幾個漂亮的筆筒來美化教室。平時要求學(xué)生看到垃圾能主動撿起，對班級的衛(wèi)生天天堅持輪流清掃，由衛(wèi)生委員檢查，班主任隨機抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。這樣既鍛煉了班干部，也使所有的學(xué)生分享自己的勞動成果，人人從勞動中受到教育。由于自己親自動手，每個學(xué)生都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，發(fā)現(xiàn)不干凈的地方大家都能及時告訴衛(wèi)生委員，使維護環(huán)境衛(wèi)生成為學(xué)生們自己的事。

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，他們在家庭中處于“中心”地位，使他們養(yǎng)成了以“自我”為中心，自私任性，忌妒心強，沒有責(zé)任心的缺點，尤其是缺乏合作意識，集體觀念非常淡薄。而未來的社會是一個充滿競爭的社會，它需要更多的是合作。為了培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使他們懂得“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的道理，我結(jié)合學(xué)校開展的活動，發(fā)動學(xué)生主動去幫助自己的同學(xué)。學(xué)生都意識到自己是集體的一份子，自己舉動的好壞直接影響著班集體節(jié)目的質(zhì)量，使學(xué)生的班級意識大大加強，樂于助人蔚然成風(fēng)，使班級產(chǎn)生了巨大的凝聚力。

千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。我覺得孩子在小學(xué)階段知識的學(xué)習(xí)固然重要，但更重要的是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要做一個人格健全的人，長大后才會成為一個對社會有用的人。而現(xiàn)在我們很多家長把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了孩子社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，使孩子抗壓的能力大大減弱，象個瓷娃娃一樣碰不得，說不得。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。為了改變這種現(xiàn)狀，我在班上有意識地進行挫折教育，利用平時班上發(fā)生的事情來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，要求他們遇到困難不氣餒，碰到挫折不放棄，做錯事情能勇敢地承擔(dān)自己的責(zé)任，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的人生觀。

學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過我的努力，我班文明之風(fēng)逐步形成，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。在后階段我會努力將文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

第二篇：向不文明行為告別

向不文明行為告別 主持人：

活動背景：講文明，講禮貌，是中華民族傳統(tǒng)美德，每位同學(xué)都應(yīng)該積極遵守，不文明現(xiàn)象在班內(nèi)層出不窮，不文明行為在校園內(nèi)時有發(fā)生，為了從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生，從行動上指導(dǎo)學(xué)生，為此召開主題班會“向不文明行為告別”。

活動目標：1.通過活動時學(xué)生認識到自己的語言，行為的不文明現(xiàn)象。并自我反思，認識到其危害性，并提出整改措施。

2.以班內(nèi)“文明標兵”為榜樣，人人爭做文明學(xué)生，并定期評價。活動準備：1.指導(dǎo)學(xué)生搜索有關(guān)“文明”為主題的格言，諺語。

2.小組評選出本組內(nèi)最文明的學(xué)生，典型學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ㄒ约敖窈蟮呐Ψ较颉?.制定制度，約束自己的行為。

活動議程：a：說說有關(guān)“文明”為主題的格言警句，諺語。

b：你認為班內(nèi)哪些同學(xué)比較文明？試說說相關(guān)事例，從他（她）的身上你體會到了什么？ C：自我反省：說說自己有哪不文明行為？有哪些認識？ D:小品表演：《踩鞋事件》，使學(xué)生感受到“化干戈為玉帛” 《漫畫》展示：提醒學(xué)生時時注意自己的行為文明。E：學(xué)生齊唱，改編歌曲，《我們是共產(chǎn)主義接班人》 詳細過程：

一，深探不文明行為 二，班級中有哪些文明模范

1.唐青文同學(xué)每次見到男同學(xué)說臟話，他就會及時制止。2.伍麗娟同學(xué)每次見到垃圾在地上時，就會及時撿起。

3.高寒同學(xué)每次一見到有同學(xué)在打架或發(fā)生口角，他就會及時制止并且進行教育。三，現(xiàn)在用我們的慧眼來觀察周圍有那些不文明行為 1.隨地亂扔垃圾 2.上了接老師的話 3.上課傳紙條 4.上課與同學(xué)說話

四.排演了一個《校園不文明》小品

故事發(fā)生在校園里，甲不小心踩到乙一腳，兩人發(fā)生沖突，乙打了甲一拳，兩個人大打出手，口出狂言，后由丙同學(xué)調(diào)節(jié)，兩人和好，互相諒解。由個活動請同學(xué)們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷

1.高山鵬認為自己上課接嘴，做小動作，是一種不文明現(xiàn)象，決心改過自新。

2.孫雪成同學(xué)想起自己以前經(jīng)常亂扔垃圾是一種非常不文明的現(xiàn)象，并且認識到了保護環(huán)境的重要性。

3.李翔同學(xué)也認識到自己在教師樓道里打鬧，很影響同學(xué)們正常的休息，決定改過自新。活動總結(jié)：

本次活動中，兩位主持人準備充分，大部分同學(xué)能積極參與，并能結(jié)合班內(nèi)典型同學(xué)，以他們?yōu)榘駱?，對于“不文明學(xué)生”，他們能夠通過深刻反省，認識到抽煙，上網(wǎng)，與老師頂撞，隨手亂扔垃圾等行為是不文明的，并決定痛改前非，通過小品，漫畫的展示，同學(xué)們認識到文明要從自我做起，從小事做起?；顒臃此迹?/p>

優(yōu)點：在活動中，同學(xué)們參與面廣，搜索材料能結(jié)合本班學(xué)生，在批評與自我批評過程中，陳凱，朱信前，劉玉超，黃健等同學(xué)認識深刻，并能結(jié)合實際，提出不文明現(xiàn)象級整改措施：通過劉子杰的漫畫展示，使同學(xué)們認識到不文明不僅僅指語言的不文明，它還包括行為的不文明，在園內(nèi)保護環(huán)境，在班內(nèi)以愛護班級為榮。

不足：1.學(xué)生在準備材料的過程中，缺乏有針對性的典型的事例。2.不文明現(xiàn)象不僅僅表現(xiàn)在學(xué)校，它還包括在家里對代父母長輩及行為。3.評選“文明標兵”應(yīng)從活動中推更好一些！

第三篇：向不文明行為告別教案

“向不文明行為告別”主題班會教案

書院小學(xué)

三二

活動時間：2016年3月30日 隊會主題：向不文明行為告別 活動目的：

通過此次班會課，使學(xué)生對文明習(xí)慣有深刻的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會養(yǎng)成文明習(xí)慣，清除不文明行為，人人都爭做文明的好學(xué)生。

活動準備：收集不文明行為的典型事例。活動過程：

1.李爍瑩主持：老師，同學(xué)們大家好。三月份，我校開展學(xué)雷鋒活動以來，我拾金不昧的同學(xué)層出不同，例如：李亮撿到10元錢，已歸還失主，張文琪上交1元錢等。我班同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭旺盛，同學(xué)們進步大，校園干凈整潔，賞心悅目。但在我們周圍還有一些不文明的行為，時常發(fā)生，今天指出來與大家共勉。我們身邊存在哪些不文明行為呢？（出示課件）2.小組交流。

同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言（討論）

小結(jié)：隨地吐痰，亂扔垃圾和果皮紙屑，扔紙袋，公共場合嚼口香糖。破壞公共財務(wù)，如破壞班級財務(wù)。，不愛護班集體，最后一個人出去不鎖教室門，不關(guān)電，不關(guān)窗戶，值日時，沒有掃完地面，提

前逃跑，作業(yè)不完成，抄襲他人作業(yè)，等 等。欺負低年級同學(xué)，借他人錢物不還，上課時，不努力學(xué)習(xí)，拿同學(xué)東西，影響他人學(xué)習(xí)，等等；給他人亂起綽號。

3.做文明小測試，判斷自己是一個怎樣的人。小組交流。

4、主持人：那么如何做一名文明學(xué)生

做文明學(xué)生，從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人喜歡的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

5、文明用語：

文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！”“請原諒！”致謝說：“謝謝！”“給您添麻煩了！”??）

怎樣打電話？

文明行為都有哪些？（愛護環(huán)境，你丟我撿；遵守秩序，）待人接物要遵守哪幾個原則？答案：尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；熱情待人；真誠做人，不說假話，誠懇待人

6、主持人：下面我們一起宣誓。

宣誓詞

團結(jié) 勤學(xué) 文明 向上 向不文明行為告別，從我做起。做文明小學(xué)生，從現(xiàn)在做起。

班委倡議:（1）、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。（2）、以校為家，愛護公共設(shè)施，杜絕損壞公物，（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。（4）、嚴守校規(guī)校紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。（6）、自尊自愛，舉止文明，言行得體。

同學(xué)們，請記住我們的目標：建文明校園，做文明學(xué)生。

7、老師發(fā)送卡紙，學(xué)生簽名。活動總結(jié)：

通過本次班會活動，使學(xué)生認識到文明禮儀的重要性。在日常生活中要講文明，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻。

第四篇：向不文明行為告別倡議書

向不文明行為告別倡議書

親愛的市民朋友們：

創(chuàng)建省級文明城市，提高城市現(xiàn)代化水平，營造良好的發(fā)展環(huán)境，尤其是對于維護良好的社會秩序，建設(shè)優(yōu)美的生活環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量，具有十分重要的意義。創(chuàng)建活動的開展，必將惠及千家萬戶，造福全體市民。為了杜絕不文明行為，凈化和美化社會環(huán)境，營造和諧社會，我們向全縣市民發(fā)出以下倡議：

一、要以科學(xué)的生活觀、和諧的人文觀指導(dǎo)我們的生活、學(xué)習(xí)、工作，做文明市民，行文明之事。

二、要養(yǎng)成健康文明的生活方式。做到“三管六不”（管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成“臟”；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不闖紅燈、不橫穿馬路，以自身行動影響和帶動周圍人）。

三、節(jié)約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“水長流”；節(jié)約用電，杜絕“長明燈”、“太陽燈”。

四、要樹立健康的道德觀念和主人翁意識。爭做新時代可愛的明溪人，要積極參與到明溪的文化建設(shè)進程中來，倡導(dǎo)科學(xué)健康文明的生活方式，維護良好的市場經(jīng)濟秩序。

人民城市人民建，建好城市為人民。為了使我們的家園更加美麗，我們的生活環(huán)境更加舒適，我們急切呼吁全市人民趕緊行動起來，向陋習(xí)宣戰(zhàn)，向不文明行為告別，讓我們攜起手來人人爭做文明市民，共建美麗新明溪，為明溪的振興與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

明溪縣工商局宣

第五篇：向不文明行為告別承諾書

向不文明行為告別承諾書

針對現(xiàn)在不少同學(xué)存在不文明現(xiàn)象，為了把《君子修養(yǎng)1550》落到實處，為了把“四隨、四不、四輕、四禮”和“十二個開始”等這些基本要求變成每一個同學(xué)的具體行動，學(xué)校決定開展為期近一個月的不文明行為專項整治活動，目的是凈化學(xué)校環(huán)境，維護學(xué)校良好秩序，保障師生安全。

我們每個同學(xué)都要成為文明使者，都要成為一個有素養(yǎng)的人，都要成為學(xué)校“和善”文化的實踐者和弘揚者。“每個人文明一小步，學(xué)校就文明一大步”。文明從不亂扔垃圾、不亂倒飯菜做起，文明從不損一花一草一桌一燈一開關(guān)做起，文明從輕聲說話做起，文明從不亂踩踏、不攀圍墻做起，文明從尊敬老師做起，文明從不打擾別人學(xué)習(xí)和休息做起，文明從有時間觀念做起，文明從不亂涂亂畫做起，文明從團結(jié)同學(xué)、不打架做起，文明從在公共場合不喧嘩嬉鬧做起。講文明就是從小事做起，講文明就是從說文明話、做文明事開始。自律自強，向上向善，是我們大中學(xué)生的口號；做最好的自己首先就是要養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。希望全體同學(xué)行動起來，人人講文明，給學(xué)校一份榮耀。學(xué)校榮耀高于一切，希望同學(xué)們能有一張整齊而溫馨的書桌，能有一身端莊而樸素的衣著，能有一臉的微笑，能有一口贊美與感謝的話，能有一身充滿正義與和善的心，能有一身書香味。文明就在一言一行之間，文明就在手和腳去做正確的事。我們要向不文明行為告別，要向不文明行為宣戰(zhàn)。我們要大聲說出：大中是我的學(xué)校，看護大中是我的責(zé)任。為此，學(xué)校決定作出如下15條規(guī)定：

1、凡亂扔紙屑、水瓶、包裝袋、方便面盒等者，罰學(xué)分0.5分／次。

2、凡不進餐廳用餐者，罰學(xué)分0.5分／次。

3、凡不把剩飯菜倒入指定桶內(nèi)者，罰學(xué)分0.5分／次。

4、凡踩踏學(xué)校室外椅子、墻壁、花草、兵乓球桌、草坪、綠化帶、小圍墻等罰學(xué)分0.5分／次。

5、凡損壞學(xué)校寢室、教室、廁所的水龍頭、門窗、開關(guān)、戶外器材、屋頂瓦片、垃圾桶等者，先罰學(xué)分0.5分／次，再按物品價格賠償。

6、凡打架、不請假離校、頂撞老師、到校外騎摩托車者，一律勸其退學(xué)。

7、凡上課鈴響后不及時進教室（含掃地）者，罰學(xué)分0.5分／次。

8、凡列隊用餐跑、逃離隊伍、不拿碗者，一律罰學(xué)分0.5分／次。

9、凡從學(xué)校叫外賣、爬圍墻者，罰學(xué)分1分／次。

10、凡帶手機、刀具、激光燈、子彈槍等入校者，罰學(xué)分1分／次，并沒收。

11、凡在寢室用吹風(fēng)機、電熱水器等，罰學(xué)分1分／次。

12、凡站走廊、樓道追鬧、怪叫、串班、踢門、說臟話、廁所推搡等，罰學(xué)分0.5分／次。

13、凡在操場上亂扔、損壞塑膠（包括弄臟）者，罰學(xué)分1分／次。

14、凡不佩戴?；?、就餐插隊、就寢后大聲說話者，罰學(xué)分0.5分／次。

15、凡男生留長發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)、亂佩戴飾物、穿奇裝異服、穿拖鞋；女生染發(fā)、穿不合適服裝者，罰學(xué)分0.5分／次。

說明：①以上15條一律先按《學(xué)分制》規(guī)定先扣學(xué)分。

②由學(xué)校政教處、團總支、安穩(wěn)辦聯(lián)合行動，不定期檢查，發(fā)現(xiàn)一起處理一起：先罰學(xué)分，再扣班上分（一次5人／班以下，每人扣0.1分；10人／班以下扣1分；15人／班以上扣1.5分），后全校通報。

③年級組時時抓，發(fā)現(xiàn)一起由年級組直接處理。

學(xué)生承諾簽字：

政教處

大城中學(xué)

團總支

安穩(wěn)辦

2016年1月5日